紅領巾愛學習小學生觀后感。

在如今網絡發達的現代，很難見到讓自己感觸頗多的影視作品，每個人對于作品都會有屬于自己的獨特的心得體會，而觀后感在幫我們梳理劇情的同時可以記錄這些內心的共鳴。經常寫觀后感，可以鍛煉自己圍繞中心內容寫作的能力。那么你最近是否想要寫一篇作品觀后感呢？小編特地為大家精心收集和整理了“紅領巾愛學習小學生觀后感”，更多信息請繼續關注本網站。

紅領巾愛學習小學生觀后感 篇1

我愛我的紅領巾，它不僅是五星紅旗的一角，更是一盞明燈，照亮我前行的方向。

記得一年級我戴上紅領巾的時候，內心無比自豪，我成為一名少先隊員啦。有一次回家，我發現我的紅領巾上有點臟，上面有灰塵，從來沒有洗過衣服的我覺得自己長大了，應該學著做些力所能及的事了。就從洗紅領巾開始，做些家里的小事。媽媽夸我當上少先隊員懂事多了，我心里樂滋滋的。每次望著胸前的紅領巾都覺得它在鞭策我，要學著長大，學著進步。

每次遇到不會做的數學題打算放棄時，看著胸前鮮艷的紅領巾，想起___先烈為了國家為了人民拋頭顱灑熱血的英勇事跡，我又燃起斗志，逐句理解，一點點分析，在草稿紙上列出解題思路，沉思靜想，終于靠自己的努力找到了答案。紅領巾讓我懂得了這個道理，遇到困難不退縮，勇往直前，就一定會成功。

有件事令我印象深刻，一天早上上學，到了校門口，我才發現我沒戴紅領巾。我非常著急，看了看手表，時間還夠，于是我和爸爸飛快地騎車回家，重新把鮮艷的紅領巾戴回脖子上，從此以后，我再也沒有忘記戴紅領巾。感覺紅領巾是我的領路人，有了它心里特別踏實。

紅領巾讓我明白了許多道理。我愛紅領巾，我要做一名合格的少先隊員。

紅領巾愛學習小學生觀后感 篇2

記得我小時候，十分羨慕那些脖子上戴了一條“紅絲巾”的大哥哥大姐姐們。后來，媽媽告訴我，那些“紅絲巾”叫紅領巾，是少先隊員的象征。

上了小學一年級后，媽媽經常叮囑我：“要好好學習，爭取戴上紅領巾。”我便以為只要戴上紅領巾就是最厲害的了。為了成為少先隊員，戴上鮮艷的紅領巾，我上課認真聽講，寫作業字跡端正，從不開小差，考試也都得滿分，成績在班里是數一數二的，大家都夸我很聰明。不知怎么的，我在表揚聲中得意忘形了。媽媽便讓我不要驕傲，否則就會落后。可我哪里肯聽，不管走到哪里，我都會向他們炫耀我的好成績。在也瞧不起那些成績差的同學，老是嘲笑他們。

漸漸地，我和“隨便”交上了朋友，寫字隨便，讀書隨便。考試的滿分的次數也越來越少。終于有一天，老師微笑著說：“現在，我來公布少先隊員的名單、、、、、、”這一刻，我想：我的學習成績這么好，不用想也知道肯定有我的份兒。我就豎起耳朵認真地聽著。咦?怎么沒有我呢?我的同桌成績那么差，居然也能被評上少先隊員，難道是老師報錯了?我心中有無數個大問號。回到家后，爸爸一見到我這副愁眉苦臉的樣子，就猜到了發生了什么事，他耐心地跟我講道理：“驕傲會使人落后，你一開始學習成績很好，而現在呢?所以你因該多去幫助那些學習困難的同學，而不該去嘲笑他們。”聽了爸爸的一番教誨后，我羞紅了臉。第二天，我一來到學校，就立刻跑去想那些同學道歉。他們不但原諒了我，還成為了我最要好的朋友呢!

不久，我經過自己的努力后，也成了一名優秀的少先隊員。我真想對紅領巾說：對不起，請原諒我以前犯的錯，我會用以后的時間好好彌補。

紅領巾愛學習小學生觀后感 篇3

紅領巾是國旗的一個角，是由革命先烈的鮮血染紅的。每當紅領巾在我的胸前翩翩起舞時，我每次都會想起：我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望，未來的接班人。所以，我們不能驕傲。因為“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。我要隨著大家的腳步進步。做一個對得起，不辜負紅領巾期望的少先隊員。

回憶往事，我立刻想起了那件讓我記憶深刻的事情。至今，我還在為那事兒感到自豪、驕傲。

在一個風和日麗的下午，小弟弟多多千里迢迢從臨浦來到了我家。因為我很喜歡這個小弟弟，所以我和多多玩得十分開心，十分投機。多多像一只被解放的小松鼠，在我的床上蹦來蹦去。我突然一時興起，拿起掃把要表演“孫悟空”給多多看。多多嘻嘻哈哈地笑個不停。只聽“啪”的一聲，花瓶重重地摔在了地上，四分五裂了。我的心“砰砰——”直跳，嚇得目瞪口呆。而弟弟卻窩在被子里瑟瑟發抖，像一個被警察發現的小偷。媽媽闖進了我的房間，我連忙丟掉了手中的掃把，脫口而出：“媽媽，弟弟把花瓶打碎了!”我低著頭，根本不敢看媽媽一眼。媽媽二話不說，拉著弟弟走出了房間。弟弟成了我的“替罪羊”。替我背了一個大黑鍋。我坐在床上，低著頭，嘆了口氣。這時我忽然看見了紅領巾，它在我的胸前晃來晃去，好像在對我說：“小主人啊!你怎么可以這樣呢!做為一名少先隊員就應該知錯就改，怎么可以讓一個比你小的小朋友替你挨打呢?”我心想：對呀!多多比我小，而且這又不是他干的。我不能讓他無緣無故地被打。我悄悄地來到了小弟弟旁邊，只見小弟弟嘟著嘴巴，差點兒沒哭出來。我對媽媽說：“媽媽，不關多多的事，是我不經意之間把花瓶打破了。”多多被成功釋放了，我卻被媽媽狠狠地罵了一通。

晚上，多多走了，我的房間變成了狗窩，地上、床上、桌子上，都亂七八糟地堆滿了東西。這些雜七雜八的東西，讓我看了，很是不舒服。我坐上床上，一心一意地看起了電視。媽媽突然走進來，對我說：“這些東西，你快點把它理好。”我剛想說“這有什么關系”時，紅領巾又搖了搖身子，好像在對我說：“小主人，做為一名優秀的少先隊員，自己的房間就應該是整齊、干凈的!”我聽了，對媽媽說：“我馬上就把房間整理好!”

因為紅領巾，使我懂得了好多好多，讓我度過了一個快樂的周末。紅領巾是少先隊員的標志，是一盞黑暗中的指路燈，希望大家愛護這塊伴我們成長的紅領巾。

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紅領巾愛學習小學生觀后感 篇4

春節期間，我翻看爸爸手機里的相片，當我看到那張我初次佩戴紅領巾的相片，我記憶的閘門被打開，思緒飛回到四年前的那一天。

小學一年級的六一兒童節，我正式成為一名少先隊員，當高年級的大姐姐給我戴上紅領巾后，我心里別提有多高興。老師告訴我：“紅領巾是少先隊員的標志，它是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領巾記錄著先烈們的精神，猶如烈火一般，永遠燃燒。”

聽了老師的話，我覺得我必須要保護好我的紅領巾，并且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾增光添彩。我平時會對紅領巾進行定期清洗，保持干凈整潔，不用的時候我會把它疊放整齊，放進書包。紅領巾與我同行，時刻要求我的一言一行，一舉一動。在學習生活中，紅領巾時時刻刻提醒我、激勵我、鼓舞我。

有一次，我和堂姐去農村爬山，山路漫長陡峭，走了一會兒我就感覺很累，想中途返回。但我想起了紅領巾，想起了紅軍戰士們不怕困難、吃苦耐勞的精神，我便鼓起勁繼續往前走。平時背古詩詞，有的詩詞比較長，經常讀了很久，卻背不下來。當我想要放棄時，我想到了紅領巾，到了祖國科學家們那種不服輸、刻苦鉆研的精神，我便馬上拿起書本重新讀了起來。有一次數學單元測試，我發現老師在我的試卷上少扣了一分，當我暗自高興多得了一分時，我又想起了紅領巾，它仿佛在對我說：“你要做一個誠實的少先隊員。”于是我把這件事情告訴了老師，請她幫我扣掉一分。

紅領巾伴我成長、伴我學習。每當我遇到困難想要退縮時，就想起紅領巾;每當我失敗氣餒時，是紅領巾給我勇氣和信心;每當我取得一點成績就驕傲時，紅領巾會提醒我：“勝不驕敗不餒。”我愛你，紅領巾!紅領巾永遠珍藏在我心中!

紅領巾愛學習小學生觀后感 篇5

每當我看到胸前的紅領巾時，就會想起那次難忘的入隊。

一年級的時候，聽說要入隊，我興奮得一晚上都睡不著覺，晚上，我心想:明天就要入隊了，我一定要好好表現。

第二天，我們在老師的帶領下排著整齊的隊伍，雄赳赳，氣昂昂地走向操場，走到升旗臺時，發現高年級的大哥哥大姐姐們都已經來到了升旗臺前。

入隊儀式開始了。只見主持人神采奕奕地走向了升旗臺，他說:請年級主任宣讀新入隊的名單。等老師報完名單后，主持人又說:請老少先隊員和新少先隊員上臺發言。老少先隊員走上了升旗臺，發了言。就輪到新少先隊員了，新少先隊員發完言之后。

最激動人心的時刻到了，那就是老少先隊員給新少先隊員戴紅領巾，大哥哥走到我面前，把一條鮮艷的紅領巾放在我的脖子上，然后開始系了起來，系完了之后，大哥哥還向我敬了個禮，為了以表謝意，我向大哥哥深深鞠了一躬，我看著系在胸前的紅領巾在空中飄揚，別提有多高興了。

回到家之后，我驕傲地對媽媽說:“媽媽，我已經是一名少先隊員了!”媽媽笑著說:“你不能辜負老師對你的希望啊!”我記住了媽媽的話，我一定要當一名優秀的少先隊員。

紅領巾愛學習小學生觀后感 篇6

每當我看見那條掛在我胸前的紅領巾時，我就會想起那些事情，它們讓我與紅領巾有了更加密切的關系。

我爺爺的童年是一個貧困地時代，他是多么渴望戴上那鮮艷的紅領巾啊!可惜那時沒有足夠的錢去上學，爺爺只好去放牛。

爸爸的童年條件雖然好了一些，可是也只有一條紅領巾。爸爸很珍惜它，每天早晨，他總是把紅領巾整齊地掛好;晚上，把它洗得干干凈凈。

我的童年是幸福的，讀幼兒園時我是多么盼望我能快快長大，成為一名優秀的少先隊員啊!現在我長大了，成為了少先隊員，看到那條鮮艷的紅領巾在我的胸前，我就會感到自豪。我很愛護珍惜它。記得有一次，我在體育課上練跑步，我脖子上的紅領巾不翼而飛了，這可把我給急得像熱鍋上的螞蟻。就因為這事，我開始心不在焉地跑步了，速度垂直下降，差點和后面的人撞在一起。我跟在隊伍最后面，一邊跑一邊東張西望看看有沒有我的紅領巾，繞著操場跑了一圈沒有找到。我急了，開始跑第二圈了，我仔細地看，操場上、球架下、樓梯上……所有地方都找遍了，可還是沒有紅領巾的蛛絲馬跡。突然，我眼睛一亮，呀!那不是我的紅領巾嗎?我急忙跑去，將它整齊地戴上，然后繼續跑步。

從此以后，我更加愛護紅領巾了。紅領巾鼓勵著我在遇到渾南時不放棄、不拋棄;紅領巾引導者我在學習中天天向上;紅領巾指領著我在生活中要做一個對社會、對國家有用的人。