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[熱搜作文] 拔河比賽六年級作文范文
拔河比賽作文。
相信身為學生,對于作文是非常熟悉的吧,通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文,其實,作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有沒有比較好的作文給我們參考呢?小編通過精心篩選,為您整理了“[熱搜作文] 拔河比賽六年級作文范文”,相信對您有參考學習的作用。
![[熱搜作文]
拔河比賽六年級作文范文](http://pic.w286.com/themsimg/20220623145847982.jpg)
六年的時光即將流逝,藏在心底的那一抹記憶是那么難忘,一陣陣思念的清風,斑斑點點回憶的花瓣,裝點著心靈的每一處角落,在那一剎那停息在一次體育課上的拔河比賽。
操場上,熱鬧的氣氛在騰涌,空氣中仿佛凝聚著幾分緊張的氣氛,讓人感到一絲清涼。選手們個個精神抖擻,做著比賽前的熱身準備。
最精彩的時刻到了——比賽開始了。"預備!"發令的老師一聲令下,參加的同學個個精神抖擻,信心百倍。隊員門用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子,臉繃的緊緊的,全神貫注地盯著老師嘴唇上的口哨。觀看的同學都屏氣凝神的看著那些隊員,那形勢真像是箭在弦上,一觸即發。
"嘟"哨聲響了,場上一片歡騰。與此同時,觀看的同學的也不甘落后,“加油,加油”的呼喊聲爆發出來了,聲音此起彼伏。每一個人都毫不謙讓,在這場比賽中,把自己的“神揮之力”如小宇宙一般爆發出來。你看。最前面的是我們班的運動健將焦恩臨,是“攻無不克,戰無不勝”的絕世牛人。只見他兩眼睜得老大,眼神中釋放出“兇神惡煞”。似乎想來個“出其不意,攻其不備”讓對手“一敗涂地”。他的小臉漲的通紅,雙腳不由自主的向前劃,使勁剎地,拼命把繩子往下壓,身子往后躺,幾乎要貼到地面了。對方也是不甘示弱,開始了拉鋸戰。對員們一雙雙手緊緊的抓住繩子,。所有隊員們齊心協力,這力量足有排山倒海之勢,又如雷霆萬鈞之力。只見恩臨用盡吃奶的力氣一拉,紅繩到了我們這邊,同學們歡呼、跳躍。
這次拔河比賽不僅得到了快樂,還培養了我們的團體精神,真是一舉兩得啊!
時間如沙漏一般在流逝,花瓣停落的每一處都是一份記憶,我會把它記成一本相冊,永遠刻在我的腦海里!
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熱搜作文: 小狗六年級作文范本
小時候語文課我們經常會寫小作文,作文,是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人都認為作文非常難寫,一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢?小編通過精心篩選,為您整理了“熱搜作文: 小狗六年級作文范本”,供大家參考,希望有用。
鄉下太太家有一條小狗,叫雪球。
雪球狗如其名,渾身雪白,但是一對圓溜溜的黑眼睛嵌在白毛發里,十分顯眼,不過毛發之長還是難以發現它的眼睛是大大的。
整天都可以看見雪球優哉游哉地在外閑逛著,如果一時興起就會嚇唬一下別人家的家雞,不但惡作劇沒成功,還反被老公雞啄了幾下。
我認識它,是一年前的事,那天當雪球瞅見我,倒是往后退了幾步,畢竟我是陌生人,不過雪球還是很聽話的聽我指揮,讓它握手,它就抬起前腳,讓它站立,它就乖乖地站起來,我也不想強迫它做任何動作,所以給雪球喂了點好吃的,它還會作揖!從這一天起我就決心以后一有機會就一定要來這兒來和雪球玩。
不過一年去太太家的時間也不過幾次,每一次也隔著很多日子,一有機會來雪球仍舊把我當不速之客對待,寧愿聽我指揮也不愿多接觸我,不過還好,它清澈明亮的目光中總是含著無限好奇心,它不咬人,但是在人面前它十分膽小。終于有一天我又踏進了太太家的門欄,但是,雪球失蹤了。
我懷著忐忑不安地心去問太太,哦,雪球被賣走了,賣進了我不知道的地方,賣進了天涯海角。。。。。。
如今,思念它那白如雪的毛發,思念它那一直含著無限好奇心的目光,思念它那小小的身影。。。。。。
[作文借鑒] 作文:拔河比賽篇一
我們會將難忘的事寫進自己的作文,寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人寫作文時都非常迷茫,寫好作文練習是非常重要的,我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢?下面的內容是小編為大家整理的[作文借鑒] 作文:拔河比賽篇一,供大家參考,希望有用。
寒冬臘月,呼嘯的疾風在操場上咆哮,卻依舊影響不了熱情高漲的我們。
拔河比賽如火如荼地開始了。我攥緊長繩,身體后仰,咬緊牙關,青筋暴突,眉頭緊鎖,粗糙的長繩在我的手心摩擦起來,宛若著了火一般,鉆心的疼痛。剛想松手,回想起同學們的期待與盼望,我為自己鼓起勁兒來:加油,你能行的!再環顧四周,平日里白胖的臉龐,此刻已經漲紅,如同燃燒的熊熊烈火,大顆的汗珠滾落臉頰,將一身之力量揮灑在賽場。突然,對方猛將開始發威,我們措手不及,勝利的天平漸漸向對方傾斜,我心中一陣涼意:怎么辦?難道出師未捷就先敗嗎?我們不甘示弱,剛準備反攻,前面的同學一個趔趄,長繩猛地被拽走,我們直摔得人仰馬翻。哨聲再次響起,我們捶胸頓足,痛恨自己沒能為班級做出貢獻。
失敗乃成功之母。同學們并沒有氣餒,積極調整狀態,總結經驗,齊心協力,一路過關斬將,劈荊斬棘,殺出重圍,最終勇奪桂冠。
不經歷風雨,便不會有彩虹,勝利的曙光到來前,必會有黑暗與低谷。
[熱搜作文] 六年級第三單元文章其六
在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情,寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人寫作文的時候沒有明確的思路,一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。優秀的高分作文要怎么寫才好呢?下面是小編精心為您整理的“[熱搜作文] 六年級第三單元文章其六”,大家盡管來參考,希望有所幫助。
在生活中善意的謊言是不可缺少的,在我身上就發生過這樣的事情,我的父母曾都對我說過謊,是她們對我說的謊言都是善意的。
我還記得我七歲那年我的爸爸要去國外了,那時爸爸對我說一個謊言,那天和媽媽去青田車站。爸爸在一輛汽車旁邊,我跟爸爸說:“我要吃的,也想要玩具。”當時不知道是我年少無知,還是什么,我哭著對爸爸說:“原來在爸爸是不會同意我買的,是因為我們家當時很貧窮。當我又哭著說的時候,爸爸當時的心就被我打動了,爸爸立刻說:“好,爸爸給你去買。”說著媽媽就把我抱在懷里,而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。買回來時,我高興的玩著爸爸買回來的玩具,吃起了爸爸買回來的好吃的零食,我對媽媽說這個零食好好吃啊!可爸爸在我高興的時候上了車。爸爸,在我不知道的時候走了,我回頭看爸爸的時候我又哭了,哭聲中媽媽又輕輕的對我說:“女兒,爸爸去很遠很遠的地方給你去買糖果和玩具了。我說:“真的,是真的嗎?爸爸真的去給我買糖果和玩具老媽?”我從媽媽的懷里下來,又蹦又跳得的哈哈大笑起來。我說著大叫著:“爸爸多帶些糖果和玩具回來給我吃。”我向爸爸上的那輛車看去,只看見爸爸向我點頭,之后爸爸打來電話總說:“爸爸會帶回來好多吃的給你的。”
這就是爸爸媽媽對我說的謊言。
[熱搜寫作] 六年級樂趣作文(篇七)
許多孩子都會將一些事情寫進作文,寫作文可以提高人們的觀察力,聯想力和想象力。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文,優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢?小編經過搜集和處理,為您提供[熱搜寫作] 六年級樂趣作文(篇七),希望能對您有所幫助,請收藏。
樂趣是無窮無盡的,無論干什么事情都有樂趣。有讀書的樂趣,有養花的樂趣,有寫作文的樂趣。我覺得無論干什么事都是一種不同的樂趣。今天我來講講放風箏的樂趣吧!
風箏,是一個悠閑散心的物品。瞧!風一吹,他就隨著頑皮的風兒在空中飛舞盤旋,與風兒鳥兒相伴多么自在愉快!我喜歡放風箏,因為我把它當做一種散心解悶的樂趣。
放風箏有時很令人開心。有時風兒很快樂,它探出小腦袋望一望,不禁贊嘆道:“啊!多么美好的世間萬物呀!”它與風箏一起飛翔,我坐在草坪上手中拿著線望著那飛翔在藍天中的風箏。那一刻,我感覺到放風箏是一種樂趣。
放風箏有時令人氣喘吁吁。有時風兒頑皮地不愿出來,我只好牽著風箏撩起裙兒在草坪上飛奔,但風箏好像因為沒有風兒也不愿意起來飛翔,懶懶地往下墜。我牽著它在草地上飛奔,那一刻我覺得放風箏是一種樂趣。
放風箏有時令人無比的快樂與充滿期盼。我給風箏上系了一個小字條,上面寫著我的夢想。我要讓這個風箏載著我的夢想而飛,飛入云間,飛到藍天的擁抱之中。那一刻,我感到放風箏是一種樂趣。
有笑有淚,有喜有憂,有企有盼,既需奔跑又增長身體健康,這就是放風箏的樂趣。
作文借鑒: 六年級年的作文范文
作文相信大家都寫過吧,作文,通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。寫作文時常常被要求中心明確,一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你,你會怎么樣寫作文呢?下面是小編精心為您整理的“作文借鑒: 六年級年的作文范文”,希望能為您提供更多的參考。
家里的起亞“秀爾”給生活帶來了很多便利,但是也有很多的煩惱。為了尋找一處停車位而尋尋覓覓,為了趕上汽油促銷而到加油站排起長長的隊,為了搭上法定假日高速免費的順風車而忍受擁堵、蝸行……我設想了很多次未來的汽車,絕對讓你大開眼界。
我夢想中的汽車有強大的收縮、折疊功能,它由特殊的合金材料作為外殼,座椅也是加入了折疊的科學元素。在繁華、擁擠的城市街道或小區需要停車時,它能夠神奇的進行瘦身,駕車人員只要手持遙控器操作,就能讓汽車多次折疊,縮小到一張餐桌那么大,沒有了停車的煩惱。
我夢想中的汽車具有非常強大的太陽能動力系統。在汽車行駛過程中只要在車頂升起雨傘那么大的超級太陽能收集轉化器,就能保持源源不斷的動力,是開車的成本變得非常低廉。這套太陽能收集轉化系統還有強大的能量貯存功能,在晴天陽光明媚的時候,將多余的電量貯存起來,供陰雨天使用。
這輛汽車還能飛行,在路上擁堵時,車頂可以伸出一副螺旋槳,開動螺旋槳,汽車就可以飛起來了。但是可不能飛的太高太快,會影響交通秩序的。
這輛汽車還擁有強大的數碼功能,遇上車禍時,車里的智能機器人能夠自動啟動,進行簡單的止血、包扎處理,然后迅速撥打110、120等電話,為搶救人的生命贏得寶貴的時間。
怎么樣,這車夠酷吧,想擁有嗎?那就好好學習吧,將來用我們的智慧和汗水讓夢想成為現實吧!
熱搜作文: 六年級第三單元文章范文網頁版
作為一名學生,寫一篇作文是很常見的,在寫作文時,要體現和表達自己的想法。很多人寫出來的作文總是干巴巴的,一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫作文時要注意哪些方面呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《熱搜作文: 六年級第三單元文章范文網頁版》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
記得那是一個寒冷的冬天,我放學后哆哆嗦嗦的回到家,用冰冷的手打開門,當拿鑰匙時,我卻發現鑰匙不見了,我趕緊摸摸口袋,又把書包翻了個底朝天,卻還是沒找到鑰匙的蹤影。我忽然一拍腦袋,“對了,我不是往家里了吧,哎呀,太粗心了!”我垂頭喪氣地低著頭,不停的埋怨自己太馬虎了。無奈下我只能干等著媽媽回來了,我無聊地站在門前,身上的書包猶如千斤重壓著我,外面的寒風一吹,不禁讓我打了個哆嗦,身上涼了許多。
冬風姑娘無情地用手一揮,樹上孤零零的小葉便打著旋落乖乖的落了下來。我望著陰暗的天空心里忐忑不安,怎么辦?怎么辦?媽媽怎么還不來,難道我不敢想下去,身上的每一根汗毛似乎都在顫動著我心里猶如十五個吊桶打水——七上八下,身上冷得起了雞皮疙瘩。忽然,有人拍了拍我,我猛地回頭一看,咦?這不是鄰居王姨嗎?“怎么不回家,沒鑰匙嗎?”王姨親切地說。我語無倫次的說道:“我,我太馬虎了,我,我把鑰匙鎖屋里了,媽媽現在還,還沒回來呢!”我說著說著,不爭氣的銀豆兒便從眼中滾了下來,淚珠似一個個晶瑩剔透的珍珠,在我臉頰上留了痕跡。王姨笑了笑,給我擦擦眼淚,說:“傻孩子,那干嘛在這凍著,走,到姨家暖和暖和去!”“哦,不了,謝謝您王姨,我媽媽可能一會就來。”為了不打擾王姨,我婉言謝絕了王姨的邀請。“那我不強求你,等著你媽媽還沒來的話就上姨家來,啊!”我點點頭,不由得心頭一熱。
“鐺!鐺!鐺!”哦?媽媽回來了?我心里一陣歡喜,以百米沖刺的速度跑出門外,哎!原來是李奶奶接他孫女回來了,真讓我大失所望。“哎?孩子,怎么不回家啊,家里沒人啊?”我把事的過程說了一遍,李奶奶卻說:“要不——孩子,到俺家來吧,俺做點東西給你吃?”我趕緊搖搖頭,因為我知道李奶奶家很貧困,卻來幫助我,望著李奶奶帶滿皺紋的笑臉,我不禁鼻子一酸,眼淚在眼眶中打轉,我飛快地跑回家,一邊說:“奶奶,謝謝您了,我不打擾您了,我先走了!!”
我氣喘吁吁的跑到門前,只聽“吱紐”一聲,王姨打開了門,和藹地說:“孩子,你媽媽剛才電話了,讓你上我家來,來,進來吧!”其實媽媽并沒有打電話給王姨,這只是一個善意的謊言,我知道王姨對我好,我便跟著王姨進去了。走進屋里,身上總感覺十分溫暖,就這樣溫暖在我身上停留了許久,許久雖然這件是過去很久了,但仍然令我記憶猶新,讓我忘不了那親切的話語,忘不了那一張張帶滿皺紋的笑臉,忘不了鄰里之間的那一幕幕感人的場景
熱搜作文: 我的老師六年級作文(篇一)
作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,寫作文可以鍛煉我們的文筆,提高表達能力。寫作文時常常被要求中心明確,一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱搜作文: 我的老師六年級作文(篇一)》,但愿可以給你帶來幫助。
我的小學生活轉眼間度過了六年。接下來,我們馬上就要畢業了,一回想起這六年來對我們依依關照的老師,心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。
MISS在同學們的眼中是一位嚴厲的老師,他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學們畢業考的成績,為了同學們的美好前途,他總是不斷的對同學們不斷的付出。每天,我們兩個班的作業 堆得像一座山,她利用下課的點滴時間,把自己藏在作業堆里埋頭苦改。
除了改作業,她還要盯緊我們這些不完成作業的“搗蛋鬼”。記得有一次:六年級上冊的時候,我沒有寫周末的英語作業,老師在課堂上狠狠的批評了我一頓,并且叫我第四節的體育課去找他補作 業。一來到老師辦公室老師的第一節課就是:“志陽,你來啦,快坐下。”我開始補我的作業,老師一邊看我的作業一邊對我說:“志陽,為什么沒有寫作業?”我支支吾吾的想了半天,最后才說:我沒有抄作業回家。”你啊!你啊!上了六年級也不把不抄作業的習慣改改,六年級的功課是十分緊的,不寫作業是不行的'。“
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“,更是一只”笑面虎“。記得有一次:上公開課,老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業的同學,而是十分溫柔的給我們講課,讓我們在課堂上歡聲 笑語;可是下課后”聽眾“們走了,MISS就開始發威了”王禹,有沒有寫作業“。原來,她一早就發現有同學沒完成作業,剛才礙于情面沒有發火。這下客人一走,她怎能饒了這些懶惰蟲呢!你們說,MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了,轉眼間,我們也長大了起來,再過一個月,我們就要和我們相伴六年的小學生活,踏上了成長的道路,去上中學了。一回想起來,其實,最應該感謝的是母校,是感謝教過我們的老師們 !
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