作文我的修正帶6篇。

在學習過程中，我們都會接觸到寫作文。通過寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。平時多積累，作文會更流暢，語言也會有文采。你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？以下是由我們為你整理的《作文我的修正帶》，希望能幫助到你，請收藏。

作文我的修正帶【篇1】

有很久很久以前，人們只有修正液，沒有修正帶。一天，生產出了修正帶，而且被中小學生廣泛的應用。修正液心中很妒忌，于是下了戰書，修正帶接受了挑戰。于是一場大戰一觸即發。

現在讓我獨家爆料一下。現在，修正帶和修正液已經開始大戰，空氣中全是火藥味，不，是修正液味。因為前一個小時，修正液自己擰開自己的頭，向人類的作業本大舉進攻，把自己肚子里的“油水”全都倒了出動，人類的作業上全是潔白的一片，一個字也見不到。修正帶也不甘示弱，向作文書大舉進攻，自己肚子中十八米、四十米的“面條”全吐在了作文本上。現在，文字一見這兩大修正王，有的慌忙而逃，有的跳樓自殺，還有的直接用筆把自己切成兩半……文字死得死，傷得傷，有膽大出來反抗，可兩大修正王之戰還沒有平息，文字還是死得死，傷得傷。

修正兩王斗了三天三夜，一直未分上下。人類沒人辦法，又生產了一種修正產品――改正紙。這兩個王再也不鬧了，還簽了和平協議。因為改正紙不傷人身，比它倆好，修正兩王再鬧也是無濟于事。

作文我的修正帶【篇2】

那天，我的同桌買了一包修正貼，我從來沒用過，覺得很新鮮，很好玩兒，于是我便故意在紙上寫了一行字，又用修正貼一貼。嗨！真神奇，從正面看果然沒有了，見此情景，我高興的直拍手，錯字消滅了。正當我高興得喜出望外時。"你看看反面"耳邊傳來了老師冷靜的聲音。咦——按老師的話，我又看了看反面，奇怪，反面卻能看見字。

"你看看反面"，品味者老師的話，我想到：用修正貼涂改錯字，多像在生活中掩蓋自己的錯誤呢？其實，錯誤是隱瞞不了的。不是有這么一句話嗎："紙里包不住火。"

就拿我表姐來說吧，記得有一次，她們的班主任說要舉辦一次繪畫比賽，選出畫得好的`幾幅畫，貼在墻上，讓大家欣賞，畫得好還獎勵呢！大家都歡呼雀躍起來。

這下，表姐可犯了愁，她畫的畫不好看……突然，她靈機一動，想起了我……我是班里的"小小畫家"，學過素描和兒童畫，參加過多次"和平杯"繪畫大賽，得過很多獎。何不叫我代畫呢？

放學后，表姐便照主意辦了。我勉強答應了表姐的要求。寫完作業后，我給她畫了一幅"海底世界"。第二天，老師把表姐的畫在班上傳閱。突然，一個同學舉手說："老師，這不像是她畫的。"老師奇怪的說："這怎么可能呢？"由于起哄的同學很多，老師說："你在黑板上再畫一條魚。"老師這么一說，表姐忐忑的拿起粉筆模仿起來。畢竟這魚不是表姐畫的，還是露出了破綻。

看著修正貼修改不了的錯誤字跡，聯系以前的事，我想：一個人如果犯了錯誤，就應該敢于承認，大膽改正，千萬不要弄虛作假，否則即使掩蓋了錯誤，最終。被害的只能是自己。

作文我的修正帶【篇3】

抱負，是日子的期望，是尋求的方針。每個人的抱負都個有不同，每個人都有歸于自己的抱負，關鍵是如何來完成這個抱負。

我的抱負原于看了一個名叫《一個也不能少》的電影，我的心一向被深深地牽動著。回憶最深入的便是十三四歲的女孩叫替代高教師上課。張慧科是班上的學習委員，但是家里十分赤貧，母親又臥病在床，所以他不得不拋棄讀書到城里打工賺錢。教師安排班上的學生到磚場搬磚，賺了路費錢去找他回校園，為了找到他，小魏教師抵達城里后，歷經含辛茹苦，在好心人的協助下才找到了張慧科。

還有便是許多孩子，他們個個飽經滄桑，一張張的幼嫩的小臉洋溢著對日子的巴望，沒有美麗的衣服穿，日子也很簡單。他們在鄉間的校園，很粗陋，下雨的時分，教室還要漏雨，講臺是三條腿的桌子，一碰就倒了，他們用的粉筆也很少，而咱們用的粉筆只要是短的就不能再用了，而他們是要用手指甲來捉住它持續用，咱們升旗的時分，有音樂半奏聲，而他們沒有，連旗桿也是木頭的，多么粗陋啊！

我從看過這部電影后，才知道教師是多么的辛苦，多么的好，鄉村的日子多么苦啊，連教室也那么粗陋，咱們應該伸出協助之手協助那些需求協助的同學，讓他們能夠和咱們相同，在亮堂的教室里上課，在美麗的校園里做游戲。

我期望向爸爸那樣當一名好教師，協助更多的我的學生，我期望向媽媽那樣當一個優異的企業家，去協助更多的鄉民，協助更多貧窮的家庭，我期望我們都日子在高興的、高枕無憂的國際里。

從現在開始，我一定要努力學習，完成我的愿望，希望我的人生多姿多彩！

作文我的修正帶【篇4】

啟示像一盞明燈，照亮著我人生的道路;啟示像一座小船，助我渡過汪洋大海。

一天晚上，夜色已深，風吹來“沙沙”的樹枝聲。我正坐在窗戶邊，靜靜地欣賞窗外的月光如水的夜晚。忽然，我耳邊傳來了一個生氣又溫柔的聲音：“快點寫作業，晚上八點了，別做白日夢。”我被驚醒，哦！原來是媽媽，作業還差幾行就寫完，加油！我心想。我急促地寫著《語文能力訓練》，刷刷的筆聲，迎來了很大的困難。

我大叫道：“啊！我的字寫錯了！怎么辦？”媽媽說：“自己想辦法，總會有辦法的。”我靈光一現，修正帶能行，我迫不及待地把我新買的漂亮修正帶拿了出來，哇！“萌小蛋”！可愛極了！還有貼紙，我細心裝扮它，媽媽說：“太慢了，去用那個白色修正帶吧。”我沒理，白色修正帶好丑，肯定不好用，不要！我直接把它扔到了書柜里。一會兒，我興奮地拿著“萌小蛋”去修正錯誤，結果沒過多久，這個外表光鮮亮麗的“萌小蛋”斷了，我十分傷心，沮喪地說：“蛋壞了，壞了，我才剛買的呢！”我非常不情愿地找出白色修正帶，涂了一下，雖然不好看，但很實用，我不能買好看的修正帶了。

這一件事讓我恍然大悟：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

作文我的修正帶【篇5】

我是修改神器的家庭之一——修正帶。我被上學的孩子廣泛運用，變成錯字的“回收站”。

我來自于得力，我的生產廠家是可以和晨光相提并論的。我有一個大大的“肚子”，小小的“腦袋”上有一小段立起來的三角形“頭發”。我有“衣服”是藍綠色的，上面刻著一只剛睡醒的小狗，口袋里還有一只小黃鴨和我一起，總之，我是一個既好看又好用的修正帶。

我的小主人花了4元錢把我買回家，我有12米長，用的慢可以用八個星期，用的快可以用五個星期。我的修正帶非常順滑，寫上的字不會像其他修正帶那樣容易破，因為那樣很不整潔。而且，我還有一個好處就是主人把我印上去之后，不會非常明顯，如果你們的老師不讓你用，可以考慮我一下哦！

即使我有那么多優點，但人無完人，我還是有缺點的，比如：你一不小心把我摔下了桌子，我就會粉身碎骨，變成一個損壞了的文具，但除非你帶我去工廠修好是可以用的。還有一點就是我的帶子比較脆弱，用力扯是會斷的，斷了之后就修不好了。所以你們要好好珍惜我們哦！

這就是我，雖然很平凡，但有著大大的用處，如果你需要我可以買我的兄弟姐妹哦！

作文我的修正帶【篇6】

中午吃完飯后，我像往常一樣埋頭寫作業。寫錯字了，我就往鉛筆盒里找橡皮，發現我的一個黃色的修正帶。我便開始打它的“主意”了，把修正帶拿出來，一會兒把它當作小船“劃”來“劃”去，一會兒又把它當成飛機在課桌上方轉圈。正想把修正帶當跳板在跳時，一不小心，修正帶“叭”的一聲掉到了地上，摔個四分五裂。

我六神無主，傷心地把修正帶拾起來，放在課桌上哭了。陳雨晗看見了，關心地問：“你為什么哭啊？”

我傷心地回答道：“媽媽送給我的修正帶被我摔壞了，這可怎么辦呀？嗚嗚……”

“放心，修正帶的事就包在我身上。”陳雨晗爽快地答道。

“真的？”我半信半疑地修正帶零件放在他課桌上，“那么你的工具呢？”

“在我的鉛筆盒里。”陳雨晗邊說邊打開鉛筆盒。

哇，還真不少呢！我心里暗暗想。

陳雨晗先把帶子卷好，放進對應的齒輪下方，再把連接頭插進去，最后把蓋子蓋上就行了。

我眼含淚花地對陳雨晗說：“謝謝你，真的謝謝你！”

陳雨晗擺擺手說：“沒關系，在我能幫忙的范圍內，我一定會盡力而為的。再說了，我們是同學，又是同桌，當然要互相幫助啦。”

一個小小的修正帶，架起了一座友誼橋。