懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下就是小編給大家收集整理的“[寫作]作文壹篇”，相信對您有參考學習的作用。

每當夜幕降臨，整個泉港區變成了燈的海洋，光的世界。

我望著碧藍的天空，一群不計其數可愛的星娃娃眨著眼，仿佛在說：“星空多美啊！”

寬廣筆挺的道路上，川流不息的汽車來來往往，兩旁的路燈排著整潔的步隊，伸長脖子，像一個個士兵在保護著行人的安全。路邊，一座座高樓大廈拔地而起，家家戶戶都開上了明亮的燈。尤其是這家利達燈飾里掛著許許多多、千奇百怪的燈，特別是：兩條像繩索的燈相互交叉著，忽明忽暗，一會兒轉圈圈，一會兒豎立，有趣極了。它們真像一群娃娃手拉著手玩耍。我不由自主地驚嘆：“真漂亮！“還有一家珠寶行更是金光閃閃、色澤奪目，真是如白晝呀！我和媽媽又來到東邊中閩百匯，百匯門口的燈，像一串珍珠，又像一串葡萄。外面停著許多輛車，真是人隱士海，生意可真旺盛呀！

泉港在日新月異的變化中，我相信泉港的明天會更美！

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最新寫作: 母校作文壹篇

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新寫作: 母校作文壹篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

轉眼就，六年級的時間就快要過去了，馬上要升入初中的我們已經對這個曾經培育、培養我們的母校無法割舍。當別人問我，你的母校是怎樣的？你在母校時的糊口又是怎樣的？講到這個我可以滔滔不絕地講三天三夜。

我的母校是個錦繡、綠色的母校。錦繡這個詞太輕了，還可以用得重一點，那是真的真的太錦繡了。一進校門就能看見綠色植物，還有許多學校的榮譽掛在墻上，再往前走就是教師們的房間了，也擺滿了綠色植物。中間還有一棵桂花樹，到了開花季節，校園里便會布滿這些誘人的香氣。再往前走，就是操場了。操場上有許多人，有的在跑步，跑得比兔子還快呢，有的在跳高，跳得比袋鼠還高、還遠呢。

我在母校的學習呢，有時懵懵懂懂，有時卻一點就通。懵懵懂懂是由于我在母校里除了玩就是吃飯，在上課時，要是無聊的話會開開小差還會摸摸小動作(當然課是有聽進去的）。到了六年級我就開始當真起來了，上課用心，下課了，有時看看書，有時放松一下。

在這6年里，我結識了許多好朋友，真有一點舍不得她們，過去，我和她們一起玩耍、一起吵鬧、一起上課。但是究竟仍是要分開的。

在母校里我有許多快樂的回憶，這種回憶是不可取代的，就像是這個母校，我會永遠記住她的。

[寫作]作文：水瘤壹篇

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[寫作]作文：水瘤壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當我們在贊美如今的物資豐富，交通便利，城市美麗的美好生活時，也偶會感慨城市的變遷流逝了原生態的美，時光也改變了兩代人之間關于童年的記憶。

兒時可以游泳的溪流變成了水渠，原來清澈如泉、魚游淺底的畫面切換成了干涸發臭、苔蘚游弋的畫面。在高樓的反襯下，河道顯得那么消瘦與骨感，與兒時記憶里那個有著寬闊的肩膀，風雨飄來便扭動著豐腴身姿，頗有幾分姿色的她相比，顯得那么病態憔悴。

自然景色是喚起人們心底對美的贊嘆的始源，是人們最能感受生命的力量與節奏的媒介，是開啟心靈體驗美的符號。多少詩人贊水借水作詩賦，眼里的水是那么柔那么嫩那么綠，那時的水如鏡子，可以折射內心！落花有意、流水無情，花自飄零水自流，流水如女子般婉轉與優柔，相思如水流般剪不斷的思緒，是因她的純清，因她明鑒如鏡，仿佛可以照進內心世界，才有了一種相思，兩處閑愁的感嘆。流水無情，一去不返讓真情付諸流水不再糾纏，頗有黛玉葬花的愁悲。都說柔情似水，多少美人君子寄相思于水，君住長江頭我住長江尾，此水幾時休?此恨何時已?只愿君心似我心，定不負相思意，多少美人望穿秋水欲得柔情俠膽的愛意，更有關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑的睹物思人，暢懷抒發。

而今面對是干涸發臭的水溝，恐怕再有真情也不會直抒胸臆于大自然，即便情誼綿綿無絕期也不會寄語一灣江水；詩人詞人也將不再寄情于水，那份柔情不會再輕易游蕩于閑林野鶴，或者柔水不再能把心漂洗軟化，只因缺乏原生態的大自然越來越難以承載內心簡簡單單的抒情，江河也好比一個生命體，經歷著社會化城鎮化帶來的皮膚老化、心肌梗堵、細胞癌變。水域像被病魔纏繞，不再是蛟龍潛底，失去了原有龍騰魚躍的活力，如今顯得這般疲憊憔悴，萎靡不振，怪不得有孩子們悲嘆現在已經沒有可以游泳的河流了。

欣聞全省上下開展治水活動，以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的五水共治活動，自上而下風風火火地開展可謂是一樁大好事。我們期待著一個可以吟詩作賦的水域環境，一個美如童話王國的美麗新世界。讓水還原他本來的顏色，還流水一個可以跳舞的空間，讓她那如少女般的長發，飄搖在河底，活出流水的精彩。

靈動的水，不僅是生命之源，還是生活之需，更是城市的動脈血管。平民百姓依水而筑，靠水生活，借水生產，文人墨客鄰水吟詩作賦，水既承載了人們物質生活的必需又滿足精神生活的寄托。祛除水域的毒瘤，讓河道變寬，讓污水清潔，讓城市澇水疏通，讓居民供水不斷，讓流水的音符動起來，迎來城市流水交響曲，一個由城市各河流組成的天然樂隊。

[優質寫作] 作文：友誼作文壹篇

小時候語文課我們經常會寫小作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] 作文：友誼作文壹篇”，相信您能找到對自己有用的內容。

人活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。

記的那是7歲的時候，我的高燒還沒有退，但是怕落課，所以那一天就去上學了。下午3點多的時候天還晴天，可是最后一節課。忽然刮了一陣風，天空上也多了幾塊又大又黑的烏云。我心想我的發燒還沒好，在一淋雨就又要發燒了。我的同桌邢靜問我發什么愣呢？我說:“我的發燒還沒好在一淋雨就又會發燒。邢靜說：“我這里有一把傘你拿去用吧。”我說：“那你用什么？”邢靜說：“我身體棒的很，沒事。”我想：多好的身體也經不住這么大的雨。我說;“我們兩人一起打。”邢靜說：“行。”學了在回家的路上我說：“邢靜我拿著吧”邢靜說：“沒事。”可我回到家看到邢靜的衣服和頭發濕了一大片。我問邢靜怎么濕了一大片。她說:“收傘的時候被雨。”我說：“哦.。”可我不信，肯定是回來的路上她把大部分的傘都給我打了，給她自己就打了一點點。

你想有這樣的朋友嗎？

[寫作分享] 作文：夏壹篇

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“[寫作分享] 作文：夏壹篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

四季里有迷人的夏天，

夏天火熱回射，

樹上的知了，

在盡情的高歌，

男孩穿著短褲，

跳進門前的小河，

女孩穿著花裙，

追逐蝴蝶在嬉樂，

家中的小狗，

趴在地上伸出長舌，

可愛的小花貓，

早已躲進房舍，

電風扇在驅趕炎熱，

空調機在呼呼運轉，

無私奉獻是他們的風格，

夏天是一個火熱的季節，

滿眼都是五光十色。

西洞中學五年級

【寫作參考】 作文：故事作文壹篇

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 作文：故事作文壹篇》，供大家參考，希望有用。

有一天，森林里要舉行音樂會，那里熱鬧極了，到處張燈結彩。

小松鼠走出家門口想找一個不一樣的裝扮。小松鼠走啊走，看到了碧綠的小草，剛想采小草，突然，小草傷心地說：“你摘，我會疼的。”小松鼠傷心地走開了。小松鼠走啊走，又看見了一朵玫瑰花，小松鼠想：那我就摘一朵花做一個花環吧!剛想摘的時候，玫瑰哭了，說：“你別摘，我會疼死的。”小松鼠又傷心地走了。兩只螢火蟲看見了，說：“它這么愛花草樹木，我們幫它吧!”螢火蟲們偷偷飛到它的耳朵上停住了。

音樂會拉開帷幕，大家都看見小松鼠耳朵上的東西一閃一閃的，太漂亮了!小松鼠也又唱又跳的，它耳朵上的東西又閃閃發亮，像天上的星星一樣，觀眾很羨慕，覺得小松鼠的裝扮很特別，紛紛鼓掌。

[寫作]作文：快快和樂樂壹篇

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。寫作文時常常被要求中心明確，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下就是小編給大家收集整理的“[寫作]作文：快快和樂樂壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

叫快快的烏龜無愧其名，總是能很快地占據上鋒，頭高昂著，脖子伸得長長的，一副驕傲的樣子。樂樂就紳士多了，爬得慢，經常被快快踩在腳下，但樂樂依然一副不慌不忙樂在其中的樣子!快快和樂樂

我家養了兩只非常可愛的小烏龜。我非常喜歡它們。烏龜的頭呈三角形，頭上長著一對烏黑發亮的小眼睛，烏龜的脖子能伸能縮，身上披著碗口那么大的龜殼，非常堅硬。龜殼周邊有一圈小小的短刺，烏龜的腳趾中間都連著蹼，這是游泳時撥水用的。通過觀察這兩只小烏龜，我了解了烏龜是兩棲動物，既可以在陸地上生存，也可以在水里生活。

兩只烏龜剛到我家的時候，好像相互約好了一樣，都不吃不喝的，整天躲在龜殼里。它們偶爾也偷偷地伸出頭來，但很快縮回去，就像偵察員發現了敵情一樣反應迅速。我每天都來和它們聊天玩耍。慢慢地它們熟悉了環境，開始活動了，也吃龜糧了。

我發現一只烏龜很機靈，反應快，爬得也快；另一只烏龜又溫順又憨存，動作緩慢。我希望它們每天都像我一樣快樂，于是我就給那只機靈的烏龜取名叫快快，那只憨厚一點的叫樂樂。

我把快快樂樂兩只烏龜放在玻璃缸中，它們就每天爭先恐后地向上爬，好像在比賽。我猜快快樂樂肯定打了賭，看誰先爬出去。叫快快的烏龜果然名副其實，總是能很快地占據上鋒，頭高昂著，脖子伸得長長的，一副驕傲的樣子。好像在說：“怎么樣，快快就是快吧！”樂樂就紳士多了，爬得慢，很注重姿勢似的，一步三搖地，經常被快快踩在腳下，但樂樂依然一副不慌不忙樂在其中的樣子。

每當看到這一幕，我就想它們之所以能這樣友好的相處，可能是彼此擁有一份更多的寬容吧。

我與快快樂樂每天都玩得很開心，真希望快快樂樂能永遠陪伴在我身邊！

[熱搜寫作] 作文：網戀壹篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？請您閱讀小編整理的《[熱搜寫作] 作文：網戀壹篇》，希望對您有所幫助！

關于網戀，很多學校是不贊同的，我雖然很好奇，可卻不敢違紀。我雖然不了解，但據我了解，我們班的一些人有這個嫌疑。

很偶然的一次，我和同學舉杯暢飲（可樂），他說他有點急，就跑去解決，這時，我發現他手機沒拿，并且屏幕開著，我好奇的看了一眼，突然，“咚——”的一聲，——是一個女孩子給他發的，內容是這樣：老公，你在不在啊，我好想你哦。這讓我背后一寒，這位女生口中的“老公”還只是一個初二的小男生罷了，話語間那親昵，著實讓我不知所措，只好放下手機，問問朋友。

朋友出來后，我質問他，一開始他沒承認，在我逼問下，終于吐露，原來，那個女生和他是在一個小說群認識的，剛開始兩人相處的還不錯，后來，男方吐露真情，想要試一下談戀愛的滋味，原本他以為可以從中擺脫出，可越來越喜歡，甚至還說長大后報考一所大學。

我剛開始有點矛盾，后來也是，想不通會有這種事，不過看上去也沒什么壞處，朋友成績確實也變好了，后來，我拍了拍他肩，走了。

回到家后，我見妹妹癱在沙發上面，就問她對于網戀的看法，她當時是這樣回答我的：“這種事情不太適合我，而且也沒人找我，大家又不知真實性別，又有什么好談的。”我思考了一會，妹妹說的也不是沒道理，這一想，竟用了半小時。

我對于我那朋友沒什么好指責的，因為我也不知道是不是對的，聽說他倆很談得來，雙方有困難時會相互傾訴，這件事我沒有告訴班上，就像那朋友替我保守的秘密一樣，我也會替他保守，我希望他能理性的面對這個問題。

一年暑假，原本我已淡忘了那件事，時間如流水，我沒有過問他們之間，就在一個月前他的作文還拿了獎，我很高興，在暑假的第二個星期他卻找到了我，說：“知道嗎，我聽說我們小學同學有人網戀被家長打了一頓，還報了警呢，還查明了那個女生，是初一的，好像是四川的中學。”

無事不登三寶殿，聽完，我就知道事出有因，就問道：“跟那年那個女生有關系？”

“沒關系，只是……”說完，他看了我一眼，繼續說道：“我想要去找她。”

……

在朋友的態度下，我覺得還是和他一起，不是很遠，搭一趟車大約五公里，這是一個人不錯的小區，也有很多學生，看上去大多都是中學生，大多還很清秀，也不枉他在車上的念叨了，“她人在哪。”

“好像是三零一。”“三零一！”最后說的是一個女生，烏黑的長發，修長的身段，道：“你們是要去我家。”她家。看來她就是了。朋友愣了一下，情緒有些激動，道：“你是曉婷。”那女生被嚇了一跳，聲音有些尖銳，質問道：“你是夢里逍遙。”夢里逍遙是我朋友網名。

至于后面發生的事，我一概不知，那天之后，朋友開始埋頭苦學，這件事讓我對網戀有了一個新的認識，但最好還是不要碰。

[寫作分享] 有關滑冰作文壹篇

語文老師經常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 有關滑冰作文壹篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天奶奶帶我出去滑冰，我已經好久都沒滑冰了，所以我剛開始還滑的不太好，但是，我滑了一會，慢慢的滑好了。奶奶說讓我和她去公園滑冰，我就和奶奶一起去了公園，奶奶看公園沒人，只好又把我帶到了另一個公園，我在公園里見到了一個小朋友，她是我以前幼兒園時的好朋友，我們兩個一起玩了一會，奶奶又說讓我和她還有奶奶去我們院子門口的一個公園，我就和她還有奶奶一起去了那個公園，我們先是玩了旋轉小馬，我們玩的可開心了。

然后又來了三個小朋友，其中一個小女生是跟我一起主持大班畢業儀式的好朋友，那兩個小女生我就不熟悉了。但我們依然玩的很開心，過了一會，奶奶讓我和她回家，我說再玩一會，奶奶只好又多等了幾分鐘才帶我回家，但是在路上我依然很開心，由于奶奶讓我在院子里滑了幾圈，我從左邊滑到右邊，滑的很開心，我也多么但愿再次能見到那幾個好朋友呀。

【寫作收藏】 作文：走出教室壹篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 作文：走出教室壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每當走出教室，就感覺自己所掌握的知識都被清空了。

我獨自走到了公交站頭，想看看看哪路車能到達終點。可是看看地圖，卻認不清東西南北了。我從大腦里搜尋者，在教室里念了N遍上北下南左西右東到底在哪里呢？總算從記憶的大海里找到了，但又如何實踐呢？我慢慢用手指著路牌，一邊用眼睛進行360度全方面掃描，但我連東西南北都分不清，還怎么去看高難度的地圖呢？“算了算了，回教室問同學吧！”我正要回教室卻想起了老師說的一句話：“不懂的可以問別人”。看這里學校還有如此遙遠，我便轉頭準備向陌生人發話時，突然一種膽怯涌上心頭，爬滿了全身，“以前在學校里問的都是熟人，可今天要問的全都是陌生人啊！以前雖然問過陌生人，但其經歷的次數微乎其微，而且都是在老媽的鼓勵下進行的。”

此時，我的心中又重新閃過一個念頭：回教室！但又覺得太麻煩，老是在“問陌生人”與“回教室之間”躊躇不前。

最后我勉為其難的問了一位陌生人，其答案令我大吃一驚：“小伙子，你走錯站了，你說的那一站在對面！“我這才恍然大悟，趕緊跑向公交車站，可是最后一輛車已從我身邊歸去……我自責道：連這點地理知識都忘記了，我這個高材生是怎么當的？

于是我從中領悟到：教室里的知識不實踐，就只能是教室里的，只有實踐才能是鞏固與永遠帶在身上的最好方法。