書是我的老師作文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文：我的教師是“大王”簡單”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我的老師是“大王”

我的數學老師姓王，性別男。別看他個子不高，外表看起來溫爾文雅，管理班級那可是一套一套的。在我的印象中，他可是個名副其實的“大王”老師。請聽我慢慢跟你說。

印象一：嗓門大王

王老師的大嗓門在學校里沒有幾個人不知道的，要是你能親臨現場感受一下，肯定會讓你大吃一驚。

王老師上課，班上沒有同學敢開小差，只得老老實實的聽講。要不然，誰要是被逮住了，王老師一聲怒吼，那聲音簡直是驚天動地，山崩地裂的節奏呀，更別說一堵薄薄的墻。所以甭管我們班有一點小小的動靜，隔壁五（3）班的同學都了如指掌。你說是誰出賣了我們？罪魁禍首就是王老師的大嗓門。不過這個大嗓門，一點不損他在我們心目中的形象。

印象二：幽默大王

王老師上課談笑風生，語言幽默。聽他的課，我們常常感覺一節課的時間過得太快了。

數學課上，王老師在繪聲繪色的講述一道數學題。聽著聽著，好多同學開始走神了。有的開始搖搖欲墜，在打瞌睡；有的已經魂不附體，眼睛老看著窗外；還有的`同學在底下竊竊私語。這一切，都被王老師的“火眼金睛”一網打盡。

突然，王老師話題一轉：“接下來，我舉個例子，我今天不用什么小明小剛大明大剛，用阿狗！”話音剛落，全班一陣哄堂大笑。“阿狗去年體重40千克，今年胖了15千克，哦哦，這只阿狗肯定整天吃雞排！你說他明年重多少千克呢？”

哈哈，王老師這一招對付上課愛走神的同學還真管用！名副其實的幽默大王啊！

印象三：作業大王

王老師其他都好，就是作業太多。每天的數學作業多得要命。對我們五（2）班的同學來說，最煎熬的時刻就是聽王老師布置作業。

又到周末了，大家歡呼雀躍。最后一節數學課，臨近放學，我們的“作業大王”開始布置數學作業了。“今天的數學作業，完成數學練習冊第12頁……還有小數的定義抄十遍！”“哇塞，又是抄十遍！”全班同學一陣尖叫。“吵什么吵？再吵就抄20遍！”教室里馬上安靜下來，只有我們班的調皮大王——游佳微，還在大聲尖叫：“作業太多了!”王老師馬上變臉：“太多是不是，那就抄30遍！”游佳微啊，你到底怎么回事啊？我簡直恨死你了！

你說說，這位“王”老師是不是名不虛傳呢？

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[作文借鑒] 我的理想是教師作文如何寫

相信大家都寫過作文吧，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求中心明確，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 我的理想是教師作文如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的美術老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長著一雙又黑又大的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡。她還長著一頭又黑又密的長頭發。平時，她老是扎成個馬尾辮，但是在發辮中，總會露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。

記得在一次美術課上，我所畫的人物的一只手把我給難住了，我畫了又畫，老是畫不好，最后，我去找美術老師幫我畫，可是美術老師卻微笑著說：“老師相信你一定能畫出來的。”我聽了，望了望老師，就去當真的畫了，我畫了好多次，終于給畫好了。我拿著畫好的畫給老師看，老師滿意的笑了……

記得還有一次，我第一個到了那兒，而老師才剛吃飯。于是，老師讓我先畫，我聽了以后，放下書包，拿出鉛筆和橡皮就開始畫，可是畫了半天，連臉都沒畫好，于是，我想：描一下不就行了么？說干就干，我拿起紙，放在范畫上就開始描。這時，美術老師走了過來，嚴厲的看著我：“你怎么描啊？這樣對你有什么好處呀？你要記住無論做什么，都要扎扎實實，當真去做，不要腳踏兩船！”我聽了以后，臉火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！

我的美術老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我成長的方向！

從此以后，我便立志要當名美術老師，不辭辛勞，用我的知識來澆灌祖國的花朵。

[熱搜作文] 爺爺是菠蘿大王文章300字壹篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？小編給大家整理了“[熱搜作文] 爺爺是菠蘿大王文章300字壹篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的爺爺頭發是花的，有黑也有白。爺爺只比我高一點點，所以他是矮矮的。他今年六十六歲了。

爺爺是個菠蘿大王，每天忙著種菠蘿，所以我們家吃菠蘿都不要錢，要多少有多少，無限量供應。

菠蘿是在冬天種下去的，爺爺會叫我們都回去幫忙，我是爺爺的得力助手，他常常夸獎我：你最棒了！我也喜歡跟著爺爺種菠蘿。把成熟的菠蘿拿去賣，那一刻是最開心的時刻了。

現在正在放暑假，爺爺就更忙了，因為他還要負責接送我，回到家以后，就累得只會睡覺和看電視了。

一直以來，都是爺爺照顧我，等我長大以后，就換我照顧爺爺。我要把爺爺的菠蘿田接手過來，換我當菠蘿大王羅！

作文我是一名人民教師1000字合集

作文是我們語文學習中不可避免的事情，寫作促使我們更善于發現身邊的一切，寫作平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應抄下來。那些優秀的作文是怎么寫出來的？也許以下內容“作文我是一名人民教師”合你胃口！歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

作文我是一名人民教師(篇1)

讀完這本書，使我對如何做一名合格的人民教師有了更全面和深刻的認識。要想成為一名合格的人民教師必須首先明確教師的職責，通過學習，我深刻體會到教師的職責首先是人的教育，其次才是知識的傳授。只有將二者協調統一起來，才稱得上是一名合格的人民教師。

教師首先要做好人的教育。所謂人的教育，即把學生培養成為具有良好的習慣，優良的品德和健全的人格的人。健全的人格指學生必須具備自尊自重、自信自強、積極樂觀、團結協作、勇于進取等品格。要想做好人的教育，教師必須做到以下幾點：

一、尊重學生，保護學生的自尊心。

馬卡連柯曾有關這樣的論斷：兒童的尊嚴，是人類心靈里最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童前進的潛在力量。

可是在現實生活中，傷害學生幼小心靈，踐踏學生自尊的教育事故卻無處不在。為了學生所犯的一點點錯誤而橫加指責甚至冷嘲熱諷；為了學生沒聽清老師的一句話而罰寫作業；為了所謂的集體榮譽而取消孩子參加集體活動的權利更讓人痛惜的是，一位老師指著一位長相不太好的女生說：你長得這么難看，再不好好學習，將來連坐臺的資格也沒有！這位女生不堪受此侮辱，于是跳樓自盡。面對這些，我不禁要問：這是在培養人，還是在毀滅人？這樣的人還配做人類靈魂的工程師嗎？

我們的教師當然做不出這樣的事，但我們有必要反思自己，自己的一言一行是否維護了學生的自尊？我們在做每一件事都要思考，這樣做會不會傷害學生的自尊？

作為一名教師必須意識到，我們的一言一行都有可能深深的銘刻在學生心中，可以給學生帶來永留心中的溫馨，也可以給學生帶來深藏心底的傷痕。所以我們大可不必為了樹立自身的無上權威而不惜傷害學生的身心，放任自己浮躁的心態，粗暴的舉止，以求得學生的盲從。盡管我們的出發點是好的，但結果只能是事與愿違。

大量事實證明，所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是有著強烈自尊心的孩子。尊重每一位學生，幫助他們樹立并保護他們的自尊心，作為教師，我們義不容辭。

二、對所有的學生都一視同仁，不偏不倚。

我們的學生，因為性格、智力元素、家庭受教育情況各不相同，因而存在著差別。但他們之間的差別，并不在于誰優誰劣，而在于各有特點。每個孩子都有著在某一方面成才的優勢，每個孩子都存在著在未來有出色表現的可能。我們的責任是為每一個孩子的發展樹立信心，每一個孩子的成長奠定基礎，而不應當也不可能為每一個孩子是否成才作出定論。因此，我們必須把期待的目光投向每一個孩子，應當把成才的希望寄托在每一個孩子的身上。事實證明，只有做到對所有的學生不偏不倚，公平公正，才能真正贏得學生的喜愛和尊重。

三、鼓勵學生，幫助學生樹立自信。

每個孩子都有成功的潛能，每個孩子都有成功的愿望。贊賞孩子，鼓勵孩子，是師生情感的催化劑，是激發學生學習的內在動力，尤其是對那些問題學生，我們更應該付出比普通孩子更多的愛心和耐心。

如何轉化問題學生，向來是老師們比較棘手的一個問題。著名教育專家尹建莉的一句話值的我們每一位教師思考:你想培養一個人，首先要培養他的自信；你想毀滅一個人，就去毀滅他的自信。怎樣幫他們樹立自信呢？我認為，首先要找到學生自身的長處，調動利用以致發揮其所長，去抑制彌補克服其所短。找到問題學生的長處，就是找到了克服缺點和錯誤的內在力量。教師肯定、鼓勵這些長處，就提高了他們的自尊心和自信心，以其自身的優點克服其缺點，這是轉化問題學生的基本途徑。其次，教師要有一雙銳利的眼睛，善于在平時的學習和生活中，捕捉問題學生的一點一滴的進步，并及時給予鼓勵、表揚。好孩子是夸出來的，尤其是在學生處于困難的時候，你的一句鼓勵，一句表揚，有可能會改變學生的一生。

當然，轉變問題學生是一個長期的、反復的、艱難的過程。我們要有足夠的耐心，不能急于求成，更不能聽之任之。北京八中的石伏平老師說得好：對于那些問題學生，你可以不賞識他，但你必須接納他，因為他是你的學生；對于那些問題學生，你可以不賞識他，但你必須接納并幫助他，因為他是一個孩子，一個還沒有長大未成年孩子。接納并幫助問題學生，是我們的任務，更是我們的職責。

在做好人的教育的同時,教師還應做好知識的傳授工作。教師盡管可以憑愛心、敬業、靈活多變的形式創新，贏得學生的信任和歡迎，但最終征服學生的還應該是自身過硬的業務水平，正所謂打鐵先要自身硬。這一點幾位專家都提到了，尤其是北京廣渠門中學的高金英老師，語言幽默風趣，所舉的事例令人捧腹不止，例如，她講到有一位老師，把啪念成pia,所以在領學生拼讀時，拼成papia,還有一位老師不認識坡字，把學生的名字朱月坡讀成朱肚皮，當然這樣的例子在我們周圍很少發生，但我們在場的每一位老師都明白，高老師是在用幽默詼諧的例子告誡我們，教師專業素質的高低往往決定著他在學生心目中位置的高低。所以教師必須不斷學習，不斷積累，以滿足現代教育教學的需要。

總之，作為教師，我們必須認識到，教育不光是給孩子們知識，更重要的是培養學生一種積極樂觀的生活狀態，以積極的人生態度對待生活。蘇霍姆林斯基說過：孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。也就是說，我們所做的一切，都是在為未來做準備。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。在這里我要說，如果一位老師在孩子離開學校的時候，讓他帶走的不僅僅是分數，更重要的是還有一顆自尊自重、自信自強、陽光向上、積極進取的心靈，那么，他就是一名合格的人民教師。

作文我是一名人民教師(篇2)

代老師走進了教師，給我們上課。我開始假想十年后的一天，我將成為一位人民教師。

這是我人生中上的第一節課。我自信認真的給我的學生們上這節課，我講的內容是古詩二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個小同學小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒有認真聽講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來，背誦這首古詩，他緩緩地站起來，低著頭默默不語。我讓他把這首古詩抄寫兩遍，讓他背誦下來。然后，我繼續上課。當課上完，我讓同學們總結這首古詩，趙云積極的回答，用我講的內容，用“角度”總結這首古詩。最后，我讓同學們吧這首詩抄一遍，背會。

到三點五十了，課外活動的時間到了。我穿好運動服，拿好哨子，向學校借來了一根麻繩，進行拔河比賽，我先將他們他們進行分組。教室里總共有六排座位，左邊三排為紅隊，右邊三排為藍隊。然后，每組選出十個人來比賽。比賽開始了，紅隊的王小明在前面，別看他平時上課不認真聽講，但他的力氣很大。藍隊的趙云在前面，別看她平時上課積極回答問題，可是她的力氣很小，但善于組織同學們，最后，紅隊勝利了。通過這次比賽增進了同學們的友誼，使他們團結友愛，互相幫助，更加關心集體的榮譽。

假如我是一位人民教師，那該有多好啊！為了我的這個目標，所以我要努力學習，認真完成老師布置的作業，積極向上，成為一位人民教師。

作文我是一名人民教師(篇3)

每個人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學習才會更有方向和動力，也更可以感受成功的快樂。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。

剛上一年級的時候，我已經有了這個念頭，當一名教師是多光榮的事情啊!我這個理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個好學校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會有今天。沒有教師的指導，你們不會成為國家的棟梁之才。從那時開始，我已經有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著，奮斗著!

實現這個理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅難的路!我知道實現這個理想很不容易，要靠自己的怒力才會實現。為了實現心中的理想，從現在開始，就必須要從小怒力學習更多的文化知識，努力完成各科作業，課時要認真聽講，改掉不良的習慣，平時要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現的。

從小我特別的喜歡玩當老師的游戲，這個游戲對于他(她)們來說，并不是什么，對我來說是多么的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領悟到了當老師的偉大與樂趣。如果，當上了老師，就可以給學生們講解知識，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個學生;老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調皮可愛的小花苗。

我相信我一定可以當一名人民教師的，我會為了我的理想而努力奮斗的!

作文我是一名人民教師(篇4)

選擇了教師，就選擇了平凡。泰戈爾說：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。教師就是那默默無聞的綠葉，就是那毫不起眼的鋪路石，沒有天翻地覆，沒有轟轟烈，有的只是平凡，平凡到幾乎平淡。日復一日，年復一年，一屆又一屆，廣大教師們在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默付出，只為在平凡的枝頭開出那甜蜜的花，結出珍貴的果。

選擇了教師，就選擇了責任。民族復興看教育，教育振興在學校，學校發展靠教師，民族復興的大任，落在了教師的肩上。有人說：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一或者幾百分之一的失敗；但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。此話講出了每一位教師肩負的責任與使命，其實何止一個家庭，千萬個家庭的幸福都與教育相連，作為教師，如果沒有敢擔道義的鐵肩，又怎能撐起祖國的明天？所以，每一位教師都應該具備高度的社會責任感。為了每一個孩子，為了千千萬萬個家庭，為了祖國更加美好的明天，教師們必須兢兢業業。我們看到，許多老師為了學生的成長，放棄了休假，夜以繼日地工作；為了學生，忍受著病痛的折磨，帶病堅持在三尺講臺；為了學生，疏忽了自己的家庭，疏遠了自己的兒女他（她）們都是值得尊敬的。老師們在生命的高山上種植花草，在人生的沙漠里發現綠洲，在社會的沃土中播種希望，盡管前進的道路一定不會平坦，但他們無怨無尤，依然選擇在那陡峭的山路上勇敢攀登。

選擇了教師，就選擇了奉獻。教師的一生，與對孩子的關愛相伴，與無私奉獻相連，因為愛也意味著奉獻。十年樹木，百年樹人，既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。為了教育大業，廣大教師們甘做一顆小草，為春天獻上一絲新綠；甘當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；甘為一條小溪，為久旱的土地捧上甘霖。為了學生，他們奉獻青春，嘔心瀝血，甚至獻出了自己的生命。他們的奉獻就像一泓清泉，長年流淌；像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。他們的奉獻是赤誠的，無私的，也是崇高的，祖國需要他們。

作文我是一名人民教師(篇5)

從小，我就特別敬佩和尊敬老師，我覺得老師是這個世界上，最崇高最值得人贊揚的職業。那時候，我就每天都在做教室夢，我渴望有一天能夠像老師們一樣，登上講臺，教書育人，向可愛的同學傾注所有的心血。

可惜，現在我并沒有實現這個夢想。但是我想，如果我是人民教師，我一定會熱衷于這個行業。我也常常在想，如果我是一名教師，我一定會耐心的教書育人。畢竟，為人師表，要做一個榜樣給學生看。

如果我是一名教師，對待壞學生，我一定會用真心感化他，而不是用武力。現在的學生，都一個個嬌生慣養的，但是他們的本質并不壞，只要能夠加以一些關心和耐心，我相信，再怎么調皮的孩子，都會被你的真情感動。

如果我是一名教師，對待好學生，我一定不會過度表揚。現在的學生，因為有些人就喜歡驕傲，心性還沒有完全培養成不驕不躁的狀態，所以，為了防止他們驕傲自滿，我一定適當表揚，而不是故意吹捧。同時，對待壞學生，我也不會用言語進行打壓。

如果我是一名人民教師，對待性格內向的孩子，我一定不會逼著他們外向，而是讓其了解自己的弱點，發揮自己的長處。我本身也是性格比較內向的人，上學時候我就非常渴望別人把我當成一個和他們一樣的同學來對待。畢竟，內向的人，真的很在乎別人對自己的看法和做法。對于他們，我也不會挑短，只想讓他們快快樂樂的成長。不管，他們學習好不好，聽不聽話，我都會愛護這些祖國的花朵。

我想，人民教師就是給每一個學生做到一個表率作用。而不是用暴力和責罵來解決所有的問題。

不是有一句話這么說嗎:“人生，生于希望。沒有希望，有什么都沒有用。”所以如果我是一名人民教師，對待學生，我首先就要他們開心快樂，接著才是努力和學習。

作文我是一名人民教師(篇6)

在我看來，一名優秀的教師應該首先具有深厚扎實的專業基礎知識。教師負責教給學生專業的知識和能力，所以教師自身首先必須具有過硬的專業知識。俗話說：若想教給學生半杯水，教師自己要有一桶水。所以，作為在校大學生，作為一名未來的人民教師，我應該從現在開始，努力學好自己的專業知識，為以后做好準備。

同時，一名優秀的教師還應具備先進的教育思想、較強的適應能力和淵博的知識。一名優秀教師必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義、為人民服務。其次，堅持教育以提高全民素質為根本宗旨，認真學習教育理論，掌握、理解教育價值論和教學方法論。教育對自然、對社會、對人自身發展等各個方面有著多種的培養，因此必須從人的現代發展意識上認識教育的價值。再次，當今世界正面臨深刻的變化，其中一個顯著的特點是科技進步日新月異，教師要想較好地面對時刻會出現的新情況、新問題，必須具備較強的適應能力和淵博的專業知識，沒有這樣的素質肯定不能適應當今世界，更不可能成為一名優秀教師。

其次，教師本身必須注重終身學習，利用各種機會多學一點其他教師的長處，逐步形成自己的教學特點和風格，并且更多地運用心理學和科研知識指導教育教學工作。學生們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關于世界、關于足球的教師。教師的基本職責是熱愛學生，教書育人，只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生才樂于接受教師的教育，親其師，才能信其道。作為教師不僅要愛那些優等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學都體會到教師的愛不僅是無私的，更是公平的。

再次，一名優秀教師必須以人為本。所謂以人為本就是要尊重人、理解人，一切從人出發，著眼于人的自我完善。一名優秀教師就要一切從學生出發，尊重學生的選擇，理解學生的感情。這樣的教師無論面對什么樣的學生都不會為學生一時一地的表現和成績所惑，而是通過反復深入的觀察分析和細致入微的工作去引導學生、培養學生。以人為本，并不是不考慮社會需要，它的最終目標正是著眼于社會。因為社會化與人的自我完善是統一的，高水平的社會化必然以人的自我完善為基礎，人的自我完善必然以人的社會化為前提。人的自我價值只有在社會的大舞臺中得到肯定，才能使自己得到不斷的自我完善。我們強調提高全民族素質，也就是說有高素質的民族，才會有高質量的社會。

而且，一名優秀的教師應該多從學生的角度考察問題，想學生所想，感學生所感。要時刻想著學生，了解學生，尊重學生，注意與學生進行感情交流，把握學生的思想動態。像著名的優秀教師魏書生老師那樣，他班里的事情他從來都不是自己說了算，而是以民主的方法，由學生自己開會討論商定，充分尊重了學生的意見。所以，一名優秀教師就要一切從學生出發，尊重學生的選擇，理解學生的感情。這樣的教師無論面對什么樣的學生都不會為學生一時一地的表現和成績所惑，而是通過反復深入。

作文我是一名人民教師(篇7)

我從小就有當教師的夢想，現在我終于可以站在講臺上朝著我的夢想前進了，當我真正站在講臺上的時候，我就立志要成為一名優秀教師。要成為一名優秀教師的前提是先成為一名合格的教師，怎樣成為一名合格的教師呢？通過今天的培訓我感覺自己對于合格教師的認識還不是太到位，并且覺得自己今天受益匪淺。

通過今天的學習，我覺得要成為一名合格的教師要做到以下幾點：

首先，我們要愛崗敬業。從事一行，就必須愛一行，如果不愛教師這個職業，就不要玷污這個職業的尊嚴。同時在從事這一行中，我們有敢于獻身，求真務實，不斷創新。

其次，我們學生要有愛。什么是學生喜歡的教師，怎樣得到學生的喜歡呢？最基本的是我們要愛學生，只有當我們愛他們，尊重他們了有可能得到學生的喜愛。這種愛并不同于父母對于子女的愛，我們要不溺愛，不偏愛，并且愛與要求相結合。

再次，我們要有良好的教師素質，這里不僅包括能力和責任，最重要的是對于工作的激情以及富于激勵和想象。對于教師的素質，包括道德素養、知識素養、能力素養和職業心理健康。職業道德素養要求我們終于人民的教育事業，熱愛學生，團結協作，為人師表；知識素養要求教師具有精深的專業知識、廣博的文化基礎知識及必備的教育教學知識；能力素養包括語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思的能力；心理健康要求教師有高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際、健康的人格。

另外，我們要以研究者的身份進行教學。只有這樣做，我們才能很好的理解和研讀教材，才能更好地進行教學。我們不僅要考慮整個教學過程出現的問題，還應該在教學過程中注意生成，以及在教學以后及時反思教學過程中出現的問題，只有這樣，我們才能不斷進步。

最后，我們要以學者的身份進行學習。現在的知識在不斷更新，我們擁有的知識是有限的，所以我們要不斷給自己充電，使自己擁有一潭活水，才能更好地教育學生。

對于做一名合格的教師還有很多很多，這就需要我們充分發揮自己的智慧來進行教學，不斷學習，不斷研究。我相信，每天讓自己進步一小步，慢慢的我們會進步一大步。讓我們不斷朝著自己的目標奮斗吧！

作文我是一名人民教師(篇8)

轉眼間已踏上教師這個工作崗位五個年頭了，在工作中我開始慢慢對教師這一工作有了更深的理解。用一句話總結我工作以來的感受就是:累并快樂著！

每天忙碌工作的同時我也不斷的在思考，如何才能快速成長，如何能做一名合格的人民教師。人們給了教師很多的稱謂，蠟燭、人類靈魂的工程師、園丁，等等。每一個稱謂都暗含著教師的工作特殊性和責任的重大性。只有努力擔負起教師身上的責任，才無愧于自己，無愧于教師這個稱謂。而這一切都要求自己必須盡快成為一名合格的人民教師。要成為一名合格的人民教師我決定從以下幾個方面著手。

要做一名合格的人民教師，首先要加強師德修養。一是要敬業，二是要愛生。就敬業來說，要使自己具備三種精神，獻身精神，求真精神和創新精神。要有為教育事業的奉獻精神。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩負著傳承文明，啟迪未來，為國家培養人才的重任，是國家希望所在，群眾期望所系。用心地愛我們的職業，你會在平凡的工作中升華崇高，實現自我價值，達到個人價值與社會價值的完美統一，你的生活會因此而幸福、自豪。求真精神是教師為師的底線。而創新精神則要求自己不斷的改變教學，尋求新的教學方法。對別人司空見慣的東西從另一個角度去解讀。只有這樣教師才會不斷成長，與時俱進。二是要愛生，愛是師之魂。教師的愛不是一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易出現溺愛，而師愛卻是嚴與愛結合的理智的愛、科學的愛，是一種站在社會角度上的愛，它體現的是黨和人民對下一代的關懷。要熱愛每一個學生，讓師愛的陽光充盈每個學生的心田，讓師愛的清泉流入每個學生的心間。對于那些聰明伶俐的、活潑可愛，成績優秀的學生來說，得到師愛是很自然的。有了師愛，他們猶如沐浴在陽光雨露下的花朵，開放得更加鮮艷。那些學困生，他們其實更渴望師愛，這時的師愛，猶如雪中送炭、倦時濃茶、久旱的禾苗逢甘霖，給學困生師愛，價值不亞于給優秀生。正如霍姆林斯基說的那樣從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。

要做一名合格的人民教師還要對工作充滿激情，有句話曾這樣說過，教師應具備的最重要的素質，首先不是能力，責任和其他，是對工作的激情。教育工作最需要激情來維持和促進，沒有激情，教師精神不振，語言平淡，教學平庸，思想禁錮；有了激情，教師才可能獲得強大的工作動力，從而激情四射，精力充沛，對學生傾注大量的心血和汗水，閃現教育智慧。華東師范大學教授葉瀾年過六旬，但她身上還是年輕人擁有的向上的活力。她在一次發言時飽含深情地說：我把整個人生，所有生活都變成有學習意義的生活。保持生活質量的提高，生命就會閃亮。這是充滿生命激情的人生，這是對激情的最好解讀。這種激情所表現出來的就是一種執著，是人生的追求，如吹皺一池春水，讓生命流動起來，活潑起來，以執著激發執著，以激情培養激情，點燃學生心靈的圣火，撥動學生生命的琴弦。因此，要想在教育工作中不斷取得成績，實現自己的教育理想，我們就必須做一名有激情的教師。

要做一名合格的人民教師，就要不斷汲取知識不斷加強自我修養。面向未來的社會，是學習型的社會；面向未來的學校，必定是學習型的學校，所以我們每一位教師都必須是一名學習型的教師。而教師這個職業是靠知識背景和文化底蘊說話的職業。學高望重，堪為人師。豐厚的知識儲備和文化積淀是一名高素質的教師的必備條件。見多才能識廣，居高才能臨下。讀書是教師加強自我修養的重要途徑。作為一名教師如長期不讀書、不看報，信息會越來越閉塞，視野會越來越狹隘，思想會越來越遲鈍。這樣的教師很難說能備好課、教好書。

要成為一名合格的人民教師。只有不再把教育僅僅作為一個職業，一個手段，一項工作，一件事情來看待處理，而是當做自己人身的一部分來體驗，來充實，來完善。我一定會在日常工作中嚴格要求自己，從以上幾方面來努力，爭取使自己早日成為一名合格優秀的人民教師。

作文我是一名人民教師(篇9)

當我早上醒來看到第一縷陽光，我看到了朝氣；當我走上講臺，看著可愛的孩子們，心中充滿了希望。我很榮幸能夠給學生們帶去智慧，帶去快樂。我想這不僅是這個神圣的職業給我的要求，更是我作為一名教師由衷的想法。古語有云：師者，所以傳道授業解惑也，我任務其關鍵還在于傳道，也就是教學生如何做人，這是影響學生一生的大事，沉重的使命感和責任感在我的內心一遍一遍的奏響。

如何做一名合格的人民教師，或許我對它沒有一個鮮明的概念，但是，就我個人而言，我想應具備這幾點，專注敬業，勤愛學生，再造學習，終于師德。

首先，做一名合格的人民教師要熱愛教師這份職業。敬業是教師對自己所從事的工作發自內心的熱愛和崇敬，我們應該對教師職業有清晰的認識并專注于它，懷有強烈的責任感，才能樹立起堅定的專業信念，在教育的百花園中辛勤耕耘，為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

其次，做一名合格的人民教師要熱愛所教的學生，做到師愛。我覺得師愛是教育的前提，沒有愛很難教育好學生。做一名合格的人民教師要有一顆博愛的心，把自己的感情和愛心獻給學生，在愛心的奉獻中感受快樂和幸福。有師愛，才會為學生設身處地的考慮問題，才會與學生傾心交流，學生也才會尊重和信任自己的老師，良好的師生關系才能建立起來。

再次，做一名合格的人民教師應具有較強的學習能力。作為一名教育者，首先我們也應該是一名學習者，只有不斷的學習，不斷的進步，才能擔當起培育人才的重任。在新科技，新觀念，新知識，新理論不斷涌現的今天，作為教師，只有勤奮學習，把學生看成是自己工作乃至生命的一部分，不斷汲取新的知識，擴充自己的知識面，改進自己的知識結構，培養創新精神和意識，才能合乎新世紀的學生，才能適應新世紀教育的要求。

最后，做一名合格的人民教師應具有良好的道德品質，即師德。必以修身為本，然后師道立，古人教育我們，一定要以修身為根本，才能使師道樹立起來。十年樹木，百年樹人，一個教室只有具備了高尚的情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。

我想，只要我們能夠無私奉獻，真正的熱愛學生，走進學生的心靈，用真心去交流，用誠心去感悟，用愛心去管理，細心的呵護，努力鉆研、敢于實踐、勇于反思、善于反思、不斷創新，那么，每一位我一定會成為學生喜愛的優秀的人民教師。

「熱門作文」作文：教師是辛勤的園丁其一

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“「熱門作文」作文：教師是辛勤的園丁其一”，供大家參考。

她姓丁，如一名園丁，也是一名園丁，培育了我們四年。

——題記

每當她剛踏進教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開口只介紹了她的姓，便再無多言，仿佛惜字如金，這個老師好兇哦！是無知的我們對她的第一印象。

在后來的一年里，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了。“孩子本都純良，不過是從小未調教好才歪了罷。”這是她對家長們說過的最多的話。

冬天大雪紛飛，地上結了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風中迷糊地來到校園，卻看見大門緊閉。無奈四周無人，在我無助的時候，在我不知所措的時候，卻看見門“吱”地一聲打開了，她朝我走來，“冷嗎？”她一開口，我那早已冷凍的淚花又開始流動了，“嗯。”她凝視著我，再看看路上結滿的冰，突然背對著我蹲了下來。“上來吧。”她溫柔地說著，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師背著我肉嘟嘟身子后輕輕地笑了，那笑聲是那么動聽，如銀鈴般清脆悅耳。實在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時候是那么的嚴厲，此刻我卻第一次感受到老師是那么的和藹可親，我也釋放了對老師的恐懼，“老師，您笑什么呀？“笑你重。”她輕輕地回答，當走上坡的時候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣背著我爬，她的身影那么瘦小，卻如一個園丁，在冰天雪地仍不忘來照料“花兒”，為它們除去積雪，讓它們無阻無礙地成長，這是作為一個園丁最令人欽佩的地方罷。

在后來的三年里，我們會觀察了，就像是在無知中漸漸蘇醒的花苞，即將綻放之時終要好好瞧一眼這位培育了自己幾年的園丁。當她踏進這教室，我們便集中目光在她身上，一身不起眼的衣服總是一塵不染，一頭干凈利落的短發中含雜著幾絲銀發，一雙銳利的眼睛透著精神飽滿與些許威嚴，一副紅色方框眼鏡使她更有氣場，喜歡挎著一個黑色皮包，簡單樸素，氣質就像與生俱來。她的性格卻是如冬季傲梅，骨子里有種不可一視的傲氣，像是一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。她喜歡的卻是夏季的荷花，她總說，夏天了，淡淡的荷花最美，出淤泥而不染，絲毫不張揚。走路是快步伐的她，身后總會掀起一陣清清的，淡淡的荷香。她辛勤付出，卻是不求回報，她早出晚歸，但從未在我們面前說過一句累，卻總是說，你們不要覺得苦，不要覺得累，要努力管自己生長，努力管自己埋頭苦干，總有出頭那日，對嗎？對的，老師，您是對的，可我們即使這樣，若沒了您的殷殷教導，沒了您的辛勤耕耘，我們再努力，再認真，也還是于事無補的，您知道嗎？

她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過的花花草草們，如今也大了，卻是無處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過去，懷念無微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛荷花的她，懷念衣著樸素的她。

她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。

月度作文精選 作文：我的同學簡單

許多學生都會被要求寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度作文精選 作文：我的同學簡單》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的余超，天生愛逗人笑，我們都覺得他很有趣，不信，你看：

在開學典禮上，校長公布全校三好生名單：六（1），余超等人余超一聽自己的名字在第一個，興奮得啊啊、嘿嘿、呵呵、哈哈，都笑得走了樣。我們也跟著笑個不停，到不是因為得了三好的名號，是因為校長把超念成了炒，倒過來成了炒魚。

只見余超，很快仰起了頭，鄭重地上了臺，陶醉似的自豪與得意，爬到了他的臉上。當他接過校長手里的獎狀，他竟向校長來了個日本式的，把校長都逗樂了。

余超真有意思！

親情照耀我前行作文簡單

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“親情照耀我前行作文簡單”，歡迎閱讀，供您參考。

親情，是我成長的漫漫長路上的一盞明燈，照耀著我前行的方向；親情是我避風的港灣，不管發生了什么，相信家里的大門會永遠為我敞開。

俗話說：烏鴉反哺，羊羔跪乳。親情的基本就是愛和感恩，懂得了這個，那么你就是一個能擁有珍貴親情的人。

三年前，最疼愛我的姥姥去世了，在這之前，媽媽一直照顧整天癱瘓的姥姥，從沒喊過一聲累。姥姥最喜歡吃“火舌”（一種燒餅），媽媽就讓我爸爸從義門帶正宗的“火舌”。姥姥喜歡吃甜食，媽媽就從街上買點心給姥姥吃。姥姥還喜歡溜彎，媽媽就用車推著姥姥去外面散心。巷子里的人都說媽媽是個大孝女，媽媽卻只微微一笑說：“這都沒啥，我姐在外打工，我不照顧誰照顧呀！”

媽媽還特別偏袒我的表姐。表姐

雖然只比我大一歲，但還是比我大呀！可媽媽卻說我是個男子漢，就應該讓著姐姐，我心里很不服氣！哼！也不知道誰才是你親生的。現在我才知道媽媽為什么讓我讓著姐姐。

別人家姑嫂之間的關系都十分緊張，可我的姑姑和我的媽媽相處得十分融洽，因此姑姑經常來我家串門。每當姑姑來串門時，我們家總會有一種特別溫馨的感覺。

媽媽雖從未告訴過我親情的含義，但媽媽卻用行動向我詮釋了親情的真諦。

親情，無處不在，只要我們細心體會，總發現親情的蹤跡。親情好像黑暗中的一絲光線，照耀著我們的路途；親情好像天邊的白云，讓蔚藍的天空中多了一些點綴。所以讓我們把握住親情，珍惜親情，讓親情成為永恒，親情溫暖的陽光也會永遠照耀著我快樂前行！

作文：我的好教師wps版

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“作文：我的好教師wps版”僅供參考，歡迎大家閱讀。

“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……每當想起你，親愛的好老師。”這首歌家喻戶曉的歌，是獻給我們辛勤的園丁——老師。“老師”，多么神圣的詞，又是多么令人尊敬，它包含了多少汗水，多少努力。有人說老師就如一棵大樹，時刻都在為他人遮風擋雨，又如一個蠟燭，犧牲自己，而去照亮他人。

時間匆匆如流水，卻始終沖刷不掉我對周彭老師的思念。她是我的語文老師，她個頭不高，但很漂亮，她的臉上時刻都會掛著酒窩的笑臉。她從不輕易發脾氣，也不會去兇學生，每次都會用笑容來鼓勵學生，她很喜歡學生向她問問題，每當下課鈴一響，她會說：“誰有問題，現在可以來問”。沒人后，便會以小步慢慢地離開。

周老師上課很幽默，也很風趣，有時還和我們一起互動。每當她上課時，從來不讓喊起立，而是直接進入講課狀態，有時也會剛進班就先給我們講個小笑話，讓班級氣氛活躍，大家笑夠后，又回到嚴肅的氣氛中，認真地聽老師講課。她在上面講得生動有趣，我們在下面聽得津津有味，所以在她的課堂上，沒有睡覺的，因為我們不想錯過她的笑話，也不想錯過她的笑容，因為她的笑聲讓人很愉快。

周老師，她從不偏心，對待每一個同學都公平合理，不管身份高低。我們班有一位借讀生時，成績也不理想，但周老師也從未放棄過他，一直都花同樣的心思去待他，也沒有看不起他，還在課堂上多次提問她。每當別人有進步時，她都讓班級同學給予鼓掌來以此激勵。

日子一天天過去了，我也已經進入高二了，教我的周老師也不在這里了，但我始終不會忘記她的教誨，她的笑容。忘不了她的一切一切，因為她是我的好老師。

老師，謝謝你，加減乘除，也算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，也頌不完對你的崇敬！您用知識，澆開我們的理想，您就是那棵樹，那個蠟燭，犧牲自己，去造福他人。老師，謝謝你。

作文：調皮大王之五

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編給大家整理了“作文：調皮大王之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“砰！”“砰！”這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是幾個同學正在走廊里熱火朝天地踢足球呢！

只見足球一會兒伴隨著同學們的歡呼聲在半空中飛來飛去，一會兒又在地上自由地旋轉著，我見他們踢得正歡，心里不禁激動萬分。要知道，因為連續的陰雨天，我們已經接連三節體育課沒上了，今天正好有一個機會踢足球，我怎能不高興呢？我非常想沖上去猛踢一腳，好好地過一把球癮。

這時，不知是誰猛地一踢，“砰”的一聲，足球直接狠狠地撞到了欄桿上，又跳回了走廊。我被嚇得目瞪口呆、雙腿發麻，倒吸了一口涼氣，心想：“這真是有驚無險呀！我們可是在四樓，萬一球掉下去，掉到樓下的小弟弟小妹妹頭上，那該多危險啊！”我越想越害怕，連忙走到他們面前，斬釘截鐵地說：“在走廊里踢球太危險了，萬一球掉下去，后果將不堪設想啊！”沒想到，他們對我大吼了一陣：“關你什么事，煩死了，走開！”我見他們蠻橫無理，便快速跑上前去，以迅雷不及掩耳之勢夾起足球就向老師的辦公室跑去。

老師一臉的詫異，我一五一十地向老師說明了情況，老師的臉上頓時露出了幸福的笑容，樂呵呵地說：“喲！真想不到，咱班的調皮大王竟這么有安全意識，這么有責任心啦！了不起，獎你一顆芝麻花！”

我把芝麻花緊緊握在手心里，莫名的自豪感涌上心頭。如若是曾經的調皮鬼，早就一股腦地投身其中，不顧他人和后果，而現今蛻變后的我，懂得自我約束和替他人考慮。我在變，我變了，待我破殼而出的那一天，你會看到一個全新的我。

今日作文: 大王作文500字范例

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《今日作文: 大王作文500字范例》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

說起名人，同學們一定會想到那些戰斗英雄，勞動模范，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實啊，要我說，三百六十行，行行出狀元。你像那些“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀”固然無人不知，無人不曉，其實，許多名人都在我們身邊，至少，我的三舅公就是一位我家鄉的名人。

在我的家鄉畢節有一個小村子，叫“靈峰村”，我經常和外公去看望三舅公。一天，一個裝沙的駕駛員豎起大拇指，用贊嘆的語氣對三舅公說：“陳老三，你真了不起，成為我們靈峰村的首富了！”

我聽完后就納悶了：“怎么三舅公莫名其妙的就成了首富了？”我便走上樓去問外公，通過這么一問，我徹底明白了。原來以前三舅公買了一座荒山，在后面栽了一些板栗樹和核桃樹，準備拿去賣錢，可因為這里缺水，所以這里所有的苗都枯死了，三舅公因此虧本了不少。到后來，三舅公發現荒山后的石頭可以用來打砂石，就大力發展打砂石，大家看他的砂石便宜，且用途大，都用他的沙石來做磚瓦，建房屋。最后，三舅公有了錢，在荒山買了棟房子，下面，便是他的砂石廠。直到現在，都還有許多人排著隊在搶購他的砂石呢！

現在走到他家，你會看到他還在那里指導工人們工作呢！看著這些來之不易的砂石，我總會想贊嘆三舅公幾句：“三舅公，你真不愧是靈峰村的首富，這里遠近聞名的‘砂石大王’”！

[作文分享] 媽媽，我想對您說的作文簡單

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來的《[作文分享] 媽媽，我想對您說的作文簡單》，歡迎閱讀，供您參考。

是誰多年來無微不至的照顧我？又是誰在我生病的時候顧不上休息？是您，我親愛的媽媽。雖然您這么好的照顧我，但是我還是有些話不敢和您說，今天就借這次習作機會來告訴您我內心的想法吧！

自從學校作業量減少后，您雖然沒有像其他家長那樣叫我補這門功課，補那門功課，但是您卻買回一大袋課外作業，讓我喘不過氣來。

每當我做完作業時，多想出去玩會兒或看看課外書呀！而您卻邊看報紙邊對我說：“佳音，做好作業就坐放在桌角的課外作業吧！”我一看桌角，頓時傻了眼，足足有7、8本呢！可是您的話我怎么敢不聽呢？我只好乖乖回到椅子上，再次做起做起作業來。一會兒，您用吸塵器打掃衛生，那聲音吵極了，我忍不住對您說：“媽媽，聲音太吵了，我做不好作業了！”而您不但不安慰我，反而兇巴巴的對我說：“吵什么吵，認真做作業就感覺不到了！還有，寫快點，做完我布置的課外作業就去體育鍛煉！字要寫的公正、漂亮……”我的眼淚像斷了線的風箏，涌了出來……

在學校里，我是一只歡樂的小鳥，而在家里，我是一只隆中的小鳥。媽媽，您能理解我嗎？

「熱門作文」作文：我的教師最新范文

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，寫好作文練習是非常重要的，那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“「熱門作文」作文：我的教師最新范文”，希望對您有所幫助！

我相信每個人都有自己的老師，不管他是教會你學習的老師，又或者是教會你生活的老師，不管怎樣，一定會有你最喜歡的老師。

而我最喜歡的老師，就是教我們品德的老師唐老師。他，帶著一副似乎從沒摘下來過的眼鏡，還有大大的肚子，而他的頭發，就像被施了魔法一樣齊刷刷的往后倒，上面的頭發緊緊貼著下面的頭發，我從來沒有看見過他的頭發彈起來過。

唐老師看起來非常的嚴肅，但只要你真正了解他之后，你的看法就會改變了，你會覺得他其實是一位和藹的老師，在上課時還挺幽默的。記得唐老師要叫同學起來回答＂我們該如何保護環境這個問題＂，但不巧的是我把這事給忘了，所以并沒有準備，想著就這么濫竽充數，可沒想到的是，我座位的這一豎排偏偏就全被抽起來了。

看著前面的幾個同學都說的那么多，那么具體，而我卻什么都不知道。在這尷尬時刻，我絞盡腦汁，終于從我嘴里蹦出了＂不能亂扔垃圾＂這幾個字，當時我自己都差點笑出聲了，以為老師會生氣，可老師并沒有，而是讓我坐下，當時我自己都驚呆了，這都行？

我的品德老師是我最喜歡的老師，他和藹、幽默、還很寬容。

[實用寫作] 虎大王的通告作文500字其七

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？以下便是小編收集歸納的“[實用寫作] 虎大王的通告作文500字其七”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在森林里有一只威嚴的虎大王，一天有一件非常重要的事，虎大王要寫了一個通知：請森林公民請注意，本王要舉辦一個宴會，大家記得參加。

虎大王本以為大家都會來參加，可是都一整天啦，大家還沒來虎大王氣得暴跳如雷，毛都炸了，便沖了出去。路上虎大王看見了正在野餐的小兔子就拎起小兔子問：“你們干嘛都不來參加宴會？”小兔子嚇得臉色蒼白，像象幽靈似的：“大大大，王，”小兔子支支吾吾地說，“你沒說時間，大家咋來呀？”虎大王說：“對呀，我咋沒想到？”

于是放下小兔子跑回去寫到：森林公民，請注意！明天中午來參加宴會。虎大王想：這下可以了吧？可是12點了，連一個影子都沒看見，虎大王大發雷霆，又沖了出去。

走著走著，看見了正在洗澡的小象，他抓住了小象的鼻子說：“你為什么不來參加宴會。”兔子嚇的屁滾尿流，瑟瑟發抖說：“你沒有寫地點，我們咋來呀？”虎大王一拍腦門說：“對呀，我咋沒想到呢？”

于是虎大王小跑回去改寫通知：森林公民請注意明天中午11點，森林餐廳集合可是大家還是沒有來，虎大王氣得火冒三丈，剛要沖出去轉念一想：會不會是落了？落下了點什么？

于是虎大王把通知看了又看，恍然大悟：“哦，原來沒有寫字目的地，最后虎大王又寫道：請森林公民注意，為慶祝森林足球隊的勝利，明天中午11點森林餐廳匯合，這一次大家都來了，宴會一直開到了很晚，很晚……