觀察動物四年級作文。

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寫作已經成了我們的日常，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧。多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？以下為讀書筆記吧為你收集整理的觀察動物的四年級作文，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

觀察動物的四年級作文【篇1】

我家養了一群美麗的小金魚。它們小巧玲瓏，大約身長五六厘米左右。它們穿著各種顏色的衣服。有紅色的，有純白色的，有黑間白色的，有金色的。

我最喜歡純白色的那條小金魚。它一雙烏黑的眼睛的前面有一張小巧的嘴巴，全身雪白的，在水里游來游去，尾巴就像一把柔軟的扇子，美麗極了。每當我走近魚池，白金魚就第一個從假山中鉆出來，游上水面，同時還張開嘴巴，就像對我說：主人，我餓了。我拿出一瓶魚料，往水里倒二十多粒魚料。白金魚快速地吃了幾口。這時，其他的伙伴也急急忙忙地游過來，拼命地爭著吃。很快魚料就被吃完了，魚兒立即鉆回假山的洞里。只有白金魚還在水面上游，目不轉睛的看著我，輕輕地搖著尾巴，就像對我說：謝謝你，主人。

原來魚兒也有感情，也懂得感恩。我要向它學習，懂得向幫助過我的人感恩。

觀察動物的四年級作文【篇2】

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。這首兒歌大家一定非常熟悉吧!可你們見過真正的小白兔嗎

小白兔是活潑可愛的小動物。它全身雪白雪白的，沒有一點別的顏色，看上去就像是用潔白無暇的玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好象兩顆閃閃發光的紅寶石。尾巴很短，活像一個小絨球貼在屁股上，蹦跳的時候，一撅一撅的，可真有意思啦。

我家的那只小白兔是養在籠子里的，挺可愛的!!沒事的時候我總要給它喂菜，有一次，我把準備好的小白菜扔過去給它吃。它就像剛睡醒似的，蹬蹬腿、彎彎腰，用舌頭舔舔嘴。我正專注地看它可愛的動作，誰知它抬頭猛然看見了我，它立刻伏在地上一動不動，兩只大眼珠子瞪得圓圓的，警惕地望著我。直到覺得我對它沒有惡意，才敢一蹦一跳地過來吃小白菜。看著它津津有味地吃起來，我特開心。

怎么樣

觀察動物的四年級作文【篇3】

四年級的時候我和平常一樣去練琴，聽說琴行下個星期舉行比賽我就報名參加了。報名后我練琴就更加刻苦了，等到比賽那天我才了解到我的節目被排在后面，隨著選手和主持人的不斷上下臺，終于輪到我了。我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通普通的跳著，不一會兒我便鎮定下來，調好音后就彈起來了，開始彈的還不錯，可是后來就不行了，左手彈的居然按錯了。我更緊張了，匆匆忙忙彈完，我想：哎，彈的這么差肯定沒人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺下響起了熱烈的掌聲，那掌聲似乎有點震耳欲聾了，代表著觀眾對我的節目的認可；那掌聲充滿了喜愛，代表著我的成功；那掌聲久久回蕩，代表著我以后勇往直前的動力。我興奮極了，想起了一句話“臺上一分鐘，臺下十年功”。

每個人必定經過許多難忘的事，在我周圍也發生過許多不同尋常的事，但是，三年級時的一個小小的謙讓使我終身難忘，在我長大以后，回憶這件事，心中一定會感到非常幸福。

老虎下令將刺猬關進了動物監獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉。可是刺猬渾身是刺，無法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。

一年級狀物：蜘蛛。一年級關于蜘蛛的狀物怎么寫？這篇一年級狀物150字的蜘蛛的狀物希望能夠幫到你。

觀察動物的四年級作文【篇4】

我有一個玩具小熊，它是我讀一年級時語文、數學考了雙百后，媽媽為了獎勵我，特意給我買的。我非常喜歡這個小熊，它既是我的玩具，更是一個特大號的文具盒。

在學習上，在努力學好專業課的同時，我還選修了《計算機編程》，《心理學》，《文學鑒賞》，《日語》，《經濟管理》等一系列課程。同時注重計算機、英語等的學習，先后通過計算機二級，英語四、六級考試。能輕松的閱讀外文文獻。通過大學本科四年的學習，我在各方面都有很大的.進步，但同時也還有很多不足、有待進一步提高。

在學校，老師布置同樣的作業給我們，有的同學能完成很好，有的同學卻只能一大早來學校抄作業。這不是我們每個人能力的問題而是態度的問題，我們每個人都有能力完成這份簡單的任務，卻有人不能完成，不是不能完成，而是不想完成。老師給我們布置每周都寫一篇作文，這樣的一個任務可以提高我們的寫作水平，可有的同學的寫作水平還是沒怎么變，原因便是他們認真完成這項任務，通過各種手段完成任務應付老師。這種做法不僅沒什么作用，還浪費時間，還不如那抄別人作文的時間寫一篇好作文。

觀察動物的四年級作文【篇5】

這幾天，媽媽給我買了一群“寵物”。它們呀，就是一群勤勞貪吃的螞蟻。我非常喜歡它們，每天都在它們的“別墅”前看呀看。

我發現了一個有趣的現象：螞蟻睡覺時總是喜歡一大群堆在一起睡覺，這讓我想到了企鵝，在寒冷的冬天會抱團取暖。這段時間天氣漸漸轉涼了，它們也會不會在抱團取暖呢?為了解開謎團，我找了百科全書，才知道螞蟻是群居動物它喜歡集體生活。如果要說到團結我想螞蟻應該是的例子了，當我把食物放在它們的食物區時，一只螞蟻在食物區溜達，它的運氣太好了，美食從天而降，它看看食物，圍著它轉了好幾圈，又聞了聞，用“手”吃力的把食物搬起，一個小角掂了掂又放下，當它最終確定這東西能吃時，立刻跑去工作區“召喚”小伙伴們。它們聽了“喜訊”不約而同有序地排好隊，跟著那只“神氣”的不行的螞蟻來到食物邊，很快它們就團結一致把食物順利地搬回家，開始慢慢享用自己的戰利品。

還有一次，媽媽在洞口放了三粒白糖，一只特別聰明的我叫它“聰聰”的是一只伸手敏捷的螞蟻，它第一個發現了那三粒白糖，有可能是它太餓了，居然獨自一人狼吞虎咽地吃了，我倒一杯水的功夫它已經吃了兩粒白糖，正津津有味地舔著最后一粒。最后，三粒白糖全被它獨吞了，我和媽媽在擔心它會不會爛牙。

這就是我的一群“寵物”，它們是不是很有趣?