隱形的翅膀觀后感。

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，觀看作品之后內心有很多感慨想吐露出來，在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，經常寫觀后感，可以幫助自己收集更多的素材。你正準備寫一篇作品觀后感嗎？讀書筆記吧的編輯陸續為大家整理了隱形的翅膀觀后感范文，歡迎分享給你的朋友！

隱形的翅膀觀后感范文【篇1】

昨天，在老師的帶領下，我們全班同學到多媒體教室看了一部電影叫《隱形的翅膀》。主人公劉偉在十三年前的意外事故中失去了雙臂，這對一個陽光少年來說，打擊是可想而知的，他曾經也想到過死，但是面對可憐的父母，他放棄了這個念頭。首先他學會用腳刷牙、吃飯、寫字，做到生活自理。既然不死，就得好好活著，他這樣對自己說。劉偉迷上了游泳，由于沒有雙臂維持平衡，劉偉練習游泳非常吃力，教練勸他放棄，他寧是堅持下來，并且參加多場比賽，取得多枚獎牌。

然而，一波未平一波又起，劉偉渾身充血，經醫生診斷，腎功能衰竭，不能繼續游泳。沒等身體完全康復，劉偉又要學習鋼琴。許多人都認為是笑話，沒有手怎么彈鋼琴？

連他的父母都納悶，但是劉偉非常堅決。為了滿足孩子的心愿，他的父母東挪西湊，終于給他買了一架鋼琴。劉偉頂住壓力，更沒有讓父母失望，憑著自己頑強的毅力，走上了“感動中國”的舞臺，他用雙腳彈了一曲《隱形的翅膀》，震撼臺下所有的觀眾，也感動了億萬中國人。看完電影，我心情久久不能平靜，和劉偉相比，我感到十分慚愧。今后我一定向他學習，做一個刻苦努力、自立自強的好學生。

隱形的翅膀觀后感范文【篇2】

民運是不公平的，悲劇往往發生，堅強的人一步一步走下來了，懦弱的人則面臨絕望，"堅強''這一次，我似乎沒有深深的感悟頭，今天，我真正知道了，堅強，堅強，堅強，一定要堅強的活下去，我深深的體會到堅強這個詞的含義，真正領悟到了堅強

隨著學校的領導，我們一排排的進到電影院內坐下，電影開始了，一個有著美麗的雙手的女孩，一個魅力慈祥的母親，一個可愛的伙伴，她們三個人一起笑著跑著放風箏，多么幸福的畫面啊!眼間，這個夢碎了……電奪去了女孩的兩只手……

她也曾絕望過，她也曾失望過，她也曾傷心過，但她從來沒放棄過。憑著自己的堅強毅力學會超乎我們所料的是!直到腳起血泡，也不放棄，她學會了用腳寫字，上了學，家里學校遠，她就跑著去上學。在學校不接受老師同學的特殊待遇，有憑自己的努力在生活上一切能自理，做飯，倒開水，穿衣服，系數，打扮，跟正常人沒有區別，看到這些，同學們為她的堅強鼓起掌，甚至掉了眼淚，她一直進步著。在殘運中，取得游泳第一名的成績，又憑自己的努力考上了夢寐以求的大學，而這時，不分晝夜，不辭勞苦的母親終于倒下了，他精神失常直到死去，在黑暗的歲月里陪伴了女兒，再見到陽光，幸福，時，卻永遠也聽不到女兒的笑聲了……

所有的悲劇似乎都發生在了他的身上，一次比一次大的困難好像一直在襲擊著他的生活，但是他從來沒有叫苦過，也沒放棄過。憑著自己的堅強克服贏得最終的美好生活，她的堅強令我嘆服!令我驚訝!一個小女生怎么會如此的堅強?難道我不能這么堅強?這不正是我最需要而最缺少的品質嗎?失去得多，往往得到的越多，上帝為你關上一扇窗，也會為你開另一扇窗讓你得到溫暖……

和他比起來，我們真的是上天的寵兒，過著優越的生活，我們真是上天的寵兒。過著優越的生活。而我們千萬不能認為這是應得的，我們需要靠自己的雙手去創造幸福生活，上天喜歡你，才會讓你出與挫折中，讓你堅強的活下去，讓你變得更完美。人生的道路不是平坦的，會遇到很多挫折，而我們不能退縮，二要堅強挺下去。要記住：挫折，是讓你更完美，你是幸運者!

隱形的翅膀觀后感范文【篇3】

《隱形的翅膀》是一部大型勵志故事片，主要講述了一個小女孩因觸電失去雙臂之后，克服了常人難以想象的困難，完成了我們常人用手難以完成的動作，并堅信要考上大學。她的母親在一次犯病后神經錯亂了，但她卻比以前更加孝敬父母，同時刻苦練習游泳，并最終獲得了金牌。

小女孩身殘志堅、自強不息的精神深深打動了我，鼓舞了我。我比她幸運多了，我有手，有腳，卻不能......平常我洗個腳，水都讓媽媽去端，自己懶得去，可她卻用雙腳自己舀水，端盆，還為媽媽洗臉，看到這里我扭頭看了看媽媽，臉紅了。她的學校離家有好幾公里，小姑娘每天跑著去上學，摔了一跤，又爬起來，想想我們每天都有家長接送，多么幸福呀!一對比，簡直一個生活在天堂，另一個生活在地獄。

看完了片子，我的心久久不能平靜，在漫長的人生道路上，我們都會遇到許多困難，只有敢于去拼搏，才能創造奇跡，相信在我們每個人的背后，都有一雙隱形的翅膀。

隱形的翅膀觀后感范文【篇4】

“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也回有變化。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”伴隨著一曲張韶涵的《隱形的翅膀》，電影結束了。

電影講述的是一個殘疾運動員的真實故事。主人公名叫志華，因為小時侯的一次意外而痛失雙臂。他有過想要放棄寶貴生命的想法，但后來在父母及朋友的幫助下走出了困境。他學著用腳來做常人用手所做的事情，經歷了不少磨難，他終于成功了。并且，被運動員教練看中，參加比賽獲得第一名，也正因為如此，他被大學錄取。

上帝不會偏袒于某些人，他關閉了一個人的眼睛，那么便打開了另一扇窗戶，志華亦是如此。

其實殘疾并不可怕，可怕的是他沒有勇氣去面對。失去了眼睛又怎樣？不是還可以用耳朵去聆聽，用雙手去觸摸嗎？不必讓自己活在痛苦中，也不必讓自己活在煎熬中。快樂是最重要的，有了快樂，才能是生命得以升華；有了快樂，生活將更加美好

太陽每天都照常升起，他照亮了世界，照亮了每一個人。何必去想著上帝對自己很不公平，整天都活在黑暗的世界里呢？每一個人都是偶然間降落的天使，我們應該暗自慶幸自己來到這美麗的世界，不要總覺得自己沒有別人出色，因為世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，人亦是如此，每一個人都是獨一無二的。

隱形的翅膀觀后感范文【篇5】

星期六上午10點，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經歷給我校全校師生上了一堂生動的勵志教育課《生命·力量》。智華老師為了學習永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現在走過的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學的經歷告訴我們只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的熱愛和對事業的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現場用腳寫下“行勝于言”四個大字，與同學們共勉。

李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗爭的精神極大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學習永不放棄的精神讓我們每一個人激奮不已!

當然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學校讀書。可學校又為她設置了一道難題——寫字。于是志華嘗試用腳寫字，終于“功夫不負有心人”，她被學校破格錄取了。 志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。

記得有一次，我有一道數學題不會做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來，就隨便亂做。等到第二天講評的時候，我想：原來這道題是那么簡單，成功往往就在于再堅持一點再努力一點，永不放棄。

從李智華老師的這堂生動的勵志教育課中，我下定決心：今后在學習中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅持到底、永不放棄!

隱形的翅膀觀后感范文【篇6】

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“別想它們，有美麗的太陽。我看到日落每天都在變化……”這首歌想必大家都很熟悉。對！這是《隱形的翅膀》。現在，這首歌逐漸發展成為一部勵志電影，給我留下了永久的回憶和終生的啟迪。故事發生在遼闊的草原上，寧靜安詳，等待著主人公智華。

智華的手被截肢了。為什么？原來！剛進高中的智華和同伴一起放風箏。智華的風箏高高掛在變壓器上，智華用竹竿打架。結果風箏沒有掉下來，但是智華的胳膊被電擊截肢了。

失去雙臂的智華，幾次試圖自殺，一次又一次獲救。滿是痛苦的智華這時想到了讀書，但是學校給了智華沉重的一擊：沒有手就不能寫字，沒有字就不能讀書。在這種極其困難的情況下，智華毅然選擇了用腳寫字……，智華終于上學了。通過努力，智華從一個不會照顧自己的“丑小鴨”變成了一個會畫畫、會書法、會游泳的“白天鵝”，也獲得了參加殘奧會的資格。這部電影給了我太多的靈感。以知化為例。

首先我很佩服她不畏艱難的前進，不惜一切代價的學習，付出了巨大的勇氣和汗水。她不停顫抖的袖子和眼眶里打轉的淚水讓人覺得可憐。回顧自己，我們都是健康的人，享受著童年的歡樂，過著富足幸福的生活，衣食無憂，但我們努力過，積極過嗎？我覺得沒多少人做過。所以要抓住好時機好好學習，回報祖國。其次，我從這個故事中學到了一個教訓：注意安全。只有當我們健康時，我們才能為祖國的建設做出更多的貢獻。“我終于看到所有的夢想都在綻放……”我相信這是智華和那些身心殘疾的殘疾朋友最好的聲音。

隱形的翅膀觀后感范文【篇7】

說起《隱形的翅膀》，你一定會認為這是張韶涵唱的那首歌：每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷，也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……昨天我看了一部電影，片名也叫《隱形的翅膀》。

這部電影講的是一個叫志華的女孩在一次意外事故失去了雙臂，絕望的她曾經想用結束自己生命的方式換來解脫，在父母的鼓勵下，她重新找回自信，開始用腳寫字，并加入游泳隊。經過不懈的努力，克服了重重困難，最終獲得了游泳冠軍，同時也收到了大學的錄取通知書。

看完電影，我深受感動，主人公志華那種自強不息的精神給了我極大的震撼。剛開始練習用腳寫字的時候，志華的腳磨出了水泡，不斷流著血水，但她從不喊疼、喊苦，每天都堅持訓練，還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊后，她并沒有放棄學習，由于休息不夠，有時還暈倒了。由志華我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們都是健全的人，父母還給我們提供了良好的學習與生活環境，但是我們經常不好好學習，叫苦怕累的，一遇到點小困難就又哭又鬧，不是向父母求救，就是自暴自棄，比起志華那股不怕困難，不達目的決不罷休的韌勁來，我們是多么的慚愧啊!在志華身上我看到了勇敢、堅強，學會了如何在困難面前不斷戰勝自我，超越自我，努力實現自身的價值。身有殘疾、病魔纏身的奧斯特洛夫斯基在《暴風雨里所誕生的》高聲吶喊：高喊吧，頑強的精神萬歲!只有意志堅強的人，才能戰勝一切。

當看到志華媽媽流著眼淚用嘴親志華流著血水的腳的時候，我情不自禁地流下了感動的淚水。卡夫卡說過：“善良、寬容、愛心這是人類戰勝困難的法寶”。我想殘疾人的確需要更多社會上的幫助和關愛，我們社會應當培養一種濃濃的尊重弱者，關愛弱勢群體的人文關懷。當然，關鍵還是自助者自助，張海迪有句名言：即使翅膀斷了，心也要飛翔!是呀，殘疾的心遠比殘疾的身體可怕，希望飛翔的心勝過能夠飛翔的翅膀。

我的耳邊又回響起那熟悉的旋律：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……

隱形的翅膀觀后感范文【篇8】

看電影之前，曾經以為這僅是一部反映普通少年在成長中的收獲，懂得；收看電影之初，對影片的情節也并不在意；然而，隨著故事一步一步的進展，我意識到，先前我的認知是多么的短淺輕浮。

我完全沒有欲知到《隱形的翅膀》，如此之美的一個名字，講述的竟是這樣一個故事。因為以外而失去雙臂的女主人公，那個不過花季的少女，曾經一度地心灰意冷，甚至任由河水緩緩漫過身體然而，她卻日漸發生著改變，日漸地堅強，日漸地成熟，日漸地將過去一切的絕望喪氣掘棄，釋放出靈魂中另外一個耀眼的自己。

她的那份執著和堅強，引領著她一步步向上，向前。她可以坐在課室里，用腳寫下工整的字，可以用腳在鍵盤上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學沖藥看著她日漸成長，我的心也一點點震撼起來她的心中，燃動的，又是怎樣的堅定奮發的火焰呢？終于，她也可以采下童年只有用手才能采得到的綻滿原野的美麗的花，而她的生命，也就如那一般燦爛吧，縱使有殘缺，也阻擋不了那怒放的絢爛！在艱苦的訓練中，水中敏捷的矯健身姿，每每揮灑的汗水。面對這一切，那些缺憾又如何呢？退縮時，沮喪時，筋疲力盡之時，支撐著挺下去，絕不輕言放棄她成功了，所有一切的思緒群情感，在站上領獎臺的那一刻，凝成了喜悅帶著些許苦澀的淚。隱隱中，我看到她挺直的脊背上，一對隱約的羽翼舒展開來，很快地隱沒。她在用自己的雙翼，飛翔著。

父親的關懷，親友師生間的真摯情感，教練的嚴格，隊友間的情誼，再有，那份最終遠在天國的母愛還有她堅定不移的新年她擁有著隱形的翅膀，在她歷經風雨后，純凈美麗地展開。

而你，我，亦是擁有著它。

不是么？

隱形的翅膀觀后感范文【篇9】

今天下午我們去觀看了《隱形的翅膀》這部電影。看后，我有了很大的感觸。

到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開始后，全場立刻鴉雀無聲了。剛開始，影片介紹的是有三個高中生在花叢中放風箏，其中一個風箏繞在高壓電箱上了，一個女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風箏給弄下來，沒想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個女孩的兩只胳膊斷了……那時大家都替她傷心，當看到她媽媽聽醫生說要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當場昏倒時，我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說：“這就是偉大的母愛呀！”

后來，那個女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫字、畫畫……最后考進了一所殘疾人的好學校。那里的同學互相幫助，老師也經常地鼓勵她。當她一直勤學苦練的時候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學，讓媽媽在天上也能開心！

一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點一點地追了上來，看臺上一、二、三年級的同學們全都喊了起來：“加油！加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費考進了想去的大學。

看完電影，我首先感覺到了母愛的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對我的要求嚴一點兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個不停，心里還想：煩死了！這回，我終于明白了“嚴是愛，松是害”這句老話的真正含義，真想悄悄地對媽媽說一句：“媽媽，對不起！”

當然，最重要的一點是：不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。