中學作文優秀作文。

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《今日寫作: 作文之一》，相信您可以學習借鑒。

這段時間同學們都喜歡打籃球，我也跟風，想試一試，這不，今天下戰書我就讓爸爸來教我怎么打籃球。

在學校開展的籃球課上，我已經把投籃的方法把握得差不多了，但動作還不嫻熟，經常投不進。我先站在二分圈里開始熱身，然后瞄準籃框，使盡全身力量，往前一投，唉，居然沒進，我又連續投了三四個球，仍是一個也不進。

爸爸要給我做個示范，“投球最重要的是瞄準角度，控制力度，然后扔進球框里。”只見爸爸雙手拿著籃球輕盈向上一跳，雙手輕輕向上一投，哇！球進了，仍是空心球，簡直不可思議。我照著爸爸的樣子，全神貫注，又投了幾個球。居然真的進了三四個球，我決心信念倍增，感到投籃沒有想象中的那么難。

爸爸對我說，你投籃方法沒問題，接下來就應該自己好好的訓練了，于是我就當真地練了起來，起初我最多十個球，投進四五個，慢慢的，我越投越有感覺，能投進六七個。到了最后天快黑時，我居然十有八九都能投進。爸爸看到我的成果，為我豎起大拇指。我也很高興地為自己豎起了大拇指。

投籃是這樣，學習也是一樣。只要找對方法，努力為之奮斗，就一定會成功，會為自己豎起大拇指。

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今日寫作: 捉蜻蜓作文600字之一

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“今日寫作: 捉蜻蜓作文600字之一”，希望能為您提供更多的參考。

暑假，媽媽帶我回安徽農村老家看望爺爺奶奶。老家青山綠水，氣候怡人，環境非常好。每到傍晚，老房子門口的操場都會飛來很多蜻蜓，在落日的余暉下，像一只只翩翩起舞的黃色小精靈，漂亮極了。

我哀求爺爺幫我捉幾只蜻蜓玩玩，于是爺爺幫我做了一個捉蜻蜓的工具。首先準備一些材料：鋼絲、竹竿、繩子。先把鋼絲圍成一個圓圈，再把鋼絲圈用繩子綁在通過圓圈直徑的竹竿上面，最后在鋼絲圈上面纏繞一些蜘蛛網，一個捉蜻蜓的道具就大功告成了。

一開始，我怎么也捉不到，我跑向這邊，蜻蜓飛向那邊，我跑向那邊，他飛向這邊，就像和我玩捉迷藏的小孩。通過一段時間的練習，我慢慢摸索捉蜻蜓的訣竅：站在那里一動不動，過會蜻蜓就會覺得你沒有什么危險，會自動的往你周圍飛，待飛到你覺得很有把握的位置，你就用力一揮你的工具，這樣蜻蜓就牢牢的被蜘蛛網粘住。就這樣，頭一個傍晚我抓住了8只蜻蜓，忙的我滿頭大汗，奶奶還夸我真棒。我小心翼翼地從蜘蛛網上將蜻蜓取下來，放入一個大瓶子里，但這些蜻蜓拼命的往上飛，我用力拍一下瓶口，它們掉了下去額，但不一會，它們又拼命的往上飛。我終于明白了，它們要回家，爸爸媽媽還在家等他呢！于是，我打開了瓶蓋，轉眼間，它們就飛向了天空不見了。

晚上，我上網查了資料，原來蜻蜓是一種益蟲，長著一雙由成千上萬的小眼睛組成的大復眼，一對透明的翅膀透明的像塊玻璃，還嵌有一條條花紋，從恐龍時代就生存在我們地球，它飛行的速度非常快，主要吃蚊子和其他害蟲，是我們人類的好朋友，我們應該保護它們！

今日寫作: 我很幸運作文之一

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日寫作: 我很幸運作文之一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時候，覺得自己都沒什么煩惱的，日子都是過的一帆風順，天天都是開開心心的，那時候覺得，這樣很好。

小學二年級，學習成績很好，老師都很喜歡我，所以在拿成績通知單的時候，老師就跟我說，你可以跳級，直接去上四年級，當時我聽了，很高興，跑回家跟媽媽說了這個事，我媽媽也很高興，就跟我說，你還是不要跳級，怕以后你跟不上進度，萬一學生成績跟不上得話，又要留級，那樣很丑的，你還是一級一級的升上去吧。一直到讀完六年級，我都是老老實實一步一步的升后上去的。

到了小學升初中，那個時候要分班，就跟班上的好朋友都分開了，唯獨就我一個人一個班，當時還很氣憤的，甚至還想到要去轉班，可是時間久了之后，才發現，在這個班上，我又交到了很多的好朋友，并且我們這個班經常是年級第一名，很多人都想轉到我們班上來，并且班主任也是我們那邊的，所以特別的照顧，那個時候我才吁了一口氣，幸虧當時沒有沖動去轉班，不然可要后悔死的。

到了初一升初二的時候，那個時候又要分快慢班，好不容易混熟的一些朋友又被分開了，值得慶幸的是，我還是在我之前班主任的班上。我們一起留下來的僅僅只有5個人，突然發現自己真的很幸運，在一個新的環境，又交到了一些好朋友。并且我所在的那個班級又是全年級第一，就算當時我的成績不好，但是長期生活在這么好的學習氛圍當中，成績想不好都很難的。

在初中升高中的時候，我沒有考好，當時錄取分數線還差一點點，所以我爸爸只好找關系進到高中。就在選擇班級的時候，我就說，隨便跟我分一個吧，反正我覺得能進來都很不錯了，沒必要去挑選了。到了去上第一個班會的時候，才知道，別人幫我隨便挑的一個班級里面有我之前的好朋友，那時候真的很開心，到了班主任來的時候，我也看見了，居然是我初中的物理老師，真的是覺得太巧了，好開心，有時候都在想，我是不是太幸運了一點。

到了高中升大學的時候，剛好超過提檔線的兩分，隨便選擇了一個專業，等到去學校報名的時候，才知道，我隨便選的這個專業居然是我們學校最好的一個專業。心想，如果當時少了這兩分的話，估計我現在的命運又會是一個樣的。

今日寫作: 生活中的美好作文之一

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“今日寫作: 生活中的美好作文之一”，僅供可以為您提供參考。

我們穿過山洞，去欣賞以前的陶器，有很多種玉的，瑪瑙啊。接著我去了一個小花園，里面有很多小花和大樹，有梅花樹，銀杏樹，茶樹，大樟樹，梅花枝上結滿了花骨朵，有好幾枝等不及了，就自己把它開了，紅紅的、白白的，讓人太興奮啦，偶爾還能看到在大樟樹上歡快唱歌的小鳥，當然，那樟樹也不知有好大的歲數了，長得那么粗壯，枝葉那么茂密，小鳥能在這么美麗的環境下生活實在是太美好了，這塊兒的空氣非常非常的新鮮。春雨紛紛地下起來了，樹枝葉上還有幾滴歡快的露珠。我真想把那些露珠送到小河里，讓它們與魚兒們一起快樂地生活。哈哈，快看呀，魚兒們正在迎接一些美麗的雨水，把春雨當作它們的居民。

這本書帶給了我一種全新的感覺。它不像親情小說那樣詩情畫意，也不像神話故事那般絢麗多彩，更不像哲理小說那般深奧高明。它能帶給我們一種說不出的刺激。書中的變化婀娜多姿：時而緊張；時而神秘；時而歡樂。我從這本書中的故事學會了做事要永不放棄、堅持到底。在生活中，有許多事情，我們可能想過放棄，可我們不能放棄。比如說：我們在拼裝模型的時候，會遇到很多問題，也許我們曾想過放棄。但是我們這時候要記住這八個字：永不放棄、堅持到底。

今日寫作: 春正好，且珍惜 - 初三作文之一

在學習時我們時常被要求寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。您是否正在為寫作文而發愁呢？小編給大家整理了“今日寫作: 春正好，且珍惜 - 初三作文之一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

最是一年春好處，春天總是美好卻短暫，來無消息，去無蹤跡。冬天結束的時候，我們欣喜于冰雪消融，沉醉于爛漫春光，卻揮霍掉太多日子，以至于來不及享受溫和的春陽，來不及欣賞絢麗的春花漫天，來不及留下更多回憶……

春天像一個雀躍興奮的孩子，被夏天抹去它來過的痕跡。

春天，對于莘莘學子是春季學期。我們在無數個日子里反復記憶著解題方法和知識點，在翻動的書頁和試卷間度過一天又一天，聽著老師的叮嚀，有些厭煩卻也不厭其煩。

對于畢業班的學生，春日一過，就是畢業季。曾經總以為時間還那么長，不去想畢業的問題，轉眼間卻是春去夏來，夏天過去又是新的校園、新的班級、新的環境，曾經的青蔥歲月如水，隨春天流走。

春日短暫，就像難以書寫的倉促青春，所以少年時代才叫青春吧。童年憧憬的未來，成年懷念的過往，不能避也回不去。

有最燦爛的春天作為根基，生命的夏季才能如日中天、扶搖直上，秋季才能碩果累累，收獲滿滿。夏花絢爛之前是春草欣欣向榮，這太短暫的春日是我們人生最重要的一段歲月，又怎能浪費來之不易的陽光和甘霖，輕易讓春天化為一片花瓣從指縫間溜走。

春正好，花正紅，寄予多情人，花開當珍惜。

今日作文: 渴望記敘文之一

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？以下是小編精心整理出來的“今日作文: 渴望記敘文之一”，相信能對大家有所幫助。

班級競爭小組的照片在墻上擺著，每個人都洋溢著笑容，而我卻一次次無奈的望著那幾顆屬于別的小組的、在我心中似乎是發著光芒的小星星。它們如海市蜃樓般，一次次牽引著我那顆羨慕而渴望的心。

當又一個周結束了，得第一、第二的小組在講臺上拍下勝利的照片后，下個周他們的小組榮譽中，便又會得到一顆光芒萬丈的小星星。我卻只能看著那兩個組的組長喜上眉梢，自己默默而苦澀的失落著。

我渴望得到一顆小星星，哪怕它只在我們這里停留幾天。那一次，機會終于到了，看著黑板上七組領據第二的狀況時，我的心便如抓緊了什么不得了的東西一樣，不停叨念著：我們可能第二誒！小星星！大概，只有當時的自己才會體會到那種心情吧。

然而我卻又錯了。我的確想到過位于第三的組會沖上來，但沒想到會超出那么大。當我還在為五分十分而跟計分的組長糾纏時，當我還在為僅僅五分沒有加而氣憤的哭時，那個組估計早已沖了上來。哪怕又加了二十多分，恐怕也不足以吧。最后，當老師念出第一、第二的組時，我的心底防線再一次垮掉——果然，依舊沒能得個第二。

看著組員的滿不在乎，我常常想：干嘛非要小星星？就你會逞強？最后一切一切的努力不依舊還停留在第三、第四第七的分數上？但是要得到一顆小星星就這么難嗎？！

可我卻下定了決心。我在為能夠得到一顆小星星而奮斗著。我盡量去加分，甚至去挑戰以前從未積極過的事情而取得加分，我再也不會氣餒，因為我希望，若干周后的小組榮譽上，也將會有七組的一顆閃亮奪目的小星星！

我一次次望著那八個小組，情感卻變了許多，不再是惆悵，失落以及羨慕。我終于明白：如果渴望得到它，就必須去努力的爭取，不驕不餒，整裝待發，揚帆起航！為我們的小星星去努力，去奮斗！！