記敘文的范文。

相信大家都寫過作文吧，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫作文:我的爺爺記敘文(篇四)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

早晨六點剛剛過，我就被從陽臺傳來的啪、啪的跳躍聲驚醒了。我急忙從床上爬起，跑過去看個究竟，啊！原來是爺爺正在做早操呢。爺爺今年74歲了，特別愛鍛煉身體，身體健康的像個小伙子，真可謂是鶴發童顏啊！

爺爺總是能讓我佩服得五體投地。一天放學，遠遠的我就看見一群的老爺爺們圍攏在一起觀看著些什么，我覺得好奇，就的走過去一看，哎呀又是我爺爺在“獻丑”。你瞧：他竟然在健身器的雙杠上爬著，還不停地搖擺！這動作我都不會呢。除了在雙杠上耍，他還能在環上倒翻，在桿上攀爬，讓人看了怎么都不對頭，也確實了，這像個七十多歲的老人嗎？

爺爺在我家以“游手好閑”著稱。有時奶奶做飯，需要他幫忙，“百叫不應”，才發現他早已溜下樓了。爺爺最愛干的事就是散步了，每次送我上學他都要爭先恐后，他好像走起路來就不會感到累。

爺爺還有個特點就是愛唱歌，爺爺唱起歌來哇哇拉拉，可他每天都很享受的唱著。有時家里發生了什么事，爺爺還會把這事當歌詞唱出來，那歌聲真可謂“余音繞梁繞塌房”啊。

這就是我的爺爺，滑稽又可愛的爺爺。

dsbj1.com延伸閱讀

教你寫作文:感謝的記敘文精選五篇

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文:感謝的記敘文精選五篇”，僅供可以為您提供參考。

感謝的記敘文(篇一)

“感謝明月，照亮了夜空，感謝朝霞，捧出了黎明，感謝春光，融化了冰雪，感謝大地，哺育了生靈……”每當我唱起這首《感謝你》就想起了我們班的班長。

那時，我有幸和班長一起去參加“小學生數學報競賽”，在比賽前期，班長的一舉一動讓我深受啟發。

下課鈴一響，我和其他同學一樣就被打了雞血，一窩蜂向教室門涌去，我被人流擠了回去。正想破口大罵，回頭一瞧，班長正穩穩當當地坐在椅子上，用手扶了扶眼鏡，旁若無人地看起了數學報來。我頓時顏面掃地，是啊，同為參賽隊員，為何相差這么遠，我三步并作兩步跑到了位上，看起了數學報。

上數學課了，老師為了讓我們考出理想的成績，又怕影響到別的同學，把我們倆“轟”到了會議室。班長一到會議室就坐了下來，看他的數學報，我也看了起來。過不久，我便心煩意亂，東張西望。看了一會兒，我心想：哈！老師不在，可以放心地玩了。

我又蹦又跳地走到了班長身邊，他不屑地看了我一眼，我欲言又止，回到了位上。

“小學數學報競賽”終于開始了！我惴惴不安地走進考場，看了答卷，哈！我都會。我揮起筆，做完了試卷，信心滿滿地交了卷！

每當我想起這件事，我都會想好好感謝他一番。

感謝的記敘文(篇二)

對手是使我們不斷進步的人，也是我們應感激的人。生活中，如果沒有對手就像一盤菜里沒有了鹽一樣，索然無味。學習中，如果沒有了對手就是去了奮斗的目標，容易滋生驕傲的情緒，所以人生需要對手。

在五（二）班這個大家庭中，我我按設定我的對手是我的一位好朋友，她是xxx他看起來不是那么縐縐，但學習成績卻是與我不相上下。我們同窗三年，以前覺得她上課從來不舉手，總是坐在我后面默默無聞，也不上什么輔導班，還有點小貪吃。但是，這學期他好像變了一個人一樣，下課也不玩游戲了，依然在那奮筆疾書看見我的對手發生這么大的變化，我也不敢落后下課同他一起寫作業我們暗自較量著，各自都有了很大的提升。

這次我們終于盼到了一次考試，我大展身手的機會終于到了，果然不出我所料，老師說我這次，試卷前半面只扣了一分，只因句子少點了一個逗號。聽到這我說有點遺憾，但心里還是有暗暗竊喜。我心想我那么厲害肯定是全班第一了！這樣的好心情一直伴隨著我度過了一個下午，可當老師發卷子的時候第一個讀了xxx的名字，她是全班第一。頓時教室里響起了一片掌聲，那時我在想其實我覺得我拿99分也不是沒有可能，可老師一連讀了幾個名字中沒有我，老師說我考93分。我心里一震我心中略過了無數個問號“老師我不是扣了一分嗎？剩下的六分扣在哪里？。當我到臺上領卷子時定睛一看，作文不可思議的扣了六。呀！原來是六個錯別字扣的，一字一分，我的頭低下了，這次對手遠遠超過了自己我感到十分羞愧同時我也找到了自己的不足，下一次我會努力改正。

感謝你對手是你讓我的生活變得豐富多彩，是你讓我有了競爭的壓力，是你讓我懂得了競爭的意義！

感謝的記敘文(篇三)

又到了開學的時候，清晨的車站，待走的學子，送別的家長，為著平日冷清的車站添了幾分色彩。看著一步一回頭不舍離別的他們，想起自己的`那段往事，暗自發笑，我老了，不再是那個朝氣蓬勃的年紀。

20xx年，隨父親，來到這座小縣城，那時的自己剛到上初中的年紀，年齡不大，也不懂什么大道理，也不懂得好好學習，每日嬉嬉鬧鬧。因為不是在縣城上的小學，所以上初中沒學校會收留我。那時候還可以找好人際關系，所以記得特別深，開學第一天，父親帶我去的這座縣城最好的初中，找到了有點親戚關系的我的一個表叔，把我安排進了學校，也是在這學校，留下了最美好的記憶。

小學是在村里上的，學校條件不好，沒有電，教學設施師資條件落后，六個老師帶著一百多學生，老師們五個都是招聘的，正式的教師是學校唯一的專科畢業的老師，也是見識最多的老師，因為常粘著他，讓老師給我們將外面的世界，所以記憶特別深。小學，除了語文數學課本，其他的書籍很少很少，偶然有一本可以看得小人書，可以高興好幾天。

初一開學，發了好多課本，記得發了本英語書，新奇好久，外國文字，第一次見。因為除了語文數學其他課本原來一直沒見過，沒接觸過，所以期中考試一塌糊涂，一百二十分的試卷，記得自己數學考了五十幾，英語才三十來分，語文當時是班里最好的，閱讀和作文扣了八分，其他滿分。期中開完家長會，老爸回家打了一頓，記憶頗深啊，也是那次后在父親的指導下我的成績慢慢提升，初中后來的考試中，每次我都在班里前幾名，也不枉父親親自教導一番。

初中三年，認識了好幾個哥們，也明白了朋友的意義。上學時的自己，英語很差，同桌經常幫我補習，教我識詞讀句，教我學習語法，那三年真的很感激，去年同學聚會，還笑著告訴同桌，沒有什么報答你的，只能以身相許。說是玩笑，其實真的感謝。

記得班主任姓劉，是個年輕漂亮的女老師，挺嚴肅的，經常訓斥我們，都是我們不聽話，常常搗亂。有次和班里的幾個同學趁晚自習的空隙，十幾個人一起去河里捉魚，不知神奇的劉老師如何得知了，在教室門口等著我們，看見她滿臉的笑，我們知道完蛋了，沒想到老師只是訓導幾句，便讓我們離去，或許都是從我們的年紀過來的，寬恕了我們吧。第二天，劉老師告訴我們，那條河并不安全，縣城里處決死刑犯就在那，害怕好久，記憶猶新，不過劉老師說的是真的，以后再也沒有去過。有時候生病，老師常常問候，慈母般，去年春節，看望老師，還說起了那時淘氣的我們，想起還忍不住的笑，畢竟還是孩子。

車站里的學子，談笑風生，歡喜鬧鬧，說著學校種種快樂的事，而我只能回憶了。他們將踏上求學的路，我卻早已為人師表，站在三尺講臺，看我的學生繼續他們的故事，教導他們走出屬于自己的路。感謝那些年的擁有和陪伴，才有了記憶了的你我；感謝那些年教導我的人，才有了我教導我的學生的資本。愿還在求學的人，不忘陪伴你的那些年，那些人，一路歡笑，一路高歌，走向人生的殿堂。

感謝的記敘文(篇四)

關心他人是美好品德的一個方面。你關心過別人嗎？我關心過，而且經常這樣做。就拿一次的事情來說吧：

那一天，我在餐廳吃好了午飯，看見大張怡的飯盒還在餐廳。她沒有來吃飯，怎么沒有來？有什么事情吧！我便幫她收拾好飯盒帶回了教室。

來到教室，我看見大張怡伏在桌子上呻吟。我急忙走過去。我看見她滿臉通紅，淚流滿面，頭發都弄亂了，還在不停地揉著肚子。我急忙問：“怎么了？出了什么事情？”“我好難受，好象得病了！”我看見她一邊說，一邊哭，都快哽咽了，眼淚還在“啪啪”地掉下來，好可憐呀！我連忙安慰她別急，別哭。同時我對她說我馬上去告訴老師，請老師來幫助你解決這一個問題。只是，你要先吃一些東西，免得餓壞肚子。旁邊的人勸我少去管她，免得被她的毛病傳染。這時，我看見她還是只搖頭，無聲地哭著。我就對旁邊的同學說：“我怎么可以不去管她？即使她的病要傳染，我也不怕！你們請走開，讓我一個人來！”我削了一只蘋果給她。她拿在手里不動。我沒有辦法了，只好趕緊去校醫室請來了校醫老師幫助她診斷了一下。老師給了一點藥，叫我通知她爸爸，讓她爸爸陪同去醫院請醫生看一看。我就又幫她去打了電話。

打完電話，我又寸步不離地跟著她。她要上廁所了，我也陪著她去。我這樣跑來跑去，累得我滿頭大汗。回到教室以后，我就陪她聊天，叫她別哭，還講笑話逗她開心。

她爸爸來了，帶她上醫院去了。我才放心了。她在臨走的時候，激動地說：“謝謝你，小張怡！”我紅著臉說：“不用謝，小事一樁！你快去看病吧，祝你很快健康！”

感謝的記敘文(篇五)

老師的愛，打動一生；老師的教導，一生受益；他是我們人生道路上活力的源泉，生命的氣力。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感謝感動，這千言萬語匯成一句最樸實的話語:“老師，感謝您，您辛勞了！”

老師您叫我怎樣感謝您？當我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們

老師您叫我怎樣感謝您？當我們處在迷惘時，您化作方向標，給我們指引準確方向，老師您叫我怎樣感謝您？您為我們付出的太多太多，回報卻很少.....感謝您，我敬愛的老師！

老師，每次想到您，心里都有種說不清的感謝感動。天天，你總比我們來的還早，為了能讓我們學到更多的知識，天天當真的備課.精心設計每一堂課.批改每一次功課。老師，您為我們所做的一切我們都知道。我們也從心里感謝你，感謝您，我敬愛的老師！

記得有一回：班上有位同學由于摔跤把飯菜都打翻掉在地上了，同學們見了他的窘態，都哈哈大笑起來，您知道了連忙過去制止，那些同學見了您，不敢再說.再笑了，都各干各的去了，您又安慰了那位同學.并把自己的飯分了一半給他，老師謝謝您，您幸苦了！老師，不管我以后是蒼天的大樹，仍是矮小的灌木叢，我都會用生命的綠色祝福您，祝福敬愛的老師-----您。

教你寫作文: 數學記敘文一篇

語文老師經常會要求我們寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編為大家整理的“教你寫作文: 數學記敘文一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

泱泱中華五千年，英雄好漢層出不窮，它們各自行業不同，為國家做過的貢獻也各不相同。而我今天講的這幾位英雄好漢，既不是什么開國大軍將，也不是什么詩人作家，但他們卻為中華，為我們現在的生活做出了不可估量的貢獻，他們就是中華五千年以來的數學家們！今天我說的只是他們中間的一小部分人，我們中華的數學家們是無法記數的！首先，我要介紹的這位數學家是魏晉期間的劉徽，他是中國古典數學理論的奠基人之一。他為中國的數學史上做出了不可估量的貢獻，他的杰作《九章算術注》與《海島算經》，是中國最寶貴的數學遺產。劉徽是中國最早明確主張用邏輯推理的方式來論證數學命題的人。讀到這兒，你一定會問為什么叫《九章算術注》而不是叫《九章算術》呢？因為《九章算術》約成書于東漢之初，共有246個問題的解法，但因為這些解法比較原始，缺乏必要的證明，所以劉徽對此作了一些補充證明。不僅如此，他還是世界上最早提出十進小數概念的人和“求徽數”的思想者呢！

說完魏晉時期的劉徽，我們把眼光轉向南北朝時期。南北朝時期有一位著名的數學家——祖沖之，這位“英雄”大家一定都認識。現在讓我來帶你們深度地了解一下他吧！祖沖之對于圓周率的計算有著巨大的貢獻，他將圓周率的準確值精確到了3。1415926小于Π小于3。1415927，而這對中國數學史上的一個貢獻更是幫了很大的忙！不僅如此祖沖之在天文方面也有很大的貢獻！介紹完這兩位數學家們，我們不妨了解一下一組“男子數學組合”——宋元四大家。宋元四大家四位分別是：秦九韶、李治、朱世杰與楊輝這四位。首先我們看看秦九韶這位數學家，他在公元前1247年所著的《數學九章》和“正負開方術”（也就是高次方程數值解決法）更是貢獻巨大呢！接下來我們一起了解一下李治先生與朱世杰先生，李治著有《益古演段》而朱世杰則著有《算數啟蒙》與《四元玉鑒》。了解完這兩位先生后，我們來看一下楊輝先生，可能大家已經在數本課上的幻方這講課上已經對他略知一二了，他的“九子斜排法”為我們解決幻方這類題給予了很大的幫助。你可能認為他的貢獻只有這么多？那你就錯了！楊輝的“楊輝三角”也會在我們初中時接觸哦！不僅如此，楊輝還著有《詳解九章算法》，并且它還完善了縱橫圖、垛積圖與增成圖呢！

中國古代的數學家們有很多很多，他們為中華數學史所做出的貢獻也是各不相同的，但當我們在驚嘆別人的偉大功績時，也應該想到自己未來為祖國做出貢獻的方向！希望你看到我的文章后，能對你有所啟發、對自己未來的方向有所思考！

教你寫作文: (文章)門其實開著記敘文

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。大家在寫作文時都覺得很苦惱，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編為此仔細地整理了以下內容《教你寫作文: (文章)門其實開著記敘文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

那扇門，在漆黑如墨的灰暗中，遠遠地望著，看似一扇緊閉的大門，當你一步步往前走，向前探才會發現，那是一扇虛掩的大門，門其實開著。

——題記

瀑瀑的溪水演繹著動人的旋律，螢火蟲提著明燈舞步在溪面上。碧綠的田野上，一只只野蟶撲通跳入水中，柳絮被拂得飛騰，在月光湖面上掠過嬌姿。我拖著兩腮，臉頰的淚痕明顯，雙手緊緊抓著書包的帶子，遠遠地遠遠地望著那扇緊閉的家門，不敢往前走。童年是首美麗動聽的歌謠，又像安徒生筆下精彩的童話，我們在盡情演繹著。小時候在衣村，夜里漆黑得讓人恐懼，因此，媽媽總是再三囑咐我，如果在太陽下山前仍沒回家，她就會緊鎖家里的大門，將我棄之門外。一直以來，我也很好地遵守著這一約定。

酣恬的午時，蟬鳴喧鬧著，像是擁擠的`鬧市，煩悶的心情也更加陰沉，因為收到了一張不及格的測試卷。郁悶的心情像巨山壓得我喘不過氣。獨自走在回家的路上，鮮艷如火的紅霞肆意地涂鴉著天際，太陽拖著疲憊的身子緩緩下山。忽然耳邊響起了伙伴們的笑聲，他們拉著手走著跑著向游戲廳走。不知不覺我的心和步子也直勾勾地往里走，沒有半點猶豫，似乎也忘了早回家的那個約定。

不知過了多久，只知道代替那抹輕紗般的粉霞是一輪皎潔的圓月，月亮登上了漆黑的天邊，鉆石般閃亮的星星眨巴著眼睛。我愣愕地呆著，站在家門，都不敢向前踏一步。我多么害怕推開門發現緊鎖的門和門后媽媽陰冷的臉。就這樣，捧著群蛙的場，聽了一次演唱會。忽然被饑餓感所驚醒，我小心地探著，輕輕地推開門，卻驚訝地發現門其實開著。燈光像溫曖的太陽充溢著房屋，飯桌上的碗筷也沒有動過，還擺著熱乎乎的飯菜。這時，母親慢慢走過來，什么也沒說，借著燈光，她那眼眶似乎還淌著兒滴淚。我小心地將試卷遞給她不敢望向她的眼睛。過了片刻，她細膩的雙手輕輕敷著我的額頭，并鼓勵我要加油努力。不知是誰開的口，我們便走向飯桌一起圍著吃飯了。那一刻的米飯很香軟，熱乎乎的。母親的臉上也掛著慈祥溫和。往外看，門還開著。

門后，是母親的等待，那是永遠不會關著的大門。也許一開始不懂，現在才慢慢懂得，關上的是對我可能遇到危險的警戒線，而另一扇門，其實開著，因為那是母親對我不竭的愛。

教你寫作文: 十年后的我記敘文

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文切忌東拉西扯。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下就是小編給大家收集整理的“教你寫作文: 十年后的我記敘文”，相信能對大家有所幫助。

“嗖，嗖”，在天空高速公路上一輛黑色NQGA的轎車飛快閃過。在星際水果公司的門口停下，一位風度翩翩、氣度非凡的小伙子從一輛豪華氣派的轎車中走出來，走進公司。

那就是二十年后的我星際水果公司的董事長：吳呈。我穿過觀景，電梯輸入了一千八百九十五層。那里就是我的辦公室，也是公司的最高層，“叮鐺”短短幾秒，我就到了辦公室。辦公室里一張寫字臺、一臺筆記本電腦、一把按摩椅。我開始工作。

我們公司生產的水果是全星際銷售最高的。我們公司的水果有“美容水果”、“百味水果”、“超人歸來”、“智力一百分”、“運動冠軍

“ 美容水果”可以使人年輕10歲，“百味水果”可以讓你喜歡的口味變幻出百種水果，“超人歸來”可以讓你有超人般的能力，“智力一百分”可以讓你充滿智慧，“運動冠軍”可讓你成為運動健將。

不過最讓我稱心得意的是它是一種水果。剛才那輛轎車就是這水果變的，除此之外它還可以變飛機、房屋、學校、導航機、電腦……讓你的出行更方便。看有公司正用電腦與我對話呢！說還要訂購1億噸的水果，還說昨天運去的五千萬噸已經銷售一空了。

看這就是二十年后的我，開了全星際最棒的水果公司的董事長！

教你寫作文: 暴風雨記敘文范文

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人在寫作文時沒有思路，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編幫大家整理編輯的《教你寫作文: 暴風雨記敘文范文》，相信能對大家有所幫助。

天公就不作美，拿著閃電使勁往云里插，像一盞巨大的臺燈，把天空照得如同白晝

轟隆隆……一道閃電劃破天空，電閃雷鳴。

我剛剛下樓來玩，天公就不作美，拿著閃電使勁往云里插，像一盞巨大的臺燈，把天空照得如同白晝。嚇得我心驚膽戰，不敢再玩了，生怕被閃電劈到。眼看要下雨了，我只好悶悶不樂地往樓上跑。剛一到家，傾盆大雨就嘩啦啦地下起來了。我心想："我可真幸運，要是再晚一點回家，可就要變成落湯雞了。"

我走到陽臺上，好涼爽啊！風里夾雜著雨點打在我臉上，有一點疼。在我眼前，全都是密密麻麻的雨點，所有的景物都好像披上了一層紗。遠處的樓房也變得模糊不清了。過了一會兒，我覺得有些冷，就回客廳了。

媽媽正急急忙忙地關上窗戶。可她要關廁所窗戶時，卻打不開門了。我來到門前，門正在咯吱咯吱地搖晃，雖然沒上鎖，可我和媽媽合力才推開了門，嗚嗚嗚……狂風向我們吹來。抹布吹到地上了，牙刷掉到洗腳盆里了，擦手巾也掉到洗手池里了……媽媽趕緊關上了窗戶。我心想："這風的力量可真大，簡直就像一只看不見的手，使勁推著門。"暴風雨來得很快，去得也快。當我睡覺時，暴風雨已經停了。

夏天的暴風雨總是這樣，趁你還沒察覺，就急匆匆地又來急匆匆地去。暴風雨可真像一個調皮的孩子，喜歡惡作劇，總是捉弄人們。

教你寫寫作: 葡萄記敘文

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 葡萄記敘文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在我家的小院里，種著一株葡萄樹，它是在我五歲那年，外公種下的。

開始，爸爸媽媽和我日夜精心照料著它。堅持了一個多月，我們就有些不耐煩了，既不澆水，又不施肥，日日夜夜的就漸漸淡忘它了。一天，外公外婆又要回來了，我們擺好桌椅，整理了房間，迎接前來做客的外公。外公在家溜達著，突然想起了那棵葡萄樹，緊接著快步走向院子朝著那堆爛藤子走去……然后又出來嚴肅地對我們說：“葡萄藤怎么光禿禿的?葉子呢?還有，我好象叫你們搭一個葡萄架的，架子呢?”我和爸爸媽媽都一愣一愣的……

從此，我們有像剛剛拿到葡萄一樣細心栽培，還搭了一個葡萄架子，這樣一來，年復一年，我家的葡萄越長越茂盛，一年春節，外公又來做客，第一件事就是“檢查”我們家葡萄的種植情況，結果還算滿意，我們也樂滋滋的。

又是一年，夏天到了，我們家的葡萄居然結出了美味可口的果實來，這么多年，我們一家人只想讓它外觀良好，給外公一個交代，從來沒有想過有一天能吃上葡萄，今天說什么也得大飽口福，于是，媽媽端著一個盤子、我提著一個帶子、爸爸抓著一個杯子，我們“全體出動”，一起比賽摘葡萄，之后，我們分別吃到了酸甜的葡萄，感覺不錯!

我家的葡萄是漂亮的，它給我們家增添了許多樂趣;我家的葡萄是甜的，它讓我們得到了勞動的成果;我家的葡萄是酸的，它使我們一家人受到了生活上的啟迪：不要輕易忘記一件小事，它的存在能使你得到--一份耕耘，一份收獲……

教你寫作文: 生每日一記敘文之二

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫作文: 生每日一記敘文之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天是“爸爸節”。小猴老師要求回家后，每人給自己的爸爸送一件最好的節日禮物。

小熊回家后，想：“我給爸爸送什么禮物才好呢？”她想了好半天，忽然跳了起來，說：“有了，我要親手做一個紅蘿卜蛋糕和一張節日賀卡，送給爸爸。爸爸一定會說我是好孩子的。”接著，她就興沖沖地跑到蘿卜地里，拔了一個又紅又圓的蘿卜，把它背回家去了。

回到家里，小熊她用自己那雙靈巧的小手，用小刀精心地雕刻了起來。她在蘿卜上刻了一朵又一朵的小花，一面又一面的小旗，還在中間刻了“爸爸節日快樂”六個字。看！多像個紅紅的蛋糕！下一步，應該做一張節日賀卡了。

她拿起一張小紙板，先把紙板對折起來，然后在外面用彩色筆畫上各種美麗的圖案。接著，在紙板里面寫上一句祝福的話：“祝爸爸節日快樂！身體健康！萬事如意！”做完了這兩樣禮物，小熊的心里別提有多高興了咚！咚！咚！”有人敲門。小熊心里想：一定是爸爸回來了。她打開門一看，“爸爸！”是爸爸干活回來了，她高興地歡呼起來。她把爸爸請進屋，拿毛巾為爸爸擦汗。小熊高興地說：“爸爸，祝你節日快樂！”接著，又把節日賀卡送給了爸爸。

教你寫寫作: 雨夜記敘文(篇七)

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，寫好作文練習是非常重要的，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫寫作: 雨夜記敘文(篇七)”，相信您能找到對自己有用的內容。

在一個恬靜的夜晚，窗外微風緩緩吹來，和煦而輕柔。我捧著書，坐在柔軟舒適的長椅上，在寧靜的月光中，讀著有趣的課外書。不知過了多久，月亮消失不見了，風兒忽輕忽重，天空電閃雷鳴，“沙啦啦，沙啦啦……”，雨點由遠而近，雨聲由遠而近……

我來到窗戶邊，想把風雨擋在室外，卻依稀聽見風雨聲中還夾雜著小孩凄厲的哭聲。咦，誰在哭？我探出窗外左右張望，眼睛與耳朵急切地尋找著，可是還是沒有發現哭聲來自于哪里。好奇心驅使著我拿起手電筒、撐起雨傘走出了家門，循著哭聲，我來到外面的馬路上。哭聲越來越近，突然前方出現了一個“泥團子”。走近些看，原來是一個6、7歲的小男孩坐在地上，他滿臉泥巴，膝蓋上還流著血，不過已經分不清哪是血，哪是泥巴，哪是雨水。他睜著淚汪汪的眼睛看著慢慢走近他的我，我蹲下身子輕輕扶起他，一邊拭去他臉上的淚珠，一邊輕柔地問：“小弟弟，你的家在哪？”他只是用哭紅的眼睛看我，不說話。我環顧四周，并沒發現什么人，只好一邊安慰他，一邊領他到我家。

走進家門，迎面碰上了母親，我向母親說明了情況。母親二話不說領著他走進洗手間，幫他洗了一個熱水澡，給他穿上我小時候的衣服。我們與他一起坐在了沙發上，媽媽一邊小心翼翼地幫他用藥水擦拭傷口，一邊親切地問他一些問題：你家在哪里？爸爸媽媽叫什么名字？是否知道家人的電話……可是，不管媽媽怎么問，他都只是像個木頭人似的一動不動地坐在那兒，一聲不吭。最后我們沒有辦法只好報了警。

警察領走他后，我們的心好像也被帶走了，擔心他找不到自己的家人而傷心，擔心他的家人找不到他而著急。過了許久許久，我們都快要進入夢鄉了，警察終于打來電話說已經順利找到了男孩的家人，我們心中的石頭終于落地，我們終于可以安心睡個好覺了。

月度寫作精選 記敘文的文章(篇四)

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。許多人都覺得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來的《月度寫作精選 記敘文的文章(篇四)》，希望對您有一定的幫助。

倔強不等于執著。——題記

她是倔強的因為她是孤兒，同學們都嘲笑她“沒人要好可憐”，她是帶著這句話長大的。她沒有孤立自己，而是在別人說后揮起了她的拳頭，她學過跆拳道，同學們都倒下了。只有老師說她是好孩子，因為她愛學習。

她一直都這樣，遇到我也如此。

聽完她的故事我先是吃驚然后是疑問。因為一般的小孩是承受不住這樣大的壓力，況且她的成績那么好。我多次和她說話她都不理我，她沒有多說只是警告我離她遠點否則后果自負。我想幫她真的想，我告訴全班的同學說，她是很可憐的不要再說她了。同學們反而說，問我是不是她的親戚，這么大發慈悲。我無語，因為她不承認我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動，她知道了，我沒想到她會把我堵在門口要揍我。我大聲對她喊，不要再倔強了接受我吧當你的朋友。只要你多笑些，不打同學，對同學們好，他們都會接受你的。她倔強的而且堅定的說：不！

我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛，但她倔強就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚，生性倔強不喜歡轉彎，哪怕誤入羅網之中也不停止。直到被活活卡死，她也會的。

后來她的倔強惹怒了一群不良少年打到住院。

倔強真的不等于執著，再執著的人在危險時刻也會轉彎，倔強的“魚”也比不上執著的人，倔強的后果不堪設想。

倔強的魚們你們該轉彎了。