《大衛科波菲爾》讀后感800字精選。

讀書開闊視野，豐富閱歷，益于人生。閱讀作品時，讓人好像經歷了另一種人生，寫讀后感時不需要面面俱到，可以寫自己讀后在思想上、行動上的變化。你是否正在為寫作品讀后感頭疼呢？由此，讀書筆記吧小編為你收集并整理了《大衛科波菲爾》讀后感更多信息請繼續關注本網站。

《大衛科波菲爾》讀后感 篇1

在假期里，我讀了一本世界級的文學名著《大衛與米德·科波菲爾》。我回味無窮。回首大衛的歲月和事件，就像一條河，我的內心真的有一種不同的品味。

大衛是一個沒有父親的窮孩子。他從小就依賴母親。他很窮，很窮。不僅如此，大衛的童年時代還有很多恐懼和仇恨。這些不利因素從何而來？它來自大衛的繼父；莫德斯通的兄弟姐妹們。我討厭這兩件壞事。他們共同制造了混亂和恐懼，讓大衛的母親在恐懼中毫無期待地離開這個世界。大衛很傷心，我忍不住哭了。哦，順便說一句，大衛家的女仆佩吉也對大衛母親的去世感到非常難過。

大衛的母親在世時，這兩件壞事把大衛送到了以嚴肅著稱的塞勒姆學校。大衛在這所學校受了很多苦，后來結識了一位好朋友；特雷格爾。我同情這位新朋友，因為他經常被老師毆打。

在大衛的母親去世后，大衛被送到泥巖&;麥達斯&;麥達斯；格林比的商店是一個童工。大衛受不了折磨，跑到他姨媽家。他的姑媽果斷地收留了他，把他送到一所著名的學校。畢業后，大衛成為了一名律師。我為大衛感到高興和驕傲。

然后大衛與斯潘洛家的小花朵拉結婚。我很驚訝大衛這么年輕。他怎么會結婚呢？從那以后，我知道外國人很小就結婚了，這讓我松了一口氣。然而，上帝給了大衛另一個毀滅性的打擊；多拉牽著狗吉布的手離開了，大衛又陷入了死亡的悲痛之中。真遺憾！

經過一段時間的抑郁，大衛終于從疼痛中恢復過來。他又愛上了艾格尼絲，這讓我漸漸失去了對大衛的好感，因為他有點多情！

大衛終于和艾格尼絲結婚了！他們之間的愛逐漸根深蒂固。艾格尼絲不僅愛他，而且默默地支持他，提高了大衛的學習水平，幫助大衛最終成為一名著名作家。我羨慕他，衷心祝愿他們長命百歲，和平共處！

我想起了大衛的生活，他被愛所包圍，被溫暖和幸福所守護。然而，我從大衛身上看到，只有用雙手創造幸福，他才會更幸福！這就是幸福的真諦！

《大衛科波菲爾》讀后感 篇2

這本書圍繞著主人公大衛。科波菲爾，描述了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質樸的老保姆辟果提;有貌似嚴肅卻有菩薩般心腸的姨婆;有生活不甚如意的密考伯夫婦;有恬靜聰明的艾妮斯;有天真浪漫的朵拉;還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆;還有卑躬屈膝，陰險狡詐的希普……

主人公大衛。科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的家伙，并且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅僅百般虐待大衛，并且把大衛的母親折磨致死。母親死后，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進一所很好的學校，理解良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，可是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。

讀完整本書，我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛。科波菲爾他是個助人為樂的人，這個人的人生遇到了重重困難，可是他應對困難毫不逃避，因為他深刻的明白逃避是解決不了任何問題的。于是他在自我遇到種種困難時，都努力的想辦法去解決。在解決過程中，他沒忘記自我助人為樂的本分。他一邊幫忙人，一邊解決自我的困難。最終他獲得了成功的事業和幸福美滿的生活。

他的那種堅強和勇敢深深的打動了我，同時也啟發了我不管自我遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅強的去應對，想法設法去解決，才能戰勝自我，才能成功。這才是對我們人生的考驗。就拿我們小學生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重擔，不要經歷種種磨難，但擺在我們面前的是學習，大衛這種不怕遇到困難，勇敢應對困難的精神正是我們最需要學的。

有些同學在學習生活中一遇到“攔路虎”，便立刻唉聲嘆氣，第一個想法就是請教教師或者同學，再者就是放棄。從來沒想過，靠自我的雙手去解決問題，去探索問題的出路，沒想過那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。期望這本書啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，異常是像我一樣的小學生，讓我們一齊加入學習大衛。科波菲爾精神的熱潮中來吧!

《大衛科波菲爾》讀后感 篇3

這是一個激勵人心的故事，主人公大衛科波菲爾在淪為一個孤兒后，卻能在他人的幫助和自身的努力下，變得成功、與眾不同。正如列夫托爾斯泰評價的“有助于塑造健康的人格”，這本書一只鼓舞著我走上正確的道路。

小時候的我一直不明白父母為什么要強加給我那么多束縛，那不是在金絲雀的歌聲外加個囚籠嗎？一句句的規則，似乎只能面對一張張冷漠的臉，生活的五彩繽紛，似乎有太多的不行，不能和不準。父母為我們選擇了那么多，留給我們決定的是那么少。一個個的問號悶在心中無人可以訴說。

知道我讀到少年的科波菲爾在成為孤兒后，求著姨婆管教他，為他打造囚籠，請他訴說規則，幫他決定大小事。我才恍然大悟，問題的根本不在父母，不在這個社會，而在于幼小的我們，問題的解法在我們自身，那就是長大。兇猛的鱷魚在長大前，總是被母親局限于一片小小的水域，很多昆蟲還沒出生，母親就把他們固定在一根樹枝上……

那么我的問題比起這些動物，比起科波菲爾，有能算些什么呢？唯有完善自身，才能和主人公一樣破繭成蝶。

再由科波菲爾的家庭聯想到自身，我真的是太幸福了。父母疼我、愛我，使我這根小樹苗有了最堅實的靠山，而大衛就像是一只狂風中的孤雁孤單、無助。但我在平時不太在意這些已有的幸福，還是認為父母太不理解自己，不過現在我深深地認為我錯了。身在福中不知福，這就是我的表現。不能再傻了，失去了，就沒有了。所以每次在我想與父母頂嘴時，我都會想到科波菲爾，一腔的不滿頓時化作烏有。

我也相信《大衛科波菲爾》會成為我一生的指明燈。

《大衛科波菲爾》讀后感 篇4

毫無疑問，狄更斯是世界上最偉大的作家之一，除了有點啰哩啰嗦（話說回來，這也屬于暖男必備的一項品質），即便喜歡挑剔如我，也在這部巨著面前完敗。不過，這非但沒有讓我產生挫折感，反而卻是激動和狂喜這兩只小鳥在我心頭歡呼雀躍，這種感覺，就像你在茫茫人世，兜兜轉轉、山重水復；明明滅滅、閱人無數，歷經千難萬險、千辛萬苦，終于找到了你人生的知己。

英國紳士風趣幽默、豁達開朗的性格，淳厚樸實、熱情友善的品格，積極進取、樂觀向上的精神，溫文爾雅、翩翩有禮的風度，種種這些，在這本書中，都有完美的體現。好像是林語堂說過，在世界上所有的國家中，英國人的性格是最接近我們中國人的，真是如此，這里，必須點贊，喜歡英國紳士。

最讓人拍案驚奇的，是狄更斯神奇的創設畫面、塑造人物的法術。是的，法術，只有這個詞，才可以準確地表達他的魔法。跟著他的生花秒筆，你往往不知不覺、不由自主就進入了作品中的小天地，然后，你好像親身處在真實的立式場景中，親眼看到書里的一個個惟妙惟肖、活靈活現的人們，在你的眼皮底下，過著他們自己悲喜交織的人生。咳，學學米考伯先生說話――總而言之，就是如臨其境，如聞其聲，如見其人。老實說，寫的實在是太完美、太逼真了。

書里的很多人物，我都非常喜愛，這里不一一介紹了，看過的可以自行腦補，他們各具特色，形象生動、性格鮮明，相信已經深深地烙在了大家的心目中，就不需要我廢話了；沒看過的百度百科一下，主要人物都有提到，總結的非常好，因為感覺不會比它總結的更好，就不總結了。我們的時間，都要放在刀刃上，不管是我的，還是你的。

只有一個人，狄克先生，里面沒有提到，我卻被他感動的不要不要的，這里一定要說一下。狄克先生，由于先天的弱智，被家人嫌棄和愚弄，眼看就要被拋棄，這個時候，好心又正義的姨婆，收留了他，后來姨婆破產，大衛給他講明了情況，他明白了他們將要面臨的困境。一開始，他非常害怕，小心翼翼地從嘴里節省起面包來，然后又自以為是地給大衛幫忙，最后他認認真真、兢兢業業地干上了抄寫的工作，為自己也能養活姨婆，而興高采烈、得意洋洋。淚奔(┯_┯)

讀完這本書，感覺太遺憾了，真的很想，很想來一次穿越，到19世紀中葉的英國，去看看狄更斯筆下的這個充滿了人性的光輝的世界，看看可能是他書中人物原型的那些人，不管是好人還是壞人，也包括那個諂媚逢迎、低三下四、卑躬屈膝、陰奉陽違的希普。

最后，劇透一個我最喜歡的場景吧。米考伯先生揭露希普惡行時：“凡是說到希普這個名字時，他都是踉蹌向前，有氣無力地朝它沖去，接著以近乎驚人的猛烈勁頭吐出來，那樣子看上去實在嚇人。”，這個場面實在是太有趣了。我是這樣想象的：“他先是激動的話也說不出來，氣喘吁吁、吭吭哧哧，接著，突然一個咬牙切齒的爆破音：‘希普’……”哈哈。

《大衛科波菲爾》讀后感 篇5

可能小說被看來是用來消遣和打發時間的，曾經一度我看到的層面也是這樣。直到聽到老舍說的：“讀小說是講人生經驗的，我們讀小說，才會明白人間，才會知道處身涉世的道理”。對這句話的理解可能時間會慢慢地給每一個人答案吧。讀類似于大衛科波菲爾這么厚的小說還是在有暑假的日子讀過的（是啊我是在懷念暑假，同時也過了一段實則沒有暑假卻感覺是有著暑假的日子）。不用急著在什么規定的時間把什么看完，不像看電視看電影一樣會有那種很直接設定好的植入感。而這種植入感雖然可以通過切換就可以短暫的消除掉。讀小說會慢慢通過文字及自己的想象：在什么樣的地方，有些什么樣的人，發生著一些什么樣的事情。當放下小說時，故事短暫地停下來了，當你再翻開接上之前的故事的時候，不會有追劇的急迫感，因為所有的節奏全由自己去設定。

有時在想人生追尋的是什么？是兩種東西吧：一個是填補空缺，另一個是被治愈。談不上自己被治愈，但卻能通過故事里人物的心被愛、善良、友好、執著、隱忍和正直等而得到治愈，我想這種治愈是互通的，多重的治愈吧。

大衛那顆未經磨練的心在艾妮絲高貴的心面前敬而遠之。直至經過世事變遷，那顆心得到了磨練，而艾妮絲就像一顆星星一樣一直伴在大衛身邊。大衛這個顛沛流離的小男孩內心的空缺我想得到了填補，被磨練的心也得到了治愈。一切人物在都通過一生圍繞著一個圓心從一個點開始經歷彎曲磨練最終又回到了這個點，有了一個明朗的著落。

《大衛科波菲爾》讀后感 篇6

《大衛·科波菲爾》是世界文學寶庫叢書48本中的一本，盡管世界文學名著寶庫中的書我已經看了好幾本，但我還是對狄更斯的這本自傳情有獨鐘。

文中的主人公大衛·科波菲爾的父親在大衛出生六個月就去世了，大衛八歲時，她的母親又嫁給了摩德斯通先生，而摩德斯通先生和他的姐姐都是鐵石心腸，他們不喜歡大衛，總想著法子虐待大衛，還將大為的母親給折磨死。

大衛的母親死后，他的繼父就不再讓他上學，并逼著大衛去做童工，做了童工的大衛生活變得更加困難，一個星期6個先令讓大衛省吃儉用，很快他就偷跑了出來，投奔他富有的姨婆，并被姨婆送進學校，受到了好的教育。

盡管大衛童年時受盡了磨難，但他善良，樂于助人的性格沒變，并且他最終也取得了幸福美滿的愛情。

《大衛·科波菲爾》讓我懂得了自傳的書寫方式，也讓我明白了只有磨練自己，你才可以成功。

《大衛科波菲爾》讀后感 篇7

如果說要點評這部作品，感覺自己還沒有那個能力，只能說說通過閱讀《大衛.科波菲爾》，我學到什么:

1、作為一個女孩子，我們不僅要美麗，善良，也要勇敢，智慧，要有能力保護自己和自己愛以及愛自己的人，如大衛的母親，雖然漂亮，善良，卻懦弱，愚蠢，連自己的兒子大衛也保護不了【277433.coM 正能量句子】

2、做人要腳踏實地，不能眼高手低，像米考伯夫婦一般

3、于愛情，我們要選擇一個和自己三觀一致，志同道合的人，相互欣賞，相互幫助，相互扶持，一起走過一生。看人不能只看外表或是學歷，身份等一些外在的因素，珍惜身邊真正值得你愛的人，大衛有愛格妮斯，艾米麗有漢姆。一輩子很短，找你讓你覺得心安的人過一輩子。

4、于教育，朵拉的父親把朵拉保護的很好，使其不食人間煙火，連基本的自理的能力都沒有，遇到遇到變故，便不能很好的處理。愛格妮斯的父親雖然也因為愛格妮斯母親的過早去世把她保護的很好，不過卻讓她當小管家，從各方面培養女兒。總有一天，兒女會離開父母，要教給孩子生活的能力，勇氣，注重培養孩子堅毅的品質，如姨婆在其破產，而非真的破產，其實姨婆還有2000磅，但卻告訴大衛破產啦，實則是想看大衛如何面對艱苦的生活，鍛煉大衛的意志，讓其能夠更快的成長。

5、對于長輩對于晚輩的事，得讓他們自己去經歷，可能姨婆一開始就覺得愛格妮斯更適合大衛，但是并沒有妨礙大衛和朵拉在一起，當其在生活中遇到問題時，也讓大衛不要想著去改變朵拉。在艾米麗私奔之后，佩格妮先生沒有責備，而是想著怎么把艾米麗找回來，希望艾米麗不要吃苦，這真的很難得，對于家長，當子女犯了錯誤時，我們要讓孩子覺得我們是他們最堅強的后盾，無論怎樣都不會離開他們，只有這樣才不至于他們在錯誤的道路上越有越遠

……讀他人的故事，思考自己的人生

《大衛科波菲爾》讀后感 篇8

讀了《大衛·科波菲爾》這本書，其中許許多多令人憤慨，以及生動感人的故事情節久久在我腦中徘徊著。這本書在藝術上的魅力，不在于它有曲折生動的結構，或者跌宕起伏的情節，而在于它有一種現實的生活氣息和抒情的敘事風格。這部書吸引我的是書中那些性格鮮明、突出的人物形象，這也多借鑒于狄更斯身邊的人。正如本書中善良，誠摯，聰明，勤奮好學，有自強不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進取的精神，逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力的主人公大衛·科波菲爾，又如脾氣古怪，特立獨行，敢說敢干，不顧世俗的眼光，又博愛、善良、仁慈、心軟、重感情的貝西姨婆。再如美麗端莊，大方得體，溫柔善良，恬靜穩重，體貼周到，有敏銳的洞察力，和堅強的性格和意志，以及寬容博愛的心腸的艾妮斯，她同樣是大衛的精神依托。

在品讀了一遍這本書中大衛一生的悲歡離合后，我更加理解了狄更斯的思想，因為這本書里多少的情節都是狄更斯自己真實的寫照。這本書生動地反應了社會的多變，展現了19世紀中葉社會的真是面貌。這本書也讓我對人性、情感有了更深一層的了解。而且在另一方面，作者用生動形象的文字，描繪了各種不同的人物性格。在今后的寫作練習中，我可以逐漸借鑒這樣手法。同時一些景物描寫場面描寫，同樣是我值得學習的方面。