愛的力量觀后感7篇。

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愛的力量觀后感(篇1)

苦至深則顯美

題記在書店，無意間看到一本叫《青銅葵花》的書。于是，我懷著復雜的心情看完了這本書。從故事的開頭到結尾，每一章都讓我感到跌宕起伏！每一章都充滿愛的力量！

這是一個鄉村男孩與城市女孩之間的故事。一個意外的機遇，讓兩個人成了兄妹。他們一起生活，一起成長！

但女孩葵花12歲那年又被接回了城市。從此男孩青銅便遙望著葵花走的方向。直到有一天，那個傻男孩喊出了女孩的名字。

青銅為了讓葵花上學，把自己上學的機會給了葵花；為了讓葵花不受別人的欺負，每天讓葵花坐在牛背上，自己牽著牛把葵花送到學校晚上接回家；為了讓葵花有燈光寫作業，他一口氣做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，他讓葵花坐在自己的肩膀上；為了讓葵花報幕時更加美麗耀眼，他用嘴巴一刻也不停的吹了一條獨一無二的冰項鏈；為了讓葵花回家時不怕路黑，他在河邊上等了好幾夜。

青銅為向日葵做了很多。他和向日葵之間有一段純潔的愛情。這種愛需要兩個人來維系和撫摸。青銅器為向日葵做的許多事感動了大麥村的每個人。向日葵為青銅家族做了很多感人的事情。

葵花為了讓家里省錢，沒有參加學校的拍照；為了讓家里人自豪，每次都把成績考到第一名；為了不費家里的燈油，受著同學的嘲笑在同學家里寫作業；為了賺錢給奶奶治病，獨自一人跑到江南撿銀杏賣錢；為了讓哥哥學到知識，她想盡辦法教青銅寫字。

青銅的家人再苦再累也不愿讓女孩兒受苦受累。他們為了讓葵花能拍一張相，全家人一起編蘆花鞋賣錢；爸爸為了讓葵花能在冬天住上房子，把能賣的都賣了，然后去租地割金茅草；媽媽為了讓葵花過年能有新衣服穿，把自己出嫁時的衣服改了，然后讓葵花穿。奶奶為了讓向日葵穿上新棉襖，躲在家里摘棉花，結果累了。

這就是愛的力量。家庭以愛的力量感動每一個人。他們用心靈編織出了一條愛的項鏈！

愛的力量是偉大的，無私的，任何人都無法抗拒！所以向日葵的父母為了讓向日葵接受良好的教育，還是忍著內心的痛苦讓向日葵進城。

愛的力量觀后感(篇2)

愛的力量--讀《愛，創造出力量》有感

是什么力量能輕易地攻破人心底最后一道防線?是什么力量能輕易地讓人重拾失去的信心?是什么力量能輕易地化不可能為可能?

是什么力量能輕易地創造出一個又一個奇跡?這就是愛的力量!仍記得在讀到這篇文章的那個瞬間，電腦上機械化的文字，簡短干練的語言，卻藏不住濃濃的溫情，只是那短短的一句“我愛那些孩子”，改變了貧民窟孩子們的一生，改變了所有人都認為不可能的事，創造了屬于愛的奇跡!

文章雖然短小，語言也并不煽情，但卻是這樣一篇短短的文章引發了我的思考，究竟是什么能夠讓這些孩子們有了美好的未來，真正的答案都蘊含在“我愛這些孩子里”，原來這就是愛的力量!吳菊萍這個名字想必所有人都不陌生，說到她，大家都應該想起“最美媽媽”。20xx年7月2日，兩歲女孩妞妞從10層樓墜下。

就在這個關鍵時刻，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，毅然伸出雙臂接住孩子。這種本能的行為使她當場昏迷。她的左臂多處骨折，但也救了妞妞的命。老實說，如果我們充分考慮時間，這樣的選擇會擺在每個人面前，是要救還是不救？

恐怕多數人會猶豫。但吳菊萍沒有絲毫猶豫，上前一步，生的希望給了女孩，卻帶給自己無法預料的危險!有人曾經計算過在她接到妞妞的那一剎那手臂承受了約290公斤的重量!

是什么力量讓她用纖細的手臂支撐著孩子的生命？是愛，是愛的力量！20xx感動中國，對她的評論如下：

危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她不比我們高，但在那一刻，她讓我們抬起頭來！

今年這樣的事連連發生，“最美司機”“最美中學生”等不絕于耳，這也證明了我們中華民族友愛精神的發揚，重要的不是稱號，而是愛的力量，充滿了世界!創造生命的奇跡，化不可能為可能!這就是愛的力量!

愛的力量觀后感(篇3)

大竹縣烏木中學鐘詩琪

從前，我讀過這樣一句話：愛可以拯救一切。那時的我對這句話還是似懂非懂，，但讀了《愛的力量》這篇文章后，我才真正地明白了這句話的含義。

文章雖然很短，但字里行間充滿了愛。它主要講述了這樣一個故事：有一個小姑娘，因為一場車禍而被送進醫院，而且傷勢非常嚴重。

在她昏迷的時候嘴里不停地呼喚著媽媽，一位**了解了孩子的父母已經離婚，無法取得聯系時，義不容辭地承擔’“媽媽”的職責。她輕輕地握著女孩的手，貼著女兒的臉柔柔地說：“女兒，有媽媽在。

”一句溫暖的話語，一個看似平凡的舉動，卻玩久了一個頻臨逝去的生命。當人們將贊揚的目光投向那名**時，她只卻說了一句話：“我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切。

”是呀！的卻如此，愛是力量的源泉，她可以把人從死亡中拉出來，給人重生的動力，她是人類永恒的感動，更是生命的奇跡之源。愛是人生的支柱。有愛的地方，就會創造奇跡。

其實，在我們身邊無時無刻不發生著令人感動的事，又一次，媽媽由于太勞累病倒了，在這時，我那年邁的外婆來了。她不僅幫媽媽做完了所有的家務，還非常細心地照顧媽媽。外婆的沒一個眼神、每一句話語，無不流露出對媽媽的憐愛。

再回想過去，當我們灰心喪氣時，是誰語重心長、不厭其煩地啟發開導？當我們快樂的時候，誰來和我們分享快樂

一想到“愛”的字眼，我心里就會涌起一股暖流。

愛的力量觀后感(篇4)

作者：邱俊威

狼是成語中化身的化身，都形容殘忍，**和**人，但我從沈石溪的筆下讀到了狼對母性的愛與善。

紫嵐是一只普通的母狼。她就要生了。紫嵐擔心狼的安全出生，因為她沒有足夠的食物。加上他的丈夫海桑已經離開了他。

是因黑桑太想爭奪狼王之位，在到王宮后面的路上被野豬的獠牙刺穿了頭顱，可憐的黑桑，一代狼杰，竟死于非命。為了孩子們的生存，紫嵐煞費苦心地冒險到鹿場吃了一頓鮮美的鹿肉。她想喝熱的鹿血，以至于她半途斷斷了鹿的脖子。

如果下過傾盆大雨，他們就不會趕上紫色的薄霧了。大白狗和紫霞追逐，一路奔向古河。起初，紫嵐占了上風，沖到大白狗跟前，但她突然感到頭暈。

大白狗逃到巖石上，看著即將分娩的母狼。 他認為這是一個把戲。卟咚，卟咚，卟咚……五只狼崽順利生了下了，紫嵐叫了一聲，大白狗悻悻地逃走了。

狼崽們來到了石洞中，紫嵐細細查看發現一只幼崽已經死了，為了其他四只幼崽，她只好吃掉了自己的親骨肉，這時的她是多么的無奈啊……長子黑仔身上長著一身黑黑的體毛，像極了黑桑，于是紫嵐就把最好的食物給他吃。小黑崽一天天長大，比同齡的狼崽高出一半。斷奶后，黑澤獨自坐在巖石上等待獵物。突然，一只金鷹從天而降，把黑澤帶上了天空。

黃昏紫嵐再來的時候黑仔已經離他遠去，只好養育黑仔的弟弟蘭魂兒。冬天是狼化零為整，蘭魂兒受不了美食的**，跑到獵人設置的圈套里，突然捕獸夾夾住了蘭魂兒，讓他命喪黃泉。連續失去兩個孩子很痛苦。

紫嵐不得不培養雙毛，在爭奪王位的時候被狼王一口咬死，現在只能寄托于媚媚生出的小狼孫了，想起黑桑被金雕殺死的事情，為了讓自己……

雖然故事中的情節都還是蠻血腥的，但我卻從他們的身上看到了一種為了兒女可以不顧自己生命的去捍衛的母愛。這難道不像是生活中的父母對我們的關愛嗎？下雨了，傘總是傾向我們一邊，不顧自己全身濕透；天很冷，出門時別忘了給我們穿件厚外套；生病時，最著急的就是在身旁不停忙碌的他們，抱在懷里舍不得放下……細數著，總是那么讓人感動，這就是一種人性的傳遞，帶著一種愛的力量。

點評：讀一本好書就是交一個朋友，打開一個新的世界。在沈石溪的動物王國里，你會發現動物世界也是如此復雜，充滿挑戰。

邱俊威同學讀完《狼王夢》后，抓住其中一點——愛，進行闡述自己的觀點。由點及面，由此及彼，說明讀到了心里去了，讓我們對狼多了一層認識。

愛的力量觀后感(篇5)

愛，創造出力量——讀《愛的力量》有感

在讀《心靈雞湯珍藏版》時，《愛的力量》一章讓我被震撼了。只要有愛，痛苦就會消失，世界就會變得更好。

25年前，一位教授派人調查了200名貧民窟學生的成長背景和生活條件，得出的結論是沒有機會開始。25年后，另一位教授發現了這份報告，并派學生再次進行調查。其中，除20人搬走或死亡外，176人取得了非凡的成就。造就一切的是一位老師，以愛心對待所有學生。

李夏洛普是一位退休法官，一生都以愛為前提。他因為極富愛心，又常常擁抱別人，而獲得了“抱抱法官”這個綽號。他發明了所謂的“擁抱裝備”，外面寫著：

“一顆心換一個擁抱”。里面則包含30個背后可貼的刺繡小紅心。他常帶著這個裝備到人群中，接著給1個紅心，換一個擁抱。

夏洛普因此名聲大噪，而他總是和人分享“無條件的愛”的概念。地方小報則認為夏洛普的這種方式在現實生活中是行不通的，夏洛普同意了地方小報想尾隨他看在大街上擁抱路人的反應。在評論員的刁難下，李先后成功擁抱了路過的婦女、執行罰單的交通女警和最令人難纏、脾氣又壞的洛杉磯公車司機。

采訪的工作人員，個個無言以對，評論員最終服輸了。

夏洛普和那名女老師都擁有一顆滿懷愛的心，他們無條件的奉獻愛，讓那些接到愛的人充滿愉快的心情，從而將愛傳遞下去。讓別人的生活變得不同和光明是多么簡單！。

他們讓我想起了中國人民在經歷大自然狂暴時的團結。武警官兵冒著余震和再次坍塌的危險，搶救埋在巖石下的傷員；未到一線的群眾自發組織捐款。大家都在盡最大努力為搶險救災工作奉獻愛心。

愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養料。只要每個人都付出一份愛，世界就會變成一個美麗的世界。

愛的力量觀后感(篇6)

教育需要家庭，需要集體。每個人都或多或少的被家長嘮叨過“別人家的孩子”我們自己的內心很是抵觸，可是我們更不應該把這個情緒再強加給自己的孩子，自己的學生。自己兩個孩子的相互比較，和別人家孩子的比較；自己班學生和優生的比較；成績的比較等等。

孩子們需要父母的陪伴和班集的照顧。就拿我們班一個孩子來說，上學期一直是全托在托管，沒少叫老師費心，脾氣倔強，老師一絲都動不得，上課他樂意聽就聽，不樂意聽老師要說很多話哄著他，和家長溝通過，家長表示盡可能的回來工作并帶孩子，這學期真的回來自己帶孩子了，孩子不在托管住真的很大區別，開學第一天就咧著嘴跟我說“老師我不住托管了，爸爸媽媽回來了”，我能感受孩子內心的喜悅，對于孩子來說，陪伴就是愛的開始。

陶行知先生說，孩子有希望被認可的天性。順應孩子的天性，給予孩子希望，用“歸零心”去卡帶孩子，每一個暫時“沉睡”的孩子都會“覺醒”。我很幸運在這種“困境”的時候遇到這本書，它給了我很多啟迪，對待每一個孩子的態度，怎樣將對后進生隱蔽的愛表達出來，讓每一個孩子都能在愛中成長。

愛的力量觀后感(篇7)

寒假我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，它實在讓我愛不釋手。

小豆豆所在的“巴學園”多么有趣——教室是廢舊的電車，僅僅想想都讓我興奮不已，如果我和同學們能在這種教室里上課，那每天，父母無須多說我們都會早早的來到學校和“遲到”永遠說再見；每天上午把規定的課程學完后，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我們什么時候才能如此貼近自然呢；在禮堂露營，在墓地玩鬼魂游戲；每天中午和全校同學一起品嘗“山的味道”“海的味道”，充滿詩意的一句話，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕，吃飯變得饒有趣味，幸福無比。沒有華麗的校園，沒有華麗的教室，為什么巴校的孩子們那么快樂？

我想了很久，終于明白了，因為有愛。

與愛一起成長會讓我們更健康更強壯。巴學園就是這樣一個愛的天堂。小林校長對孩子無私無時的愛使人人都頭疼的小豆豆變成一個偉大的作家，他在不經意間用愛的方式不僅教會了孩子們各種知識還有做人的道理。

當他遇到孩子們的想象時，他不僅沒有讓他們美好的夢想破滅，反而鼓勵他們大膽嘗試。我想每個孩子都會和我想的一樣，我們愿意在愛的眼里成長。

運動會上，校長為了讓大家不歧視君，費盡心思把每個項目，都設計為他的強項，讓君——一個全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了領先的滋味。在日常生活中，我們都盡力讓高橋感覺和其他孩子一樣平等。讀到這里，我真的很感動。

這本書像是為我演繹了一場精彩絕倫的演出，里面的每個人物都象是我最好的朋友，我多想變成那個活潑可愛，與眾不同，天真無邪，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無限樂趣的童年！

關鍵字：力量 《窗邊的小豆豆》 有感