我的高三生活作文
發表時間：2026-03-29我的高三生活作文(精華11篇)。
? 我的高三生活作文 ?
在日常生活或者工作學習中，每個人都不可避免的會接觸到作文。借助作文，可以宣泄情緒，調節情緒。你知道如何寫一篇作文來規范它嗎？以下是高三圍繞生活精心組織的作文，希望對大家有所幫助。
熙熙攘攘的街道上閃爍的霓虹燈，嘈雜的汽車喇叭聲，掙扎的人們，茫然的表情...電影中所有的慢動作都是慢動作...慢的...慢到最后，就把它定格下來，多么喧囂浮躁的世界啊！大家都在搜索，患得患失，可是我們要去哪里？
太多空虛的回憶，太多蒼白的生活，一切都那么無聊。我內心的涌動從來沒有給過我什么，一直機械地按照別人設定的生活程序。但是，十幾年過去了，我累了，真的累了，真的想用這種方式去追求自己向往的一切。但是在平淡的生活中，空氣中似乎只有無聊，我只能無奈的吸入，然后強迫自己堅決的吐出來。我的靈魂似乎越來越枯萎，卻在這個世界上找不到一絲養分滋潤洗禮。生活是一個單調的國家。每一天都只存在于黑白畫面的轉換中。在枯燥的循環中，我們都像背上掛著無數銀子的木偶，拖著疲憊的身軀走上人生的舞臺，表演著悲歡離合。感覺像是用犯罪的方式揮霍了青春，失去了原本的自己。對于未知的未來，我聰明的眼睛不再閃爍著渴望的目光，它開始從我貧瘠的記憶中慢慢冷卻下來...突然，冰冷的空氣無情地刺痛了我的臉頰，啃噬著每一個細胞。我想，也許很快有一天，我的身體和靈魂會在這個天地里粉碎……不，太可怕了！我不想在這死一般的寂靜中死去，我想找到生命的養分，吸取生命的甘露。
所以，我很想尋求一些澎湃的生命:去看一場絢爛的煙火，那是屬于我一個人的！這煙花不是悲傷，只是絢爛。或許，煙花本身就是在哭，但它的表現卻是難以形容的輝煌。享受從一個又一個火花中迸發出來的煙火:迸發-墜落-消失。雖然短暫，但我被這種簡單的魅力迷住了。它以一個火頭開始，用最美麗的翻騰的火焰燃燒著天空，瀟灑地結束了它短暫的生命，如此簡單而輝煌。讓我的生命像煙花一樣綻放，溫暖地產生火花。
我很想找到一片純凈祥和的土地:走進陶謙的世外桃源，感受“樓與雞、狗之間的交通”的和諧寧靜，感受火紅的太陽帶來的新生熱情，感受深綠的森林里的靜謐與寂靜。在湖邊，躺在草坪上，看著橙色的夕陽透過年輕的樹葉慢慢逝去，嘆息著“看太陽，為他所有的榮耀”的黃昏，讓我疲憊的心感到片刻的休息。那里，有微風掠過，有一股自然的力量帶走心中的塵埃，那么優雅從容。讓我在浮華的土地上盡情享受。
我真的很想好好愛一場。我非常喜歡。我喜歡在黑暗中。我找到了相愛的美好回憶。世間萬物皆老，唯有愛情永遠年輕。我們都期待著完美的愛情，我們真的想品嘗愛情，體驗“然而我感受到了神圣獨角獸的和諧心跳”的默契，以及“我真誠地希望與你同在至死不渝”的永恒愛情誓言。讓愛填補我生命中可怕的空洞，為疲憊的心找一個溫暖的崗位。那種動人的愛，沒有任何修飾的愛，是那么神圣純潔。
我真的想找到更多，讓更多的元素走進我的生活！
我真的很想找到一個入口，讓每個人都能用自己的真心去交流。在一個連空氣都能聞到真誠的世界里，我可以毫無顧忌、毫無防備地說出自己的想法和想法。我很想找到一個屬于自己的逍遙境界，像一只小鳥，與微風嬉戲，與明月作伴，在屬于自己的世界里播下希望的種子，在無味的生活中不斷尋找生活的催化劑和調味劑，讓生活平靜如水的漣漪；我真的很想找到生活中的陽光，讓陽光陪我走過花叢。我很想找…
期待像一個無所畏懼的孩子，帶著一顆搜索的心，勇敢的走向那條無盡的路。
? 我的高三生活作文 ?
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅，我心里酸溜溜的。
甜
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終于在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的。
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
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生活往往由于太熟悉而不容易看得清。
——題記
寒窗苦讀伴進了高三的生活，結束了放蕩自由，也放棄了順其自然。告訴了花季雨季的浪漫，也離開了心心相連的武俠小說。早晨像彈簧一樣蹦得老高，然后則是洗臉刷牙能免則免，臟衣臭襪能穿則穿，走在半路才發現忘了梳頭。就這樣走進了忙碌而簡單的高三生活。
高三的生活很簡單，一個饅頭當晚餐。嘴啃著干邦邦的饅頭，手畫著亂哄哄的單詞，雙眼緊盯著課本，手了能準確的將食物送進嘴里。嚼著不知其香，看著不知其味，讀著不知其理，觀著笑破肚皮。但還是抓緊時間即便出丑也不讓分秒從眼前溜過。
高三的生活很簡單，資料堆里往外鉆。各種資料輪番轟炸，復習高考周而復始;耳邊催考聲如潮似浪，手邊試題一張張似洪水泛濫;眼睛淹沒于書山之上，屁股沉在題海之下。身軀擱在“賭”桌之上，做完一疊又一疊。愁望紙山，無奈，只能咬緊牙關。
高三的生活很簡單，嫦娥為我撐燈盞。分不清三更半夜還是半夜三更，嫦娥撐起了明月燈，照亮書桌，埋頭苦鉆，低頭苦研。筆尖劃紙聲訴說著此時的心情，手邊的那杯水體現著此時的決心。頭懸梁，錐刺骨，使勁睜開眼睛。
高三的生活很簡單，雞鳴當作鬧鐘看。東方破曉，晨光熹微，雞鳴已催起床。夜朦朧，眼朦朧，開啟明燈揉著眼睛下了床，鋪開資料。順手拉起窗簾，看一眼留在夜空中的幾顆孤殘寒星。
寒窗苦讀伴十年，不畏絕壁肯登攀。美好的大學夢給予我們沖破一切困難的斗志和勇氣。只要我們在簡單的的生活中堅定地努力，六月的高考將見證我們無悔的笑容。
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個人成長是每一個人一生的功課，該如何成長呢?
生物學層面的成長是一個人孕育、出生、長大、衰老、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個人的收獲不會雷同。
如果成長要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧!
成長是需要耐心的，因為它必須是緩慢的，有條不紊的進行。就像一場馬拉松，如果只圖一時快意。只顧埋頭向前沖，結果只會是因體力透支或者跑錯軌道半途而廢。
成長是如此的緩慢，如此的優雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優雅到我忘記它的存在。或許多年后驀然回首，才會發現那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現在的我閑暇時翻舊照片時，才發現童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個無憂無慮的孩童，才發現原來我早已擔負起我應有的責任，向前走了很遠很遠。或許不同的是那些喜怒哀樂還會歷歷在目，因為實在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優雅。
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高三的生活是豐富多彩的，因為要高考，每個人都有各自的打算，有的人自暴自棄，有的人努力學習，而我，當熱是想考個好的大學，所以，我的高三生活充滿了酸甜苦辣，
酸
在緊張的喘不過氣來的時候，好不容易收到了親人和朋友的來信，于是激動地拆開信封，可沒看幾行，目光就呆滯了。看著那一封封發自內心的長信，是遠方朋友對自己的勉勵;看著家人寄來的一張張花花綠綠的票子，是家人對我們期望的縮影。看著那勉勵的字眼，憶起父母勞動的場景，再想想自己的處境，于是鼻孔里酸酸的，酸得叫人直想流淚。
苦
“露沾薄衫捧書讀，甘寂寞，壯志心猶存;
雀鳴草翠花葉蕊，難分神，晨中苦讀人。”
這句詩正是高三學子晨景中的一個縮影——天微明，其他人還在夢鄉，可高三學子已遍布校園的各角落。花園、走廊、教室……隨處可見難分神的晨中苦讀人。
上課鈴還未響，可老師已跺著方步進了教室，把成堆的卷子往前排桌子上一丟，手一揮，前排同學便心領神會而習慣性地發起卷子來。于是牢騷聲四起——有人高呼:“無數試卷紛紛下，不盡考試滾滾來”;更有甚者則高唱:“日日夜夜枕著習題睡，升學的壓力壓得我好累，我心力憔悴，慢慢后悔，慢慢流淚……”哇!真是一語唱出萬人心聲，太令人感動了!為了平息“風波”，老師微微一笑，應道: “同學們，‘革命’尚未成功，同志仍需努力!”是啊!“革命”尚未成功，前途渺茫，我們只有拼死一搏。正所謂“衣帶漸寬終不悔”嘛。
甜
人到高三，該放肆時就放肆，于是同學門商定：在不損害班級名譽和不給老師添麻煩的前提下，放肆放肆。于是便誕生了以我們宿舍號為代碼的“二二一”計劃。在次計劃的指導思想下，同學們各得其樂，各嘗其甜。
成績名列前茅者，深深領略到“無情歲月增中減”的含義，也品嘗到“有味詩書苦后甜”的真締。于是大有“橫眉冷對千秋波，俯首沖向大學門”的架勢。對于與大學無緣者，他們的口頭禪是：“青春不常在，趁早談戀愛”。于是他們追求浪漫，盡享愛情滋潤。還有一類人，那就是處于“懸浮”狀態者，他們奉行的則是“今朝有酒今朝醉，管他門前是與非”。于是室內吹牛聲高壯，雙Q聲四起，那痛快的笑聲還不時傳出寢室。這就是高三生活中五彩斑瀾的甜。
辣
高三的日子，考試總是鋪天蓋地的來，于是也帶來了鋪天蓋地的希望與失望。每當老師公布成績時，總有人滿臉的喜悅，也有人滿臉的悲傷。喜悅者嘗到的是成功的甜蜜，悲傷者嘗到的卻是失敗的辛辣。看著那可憐吧吧的分數，全身發熱，腦袋發燒，汗珠從每個毛孔往外滲，心里好辣呀!真不是味兒!于是有人感慨至深地嘆道：“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”。也有人對天責問：“為什么受傷的總是我?”
這就是我的高三生活，雖然辛苦了一點，不過我知道，只要我努力，將來就能考上好的大學，這樣，我的辛苦就值得了。
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為了建立好的學習習慣，我觀察過一段時間：什么是“傳說中”的高手呢？結果發現了就像這樣的一些印象：
“真正的高手課前不預習，課上不聽講，這點東西他們會自己搞懂。”
“真正的高手從不寫作業，他們會自己找題做。只有笨學生才混在老師的習題集里。
“真正的高手比老師更了解考試的重點。”
“真正的高手有一張比地圖還亂的草稿紙，他們把問題裝在腦子里了。”
“真正的高手從不留下以前的作業和卷子，當你問他一道題的時候，他會從一堆東西里找出半張紙給你。”
“真正的高手從不梳理知識，知識總是信手拈來的。”
“真正的高手難免會犯一些低級錯誤，但高級題是他們的強項。”
“真正的高手沒有日程表，他們總是在考前最后一天完成任務，把家長嚇個半死。”
以上句式剽竊自林銳的文檔。
這些頗具俗世奇人風范的描述，是我觀察得到的事例，當然是反面的。自己的計劃當然是不可或缺的，但是如果拋開老師的引導自己搞一套的話，我覺得只是懶惰的借口。你完全可以在跟著老師走的同時完成自己的計劃。另外，列出要學的和已經學過的，短期看來，可能會慢一些；從長遠看，已經掌握的東西會比較牢固，這樣在后續學習中優勢就明顯了。
再比如，翻開一本新書，一般都應該看看前言和目錄，有一個整體性的了解。就像寫一部小說，可以先寫總綱，寫概要，最后再使它豐滿起來；也可以先寫一個一個細節，最后湊起來。顯然正常人會選第一種。學習一門課也是一樣。
但是我們往往會忘記這一點。
上面提到的，從小處說，是學習習慣的問題；往大了說，是學習風格學習態度的問題。
學習方法，只有在成為學習習慣以后才真正有力。
無招勝有招——這是我花了很長時間才懂的。
從脆弱到堅強（勵志名言 ）
前輩們留下一個傳統——長跑。跑的時候對自己說：前面就是一等獎了，再往前一點是省隊，再往前就是國家隊了……
不管我們做什么，到了后來它永遠是一件關于毅力的事。
因為，沒有毅力，說得再好也是空談。
有這么一道題：五個電阻環相連，求電阻。題量比較大。讓我到今天還能記起來的原因是它下邊有一條評論：“物理競賽考核的不僅僅是選手的知識，還有他的毅力。”
那個時候我還不懂它的含義。
一直到了復賽考場上我才真正明白。那次考試出事了。
乍看之下平平無奇的題目，其實玄機暗藏。有幾道題做到一半就走不下去了。像是一條缺氧的魚，我艱難地拍打尾巴找尋出路。
武俠小說里不是常有高手對峙的場景嗎？越是生死關頭，越要把生死置之度外。絕對不能慌。一般來說，慌的那個人絕對會比較慘。
我沒有經歷過那些場面，但原理總是差不多的。
在最后的半小時里，我穩住了自己，很堅強地做下去，什么后果也不去想。心里好像有一潭水，只有滴滴的水聲。
最后，在這半小時里我挽救了自己，拿到了我的另一半分數。
這個經歷本身可能比比賽還重要。
從一個自己到下一個自己
緩緩流逝的，總是時間的旋律。
兩年的時間，改變緩緩發生在我的身上。
從一個有點靦腆、常常退卻的自己，到一個已經可以昂首在舞臺上演繹話劇的自己。
從一個大錯不犯、小錯不斷的自己，到一個已經可以把生活打理得井井有條的自己。
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一年級寫景作文題目：冠山公園。一年級關于公園的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文150字的冠山公園的寫景小練筆希望能夠幫到你。
地球是每個人的媽媽，他毫不保留地為我們提供賴以生存的資源，而我們為了個人利益，盲目地向大自然索取資源，在日常生活中，通過各種工業，生活用品排放廢氣，導致地球氣溫升高，沙漠面積猛增，地震，風暴等天災增多，動物種類逐漸減少。如果長此下去，后果會不堪設想。因此，我提倡保護地球低碳生活。
在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣，雖然每一天只是在幫忙別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱。可能有的人也會感到無趣而放棄他，而我經過了這幾天的熏陶后，我則感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風雨那樣的兇猛，生活唯一需要的是一顆能承擔起職責而又能體會世間完美的事物的心態。
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我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
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幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪?在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。
苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的努力的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的苦心人，天不負，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭取。
馬上就要進入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消云散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。
沒有風雨的人生，就永遠見不到那美麗的彩虹。古人素有：頭懸梁，錐刺骨。他們為了金榜提名，能夠吃苦，我們生活在21世紀，為什么就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個金榜無名誓不歸的好男兒呢?
面對高三，我選擇讓自已過得單調一點，讓自已多一份竟取的力量，少一點故作高深的看破紅塵。當童年的天真離我們遠去之后，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。對于過去，不去追憶。因為我們曾經擁有過。對于明天不期待，因為那是一張沒有數額的存折。
窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時，開始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶著感動。如果說生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話;那么，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。我要執著地向前，在生命的激流中毫無畏懼。
成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。
給高三生活一個微笑無論你佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷無論你是在為曾經的精彩而陶醉，還是在為過去的放縱而傷懷。給高三生活一個微笑，你會收獲一份屬于自已的快樂和喜悅。
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快;高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力;高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
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篇1：我的高三生活作文<\/h2>
講高三之前，先從今年的高考說起吧。我和我們班的幾名同學，因為報名了中科大少創班，以社會青年的身份走進了珠海二中的高考考場。在這之前，我并沒有很在意這次考試，因為我對合肥興趣不大，只是把這次考試當作高考的提前體驗。至于此后在華附進行的中科大組織的考試，我更是沒什么所謂，因此沒有通過。
而謝晟捷通過了那次測試，隨后在面試中也發揮出色，獲得了降至一本線的優惠，又憑借著他642分的高考成績，被中科大錄取了。當時我除了為他高興以外，也沒什么別的心情。
然而8月份高三開學幾周后，我就開始后悔我之前的態度了。當我因為一次積累本沒交每天早上被親愛的葉老師問候的時候，當我因為物理作業沒寫被偉大的思想家、教育家張箭老師罰站一節課的時候，當我自認為字已經練得很好卻還被英語老師要求重寫的時候……有無數個瞬間能讓我想到那位遠在合肥的謝家子弟，羨慕他能學自己想學的、有意義的東西而不是每天被淹沒在自己學過的東西里，羨慕他不用受什么“老白干體”的“毒害”，同時也在后悔自己當時為什么不認真考好點，時間安排再合理點，或許就不用在高三的看不到彼岸的海洋中游過這一年了。
不過到現在，3個月快要過去了，再多的不滿和后悔也都漸漸的淡了。下午、晚上放學的時間是少了，但抓緊一點還是沒有問題的，甚至還能擠出時間去運動。網絡斷了就斷了吧，也不用總期盼著圖書館開放了，報紙、電視和某些走讀的同學，信息來源也算夠了。每天中午在二飯二的清談，也就算是娛樂活動了吧。
最近葉老師又剛好讓我們看了一篇文章《今天最好》，說我們不要總是懷念昨天、期盼明天。其實還有一點很重要，就是不要去羨慕別人擁有的而自己已經不可能得到的東西。那次高考已經過去了，現在我要做的事，就是全力以赴準備明年的高考。
今年8月的清華暑期學校的體驗，讓我確立了清華這個目標。然而，想要考進清華，特別是要進好的專業，又談何容易。聽說今年的理科全省第2名秦揚茗的高考成績是705分。我算了一下，如果我要考到700分，大概的成績可能是語文130、數學150、英語140、理綜280。每一個，看上去都遙不可及。
不過，再遙不可及，高三也還要繼續。臨淵羨魚，不如退而織網。總看著我課桌上的清華園發呆是沒有用的'。這周新上任的楊級長也說了，不要總是想著自己要去哪個學校，我們要做的就是讓自己的高考成績盡量好。
好吧，那就努力吧。可我是不是開始得有點太晚了呢？某些巨佬如賓某、羅某、郭某、周某等，早就不知道刷了多少套題了，柳維希也早開始做理綜題了。而我自從高考以來就沒做過一套理綜卷。從最近這次考試，我就感受到了我跟那些大佬的差距。
不過，再晚開始也總比不開始好。于是，我拿出了那本塵封已久的高考必刷卷……
希望這是一聲號角，催著我開始奮勇前行。
篇2：我的高三生活作文<\/h2>
雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子，只是上面的數字早已被擦去。不知道當學長學姐們看到牌子上已沒有數字的時候會是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。
我們高三了。盡管這句話早已重復了N次，但還要延續，直到打破N+1的極限。然而就是每一次的重復都使我感到恐懼，感到無力面對高考的挑戰。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設定好的軌跡只需要我無數次的重復罷了。
桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來應付作業、筆記、考試時寫字。
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來，世界的神秘面紗又等待著我們去揭開；穿越南北極點，沿著經緯線，整個地球就在我們手中繞著地軸轉動；經濟學、哲學，我們開始無休止地去理解馬克思的思想；那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些A、B、C、D，永遠比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩歌，永遠都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂著。
高三，本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什么也看不見；當你睜開眼，天堂就在眼前。忽然的就開始醒悟，我不過是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠都只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持。也只有堅持，我們都別無選擇。
國家給了我們一場與高考對峙的戰役。在這場沒有硝煙的的戰爭中，誰曾看見我們心中的傷口，誰曾看到我們心中的血在外溢？可是無論如何，我們一旦上了戰場，就沒有退路。背負著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負眾望。
拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時候，天空中應該會有無數亡魂唱著凄涼的挽歌，經久不息。失敗者只不過是憐憫而不屑的對象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態示人。
高考后，我想我會在陽光下自由地呼吸。昂起頭，我看到了天堂，自始自終它從來就不曾消失過。只是，你也看見了嗎？
篇3：我的高三生活作文<\/h2>
高考前夕，心理壓力很大。來自同學的溫暖，來自老師的鼓勵，來自父母的愛，就像五彩繽紛的長虹，映出高三最后兩個月寧靜的灰色天空。
前一天讓同學去書店買模擬題。書店里有很多種模擬題，不知不覺，天空布滿了晚霞。晚上和中午溫差很大，一陣涼風打在我身上。我不禁瑟瑟發抖。小金責備地看著我薄薄的外套，把我的手扔進她的口袋，在路上不停地變換姿勢，以平衡我左右雙手的熱度。心里暖暖的。小金就像天空中粉紅色的夕陽。天黑前她給了我溫暖。
同樣的氣氛很緊張，老師說直接關系到志愿的準確性。我慌得只寫了一半的中文作文。第一次考試后我很沮喪，因為語文是我的強項，作文是我的優勢。我坐在教室的角落里，看著下午要考的數學公式。姚櫓終究還是找到了我。她沒有說任何安慰我的話。她反而從書包里拿出一包彩虹糖，攤開我的手掌，挑出七顆不同顏色的糖果，一顆一顆放進我的手心，說，相信我，只要你吃下七顆不同顏色的彩虹糖，下次考試就有好運氣了！高考那天早上，姚櫓又找到了我，塞給我一包彩虹糖，讓我記得吃，然后飛快地跑了。看著她的背影，突然覺得這七顆糖果雖然不能像七色花一樣對每一片花瓣達成不同的愿望，但每一顆都飽含著同樣濃濃的祝福。
我最喜歡數學老師。她總是穿著淺藍色的衣服，讓人覺得她是個不吃人間煙火的仙女，穿著羽衣開導我們。我的數學成績并不好，但是每次我問她一個問題，不管有多難，她都能耐心細致到每一步。當我看到我的二模成績終于超過100分的時候，老師把我叫進辦公室，高興地撓了撓鼻子:小姑娘，你進步了。喜悅的感覺就像水墨山水畫里的一只小鳥，讓我整個世界都動了都靈。從那以后，我在失落的數學世界里找到了自己的路。
志愿之后，半個月就要上戰場了。我心里有點慌。有一天中午放學回家，飯做好了。我爸媽還在關注自己的事情，沒注意到我進屋。我走上前去，父親正小心翼翼地把沒有魚刺的魚放進我的碗里。與此同時，廚房里傳來砸東西的聲音，我媽把砸好的核桃整齊的裝在旁邊的小碗里。看著因為挑刺累了從來不吃魚的爸爸，和想幫我砸核桃的媽媽，我朦朧的天空一下子放晴了。
其實黎明前最黑暗的時刻并不痛苦。只要我們用心，總有一些美好的色彩打動著我們。經過多年的回憶，它們匯成了最溫柔的彩虹，在我們心中彎曲，永不褪色
篇4：我的高三生活作文<\/h2>
高考前夕，我的心理壓力很大。來自同學的溫暖，老師的鼓勵，父母的愛就像七彩長虹，在最后的兩個月里映美了高三寂靜灰色的天空。
一模前的一天，我約同學小進去書店買模擬題。書店的模擬題五花八門，不知不覺天邊已飄滿了晚霞。傍晚和中午溫差很大，一陣涼風襲來，我不禁打了一個寒戰，小進責怪地看了一眼我的薄衣，不由分說地把我的手放在她的口袋里，在路上還不停地變換位置，讓我的左右手熱量平衡。我心里暖暖的，小進就像天邊粉紅色的晚霞，在夜幕降臨前把她的溫暖給了我。
一模的氣氛很緊張，老師說這直接關系到志愿填報的準確性。我太慌張以至于語文作文只寫了一半。考完第一場我很沮喪，因為語文是我的強項，作文是我的優勢。我坐在教室的角落里看著下午要考的數學公式發呆。璐瑤還是找到我了，她沒有說什么安慰我的話，而是從書包里掏出一包彩虹糖，攤開我的手掌，挑出七顆不同顏色的糖果，一顆一顆放進我的手心說：相信我啊，只要吃七粒不同顏色的彩虹糖，接下來的考試一定會有好運的！高考那天上午，璐瑤又找到我，塞給我一包彩虹糖叮囑我記得吃，就趕緊跑走了。望著她的背影，我突然覺得這七粒糖果雖然不能像七色花一樣每個花瓣都能實現一個不同的愿望，卻每一粒都載滿了同樣厚重的祝福。
我最喜歡數學老師，她總愛穿淡青色的衣服，讓人感覺就像一個不食人間煙火的仙子穿著羽衣下凡來點化我們。我的數學成績不好，可每次問她題，無論多棘手，她都能耐心細致到每一個步驟。當看到我二模的成績終于超過100分時，老師把我叫到辦公室里，欣喜地刮了一下我的鼻子：小丫頭，你進步啦。那種欣喜的感覺就仿佛水墨山水畫上的一只飛鳥，讓我的整個世界都靈動起來。從此，我在迷失的數學世界中找到了方向。
志愿報完了，還有半個月就要上戰場了，我的心里未免有些慌張。一天中午放學回家，飯菜已準備好了，爸媽還在專注于自己的事情，沒注意到我進家門。我走上前去，爸爸正小心翼翼地把剔除魚刺的魚放進我的碗里。同時廚房傳來砸東西的聲音，媽媽把砸好的核桃整齊地碼放在旁邊的小碗里。看著因為煩擇刺而從來不吃魚的爸爸，看著使勁幫我砸核桃的媽媽，我陰霾的天空頓時放晴了。
其實，黎明前最黑暗的時刻并不是痛苦難熬的，只要留心，總有一些美麗的色彩讓我們感動。多年后回憶起來，它們已經匯成了一道最柔美的彩虹，彎在我們的心中，永不褪色
篇5：我的高三生活作文<\/h2>
兒時的我，整個腦子全充滿了玩泥巴，和幾個相鄰的伙伴們，總沉溺于小河邊玩泥巴，從未想過長大后會去干什么。那時，在我淘氣、貪玩的背后，總會留下家人幾多牽掛。
現在，偶爾想起，那是否已是我走過的路途呢？我總要在腦海里打上好幾個問號，但卻是事實。
在家鄉，那片供我盡情娛樂的土地，如今，卻失去了顏色，失去了生機。不過，在這里浸透了童年最純真的歡樂、浪漫。
記得那時，我還未上學，姐姐比我大十歲，哥哥比我大五歲，他們已步入學校，家中孩子只有我了，呆在家里，很悶。一個人總想著家人不在了，痛快地玩一下，也算是一種精神的釋放吧！從我記事以來，每每都是家中婦女比男的起得早。奶奶總是收拾屋子，媽媽便去做飯，而我仍然朦朧地睡在爸爸的懷中，爺爺卻在姐姐、哥哥上學時他就起來，喝起驅除生活疲倦的苦茶。我那時懶得連媽媽端在桌旁，冒著熱氣的飯都不愿張口去吃，還要爸爸在被窩里哄著去吃。等天亮后，他們已去忙農活，我就在奶奶掃得非常干凈的院子里，創造自己的快樂天地。從門外搬來許多許多大土塊，將它們一一擺成一個彎曲的正方形，里面還要添加一些色彩，才覺得有趣。
不禁將花園里盛開的花朵折下放在建造的家中，又找一些破碗或能盛得住水和泥土的東西，來學媽媽做飯。把土視作面，樹葉當作菜，花粉用作調料，不一會院子被我污得像雨后泥鞋踩過一樣。玩著玩著，身體困了，便熟睡在太陽光下。
中午，家人都來了。姐姐叫醒我，我用裹滿泥巴的手，揉揉眼睛，急忙起來拍打媽媽洗凈剛穿不久的衣服，但越拍衣服越臟。我知道自己犯了錯誤，趁奶奶他們還沒進門之前，躲了起來，怕奶奶打我，因為我弄臟了院子。我不敢出來，卻又不知該怎樣做。但預料的事往往與事實相反。他們并沒有訓我，只說下次不要一個在院子里玩。
此后，我就和我同年相仿的伙伴在離家不遠的一個樹坑周圍玩。在墻上用鏟子挖土臺，挖好，用塑料紙護好。洗凈所有的“碗碟”等物，反正，亂七八糟的東西都撿，從沒感覺到過臟，只要開心就是一天的“工作”。
現在的小孩，不像我們以前那樣玩了，他們追求如今時尚流行的玩具，有了這此地，便覺得快樂。
漸漸我結束了整日的泥巴生活，又是一方凈土，同樣踏上了學習的生涯。一年年，淡忘了那種愉悅的玩法。人的一生真快，轉瞬，原有的一切隨著歲月流逝了。我童年的心也被歲月沖洗掉了。如今，它卻成為我生活中所走過的一段，永遠成了我的歷史。
篇6：我的高三生活作文<\/h2>
人每天都在生活，。而現在快節奏的生活使很多人疲憊不堪，甚至厭倦生活。其實只要細心觀察，生活中還是有很多美好的事情的。
早晨5點半起來我就要去上學了。我特別賴床，因為每天晚上拖著疲憊的身軀到了十點鐘才去睡覺，每天都像個大熊貓似的。但不起床也不現實。Getup!我猛一起身，清醒了一下。穿衣服的時候又閉上了眼。草草刷牙、洗臉、梳頭。
Let’go!新的一天開始了。我出了門，嗖，一股冷風襲來，我把手放進口袋，繼續走。走的路上會很無聊，我就看天上的星星。有人要問，星星有什么好看的呢?我來告訴你，每天的星星都不一樣。有時多，有時少，有時沒有，沒有的時候就看月亮。我會根據星星的多少判斷天氣的好壞，根據月亮的圓缺，判斷日期。每顆星星也都不一樣。有的大，有的小，有的明有的暗。有些聚在一起，像在開Party;有的則孤身寡人，像要與世隔絕。這樣構成一幅完美的圖畫，既欣賞美景，又消遣時間，一舉兩得，我何樂而不為呢?
早上下了自習，我要回家吃飯。和同學相跟回家，路上聊一些八卦新聞，潮流時尚，生活瑣碎，不知不覺就回家了。來時，沐浴著晨光，大口呼吸新鮮空氣，放松一下自己，也是件很愜意的事。上課是很枯燥的，所以要學會忙中偷閑，但絕不是走神兒。在老師沒來，講題停頓，做完課堂任務時，就可以“娛樂”一下了。在書角畫一兩幅簡筆畫，寫兩句心得。窗戶外面可是個大世界，。觀察湛藍的天空，潔白的云朵，穿過玻璃的陽光，隨風搖擺的大樹，自由自在的鳥兒。觀察時間久了，就會發現他們是有“靈性”的，他們會傳遞給我信息，引起我的好奇心。說不定那些好奇心還會讓我發現一些不為人知的秘密，成為偉人呢!哈哈!“注意聽講!”記住，老師講課時，一定不可以觀察，就算觀察也頂多放松放松眼睛，兩秒鐘就OK了!下了課再盡情遐想。課余，我會站在走廊上，眺望，放空，使我的心情放松一下。觀察一下院子里的人，猜測他們發生了什么事，看他們奇怪的表情。有時，我會看一點書，陶冶情操;聊會天，了解時政;寫文章，抒發感情。
周末，可以做的事就多了。去書店，逛街，吃小吃，寫小說，攝影……我的愛好太多了。回顧一下今天，暢想一下明天。
這，就是我的高三生活。
篇7：我的高三生活作文<\/h2>
有人期望自己像一只雄鷹，搏擊長空;有人向往游魚，容易而開心的生活;還有人想化作天邊的一朵悠悠白云，閑適而自由。要我選擇，我會選擇仙人掌一樣的生活。
沙漠，一片讓人敬畏的土地，它讓千萬的生靈為之屈服。因它的到來，多數植物只能選擇躲進森林。叢林安逸平和，但這并非我理想的選擇。我會像仙人掌一樣，留下來堅守生命的期望。
面對灼熱的陽光，面對難耐的高溫，仙人掌堅硬了我們的盔甲。但這好像并不夠，它大膽地褪去了一片片肥厚的綠葉，換上纖細而堅硬的刺片，寬大的莖汲取陽光中的精華，延續著生命的傳奇。炎炎烈日，奪走了安逸的生命卻帶不走它生的期望。我要像仙人掌一樣，即便在逆境中也不輕言放棄，敢于打破陳規，改變自我，收成一個愈加堅強的生活。
面對逆境，仙人掌掌握了改變，外殼日加堅硬，但內心卻依然充滿溫情，體內的甘露依然充盈。外面是漫天黃沙，內心卻從未被一絲纖塵所污染，它呵護著玉壺中的那片冰心。
當我首次看到仙人掌開花時，頓時心生感動，我真的感到這是一種偉大的植物。大地賦予它的是嚴酷的環境，是無邊的無助與孤獨。而它不但堅守住了生命，還將生命的純潔與漂亮賦予了大地。鮮艷的顏色，純潔的花瓣，裝扮了大地，也讓這個世界多了一絲溫情與感動。
安徒生歷經生活的磨難與艱辛，但他沒抱怨與咒罵，而是用一個浪漫純真的童話溫暖著、凈化著世界。海倫凱勒也是沙漠中的一支霸王花，運勢讓她失去視力、聽力，她依然頑強。她改變了學習、生活的方法，但善良美好的心靈卻依然未變，她幫同樣遭遇的人重拾自信，笑對生活。
我告訴自己，我也要像仙人掌一樣的生活，即便遇見困難，卻依然微笑著面對，并感化著世界。
篇8：我的高三生活作文<\/h2>
20xx年，雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子，只是上面的數字早已被擦去。不知道當學長學姐們看到牌子上已沒有數字的時候會是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。
有人說，高三的生活象沙塵暴一樣使人不敢深呼吸，但又不得不喘粗氣。也許是我沒經歷過什么重大的失敗、挫折，也許是我生來的這種性格，使我不以為然。但面對一次次的模擬考試，我的信心動搖了。第一次模擬考試考了第一，倒數的，我沒把它當回事，不就是一次考試失敗嗎?但是，第二次依舊如此……看著那一次次“低”不忍睹的分數刷新著恥辱的記錄，心里別有滋味。這給我還算堅強的心靈予以沉重的打擊。真的猛士，敢于直面倒數第一的尷尬，敢于正視不及格的分數。記不清我曾訂過多少個計劃，也記不起說過多少個“從明天開始”，更不知道暗自下過多少次決心，但都無濟于事。在小學、初中一直名列前茅的我覺得并不比別人差，但是為什么就是提高不了自己?我在知識的海洋中完全迷失了方向，迷茫一片，隨時都可能觸礁，一蹶不振。
高三的生活是充實的，高三更是一筆財富。從這里，你才可以體驗到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉折。也從這里，你學會了如何面對失敗，面對生活。你應該為自己擁有了這筆財富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過快樂的人生，讓人生這條長河永不停息。
20xx，我的高三生活，無論無何，請讓我用實力佐證，用成績說話。
篇9：我的高三生活作文<\/h2>
寫這些時，我有點傷感。不知道是不是自己高三畢業后對創網的留戀。畢竟兩年了，第一次將自己的文字在鍵盤上敲出，那時感覺很好。終于走完了高三，在創網的陪伴下我學會成長，學會感傷。也許這就是成長，無可回避的成長。我長長地吁出一口氣，那是說不出的感慨，看著創網一次又一次地改版，我開始莫名地傷感，我只是一個很普通的人，我也有淚……
有點離題了，其實，經歷過高三，才發現高三并非像我想象中的那么可怕。高三的我們還是一如孩子一樣天真地笑，像孩子一樣快樂地玩，至少我是這樣。高三，我經歷過哭泣，經歷過挫折。我曾經想過逃課，可逃完之后呢，不是一樣又去上課，在老師和同學眼中我是好學生，在我自己眼中，其實我不過如此，只是不喜歡試卷上的分數太難看罷了。但高三的我依然很快樂，在競爭中的快樂，在知識中的快樂。考前的我們，還十分有興致地打電話給我們遠在他鄉的朋友，沒心沒肺的我們居然說某某死了，然后電話那頭的笑聲將我們的掩埋，也許這就是高三，簡單而快樂。
中午的我們學會不睡覺，跑到靜的地方去看書，此時我喜歡和朋友一起，手拿一個蘋果，在大家都認真看書時，狠狠地來一下。所有人的眼光都朝我們望時，笑笑說“兩耳不聞窗外事”“大姐這可是窗內事”。等過后，又是一陣寂靜，然后又是一陣咬蘋果的聲音，再然后就是一陣叫打聲。那時的我們素不相識去因為擁有同樣的大學夢而成為朋友。
高三，其實我們都很簡單，我們只會在最無助的時候躲在被子里偷偷地哭泣，因為哭過之后我們依然微笑，依然快樂。別說高三很苦，其實我們都在尋覓，走一條誰也無法預知的路，既然是這樣，我們還不如微笑面對，面對一切可能與不可能，既然我們都要走，何不瀟灑走一回?拋開一切對高三的畏懼，相信你們會有一個美好的回憶!
篇10：高三生活<\/h2>
時隔多年，你一定想象不到，曾經那么喜歡看電視劇的我，也會有一天經歷這樣的場面。客廳里面的電視開著，電視劇里面的人物慷慨激昂的演繹者自己的人生。而我坐在一旁，玩這手機，絲毫不理會電視劇演的什么內容。因為我的心，根本就不在電視上。
曾經聽過牛奶咖啡唱的一首歌，叫做越長大越孤單。那個時候的我還比較小，根本不明白什么是孤單。只是一心期盼著成長，一直都認為長成大人是一件多么美好的事情。
就像此時此刻，我滿懷希望的期盼去上大學，卻完全忽略了大學里面的宿舍也是矛盾多多，人生和生活，都是細小的繁雜瑣碎，根本無法免俗。就像我看的愛情，那么幼稚，天真，以為愛情只有浪漫，卻忘記了真正的愛情和真正的生活，是柴米油鹽。生活的繁重，根本不是我們說說玩兒的。
或許我們將來也會遇到很多意想不到的事情。那些事情讓我們煩惱，讓我們憂愁，讓我們喜怒哀樂，悲歡離合。我們也會幻想每一位公主都會遇到屬于自己的王子，每一個王子都會有屬于自己的城堡。童話在繼續，生活同時也在繼續。
篇11：高三生活<\/h2>
記得很久之前看到過這樣的一句話，生活如此美好，你卻如此暴躁，這樣不好！不好！這么就來，每當自己感覺生活真的變得越來越艱難，越來越無聊的時候，腦海中總能自覺不自覺的蹦出來這句話。
最近，又一次感到生活的無奈。前幾天回到村里發生的事真的在腦海中一直揮之不去，讓我的心情一直處在低落狀態。這幾天再加上小臭又不舒服，更是讓我每天煩躁至極。
可是，靜下心來仔細想一想，生活也許真的沒有自己想的那么糟糕。一個年輕人，和老人一般見識，本來就是自己的不大度。如果實在過不去心里的這個坎，就當老人老的糊涂了。小臭已經好多了，自己以后多加注意就是了，孩子總得磕磕碰碰才長的更加的結實。
想想，生活中真的應該還有更多吃不飽穿不暖的人，某人每天在大熱天里奔波著，雖然成就不大，但心里總是想著讓這個家過得好點吧。而自己，在家帶著孩子在家，每天只需要洗洗衣服，做做飯就好了。真的沒有那么的艱辛。
金錢，總是在生活中占據著重要地位的，雖然最近又開始了新一輪的緊張，可是，自己還年輕，哪怕寫作文，也可以積少成多，讓生活慢慢的好起來。
真的是，生活如此美好，我卻如此煩躁，這樣真的不好！不好！
感謝這句話，讓我可以靜下心來反省自己，感悟生活的美好！
篇12：高三生活<\/h2>
現在的日子，是怎么過的。恍恍惚惚，時間就這樣的流淌過了
如果真的只是單純的懷念過去，那又有什么用呢?想說的，還有很多很多！
高二過去了，高三也會過去。
我想，這是真理！時間告訴我，同時也在告訴大家的。
只是有的人，逃避了，害怕了～
突然覺得，生活也不過爾爾。
在那段我最傷心的日子里。我對一個朋友說
我可以去你家里走走嗎？
然后等待回應
結局很理所當然的——是
不
然后很安靜的，合上手機
倒頭就睡
突然就不想理任何人，不相信任何人
那就是當時的感受
朋友說什么，其實也不過是爾爾
真正可以幫忙的
太少。卻也太多
不過
只要這樣說，就不會那么痛苦了
習慣了，都習慣了
是啊，習慣了就不怕了
一個人也可以走著夜路的
其實，很多人都誤解了我
或許，是我的錯
嗯，我身邊是有人陪
但，可惜不是你呢～
我告訴你
可你能明白我的憂傷嗎
不是簡單的
不是復雜的
只是單純的。
一種東西而已
說太多，也是無用
說過，
會等。
等一個擁抱
等一個人
等一個曾經
用這些
來換一個朋友
好朋友
這
是我的生活
篇13：高三生活<\/h2>
五彩的高三，繽紛的夢！青春的篇章，無悔的歌！高三，是我們愛恨交織的一年，是我們拼搏奮斗的一年，更是在我們以后的生活中充滿美好回憶的一年！高三，高三！
人不輕狂枉少年，高三，正是我們敢于做夢敢于追夢的一年，在這一年，我們聽過了無數的給高三勵志的短篇視頻，也參加了各種形式的高三自我勵志大會，寫下了更多的激勵自己的話，給拖著疲憊身軀的自己再鼓一把勁，再上一個臺階，努力前行。
俞敏洪說過：“我們應像水一樣的活著，懷著奔向大海的夢想而不停歇的奔騰，如果你選擇了泥沙，雖然你此刻安逸，但你卻停了下來，慢慢沉淀下去，永遠也見不到陽光了。”相信在看他這充滿激情的視頻后，每個人的心情都不能很快的平靜下來，是啊，我們是高三的學生啊！面臨的人生重大的考試：高考啊！可還記得自己最初的夢想嗎？實現了最初的渴望，才算是到過了天堂！在那間明朗的教室里，可還能聽到筆親吻在試卷上的沙沙聲？可還能見到紛飛在空氣中那晶瑩的汗珠？可還能嗅到高考即將來臨時充斥在校園里那嚴肅的氛圍？美麗的校園，我們在這里歡樂過，明亮的教室，我們在這里奮斗過，整潔的宿舍，我們為躲避查宿而捂在被窩里偷偷復習過！為了自己的夢想，拼了！
我們讀過了很多高三勵志的雜志書籍，也收到了來自老師朋友的鼓勵，但誰也不能代替自己，自己的夢，只得自己去追尋，待到年華已去，默然回首時，輕聲告訴自己，我的高三，我無悔！
篇14：高三生活<\/h2>
在大多數時候我們都挺立在街頭，聽著別人的熙熙攘攘，聽著別人的各種喧鬧聲音。
其實很多時候我們作為一個獨立的個體是沒有什么發言權的，因為在這個世界上衡量的標準就是價值，假如你對別人能夠貢獻更大的價值，那么你就有著發言權，假如沒有，那么你就不是。
我曾經一直都在體會著在這個熱鬧的市場當中，有多少人來人往，又有多少是別人拋棄不掉的？對于過去的念想。也許他們來到這里并不只是去買東西，也許只是為了懷念曾經的歲月。也許剛才和你擦肩而過的那個人，他只是老家在這里待著，他在這里上過高中，上過大學，可是他的家鄉卻并不在這里。
也許你看著他從你身邊走過去，他的眼睛望著四方，其實他是在尋找著自己的過去的記憶。
很多時候情感是很重要的一件事情，我們并不是特別的不在意他，我們只是覺得在這樣一個漫長的過程當中很多人都有自己的發言權，也許他們覺得這一切都孤單寂寞，但是總有一天他們會找到讓自己感到充實的生活。
或許直到現在我的目光也是非常短淺的，我沒有去過澳大利亞做交換生，我沒有去過外國經歷什么，我只是仍然待在中國，感受著我們國家的美好風光。我知道經歷多了，自然格局也就上去了，很多東西慢慢的都有了新的領悟，可是我卻覺得很多事情必須要有一個足夠讓人接受的過程才會更好。
我想我一直都在接受著這個過程，也在努力的讓這個過程的速度變得更快。
篇15：高三生活<\/h2>
是否在某一瞬間在你的內心里隱藏著一個精彩的故事。那個故事屬于一個秘密，無法對人直接說起來。后來你就在自己的心上筑了一堵墻，誰都不能進來。
在別人看起來你一個人獨行獨往就像一個獨行俠，好像很多人想和你吃飯，但是卻被你冷漠拒絕，他們最終都無法靠近你最常見到的就是你一個人前往自習室，一個人背著厚重和沉重的書包。也許有人會偶爾跟你搭個話，但是你卻報以燦爛又禮貌的微笑，說兩句話之后便繼續進行你一個人的前行。
在他們看來你就像一個非常奇怪的存在，但是又充滿著奧秘。
他們更不會知道你曾經在心里筑起了一個美麗的夢想世界，你想要一個人坐著公交車去遠航。你想一個人坐在窗戶的地方，看著外面的蕓蕓眾生。看著人來人往，逐漸在人群當中有了交集，然后擴散，然后變成了咫尺天涯的路人。 你一直都覺得人生其實本身是沒有什么意義的，但是大家卻一直都在堅持，也許走完這一條路它的意義就會突然出現了。
或許不過只是自欺欺人而已。
你閉上眼睛感受著陽光的存在，也許不一會兒就會下起雨來，但是不要怕自習室的.外面有你藏起來的雨傘。你既然選擇了一個人出行，就不會害怕各種意外，也不會害怕風吹雨打。就算是沒有帶傘也沒有什么關系，就算是在雨中漫步也能夠有自己的情懷。
你也許更不會知道有人羨慕著你的人生。
你不知道那個人多么想成為你的朋友，可是卻不敢靠近你，只能駐足觀望。
篇16：高三生活<\/h2>
午后的陽光，火一樣的熾熱，燒烤著夏日的大地，蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現在趨于安靜，因為歷史老師又利用體育課來“加班加點”。講臺上，他不厭其煩地喊著，試圖感化那些失志“學文”的學生，我同情地看了看歷史老師他那頗有氣急敗壞的樣子，悄悄的打開了《高中數學自學難解》
自習課，有的同學孜孜不倦，有的同學甚至“揮汗如雨”然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，“自習課”無異于“自由課”，我的同桌在睡覺，后面有人在嘮嗑。只有當“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模做樣地端起書來。
放學了，出來的沒有高三學生，大都在等別人走完了以后才走吧。
夜幕降臨，千家萬戶燈火通明，在燈光下，我會找到一個苦讀的身影，其中，有你，有我，有他...... “陽光很年輕，青春很張揚，生命很美麗，時間很短暫”生命其實很美的，它給予我們人類許多，但是多少人卻不珍惜它，視它為無物，然而，當你徘徊，徜徉在十字路口回憶往事時，你會發現生命呈可貴，縱然它飛逝流過你身旁，但你的心卻是似乎因此沒改變，直到很久......
精彩度過我們高三每一天每一時每一分每一秒吧！因為它是美麗的，因為它是有價值的。
篇17：高三生活<\/h2>
翻開以前寫過的文章看，發覺自己早已失去了曾經的情懷和熱情 。身為高三生的我，已經沒有資格再去寫自己喜歡的小說。只能在有限的破碎的時間里，匆忙寫下一天的隨筆。
因為高三的時候，除了學習，做任何其它的事情，都覺得是有罪的。
感覺沒有時間可以揮霍了。有感覺，仿佛除了高三，其它都是自由。我無數次感覺到，自己像籠中鳥一樣被牢牢地束縛在高三里面。
有時候，有太多的感情也不敢抒發。因為就是要做到，存天理滅人欲。
或許，熬過這一段時間，一切都會好起來的。
或許，以后的時光，也并非我想象著的那么快樂呢？
筆耕不輟的生活，貌似已經停歇了， 為高考報名，信息采集而忙碌 。
低頭沉默。才知道很多事情，其實并沒有我們選擇的余地。
或許，逆來順受吧，才是最好的結局。
班主任不見他的影子，別的班都有組織有計劃的。就只有我們，還像一群野孩子。
我對自己說，想開吧，想開吧，一切都要學著感恩的。
或許抬頭就是陽光呢。陰霾早晚都會消散的。
篇18：高三生活<\/h2>
溫暖的春天不知不覺走了，炎熱的夏天有輕輕地到來，而歡快的暑假也調皮的跟來了。哎呀呀，一下子來了這么多，來個奶奶也不算多也不算少吧!
奶奶來我們家，雖說是一個一個小細節，可是讓人明顯的看出了愛的存在……舉個最明顯的例子吧!廚房里的炒菜聲才剛剛結束，奶奶就為我們盛好了飯夾好了菜，再去叫爸爸他們吃飯。一家人都聚在一張大圓桌上，都往自己碗里夾肉，可是奶奶夾肉不是給自己吃，而是給我吃。我說:“奶奶，你也吃肉呀!”奶奶皺著臉說：“奶奶不愛吃肉，寶寶吃肉，吃了長高高。”說完又夾塊肉往我碗里擱。飯桌上，肉被吃的一干二凈，而青菜卻被奶奶往自己碗里夾。我的飯碗上肉堆得老高老高，妹妹說：“奶奶偏心，只給姐姐夾肉。”又對我說:“姐姐，好姐姐，給我一塊紅燒肉吧!我要那塊最大的。”
一頓午飯結束了，我和奶奶幫忙收碗。我問奶奶:“奶奶，你為什么只給我夾肉?”奶奶笑瞇瞇地說:“傻丫頭，大家都在夾肉，不一會兒就把肉吃完了，那你咋辦?”“哦，原來奶奶是為了我好呀!”“呵呵!你這丫頭……”廚房里飄蕩著我和奶奶的笑聲。
生活中的一個小鏡頭，這個鏡頭它是愛的鏡頭，是關心的鏡頭，是感恩的鏡頭……我的小鏡頭是愛的鏡頭，那你的呢?
篇19：高三生活<\/h2>
生活，生下來，活著。這是我對生活的看法。從來都不敢談論人生是什么，怎樣去過好人生的每一天，包括談論生活。那或許應該是哲學家的事。我只是一個窮學生，好長一段時間，我一直以這樣的方式介紹著自己。不由得想起《士兵突擊》里成才的一句臺詞：當兵的真窮。做學生的自己又何嘗不是呢？或許在別人眼中，一定不喜歡整天有事沒事老哭窮的人，窮富都是自己的，與別人何干。只是，偶爾還是會忍不住發牢騷，討厭這樣的自己，但改變卻更難得令人討厭。
知識就是財富，誰說的這句話呢？是不是間接的說明了學習知識的人就是財富的擁有著呢？比如如此卑微的自己。可是，怎么說呢，是不是所有的學生都擁有淵博的知識呢？是不是所有的知識都能轉化為財富？至少在知識轉化為財富之前，財富的擁有者就可以算得上一個窮人吧。
大學的生活在別人眼中是怎樣的呢？是用來玩的還是用來學習的？該怎樣學習呢？大一的堂姐就告訴自己，一定要好好學習，大學的時間其實少得可憐，一定要好好把握。我牢記在心。
如今，在水深火熱的高中生活中，我一邊懷揣著對大學生活的美好憧憬，一邊在題海的困境中苦苦掙扎。
也許，這就是所謂的生活。或者，是作為一名普通學生的生活。又或者，就像史鐵生說過的，死是一件不必急于求成的事。
所以，生下來了，就好好活著。
篇20：高三生活<\/h2>
我和二中的初識，是在初中。“二中是省里最好的中學。”我的數學老師如是說。幾年后的今天，我發現那是很重要的一句話。
當我用了百分之二百的投入，終于走進了二中，我才發現，我迎來的是一生中最重要的轉變。
從“不純”到單純
一個人為什么生活？這個問題可能太大了。那么你又是為了什么學習？事關動機，回答必須清晰。我的學習動機經歷了一個從不純漸漸到單純的變化。
我那個不純的動機：學習就是為了考上名牌大學，具體點，最好就是能考到清華。
這個，可能是我國分布最廣泛的一個動機了吧？在這種動機的驅動下，學習可能是很累的一件事。因為它摻入了太多的功利。
人不是常常會這樣嗎：小時候，我最不喜歡的一個節目就是新聞聯播。因為新聞一開始，別的頻道都會轉播它。可是，不知從什么時候開始，我就只看新聞聯播了，對那些少兒節目，我再也沒有興趣了。學習、學習、學習，最讓小學生頭痛的雙音節詞語。等到某一天，我發現我對它早已有了化不開的感情。我們就是這樣長大的吧？從意識到我肩上還有責任起，我的懵懂時代就過去了。改變自己的命運，從改變自己開始；為了給下一代計算機注入活力，必須改變！學習是改變自己的方法，所以我愛它，所以我才努力。
一個你真正喜歡的動機，可以讓你這三年的學習有一個明亮的色調。灰色的高中生活，擺擺手，拒絕吧。熱愛學習，熱愛生活，熱愛明天，我喜歡這樣的純潔的動機。
篇21：高三生活<\/h2>
小學那會，我們就習慣與同學私底下議論他人是非，當某個同學突然找別的同學聊天時，我們就在他背后說他如何搭訕，更談他的行為完全是為了引起某某人的注意。
現在的我們已經是加冠之年，但這說人是非的毛病依舊存在，甚至我們的病情惡化了，有人愛用歪曲的思想去評論別人的行為，用頗具傷害性的言語攻擊他們，也有的并不熱衷于在他人背后放箭，但在周邊人的感染下，久而久之，他們的思想也受到了感染。根據他人行為揣摩其目的，這是再平常不過的事了，但心底里的話脫口而出時，就該考慮內容的真實性了，若為真，自然無可爭議，但若是假，就直接構成了誣陷。在生活中，我們習慣于從歪曲的角度去看待那些了解甚微之人，換言之，我們習慣于針對他們，對他們的一言一行，我們大多是存在意見的，而不像我們對待自己的親朋好友，給予理解與寬容。
謹言慎行，時刻謹記語言具備真實性的重要性。有時，并非他人的問題，反是自己思想上的問題，正如在社會里，我們會怕做好事，怕他人出言不遜，也因此會使社會變得更冷漠無情。
篇22：高三生活<\/h2>
那一天我去看我妹妹，她已經出家，很多天了。
可是我這已經忘記了他什么時候回來家？
也許這一切對我來說記憶都是非常模糊的。或許是因為我長時間不在家的原因吧。
但是在這里我還能看到很多熟悉的環境，從記憶當中有線出來。也許那個時候我已經忘記了很多的記憶，但是這一些東西才是最刻骨銘心的。
后來又過了很長一段時間，我已經漸漸地離開了這里耶習慣了，其他地方的風景和風土人情。
你開始對于我來說那里只是一座陌生的城市，甚至未來都沒有著落，我就像一顆漂浮的浮萍。
那個時候和我一樣的同齡人也有著同樣的想法。對未來沒有任何信心和希望，只是覺得我一切都是分渺茫。
所以現在我突然想起了這一切，就想著寫一篇文章來紀念一下。
從好幾年前我就養成了一個習慣，就是把自己每天發生的事情在朋友圈里記錄一下，那是我一直以來的渴望。
如果沒有別人在乎我，也沒有任何關系，因為這些我都是私密的，只有自己可以看見我只是偶爾閑下來的時候就喜歡看這些。會發現自己生活的美好。
篇23：高三生活作文<\/h2>
剛剛睡下，房外變響起了音樂，聲音還挺大，像那種為慶祝別人生日，喬遷之喜而唱的歌；在我家鄉很普遍的，既無音樂的味道，也無令人欣喜的氣氛，自然，也就引誘不起任何人的興趣，不知道辦喜事的主人是否后悔請這一班子人。我搖了搖頭，捂著耳朵翻了一下身，盡管有點吵，可身心的疲倦也著實讓我睡得著。
“哎——門外燈籠露出紅紅的光景，好看的……”隱約間聽到了窗外那“動人”的歌聲，我一聽便知道是《好日子》，睡意頓時消去了一點，畢竟它曾給我有過我美好的回憶：
在一個不大卻干凈的舞臺上，站著十二位可愛，朝氣的小女孩，她們每個人都穿著紅肚兜兒，扎著兩個角瓣，赤著小腳丫快樂地跳著一支舞，她們是那樣高興，其他小學生是那么高興，老師們也是那么高興。我，也是那樣燦爛地笑著。末了，校長還親自為她們頒發了獎狀，上面大地印著“一等獎”——那是我讀小學的時候，我校為慶祝“六一”兒童節而編排的舞蹈，其背景音樂就是《好日子》，那次表演很成功，連五六年級的大哥哥、大姐姐們都沒我們跳得好。有人說，是因為我們選了《好日子》這首歌，加上紅紅的衣服，讓從都覺得得那天真就是個好日子……
“咳，咳——”
室友的一陣輕咳將我拉回到了現在，剛才的歌聲已停，也許是他們唱累了，可此時的我終不能眠了！
今日的我還有好日子嗎？如今人大了，面臨的一切事務在學習面前似乎都不重要了。
記得昨年我的一位姨公“回去”了，念在他以前對我挺不錯的情份上，我想回家“送送”他，可家里的人一口回絕了我：學習重要！呵，是啊，學習為重……因此，那所謂的什么節日就更微不足道了。只有如山的作業，如高山的高三。
我們每個人從7歲起就背著一個行囊，向那高山之頂奔去，現在我們在山腰了，準備到山頂上去安營扎寨，尋找眾人口中的幸福生活——好日子。爬上去了，如果裝備不夠，還是得從山頂撤下來，再躋身于廣袤的大地之中。活在這個世界上的人，無一不想從這大地爬到那山頂上去，即使耗盡畢生的心血！當然，也有例外的人是深知人活在世上的真諦的，只可惜這些例外太少了。殊不知，住在那山頂的人，有些也正往下挪移（依我看應該是：高處不勝寒）。其實上去了又怎么樣呢，還不是立足于大地之上（畢竟那高山也在大地上），難道會爬到天上去嗎？就這樣在爬山與下山的當兒，那伶俐的時間便溜走了，那忽忙又無形的歲月便流逝了……可笑的是，那過上“好日子”的爬山者或下山者又拼命地去尋找，尋找逝去的一切，那逝去的一切！
更可笑的是，我明明清清楚楚地看著這一切的發生，也深知其中的“三味”，卻依舊成了爬山者的一員，追求“好日子”的一員！
我想，過“好日子”在眾人眼中，也許只是一種夢想的具體體現。既然是夢想，又何必執著于這一種夢想呢？即便你對“爬山”情有獨鐘，那“爬上山頂”的途徑也不只一種吧。好日子，是人人向往的，它存在于每一個的心中，其具體的體現同樣千變萬化。或許，什么都不好笑。人嘛，活在世上就是要不停地追求，在幾千年的落后時代，就有人提出了“生無所息”的人生觀念，今日生活在信息時代年輕的我們，有何理由埋怨尋夢途中的艱辛！飄飛的歌聲又重新響起，這歌聲不動聽，卻真的將我打動了。
篇24：高三生活作文<\/h2>
踏著無數次的警告，邁著父母得命令，我走進了高三得門檻。
古人說“浪子回頭金不換”，既然連金子都不能換，足見浪子回頭這舉動也夠不值錢。但既然古人都講了，我們也應該好好學學，要不老是說我們忘了古人得優良美德。既然要回頭，那也就試著回頭吧。不過現在應該要考慮得問題該怎么回頭呢？本人發揮了自己平身最高得智商。終于還是沒有想到。自己想不到，也許別人想到了。在多方得詢問后，頓悟。俗話說，身體是革命得本錢。延伸開來，不就是等于身體是回頭得本錢嗎？既然知道要做什么？那就開始準備吧。怎么準備呢？刷牙啊！你沒聽過廣告里說得好啊，牙好胃口就好，身體棒棒，做啥啥成，干嗎嗎成。既然人家都這么說了，那就刷牙吧。每天我刷了5次牙，牙終于好了。那么胃口就好了。胃口好了。那就要吃啊。吃啥？最近不是流行什么腦輕松嗎？它廣告不是說得好。腦袋輕松一點，學習勝人一籌。既然那么有用，那就用吧？用了一個月后，效果還真是好啊。整天得上吐下瀉，腦袋沒輕松下來，身體到輕松下來了。這時我才明白趙本山大叔得一句話“不要看廣告，看什么，看療效啊！”，要是當時聽趙大叔得話，那現在也不用這樣，失策啊！此后得一段日子。我是見到廣告就大罵。
既然身體是垮了，也革不了命了。那只好不回頭了。不回頭，那怎么對得起那么多愛戴我得群眾。真是左右為難啊。此時得我正印證了一句話“有心報國，無心殺敵”。正當我徘徊得時候，偶的一本古書。翻開一看，頓覺甚讀十年書。上面說得好啊“時間是金”意思就是只要珍惜時間，就能獲得金錢。依照本人得等價觀點就是說只要珍惜時間，就能獲得好得成績”既然可以那就珍惜時間吧。可是翻過來它又說“要視金錢如糞土啊”還說得頭頭是道。既然是古人講得，那可要聽啊！其得出得最后結論是要視時間如糞土啊”看來此書矛盾甚多，不學也罷，為了不貽害后人。我大義滅書。
經過上述幾次得折騰，本人又明白了孟子得一句話“盡信書不如無書”，人生頓感無光。就在此時，看到電視里正在播放西游記。大概得情節就是講一個沒有頭發得人，帶著一只猴子，一只豬和一頭馬。還有一個智商為零的伙計一起去西天的親戚家。一路上到處的混飯，可是處處被人群毆。誰叫他們那么賤。后來到了親戚家，那個親戚看他那么可憐。就給他幾本破書。讓他們回去后去換錢。沒想到有一個智商為負一的皇帝，既然看上那幾本破書，還發重金買了那幾本書，最后他們過上幸福的小康生活。看完后，頓覺很有心得。那個沒有頭發的都能過上幸福的生活，那我有頭發的人就應該更過的好。他能去親戚家取經，我也能去上一界那里取經。話說本人取經受的苦不比那個沒有頭發的人少。他至少還有幾只動物幫忙。我連只蚊子都沒有。終于皇天不負有頭發的人。我終于在上一界的前輩那里取的真經。按照經文的指點。我實行本人回頭的第三招-題海戰術。據我前輩講，當年這套戰術可謂殺遍千軍萬馬，還不曾失手過，既然那么的厲害，那就照辦啊。在此期間我前輩還送我一首詩以表達他對我的勉勵。他的詩詩那么寫的“題海無邊，回頭是“暗”，往前看去，前途無“亮”。看完后頓覺眼前一黑——暈了。
高三上半學期就是如此耗過。本人此時唯一的感覺就是站在十字路口——不知東西南北。
