學生作文曾經的我合集。

讀書筆記吧相關專題：“學生作文曾經的我”。

學生作文曾經的我 篇1

曾經，我養過一只狗，我把它當做我的好朋友，它叫LUNA。

LUNA它，有一身黑色和棕色的毛、一對水汪汪的眼睛、有一顆跟黑豆有幾分相似的鼻子、有一張有尖又長的嘴巴，還有鋒利的牙齒和爪子。哦!差點忘了，它還有一雙像三角形一樣，有靈敏的耳朵，最后也有一條長長的小尾巴。

LUNA，是我很小的時候買的，我記得這個名字本來是我取的，之后，我只記得它的年齡和性別，畢竟，這都是小時候的事。

LUNA以前，住在我和爸爸的餐館里。因為爸爸的餐館里我的家不近，所以我會去見它的次數不多。但是，我每次去見它的時候，LUNA，都會第一時間跳到我身上，像是在說：你好久都沒來了!我都想你了呢!。

我每次帶它去公園的時候，它跑來跑去，我真想問它：你不累嗎!?。我們帶它散步時，偶爾，會帶食物，因為，在路上我們總是會遇到一只狗，喂給它吃。

說真的，我跟LUNA沒有發生過什么特別的事，我也不知道它平常干什么，我覺得自己特別沒有做一個主人帶做的事，我從來沒真正的關心過它。其實，我爸爸一兩年前就把LUNA送給別人了，他走后我才發現怎么多事，爸爸的餐館沒有了它都變得空嘮嘮的，原來沒有它的地方一點都不好玩。

我只是想說一句，當你習慣了一個人，一個動物或者一個東西，你一定要重視它，不要把他(她或它)當作空氣一樣，別以為他會一直這樣跟著你，如果你不重視他的話，當你失去了他，你會后悔的。

學生作文曾經的我 篇2

中午放學后，我快步走上樓去，帶著滿滿地期待，走到五樓的廣播站。

輕輕敲了敲門，霞姐姐拉著我的手，走進了廣播室。我安靜地觀察著這里的一切，都是那么新奇，這些廣播器材，那么多，那么復雜。一想到以后我要使用這些復雜的器材，我的心就不由得激動起來。

姐姐把我推到座位上，讓我試著讀這些文章。

摩拳擦掌，躍躍欲試。

聲情并茂，使出渾身解數，朗讀了一篇令人感慨萬分的《天堂里的手機》（講述的是發生在汶川大地震中一件感人的事）似乎整個人都沸騰了。我頭腦發熱，四肢無力，也許是激動過度。原來想要當好一個廣播員，其實并不容易。

待她廣播完畢，已經12.25分了，我知道已經沒有時間吃飯了。于是便往回趕。我們都帶著滿心的喜悅，吃不吃飯對我們來說已經無所謂了。在路途中，霞姐姐把廣播站的鑰匙遞到我手中，接到鑰匙后，我緊緊地攥著。心里依然是喜悅。這意味著我又有一份新的工作了，這是靠我自己的努力得來的，與別人競爭得來的！

我把鑰匙裝好。卻猛然想起，今天要大掃除！！！

糟糕，我把這么重要的事情忘記了。

急匆匆地沖上六樓（即我們的宿舍），沒有看到平時應該看到的景象，大家都忙碌著拿著清潔用具往樓下跑。我像個局外人一樣傻呆呆地站在門口，全然不知發生了什么事。

老師，請問發生了什么事？為什么大家都往樓下跑？

你呀你```怎么現在才回來？還問為什么？！大家都下去了，你還問為什么！那么早就放學了，你跑哪里去了？！難道你不知道今天要大掃除嗎？！老師的聲音中，夾雜著亢憤，夾雜著責備。

我像個犯了錯的小孩。好委屈。

雯，我們要搬家啦！我們現在要去二樓打掃！又一位同學急匆匆地拿著拖把往樓下狂奔。

回到宿舍，我隨手抓起一塊抹布，也盲目的往所謂的目的地狂奔。

終于找到了。盈出來時撞見了我。

你怎么現在才來？！你搞得我們一直在這里忙，你知不知道！你好煩!

我似乎明白發生什么事情了。

你快哦，這扇門還沒擦，你敢快擦吧，別再拖時間！

恩。隨便洗了下抹布，便開始擦。

事情似乎沒有我想得那么簡單。

門上面全是一層厚厚的灰，我用手指輕輕擦拭，指紋都分不清了。

哇！~好臟！這里幾年沒住過人了？欣抱怨到。

好像是5年吧

我突然有種想作嘔的感覺。

頭皮開始發麻，喉嚨開始哽咽。

不管了！硬著頭皮，我擦！

啦啦啦，勞動真快樂，這里好干凈。雖然說著違心話，唱著違心歌，但是為了我的將來，為了我的住所的干凈整潔，我我我，拼了！

室長我想問你哦，為什么突然要搬宿舍？我們住那里不是挺好的嘛。

我們要升初二了，當然要換個新環境，只是提前適應一下。

但是這里好臟咦！咳咳！到處都是灰塵耶。

那也沒辦法。你快擦吧。等等我們還要上去午休。

說話間，哨聲響起（即要午休了），大家還在拼命干，想著能干一點是一點。

哎哎，別搞了，下午再搞吧。現在趕快回去睡覺！！老師大聲催道。

我們好像沒聽到。依舊再擦。

你們下午再回來搞！你們快上去，扣分（不守規矩的一種懲罰）了！老師不耐煩。

我們這才悶悶不樂地上去。

哎，要遷居了。

可惡的大掃除。

大掃除完畢后，我躺在床上，久久無法入睡。

我們要升初二了，我們要升初二了，我們要升初二了

終于，句子落在最后的：

我們長大了。

我不知道該傷感還是說OH YEAH!

心中無比彷徨，無比矛盾，無比恐懼。

卻是那么的興奮。因為從六樓，搬到二樓，的確很讓我高興。其中充滿了新鮮感。

畢竟建校五年來，我們是第一批到二樓住宿的人。

不管了！

最終選擇接受安排。

于是把被子蓋著臉，仰頭大睡。

據說這一覺我睡得很香，還打呼嚕了（以前我從未打過呼嚕，應該不是陷害吧!!).

但是起床一摸，我頭發卻濕濕的。出汗了，還是流淚了？已經模糊不清了。

洗把臉，但還是迷迷糊糊的。

就這么迷迷糊糊的一腳深，一腳淺地聽課去。

整個下午，就這么溜過去了。我什么都沒聽到。

從我不爭氣的手中溜過去了。

整個下午，我只想著一件事。

遷居，遷居，還是遷居。

它像只死蒼蠅，怎么趕都不飛。

還有一坨黑點遺留在我的心上。

一放學，就趕回去了。

一拿起抹布，又開始抹。

抹了一個中午，只抹了門。

現在開始抹柜子。

柜子中的夾層，雖然在里面，但是用手一摸，手的紋路也完全看不見了。

我很賣力地抹著，抹著。

君和欣一看見這情景，馬上鉆空子道：雯，我們先上去洗澡了，等等再下來搞。

我真是個笨蛋！早知道我先上去洗澡了。我干嘛那么傻，幫他們打工啊。

算了，算了，算了。

懶得爭，我知道我爭不過的。

繼續唱著我自編自曲的歌：啦啦啦，勞動真快樂，這里真干凈，大家一起勞動啦``````

但是，大家在哪里？怎么只有我一個人。

繼續賣力的抹。

抹得差不多，我也去吃飯了。

我想犒勞自己，就特意去買了一碗粉。

慢悠悠的吃著，悠哉游哉。

吃完就上去洗澡。

他們已經洗好了，但是盈也上來了。

我就等著。一邊等，一邊收拾搬下去的東西。

不久盈就洗好澡了。我就開始洗。

洗好已經很晚了，于是便匆匆趕下去。欣和君已經放好了東西，搞好衛生，正在用餅干充饑。

雖然我還有很多東西沒弄，但是卻感到快意。

我騙她們說，我吃了餅干充饑了。

她們幾近塞餅干。快意正在升級。

匆匆弄東西，有點手忙腳亂。欣和君看著我的忙碌，只是說三道四，而不幫忙。語氣全不對。

她們悻悻地說，你的衣服掉了，快撿吧，不然就濕了。我說，哎，某人呀，總是這樣，嘴上的巨人，行動上的矮子咯。

我回教室的時候，我看到她們還在塞餅干。

其實我沒有吃餅干，我吃的是粉，慢慢吃啊，別著急。說完這句話的時候，我感到前所未有的快意。

只剩下她們那張因驚恐而變色的臉。

我怎么變得那么狠毒了？我一直在嘀咕，一直在想原因。

哼，她們也不是這樣對我的么？

這就是報復。

但是，最終我卻躲不過良心的譴責。

也許是我本身并不是那么的邪惡。

或許還有某種原因。

我害怕，害怕在這種環境下，我的心會遭受扭曲。更害怕，我會失去我這顆善良的心。

走進12班的課室，我發現到處都是一團糟。到處都是亂七八糟的復習題，桌椅亂七八糟，正的正，歪的歪。以致于在歪的襯托下，正的似乎也歪了。

我不開心。我很難過。

我的垃圾袋不知被哪個調皮的同學無意中弄掉了，垃圾撒了一地。就像我的思緒撒了一地。

失去善良的心，對于我來說，是一件很悲哀的事。

把垃圾袋撿起來，把垃圾復原。但是有些紙屑，卻無法弄干凈。

嘿！雯，你地上的紙屑！弄干凈，不然扣分。衛生委員對我發脾氣。

哎，又是扣分。難道你們除了扣分，就什么也不會了嗎？

拿起筆，開始寫今天的作業。但是，心卻受不住，思緒很亂，作業似乎比平時的多，不知道從何做起。

我真是失敗！

于是眼淚開始一滴一滴涔出來了。眼鏡片上都是霧。

老師走過來了。今天的作業是，抄第22課的詞，帶拼音，一個抄兩次。還有做第19課的《一課三練》。記住了嗎？

怕老師看見我的淚，于是我低著頭恩。就是抄第22課的詞，還有因為難受，所以一下子忘記了。

你怎么回事啊？怎么總是心不在焉的？還有就是做第19課的《一課三練》。

嗯，記住了。

老師匆匆離開了。我忍著，不落淚。

不哭，好嗎？我是最堅強的！我要勇敢！我很快樂但是眼淚還是不聽使喚似的，一直往下掉。一滴一滴，在我的作業本上，彌漫開來。字跡模糊了，墨水散化了。

眼鏡片上的霧氣結滿了。我把它摘下來。用布擦了擦，又帶著。但是霧氣還是越來越多。怕耽誤了大家寫作業的時間，我低著頭，走上臺去，拿起粉筆，寫。

你可不可以不要這時候寫？！我才剛剛擦了黑板！

嗯。

你讓開。

于是，我再也忍不住，開始抽噎。我捂著嘴，再沒有說一句話。擦黑板的同學也察覺出不對，沒有管我。我開始寫。寫好之后，我走下臺。依舊低著頭。

走到座位，我小聲，偷偷地哭泣了。

你怎么了？旁邊的同學小聲問。

我猛然抬頭。

哦，沒什么，只是滴了眼藥水而已。我解釋道。

你別裝了。那你剛才在講臺上干什么？

眼藥水太多，我抹掉它。

你眼眶都紅了！

眼藥水太刺激。

同學不再說什么，轉過身去寫作業了。我拿起筆，開始寫作業。

但還是這么難過。

這個星期一直處于忙碌中。每天除了比賽還是比賽。幾乎走向崩潰的邊緣。

星期一：中午放學后巧遇生物老師，老師告知我生物標本準備上交，請速速準備。天！不得已情況下，我胡亂地弄了個飛舞的葉，隨即火速趕往飯堂。放學后飛奔至宿舍、飯堂。接著直奔五樓試驗雞蛋撞地球，然后去電腦室上讀者網（晚了還沒位置）。

心里思忖著，沒有時間去美術室指導大家畫畫還有畫白描了。

星期二：中午留下來請教數學老師。誰知數學老師眼疾手快已經開溜。萬般無奈之下不得已先去吃飯。下午放學后先去參加了廣播員比賽，拿了第一名之后又被告知還要去參加航模比賽，第一次的參加模擬航模，心中萬分激動，誰知激動過度，只拿了12分這個好成績。還好與我合作的隊員是老手，依舊是全年級第一，不過我拖后腿了。在此，對葉開同學表示我誠摯的歉意。抱歉抱歉哈！晚上依舊沒有機會去美術室了。

星期三：這天是最忙的一天，廣播室參觀完畢隨即被告知要遷居。暈倒于是便有了以上那一幕。

星期四：義賣，雞蛋撞地球天！即使我有分身術也來不及吧。不過幸虧的是，雞蛋撞地球取得重大成功！經過討價還價我也順利買到了自己想要的東西。隨即繼續飛奔宿舍遷居。拎著大包小包，使出渾身解數，九牛二虎之力。終于把所有東西搬完。松了口氣兒。

星期五：最不開心的一天，但是也是最開心的一天。有家長會：OH YEAH!這次中考發揮得比較正常，比我好的同學還好是屈指可數的，沒怎么倒大霉。

這個星期真是充實不過這樣的充實也過分了點```

這樣的日子，別跟我說不亦悅乎。

迷失

我不知道我什么時候才能開始長大。

但是我知道，現在，在這個環境中，在這個時代里，我已經開始學會長大。

很多事情，我都沒辦法控制。

很多事情，我都沒辦法掌握。

包括自己的命運。走到校門口的時候，我會忽然很想逃。路燈亮起，我卻感覺是這么黑暗。向左走，還是向右走？向前看，還是向后看？但是逃避，最終不是一個好辦法。這我很清楚。我想到了政治，那操控了我。學政治，其實就是教人不要逃避。更直接的說，就是讓人遠離自殺，讓人不要去自殺。最終我走了進去。我始終沒辦法操控我自己的命運。我又見到了我的同學，老師。我又要開始一個星期的學習了。

很多時候，我覺得力不從心。

很多時候，我都想逃避、遠離。

很多時候，我多想一個人躲在墻角暗自哭泣。

但是我真的不能，這是我的命運。如果哭泣，那只會被別人說懦弱。我不需要同情，更不是個想要憐憫的人。我還沒有脆弱到這個程度。在這種世界中，我逐漸感到我迷失了自己，離真實的自己愈來愈遠。在這個憂傷的年代里，我有沒完沒了的眼淚。只能在心里滴。如果讓它真真實實地掉出來，掉落在地上，我就輸了。大家看到的都是一個微笑的我，自信的我，開朗的我，堅強的我。但是，又有誰知道,我離我的真實是那么的遙遠。遙遠到可望不可即。帶著面具的生活，我已經體會，現在可不可以摘下這個傀儡了呢？

從小我就是那么脆弱，總是想讓一個人一直陪伴在我身邊。現在，我長大了，孤僻，寂寞漸漸在我身上若隱若現。我逃不掉了，枷鎖在我欣賞越銬越緊，我跑不了。我也不會跑了。有時候我甚至連我自己是誰都不知道。我累了，沒有力氣繼續向前奔跑了。

打小報告、抄襲作業、打架、逃課、帶違禁物品有時候我多么想做一個壞孩子，也許能夠減輕我心中的負擔。什么是好孩子？好孩子虛榮心很重的，他們學習只是為了別人，為了榮譽。在我眼里，沒有什么無私奉獻，全是狗屁！怎么感化別人？對不起，我沒有這個能力。

默默無聞，誰甘愿？辛勤哺育而不求回報，誰甘愿？什么人間有愛，大概都是情勢迫不得已。在我身上的，全是責任，越來越重的責任。我無法掙脫了。東風老師說得很對，中國的教育已經接近變態了。我瘋狂了。

明天，會更美好嗎？我好像已經在這肚皮社會中迷失自己，再也找不回來了

如果說我快樂，那只是一個替代品。

現在，我才發現，原來快樂，是痛苦的最好詮釋。

后記：這是我第一次寫后記.但是我的確很喜歡寫后記。我的心中是滿滿的憂傷，卻找不到合適的語言表達。沒有人能夠真正了解我心中到底在想什么，也許什么都沒有想，卻什么都想過。即使再多榮譽都是徒勞，一瞬間灰飛煙滅。人生就是這么殘酷，卻也是那么簡單。品味了，受傷了，才明白人活著的真正含義。但是現在的我沒有選擇。既然我已經存在，我就不能那么簡單的離開。我的身上背負著重大的責任，應該說是沉重的枷鎖和腳鏈，欲罷不能。這樣讓我沒有安全感。這個角落陰暗、潮濕，令我想遠離。江湖爾虞我詐、信口雌黃、自欺欺人。一個人闖蕩江湖的日子并不好過，總有一天，我一定會在這里有我的立足之地，此處不留爺，自有留爺處。等著瞧。

學生作文曾經的我 篇3

深夜一點多了，絲毫沒有睡意，披衣起身，走到窗邊，看向遠遠天空，才發現，天空中沒有一顆星星，黯淡無光的天空讓我心里涌起一種失望

又返回床上，呆呆地坐在床上，戴上耳機靜靜地聽歌卻不知不覺的流下了眼淚

回首看看，留在我身邊的只有蚊子了，他用他的忍耐包容這個任性的我可是我依舊心里有傷

昨晚聽著李壯在電話給我唱著《童話》盡管是一首普通不能再不普通的歌曲，可我卻還是被感動的掉了眼淚

我愿變成，童話里，你愛的那個天使，美好的承偌，卻不能到最終。

可我還是對不起

天真的漸漸涼了，我突然想某人了，很想我擔心他照顧好自己了嗎？記得郭敬明在《夏至未至》里說：你是夏日的香樟，扎根在我溫暖的心房。

hjx你就像他口中的那棵香樟樹，取代了所有，在我的心房扎下不可動搖的根我知道，那曾經，早該遺忘，早該放下，可，卻還是遲遲無法辦到

回頭也想想，我只是你那個無處安放的青春里，一個不起眼的過客

可我就像劉若英歌唱的那樣，你來過一下子，我想念一輩子

hjx你在我的生命中短暫的停留，便匆匆退場，卻讓我始終念念不忘。

想要尋找一個依靠，覆蓋心中，可悲哀的發現始終沒有那么一個填補那個你不再的空缺的存在

盡管我那么迫切的想要遺忘，卻始終不被得到記憶的允許，無法忘卻。

hjx你終究得讓我埋在心底

此刻，我們早已陌路你有你的生活，我有我的生活此刻，深刻的記憶，卻沒有了你的參與，空出一塊空蕩蕩的留白無人可以填寫你，是我這凄秋，不愿遺忘，不愿放下的一段不可替代的曾經

我想遺忘只是時間的問題，有一天終會釋懷

學生作文曾經的我 篇4

1其實浮世本來多聚散，天下哪有不散的宴席？但求一壺濁酒，且把余事皆付之 笑談中吧！正如我輕輕地來。三年的時光已悄然過去，相聚猶在昨天，讓我難以忘懷，春之頌 猶記得剛入校時！自己還是一個稚氣未脫的頑童，帶著渾身的稚氣及那個年齡獨有的 羞澀，面對的是全新的同學、 老師……因為怕生。所以不敢 和新同學交談，課聽不懂也不敢請教于師，進入初中的第一場考試便考，老師找我談心，同學們主動邀我一起活動、一起談笑……漸漸地；我打開了心扉，開始接納并融入這個班集體，它在我的心里灑下了春的亮麗與燦爛。讓我感受到了春天般的溫暖，可真不少”活寶“腦袋瘦”一開腔“準能使人捧腹大笑”B 君的問我一前桌，你見過一 種能翻轉的餐桌嗎，莫名其妙。你問這干麻：豈料B 君冒出一席話來“我說老兄啊，你肯定見過？你爸不是做木匠活的嗎”麻煩你幫我叫你老爸給我也做一張，讓我開個眼界：多少沒關系……？說著說著”臉上露出了滑稽的笑容：害得B 君周 圍方圓五里的同學個個笑趴于桌“也多虧有了他們，我們班才如夏天般的活力四射？火一般的熾熱，燒烤著夏日的大地，蒸籠般的教室”安靜極了，我也在——做考卷。忽的，一道難題攔住了我的去路，我 怎么都想不出解題之道。汗如雨下，正不知如何是好。看見了，便快步前來幫我解答。直至我弄懂為止，我正要謝他，他卻已在臨座幫他人解決疑難了……我想“到那金色之秋，定 會結出飽滿的果實吧，冬之盼 懸掛在天際的是孤獨“墜落在人間的是沉寂——冬”那皚皚白雪，總抹不去殘冬所帶 來的點點傷感的痕跡。回首逝去的日子，相聚三載。同窗三年，有喜有悲，有酸有甜…… 1 數不清在校園里曾留下多少憂愁與歡樂的足跡，記得C 君曾寫過這樣一句話給我，成長 的過程都是苦澀的！但我們無須害怕；因為春天總在嚴冬之后。且讓我們揚起前進的風帆，航向那希望的明天。春還會遠嗎，但愿我們每個人的心愿都有個完美的 結局，三年的歲月。似一支旋律優美的歌——“長亭外，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，2懶懶地躺在長椅上”享受這年后難得的清凈。

學生作文曾經的我 篇5

戰奶奶送給我一只剛滿月的波斯貓。它胖胖的、圓滾滾 的，周身長滿雪白雪白的長毛，用手一摸軟軟的、暖暖的、滑溜溜的，真像一團可愛的小白絨球；它的小嘴兒、小鼻子都 是粉嘟嘟的，那小嘴兒像沒底邊的三角形，那小鼻子像把角 磨得圓滑的倒三角形。真逗！它雖然剛剛滿月，卻長出了長 長的胡子，一抖一抖的，又神氣乂漂亮，腦門上還有一個黑 點點兒。我很喜歡它，還給它起了一個高貴美麗的名字—白雪公主。

“白雪公主”剛一來到我家，就急著要“解溲”，我就把 它送到衛生間的一個角落處。它可真講衛生，記性也真好，就這么一次以后，每次大小便它都會不聲不響地溜到那兒去。過 了幾天，它的身上有點臟了，我就想給它洗個澡。可不知為 何，它望著水盆偏不肯進去，你推它，它就往后退，叫得可 憐巴巴的，沒辦法，只好“武力解決”，把它硬按到水中，往 上撩水。開始時，它還有點反抗情緒，當我給它揉“洗發香 波”時，它就顯出很舒服的樣子，聽憑擺布了。就是給它摳 眼屎，它也很順從，真像一個聽話的小乖乖。

它很活潑，很貪玩。一只線團，一個乒乓球，它都會熱 熱鬧鬧地玩上好一陣子。玩線團時，那才逗哩！你看，它先 好奇地打量一番，小心翼翼地用爪子碰一碰，見線團很老實， 它的膽子就大起來，開始滾動線團，越滾越歡；一會兒跑前， —會兒追后，一會兒撓一爪，一會兒打個滾兒，有時還會機 靈地朝四周瞧一瞧。

它跟我是“鐵哥們兒”。我一放學回來，它準會“咪、咪、 咪”地叫著，像在喊口號歡迎我歸來；我去放書包，它就跑 前跑后纏著我；我坐在沙發上，它又跳到我懷中，細聲慢氣 地叫上幾聲，親呢地舔我的手心。這時，我也會用臉貼近它， 蹭蹭它的長毛，以示回報。

“白雪公主”也有惹我生氣的時候。那天，我用了五天的 時間終于制作出一只風箏，放在桌上后我出去了。回來時，那 風箏已經被它撕扯得稀爛，竹框也散架子了。我氣極了，一 把抓住它的脖子，拎起來，又扔到地上。它似乎知道自己闖 了大禍，腳尖踮起，身子弓起，眼睹里流露出畏懼的神情，怯 生生地望著我。我真想狠狠地教訓它，可一見到可憐巴巴的 小樣兒，心里一軟，鼻子一酸，就趴到床上哭起來。它跳上 床來，圍著我不停地叫，好像在作檢討；一會兒舔我的手，一 會兒蹭我的臉，像在贖罪，又像在安慰我。真沒辦法，我只 好同它握手言和。

兩個月以后，“白雪公主”長大了。一天晚上，我突然發 現它的眼睛變了，一只變成了朱紅色，一只變成了淺藍色。黑 暗中，它們迸射出兩道迷人的光彩，仿佛是兩顆寶石在閃閃 發光，我簡直不敢相信那竟是它的一對眼睛！

后來，“白雪公主”被一個小弟弟死皮賴臉地奪走了，帶 到幾百里以外的一個小城。半年過去了，可它仍然經常闖進 我的夢中。

“白雪公主”，我可愛的小朋友，你夢中也見過我嗎？

學生作文曾經的我 篇6

1其實浮世本來多聚散， 天下哪有不散的宴席？但求一壺濁酒， 且把余事皆付之 笑談中吧！ ——題記 輕輕地我將走了， 正如我輕輕地來。 三年的時光已悄然過去， 相聚猶在昨天， 分別亦 在眼前。三年的生活，，讓我難以忘懷！ 春之頌 猶記得剛入校時， 自己還是一個稚氣未脫的頑童， 帶著渾身的稚氣及那個年齡獨有的 羞澀， 來到一個全新的學校、 班級。 面對的是全新的同學、 老師……因為怕生， 所以不敢 和新同學交談，課聽不懂也不敢請教于師。結果，進入初中的第一場考試便考“砸”了。 事后，老師找我談心；同學們主動邀我一起活動、一起談笑……漸漸地，我打開了心扉， 開始接納并融入這個班集體。 它在我的心里灑下了春的亮麗與燦爛， 撒下了一地的紫花與 滿野的翠綠，讓我感受到了春天般的溫暖。 夏之戀 班級里的“名人”可真不少！尤其是那幾個“活寶” ，在閑暇之時，總會“鬧”上那 么一會。其中的B 君可謂是“名人”中的“名人” 。他是個天生的“” ，腦袋瘦，貌 似猴，一開腔， 準能使人捧腹大笑。一次，B 君的問我一前桌： “小A，你見過一 種能翻轉的餐桌嗎？” 莫名其妙， 小A 反問道： “你問這干麻？” 豈料B 君冒出一席話來： “我說老兄啊， 你肯定見過， 你爸不是做木匠活的嗎？麻煩你幫我叫你老爸給我也做一張， 讓我開個眼界， 錢嘛， 多少沒關系……” 說著說著， 臉上露出了滑稽的笑容， 害得B 君周 圍方圓五里的同學個個笑趴于桌。 不過， 也多虧有了他們， 我們班才如夏天般的活力四射。 秋之思 午后的烈日， 火一般的熾熱， 燒烤著夏日的大地。 蒸籠般的教室， 安靜極了。 同學們 都在地用功， 我也在——做考卷。 忽的， 一道難題攔住了我的去路， 我 怎么都想不出解題之道，直急得我“汗如雨下” ，正不知如何是好，我們班的“小博士” 看見了，便快步前來幫我解答。他地為我講解了一遍又一遍，直至我弄懂為止。 我正要謝他， 他卻已在臨座幫他人解決疑難了……我想， 我們的努力， 到那金色之秋， 定 會結出飽滿的果實吧！ 冬之盼 懸掛在天際的是孤獨； 墜落在人間的是沉寂——冬。 那皚皚白雪， 總抹不去殘冬所帶 來的點點傷感的痕跡。 回首逝去的日子， 相聚三載， 同窗三年， 有喜有悲， 有酸有甜…… 1 數不清在校園里曾留下多少憂愁與歡樂的足跡。記得C 君曾寫過這樣一句話給我： “成長 的過程都是苦澀的， 但我們無須害怕， 因為春天總在嚴冬之后， 且讓我們揚起前進的風帆， 航向那希望的明天。 ”是啊，冬已至，春還會遠嗎？但愿我們每個人的心愿都有個完美的 結局。 三年的歲月，如多彩的四季，似一支旋律優美的歌—— “長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山……”2懶懶地躺在長椅上，享受這年后難得的清凈，迎著習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說是一首動聽的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫著之歌那華美的樂章。

學生作文曾經的我 篇7

湖面上卻留下漣漪；思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。童年的記憶總停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，小么小兒郎，背著書包上學堂……”在歌聲中。書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，兒歌的身影已淡去，鮮花曾告訴我怎樣走過……“那是甜美的夢的歌聲”帶著心中的希望。在校園民謠中成長，歲月的痕越劃越深。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空。等待天際的一米陽光，不會在意歌詞在詮釋什么，在憂郁的藍調中，黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀。但還是會不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子，歲月的碟還在刻著，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，歌如歲月 當我接到凌老師的電話。告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問我可不可以寫點回憶的文章，關于母校的記憶突然復活，仿佛心里有一扇門不經意間被輕輕地打開了，一個人心中總會有許多回憶，有的可以拿出來與朋友共享。有的卻只能在夜深人靜時細細品味，每當想起母校，心中總會涌現絲絲不舍。綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長廊中徘徊著我的身影。青青操場上拼搏著我的青春，間間教室中實現著我的理想…… 那時候天總是很藍，風總是很柔，那時候總是埋怨畢業太遠，從上岸到學校要過兩座橋，我印象中相家橋蠻高的。推著自行車飛快地沿著橋邊過橋，每天總是要來回好幾趟的，右邊高墻上是一大塊黑板報。記得剛上初中時，看到高年級的學長在準備每一期的黑板報時，心中總是有些神往，倒是和幾個同學一起和黑板報相伴了兩年。吳中華同學寫得一手好字。印象中每次準備黑板報總是放學以后的，幾個同學站在搭得高高的課桌上寫到很晚。現在想想確實是一副很美的圖畫，我記得有個小型的圖書館。不過那時看到一排排的書籍，已經覺得象一個知識的海洋，我第一次見到了電腦。真的沒想到后來和電腦結緣，到現在一直從事十幾年的企業信息化工作。我記得右邊是一排一層的教室。左邊是同學們停放自行車的地方，教室靠走道的一邊是作文欄，我是很喜歡文字的，一般一學期同學用一本作文本，所以差不多要用兩個本子，記得每次我的作文會貼在作文欄，想想當時的激昂文字。現在看來肯定會有些稚氣，中學的六年差不多都是在這里渡過的，錢云林老師一直是我的語文老師。在他身上我學到了許多方面的知識。母校請相信我們，我們會在各自的崗位上努力奮斗，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。童年的記憶總停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，兒歌的身影已淡去，鮮花曾告訴我怎樣走過……“那是甜美的夢的歌聲”帶著心中的希望。在校園民謠中成長，歲月的痕越劃越深。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空。等待天際的一米陽光，不會在意歌詞在詮釋什么，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀。但還是會不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子，歲月的碟還在刻著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，歲月如歌，去找心中理想，.. 三年的初中生活即將結束，回憶往昔，在人生得長河里雖是短短一瞬，時光帶不走歡笑與快樂、悲傷與憂愁，三年的初中生活的點點滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經歷。每每想起我的初中生活即將結束；我都會忍不住要想起一些令人愉快和傷感得往事，還記得剛上初一的時候我膽膽怯怯得走進七年級。看到即將與我供讀者三年時光的新同學，心里. 到了上初二去交學費得時候，知道會有一個新老師教我們班，開心的事終于可以換新老師了，因為之前的那個老師真是每天都是廢話幾大堆，不舍的是因為之前教我們班與語文的黃老師因為要請一個月得產假，我們都很愛聽，當時還真的不愿讀初三。