安全教育講座觀后感。

欣賞優秀的作品是一件令人愉悅的事，在欣賞時，我們都會與作品產生一些共鳴，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧，通過寫觀后感的方式，我們在不知不覺的成長。那么你真的懂得怎么寫作品觀后感嗎？我們花時間特意編輯了安全教育講座觀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！

安全教育講座觀后感 篇1

《中小學生安全知識講座》觀后感今天，我觀看了山東農科臺的《中小學生安全知識講座》。主要從發生地震、火災、交通安全、傳染病這四個自然災害來臨時，應該采取怎樣的措施。看完后，我學會了許多避免災害和遇到災難時的自救方法。主持人阿姨先告訴我們地震時應該做好的幾點，1：遇到地震時不要慌亂，要聽知道人的指揮，有序撤離。2：如果地震時正在上課，要多到書桌底下，不要站在窗外，也不要擅自撤離教室。3：如果地震時正在家中，要躲到床或者書桌底下，抱住頭部、閉上眼睛。4：如果地震時在操場，要躲到空闊的地方，比如足球場，籃球場，千萬火災時要不要躲到樹底下。然后，主持人阿姨又給我們們放了幾個關于成都某學校地震時疏散的短片，疏散的都很快，很有序。還講了火災時，如果沒時間，一定要躲進廁所等微小的空間。如果有時間，可以拿濕毛巾捂住嘴巴，撤離。還可以用濕的被子纏成一個長條，全速撤離。

安全教育講座觀后感 篇2

詐騙，隨著時代的發展，越來越放肆，幾乎無處不在。可以隨著網絡，隨著聊天工具，隨著電信……

記得有一次，我和媽媽去市場買菜，買了好多好多。我們在路上走著走著，看見了一個乞丐，那乞丐可憐兮兮地說：“我已經五天沒吃飯了，給我一點錢吧!”媽媽看他可憐，就給了他五元。當我們會到家后，很不幸的事發生了：我們家沒煤氣了。媽媽就帶著我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發生了。我在餐館里看見了，那個向我和媽媽要錢的乞丐，正在津津有味的吃著食物，而且還和他的同伴說著令人反感的話：“今天有好幾個傻瓜，給了我好多錢，以后要是還像今天這樣就好了。”說完還笑的很大聲。當我聽見這句話時，我真想走上前去責罵他，可以看見那么多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。

還有一次，我在電腦上看見怎么一則新聞：在深圳市居住的一位王女士，在網上購買了蘋果4，商家要她的銀行賬號和密碼，說，還有一千元錢要給她。王女士居然就這樣糊里糊涂給了商家銀行賬號和密碼。商家從銀行上取走了一萬元，就逃之夭夭了。不過，后面他還是被警察給抓走了。

詐騙在世界的各個角落存在著，所以讓我們學幾條防止詐騙的方法。一、在面對任何與財產有關的事時，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。二、千萬不要給網上的人銀行賬號和密碼，因為那百分百是假的。三、不要貪圖一點錢，因為到頭來，只會得小失大，是一筆不劃算的選擇。

防止詐騙，從我做起，從大家做起。

安全教育講座觀后感 篇3

前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

具體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。

通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害;我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。

同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!

今天，下午我們觀看了安全知識的教育片，使我們又懂得了很多的安全知識，都有什么時候我來給你們講一講吧!

如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車沒有停穩時不要上下車，在車上不會看書，玩游戲等。如果發生意外要記住打112求救電話。

學校是我們的家園，在學校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學，發生不必要的.傷害。作為學校的小主人我們要保護公共財產。有一些人，他們模仿網上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能取。

心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強制自己，參加運動時腰部時不穩定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側及到醫院。運動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。

安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。今天，學校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識問答的形式。只見屏幕上出現了一小段短片，接著，一行行題目與選項排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。

正如人們常說的功虧一簣，如果在發生火災時沒有科學的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明，火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個知識要點，比方說，擦車時不能用汽油擦發動機等地方，要注意裝修時的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災的危險性，還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。其實火災也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。

生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

安全教育講座觀后感 篇4

作為銀行一線的工作人員，在此通過一些邏輯小tip提醒廣大群眾，在接到不知名的電話時，應該這樣做:

1、 養成好習慣，如果接到陌生電話，首先看一下是否是外地的，盡量不要去接外地的號碼，尤其是固定電話，如果手機是智能的，請安裝類似360防詐騙的軟件，能夠一定程度上防止已經被舉報過的詐騙電話。

2、接到任何有公信力的機構電話聲稱您的賬戶或者郵件涉及非法事件的時候，請相信自己，沒有做的事情無須為之擔憂，更加不必相信對方為你著想的不良企圖，任何機構在凍結或者扣劃您的賬戶資金都需要有合法的手續去銀行執行，不需要恐嚇或者表現出一副為您著想的菩薩心腸，現在是法治社會，這些行為都必須有法律依據，相信自己就是最大的盾甲!

3、接到親朋好友或者師友的電話聲稱手術或者急需借錢的信息或者電話，請務必聯系可以聯系的熟人確認相關事項，詐騙分子往往利用遇到急事或者災禍容易慌亂和擔心的心理進行詐騙，遇事沉著冷靜，不要輕易相信。

4、偽基站的高度發達使得客戶發生電信詐騙的幾率大大提高，同時作為高度發達的詐騙手段，偽基站的行為往往防不勝防，在這里，如果收到這樣的信息，一定要聯系各大機構公示的客服電話，而不是去聯系偽基站發過來的網址或者聯系電話。 臨柜工作人員在工作時謹記:

1、合規操作，保護客戶，保護自己，善于觀察，對于邊打電話邊辦理業務的客戶，要適時提醒客戶，盡到工作責任和義務。

2、定期檢查防詐騙小提示是否放置醒目。

3、對于匯往外地的客戶尤其要多一個心眼，對于客戶不能說清楚的業務，最好能讓客戶自己打一個電話當場確認。因為我們多一句提醒，客戶就減少一個發生損失的概率，少則幾百，多則上百萬，花費提醒的時間不用兩分鐘，但是這兩分鐘如果有成效的話，減少詐騙的機會成本有可能高達幾百萬之巨。時刻心懷責任，心懷客戶。

安全教育講座觀后感 篇5

前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，透過觀看這個講座，讓我了解了當災難發生時，我們就應怎樣去應對、怎樣避險、怎樣逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，可是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

具體來說，透過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們就應在教師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也能夠就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時務必和大人一齊去，要做到“四不好”，不好在游泳池里打鬧，不好成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不好自我下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不好擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不好在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不好橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人持續必須的距離，遇到壞人時不好被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自我的人身安全防護。

透過觀看這個講座讓我明白了我們就應坦然的去應對那些無情的自然災害;我懂得了在災害發生時要先自救，有潛質的再去救其它的人這個道理。

同學們：我們的生命僅有一次，所以我們要珍愛自我的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康歡樂地成長!

沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來我公司進行消防知識講座。聽完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無知。雖然大家平時對一些基本的火災安全也有一些防范意識，但認真聽完羅教官的.講述，一段段因麻痹大意或無知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產損失和無數傷亡換來的天文數據。在場所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識原來危險離大家是如此之近，也才意識到大家對消防安全方面的知識是如此的無知。我想無須舉例曾經發生過的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天大家通過媒體耳聞目睹的災難已經夠讓大家揪心和恐懼了，為何不能給大家警醒和提示呢，或許天災大家無法躲避，但人禍大家為什么不能主動去防呢。因此我也有了許多感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要大家每個人的認識和支持，從每一個個體做起，相信災害會降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩如山”。隨后羅教官還結合實物向大家仔細講解火災發生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時大家又恍然，原來大家身邊的許多東西在遇到火災時還能這么用，關鍵時候能救自己甚至是家人的生命。

火災是殘酷的，但它又是可以預防的，只要大家在思想上高度認識，在行動上落到實處，就可以有效的預防火災。在做好防火工作的同時，還要加強普及火災撲救、自救知識的學習，就能夠在發生火災的第一時間有效的予以撲滅或逃生，最大限度的減少火災造成人身傷亡和財產損失。

沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福，所以大家要努力做到“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”。

安全教育講座觀后感 篇6

中小學生安全教育視頻講座觀后感：呵護好那株稚嫩的花

（本文為兒子學校布置的親子作文作業，中小學生安全教育視頻講座觀后感。）

莎士比亞有句名言：生存還是死亡，這是一個問題。一直以來，我總感覺對生死問題的思考和討論是成年人的事情，未成年的孩子離這個話題還很遙遠。直到在網上聽了宗春山老師的一堂課，改變了我的看法。

今年3月25日是第24個全國中小學生安全教育日，兒子所在的北關小學安排學生和家長共同到中國教育學會網站上觀看安全教育視頻講座。孩子觀看《人間正道是滄桑》，主題是“中小學生生命教育”；家長觀看《自殺離你的孩子有多遠》，主題是“父母如何幫助子女遠離傷害”，兩堂課的主講人都是中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業委員會副理事長宗春山老師。宗老師在講座中引用了大量的調查數據、案例，向我們講述了這樣一個沉重的話題：中小學生自殺問題已成為不容忽視的嚴峻事實。圍繞這個話題，宗老師從自殺的原因分析、自殺的前兆、父母如何應對等方面做了深入的分析和指導。

特別是宗老師講到，21世紀教育研究院“中小學生自殺問題研究”課題組抓取了xx年10月至xx年9月的網絡信息，分析了392例青少年自殺死亡及自殺未遂的信息，其中明確標注為中小學生的信息為267例。專家分析，由于青少年心理尚未成熟，“三觀”尚未成型，加之多巴胺分泌旺盛等原因，事實上他們的自殺意念率已遠高于成人。調查數據顯示，自殺在中國人死亡原因中居第5位，其中15歲至35歲年齡段的青壯年中，自殺列死因首位，而中學生自殺意念報告率竟然高達17.7%，也就是說大約每6個中學生中就有1人有過自殺意念。聽完這個講座，我心情久久不能平靜，回想起宗老師引述的那一個個青少年自殺的案例，感覺觸目驚心，痛心疾首。看到這么多年輕的生命還未來得及綻放就瞬間消失，真是令人扼腕嘆息。正如宗老師講座課題所問，自殺離你的孩子有多遠？其實，離我們每一個家庭都并不遙遠。

我們都說青少年是祖國的花朵，這些如花的生命還在含苞待放，本不該早早凋謝，而一旦意外發生，對父母親人是難以承受的無盡悲痛，對家庭則是十分致命的打擊。生命有不可承受之重，也有不可承重之輕，即便是我們成年人，看似堅強的生命在某些時候也會脆弱得不堪一擊，更何況那些尚且弱不禁風稚嫩小苗？作為孩子的第一監護人，父母在他們成長過程中扮演著極為重要的角色，那么，呵護孩子生命、避免自殺悲劇發生，我們可以做些什么？在宗春山老師的啟發下，我作了深入思考，不揣鄙陋，談幾點淺見。

首先，要對孩子道破生死。長久以來，受傳統觀念的影響，我們在孩子面前諱言生死話題，認為那樣會給孩子帶來恐懼心理，甚至會形成揮之不去的陰影。記得我兒子還在四、五歲的時候，曾經突然問我：是不是每個人都會死？人死了是不是就永遠見不到了？我一時竟然無言以對，回了句“小孩子不要關心這個”，然后急忙顧左右而言他，把話題岔了開去。現在想想這種做法是有問題的，我們越是在孩子面前避諱死亡的話題，孩子對此越是迷茫、焦慮和恐懼，倒不如選擇合適的時機和方式，向他（她）講清生死的道理，甚至可以帶他（她）參加逝去親人的葬禮，讓他（她）感受死亡是不可逆轉的，生命只有一次，明白生命的寶貴，懂得生命的意義，這樣就會更加珍愛生命。

其次，要給孩子足夠的情感關懷。作為父母，我們通常會認為十來歲的孩子天真單純，無憂無慮，更不會有什么思想壓力和精神負擔。其實這種想法是錯誤的，這個年齡段的孩子面臨著來自學習上的壓力、人際交往上的壓力、父母期望值過高的壓力等等，很容易出現孤獨、焦慮，甚至是抑郁情緒。孩子雖小，卻也有情感需要，他們也渴望得到關心和理解。作為父母，我們不能只注重給孩子提供物質保障，更不要只關注孩子的學業，還要給孩子足夠的人文關懷，為孩子營造和諧的家庭環境和良好的學習環境。甚至要引導孩子通過合適的途徑宣泄情緒，哪怕是大哭一場，也比把各種負面情緒憋在心里強得多。

第三，要對孩子進行挫折教育。案例顯示，相當多的青少年自殺起因都是在于承受不了生活中的一些失敗和挫折，例如考試成績不理想、做錯事情受到嚴厲批評、遭受他人嘲笑和奚落等等。輸不起的孩子，一旦遇到困難、挫折，感覺前途無望，很容易做出不理智的錯誤抉擇。因此作為父母，我們在陪孩子成長的過程中，不能一味地遷就他（她），一定要適時讓他（她）感受一下失敗的滋味。例如有一次兒子剛接觸了國際象棋，非要拉著我對弈一局，一幅勝券在握洋洋自得的樣子。這時我突然想起何不趁機殺殺他的驕氣，讓他嘗嘗開局失利的滋味，于是集中精力三下五除二“將死”了他，再乘他沮喪的時候開導他：成長的路上本來就是輸贏參半的，現在輸的只是游戲而已，將來還會遇到更大的挑戰，更需要你內心堅強起來。古人說“艱難困苦玉汝于成”，通過適當的挫折教育，培養孩子堅強勇敢的品質，使得他們在面臨困難尤其是突如其來的災難時不至于自我垮掉，而是勇于接受、面對和斗爭，成就強大的內心。

第四，要培養孩子的社交能力。輕生的孩子里面，有不少都具有自卑、自我評價低、缺少自我價值感等心理問題，甚至有的出現社交恐懼，最后心理崩潰，選擇自殺。究其原因，還是家庭教育出現了問題。我們的家長在對孩子的早期教育中，過于功利，過于看重孩子的學習能力甚至是學習成績，而忽視了對孩子社交能力的培養。作為父母，我們要經常和孩子對視、交流，盡可能帶著孩子走出去接觸人和自然，讓他們逐漸擁有良好的人際關系，這樣他們就會體會到價值感，善于管理個人情緒。那種為了省心把孩子甩給手機、電腦的方式是不可取的，很多孩子都是因為沉迷于網游、手游而失去了社交能力，過早地淪落為“小宅男”“小宅女”，有的甚至陷在虛擬世界里走不出來，引發多動癥、穢語癥、精神分裂癥，為自殺埋下伏筆。我兒子在二、三年級的時候，曾有段時間迷上了網絡游戲，發覺這一不良苗頭后，我認為長痛不如短痛，于是痛下決心給他強制戒斷。事實證明效果很好，遠離了網游的孩子，有了更加健康的業余愛好和豐富的社會交往，心態變得積極向上、樂觀自信。

家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家風家教對孩子的成長有著舉足輕重的作用。中小學生自殺，是國家、社會和家庭不可承受之重，為了祖國的花朵不再過早凋零，為了千萬個家庭的悲劇不再重演，我們做父母的一定不能麻痹大意、掉以輕心，要精心呵護，耐心澆灌，細心扶持，才能讓這些稚嫩的小苗經風見雨，茁壯成長，開出絢爛的人生之花。

xx年3月26日

附兒子的作文：

《人間正道是滄桑》觀后感

生命和死亡是我以前從來沒有想過的話題。今天我觀看了宗春山老師的生命教育講堂《人間正道是滄桑》，心里很受震動，感覺大有收獲。

這堂課上，“宗爸”告訴了我們怎樣思考死亡、生命的意義是什么、如何保護自己。為此，“宗爸”舉了很多例子。例如《知識保護生命》這一課，剛開始它不叫這個題目，是叫《保護生命》，它后來為什么改名了呢？是因為這個事例深深感動了導演組：xx年“512”大地震發生前幾天，某中學一位物理老師的指南針失靈了，他沒有當回事。5月12日下午1時，在上物理課時，指南針的指針抖動得更加劇烈。一位學生說：“老師，不會要出什么事吧？”因為這位學生曾了解過失磁可能與地震有關系。這位不聽勸告的物理老師不以為然，說是指南針壞了，于是把它扔到一邊去，自己空手繼續給同學們講磁。結果肯定是盡人皆知，xx年5月12日下午2時28分，四川省汶川市發生了8.0級的巨大地震，全國震動，舉世震驚。據統計，這一場災害使20多萬人喪命。如果這位老師聽了勸告，全班跑了呢？全校跟著跑呢？全部的學校、企業、單位工作學習的人員都跟著逃難呢？那樣，傷亡人數將會大幅度地降低。

通過這堂課，我懂得了我們要學會自我保護、珍愛生命、遠離危險。怎樣才能保護自己呢？我認為應該做到以下幾點：首先，學會急救知識、逃生常識，例如在火災、地震中選擇正確的逃生方法；其次，遵守安全規則，比如在馬路上不要隨便搶道，不闖紅燈；然后，我們要提高自己的警惕性，要遠離壞人，萬一躲不開就要想方設法機智應對。

xx年3月25日

安全教育講座觀后感 篇7

通過幾個案件的學習，可以看出在信息化高度發展的這個時代，銀行也同時面臨著來自多方面不法分子違法操作的案件風險，如票據詐騙、電話詐騙、短信詐騙等，不法分子企圖利用客戶信息、銀行的薄弱環節進行詐騙，此類案件在近幾年呈高發狀態。 而作為銀行的員工，尤其是一線員工，經辦業務直接接觸客戶，提高自身的防詐騙能力尤為重要，既擔負著避免銀行的經濟損失，又擔當著告知客戶風險點的義務。在自身操作技能上必須做到規范操作無懈可擊，嚴格按流程操作，不放過任何一個環節，決不能給犯罪分子可趁之機。

工作中要注意客戶的大體識別，以及客戶身份信息的核實，該核實的必須核實，需要客戶提供有效證件的，必須提供做到位，避免虛假操作。遇到大額轉賬、匯款業務要多問一下其用途，電子銀行業務多給客戶做一下安全提示，例如密碼的保管和使用流程，這些都是很有必要的，可以很有效防止客戶資金被騙。

所以在以后的業務經辦中，讓自己多一份細心，給客戶多一份業務的交流和溫馨提示，可以很有效堵截不法分子的詐騙行為。