初一讀后感洞900字精選。

要寫好一篇讀后感要從什么地方開始學習呢？讀作者的作品，不同的人會有不同的感想和體驗。讀后感中的敘述應該要形象生活，要簡潔明了。以下由小編收集整理的《初一讀后感洞》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

初一讀后感洞 篇1

《養花》——著名作家老舍先生筆下的文章。我讀了這篇文章，覺得文章中充滿了寓意深刻的哲理。

”我愛花，所以也愛養花。“開門見山地點明了老舍先生養花的原因。說明只有喜愛某種東西，才會對它產生興趣。老舍先生因為喜愛花，才能從養花中得到樂趣。

我愛書，所以也愛讀書。我常常在書的海洋、知識的世界里遨游、探索。每當得到一本好書，我就像久旱干渴的禾苗突然得到雨的滋潤一樣，如饑似渴地攻讀起來。我曾經讀過這樣一句名言：”用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己“。是呀，通過讀書，我了解到動物世界的奇妙，植物世界的色彩，海底世界的神秘，大千世界的奧秘。我從書中得到了知識，領悟到人生的哲理。知識充實了我的頭腦，豐富了我的頭腦，使我從一個什么都不曉得的小孩子成為一個有理想、有文化、有志向的少年。我愛書，所以也愛讀書。

我繼續往下讀：”我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。“這一句讓我體會到，人生活在這個世上必須要有生命力，不能只在溫室中成長，只有在艱苦的環境中磨練，在困難面前不屈不撓，能勇敢地與困難做斗爭，才是好重易活的自己會奮斗的”花草“。然而，在實際生活中，我雖然不是一個在困難面前低頭折節的人，但做什么事總得依靠父母。比如說，洗衣服、洗鞋這兩件事，我雖然不太會洗，卻還能應付得了，卻以不會干為借口，讓爸爸媽媽幫著干，這是不應該的。學習了《養花》這一篇文章后，我想我也要做一棵好種易活的自己會奮斗的”花草“，決不再做溫室中的”花草“，決不再做”小皇帝“。

人活在世上除了不能向困難低頭，還要博采眾長。”多得些知識決不是壞事！“這句話給了我很大的啟迪。以前我曾這樣想過：”為什么要學那么多的知識呀？！學多了又不能當飯吃。讀數學有什么用？只不過是學會算幾個數字而已，在日常生活中學會找錢付錢不就算了嗎？！讀語文有什么用？只不過是學會認幾個字，何必讀得那般費勁兒呢？“其實，我徹頭徹尾地錯了。讀數學，就要讀出一絲不茍的精神；應用題，可以使你的思維能力提高，而不是會算幾個數字就了事。學語文，就是練能說會寫的技能等，而不是會認幾個字就得了。

”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“是的，這的確是真理。不勞動，什么事也做不成，不是嗎？這使我想起去年的一件往事：

記得上五年級的時候，有一次，爸爸給我買了幾條金魚。我高興得活蹦亂跳，因為我非常渇望養幾條金魚。要是這樣的話，我放學后家里沒人時就不會覺得寂寞了。開始，我天天喂他們，天天看它們、關心它們，觀察它們是否長大了。可是到了后來，我覺得沒意思，就把金魚的存在拋之九霄云外，要不是媽媽叫我，我懶得喂他們呢！到了冬天，天氣寒冷，我沒有把它們抱進屋內，結果那些可憐的小魚兒們都被我害死了。我非常傷心。我終于明白了不勞動是什么事都做不成的道理。

《養花》這篇文章，令人深思的地方還很多，就等著我們怎樣去挖掘、探索，品嘗其中的味道啦。

初一讀后感洞 篇2

《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 多得些知識并不是壞事。說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我只把養花當作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就高興。這句話我更有體會。一般人認為養花就要養好花養花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為。只要開花我就高興。這句話更是體現了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養奇花異草他專養那些好種易活的花草。 要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什讓腦力老和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。對于這句話，我更是領會到了。現在我學習緊張，作業繁多。每天放學后，都會把硬塞的知識帶回家。回去不久，二話不說就要從書包里拿出作業，底下頭，猛做下去。常常做了一會兒，就覺得頭昏腦脹。時間一長，頭晌就有許多星星在我頭上盤旋著。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現在，之所以我的成績上去了是因為我有一個好辦法：先做一會兒作業，又到無外活動一下筋骨，如此循環，作業效率快了，也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學習有了保障！

讀了這篇課文，我受益匪淺。既學到真理，有找到樂趣，還可以找到更好的學習方法！

有喜有憂，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既需勞動，又長見識，這就是我學習的樂趣。我并不以為學習很累，也并不厭煩學習，因為我和老舍先生一樣，已經嘗到了其中的樂趣。

初一讀后感洞 篇3

圣地亞哥是個失敗者。他連續八十四天沒捕到魚了。

他獨自坐在沙灘上，伴著海風拂面，是別家飄來的魚腥味。收獲的季節，別家漁夫忙著切割魚肉，或腌制，或冷藏，等著加工廠的車來收購，買個好價錢。而圣地亞哥這個失敗的老漁夫卻只能迎著海風與曼諾林談著曾經的歲月。

“我有一回八十七天都沒釣到魚呢。”他笑著說這話，不知是自嘲，還是自信。“后來，我天天捕到大魚。”手中是曼諾林帶來的咖啡，他望著茫茫大海，準備再次出發，“我要去遠海，去別人都不敢去的地方，那兒一定有許多大魚。”他很自信，他將新的希望寄托在浩瀚的未知世界里，在一般人看來，那是一場空夢，但對這個老人來說，卻是一場偉大的征程。(原創投稿 )

他是孤獨的勇士。他沒有現代化的裝備，據說曼諾林跟著一條鋼鐵巨輪出海，兩天就捕了好幾百磅的大魚。可他有一顆永不言敗的心。第八十五天了，方圓十里沒有其他船只，老人獨自在未知的海洋里垂釣著。他大聲的說話，是壯膽，他只是個普普通通的漁夫，他不可能不害怕，若非生活所迫，他也不愿意到這么遠的地方，可他是勇者，他敢于冒險。于是，他捕到了那條一千五百磅的大馬林魚。他興奮極了，也累極了。“我還沒有老了，只是心累了。”他不會承認年老，他想，我有的是力氣，只要心不老，沒什么可以失敗的。

他是個英雄。他有無窮無盡的毅力，與大馬林魚奮戰了一天一夜，終于殺死了那條大魚。但天不償人愿，鯊魚聞到了血腥味。好多條鯊魚窮追不舍，老人用刀，用棍，用漿與它們搏斗，他逃出層層包圍，到達岸邊。他知道他失敗了，大馬林魚只剩下一堆骨架，可岸上的人們卻看到了他英勇的一面，獨自一人在茫茫深海里冒險，獨自一人從層層鯊魚圍堵中逃生，他是一個孤獨的勇士，一個失敗的英雄，一個獅子般的男人。

初一讀后感洞 篇4

《草房子》一段平淡無奇的農村生活，一群天真活潑的鄉村孩子，創造了刻骨銘心的感人故事。他們性格各異，遭遇不同，但每個人都那么質樸善良、可親可愛。感謝曹文軒叔叔為我們塑造了這么多栩栩如生的人物，讓我們欣賞優美文學的同時，明白了許多做人的道理。

“陸鶴”是一個禿頂的孩子，外號叫“禿鶴”，他是同學們捉弄的對象，他的自尊心受到了傷害，老是逃課，用生姜往自己的腦袋上擦，希望七七四十九天后能長出頭發來，用帽子企圖遮掩自己的禿頭，可這樣使他自己更加難過了。為報復大家對他的戲弄，他在“廣播操”比賽的時候把帽子扔向天空，而使學校失去了第一名的榮譽，受到了大家的冷落。可是他還是想為學校出力的。在文藝演出缺少一個光頭人選時候，他馬上站出來出演了這個光頭人，并且演得有聲有色，從而得到了大家的尊重。

紙月是一位私生子，她是一個愛學習、內向、純樸、孝順的孩子。雖然常有人欺負她，但是，她并沒有氣餒悲傷，而是更發憤學習，以自己的真、善、美感動了所有的人。

細馬是一個領來的孩子，本不討邱二媽的喜歡，可是后來養父去世了，養母受不了打擊瘋了。細馬毅然挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任，幼小的肩膀承擔起了這個連遭厄運的家。他完全長大了，成熟了，真不愧是個小小男子漢。

杜小康的生活變化很大，從原來整天穿香干干凈凈，過著有求必應的生活，到時后來由于他爸爸生意怕失敗變成了負債累累。但他也勇敢接受了。父親垮了，但孩子卻勇敢地站起來，在校門口擺起了小攤，多么堅強。

《草房子》里的人們個個善良可愛，是相親相愛的一家人。

初一讀后感洞 篇5

憲法是一個國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。

學憲法、守法律、做一名合格的好公民。在這幾天的憲法學習中，我們認真學習了憲法知識。依法治國、建設社會主義法治國家是黨的十五大報告提出的我國社會主義法制建設的總體目標，也是社會主義政治文明建設的一個重要內容。為了實現這個目標，黨的十六大報告提出黨要依法執政。十六屆四中全會決議又進一步闡明依法執政是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式，并把依法執政納入到加強黨的執政能力建設的總體目標之中。而憲法是一個國家的根本法，是依法治國、依法執政的根基。所以，我們應該遵守憲法、學好憲法，做一名合格的好公民。

初一讀后感洞 篇6

在這本《傅雷家書》中，我看到了傅雷夫婦對兒子孜孜不倦的教導，同時我仿佛感受到了自己的父母正在與我交流，不時地提醒我、鼓勵我、教導我……

給我印象很深的是傅雷一家人的優秀，無論是在藝術上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴的的高度要求，這些都從書中字里行間體現了出來。

這是在在上世紀前期的中國，國力不足來滿足學生的高效學習，但是傅雷翻譯了很多的世界名著，在藝術上也體現很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴，多次在國際大賽上獲獎，并努力鉆研多種語言……這需要多強的毅力才能實現呀！我得向他們學習向他們致敬！

給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷，每一封都體現了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都十分認真地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。傅雷在這些家書中強調了一些年輕人如何做人、如何對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行為十分看重，如傅雷在家書中說“你車上的信十分有趣，可見只要有實情、實事，不會寫不出好信”，爸爸經常告訴我寫文章要透露出真情實感，老師也強調寫實，我突然覺得他們就在我的面前。傅雷對兒子的習慣也非常看重，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在大衣兜里，或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌……”，這些語句中看出傅雷注重別人對兒子的印象，但傅雷更注重的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時間，抓住機會提高警惕，非苦修苦練，不足以報效國家，對得住同胞。著重自己就是看重國家。”這些話語，令我感觸很深。

《傅雷家書》中，我看到了一對耐心的父母；一對艱辛的父母；一對堅韌的父母。《傅雷家書》它不僅是傅雷夫婦寫給傅聰的一封封家書，更是天下所有父母對孩子不倦的教誨！

初一讀后感洞 篇7

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路，夢想是路，引你走向黎明。少年智，則國智；少年強，則國強；少年的夢，是中國夢，走，讓我們去放飛中國夢！——題記翻開這本書，我一行一行地讀著，原本平靜的心為何變得如此澎湃？瞧瞧這些蕩氣回腸、催人奮起的文字！看看這些絢麗多姿、五彩繽紛的夢想！他們，是多么不屈，那么執著，如此頑強！是的，這本書叫《我的中國夢》。

書中的故事動人心弦、跌宕起伏，書中的人物一生為之奮斗的目標就是實現早年的夢想，他們成功了嗎？答案是肯定的。雷鋒，樂于助人，對祖國滿腔熱枕；楊利偉，勇敢堅強，實現了中國人的飛天夢想；李娜，頑強拼搏，成就了世界網壇的中國奇跡……現在物質日漸富足，國力持續提升，“我的夢？中國夢”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《我的中國夢》中講述的那樣，今天的夢想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產一千公斤雜交水稻”是夢想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當個舞蹈老師也是夢想。夢想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質，創造財富是夢想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想。也許，現在“我的夢”中還有一些迷惘，“夢想中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，并應該獲得被平等放飛的機會。我心中也珍藏著一個美好的夢想，這也是我對未來的憧憬和向往。我的夢想是成為一名光榮的人民教師。在我心中，教師是一個十分崇高而又神圣的職業，他們不辭辛勞，只為培養出建設祖國的棟梁之材。我多么希望能早點像他們一樣，滿面春風地站在講臺前，耐心地將知識的甘甜泉水灑進孩子們的心房。多少次，在夢中，我真的成為了一名博學的老師，面對著臺下幾十雙好奇的眼睛，微笑地將知識傳授。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……

我有夢，中國也有夢。我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！放飛吧，中國夢！

初一讀后感洞 篇8

人與動物之間沒有不可逾越的鴻溝，其實距離并不遠，只要你肯走進他們的情感世界，便能感受到一種前所未有的震撼！--題記

暑假看了《狼王傳奇》，不禁感慨萬千，我無法想象沈石溪對動物的鐘愛，他竟可以把個個枯燥的文字化為動物的內心世界和生活點滴。剛看序言，就暗自為那只雄紅面猴抱不平，當人類為私己之利把那罪惡的毒品強加在無辜的動物之上，難道人類就是這么毫無同情心的嗎？不可否認人類的貪婪，對金錢的奢求，對權力的妄想，那些全都籠罩在人類的生活和思想中。相對于動物而言，至少它們還有對人類暴行的抗議。不難發現，其實動物比人類更忠貞，更具有所謂的人格！

我不敢想象在動物的世界里竟然還有母愛的仁慈，朋友的忠義，兄弟的爭斗，戀人的不離不棄。“梅里山鷹”里的那個平凡的母親令我吃驚。面對生活的艱辛，面對骨肉的相殘，面對難舍的親情，它竟可以把兩個孩子全都哺育成了傲氣于天際的雄鷹。這個母親費盡心思，用了很多種辦法來融洽兄弟之間的關系，它知道，手足相殘對于一個母親而言是痛心的，而失去骨肉更是一種心如刀絞的疼痛，并且還會成為一個母親心口上難揭的傷疤。正因為這個母親的堅持，這種爭斗在母愛的包容下慢慢消失了。然而，在現實生活當中，棄嬰事件仍不斷發生，讓本該生活在父母之愛中的孩子無家可歸，難道這些人就是沒有感情的嗎？難道他們喪失人格了嗎？我想，對于梅里山鷹而言，她更適合“母親”這個所謂的稱號吧。

在我看來，這個世界不僅僅因為萬物的存在而精彩，更因為每種事物都有其存在的價值和意義。動物的內心世界也許很難理解，但是那份不羈的靈魂仍揮灑在這片土地，并深深的扎下了根。人類的自欺欺人在動物看來也許只是一種人格的鄙視，但是動物也有值得人類尊重的理由。

看了《狼王傳奇》，我百感交集。生活中無情的殺戮對于我們人類又有什么好處可言，雖然只是對金錢的奢求，但是動物也是自然界的生靈，失去了它們我們必定也會走向死亡！保護它們，和平相處，又未嘗不可呢？

初一讀后感洞 篇9

俄國諷刺作家果戈里的代表作《欽差大臣》1836年果戈里發表了諷刺喜劇《欽差大臣》，它改變了當時俄國劇壇上充斥著從法國移植而來的思想淺薄、手法庸俗的鬧劇的局面。《欽差大臣》描寫紈绔子弟赫列斯達可夫與人打賭輸得精光，正一籌莫展，從彼得堡途經外省某市，被誤認為“欽差大臣”，在當地官僚中引起恐慌，鬧出許多笑話。果戈理用喜劇這面鏡子照出了當時社會達官顯貴們的丑惡原形，從而揭露了農奴制俄國社會的黑暗、腐朽和荒唐反動。

這是出喜劇。它的發生地點，是俄國的某個小城市。而這個城市在粗魯而貪污的市長和一群本身是歹徒而實際是笨蛋的官吏主宰下，變得腐敗不堪。當這群污吏風聞首都已派出微服私巡的欽差大臣時，每個人都慌亂得不知如何是好。正當此時，突然聽到有一位叫赫列斯達柯夫的人正投宿于城內唯一的旅館里，于是，他們就誤認這位外形不凡、而實際上因賭博、游蕩而辭官返鄉，途經此地的赫列斯達柯夫為欽差大臣了。市長大人立刻在家里開了一個盛大的歡迎會，且不斷賄賂這年青人。在市長等人的百般奉承之下，青年的心里升起一個邪惡的念頭，因此便向市長的女兒求婚。而市長則以為只要和他攀上了關系，就能打開在首都升官發財的門路，所以，欣然允諾了。

然而，這名青年卻因擔心騙局被揭穿而匆忙逃走。當市長官邸里正處于熱鬧的高潮時，郵局局長手捧一封信走進來。那封信是青年寫給彼得堡的朋友的，他在信里大肆嘲笑那些把自己誤認為是欽差大臣的笨蛋，并為每一個官吏取了一個令人難堪的綽號。當市長與官吏們正為這件事而啞然失聲時，真正的欽差大臣——來臨了。帷幕就在大家呆若木雞的情況中落下……