[薦]名人傳讀后感初中作文。

作文與我們日常的學習密不可分，想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的，大家是否知道寫好作文秘訣是什么？以下的“名人傳讀后感初中作文”主題相關內容，是欄目小編特意整理的，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

名人傳讀后感初中作文 篇1

當我讀完《名人傳》這本書，我被深深的震撼了，書中的三位主人公就好像三座高峰，屹立在世界上，無法逾越，遙不可及。

我感嘆，他們處于精神世界的高峰。他們已走出這個被金錢名利籠罩著的世界，戰勝了這個充滿殘酷現實的世界，熬過了這個沒有人道的世界。追求著自己的夢想。

貝多芬，這個偉大的音樂家人所周知，而他悲慘的命運似乎從出生就被祭定了——出身在一個貧窮的家庭，而貧窮在那個年代卻是最可怕的，但這阻礙不了貝多芬對音樂的狂熱與追求。即使有不少困難迎面而來，讓這個音樂家受盡折磨，一直在喜悅、興奮、失望和痛苦中輪回，但這些豐富的人生體驗也正給予了貝多芬無限的音樂靈感。DSBJ1.Com

米開朗琪羅，同樣是個聞名世界的人物，像書中所說的“他自幼便知道了人生的兇險與精神的孤獨”。所以，他在孤獨中受盡挫折，在挫折中不斷成就自己的夢想，他將人生變得神圣無比，在面臨死亡的邊緣的米開朗基羅，早已看破俗世，他想往著天國，向往天國的純潔，永恒。因為他擁有一顆儼如高高山峰的偉大心靈。

不僅僅是在藝術領域，身在文學領域，同樣有一位巨人，他就是俄羅斯的文學光明使者——托爾斯泰。

“一百年前在大地上火光閃亮的偉大靈魂”。他，托爾斯泰，用文學引導了無數陷入陰霾的青少年。托爾斯泰筆下的文字，不僅是讓人閱讀的，似乎還有藥水的功能，治愈人們心靈的創傷，撫慰人們的心靈。總之，托爾斯泰這偉大的文學家用筆寫破了金錢名利，寫明了當時人們所缺的精神和品格，讓人們看到了，見識到了，托爾斯泰所擁有的最偉大的靈魂。

總結這三位巨人的一生，作者羅曼·羅蘭的旨意便顯示出來：人道主義!現實主義!

名人傳讀后感初中作文 篇2

他是歐洲大陸叱咤風云的音樂大師，他是勇于向命運挑戰的英雄，他是德國家喻戶曉的傳奇人物，他，就是貝多芬。

貝多芬艱苦的童年早早地?就了他堅忍不拔的毅力。他對鋼琴情有獨鐘，《月光曲》、《命運交響曲》這些膾炙人口的鋼琴曲一次又一次地使我心潮澎湃。我的文筆尚顯笨拙，不能寫出心中所有的感觸，我也不能完全領會貝多芬的情感，但從那急促的節奏，粗獷的旋律，狂野的伴奏中，我似乎感受到耳聾的貝多芬對世界的宣告：“我要與命運叫板，我不屈服于命運!”貝多芬是偉大的。耳聾，對一個音樂家來說是致命的打擊，但貝多芬憑借百折不撓的執著精神戰勝了病魔，贏得了世人的尊敬。這正如他所說：“苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。”貝多芬是勇敢的。在那個“江山代有才人出，各領風騷數百年”的年代里，左有歌德，右有尼采;前有海頓，后有舒伯特，而貝多芬依然坐得高傲與自負，仍然以他溫暖柔和的古典音樂滌蕩著人們的心靈。貝多芬是頑強的。無處不在的挫折使他的靈魂更加高貴，沒有享受過家庭溫情的他面對耳疾的痛苦毫不畏懼，自強不息，不屈不饒，最終登上了音樂殿堂的頂峰。

無論是感情上的波折，生活中的不如意，還是經濟上的困窘，都不能成為貝多芬前進道路上的絆腳石，都不能使他停止前進、放棄自己鐘愛的音樂事業。

貝多芬是一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨、由痛苦造成的人。世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界!他用苦難?成歡樂，用痛苦換來歡樂!是貝多芬告訴我，面對挫折要百折不饒，只要勇于向命運挑戰，就能書寫生命的輝煌!惟有與命運抗爭，才能活得精彩，活得不朽!

名人傳讀后感初中作文 篇3

這部書的影響力在當時還是后世都是空前的。通過閱讀我覺得作者并沒有拘泥于對主人公的生平做瑣碎的敘述，也沒有對他們的創作歷程做追溯，而是把這三個領域中的藝術家的共同之處找出，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。“英雄”一詞，是作者對他們的稱謂，他以感人肺腑的筆墨，將他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷淋漓盡致的展現出來，可以說這部作品內涵積極，內容吩咐，是不可多得的一部佳作。

這本書中的三個名人在以前那個充滿野心、邪惡，人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領域上德高權重的人，同樣也是一個不畏強權的人。米開朗基羅是一個著名的雕塑家，創造了無數不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無數的汗水。托爾斯泰為后人留下了經典的文學作品，用文字傳播著愛的種子。他們三個雖然在各自不同領域發展，但是卻有一個共同的切入點，那就是對自己的理想從未有放棄過。這說明他們具有一顆勇敢的心。

看了這本書，我悟出一個道理：有些事如果認真去做，可能難事就會變成易事;如果不去做，易事也可能變成難事。縱觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問題的。

作為當代讀者，在這個物質生活極度豐富的時代，我們要豐富自己的精神世界，要有一顆善良、堅強、勇敢的心。這些巨人的生涯就像一面明鏡，在他們面前我們是那么的渺小，他們人格的偉大著實令我們感到汗顏。

名人傳讀后感初中作文 篇4

讀完《名人傳》這本書，我發現里面描寫的人物既不是打遍天下的大英雄，也不是武功蓋世的武林高手，而是一些頑強奮斗的普普通通的人。

書里寫了貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰等名人的故事和他們奮斗的經歷，講述了他們為了自己奮斗的目標付出了常人難以理解的艱辛。

貝多芬從小家里就很窮，很小的時候就沒有去上學了，他的一生充滿了坎坷不平，最后就連他唯一的親人都離開他了，可是他并沒有被生活的艱辛所擊倒。

他熱愛音樂，寫下了許多的不朽樂章，被后世的人們所仰望。在他的經典巨著里有很多都是他耳聾以后寫的，到現在我也沒有想明白，耳朵聾了就聽不到聲音了，可是他是怎么寫下這些的，是什么讓他堅持下來的，我想是不是除了他奮斗的目標和理想一直在支持著他吧，他是用心再去創作。

貝多芬的故事告訴我，只要心里有目標，只要你愿意為了目標去奮斗，哪怕你付出的再多也是值得的。

因為只要你付出了就會有回報。

米開朗琪羅生活在意大利動蕩的年代，顛沛流離的生活讓他對當時的社會產生的厭倦和懷疑，雖然他的家境比較富裕，可是他卻不滿現狀，于是他把他的理想都寄托在了畫畫和雕刻上，他在藝術創作中加入了自己的理想，創作了好多不朽的作品。

他也參加過反抗暴君和抵抗外來侵略的斗爭，這些經歷都為他后來的創作提供了靈感。

他的作品激勵了當時的愛國主義人士和為自由而戰的一代人。可是他的命運卻是悲劇的，他沒有看到自己理想實現的那天就去世了。無論怎么樣，他都是我值得敬仰的一個人，為了理想，為了自由，他不屈的奮斗著，把他要表達的話都刻在了他的作品里，他憑借著不屈的意志，走完了輝煌而艱辛的一生。

從這本書里，我看到了生活的艱辛，同時也明白了一個道理，只要你有理想，只要你堅持，無論在什么樣的情況下只要你不屈服，那么理想和幸福就掌握在你自己的手里。

名人傳讀后感初中作文 篇5

名人傳下的貝多芬是個痛苦和磨難造就的偉人，他的一生遭受病魔的折磨，有著悲慘的遭遇。他在折磨下失去的是聽覺，那用于聆聽這個世界的工具。就好比與一個畫家失明，再也看不清白晝的亮光分明，還怎么繼續描繪這個世界的多彩。

我想許多人在這種似乎沒有未來的窘境下都會自暴自棄的吧。而他在痛苦下卻做出了不朽的作品。向日葵向著太陽的一面永遠光彩奪目，然而背面卻是無盡的陰影。貝多芬的作品在流年里始終散發著刺眼的光芒，成了世人無法超越的音樂存在。但貝多芬經歷的滄桑是我們常人所遠遠不能承受的，病魔的糾纏，愛情的遺棄，世人不明了的苦楚。但我聽說堅強不是與生俱來的，而是由失去的那一刻開始的。

貝多芬失去的那么多，所以他才能學會堅強嗎？貝多芬在痛苦下努力的生活，只是想要讓自己不悔恨一生，想要盡力的活著，想要為世人留下點什么，讀。這樣努力的人想換來一些健康的時間也成了不可能，最終還是被病魔帶離人世。如今的我們卻害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜。我們認為的生存已經沒意思，許多人卻正在生死之間掙扎。

為什么健康的我們不能讓自己活的自知，滿足。貝多芬的遭遇恐怕是我們很多人所不能忍受的。既然這樣，為什么我們不懂得珍惜，不懂得把握。為什么不趁著我們還存有的時光去做更好的事。甚么時候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激。什么時候我們才能學著不那么懦微的活著，為這世界發出我們即使是微弱的一點點亮光呢。不要蹉跎歲月，貝多芬的故事不是虛假無實的。只要我們把握，努力，我們也可以做不平凡的平凡人。

名人傳讀后感初中作文 篇6

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《名人傳》講述的是德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國作家列夫·托爾斯泰苦難與坎坷的一生。

貝多芬：一個被命運捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個用痛苦換來歡樂的英雄。這個表面狂傲的人，在世時卻有著鮮為人知的一面。音樂家最重要的器官損壞了，無法同樂器和他人交流，他失去了朋友，為掩蓋自己的弱點，他選擇了逃避，離群索居;米開朗基羅：憂郁癥患者，是一個恨不得把整座山都雕出生命的工作狂，一個舍棄歡樂，享受痛苦的英雄。心靈的折磨和奴隸般無休止的勞作，使他的一生飽受折磨，對他而言生命就是恐怖的地獄;列夫·托爾斯泰：一個自我折磨，自我折騰的人，離家出走的老翁，一個打破生活的安寧以便安撫良心的英雄。他很早就擁有了財富、名譽與地位，但他卻像一個瘋狂的信徒一樣，不斷地剖析自己，不斷地懺悔，以至于為了自己的信仰拋棄了家庭，拋棄了世俗的歡樂，最后做了一個離家出走的老者，客死荒郊。

作者筆下的三位主人公雖然國度不同、事業各異，但他們都是不同尋常的人物，他們在肉體和精神上都經歷了刻骨銘心的磨難：或是病痛的折磨，或是悲慘的遭遇，或是內心的惶惑，或是三者疊加于一身。深重的苦惱，幾乎停止了呼吸，毀滅了理智。面對上天給予他們的痛苦和極為不公的命運，他們并沒有屈服，反倒進一步堅定信念，創造出極不平凡的業績，最終成為一代大師。他們之所以能夠如此，靠的是對人類生活的熱愛和對目標追求的堅強毅力。貝多芬的音樂是他用痛苦換來的;米開朗基羅的杰作是他用血和淚凝聚的;托爾斯泰作品中所描述的萬千生靈，無論渺小與偉大，都是他用來傳播愛之種子的媒介。

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在書中，我們還看到另一個鮮活的人物，一個真實的米開朗基羅，他是文藝復興時代的巨人之一。他用自己完美真實的作品來詮釋著他對藝術瘋狂熱愛。上天賦予他無與倫比的藝術細胞和大膽的想象力，他的作品，處處都體現出他所追求的真善美。他的追求使他的創作熱情猛然爆發，正因他的熱情，才能夠為后世留下一件又一件不朽的藝術作品。

這本書的第三個主角就是列夫·托爾斯泰。在看文章開頭部分的時候我有點驚訝，一個出生在貴族的大作家竟然長著這副邋遢的樣貌。可是，當我讀完這本書的時候，才深深的感覺到，他那副邋遢的面孔下蘊藏著多么高貴的靈魂。他同情沙俄時代底層人民的命運，并用自己文學作品揭露社會的丑惡，為生活在底層的人民吶喊。外表邋遢的列夫·托爾斯泰就是這樣一個人，他的正直，他的勇敢，讓我們體會到了他為底層人民吶喊的高尚的心。

這本書在對人物的描寫上，作者讓我們感受到了文中主人公對他們信念的執著追求。他們用自己的行動反抗命運的不公。有人說他們成功了，有人說他們失敗了，但不管成功或失敗，他們都付出了自己的汗水，都為我們留下了不朽的精神財富。

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古話說得好：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》是最真實的印證。在這本書里，羅曼·羅蘭寫了三位偉人的故事：德國的偉大音樂家貝多芬、意大利的天才雕刻家米開朗基羅、俄羅斯的著名作家托爾斯泰。

先來說說貝多芬，這位史上最偉大、最具天賦的音樂家的一生是悲慘的。從聲名鵲起、榮耀滿身到剎那間墜入人生低谷，他貧困交加、孤立無援，在感情上也是屢受挫折。最為毀滅性的打擊是他還失聰了。但對音樂的熱愛使他振作起來，抓住了大自然的精華所在，創造出了美妙的音樂。

再來看米開朗琪羅，他是一個純粹的天才，但他的人生并不瀟灑，他的一生都受人擺布，使他不能將頭腦中最完美的構想予以真正的實踐，這對一個藝術家來說，無疑是失敗的。忙碌了、痛苦了一生的他，在生命的最后一刻，達到了自己所期盼的目標：超越時間。

最后，再來看托爾斯泰，相比貝多芬和米開朗琪羅，他的困擾主要在精神層面。他一直在思考著，社會上層和下層、地主與農民之間的隔閡和矛盾在哪里，農民為何貧困，這是他思想上矛盾與痛苦的根源所在。

羅曼·羅蘭大量地引用了他所寫的這三個人的信件、日記、作品，還多次對他們的外貌進行細致描寫，讓我們能看到他們真實的形象。在閱讀的過程中，作者細膩的語言讓我如臨其境，我感覺我就站在這幾個偉人的身邊，看著他們因為一些事而困擾、痛苦、悲傷，我總是忍不住想去幫助他們，卻無能為力。

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《名人傳》是出自法國著名作家羅曼·羅蘭之手。《名人傳》之所以被稱為《名人傳》，是因為這本書包含了三位名人的故事——分別是《貝多芬傳》，《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。羅曼·羅蘭記錄了他們的苦難和坎坷，贊美了他們的高尚品質和頑強奮斗的精神。

《名人傳》一書看似獨立成篇、互不相關，其實在時間脈絡這一主線之后，這本書里面的三傳之間卻有著同樣的精神品格——熱情、堅持、執著。

讓我們看看《名人傳》中最令我入迷的《貝多芬傳》。其主要人物有韋格勒、朱麗埃塔·居奇亞迪以及查理。其中，韋格勒是一名醫生，也是貝多芬的摯友。而朱麗埃塔·居奇亞迪則是貝多芬曾愛戀過的人。查理是貝多芬那不求上進、自私的侄子。這些人物對貝多芬的一生影響甚大。貝多芬從小就有了音樂才華，后來離開了故鄉到達了音樂之都—維也納，開始了他的音樂創作。不幸的是，他的耳朵卻失聰了。可是他并沒有放棄對音樂的熱愛，憑著堅強的意志和對音樂的熱愛，創作了許多經典傳世的作品。

在我眼中，貝多芬是一個堅強、隱忍的人。他在面對悲慘身世以及身心的諸多不幸時，始終堅信這一切無法征服他自己，發出要“扼住命運的咽喉”的吶喊。

所以，在《貝多芬傳》中，我學會了不能盲目的聽天由命，我們也可以戰勝天命。不能一遇到困難就逃避，要給自己一個掙扎的機會。并且，我會永遠記住貝多芬說過的一句話：“一心向善，愛自由高于一切，就是為了御座，也絕不背叛真理。”

《名人傳》中的《米開朗琪傳》和《托爾斯泰傳》在這我就不劇透了，希望你會成為有一個《名人傳》的讀者。

總之，《名人傳》讓我感受了三位名人的人格之偉大。他們是世界的征服者。《名人傳》一書非常好的印證了中國人的一句古訓：古今之成大事業者非唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

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羅蘭在《米開朗基羅傳》的序言中寫道：“我沒有給那些高不可攀的英雄們建立紀念碑。我憎恨理想主義，因為它膽怯地回避生活上的痛苦和精神上的弱點。然而，太容易受一些花言巧語蒙騙的人民應該牢記：有關英雄主義的一切謊言是由于膽怯而產生的!英雄主義就是看到世界的本來面貌，熱愛這個世界。”這一思想，在該書的結尾中又重復了一遍：“難道，我應該象其他許多那樣只去描寫英雄們的英雄主義，用一塊蓋布把他們跌入的整個痛苦深淵罩上，可是不能這樣做!真實高于一切!我不能用謊言去答應給自己朋友們幸福!我不惜一切代價非這樣做不可，我只能答應給他們真實，甚至用幸福作為代價答應給他們真實，給他們勇敢的真實，并用真實這把刀子去雕刻不朽的心靈。”這一肖像是本世紀初羅蘭在《貝多芬傳》中刻畫的。而且他還修改重審自己的這一早期作品，并持批判態度。

一九三六年，他在著手他的巨著的第三部《復活之歌》的創作的時候寫道：“我們研究貝多芬三十年了，在這期間，我們不僅更清楚地了解了貝多芬的生平，而且了解了一個人--人們--的生平……現在，為了一塊面包，我們已經不能把貝多芬這一個人看成是想象中的英雄，看成是由不銹鋼鑄成的具有倔強性格的英雄。他--就象所有的人，哪怕是英雄，一樣經歷過乏味生活，是某些身份不同的人和可以說地位不同的人之間的戰場。”生活的條件，壞境的壓力使人也決不可能擺脫內心斗爭。“這使他的英雄主義具有更高的價值，因為眾所周知，他作出了多么大的努力。”就是貝多芬也不能完全擺脫內心矛盾。盡管他的性格獨立不羈，但有時也會巴結強者。雖說他是一個不謀私利的人，但在就錢的事情同出版商和戲院經理的一些洽談中，他卻表現得極其固執而又堅決。盡管他滿懷共和主義激情，然而他仍為自己的貴族身份而感到十分自豪。所有這一切怎么去解釋呢?

羅蘭自己作了回答“讓偉大藝術家力求成為代達羅斯，給自己插上翅膀，飛向……系在雙腳?上的秤砣卻把他留在大地上--這秤砣便是經濟上的奴役，所以他一次又一次地跌入人們共同的陷講。在那里，他為了一塊面包和可恨的貧困同別人進行了頑強的斗爭。”

名人傳讀后感初中作文 篇7

這個暑假我閱讀了《名人傳》，起初我是在百般無聊的狀態下翻開它，但當我讀完《貝多芬傳》這個部分，才真正的被深深地震撼。

翻開書的序言，譯者傅雷老師的一席話，映入我的眼簾，唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運。而貝多芬的一生，正是克服苦難的壯烈的悲劇。

記得年少時我已對貝多芬的故事有所耳聞，只記得他雙耳失聰，以及那首廣為流傳的佳作《歡樂頌》，如今細讀了他的故事，知道了，《歡樂頌》的創作背景，我不禁對貝多芬產生了一種敬意，在貝多芬創作《歡樂頌》時，自己的雙耳早已失聰，就連他最親愛的侄子，也未能帶給他快樂，我不能想象他當時是什么心情?也不知道他是怎樣在那樣極端的情況下去創作樂曲的，這件事就像一個深淵，但就是在這悲苦的深淵中，他卻選擇樂觀面對生活，選擇真誠的謳歌歡樂，他將自己巨大的痛苦和苦難都轉化為歡樂，將《歡樂頌》帶給世人，小學的時候，老師教大家唱這首《歡樂頌》，那時的我們嬉笑玩鬧，現在再讀來，卻為貝多芬的遭遇感到憐憫，對他的堅強感到敬佩。

他經歷了苦難，將快樂灑向世人，世界給予他無盡的黑暗，他卻努力尋找光明，忘我創作，奉獻自己，快樂他人。

縮短眼界，我們的身邊何嘗沒有這樣的人呢?看那醫務工作者，不分晝夜救治病人;看那軍人，奉獻自己救災于民;看那鄉村工作者，用自己的行動換來人民的歡笑。他們也是常人，有自己的生活，但生活中的痛苦，他們卻甘之如飴，他們用自己的奉獻感召著世人。

回到自己身上，我現在的困難又算得上什么呢?不過是學習上的一些難題，不過是人生漫漫路途中的一只螻蟻

合上《名人傳》，我想起自己常哼的一句歌詞：倘若世界已痛吻我，我報之最溫柔的歌。現在我才真正領悟到它的含義。是的，就算這世界惡意昭昭，仍有人回報以歌對于生活中的苦難，我們都應該甘之如飴。