為人師表的句子。

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她是一位老師，也是一位母親。

師者，父母也，勞于三尺講臺，燃盡芳華，耕耘終生。

她便是如此。

不必說她帶動我班成績擺脫倒數第一的光輝成就，不必說她富有樂趣與詩意的語文課，不必說她蘊藏的豐厚文學素養，不必說我們對她的愛稱“梅媽媽”，只是每當我想提筆記起她時，腦海總會浮現萬千為人師者的形象。

初次見面，是一個很平常的開學季，她擔任我們培訓班的語文老師兼班主任。

初一新生入學，老師很辛苦，學生也不閑，等我們坐定后，她開始做自我介紹。我起初是沒在聽的，然而周圍的同學卻個個目不轉睛，聚精會神用心聽著她的演講。我仍然沒聽，只是去看窗外的麻雀，可那麻雀竟也不動，也像是在聽她的演講。至于她說的，不過是些關乎學習的事，什么握筆姿勢，初中和小學的不同，可那如滾滾長江不絕的言語竟持續了整整一節課。

第二節課，她安排我們上臺做自我介紹。還沒過多久，門外走廊上卻出現一個人，老師看見了，先安頓好班里，隨即走出去。知情的人給我說，那是老師的兒子，跟我們同級，在另一個班。她同兒子說了幾句話，又進了班，還不忘跟我們打趣說雖與兒子同在一校園，見他的次數卻比我們每周回家見父母的次數還少，

“今天這次可真是稀奇”。

或許是因為我父母也是老師的緣故吧，她這話是笑著說的，我卻很不好受，或許這正是“咫尺天涯”，一想到她與兒子聊天嘴邊也掛著他的學生，一想到她因備不完的課，寫不完的工作總結而忘了陪兒子出門，一想到她只為了給學生多講兩道題而忘了滿口答應給兒子在課間送的東西，一想到她為了招呼初三的孩子，而忘了接送尚在小學的兒子，我便為她感到一絲絲難過。

可學生，同樣是她的孩子。

帶了我們一個多周，培訓結束，正式上課，她不是我們班的老師。于是，許久未見到她了。

直到初二，由于一系列復雜的變動，她又成了我們的語文老師。

我已對她有些印象，也知道她講課蠻好的，確實對得起優秀教師的稱號。

臺上，她揮筆，解文，賞詩，引領我們讀懂文章，品味文章。臺下，我們時而跟著她的思路循軌前進，時而因她一些提點，自己遨游在知識之海。她，愈教愈樂，我們，愈學愈樂。

某個平常的不能再平常的下午，本以為她又將像往常一樣，利用下午的空閑，給我們講幾道題，時間一到，教室便安定下來，十秒鐘過去，她的腳步沒有響起，半分鐘過去，講臺上仍不見人影，足足過去三分鐘，肉眼可以看見的辦公室仍沒有一個人出來。

作為班長的我和課代表不約而同起身去她的辦公室尋她。臨近傍晚，沉醉的'日光泛著黃，透過熟睡的窗戶悄咪咪潛入教室和辦公室，誰見了都想安然睡下，尤其是疲勞的人絕不可能躲過這般誘惑。果然，她趴在辦公桌上悄然睡著了。這幾天正值學期中段，學業緊張，除上必要的課外，她還要給我們訓練閱讀，訓練寫作，加上五十六人每日不斷等著她去看的小練筆和作業，幾乎沒有時間是空閑著的。從教室出來時我便想到了這種可能，果真如此。課代表雖不忍叫醒她，卻害怕耽誤了老師的進度，讓老師這些天來的成果白費，終究還是輕輕地拍了拍她。

仍是午后的時光，教室里充滿了引人熟睡的光，看著強忍睡意在臺上講題的老師，就連我也開始后悔應該讓她再多睡一會兒。她自己卻克服著睡意，還感謝我們喚她起身，絲毫沒有因起床氣而引發的不悅。

誰讓學生，就是她的孩子呢。

終于，期末考完，學期結束，語文第二，舉班歡慶。

要知道，在不久以前，我們還是穩居倒數第一的。

我感激她，我們班的學生感激她，我們的家長同樣感激她。只不過，只是在問到語文為何突飛猛進時才會想到，是梅老師的功績，而她本人，除了成就感和依舊說不上多也說不上少的工資外，什么都沒多得。但她仍舊一次又一次踏上那三尺講臺，澆潤我們的心靈。

或許，這就是為人師者，他們對自己的孩子而言興許不是一個稱職的父親或母親，他們的名字也不會因教書育人就被世人銘記。

然而，他們卻不斷燃燒自己，發出師者的光耀。

或許，這就是為人師者。

而我們所敬仰，所愛戴的“梅媽媽”，就是這樣一位偉大的師者。

她是我們的老師，更是我們的母親。

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熱門作文: 寫人的文章700字初二 月度范文精選

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人生，人的一生。從出生、童年、少年、中年、老年、死亡一路走過來，才發現人生就像一部戲，當局者迷，旁觀者清。

景區新建古式牌坊山門，遠望金碧輝煌十分氣派。門上掛有主建觀音洞山原錦州副市長楊菲所書觀音洞山金匾一塊。山門東側有70米長雪白云墻，青磚小瓦封頂，恰似青龍蜿蜒盤踞于白墻之上。山門兩側，在曲廊票亭古雅樸素的女兒墻上，刻有山色如畫四字，形象的概括了觀音洞山的景色特點。

(1)題目：根據以下幾則材料，自選角度、自擬題目，寫一篇夾敘夾議的作文。(不少于500字)(西安)

每個人，都需要別人的關愛，正因為如此，每個人都需要一個家庭。有家的人，哪怕自己的家再小，都一定會是幸福的。

轉眼間，我已是一名初二的中學生了，初三馬上要降臨了，老師們說本學期是很重要的一學期，然而時間卻很短暫，在這短暫的時間內要把所有初二的知識學完，還要復習，時間真的很緊迫，我必須要加油了，我相信你們也很努力吧。（梅，麗，蓮，瑜）

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早上我一跨進教室就是尋找他的身影，不知什么時候我開始在意他了，看不到他我會心慌。此時的他正在看著一本書，臉上多的是認真，修長的手指翻著書。“還是那么愛看書。”我呢喃了一句走進教室。我拿書本，卻看不進里面的內容。視線還是望向了他。他認真的樣子真帥，我犯起了花癡。他似乎察覺到我在看他，轉過頭來看向我。我害羞地移開了視線，假裝跟別人說話。他看了我幾秒就繼續看書了。我很害怕跟他對視，與他對視的時候總是著急地移開視線。“他剛才看我了。”我在心里小小的激動。

到了上課時間，我沒有心思聽課，視線老是往他身上看，有好幾次被他發現，我驚慌失措地移開目光，打算認真聽課。但還是沒有用，心里老想著他。我拍拍自已的臉蛋，試圖讓自已清醒點。同桌對我這舉動一頭霧水。小聲的對我說“怎么了？臉怎么那么紅？”“我的臉很紅嗎？”我小聲的問。“嗯，跟蘋果有的一拼了。”同桌說。我著急的喝了口水，頓時感覺好多了。“我的臉還紅嗎？”乘老師轉身之際我小聲的問。“不好了。”同學搖搖頭。我送了口氣，繼續聽課來，這一節課過得很漫長，仿佛過了一個世紀。

下課后，他帥氣的走出門口，我著急的跟上去，我想看看他要去干什么。生怕他知道我在跟蹤他，我小心翼翼地跟在他的后面，盡量不發出聲音。他停下了腳步，對面走來一個女孩，那個女孩高高的，瘦瘦的，一張娃娃臉。只見她遞給他一封信，在她耳邊說了什么就走了。他把信拆開來，仔細的閱讀，我看不清信上的內容。之后他把信撕了扔進垃圾桶，氣氛的走了。

我很想知道信上到底寫了什么讓他如此生氣。我把信拿出來，仔細的拼湊起來。原來他的爸爸和媽媽要鬧離婚，把他判他爸爸。我不禁有點心疼他。回到教室，他憂郁的望著窗外，任由冷風吹到他的臉上。看到這，我好想把他擁入懷中。但我又不敢，畢竟我們只是同學關系而已，沒有任何交集過。

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我有一個愛我的爺爺，他雖然66歲了，退休在家，愛好卻很多，寫毛筆字、吹葫蘆絲、打乒乓球……

可是，最近，爺爺的身體出現了一些“小故障”——眼底出血，住院了。我有學習的任務，所以只能中午和晚上陪他輸液，看到液體一滴滴滴進爺爺的血管里，我的心里酸酸的，聽醫生說爺爺的病情最少得住院觀察十幾天，主要由于平常用眼過度和過量飲酒而造成的。

雖然我還小，但是我知道健康最重要，所以我要幫爺爺改掉那些不良的`飲食習慣。

希望爺爺早日康復！

[優質作文] 小學寫人作文300字(篇四)

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我有一個好爸爸，他長者：高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛，圓形的臉，薄薄的嘴唇。我爸爸在老石旦，水泥廠上班，他是一名維修工，他年年被評為先進。

我的爸爸在工作上很認真。有一年大年三十夜晚大約10點多我吃完了晚飯，正在看聯歡晚會，爸爸的手機忽然響了。爸爸接起電話，是單位打來得。我問爸爸怎么了，爸爸說：“我們單位的機器壞了，讓我去修。”當時外面又黑又冷還下著雪。我問爸爸：“你今天休息，為啥還要去單位？”爸爸說：“如果我不去修，會影響廠里的其他設備。”你還答應和我一起放煙花。”我委屈的說。爸爸耐心的對我說：“過年了，廠里的領導都放假。我是一名為修班長我應該有責任心。”說完爸爸便穿上棉襖，騎上摩托車，我說：“路上滑，騎車慢點，注意安全！”雖然晚上爸爸沒和我一起放煙花，但是我和媽媽一起過的年也很開心。第二天早上，爸爸拖著一身的疲倦回到了家，一進家爸爸問我：“昨天你放煙花了嗎？”我說：“放了。”爸爸說：“如果你沒放我今天就給你補上。”我說：“不用了，你干了一晚上的活很勞累，您趕快去休息吧。”

我喜歡這位在工作上很認真的爸爸，這就是我的爸爸。