最美教師張麗莉讀后感。

博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，我們的思維和事情情節一起跳躍，對于欣賞過程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來。寫觀后感可以提升我們的作文水平。該如何才能將一篇觀后感寫好呢？小編收集并整理了“[觀后感推薦] 教師張麗莉事跡觀后感”，相信能對大家有所幫助。

為鑄師魂，塑造老師們師德形象，今天上午，我校全體教師行政工作人員共同學習了張麗莉老師舍已救同學的感人事跡。通過學習，結合自己的工作實際，我感到自己與張麗莉老師相比有很大的差距，張麗莉老師的事跡深深震撼了我的心靈，同時為自己在今后的工作中注入了愛心和動力。

5月8日下晚自習時，佳木斯十九中學門口，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

教師對學生的愛，是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關系，不是出自個人的需求，而是來源于教師對事業的深刻理解和高度責任感，具體體現為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業道德一書中的一段話，“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我從事職業教育雖然才1年了，1年的職業教育生涯也讓我體會到那句“沒有愛就沒有教育”的含義。作為教師，我們應該真心實意地去幫助他們，關心他們的學習、生活，讓他們學到知識，從而脫離貧困的大山。作為教師，我們還要有父愛一般的愛心，才能照顧好他們，若這點事情我們都做不好的話，那還能做什么哪?做了一年三(2)班班主任，我承認自己好對地方都沒有盡到一個監護人應盡的職責。和張麗莉老師相比，我是多么的渺小。

今后，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作。

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最新觀后感: 小兵張嘎觀后感(篇一)

很多人印象最深的不是讀過的書，而是看過的電影，觀賞作品的同時也是與作品在一定程度上產生共鳴，觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，通過寫觀后感的方式，我們在不知不覺是成長。怎么樣才能寫好一篇觀后感呢？以下是小編為大家收集的“最新觀后感: 小兵張嘎觀后感(篇一)”供您參考，希望能夠幫助到大家。

當我看完《小兵張嘎》這部電影后，我被主人公小嘎子的愛國情懷所感動，他那種不屈不饒的精神讓人們佩服。

一提起，《小兵張嘎》大家一定非常熟悉吧！在這部電影中有一個既有幾分任性、又有幾分機智、勇敢、帶有傳奇色彩的小英雄。村里的人都叫他“嘎子”。

嘎子從小和奶奶相依為命，在一次日寇的掃蕩中，嘎子的奶奶不幸被日本鬼子殺害了。嘎子為了給奶奶報仇，想當一名八路軍，而且是當一名偵查員。但八路軍錢隊長認為他的年齡太小了沒有同意。嘎子沒有灰心，在他的一再堅持下，錢隊長終于沒有經住他的軟磨硬泡，如愿以償地當上了八路軍。參加八路軍后，老鐘叔送給他一把木頭做的槍。他在部隊里用他的機智和勇敢，幫助老羅叔和區隊長出色地完成了許多重要的任務。

看著嘎子我聯想到了我自己。做什么事總是漫不經心的，遇到一些困難、問題就要放棄。但是小嘎子不象我們那樣，為了完成任務他總是奮不顧身、永不放棄、堅持不懈的去完成，達不到目的決不罷休。嘎子身上閃耀著值得我們學習的可貴精神。

牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更加美好、繁華的明天吧！珍惜我們現在所擁有的一切，不要等以后沒有珍惜好而嘆氣。

我們是二十一世紀的小主人，未來的新中國是屬于我們的，它將是由我們來創建的！我們要奮發學習，像嘎子一樣盡自己所有的力量、樂于奉獻精神，把所有的一切貢獻給我們自己的祖國。

觀后感范本: 最美教師觀后感其二

觀影是一種全方面的感官影響，在觀看的過程中各種情觸，各種聯想紛紛呈現出來。在觀看了以后，不禁為演員精湛的演技所欽佩，通過寫觀后感的方式，我們在不知不覺是成長。你是否為寫觀后感而苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“觀后感范本: 最美教師觀后感其二”，希望能為您提供更多的參考。

看了“最美鄉村教師”事跡錄像后，那幾位教師給我帶來的不僅僅是感動，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個人都有一個不一樣凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國的基礎教育，獻出了自我的青春，甚至是生命。他們是平凡而偉大的，他們是可敬的，他們更是一群可愛的人，一群值得我們每個人學習的人。仔細回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴琴、劉效忠、馬復興、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成教師的事跡，我再一次被感動，從他們身上我也發現了自身的許多不足之處，認真反思后，我覺得我應當學習“最美鄉村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美教師，美在職責。他們的職責心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。向他們學習，就是要樹立強烈的職責心和事業心，把崗位當作社會職責，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自我的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著能夠沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化職責意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。

這次學習鄉村“最美鄉村教師”活動，使我對鄉村教師有了新的定位，新的理解，正是因為鄉村教師的堅守，不但照亮了農村孩子的求學之路，也照亮了每一個孩子的心靈之路，鄉村教師雖然清苦，但只要心中有愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業就是有成的，這就是最美鄉村教師給我的啟示。我今后本著“活在當下，心存感恩，做自我想做的，盡力把工作做好。

觀后感收藏：最美教師觀后感(經典版)

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，我們的思維和事情情節一起跳躍，在觀賞的時，腦中不停的有新的感受想法，通過寫觀后感，我們真正地認識作品，獲取知識。我們從哪些角度來寫觀后感呢？以下是小編收集整理的“觀后感收藏：最美教師觀后感(經典版)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚終”自古以來教師一詞就被世人傳誦至今。他們認真負責。他們擁有淵博的學識，他們對我們無微不至的關愛。

當軍訓的口號響起，不同的老師也逐漸“露出真面”。孫老師是一位數學老師，她有一頭烏黑的頭發，兩顆黑寶石似的杏眼一張小巧的嘴巴。很難想到這樣一位美麗的老師竟然在數學課上巧舌如簧，妙語連珠。就這樣孫老師用自己的方式把平時認為復雜的.題都變得簡單了。

這是開學第一課，孫老師用簡潔凝練的語言介紹了整本數學書并且還說了老師的教學方法。人們都說老師是在你成長旅途中很重要的領導人。事實證明確實如此。老師的數學課堂不再顯得枯燥無味而是充滿了生機，我們像一匹匹快活的小馬奔跑在草原上。

春天是最容易得病的季節而我偏偏在開學這幾天生病了。早上起來嗓子像被一個東西堵住了一般，甚是疼痛。到了下午最后一節課我便進了辦公室找老師開請假條。孫老師先詢問了我的情況，然后細心地寫好了我的名字，并且再三叮囑要我照顧好自己，最后想一個母親一樣把手機遞給我讓我給父母打電話。

老師像一根紅燭，照亮他人卻默默的燃燒自己。她那認真負責的工作態度和對學生的無微不至深深地打動了我。

觀后感精選: 《小兵張嘎》觀后感(經典版)

博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，我們會在觀看的過程產生很多不一樣的想法，好的作品會引起觀眾的共鳴，不斷地觸動內心，在寫觀后感作文過程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理。怎么樣才能寫好一篇觀后感呢？小編為此仔細地整理了以下內容《觀后感精選: 《小兵張嘎》觀后感(經典版)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天我看了一部關于抗日戰爭的影片，名叫《小兵張嘎》，在這部影片中講述了一群小八路的抗日情懷，這使我有了很大的感想。

雖然他們都是一群孩子，但他們愛國的精神深深地打動了我。當鬼子進村時，他們都會臨危不俱的跟鬼子斗智斗勇，以自己的性命來保護大家的安全。這樣的膽量足以證明他們不是一群孩子，而是一群無私奉獻與祖國的小勇士。

在鬼子的訓練營里，小兵張嘎為了將秘密情報傳送給八路軍，就和小伙伴們在大牢里想出了一個絕妙的好辦法，當鬼子要拷問他們時小兵張嘎對鬼子說“你們跟我們比場賽，如果你們贏了我就把情報給你們，如果你們輸了就放我們走。”鬼子一聽就把話轉給了龜田太軍，龜田太軍就叫來幾個鬼子和他們比，比賽分為四局。第一局是比打弓彈，打弓彈是胖墩的強項，于是龜田太軍叫來一個打槍好的鬼子和胖墩比。比的是打鳥窩，只見胖墩手一拉一放就打到了鳥窩鬼子也舉起槍向鳥窩打去，可并沒有打中，反倒打偏了。太軍看了很生氣就氣呼呼的要求下一局的比賽。第二局是比打手，于是樂樂和鬼子比，鬼子看樂樂小，就信口開河的說“只有你躲過我十次的攻擊，我就認輸。”比賽開始了，樂樂的收一次又一次的被鬼子打得通紅，連續九次都是一樣的結果，鬼子樂得哈哈大笑。就在最后一次樂樂卻躲過了鬼子的攻擊，可是鬼子連勝九次，所以這一局小鬼子們得勝。第三局比的是水中憋氣。憋氣對英子來說就像魚兒在水中游一樣，非常快樂。時間還沒到，鬼子就快不行了，太軍看情況不妙就叫兩人把鬼子的頭按在水里，鬼子在水里掙扎了一會就死了，而英子還在憋氣呢，于是英子勝利了。小伙伴們看見鬼子將自己的同胞都殺死后心里滿是怨恨。最后一局比的是爬樹，爬樹是嘎子最拿手的招數，于是鬼子選了一棵大樹，正好靠著墻，嘎子順這大樹爬到了墻上，笑著對鬼子說“你們的訓練營，我想來就來，想走就走。”于是順著墻跑走了。鬼子一看，舉起槍就打，可嘎子已經跑出到了墻外，鬼子氣的咬牙跺腳，痛恨得要命。

看吧，他們面對鬼子的槍彈沒有退縮，而是頑強抗爭。雖然我們不在那個時代，但這個時代依然需要我們斗智斗勇，臨危不俱的精神，只有這樣我們才能取得成功。

[觀后感范文] 《最美鄉村教師》觀后感其三

讀書使我們快樂，觀影也有類似的效果，從一個好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇觀后感。整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。我們從哪些角度來寫觀后感呢？小編特地為您收集整理“[觀后感范文] 《最美鄉村教師》觀后感其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

觀看了這個節目，其中的情節和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉村教師的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

首先我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的物質生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。

其次我感動于他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢，都接濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，接濟貧困學生。為了自己的學生，放棄了自己兒子的上學機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。

第一：忠于職守、高度負責的精神。

最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。向他們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二：樂于助人、至善大愛的精神。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎#from end#實實地做好各項工作。

第三：甘于奉獻、團結互助的精神。

最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。

通過這次學習，讓我們看到了中國鄉村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉村教育事業中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。

“美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優越的工作環境，甚至是不算工作環境的地方，沒有正常的生活水平，當一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的優越，我們所希望的是盡早的結束時，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個個孩子的夢想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。

從這些鄉村教師的故事中，看到的是一名教師，放下了“自己”時的勇氣與擔當。正是這種放下，使得教育的基礎不在是名利，不在是個人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人間的大愛與小愛，用心得感受著人與人之間得交流，當他們左手年華，右手倒影時，他們所給予的愛，已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中，他們實現了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

活著，就要活出自己的價值;活著，就要體現自己的價值;鄉村教師們的堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛去捍衛自己的崗位，也想堅守著他們的愛，實現我的人生價值。

觀后感2023:《小兵張嘎》觀后感 月度范文精選

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍。網絡上，很多都在談論的，觀看了以后讓人眼前一亮。老師們經常會安排我們來寫觀后感作文，怎么寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的“觀后感2023:《小兵張嘎》觀后感 月度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天的中國，一個美好而富強的大國，可誰能想到，這美好和富強的背后，曾經有多少戰士付出了鮮血！今天，我看了一部抗日影片，它叫《小兵張嘎》，這部電影主要講了聰明勇敢、無所畏懼的小兵張嘎，給日本侵略者以強烈打擊的動人事跡。其中，讓我難以忘記的是最后一個情節。

這個情節主要講了：張嘎從小英子家逃出來后被小鬼子抓進了大牢，張嘎歷經磨難，找準時機跑到碉堡放了火，又從烈火中跑出來，最終得救了！

我佩服張嘎，佩服他帶了傷還想回部隊的精神；佩服他帶傷而能走那么遠路的毅力；佩服他能在身臨絕境的時候，找準時機，燒掉了敵人碉堡的形象……

張嘎，他表現了一代中華兒女的英勇形象，奏響了中華兒女打擊日本侵略者的壯麗凱歌。

從古至今，我們中華民族出了多少像張嘎一樣的小英雄，他們不管歷經多少磨難，管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的！

這種偉大而崇高的精神值得我們學習！他們偉大的形象永遠活在我們的心里。

[跟我寫觀后感] 張桂梅個人先進事跡觀后心得壹篇

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進人的成長，有很多想法在看中不斷涌現，不能消失，好的作品會引起觀眾的共鳴，不斷地觸動內心，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。哪些情節讓您印象最為深刻呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[跟我寫觀后感] 張桂梅個人先進事跡觀后心得壹篇》，僅供您在工作和學習中參考。

這里出來的女孩后勁非常足

學校師生的付出得到了回饋。2011年，華坪女高向社會輸送第一屆畢業生，96名學生69人考取本科，綜合上線率100%。這個成績讓華坪女高在縣城站住了腳跟。

周云麗考上大學后，父親總是笑嘻嘻，做什么都有勁，“覺得再讀4年就出頭了。”父親讓她和姐姐背著裝滿菜和雞肉的筐子，當面感謝張桂梅。

踏上前往昆明的火車，周云麗第一次認識大山以外的世界，也體會到不同成長環境帶來的差距。

同學來自全國各地，周云麗發現他們能歌善舞，自己沒有才藝可展示。舍友問她用什么乳液護膚時，她還不知道乳液是什么東西。父親不愿女兒落于人后，聽女兒說班里同學都有電腦，他跑到縣城，花費4000元為女兒買了一臺電腦。

差距顯而易見。一位華坪女高的畢業生說，大學的口語課上，自己蹩腳英語口音一出，很多同學忍不住笑。還有人說，自己溝通力欠佳，不主動，不擅長處理人際關系。第一屆學生畢業后，張桂梅不斷收到這樣的反饋，一位浙大畢業生打電話對她傾訴，自己不如別人，英語也說不清楚。

這樣的反饋是張桂梅不曾預想的。張桂梅意識到，學校也需要與時俱進，她開始讓學生跳鬼步舞、穿黃色校服裙，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習慣改成“洋式的”，“免得出去讓人瞧不起。”

一位女孩考上大學后，向張桂梅傾訴，說自己跟同學相比又小又黑，穿得不好，說話也土氣，常受排擠，7個舍友同去宿舍樓底抬水，不許她喝，還經常留她一人掃地，不過自己沒哭過。張桂梅夸獎她好樣的，還對她說，“欺負我，就給我揍回去，別看你長得小，不怕。”

還有考入北京的學生跟她說同學來自人大附中、衡水中學，張桂梅鼓勵學生不要懼怕競爭，迎頭上。她相信華坪女高畢業的學生“后勁非常足”，不會被輕易打倒。

女孩們不可避免審視過去。一位2011級的畢業生說，自己曾有一段時間充滿沮喪，上大學后，她發現同學在高中階段就出國旅游，考上大學順理成章，而自己的高中生活被枯燥的學習生活填滿，拼盡全力只是為了擺脫農民身份。不公平感會在某些時刻冒出來，但她也因此看到奮斗的價值——大山走出來的她能通過高考同優秀同學站在一起，這件事本身就值得欣喜。

張桂梅在教學樓外墻上貼了幾個字：剛強、慈惠、質樸。她常鼓勵學生，哪怕落榜了，也不要怕失敗，“天塌不下來”。但有畢業生結婚后回來看她，帶著孩子，又沒有工作，張桂梅會面露憂慮。

張桂梅希望，女孩們走出大山，不要再回來，也不用回母校。有當醫生的畢業生想捐工資，張桂梅沒有收，她不愿拿學生的錢。如果未來實力允許，她希望學生能把錢捐給沒錢治病的窮人，而母校和她本人都不需要報答。

張桂梅常說，女子高中是為社會培養人才，一個人奮斗不是為自己和父母，而是為國家和民族。如果看到有人落水，張桂梅覺得，不管自己是否自信有能力救人，都應該伸手拉一把。

她知道被人拉一把的感覺。來華坪縣任教前，她在中甸子弟學校當老師，在那里與丈夫相識、成婚，度過了一段平靜的時光。

1995年，為了給身患癌癥的丈夫治病，張桂梅花光了全部積蓄，最后給丈夫立碑的錢也沒有，又借不到錢，她在大馬路上撞車尋死，被司機破口大罵。那一刻，張桂梅體會到，“人需要幫忙時，只要有人提一把，真的感激不盡。”