清明節觀后感(精選4篇)。

一部好的影視作品可以讓我們深思，觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面，開始寫作品名的觀后感之前，我們要做好哪些準備工作呢？考慮到你的需要，編輯特地編輯了“清明節觀后感”，僅供參考，歡迎閱讀！

清明節觀后感【篇1】

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節的到來，讓春雨一下就無法克制，在人們忙碌地準備掃墓的同時，春雨帶給我的不是一絲絲水珠，而是一絲絲的思念……我來到爺爺的墓前，望著墓碑上那爺爺的笑容。迎面，吹著一陣陣風，那是懷念的風。

那陣風，把我的思想飄到很遠很遠的以前，爺爺還在我面前的以前……有一個夜晚，月亮釋放著皎潔的月光，與星星交相輝映，把清冽的光輝，灑向天空下的每個角落。而我，在溫暖的床上，聽著爺爺講《三國演義》。那時的我，怎么可能聽懂爺爺似古文的語言?但我，還是每天照樣望著爺爺，望著爺爺那隨著故事情節而變化多端的臉，漸漸進入甜甜的夢鄉……

直到今天，我失去爺爺時，才發現，才知道——每天夜晚，都是爺爺在我身邊，等我入睡，悄悄地為我掖上被角，望著我，對我說著鼓勵的話。我的眼淚滴在墓碑上，如果，我能回到過去，我真想親眼看爺爺為我掖上被角的情景，聽聽那鼓勵的語言，聽那能幫我在困難時扶我一把的語言，也想在爺爺面前，對他說聲謝謝。還有一個，在黃昏的時候。剛上小學的我，拿著一張不太好的考卷回家。從教室到校門口，對那是的我來說，好像是一條很漫長的路，而一路上，心里，下著狂風暴雨，怎么也不能平息。當我走出校門，驚奇地看見爺爺騎著自行車，在那兒微笑地望著我。當爺爺看到我失落的表情時，對我說：“怎么了?考差了?沒關系，繼續努力。不經歷風雨，怎么見得到彩虹?這也許就是一次風雨，爺爺相信你肯定能見到彩虹!加油!”爺爺的話，就像一束光，射進我的心里，溫暖我全身。那一刻，回味了好久好久，那一束陽光，永遠不會消失，因為它總在我最困難的時候出現，伴我渡過難關。

遺憾的是，在失去爺爺之前，我還是沒有辦法對爺爺說：“爺爺，我真正看見了彩虹!”風，還是一陣陣地吹，但卻沒法把爺爺的愛，從我腦海里吹走，那一幕幕情景，像放映電影似的在我腦中閃現，仿佛是昨天剛剛發生的事。墓碑上，有著爺爺的笑，在我心海里，爺爺的笑，是永恒的，爺爺的愛，我永遠忘不了。爺爺對我說過的話，我現在才明白，才知道那是多么珍貴，但這一切，似乎太晚了：沒有向爺爺講講自己的心里話，沒有懂得珍惜爺爺的愛，更沒有去回報爺爺的愛……這太多太多，都無法彌補這深深的痛……

清明節觀后感【篇2】

那些為中國革命事業而犧牲的叔叔阿姨們，使我的心頭也流露出一絲絲惋惜之情。我就想：如果沒有他們的犧牲，就沒有中國現在的繁華。

我雖然沒有親眼見過那些叔叔阿姨們，但是我閱讀他們的的文章時，我卻可以讀出當時社會的不公平，中國的落后。

又是一個“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的日子。想起那些軍兵，不!不只是軍兵，還有平民，普通老百姓!為中國的強大而繁榮拋頭顱、灑熱血。有的是為了不讓國家受到恥辱而英勇作戰，前赴后繼;有的是為了發展新中國，埋葬舊社會而捐出了自己的身軀;還有的是為了建設和平而付出自己的青春和熱血!

忘不了，在雪山上，一個個腳印上，寫著真誠;忘不了，在草地上那一顆顆閃亮紅星，寄托著希望; 在主席帶領下的兩萬五千里長征，氣壯山河!

比如：抗日英雄楊靖宇，人們稱它為鋼鐵戰士：一九四零年二月二十三日，一個大雪紛飛的日子，“鋼鐵戰士”楊靖宇倒下了，那些沒有人性的日本鬼子剖開他的肚子，割下他的頭顱要看看究竟是什么可以支撐著他這么久，一看他的肚子，里面沒有一丁點食物，只是一些樹皮和草根!是什么支撐他這么久呢?是他的意志力，是他那驚人的毅力!

“少年強則國強”好好學習，建設祖國的美好未來吧!

這些為保護中國利益的人雖然犧牲了，但他們永遠活在我們的心中，他們的精神在我們的心中永垂不朽!

清明節觀后感【篇3】

清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習俗。另外還有蕩秋千、放風箏、拔河、斗雞、戴柳、斗草、打球等傳統活動。使清明成為一個富有詩意的節日。每逢清明，憑吊先人，傳送思念，這是中華民族千百年來形成的民俗。

清明時節，祭奠先祖是人們的一種寄托，一種心情，也是一種文化。清明除了上香祭祖，一家人也可以和朋友結伴踏青，領略自然風光，采擷趣聞逸事。此外，我們還可以到陵園憑吊先烈，追思他們的業績，珍惜今天的生活。但令人痛心的是，清明過后環境污染了，清潔工的強度增大了，留給人們的是另一種傷痛。以往一到清明節就會看到許多墓碑前的通道上鋪滿了垃圾，塑料瓶、鮮花包裝紙、廢紙，甚至還有焚燒“冥幣”留下的黑灰堆。風一吹，黑灰滿處飛。掃墓者隨意丟的垃圾，不但影響環境還增加了火災隱患。清明節前后天氣干燥，又是森林火災高發的時節，所以更要提高森林防火的警鐘。作為我們中學生，清明節放假一天，在緬懷親人的同時，更應該倡導文明行為，更應該是有一種文明心態。

親情是永遠割舍不斷的人際紐帶。追思親人，我們更應注重精神上的紀念。想一想他們的為人品行，表一表他們的在世功勞，說一說他們的哺育之恩，從而不忘記先人的艱苦創業，珍惜家庭的和美。寄思故去的親人，也是一筆精神財富。它可以用來教育后人，倡導一種感恩的美德。工作在外的子女不妨“常回家看看”，跟父母說些暖心的話。而作為中學生的我們，可以幫爸媽干些活兒，節日里多陪陪家人，學會感恩和報答。

清明節觀后感【篇4】

四、開展清明文明祭掃活動

清明節是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。自清明節被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。

五、引導學生積極開展“清明傳統活動”

讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀，切實增強了社會實踐能力。

總之，通過本次“緬懷革命先烈，傳承優良傳統”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。