打屁屁作文。

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？以下是小編精心整理出來的“[作文模板]作文：“打”出來的朋友寫作范例”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我是誰？我是全校出了名的夏二毛。我的出名不僅因為我的名字與眾不同，更主要是因為我太調皮，這些年沒少讓父母、老師操心，也沒少給同學添麻煩。

這學期剛開學，我就被老師安排與朱超同桌。朱超是誰？他是同學們喜歡的、老師信任的班長。可我心想，班長有什么了不起！因此我上課下課依然我行我素。

一次語文課上，老師給我們講《鳥的天堂》

他不僅上課“打”我，下課也“打”我。一次課間，我倆一起上廁所，回來的路上，看見一年級的小同學在打紙殼子玩兒。我故意一腳踩在紙殼子上，朱超當即給了我一拳。我準備還手，他大聲說：“你多大了？還欺負小同學！”我只好放下了舉起來的拳頭。記不清有多少次，當我管不住自己時，總會有一只手，在我不自覺的時候拍打我一下，讓我清醒。

現在，我的毛病改了許多，我倆已經成了形影不離的好朋友。

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[優質寫作] 作文：姐姐妹妹站出來作文范例

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 作文：姐姐妹妹站出來作文范例”，希望能為您提供更多的參考。

古語曰：“人生得一良知，足矣。”上天是眷顧我的，我很幸運得擁有了三個良知。

——題記W是我最早熟悉的，W喜歡唱歌，對國外歌曲的愛好更是不減。還在小學時，《鐵臂阿童木》中的日文歌曲對W來說已是小菜一碟，W老是在課間拉著我的手，一遍遍地唱歌給我聽，然后興高采烈地教我唱，最后一臉小老師樣的柔聲矯正我：“你唱歌又跑調了哦。”W是個完美主義者，對我這個“學徒”要求幾近苛刻，使這一幕幕成為我小學生活生計中最難忘的回憶之一。

小學畢業后，我們各奔東西，相隔城市兩端。記得在畢業晚會上，重感情的W拽著我的手哭得稀哩嘩啦……從此，電話和書信成為彼此最主要的交流方式……曾不止一次地感謝上蒼讓我遇見了W，并一起并肩走到了現在，快十年了吧？在這些流年中，不論彼此的間隔有多遠，我們的情誼依然如故，彼此間沒有秘密，坦誠相待，好似水晶般透明、無暇。跟著年歲的增長，W在我的心目中不僅僅是一位好友，仍是我的一面鏡子，助我看清人情世故。

如今，花季的W出落得越來越水靈，W的全面發展也讓她在新的高中迅速嶄露頭角，成了一個名人。面對一封封精致的情書，W的內心迷茫了……我輕輕地閉上眼，在心中默默祈禱，單純的你千萬不要受到傷害。

D是我的結拜姐妹，因在三姐妹中略顯老成，“大姐”之位當仁不讓，至于二姐，在初中畢業后已日漸生疏，不提也罷。

緣分真的很奇妙，它竟能使兩個性情截然相反的人成為同病相憐的好友，我和大姐的情誼就是最好的例子。

大姐練鋼琴，我學古箏，一個現代，一個古典；大姐喜歡可樂，我卻選擇奶茶；大姐現實理智，我卻布滿幻想；大姐說話是邏輯性的，我說話卻是跳躍性的；大姐實行拜金主義，三句不離money，我卻沒有金錢概念，花錢為所欲為；大姐以為泡沫劇情都是虛構的，唾棄那些傻傻隨著劇情走的無聊人士，我卻一再贊嘆她的“冷血”，竟然能夠面無表情地看完整本《幻城》，要知道我可是哭得天昏地暗……總而言之，我和她的不同點，大到為人處世，小到興趣習慣，三天三夜也數不完，致使泛起以下的一幕：她的媽媽看著我對她說：“學學人家，溫婉有禮。”我的媽媽指著她對我說：“看看人家，直爽懂事。”也許，這就是互補吧。

“刀子嘴，豆腐心”是她最大的特點。說話又狠、又毒，句句重點，針針見血，但我卻能從她的話語中感觸感染到她的好意與關心。一次我感冒了，動靜傳到了大姐所在的學校，她得知后，第一時間打電話過來，劈頭蓋臉的一陣大罵：“丫頭，你怎么又不聽話，跟你說過多少次，天冷要加衣……”固然她愛錢，可跟我通電話，卻可以不計時間得聊……

L是我在初中結識的另一摯友，她的性情與大姐正好相反，換句話說，就是與我“臭味相投”。我們兩人不僅性格像、習慣像、衣著梳妝像，連相貌都有幾分相似，且不說學校小賣部阿姨弄混了我們的名字，就連老師上課時偶爾也會將我的名字套在她的頭上。走在街上，不知道的人還認為我們是姐妹呢。

的確，不是姐妹勝似姐妹，在某些方面我們比親姐妹還略勝一酬，譬如：默契。無須過多言語，一個眼神就知道對方打算干什么。因此，我們時常一時興起的耍人，配合得天衣無縫。

尚未涉足社會的我們有著同樣的人生格言：沒有天長地久的愛情，卻相信有天長地久的情誼。固然現在在不同的學校上課，見面的機會很少，但在街上遇到依然不覺生疏，通常是聊了大把小時，才驚覺時間的流逝。

L還有著一個特點：平日里看似嫻靜，但說起話來卻是一語驚人、個性十足、妙語如珠。這不，我寫這篇文章時她正一旁看著，我轉過頭，問：“取個什么名字好？”她手托腮，想了一會兒，答：“姐姐妹妹站出來。”我噗嗤一笑，真是一語驚人啊。

后記：在這詩意的雨夜，用我的文字感謝你們給我的一切，感謝你們陪我走過的青蔥歲月，在人生的客棧里，我們都不是過客，由于有你們，我不再孤單。

2022作文推薦 打羽毛球小學作文寫作范例

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人在寫作文時沒有思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2022作文推薦 打羽毛球小學作文寫作范例》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天下午，我去東睦體育館學打羽毛球。我們練習的時間是下午三點到五點。到了那里，教練先教我怎樣拿球拍，教練說：“虎口要和球拍的邊緣相對，握的時候要握在球桿的最下。”說完他來檢查我是否正確，接著就讓我去顛球，顛球是把球放了之后用球拍直直地打上去，看看最多能顛幾個，我最多能顛七個，打的時候要注意手不能越來越高。

今天教練教大家的第一個動作是架姿，右手半曲拿拍，左手心朝上，腳一只橫一只豎站立。第二個動作是揮拍，左手放下右手升到前面，右腳踮起，然后右手到下面。最后一個動作是發球，把球拿到眼睛的高度，右手拿拍放在后面，放開球的同時球拍迎上去打球。我們一個個學得非常努力，練得熱火朝天。

五點家長們一窩蜂似的沖了進來，一個個接走自己的孩子，教練向媽媽表揚了我的進步，我很高興，我很喜歡在這里打羽毛球。

[推薦作文] 作文：小雪，打糍粑范例

學生時代的我們經常會寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？下面是小編整理出來的《[推薦作文] 作文：小雪，打糍粑范例》，供大家參考，希望有用。

“嗨呦，嗨呦……”一大清早我就從睡夢中被吵醒了，我循聲望去，只見爺爺在院子里正吃力地用一個大石錘搗著糯米。“這是什么情況？”我急忙穿好衣服向院子跑去。

我氣喘吁吁地跑到了爺爺奶奶身邊，指著那個大石缸和大石錘好奇地問道：“爺爺奶奶，你們在干什么，這個石缸和石錘又是什么呀？”爺爺擦了把汗說：“今天是小雪，我們要打糍粑。俗話說‘十月朝，糍粑碌碌燒。’我們將用這些糍粑來祭祖。”奶奶又接著說：“這個大石缸叫做石臼，而這個大石錘叫做杵，現在你爺爺是在舂米。”原來舉著一根杵，不斷地往石臼里面搗米是叫舂米呀！我看到爺爺不斷地來回彎腰，這么冷的天還渾身冒汗。可想而知舂米是件多么費力的差事，我真想幫幫爺爺，可惜我根本沒法舉起杵。

過了許久，爺爺已經將糯米舂得比較爛了，此時奶奶將石臼中的糯米翻個身，讓爺爺再舂幾下，這樣反反復復，在爺爺奶奶的默契配合下，糯米變得細膩柔滑。奶奶趕緊將這些舂好的糯米端到八仙桌上，在桌上揉一揉，然后在用手擰成一個個圓球，用手掌在圓球上用力往下按，直至按成圓餅狀才算好。我見狀，覺得好玩，也去按了幾個，可誰知這些圓球不是黏在我手掌上，就是被我按成了有好幾道裂痕，還是溜之大吉吧！我跑到了石臼旁，見石臼的紋理上還粘著些糯米，就用手挖出這些糯米，放進嘴里津津有味地吃了起來。

這糍粑就是小雪的傳統美食，你要不也來一塊嘗嘗！

[優質寫作] 我的動物朋友作文范例

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“[優質寫作] 我的動物朋友作文范例”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

春天來了，外婆家的花園里一片生機勃勃，鳥語花香。有一只小巧玲瓏的小鳥飛來停在高大挺拔的香樟樹上。

我仔細端詳著著小鳥，它頭部的羽毛是土黃色的，腹部是白色，像雪一樣白，鼓鼓的腹部如同一個大皮球，非常呆萌可愛！脖子的顏色黃色的，好似圍了一個艷麗的圍巾。黑白相間的翅膀一飛起來，就靈活自如地拍打著。嘴巴是黑色的，長長的，還有兩只黑珍珠似的眼睛，神氣十足。爪子非常有力，牢牢地抓住樹枝，不可放開。

小鳥吃食有趣極了。它看見樹上有一條青色的毛毛蟲，立刻活蹦亂跳，張開翅膀，飛快地飛過去，準確無誤地啄住毛毛蟲，津津有味地吃了起來。飽餐后，它就啄啄自己的羽毛，好像在整理自己的禮服，開始唱起婉轉悅耳的歌聲，忽高忽低，把其他鳥兒都換過來了，這群小鳥在一起演奏大合唱呢！

這時來了一陣風，或許是這樣驚動了它，它扇動著翅膀飛走了，在空中劃過一道彩色的弧線。

[寫作借鑒] 有趣：打“詞語啞謎”真有趣作文范例

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 有趣：打“詞語啞謎”真有趣作文范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天作文課上，老師和我們做了個小游戲——打“詞語啞謎”，可好玩了。

老師告訴我們游戲規則后，先由我和另外五名同學上臺表演，用動作演示卡片上的詞語，其他同學在下面猜，看誰能馬上猜出來。

老師發給我們每人一張小卡片，并讓我們先到教室外面構思動作。卡片上有的寫著兩個字的詞語，有的寫著三個或四個字的詞語。

我們準備好后，第一個上場的是張冉。只見他先將雙手合并，再將雙手分開，看得大家云里霧里的，連老師也納悶不已。過了幾分鐘，見大家仍猜不出答案，老師無奈地說：“你還是自己說答案吧!”他說：“是開門見山。”結果，張冉失敗了。

接著上臺的是袁國庭，他一上臺就緊閉雙眼，雙手在空中摸來摸去，大家異口同聲地說：“盲人摸象。”

最后上臺的是蘇波。只見他左手拿著孫浩楠的小青蛙，右手拿著書充當乒乓球拍，“砰”的一下，把那只小青蛙打了出去。苗慶仲很快猜到是“打乒乓球”，同學們報以熱烈的掌聲……

今天的表演真是太有趣了，不僅讓我們感受到了啞謎藝術的獨特魅力，愉悅了身心，同時也提高了我們的表演能力。大家都非常期待下一次的“詞語啞謎”游戲。