寫人作文詳略得當范文。

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人寫作文時都非常迷茫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“月度作文推薦: 作文如何做到詳略得當作文其七”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有詳有略是寫好作文的重要原則。一篇記事的文章，不可能把事情的全過程用同等的筆墨寫出來。背景交代，事情的發生、發展和結局的記敘應詳略有別。只有處理好詳略關系，文章才能眉目清楚，中心突出。

《家庭趣事》一文，作者通過家庭周末宴會的記敘，語寫了一曲主旋律鮮明而優美的時代贊歌。在記敘的過程中，文章緊緊扣住一個樂字，有詳有略，重。點突出，增強了文章的吸引力。文章一開始先簡單交代了我的家庭和家庭成員，接著便轉入重。點敘述家賓的經過上，先交代十分豐盛的美味佳肴，有糖醋排骨、紅燒獅子頭、蒸雞蛋中間放著一大碗柳魚湯，就像一朵大荷花盛開在桌子上。周末宴會開始，一場排骨游戲窩莊于諳，表現了家庭成員的相親相愛、和睦相處和家庭生活的快樂。家賓即將接近尾聲，才通過文中人物之口，交代了舉辦這次宴會的真正意義。爸爸被批準為預備黨員、媽媽參加研究的課題得了頭獎、妹妹數學考了一百分、我也交了入團申請書，把時代特點透過家庭生活細胞反映出來，既生動，又自然。結尾用簡略的語言歸納概括并深化了主題。

所以，要使文章中心突出，一定要正確處理文章的材料，與中心有關的要寫詳、寫細，反之就可以概括敘述。《捉蟹》一文，開頭一小段說明起因，中間一大部分記敘事情的發展過程我和哥哥在小渙邊捉蟹的經過。最后一小段寫結果兩人滿載而歸。

討于起因和結果，因為不是文章的重點，作者只是幾筆帶過。而中間敘述捉蟹的過程，則是重點，也是作者詳寫的部分。興沖沖地去捉蟹;來到澳邊，可連個蟹影都尋不著，不由得泄氣了;當發現了蟹不但沒捉住，反而被蟹咬了一口;最后學著哥哥的捉法，果然捉了好幾只。細致具體的捉蟹過程的記敘，給人非常退真的感覺。

dsbj1.com延伸閱讀

2022日記推薦 如何做南瓜餅 150字日記其二

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫好作文我們要多讀多寫多練。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022日記推薦 如何做南瓜餅 150字日記其二》，相信能對大家有所幫助。

做南瓜餅

今天早上,奶奶給我做南瓜餅,我很高興,就站在灶臺邊看奶奶做。

奶奶先找來一個嫩南瓜,用刨子刨成南瓜絲,好像一根根小面條,再加上一點鹽,把水擠干,在放上雞精、面粉,用手拌勻就可以下鍋了。

煎南瓜餅先在鍋里倒些油,等油熱后,再把南瓜餅放在鍋里煎,等南瓜餅變成金黃色再反過來煎幾分鐘,就可以出鍋了。

我先用筷子夾一塊兒嘗一口,哇!香香的,脆脆的,好吃極了!

南瓜餅真好吃,下次我要自己做南瓜餅。

月度作文精選 了不起的挑戰文章其七

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度作文精選 了不起的挑戰文章其七》，但愿可以給你帶來幫助。

在生活中，總要面對許許多多的挑戰。有人面對挑戰勇往直前，有人面對挑戰知難而退，還有的人面對挑戰原地不動、等待救援。

從小，我對大部分的運動都很感興趣，唯獨對跳長繩望而卻步。平時，我看著許多同學都身輕如燕地從長繩中穿過，我都崇拜得五體投地。可是，當每次輪到我的時候，我便嚇得四肢發抖，在我的眼中，這條繩子簡直就是一條馬鞭，每拍過一次地面，我的心就被抽了一下。平時那似乎天不怕、地不怕的我，面對著這條繩子卻束手無策。望著對面對我指指點點的同學，我無地自容。

下課后，我的頭腦中常常浮現出繩子甩動的軌跡，思考著從哪個角度

沖進去才不會被打到，應該先邁開左腳還是右腳，有時候還邊想邊做起了動作。最后我決定雙腳一起跳。

又一節體育課到了，這次，體育老師親自搖繩子。他一邊搖一邊告訴我們動作要領，還一直鼓勵我們：“別怕！別怕！大膽地沖進去，繩子甩到不會痛的！”這一次我暗暗告訴自己：無論如何，一定要沖進去！打到又怎么樣！摔倒又如何！我眼睛觀察著繩子的節奏，馬上輪到我了，我深吸一口氣，抱著頭又一次往里面沖，“啊！過了過了！”看著被我甩在后面的長繩，我激動萬分。

這一次挑戰使我深深明白了，只要堅持、努力，勇敢地迎接挑戰，沒有什么是解決不了的。

[推薦作文] 作文：我的妹妹其七

在學習時我們時常被要求寫作文，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[推薦作文] 作文：我的妹妹其七》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一天，媽媽問我：你想要個弟弟或者妹妹嗎？我說：我可想要個小妹妹，每次看到隔壁家姐妹倆穿同樣的衣服，我就覺得好羨慕。媽媽只是笑了笑沒有回答我。后來，我發現媽媽的肚子一天比一天大，媽媽告訴我里面有個小寶寶，她以后就是你最親的人。啊，真是太神奇了！

過了不知道多久，一天放學后并不像往常一樣是爸爸來接我，我覺得很奇怪。我問奶奶：爸爸媽媽不在家嗎？奶奶說：他們都去醫院了，你媽媽要生小寶寶了，你想不想去看看呢？我想都沒想說：想。奶奶和我一路從學校走到了中醫院，到了病房沒有一個人，奶奶告訴我爸爸媽媽在樓下，一會兒就上來了，讓我在屋里等著。等啊等啊，終于，他們上來了。爸爸用輪椅推著媽媽，婆婆走在后面，她手里還抱著一個包的很嚴實的嬰兒。我問婆婆：這是小妹妹還是小弟弟？婆婆說：是小妹妹，快看看，多漂亮！我覺得她非常可愛，好喜歡她，終于我也有自己的親妹妹了，太高興了！

[推薦寫作] 初中抒情作文其七

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。許多人在面對作文時很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“[推薦寫作] 初中抒情作文其七”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

晴空一輪明月，清光四溢，撒下一番獨特的韻味……

——題記

在微風吹拂的晚上，我總徘徊于門外，或伏在陽臺上，靜靜的靜靜的，邊聆聽田野里的演奏，邊呆呆地仰視天空，欣賞獨有韻味的月光。

那一刻，試著肆意地放松自已，任絞潔的月光淘氣地撒在自己的身上，盡情地享受月光浴，很舒服，很愜意。

月光沒有夏日陽光的猛烈，也沒有殘屋油燈的冷淡；沒有日光燈的耀眼奪目，也沒有街上霓虹燈的妖姬，它，有的只是一種純潔，一種心靈凈土的純潔。

月，是善解人意，是否還記得“深林人不知，明月來相照”這句詩？在孤獨縈繞的夜晚里，思緒越過歡樂的海洋，沉重地墜落在煩惱的叢林上，心忽地被青鞭猛抽一下。此時，月，宛如天仙般的，正在天上默默地注視著你，用微笑的神情安慰你，用溫馨的銀光撫摸你，直到你找到屬于自己的黎明……“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”身在異鄉，心卻牽掛著故鄉，想念著親人，當你不愿向別人吐露自己的思念之苦。此時，月，就成了你傾訴的最好對象。它會在遙遠的星空聆聽你發自內心最真誠的心聲，此時此刻。你會發覺得她已將你的思念融化成月光，撒映在你所想念的人的眼中……

月，是蒼美的，俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這名詩的側面隱隱地反映出了月的圓缺變化：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”有時候，在灰暗的夜空中，月猶如一把閃爍著銀光的銀弓，斜斜地掛在天幕上，靜靜地等待著后羿的探望……月有缺，月有圓。當抬頭看到一輪銀中帶白，白里泛黃的明月之時，你是否在心里輕吟著李白的名詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端？”

明月當空，陣陣清爽的晚風拂面而來，輕吻著身邊的花花草草，而它們的影子卻在風中搖曳著，可真有點“云破月來花弄影”的感覺。放松自己吧，任由清幽的月光頑皮地撒在身上……

[作文分享] 文章內容的詳略應如何正確安排文章之四

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文分享] 文章內容的詳略應如何正確安排文章之四，相信您可以學習借鑒。

指文章內容安排上的詳細和簡略。在寫法上分別稱詳寫和略寫。

詳寫指用較多的筆墨和篇幅，對事物作較為詳盡細致和全面周到的記敘和描寫，對知識或道理作較為充分的介紹或論述。略寫則指用較少的筆墨和篇幅，對事物作簡要大略的記敘和描寫，對知識或道理作簡單扼要的介紹或論述。詳寫，一般總是具體的，略寫就意味著概括。略寫有時又指不寫之寫，即文中故意留下空白，但空白不空，作者旨在讓讀者根據上下文語境去想象，讀者則可通過想象去填充那空白中的故事。這是一種以無寓有的筆法。

確定詳略的依據，首先要看所寫內容與文章表現意圖的關系。關系密切的則詳，反之則略，古代許多史書記敘戰爭，在雙方交戰背景、原委及各自謀劃、準備方面從詳;而短兵相接，戰場廝殺則從略，這是因為作者著書目的在于總結戰爭勝敗、得失的經驗教訓，不在描述戰爭本身。其次，要行所寫內容與文章中心思想的關系，關系密切的則詳，反之則略。《第二次考試》用正面筆法詳寫陳伊玲的兩次考試和蘇林教授的心理和活動，而用側面手法略寫陳伊玲救災中的表現，就是因為文章主題在干強調只有品學兼優的人才能成為真正的藝術家，陳伊玲正是這樣的苗子;而不在單純表現她關心災民積極工作的精神。再次，要看所寫內容是否新穎和為讀者所熟悉。新穎和不熟悉的當詳，反之當略，這在說明文和議論文中表現更明顯。最后，詳略的選擇當然還與材料的特點以及自己掌握材料的狀況有關。作為寫作材料的客觀事物本身，僅含的成分有主有次，有輕重緩急。文章要反映它，其主要的方面，重點的部分，自然宜詳;其次要的或非重點的部分，自然宜略。你手里掌握的材料豐富的，寫時不妨詳些;沒掌握多少的，有時不得不略。

詳與略是相對的。詳，并不意味著啰嗦累贅。寫進文章中的內容總是要作加工提煉的，它是對生活的集中反映，不能細大不捐，兼收并蓄;略，也不意味著簡單敷衍，任何的略，也應該為文章內容表達所需要。

詳寫與略寫在文章中的作用是辯證的。比如寫人，一般應詳主略賓，即詳寫主要人物，略寫陪襯人物。但有的詩文，如《陌上桑》，就詳寫陪襯人物。以烘托主要人物;寫法上的詳略并不影響主要人物的中心地位。可見文章的表達效果大小并不以詳略為轉移，一般地說，詳寫，形象或感情表現充分細膩。感染力可能強些;但精采的片斷描寫，動人的抒情議論，可能很簡略，但其藝術感染力、感情沖擊力和思想啟示作用。并不下于平淡的長篇鋪陳，因此，不論詳寫部分或略寫部分都是組成統一的文章內容的重要成分。均需認真對待。

作文推薦: 小升初文章其七

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人寫出來的作文都是千篇一律，寫好作文我們要多讀多寫多練。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面的內容是小編為大家整理的作文推薦: 小升初文章其七，但愿可以給你帶來幫助。

1、第一人稱敘事法

由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。

2、第三人稱敘事法

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

3、順敘法

順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

4、倒敘法

倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

5、插敘法

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘;有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

6、補敘法

補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

7、分敘法

分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。

8、詳敘法

詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。

9、略敘法

略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。

10、直接抒情法

直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

寫作文的手法很多，要慢慢掌握其技巧，不要擔心自己的表達能力，用盡可能形象的方法去表達自己的想法和思想就可以了。語文學習是很個循序漸進的過程，所以不僅需要平時多留心，還需要有足夠的耐心。

月度寫作精選 希望初中作文其七

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度寫作精選 希望初中作文其七”，僅供參考，希望能為您提供參考！

為了追趕太陽，他帶著但愿奔向東方。為了擁抱月亮，他帶著夢想踏在夕路上。為了了望星辰，他帶著執著穿越迷茫。

他已經成了整個部落的首級。他征服了山中大軍，他擊退了水中蛟龍。他就是我們的王--夸父。

夸父在無聊中渡過了一天又一天，他天天看見太陽東生西落，心中便有了一個夢想--追趕太陽。

夜老是那么神秘、深邃。雨意潺潺，情義綿綿，妻子正勸著夸父，但誰又能阻撓他那征服太陽的夢想。

帶著部落人的希冀，帶著妻子的挽留，帶著孩子的祝愿。他踏上了不歸之路。

帶著但愿和夢想，他翻越了高山，山的那邊是無垠的大海，海的盡頭是一輪火紅的向陽。

他奔跑著，時間便在腳步的挪移間悄然而逝，無聲無息。一年、三年、十年。他曾翻越高山，游過大海，跨越峽谷，穿越沙漠。任四季變換，任斗轉星移，重重的磨難也攔不住他那征服太陽的心。

徐徐的，他感覺到體力不支，喘息難題，終極他倒下了，倒在了一片荒涼人煙的沙漠中。他在一聲嘆息中死去。太陽仍然東生西落。

他固然死了，但他留給人們一個但愿，一份夢想，一顆執著的心，一個催人淚下的故事，一份份纏綿的幽思。

驚心動魄的故事在講訴著。

悲哀惆悵的淚花在閃爍著。

留下的，

往往令人魂牽夢繞。