家庭風波。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編整理的《[作文借鑒] 作文：家庭風波400字其一》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

滴嘟滴嘟家庭會議的警報聲急促地響了起來。這意味著又一場家庭風波要開始了。

以往按警鈴的都是媽媽，而這次按警鈴的卻是我！隨著匆匆的步伐，爸爸媽媽立馬趕到現(xiàn)場。咳，咳！今天我們要探討的主題是春節(jié)期間該不該燃放煙花爆竹？我嚴肅地說。

首先，媽媽發(fā)言了：那還用說？肯定要了！我們中華民族自古以來就有這種習俗燃放爆竹表示年味。放煙花既漂亮又熱鬧，何樂而不為呢？就是！就是！爸爸也在一旁撐腰。

煙花爆竹雖然喜慶。但你們想過藍天的感受嗎？爆竹是由火藥做成的。火藥中含有對人體有害的物質(zhì)。每逢春節(jié)期間，一些大城市如：北京、上海、廣州等地區(qū)的pm2。5就會嚴重超標，空氣遭到嚴重破壞，形成霧霾，導致許多人生病死亡。我有條不紊地分析著。

可是，不打爆竹不就沒有年味了嗎？沒有年味還過什么年呢？爸爸反抗著。

就因為如此，科學家們才發(fā)明了電子爆竹。這款爆竹是電動的，只要插上插頭，它就會發(fā)出跟火藥、爆竹一樣的聲音。既安全又可以當裝飾品。所以現(xiàn)在有很多人家都采用了這款爆竹，真實一舉三得。我對答如流。

好了！好了！算你厲害。這次你贏了！我們同意過年用電子爆竹，做一個文明的小護士。媽媽愿賭服輸。哦耶！我贏了，不過你們可別忘了提醒別人啦？

怎么樣？你們家是不是也發(fā)生過這樣的風波呢？

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推薦作文： 家教文章400字其一

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人在面對作文時很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編通過努力，整理了“推薦作文： 家教文章400字其一”，但愿可以給你帶來幫助。

今天，我做完了作業(yè)，覺得無聊，看見媽媽為家務忙個不停真是太辛苦了，就決定幫媽媽做些家務，于是我決定自己動手做一個冬瓜蝦米湯。

我先切去冬瓜皮，然后把冬瓜切成一塊塊長約3厘米、寬約1厘米的東瓜片，然后把菜鍋放在煤氣灶上，放開火，過了一會兒鍋熱了，我學著媽媽的樣子，先倒了一些油，再把冬瓜菜放了進去，但是小油珠卻往外跳，一下子蹦到了我的手上，“哎呀，好痛。媽媽我不干了。”媽媽語重心長的說：“張揚，做什么事情都不能半途而廢，要不怕困難，堅持到底，你是男子漢更應該這樣。”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭 。 接著剛才繼續(xù)做。我趕緊把鍋里放了兩碗水，過了五分鐘左右，我又放了月310克蝦米，再放上一些調(diào)味品，過了三分鐘，再放上蔥花和香油。我把湯盛在湯碗里，端在飯桌上，先讓媽媽嘗一口，媽媽說：“我的兒子快成大廚師了，色香味俱全。”

今天我懂得了：做任何事情都不能半途而廢的道理。在以后的人生道路上我要努力學習工作，把任何事情都做好。

作文推薦: 一件后悔的字作文400字其一

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？以下就是小編給大家收集整理的“作文推薦: 一件后悔的字作文400字其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我的生活中，發(fā)生過許多事，數(shù)不勝數(shù)。如：讓我傷心的事，讓我快樂的事，讓我幸福的事等等。但有一件事讓我永遠都不能忘記。一想到這件事，就讓我感到特別的后悔。

記得，那是一個寒假。早晨，我興高采烈地來到奶奶家，認認真真地把今天的寒假作業(yè)寫完。正想和爺爺出去玩滑板車的時候，這時，媽媽從單位打來了電話，我想：肯定又給我安排學習的事！果然，媽媽在電話里說道：“喂，我的寶貝兒！作業(yè)寫完趕緊把書法寫一寫。我一聽很失望，又不能出去玩滑板車了。于是我就應付差事地把書法寫完。心想，我這回可以痛痛快快地玩我那心愛的滑板車了！這時，奶奶把餃子煮好了。她說：“高博涵，來把餃子吃了，先不要出去玩。我一聽就火冒三丈。“我不吃，我要出去玩！”我氣憤地大聲喊到。奶奶看我生氣了，就過來哄我，我竟然對她又喊又打。然后跑出去玩了。后來，我靜下來想了這事，越來越后悔，我怎么能這么對待我的奶奶呢？我真不應該呀！

從此以后，我在奶奶面前特別的聽話、乖順。再也沒有對她發(fā)過脾氣。通過這件事，使我懂得了要尊敬自己身邊的老人，要讓她們開心。

作文借鑒: 小鳥文章400字范文

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 小鳥文章400字范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

以前我生活在一片茂密的的樹林里：哪里風景秀麗，空氣清新，哪里河水清澈，碧波粼粼，哪里野草肥美，鮮花盛開……我和小伙伴們無憂無慮地生活在這個家園里，各種動物和睦相處，常常在陽光明媚，春風和煦的時候，聚集在一起舉行盛大的party，我們自由我們快樂！我們的家園無比美麗，我們?yōu)橛幸粋€溫暖和舒服的家園而感到自豪。可是好景不長呀！隨著人類領地的`不斷擴大，他們便把“魔抓”伸到了我們這里。他們要蓋樓房，做家具，生產(chǎn)一次能用品……于是，一棵棵大樹被砍伐，被人類一車車的運走。地上路留下低矮的木樁。那是我們的家啊！看著家園被毀，我們的心在滴血。可是弱小的我們又有什么辦法呢？當最后一顆大樹被鋸倒運走后，眼前景象令人揪心不已：一株株樹樁殘留在地面上，就像無數(shù)個凸起的小墳包，野花姐姐不在張開笑臉，一臉的憂郁，因為他們也將命不久矣，知了的歌聲也顯得那么有氣無力，聽起來讓人覺得心煩意亂……不遠處，一座座高樓拔地而起，我只好含著眼淚搬到附近的另一片森林。

“聰明”的人類，手下留情吧！我們小鳥也需要一個家呀！

優(yōu)質(zhì)作文：一件后悔的字文章400字其一

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編給大家整理了“優(yōu)質(zhì)作文：一件后悔的字文章400字其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

“哎呀，又輸了，倒霉！”你猜我在干什么，啥？不知道？暈，當然在火拼“QQ堂”了。正在我失望之時，想“從新起飛”的時候。一陣惡罵傳入我的耳朵里，“又玩電腦！你不想要你的眼啦！你就等著瞎吧！”接著，電腦忽然黑屏。

我生氣了，便對媽媽反駁：“不就是玩會電腦嗎？注意一下就是了！那么廢話干嘛？”說罷，感覺自己話說重了些，但已經(jīng)說了，也沒再意。媽媽的臉色卻有點失落，好像特別傷心似的'。這是我感覺到了事情的嚴重性，便立刻逃之夭夭了。

我到了傍晚才回來，回來時也沒理媽媽，而是坐下就想吃飯。正當我大口大口吃飯時，媽媽說話了：“可欣，你是不是覺得我像后媽？對你不好？”我頓時愣住了，突然覺得自己的話是那么過分、那么傷媽媽的心！當時我沒回答媽媽的話，而是吃完飯為了打發(fā)時間去寫作業(yè)。過了一會，門開了，出現(xiàn)的仍然是那失落的臉——媽媽！她那拿著酸奶的手不時地顫抖，但還是把酸奶放在了桌子上，那酸奶當然是“晶睛”……

[作文借鑒] 小學寫人文章400字(篇一)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 小學寫人文章400字(篇一)”，但愿可以給你帶來幫助。

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著小雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著，突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，不由得閉上了眼睛，我知道不幸的事情將要發(fā)生了······

只聽見一聲凄慘的叫聲打破了天空的寧靜，我慢慢地睜開雙眼，只見一只紫黑色的燕子，躺在冰冷的地上，它的翅膀微微地顫抖著，嘴里發(fā)出喃喃的聲音，這聲音越來越小，越來越輕，這聲音深深地刺痛著我的心。

突然，細雨中飛來了另一只燕子，停在了受傷燕子的身邊，急切地叫著，好像在說：“朋友，這里是馬路，太危險了，你怎么能在這里睡覺呢？快和我去大森林睡吧！”可它哪里知道？它的朋友永遠也聽不到它的叫喚了，躺在地上一動也不動。這只燕子可著急了，便用翅膀使勁地拍著它，還用它那尖尖的嘴巴啄它，可是，它的同伴依然紋絲不動。過了很久，這是燕子似乎明白了它的同伴已經(jīng)離它而去，便靜靜地蹲在朋友的旁邊守候著它，抱著最后一線希望，呼喚它的名字，但它的朋友始終沒有理睬。

這只燕子徹底絕望了，只好，一步三回頭地離開了，我分明看見這只燕子的臉上落滿了水珠，不知道是淚水？還是雨水？燕子之間深厚的情誼深深地打動了我。這副畫面永遠留在我的心中。

[作文借鑒] 作文：自述作文其一

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，是學生的一種寫作能力的練習。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來的“[作文借鑒] 作文：自述作文其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的皮膚黑里透紅，長圓形的臉上長著一雙圓溜溜的、大大的眼睛，像兩顆黑珍珠。透出一股靈氣，五官搭配得合適，再加上一頭黝黑的長發(fā)，令人感到可愛。所以，有的人夸我“這小女孩固然皮膚不白，長得挺漂亮的！”這就是我——陳茹

我的長處不少，成績是在班上數(shù)一數(shù)二的，喜歡交朋友，寬宏大量。在班上我的職務是班長，我在班上還挺有威信的。老師讓我在做眼保健操時讓我管紀律，早上晨讀時也讓我上去管紀律。我寫的字很漂亮，作文也寫得挺好的，一看見批改意見的框框里寫得都是“優(yōu)”我心里總覺得甜滋滋的。

沒有人十全十美的，總有一兩個缺點，我也不例外。我的缺點有：粗心、膽小。粗心是我最大的缺點，記得有一次上數(shù)學課，老師布置數(shù)學功課的時候，黑板上寫著23乘以32，我卻寫成33乘以32，交上去時被老師批了一整理，嘿嘿，我真但愿我能改掉這些壞毛病，不然我了“吃不消”。

我興趣不少，彈琴、畫畫、看書……

這就是我，一個粗心、膽小、又智慧可愛的小女孩，但愿大家跟我做朋友。

寫作借鑒：爸爸作文350(400字)

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“寫作借鑒：爸爸作文350(400字)”，相信您可以學習借鑒。

爸爸作文350【篇一】

爸爸在建設局當主任。他頭發(fā)總是剃得很短，黑黝黝的，很少超過一厘米。特別愛笑，說著說著就笑起來，一雙大眼瞇起來。

每天我放學回家，一進門，就聞到菜香味：燉鴨子、煮魚頭、排骨湯？經(jīng)過廚房門口，聽見嚓啦嚓啦的炒菜聲，不用猜，那是爸爸在炒他的招牌菜：土豆絲。說是絲，我看更像棍，味道超過所有館子的大師傅，我吃一盤不費勁。爸爸也要上班，可做飯為什么這么快？

爸爸說：“早上你還在睡覺我就把要燉的菜做好了，先做主要的事。”

爸爸不知哪來的神通，知道城東小學五年級羅宗毅家條件貧苦，家里親人就剩奶奶一個。電視機、烤火爐、米、菜都是鄰居送的，生活費是網(wǎng)上一個人捐的，房子是租的。他奶奶說這些就哭了。爸爸把提來的草魚、豬肉放在他家小桌子上。回家了長吁短嘆，說他們真需要幫助，以后要常常去。

爸爸安排好家里的事就忙著單位的事，旁人的事，可是一天到晚總是高聲說話，樂呵呵的，從來不抱怨。

爸爸作文350【篇二】

我的爸爸是一位普通的農(nóng)民。農(nóng)忙時在家務農(nóng)，農(nóng)閑時便外出打工。他很平凡，如一顆塵埃，無人問津。但卻讓我感動萬分。

幼時，打我記事開始上幼兒院時，便是爸爸在接送我上學，風雨無阻。那時，我天真地認為，爸爸是是世界上最偉大的人，什么奧特曼啊、超人啦都比不上爸爸。

兒時，爸爸不再接送我上學了，無論我如何哭鬧、鬧憋拗，爸爸都不同意。那時，我天真地認為，有了弟弟爸爸不再愛我了，為此，還傷心了好久。現(xiàn)再想想，爸爸是為了鍛煉我的獨立意識。

少時，爸爸的知識并不淵博，上到初二便輟學了。小時有不會的題，爸爸還能教教我。到我上了初中，碰到不會的題，爸爸便和我一起討論與學習。爸爸并不直接告訴我正確答案，徐徐善誘我往正確的思路上引導。

父愛如山！

初二:郭佩茹

爸爸作文350【篇三】

爸爸一直給我山一般的依靠，給我一種時時刻刻的心安，給我一種不求回報的愛。

以前，我是多么的不懂事，總是愛逃課，惹您生氣，還跟人打架，為此，您為我操了不少心，盡管您打過我，罵過我，但是我依然愛您。因為我知道本來就是我自己的錯，您打我罵我，只是為了將我引回正途。每當別人問我“你喜歡爸爸還是媽媽呀?”我會毫不猶豫的告訴他“父母我都喜歡，不過我更喜歡我的爸爸一些。”別人又問“你為什么喜歡爸爸呢?你爸爸那樣的打你、懲罰你，你不是應該恨他不是嗎?”我會如實的告訴他“我跟人打了架，爸爸會罵我，有時候也會罵我，但是晚上他會悄悄幫我涂藥，有好幾次，我還看到他摸著我的傷口流淚，那時候我就告訴我自己，我一定不讓爸爸這么傷心難過了。“

現(xiàn)在的我不會打架，不會逃課，我比以前好多了。這些都是爸爸的功勞。不再惹爸爸生氣了，不再惹爸爸煩惱了。爸爸的心情比以前要快樂了，我也覺得很快樂。

今天是父親節(jié)我想對您說：

謝謝您對我的付出，謝謝您對我的打罵和嚴厲教誨，讓我成為了一個好孩子，讓我懂得了做人的道理。

爸爸作文350【篇四】

我的爸爸個子不高，但是很強壯，黑黑的皮膚顯得很健康。

別看爸爸平時對我很好，可他發(fā)起脾氣愛嚇人得很。

一次，爸爸的以為朋友到我家做客，我沒有向叔叔問好，就走進了房間。爸爸見狀，大吼一聲：“俊杰，你怎么這么沒禮貌？還是你啞巴了？”嚇得我膽戰(zhàn)心驚，趕緊向叔叔問聲好。

還有一次，我周末一個人在家，作業(yè)還沒有完成，但是我喜歡看的電視劇開始了。我想：反正爸爸媽媽沒在，我先看完再做吧！正當我看的津津有味時，爸爸突然回來了。他看到我驚慌的表情就猜到我作業(yè)沒有做完，我看到爸爸怒氣沖沖的，趕緊灰溜溜地逃回房間。

雖然爸爸對我嚴厲，但我知道他是為我好，我愛我嚴厲的爸爸！

[寫作借鑒] 小店作文400字(篇七)

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。有沒有比較好的作文給我們參考呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 小店作文400字(篇七)》，希望您可以借鑒參考！

我們家住的地方很偏僻，那里靜悄悄的。沒有中心市區(qū)的喧嘩，沒有大商店的設置，沒有市場的閃爍的霓虹燈，但我們那兒卻不愁買不到東西，這都因為我們那有一家個體百貨店。

這家百貨店坐落在十字路口，是一間20平方米左右的小屋。小店雖小。但是里面干凈、整潔。正墻一張店主自己畫的一副山水畫，側(cè)墻有一張衛(wèi)生二級單位，在柜臺旁有一張小桌子，桌子上鋪著乳白色的塑料布，淺綠色的窗框上的玻璃窗之間一串玲瓏的小彩燈一閃一閃地眨著眼睛。淡藍色的貨架上，陳列著整齊的貨物，貨物雖然比不上琳瑯滿目的大商場，但也是應有盡有。這里有罐頭、煙、糖、茶葉，有老人愛喝的老白干，青年人喜歡飲的啤酒，兒童愛吃的巧克力、棒棒糖，有家家必備的油鹽醬醋等。

提起小店的服務態(tài)度，大多凡是到過這里的人都會豎起大拇指說好。一次，我到小店去買醬油和醋，合起來才8塊錢。我走進小店，店主正在給一位白胡子老爺爺拿凳子，然后讓老爺爺坐好。就來照應我了，說：“小朋友，買什么”“一瓶醬油和一瓶醋。”買完醬油和醋，她找給我錢，說:"下次再來！”我心想：下次再來？我每次都是在這里買的呀！

夏天進到小店，那臺小電風扇送來涼意，冬天迎面撲來的是火盆里送出的溫暖。無論春夏秋冬，店主那熱情的笑臉、和藹的話語都使顧客心里熱乎乎的。好像給顧客心頭帶來春意。

今日作文: (作文)作業(yè)風波的作文4830字

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人都認為作文非常難寫，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“今日作文: (作文)作業(yè)風波的作文4830字”，希望能為您提供更多的參考。

星期天的早上，天有點冷，媽媽對我說：汪奧麗，你在樓上寫作業(yè)，我去燒早飯，待會來檢查哦！”“好的媽媽”我回答說。

媽媽燒早飯去了，我就開始吃牛肉干，一邊吃一邊寫作業(yè)，忽然，我聽見了媽媽上樓的腳步聲，哦！媽媽回來了，我心里著急的很，媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認真的寫作業(yè)，而且動作很快。媽媽到房間里還表揚我呢，說：“嗯。。。今天真乖，寫了這么多。”聽了這些話，我心里美滋滋的。誰知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對我說：“奧麗……我下去燒早飯的時候，你在做什么？”我低著頭，流著淚水說：“媽媽，我……我不會寫……”媽媽說：“你上課的時候不認真聽，不懂也不問，怎么會寫呢？”我委屈的說“我聽了，我很認真的聽，老師還表揚我呢！”媽媽說：“那開家長會的時候我去問問老師，看老師有沒有表揚你，”。

我一聲不響的走到寫字桌前，乖乖的寫作業(yè)。最后，把數(shù)學，語文作業(yè)都做好了，只差英語作業(yè)沒做完了，這時候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒辦法！

作業(yè)風波的作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓我們下課寫完她布置的作業(yè)。沒等老師說完，我就趕緊拿出作業(yè)寫了起來。沒過一會兒，我就寫完了。我激動地合上書，長長地吸了一口氣，心曠神怡地感嘆道：“終于寫完了。”這時，我的同桌見了說;“哎，哎，這老師怎么那么嚴格，作業(yè)布置那么多，還想不想讓人活。”我聽了。連忙反駁他：“作業(yè)雖然是多，可是做起來是很容易的。”同桌見了忙說：“那你借我抄抄。”我聽了說：“老師說過，抄作業(yè)是要批評的，所以我不能借你抄。”這時，同桌長嘆一聲說：“哎喲，我的課外書可白費了，不知送誰好呢？”我一聽課外書這三個字，立刻就兩眼發(fā)光，但我立即就明白了：同桌是想讓我借作業(yè)給他抄。只要借作業(yè)給他抄，就能看到課外書，我何樂而不為呢？于是，我便爽快地答應了。同桌也高興地把書遞到了我手里，于是，我就捧著書津津有味地看了起來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師過來收作業(yè)了，剛好看到同桌正在抄作業(yè)，趕緊怒氣沖沖地向同桌走來。我一看知道情況不妙，趕緊撞了一下同桌，可同桌還在埋頭地抄著，根本不理會我。當老師走到他面前時，他才“醒”過來，老師不由分說地讓他下午留下來抄作業(yè)一百遍。還問：“這本作業(yè)本是誰的？”我見紙都已經(jīng)包不住火了，就趕緊招了：“是我的。”

于是，老師也把我狗血淋頭地罵了一遍，還讓我抄作業(yè)本50遍。

就這樣，這場抄作業(yè)風波終于平息了。經(jīng)過這次的風波，我吸取了教訓，決定以后不再犯這種錯了!

作業(yè)風波的作文3

今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點，吃完就去寫作業(yè)，可是我不想寫作業(yè)，但是又能咋么辦呢？

我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫作業(yè)寫了一首歌：“作業(yè)能分手嗎？我愛上了假期，可是我爸的脾氣有很大的殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫著你，我能不能玩手機，哪怕一秒也可以。”

我媽媽聽了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼啊！我媽媽說：“邊科元，你今天寫五張好詞好句、五張口算和三張三字經(jīng)。”啊！這么多一天根本寫不完。我放下電腦滿腔怒火的寫作業(yè)，我寫啊，寫啊，寫的我手都麻了的時候我才停下來，想休息休息在寫，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫作業(yè)。可我真的想休息一下，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會兒，繼續(xù)寫我的作業(yè)。

就這樣，我寫了一天，最終把作業(yè)寫完了。通過今天的事我知道了，只要堅持不懈，在多得事，也能夠順利完成。

作業(yè)風波的'作文4

在這個小小的社會里，每一位同學每天都是熱血沸騰，熱血在哪里？沸騰又在哪里呢，寫作業(yè)，美名曰臨時工作。

這個俗話說的好，聰明的人，總把明天的事今天來做，而愚笨的人會把今天的事留給明天。一進班，7:40未盡，班里便座無虛席。茫茫人群中便傳來：“哎呀，我的作業(yè)忘帶了，忘寫了，要不你讓我看看昨天的作業(yè)怎么寫......”種種理由掛在同學們的嘴邊。緊接著下一幕，大家便誰也不理誰，在靜得鴉雀無聲的班中開始補作業(yè)。這個時間段的，幾乎像是小戰(zhàn)士們上陣地打仗，一個比一個著急，似乎成為了六一班的一道極為特色的風景線。

全班大部分人都是患上了這個毛病，早上不是來讀書，倒成了完成作業(yè)的好時機。大家共同的壞毛病，應該共同克服。在合適的時間里，完成適當?shù)墓ぷ鳎绻`背了這個原理，就會捉雞不成蝕把米。作業(yè)也完成的不好，書也沒有讀懂。其實每一個人的的確確，都有一顆貪玩的心。然而我也不例外。在要做其他事情的同時，也要考慮上一件事，要不要回顧有沒有完成。千萬不要把作業(yè)當成負擔，正如我們的老師說道：“堂堂清，日日清。”

每天都有每天的任務，在此，我希望大家態(tài)度端正，以后任何事情都按時完成。

作業(yè)風波的作文5

你有過抄作業(yè)的經(jīng)歷嗎？我有過，那件事讓我至今無法忘記。

那是在一年級時，我非常貪玩，結(jié)果把作業(yè)忘掉了！第二天早晨，我早早的來到了學校，找到了我的鐵哥們，小心翼翼地說：你把數(shù)學作業(yè)借我抄抄唄？可以，沒問題。他痛快地說。我拿起他的作業(yè)開始猛抄起來！一邊抄，一邊不時的看看周圍，生怕被人發(fā)現(xiàn)。好不容易抄完了，我松了一口氣。

組長開始收作業(yè)了。我膽戰(zhàn)心驚地把作業(yè)給組長了之后，長吁了一口氣。總算躲過了一劫。我慶幸地想道。然后若無其事地繼續(xù)早讀起來。

上完了一天的課后，我有些疲憊，把自己扔到了床上。

夜深了，我躺在床上翻來覆去，睡不著。心想：如果被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？萬一老師告訴家長怎么辦？這一連串的問題使我頭疼，然后就迷迷糊糊地睡著了。

第二天，數(shù)學老師鐵青著臉來到教室，我的心里十五個竹籃打水——七上八下的。老師說：我發(fā)現(xiàn)咱們班有些不良現(xiàn)象，這次來個小測驗，看看大家的真實成績。一定是在說我！我忐忑不安地想到。這次測驗考的正是作業(yè)上的題目，我哪知道答案。只知道抄寫，根本沒有仔細看題，這下慘了。果然，這次小考試測出了我的真實成績。

下了課，我主動告訴了老師真相，老師知道后，并沒有狠狠的罵我，反倒先說我勇于承擔錯誤，還給我講了很多的人生道理，使我受益匪淺！

自從這件抄作業(yè)事件過后，我再也沒有抄過作業(yè)，而且我的成績一天比一天好了起來，不再貪玩，并在期末考試中奪得了第一名。

作業(yè)風波的作文6

那一件事，永遠銘記于我的腦海中。它讓我體現(xiàn)了獲不到別人的信任是多么的難受，它教懂了我“信任”。

記得那年我讀四年級，那是個美麗的夏天。早上，懶洋洋的太陽光照在了我身上。我忽然地睜開了眼，卻發(fā)現(xiàn)：要遲到了！我趕快以最快的速度收拾、洗刷，便沖向?qū)W校。最后，我沒有遲到，因為我是踏著上課的鈴聲跑進教室的。 很快，上第三節(jié)課的鈴聲響了起來。語文老師春風滿面地走進了教室，她讓大家拿出昨天的作業(yè)本。于是，教室里一陣翻東西的聲音，隨即又安靜下來。可是，我卻找不到了——昨天把作業(yè)本放枕頭旁邊，忘記拿了！無奈之下，只有與同桌一起看一本。 果然，老師的目光掃射到我的座位上。隨即她便問我：“你的作業(yè)本呢？”我告訴了她。“那么你現(xiàn)在就回家拿！”其實我也想，可那時我還沒有鑰匙，奶奶也出去了，我根本無法進屋。所以我也一五一十地說了，并用平靜的目光與她對視。她又懷疑地問了我?guī)拙洌茱@然，她對我的回答有所保留。不知道為何，我突然感到很難受，很想大哭一場，但我也不想讓別人看見我的軟弱。即使是那樣，眼淚仍然是不爭氣地流了下來。與此同時，老師用更銳利的眼神直逼我，讓我覺得無法呼吸。眼神里包含懷疑，斥責，還有不信任。我用淚眼對視老師的眼，卻沒能把那千萬根鋒利的針反射回去，而是被它們刺得我疼痛，又無法作聲。那一瞬間，我真的好想放聲哭出來，大聲對老師說：“我真的那樣不值得你信任嗎？”然后，頭也不回地走出教室。可我沒有那樣做，我只是在座位上靜靜地坐著，任那流不盡的眼淚，又咸又苦的眼淚，模糊我的眼睛，浸濕我苦澀的心。

那件事使我嘗盡被懷疑的痛苦，仿如啞巴吃黃連，有多么的苦，卻無法作聲。但它同時讓我認識到，別人的信任對自己來說是多么重要。它教懂了我“信任”。

作業(yè)風波的作文7

星期天的早上，吃過早飯，媽媽出去買菜，走的時候囑咐我把作業(yè)做了再玩，我欣然答應。

之前的作業(yè)都做得一帆風順，可就在做數(shù)學思考題時，我就好像遇到了一只強悍的攔路虎，怎么也跨不過去了。我有點畏難了，這可怎么辦呀？

“算了，這么復雜，誰做得來呀，我還是玩了再說吧！“我喃喃自語,可轉(zhuǎn)念一想要是媽媽回來見我沒完成咋辦呢？

就在這時，我一瞥眼，看見放在一旁的筆記本電腦好像在向我招手，似乎在對我說：“和我玩會兒吧！和我玩會兒吧！”

“好吧，我就玩一會兒，在媽媽回來之前把作業(yè)做完就好。”我再也忍不住了，放下手中的作業(yè)本，坐在了電腦前 。

一打開電腦，我就沉浸在網(wǎng)絡的世界里，忘記了數(shù)學題，忘記了之前的忐忑，更忘記了媽媽的叮囑。也不知道玩了多少個一會兒，突然聽見”啪嗒“，我房間的門被打開了，轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在門口。瞬間，空氣都凝固了，我目瞪口呆地望著媽媽。

媽媽見我這吃驚的表情，不用問也知道我作業(yè)沒做完就在玩電腦了。我忙為自己辯解道：“我是因為做不來那道思考題，所以才上網(wǎng)玩的。“媽媽嘆了一口氣，許久沒說話。我也垂著頭，一句話都不敢說了。

過了好一陣，媽媽才慢慢地走到我身邊，撫摸著我的頭輕聲說道：“昨天四川雅安發(fā)生七級大地震，我們都在床上被搖醒了，還記得這事嗎？“我點點頭。

”地震后，到達震中的交通都被中斷，救援部隊進不去，震中的人們沒吃的，沒喝的，沒睡覺的地方，受傷的人得不到治療。你說，要是大家也都像你這樣，遇到難題不去努力想辦法解決，災區(qū)的人們會是怎樣一番場景？好在我們的國家，我們的救援部隊想盡各種辦法，即使冒著生命危險也要搶救災區(qū)人民的生命。“媽媽哽咽著對我說，”我們雖然不能去災區(qū)做些什么，但是我們卻應該向他們學習，遇到難題不退縮，做好自己該做的才對呀！“

聽了媽媽語重心長的一番話，我羞愧地連忙關上電腦。媽媽說的對，我要是遇到這樣一點小難題就逃避，不去想辦法解決，長此以往下去，我將會一事無成，更別說讓我們的祖國繁榮強大了。

作業(yè)風波的作文8

清晨，走出門，就與微風撞了個滿懷，早晨，好清爽！走進教室，聽到朗朗的讀書聲，使人心曠神怡。可是就在這個早晨，來了一場風波。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”幾聲鈴響，下課了！同學們手忙腳亂地交作業(yè)，組長呢，則在收作業(yè)。教室門口馬上人山人海，“本來就是她先推人的！”“對！我們都看到了！”“又沒有！真的是，就懂得冤枉人！”吵鬧聲傳進了每個人的耳朵里，大家都七嘴八舌地談論起來。

湊過去一看，就是因為排隊第幾的小事而爭吵，大家可都想為自己組加分，一起免作業(yè)呀！爭吵的兩人是陳思穎和王琳泓，她們怎么了？原來，大家都說是陳思穎為了自己組加分，從而擠排在第四的王琳泓，大家都破口大罵陳思穎。陳思穎被班長叫到門外，讓其他組的先過去。等到其他組的組長交完作業(yè)時，陳思穎還在門外。聽其他同學說：陳思穎用腳踢王琳泓。太過分了！王琳泓看起來沒辦法，只得“應戰(zhàn)”，我眼定定地看著。我知道陳思穎組的同學很開心，可以以這樣的手段“報復”其他組的，可是我覺得他們雖然出了這口氣，但是心里上是也覺得她很過分。

不知過了多久，也不知是誰把老師叫來的。老師說，她一而再再而三地叫陳思穎過辦公室，思穎沒去，這就是態(tài)度問題。誰犯了錯，不管是誰的錯，只要看他的態(tài)度。

呼……這場交作業(yè)引起的風波就此結(jié)束。

作業(yè)風波的作文9

啊！五一節(jié)快到了，湯老師會留給我們什么作業(yè)呢？ “零~零~零” ，我急忙坐到位置上，湯老師走進來，說：“同學們五一節(jié)快樂！”我們也說：“湯老師五一節(jié)快樂！”湯老師對我們說：“我要布置作業(yè)了！”

“五一節(jié)放七天，那就把第一單元到第七單元的生字抄4遍，詞語抄5遍。”

“啊，不會吧！”同學們絕望起來。

“別急！還有呢！” 湯老師笑瞇瞇地說“從第一單元到第七單元要背的課文段落全部抄一遍。”

“啊！慘了，連玩的時間都沒了”同學們一個個都愁眉苦臉的。

“反正一天有24小時，除掉睡眠時間12個小時，還有12個小時，夠了！” 湯老師安慰我們。

我們覺得有道理，點點頭，湯老師看著我們，又說：“喂！別以為這樣就好了，你們也不想想，放假七天，就有七篇。”

我差點昏過去，我真想不放假，明天還是回來讀書輕松一點。

“我也很同情你們。” 湯老師“撲哧”一聲笑出來了，“好吧！看你們可憐，就減掉抄課文的作業(yè)吧！”

“耶 ！太爽了！”我好高興呀！

“如果坐得好還可以再減哦！” 湯老師笑著說，“減掉抄生字和抄詞語。”

“呵呵，只有作文了，再減呀！”我想。

“再減掉作文~” 湯老師還沒說完就被下面的同學打斷了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同學們紛紛建議。

“真的還要減嗎？你們過意得去嗎？”

“不要再減了，已經(jīng)太少了。”有個特別懂事的女同學說道。

“好，看在這個同學的份上，再減五篇作文！”

“耶！”全班頓時改天換地，煥然一新，有的唱起了歌，有的跳起了舞，有的差點爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！

的確，這真是一場作業(yè)布置的風波啊！

作業(yè)風波的作文10

今天上語文課的時候，我們老師在課堂上點評我們的作文。

當說到我同桌寫的作文的時候，老師先是意味深長的看了同桌一眼，然后接著說：“作文寫得不好不要緊，但是不能抄襲別人的成果對不對”當時同桌的臉就紅了，她眼睛愣愣的看著老師，嘴里一句話也說不出來。

我十分了解我的同桌，我知道按照她的性格，她是絕對不會抄襲作文的，但是現(xiàn)在在課堂上，她又有口難辯。于是在下了課以后，我?guī)е黄鹑フZ文老師的辦公室，把這件事情說個清楚。

我們面對面交流了以后才明白，原來老師覺得同桌這次作文的風格，和她以前的那種恬靜的寫作大相徑庭，所以覺得她的作文不是自己寫的。同桌解釋說，她一直寫一種風格的作文，很是乏味，所以想嘗試著換一種風格和文體來寫作，但是老師就這么冤枉了她。

當老師弄清楚事情的真相以后，老師當著全班同學的面，給我的同桌道歉，我的同桌也很愉快的原諒了老師的過錯，這場作文風波就這么結(jié)束了。