議論文。

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人都認為作文非常難寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？小編經過搜集和處理，為您提供今日寫作: 中國夢六年級議論文（一篇），希望能為您提供更多的參考。

每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有自己的夢。夢是我們對自己的期望，夢是我們對未來的承諾。只要我們有恒心、有毅力，夢終究會成為現實。

我的夢是實現中國夢。中國夢是20xx年11月29日中共中央XXXXXX在帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館復興之路展覽現場提出來的。他明確指出：實現中華民族的偉大復興就是我們中華民族近代以來最偉大的夢想，而且還滿懷信心地表示這個夢想一定能成為現實。

中國夢的目標是在21世紀頭xx年，全國建設小康社會。

雖然，實現中國夢并不容易，但是我堅信：即使是嬌嫩的幼苗，只要深深扎根，就會成為參天大樹；即使是涓涓細流，只要勇往直前，就會擁抱大海；即使是一只幼鷹，只要堅持不懈，就會占有藍天。我們小學生只要認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀，有良好的興趣愛好，樹立明確的個人目標，有持之以恒的做事態度，就會實現中國夢。

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[熱搜作文] 作文：學思并行六年級議論文范例

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編特地為您收集整理“[熱搜作文] 作文：學思并行六年級議論文范例”，希望您可以借鑒參考！

學而不思則罔，思而不學則殆。學習是認識新知的過程，思考是消化吸收的環節，二者缺一不可。而學思并行就是我們應該做到的。

只顧學習會迷惑，而只思考會空虛。一個人不能一味地獲取物質上的需求，更重要的是精神層面上的提升。學思并行就是學習中一種極高的精神境界。學習的同時進行嚴密的思考會取得一個極好的學習效果。大文豪雨果曾經說過：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人強壯起來。可見思考的重要性；而思考必須源自學習，否則憑空想象就會覺得空虛。只學習不思考是不行的，比如一道數學題，你只會運用你所學的公式、原理去做，不去思考題型的變化規律，終究沒有全面掌握，到時會迷惑。所以要求我們必須做到學思并行。

我所強調的學習不僅僅是學會了某些知識，更重要的是我們要學會運用所學到的知識，并且在學習的基礎上思考、鉆研、拓展，才能取得良好的學習效果。

學問無涯，學無止境。在漫長的學習道路上，學習和思考也是人生中兩件非常重要的事。它們相輔相成，學習離不開思考，而思考是建立在學習的基礎之上的。因此說學思并行是我們每個人應該做到的，掌握了學和思，學習效率會大大地提高。愿學習和思考伴我們成長！

月度寫作精選 議論文其六

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度寫作精選 議論文其六》，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天，做完作業休息之余時，爸爸讓我看了一小段文章，文章的題目是學會原諒。 人的一生中，會遇到很多不順心的事，會碰到一些不順眼的人，如果你不學會原諒，就會活得很痛苦，活得很累。

學會原諒自己，原諒自己不能成就偉業，不能出人頭地；原諒自己不能才華橫溢，沒有成為百萬富翁；原諒自己不要抓住自己的落點和過失不放，過于苛求自己，只會使自己喪失信心和勇氣，要放下包袱，給自己解壓，相信平淡的生活照樣會風光無限，旋姿多彩。

學會原諒別人。人和人之間地域不同，立場不同，處理問題的方式也不一樣，原諒別人就等于把自己提升了一個高度；人和人之間有碰撞，有摩擦是不可避免的，是很正常的，對別人的誤解不妨試著一笑置之，留給時間一個印證的機會。

學會原諒生活。生活就像天空一樣，不會永遠純凈透明，不會永遠藍。晴空萬里時，它會讓你心情愉悅，讓你歡笑；而烏云密布時，他則會讓你心情沉重，它會使你憂郁，它會讓你嘗遍酸甜苦辣各種味道，假如你不原諒生活，那就一定會痛苦不堪，而又無法自拔。

那是一個下著細細小雨的下午，放學之后我步行回家，當我背著沉重的書包，而又忍著雨的“襲擊”的時候，一輛電動三輪車從我的身邊呼嘯而過，濺了我一身的泥和水。我不由得“啊”了一聲。開車的是位老奶奶，車上坐著兩個小男孩，年齡大概在六七歲左右，他們都沒帶傘，而且一直被雨淋著。

聽到我的叫聲，老奶奶馬上回頭看了一下，看到我滿褲子的泥和水，他又馬上停了下來，并連連對我說：“姑娘沒事吧，沒事吧，實在對不起啊，剛才開的太快了。”我本來想和他繼續說來著，可我又一想，他們沒有帶雨傘而且身上也都已經濕漉漉的了，大概，可能，或許是因為沒有帶傘的緣故才開的這么快吧。當時沒有多想，只是微笑著說：“沒事沒事，您趕快走吧，要不待會兒雨就下大了。”老奶奶沒說什么，只是笑著，滿懷感激的離開了。看著老奶奶遠去的背影，我不禁笑了，原來原諒別人是這樣的容易。

原諒是一種風度，是一種修養，是一種相互理解的潤滑劑。原諒就像一把傘，會助在風雨中坦然前行！

作文范本: 孤島議論文（一篇）

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，為了寫好作文我們需要多加練習，在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文范本: 孤島議論文（一篇）》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“沒有人是一座孤島，可以自全，每個人都是大陸的一片”英國詩人約翰·多恩在詩中這樣寫道。當迷茫和疏離成為年輕一代的常態，“遠方和人們”成為新聞上茶余飯后的談資。沒有人是一座孤島，或許在自我之外，關照社會，與彼此相連，如米蘭昆德拉般“在美感的引導下譜寫人生的樂章”。

誠然，利己主義在歷史發展歷程上有其正面的意義，但是當它逐漸的“精致化”，“精致的利己主義者們”必將如同方鴻漸一般困于自我利益的圍城之中迷失自我，最終被自我反噬。偏激的利己主義帶來的人與人、人與社會的割裂，使人失去生存的必需的群眾基礎，從而讓利己主義者們一無所得。此外，當所有人都是孤島后，社會分崩離析，人類文明就是黑暗森林里最顯眼的獵物。

“感情世界里的孤獨，有時候像黎明前沉寂的雪原，喧囂都在夢里，溫暖亦如此，聲音落入風中，萬劫不復。”作為個體的人，天生就是孤獨的。而在孤獨兀自構建起的冰冷世界中，人與人的溫情是唯一的救世主。人情，如無際黑暗中的微光，為人們帶來方向和指引，使人們重燃一顆美好的心靈。唯一的小王子和唯一的狐貍互相依靠，一起聆聽著風吹麥浪的聲音。一封封書信跨越大西洋，串聯起兩個大陸的奇緣。沒有人是一座孤島，每個人都緊緊相連，互相溫暖，互相寬慰，互相改變，穿越時空之海，在歷史與現實的交織中相依前行。

“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”更進一步講，在與時代的緊密聯系上，個人也被賦予了時代的責任。古代史官將自己的歷史責任滲透在文章的風骨之中黑暗中獨行的逐日者匆匆留下的幾句絕筆，如同困境之獸，所做最后一聲長嘯。而這些仁人志士的責任與道義，大抵就是在一句“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的自白。“雙肩擔道義，只手著文章”平凡人生，亦可書寫傳奇。陳勝貧寒，出身低微，卻一身是膽，打響農民起義第一槍，以佃戶身份書寫歷史。于謙爵輕，兵部官吏，卻視死如歸，以寡敵眾，迎戰塞外虎狼之師，以沖天豪氣留名青史。正如魯迅所言：“有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我們便是唯一的光。”追尋這光，追尋著那靈魂深處的熱愛發出的光時，便會發現自己在人生的征途上探究出生命的覺醒。

在飛速前進的車輪中，我們似乎發出“時代呵，等一等你的人民”這樣的感慨，與時代隔離。但孤島再遠，總會有洋流相連，星球再遠，也總被宇宙包圍。凝望深淵之時，不要忘記仰望星空。

詩人在結尾寫下“因此，不要問喪鐘為誰而鳴，它就為你敲響”，于是我們將孤島連成大陸。

[作文借鑒] 談讀書議論文一篇

許多孩子都會將一些事情寫進作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人都不明白寫作文的思路，寫好作文練習是非常重要的，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編經過搜集和處理，為您提供[作文借鑒] 談讀書議論文一篇，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每件事情都有兩面性，談起讀書意見更是不同。

有的人認為學習是成功的階梯，通過學習可以改善當前的生活環境，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。所以他對待自己的孩子特別的嚴苛，從小灌輸努力學習的觀念。而有的人卻認為，學習只能耽誤孩子的前程，還不如早早的就業，又說起上了大學的孩子畢業還是找不到工作，拿著兩三塊錢的工資，過的還沒有早早輟學的孩子好，所以就讓自己的孩子早早輟學打工。

其實他們的觀點都是有道理的，但是我更偏向努力學習這個觀點。當代大學生的的確確有很多畢業沒有工作的，工資低工作也不好，但這不是絕對性的，造成這種情況最根本的原因還是上了大學后的懶散，導致學業無成，最終找不到工作。

自古以來讀書學習都是一條出路，特別是對于出身不好的孩子，讀書學習可以使人的思想成熟，有更高的眼界，上過學的孩子不管成績與否，身上都有一種高潔的氣質，這是日積月累收到熏陶的作用，學習不一定會有一個好的工作，但絕對會提升一個人的見解。

所以，在有條件的情況下努力學習增長知識，陶冶情操，做一個有內涵的人。

今日作文: 友情議論文其八

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日作文: 友情議論文其八》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

少年時曾書寫過的夢想。青春時緊緊握在手心里的固執。肩膀上被書包帶子壓出的痕跡，在太陽和歲月的撫摸下變淺。

那是我們說好不分離，要一直一直在一起，大學求你別抹去，我們在一起的痕跡。

我們說過要去登山最高的山峰，去俯視天下這雄渾壯麗的美；我們說過要去找到最清澈的小溪，讓的溪流記取我們的聲音；我們說過要去日本，去看櫻花剎那間開放的美，我們說過要去更遠的地方。要看見更多的美麗，但是唯一不變的我們。

相逢者彼此一拍肩膀，共同走過一段漆黑的路程，你提著燈，于是我隨著燈光前行，世界被一盞微光劃開一片嶄新的可能。我將是暖的披風披上你瘦削的肩膀，讓冬天寒冷的風雪不在侵入你單薄的身體。也許，有一天我們走到了必將分別的路口，請不要為我的離去而感到傷懷，因為每個人都會擁有自己的人生，無論是輝煌的；黯淡的；成功的；失敗的；龐大的；微茫的。

我將繼續攜著你的一點微光走向更加漆黑而未知的世界。奔向更加黑暗與迷茫的混沌。而你，將繼續攜著我的披風走向春暖花開的暖春，相信我，我會帶著我們的友情來到

你身邊。

相信那時梧桐葉悄然落下，和煦的陽光透過指間，而你站在我一轉身的距離，輕輕叫出我的名字。友情之花悄然開放。

今日寫作: 感謝的議論文之二

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“今日寫作: 感謝的議論文之二”，供大家參考。

這幾天，媽媽的哮喘病又發了，但她卻沒有休息，依然堅持上班。不但如此，今天她還專門利用放學后的時間組織學生家長召開家長會。時間一分一秒地過去了，天也漸漸地黑了，我在媽媽的辦公室里一邊做作業一邊等媽媽。也不知道過了多久，我把所有的作業都完成了，可還是不見媽媽回到辦公室里。窗外漆黑一片，我順著樓道里的亮光來到媽媽所教的班級，很遠就聽到她在跟一位學生家長耐心地交談：“凌建欣爸爸，非常感謝你對我工作的支持。

看得出，你每晚都在輔導你孩子的`學習，你可千萬不要放棄啊！”從媽媽的話語中，我能感覺到她已經非常疲憊，而且還夾雜著喘息聲。媽媽啊媽媽，你為了學生的學習竟然全然不顧自己的身體了嗎？于是我快步走進教室，叫了聲“媽媽”……媽媽和家長道別后，扶著我的肩膀慢慢地向車站走去。雖然天氣還不怎么冷，但此時的風吹在身上卻著實讓人感到一絲涼意。只見媽媽不經意地抖了幾下，又咳嗽了幾聲，接著又是一陣急促的喘息聲。我連忙停了下來為媽媽拍背，好讓她喘氣舒服些。

她笑了笑說：“謝謝我的乖兒子。對不起，媽媽開家長會讓你等到現在，肚子一定很餓吧！”“不餓，我吃過東西了。媽媽，你好點了嗎？”“好多了，謝謝你這么關心媽媽。”也不知怎么的，媽媽的一再感謝讓我覺得慚愧。父母給予我生命，為我創造了一切，可我卻從來沒有對他們說過半句感謝的話語，一直認為那是應該的。而現在我并沒有為媽媽做過什么，卻換來了她的一聲聲感謝。想到這里，我再也抑制不住內心的愧疚，連忙拉住媽媽的手。啊，媽媽的手好冷啊！望著她日益消瘦的面容，我忍不住用另一只手一起把媽媽的大手緊緊地握在中間，媽媽打趣地說：“小手暖大手，其樂也融融”。此時此刻，我不禁想起學校廣播里曾經播放過的一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”是啊，我要感謝父母在成長中幫助我、教育我，給了我克服困難的勇氣。我已經長大了，不能再讓父母操心了，我要給予他們愛的回報。晚風中，我和媽媽依偎在一起，繼續向車站走去……

今日寫作: 外婆感動了我小學六年級作文(推薦一篇)

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編為了滿足您的需要，整理了“今日寫作: 外婆感動了我小學六年級作文(推薦一篇)”，還是希望可以對您有所幫助。

什么是感動？有人說感動是受傷時朋友遞來的一片創可貼；有人說感動是失敗時家人的一句安慰；也有人說感動是傷心時陌生人的一個微笑。而我被感動卻是因為外婆。

那次，是外婆的六十大壽，外婆家的那間小客廳里聚集了許多親朋好友，大家擠在家間小屋子里嘰嘰喳喳地聊個不停，瓜子殼吐得滿地皆是，整個房間都被煙霧籠罩……咦？外婆呢？她可是壽星，是今天的主角，怎么不見了呢？

正當我四處張望，尋找外婆之際，一個洪亮的男聲不知從哪里傳出：“佳姨！泡兩杯芝麻茶來咯，吃瓜子吃得口干！”“唉！好勒，這就給你們泡！”外婆的聲音從廚房里傳出。

我看著外婆忙上忙下，而一屋子的人居然沒有一個起身幫忙，心里一陣疼：今天到底誰過生日？！

懷著一種為外婆打抱不平的心理，我走進了廚房：“外婆，今天你是大壽星，坐在客廳里看電視、啃瓜子的應該是你，而不是他們，你完全沒必要伺候他們的！”看著外婆疲憊卻又欣慰的面龐，我越發感到憤憤不平，越說越氣。

“這些本來就是我應該做的，我是主人，他們是客人，也是親人。我覺得這樣挺好的。”說著，便端起兩杯茶往客廳里走。我趕緊追上去說：“外婆，我端茶，你做飯吧！”

“啊呀！真的是長大了，懂事了啊！”

我心里暖暖的，甜甜的。我想這也許就是外婆帶給我的感動，這就是親情！

親情總是不求回報的，親情總是最令人感動的，親情總是催人淚下的。我決定，從此不再吝嗇自己的愛，我要把愛慷慨地送給那些愛我的我愛的人！

精選作文: 追夢六年級作文之二

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“精選作文: 追夢六年級作文之二”，相信您能找到對自己有用的內容。

有人想當作家，有人想當明星，有人想當軍人，有人想當醫生。每個人都有自己的夢想，但我的夢想是當一名讓人尊敬的教師。有夢想才會有追求，追夢是我拼搏進取的精神支柱，伴隨著我成長，引領我走向成功。

兒時的追夢故事，帶著幾分天真與幼稚。記得我很小的時候，經常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩“老師教學生”的游戲。“怎么玩的？”“別急！別急！聽我慢慢給你講來。”奶奶家的大門就是我辛勤耕耘的“黑板”，兩塊磚頭就是我們精挑細選的“凳子”，自己的膝蓋就是我們獨一無二的“桌子”，地上的一根小木棒就是我們的“教鞭”，門前那塊方方正正的空地就是我施展本領的“講臺”。因為他們還小，所以我教他們拼音。我學著老師的樣子，拿起“教鞭”，有模有樣地教他們學讀。當他們學得認真時，我會給予他們表揚；當他們在學習上遇到困難時，我會及時地鼓勵他們；而他們沒有認真聽課時，我會嚴厲地批評他們。就連在一旁干活的奶奶都夸我還真有幾份老師的摸樣呢！現在，我已經是小學四年級的學生了，不會再做那樣幼稚的事情了，但是我仍然喜歡做老師的感覺。

前不久，我們班一名同學因為比賽請了幾天假，回來后老師問誰愿意給他補習落下的功課，我毫不猶豫的舉起了小手。這個暑假，遠在老家的堂弟、表哥來到了鹽城陪我，每當他們寫作業遇到不會的題目時，我總會不由自主的去教他們，因為我喜歡這種當老師的感覺，仿佛我就是一名真正的老師，在認真地教自己的學生。一有時間，我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事，教我如何做一名好老師。

我的追夢故事講三天也講不完，今后我還會為自己的夢想繼續努力，為實現教師的夢想而奮斗。我相信，只要我努力學習，就一定能實現自己的理想。

作文推薦: 發現六年級文章（一篇）

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時要注意哪些方面呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文推薦: 發現六年級文章（一篇）》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“釘鈴鈴……”，悅耳的午輔鈴聲準時響起，眾同學卻充耳不聞，依然聚在窗邊，一邊聊天，一邊觀賞著窗外的風景。

我們班的“千里眼”和“順風耳”機警地觀察了一下走廊，沒發現老師的半點蹤跡，便也開始與同學們交頭接耳的說起小話。

值日班長忍無可忍，心中的火山徹底爆發，此起彼伏的說話聲如導火索，瞬間點燃了他心中的怒火。只見班長騰地站起來，大吼道：“別說話了，都趕緊給我閉嘴！”可我們也不是吃素的，耳朵不約而同開啟了拒聽模式。這下可亂了，班長如河東獅吼般大喊起來：“快說話，再大聲點，千萬別停下來！”起初只是班內那幾個愛說話的不停說著，可這一嗓子卻更加點燃了同學們說小話的欲望，原本沒有說話的同學也在書的掩護下嘰嘰喳喳地說了起來。班長氣得在黑板上寫了幾個名字，以示警告，可這種套路同學們太熟悉了，根本沒有作用。我們現在是群龍無首，班長他又怎么可能是龍首呢？

忽然，一道熟悉的身影閃了進來，徑直走上講臺，雙手抱在胸前，筆直地站立著。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過一道弧線。這一下子，似乎有一個無形的人端著槍威脅著我們，不讓我們說話；又像誰用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學們再一次不約而同地把書舉得高高的，掩護著自己尷尬恐懼的臉，誰也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛，那眼神讓人顫抖不已。

這下值日班長可得意了，冷嘲熱諷般望著我們，好像是在調侃我們：“怎么不說話了，小嘴吧吧不是挺能話的嗎，怎么也害怕了，你們也是欺軟怕硬呀！”看著他那樣子，我們的臉上拉下了一排黑線。

這時候，班里安靜地連我們的喘息聲都能聽見。老師也板起了臉，劈頭蓋臉地把全班同學“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低著頭端坐著，聽著老師那苦口婆心地教導。

我突然發現，教室里竟然可以這么安靜，但愿這群龍一直有這個“首”，帶領著大家在書的世界里遨游，也希望我們可以不再被老師批評！

今日寫作: 六年級課余生活作文壹篇

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今日寫作: 六年級課余生活作文壹篇”，相信對您有參考學習的作用。

我，一個愛看書的六年級學生。在課余時間中，相信你們一定有各自的愛好，而我最大的愛好就屬看書莫屬了！

書里面有無窮無盡的知識，使我能在學習一天的勞累時間里掙脫而出，在知識的海洋里快樂遨游！

那時，我正讀三年級，記得有一會回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬囑咐，看住鍋里的菜，別焦了！

我連連點頭，不一會兒，便又投入到我的“書海”里了。可是，正當我看得津津有味時，不幸的卻發生了：一股股焦氣撲鼻而來，開始，我還以為是鄰居家的哪只菜燒焦哩呢，可隨著時間的走動，焦氣卻越來越濃，這時，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步并兩步，跑到廚房，趕忙關了煤氣，打開鍋，那氣味，誰聞著都難受！

媽媽回來了，看到眼前的景象，并沒有說我，而是對我說道：“你愛看書是好事，我不反對，可是做事不能三心二意，知道了嗎？”我情不自禁地低下了頭……

我也常常因為看書看得太入迷而忘了吃飯，忘了睡覺。一次，做完作業，剛好八點，我便又喜滋滋的拿起書看了起來（媽媽已經睡了），一個小時過去了……兩個小時過去了……半小時又過去了，終于，媽媽醒來看見我依舊在看書，便提醒我十點半了，不早了，該休息了，我這才睡覺。

時間飛逝，一下子，三年過去了，而我卻依舊愛在自己的課余生活中看課外書，我覺得看書已經是我無法割舍的愛好，三年后如許，五年后也依舊這樣，永遠也無法改變……