小學(xué)生我的媽媽作文。

相信作文大家都不陌生吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 小學(xué)生文章我的弟弟”，希望對(duì)您有所幫助！

我的弟弟剛大班畢業(yè)，再過(guò)二十八天就上小學(xué)了。就因?yàn)橐闲W(xué)了，媽媽頭疼了。

就說(shuō)吧，大班，老師教了ｂ、ｐ、ｍ、ｆ等，他還背不熟，暑假期間，媽媽就給他來(lái)個(gè)補(bǔ)習(xí)他呢，一點(diǎn)都不想學(xué)。媽媽說(shuō)：這個(gè)字讀什么？他都說(shuō)：狗屁偶爾很乖。再說(shuō)大班畢業(yè)，老師布置的作業(yè)吧，算術(shù)題他都還沒(méi)做完，這都是上學(xué)時(shí)候就要做得了，其他小朋友都做完了，他還沒(méi)做。有的時(shí)候跟他講：一會(huì)兒去做作業(yè)。他說(shuō)：好。一會(huì)兒呢？又不做。

這讓媽媽頭疼的很。爸爸有一次跟我商量了，他說(shuō)：幫弟弟補(bǔ)習(xí)給工資一元。我爽快的答應(yīng)了。可是，昨天，我先讓他讀聲母表，再背。他呢？讀了幾遍聲母表就說(shuō)：我困了，讓我休息一會(huì)兒吧。我真沒(méi)辦法！說(shuō)：不行！那以后你就是這個(gè)態(tài)度上學(xué)嗎？！將來(lái)肯定不能成有名的人！他就是不學(xué)，我沒(méi)辦法。按他這樣，我的工資不泡湯才怪呢！到現(xiàn)在才有３元錢(qián)！幾天了？才攢了３元錢(qián)？！（因?yàn)橐惶煲辉┌ΓSbj1.cOM

先不說(shuō)他學(xué)習(xí)方面很壞，打人罵人恨的厲害！就算我比他大３歲，他照樣把我打得疼的不得了，媽媽更慘，幾乎每天都被我弟弟打一下，媽媽有時(shí)還安慰他不能這樣。有時(shí)又打又罵，肯定的，罵的都是學(xué)習(xí)不好好學(xué)，就知道玩，作業(yè)都不做。我還忘說(shuō)了呢，媽媽的脾氣有限，如果弟弟堅(jiān)決不做作業(yè)，去玩，媽媽的脾氣就一下子到了極限，把弟弟打了落花流水。他才肯做作業(yè)。有時(shí)，媽媽都在抱怨：為什么生個(gè)這樣的孩子呢？生其他人也好啊！

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[實(shí)用作文] 小學(xué)生旅游的文章(篇七)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下是小編為大家精心整理的“[實(shí)用作文] 小學(xué)生旅游的文章(篇七)”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

最近，大連一直都在嘩嘩的下雨。趁著雨停的幾天，我在大連去了圣亞的深海傳奇。現(xiàn)在天色終于轉(zhuǎn)晴了，我和姥爺又來(lái)到圣亞，這次的目標(biāo)可是海洋世界，極地世界和珊瑚世界。

來(lái)到圣亞已經(jīng)9點(diǎn)了，我們先到了極地世界。極地世界是新修的，我繞過(guò)小道，進(jìn)了里面。剛進(jìn)門(mén)，只有黑漆漆的一片，我們首先看到的，是一條小池塘，這池塘里養(yǎng)的不是別的，恰是一只只可愛(ài)的海豹。這些海豹把大大的肚子挺在水面上仰泳，時(shí)不時(shí)拍一下跟身子不和諧的小尾巴。我隨著人群走進(jìn)了里面，上了樓梯，便看見(jiàn)了北極動(dòng)物村。北極的動(dòng)物都是潔白潔白的，北極狼是白的，轉(zhuǎn)起圈來(lái)像一個(gè)白色的圓圈，北極狐是白的，臥在那里像一個(gè)精美的雕塑，北極熊是白的，趴在那里像一個(gè)巨大的石像。很快，我們便轉(zhuǎn)到了南極動(dòng)物館。在這個(gè)地方最有意思的就是企鵝了。我們一進(jìn)這個(gè)地方，便感到溫度一下子下降了。隔著一層玻璃，便看見(jiàn)了壯觀的景象：高大的冰川，嚴(yán)寒的空氣，成百上千的企鵝……這些各式各樣的企鵝種類(lèi)不同，有的是帝企鵝，有的是巴布亞企鵝。他們披著玄色的外衣，一搖一擺的走著。小小的爪子成灰色，踏在冰面上涓滴沒(méi)有感到一點(diǎn)的嚴(yán)寒。冰川上的企鵝有的在原地站立，不知道在想什么；有的慢慢走上滑梯，可是又沒(méi)劃；還有的扭頭在收拾自己的毛發(fā)。海里也有企鵝。有的企鵝從冰川上一躍而下，落到水里飛速游走，留下一串泡沫。還有的企鵝是三五成群，結(jié)伴游走。每個(gè)企鵝都在做不同的事，他們生動(dòng)活潑的形象給我留下了深刻的印象。

最后，我們看了極地世界的表演，走出了極地世界。來(lái)到了珊瑚世界，看到了各式各樣的珊瑚和小型的海底動(dòng)物。海洋公園也很好看，靈巧的海豚和可愛(ài)的白鯨都是主角。這次圣亞之旅真有趣。

[實(shí)用作文] 作文：小學(xué)生作文范本

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[實(shí)用作文] 作文：小學(xué)生作文范本》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

耶！終于到了長(zhǎng)假的時(shí)候了。中午剛吃完飯，我就匆匆的到我們的“老地方”見(jiàn)面了。不一會(huì)約好的同學(xué)都到齊了。我們每人馬上預(yù)備好上山去了。

一路上大家是有說(shuō)有笑，興奮得不得了：有的說(shuō)笑話(huà)，有的不知不覺(jué)我們便在笑聲中來(lái)到了。從遠(yuǎn)處看去，不禁都會(huì)驚嘆一聲。剛預(yù)備上去，路上的農(nóng)夫就說(shuō)那里有條大路，上去很快的。一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的同學(xué)說(shuō)：“我們是來(lái)爬山的，走大路就不刺激了。”終極我們?nèi)允桥郎健Ｒ宦飞希覀兊搅松较拢粋€(gè)同學(xué)走那邊，另一個(gè)走那邊，最后我們兵分兩路上山了。不一會(huì)那邊的同學(xué)爬不上來(lái)了，我們就跑了過(guò)去，看見(jiàn)他們——趴在那，像只烏龜。我們哈哈大笑，我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)的好，‘不聽(tīng)白叟言，吃虧在面前’，哈哈！”我們費(fèi)了九牛二虎之力把他們拉了上來(lái)。“覃楨，你剛才說(shuō)什么！”剛上來(lái)就向我沖來(lái)，我和他就這樣打打鬧鬧地到了山頂。深呼吸，“啊”驚嘆一聲，真爽；往下一眼望去看見(jiàn)那風(fēng)景，“啊”，真美……我們各個(gè)拿出自己的干糧，要在山頂把“他”干掉了。我們來(lái)了幾次捉迷藏，一個(gè)同學(xué)說(shuō)他上山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的地方——流沙坡。我們把他圍在中間，輕輕地敲背，異口同聲：“怎么不早說(shuō)！可氣。”我們馬上跑去，又要經(jīng)由那個(gè)最險(xiǎn)的地方，這成了我和另一個(gè)同學(xué)的難點(diǎn)。到了那里，那幾個(gè)同學(xué)都下去了，我和那一個(gè)同學(xué)在那一動(dòng)不動(dòng)。對(duì)面的同學(xué)扔了一個(gè)柏樹(shù)枝，叫我們坐著滑下來(lái)，我仍是沒(méi)動(dòng)，那個(gè)同學(xué)拿起柏樹(shù)枝小心翼翼地坐了上去，“嗖”他滑了下去，沒(méi)有任何事。不一會(huì)他也在滑了，我一看，也有了下去的膽子。“快給我扔一個(gè)”！我焦慮地大吼。他們都說(shuō)等一下。我氣憤了，往后面跑，試用小路走下去，但幾回都不成功。我又回去吼，但他們?nèi)允遣焕砦摇Ｎ抑恢牢覒?yīng)該往下走。我就馬上開(kāi)始下了，我下山時(shí)真像熱鍋上的螞蟻。到了一個(gè)很高的地方，我閉著眼睛跳了下去，不小心把眼皮刺傷了，我仍是沒(méi)拋卻。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，我說(shuō)：“這是哪呢？啊！迷路了，我會(huì)竟然會(huì)迷路。看那邊，哇！草怎么那么深，會(huì)有蛇吧！心想：早些該不來(lái)，真可氣！我其實(shí)忍不住了，幾顆豆大的淚珠掉了下來(lái)。忽然，下面?zhèn)鱽?lái)農(nóng)夫伯伯的聲音，哎！終于有救了，我心喜若狂——馬上沿著聲音跑了過(guò)去。不一會(huì)兒，我碰見(jiàn)了他們，真想罵他，我仍是大發(fā)慈悲，不計(jì)較。

不一會(huì)兒，我們就坐車(chē)回去了。

[實(shí)用作文] 難忘小學(xué)生活文章(經(jīng)典版)

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[實(shí)用作文] 難忘小學(xué)生活文章(經(jīng)典版)》，歡迎您來(lái)這里參考。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活在歡聲笑語(yǔ)中就要結(jié)束了，從一年級(jí)到五年級(jí)，一個(gè)個(gè)精彩而難忘的故事一次次上演。回顧曾經(jīng)的歷程，有快樂(lè)，有傷心，有幸福，有痛苦，可相聚的時(shí)光總是短暫的，就要畢業(yè)了，雖然應(yīng)該為自己即將成為初中生而高興，但心里還是有萬(wàn)分的不舍與留戀。最讓我留戀和難忘的，便是昨天發(fā)生的事情。

昨天，也就是六一國(guó)際兒童節(jié)。在這一天，學(xué)校為我們組織了一次盛大的演出，一是為我們慶祝“六一”；二是為了給我們五年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。“自主與夢(mèng)想”便是這次畢業(yè)典禮的主題。

當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校要組織“六一”晚會(huì)這個(gè)消息時(shí)，心想：要是我也能參加該多好啊！很快，我的這個(gè)愿望就得到了實(shí)現(xiàn)，趙老師通知我和其他四位同學(xué)，我們要參加一個(gè)誦讀節(jié)目——《我們的幸福之旅》。

排練的日子很快樂(lè)，每天吃完晚飯，我和爸爸媽媽都去學(xué)校參加排練。剛開(kāi)始，只有趙老師帶著我們五個(gè)家庭排練誦讀，到了后來(lái)，伴舞的同學(xué)也加入了我們的隊(duì)伍。趙老師一邊為我們輔導(dǎo)朗誦，一邊給伴舞的同學(xué)排隊(duì)形、編動(dòng)作。我也不敢偷懶，在家里經(jīng)常和爸爸媽媽一起背詞，練習(xí)朗誦的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作。慢慢地，我們的朗誦水平越來(lái)越高，同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美，大家配合得更加默契了。

但是，第一次審查節(jié)目，我們沒(méi)有完全過(guò)關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了很多建議；在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次修改和排練后，我們的節(jié)目越來(lái)越完美，越來(lái)越精彩。

終于到了“六一”這一天，我連早飯都沒(méi)有吃完，就迫不及待地來(lái)到了文化宮東門(mén)。這里早已來(lái)了很多同學(xué)，負(fù)責(zé)給我們這個(gè)節(jié)目化妝的阿姨和姐姐們也到了，她們帶我們來(lái)到化妝室，細(xì)心認(rèn)真地為我們化妝、梳頭，把我們打扮得更加漂亮。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們一切準(zhǔn)備完畢，只等著上臺(tái)演出了。

等了差不多“一個(gè)世紀(jì)”的時(shí)間，終于在九點(diǎn)十分，演出正是開(kāi)始了。我悄悄溜進(jìn)會(huì)場(chǎng)向臺(tái)下望去，因?yàn)槭墙曆郏抑荒芸吹降紫率呛趬簤旱囊黄紶枙?huì)有一陣陣說(shuō)笑聲，我想：現(xiàn)場(chǎng)一定是座無(wú)虛席吧！我很忐忑，生怕自己忘了什么，在舞臺(tái)上出丑。

我們的節(jié)目是第二版塊，只要演出開(kāi)始，我們的節(jié)目也就很快到了。這不，有老師通知我們?nèi)ズ驁?chǎng)了。來(lái)到舞臺(tái)的一邊，大家紛紛別上話(huà)筒，媽媽一再提醒我：注意表情，要保持微笑，別忘了動(dòng)作，要自然大方。這些我都牢記在心間。

該我們上場(chǎng)了，我記住媽媽的話(huà)，微笑著站在舞臺(tái)上，有感情地朗誦我的臺(tái)詞，當(dāng)有動(dòng)作的時(shí)候，我就認(rèn)真把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。十幾分鐘的時(shí)間過(guò)得真快，我們這個(gè)節(jié)目就要到尾聲了，這也是節(jié)目最高潮的部分：我們圍著趙老師唱著生日歌，為趙老師慶祝生日。我相信，在20xx年的6月1日，我們也一定會(huì)來(lái)為趙老師過(guò)生日的！

接下來(lái)，是新書(shū)發(fā)布儀式，這是馬校長(zhǎng)送給我們和趙老師的一個(gè)珍貴的禮物——《讓博客成就未來(lái)》，這本書(shū)記錄了我們五一班許多同學(xué)成長(zhǎng)的腳印，是大家共同的努力換來(lái)的。《教育時(shí)報(bào)》的主編劉肖老師還專(zhuān)門(mén)給我們講話(huà)，并給我們臺(tái)上的每一個(gè)人都發(fā)了一本。捧著這本書(shū)，我忍不住翻了又翻，心里是又激動(dòng)、又高興。

這次“六一”聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻的印象，在今后的成長(zhǎng)道路上，我要懂得感恩，銘記責(zé)任，牢記老師的諄諄教導(dǎo)：辛勤耕耘，收獲理想，奮力拼搏，成就夢(mèng)想！

[實(shí)用作文] 作文：我喜歡菊花的小學(xué)生作文120字

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？以下便是小編收集歸納的“[實(shí)用作文] 作文：我喜歡菊花的小學(xué)生作文120字”相信能對(duì)大家有所幫助。

因?yàn)榫栈ǖ念伾苊利悾凶霞t的、金黃的、還有雪白的小朋友們都想去撫摸一下。

它的樣子各種各樣，有的像毛茸茸的球，有的像小姑娘的卷發(fā)，還有的像向日葵的花盤(pán)，真美麗。

菊花不但顏色和樣子好，它還很勇敢。不管多冷的寒風(fēng)，它依然勇敢地開(kāi)放。

我真愛(ài)菊花呀!我要像菊花一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

[實(shí)用作文] 作文：我的弟弟(篇一)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 作文：我的弟弟(篇一)”，僅供可以為您提供參考。

小耳朵已經(jīng)8個(gè)月了，他不那么胖乎乎了，力氣長(zhǎng)了不少，會(huì)了許多本領(lǐng)。

小耳朵的拿手好戲就是拆房子。有時(shí)他會(huì)趁大人不注意，輕手輕腳地爬到柜子旁邊拉開(kāi)抽屜，把它翻了個(gè)遍，甚至把東西扔得滿(mǎn)地都是。他還很喜歡家里的綠蘿，經(jīng)常扭著屁股迅速向前爬，到了綠蘿盆子下，他隨手抓下一片葉子，就往嘴里塞。

小耳朵爬的本領(lǐng)也不落后，一開(kāi)始他把肚子貼在地上，兩只腳用力向前蹬，像一只正在游泳的青蛙。也許小耳朵覺(jué)得自己爬的太慢了，所以他不喜歡自己的方法了，又開(kāi)始四只腿撐起來(lái)爬。小耳朵爬幾步就休息一下，他骨碌坐起來(lái)，一只手扶著地，兩條腿側(cè)著并在一起，好像一條胖嘟嘟的美人魚(yú)，可愛(ài)死了。

小耳朵還是個(gè)了不起的嬰兒歌手。當(dāng)他開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì)兩只手握緊拳頭放在嘴邊“哇哇”唱歌；當(dāng)他煩了的時(shí)候，用嘴拍著玩具或腳丫子也能“哇哇”叫；而他想睡覺(jué)是時(shí)，又會(huì)拿手摩擦著嘴巴，發(fā)出輕輕的“哇哇”聲，雙眼無(wú)神地望著。

小耳朵，你越來(lái)越可愛(ài)了！

實(shí)用作文: 難忘的小學(xué)生活文章 月度范文精選

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實(shí)用作文: 難忘的小學(xué)生活文章 月度范文精選”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

純潔的一年級(jí)，天真的二年級(jí)，活潑的三年級(jí)，頑皮的四年級(jí)，溫馨的五年級(jí)，離別的畢業(yè)季。

六年的生活徘徊在記憶的長(zhǎng)河里，沖不談，洗不清，猶如一個(gè)刻在靈魂上的烙印，但刻下這塊烙印的童年，卻再也找不著了，留下的'只有回憶。

又是一年畢業(yè)季，又放走了六年的光陰；又有一批學(xué)生將離開(kāi)他們生活了六年的地方，各奔東西。有許多人也許會(huì)憧憬未來(lái)的生活，但我卻在回憶起了往昔。

我的同學(xué)們，你們還記得嗎？

還記得那次六一我舞大刀，結(jié)果割破了氣球，不僅來(lái)了一個(gè)天女撒花，把自己還嚇了個(gè)半死。

忘不了那次比賽，因?yàn)槲业氖д`，我們輸?shù)袅吮荣悺Ｄ銈兒苌鷼猓乙参也徽瘛?/p>

NeverForget那次研學(xué)，中途下起了雨，我和張易成搞怪結(jié)果把雨衣弄破，但“厚顏無(wú)恥”的我們卻若無(wú)其事的在雨中“瀟灑”起來(lái)。

……

往昔里的一幕幕浮現(xiàn)在了腦海中，以前那些在平時(shí)看來(lái)最平常不過(guò)的片段，可現(xiàn)在看來(lái)卻變得異常珍貴，看著他們真是悲喜交加啊！在這混亂的思緒中，我反反復(fù)復(fù)地在啄磨著三個(gè)詞：離別、分開(kāi)、失去……不由得苦笑陣陣。

“畢業(yè)”這是一個(gè)多么多情又無(wú)情的詞啊，想起它心中又回響起那首《成都》：

分別總是在九月，

回憶是思念的愁。

深秋嫩綠的垂柳，

親吻著我的額頭。

……

離別還有多久？我們潸然回首，看到的卻是那些心愛(ài)的人和事，正在漸漸遠(yuǎn)去，點(diǎn)點(diǎn)消失。

再見(jiàn)了，我生活了六年的新城校園！