第二課堂活動計劃。

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進人的成長，作品的情節，經常讓我們生出萬般感慨，在認真品味的后，相信您收獲一定不少，是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，怎么寫觀后感呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[觀后感分享] “天宮課堂”第二課觀后心得推薦一則”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

盼望著，盼望著，《天空課堂》第二講終于與我們見面了，節目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課。”

觀看時，不禁感慨“科技興國，航天筑夢，寄托了億萬中國人民的熱切期盼，承載了中華民族的壯麗追求。神舟飛船再啟航，刺蒼穹，彰顯了中華民族永攀高峰、拼搏進取的精神品格！”m.wz2.com.cn

編輯推薦

[優質觀后感] 觀看天宮課堂第二課個人觀后心得

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，我們擁有獨立的個體與思維，在觀看過程中不斷產生思緒的火花，當不同的人在看完后，相信也會有對于它的專屬心得體會，需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編經過搜集和處理，為您提供[優質觀后感] 觀看天宮課堂第二課個人觀后心得，希望對您的工作和生活有所幫助。

自古以來，中華大地上的人們就對浩瀚的宇宙充滿著美好的遐想。當我們還沉浸于去年天宮課堂的神奇時，飛逝的時光已經讓我們迎來了天宮課堂第二課。

葉叔叔，翟叔叔，王阿姨為我們帶來的太空冰雪等有趣的科學實驗，讓我第一次深刻感受到中國已經步入了科學時代，中國航天事業的.發展正帶領我們向前不斷進步。

我心中常常疑惑，為什么葉叔叔他們能夠犧牲與家人相聚的時間毅然決然地進入太空？此刻我相信，這是他們對航天事業的熱愛，對中華民族的熱愛。

多一些仰望星空的人，一個民族才會有希望。作為青少年，我會從此刻開始，認真學習，創建未來。

[推薦觀后感] 天宮課堂第二課個人觀后感之二

我們會觀賞很多經典的電影或者電視劇，在觀看過程，會不斷的各種想法迸發出來，我們可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，一篇優秀觀后感怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦觀后感] 天宮課堂第二課個人觀后感之二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

人類踏入宇宙太空是文明的進步，我國可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術，那是我們中華人民共和國的底氣!

在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業的發展迅速，對太空的向往，學習到了空間站的結構構造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會到中國勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做運動，并且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。水在外太空里不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空里喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖。

太神奇了!從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發現。

[觀后感分享] 天宮課堂第二課現場觀后感最新范文

觀影是對人大腦的一種全方位刺激，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端，很多思維的火花在欣賞中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是觀后感的素材。寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感分享] 天宮課堂第二課現場觀后感最新范文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

3月23日15點44分，“天宮課堂”第二課如期在中國空間站開講，蘭州百余所中小學的同學們，收看了翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空教師”精彩的科普課。同學們紛紛寫下感言，為中國航天事業驕傲，為強大的祖國自豪。

五泉小學利用科學課時間，組織全校同學觀看“天宮課堂”，別開生面的科普課給同學們留下了一段難忘的“太空”記憶。太空中的實驗為什么和地球上的效果不一樣呢？同學們模仿著航天員老師，動手做實驗，探索科技的奧秘，極大地激發了他們對宇宙空間的憧憬、對學習科技知識的熱情。課后同學們拿出畫筆，描繪他們心目中未來的中國航天，通過一篇篇觀后感，抒發對于科學精神的理解與追求。

白銀路小學的同學們在輔導員的組織下全程收看了“天宮課堂”，他們同步開展科學實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。航天員老師們的授課激發了同學們對科學的興趣和對太空無限的好奇與憧憬，為他們種下了一顆探索科學、遨游太空的夢想種子！

皋蘭縣第四中學組織全體學生觀看了“天宮課堂”航天員在軌實驗，同學們對于400公里天外講臺的好奇與興奮之情溢于言表，被種種物體在太空中表現出的現象驚嘆不已，不時發出熱烈的掌聲。通過“天宮課堂”同學們學習到了許多有趣的知識，感受到了太空的魅力。航天員老師的奇妙實驗，在同學們的心底播下了一顆有關“星辰大海”的種子，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗科學探索的樂趣，同學們紛紛表示，要認真學習，為實現太空夢、中國夢積蓄能量，做出貢獻。

民主西路小學張邦寅同學在看過“天宮課堂”后表示：中國能成為航天強國，是因為無數科學家矢志不渝的奮斗精申和契而不舍的探索精神，更是敢為人先的擔當精神才實現了我們的太空夢、航天夢。

[觀后感推薦] 觀看天宮課堂第二課個人觀后感

博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，在觀看的過程中各種情觸，各種聯想紛紛呈現出來。觀看完的以后，相信心中有不少的心得，寫觀后感的過程，也就是我們提升自己的過程。哪些情節讓您印象最為深刻呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感推薦] 觀看天宮課堂第二課個人觀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我們在線上觀看了“天宮課堂”第二課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節生動有趣的物理課。

本次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。讓我印象特別深刻的是太空“冰雪”實驗，它演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象，液體結晶球外觀像“冰球”實為“熱球”。

看完了這僅四十分鐘時長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點燃人們對太空探索激情的火種。

觀后感范本: 天宮課堂觀后心得

我們會觀賞很多經典的電影或者電視劇，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，在認真品味的后，相信您收獲一定不少，很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。那么該要如何寫好觀后感呢？下面是小編為大家整理的“觀后感范本: 天宮課堂觀后心得”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”在20xx年12月9日，我們班全體同學在楊老師的組織下，認真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行了太空授課。早在20xx年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號”開展過基礎物理實驗。

雖然我們現在對于那些高深的航天技術，深邃的宇宙知識理解不了多少，但是這卻激發了我探索知識宇宙的強烈興趣。我們每天只能迎來一次日出，可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出，因為他們在神舟十三號飛船里，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

在這次“天宮課堂”，我們看到了航天員在軌工作生活場景展示、太空細胞學研究實驗展示、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗、天地互動交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗探索的樂趣。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。

如果說浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強大的綜合國力，扎實的航天技術，無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。

我想我要學的東西還有很多很多，我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟，我憧憬高科技能傳遍全宇宙，我想象自己成為一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空，為航天事業貢獻自己的一份力量！

[觀后感推薦] 天宮課堂觀后心得400字

很多人印象最深的不是讀過的書，而是看過的電影，我們擁有獨立的個體與思維，在觀看過程中不斷產生思緒的火花，寫作品的觀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。寫觀后感可以提升我們的作文水平。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[觀后感推薦] 天宮課堂觀后心得400字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

昨天，我通過央視頻線上直播收看了一堂生動精彩的“云課堂”，全程見證中國空間站首次太空授課，并跟著太空講師王亞平老師參觀了我們的中國太空空間站，向我們揭開了神秘面紗。

“天宮課堂”第一課，我最感到神奇的是泡騰片的實驗。王亞平老師先拿出了一個水袋子，演示了他們在“天宮”喝水的過程，讓我不禁感慨太有意思了，喝水就像玩大魚吃小魚的游戲一樣，張嘴把飄著的水珠含進嘴里咽下。接著開始實驗展示了：拿出了一個小圓環，往里面擠了點水在圓環中，一下子水珠變成了一張膜像膠帶一樣粘在了小圓環上并將其填滿。王老師繼續注水居然變成了一個晶瑩剔透的水球，接著，將小泡泡從里面水球里吸出來，開始注入藍色液體，瞬間從晶瑩剔透的水球變成了一個深藍色的“地球”，最后往藍色的“地球”里放入了半片泡騰片。泡騰片在“地球”中爆炸，不斷的產生許多小泡泡，像歡樂的小精靈在里面跳舞。越想越神奇！看似這個“地球”的水球怎么沒有被小泡泡們沖破呢？

這堂課讓我們感知了宇宙的奧秘，體驗了探索的樂趣，激發了我對宇宙科學的好奇，讓我暗暗發誓要好好學習，長大了爭取成為一名宇航員，親身到我們中國太空站去體驗、去探索里面更多的奧秘。