老師我對您說作文（精華十八篇）_老師我對您說作文
發表時間：2024-04-19老師我對您說作文（精華十八篇）。
<一> 老師我對您說作文
九月，如期而至。九月，獻給老師，我們歌唱九月，因為這是您的節日；我們牢記九月，因為這是我們最真的表白。
是您將夢想放入我的手心，稚嫩的心便開始飛翔；是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮；是您高舉著雙手，托起我們飛上藍天，是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸。一支粉筆寫下了您無聲的歲月；一根教鞭，揮灑著您青春的花雨。
忘不了生病時，您遞來的一杯熱水和一片藥，他溫暖著我，感動著我；忘不了犯錯誤時，您的循循善誘，你的寬容和鼓勵；更忘不了那次我丟了所有的錢，是您安撫了我無助的心靈，是您的慷慨解囊讓我恢復了往日的無憂和歡樂。所有與您同行的日子，我都忘不了，那些風風雨雨和平平凡凡都是屬于我們的，唯一的。
多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽到您的講課；多想再一次緊握您的手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣，您用您的智慧和鼓勵撥正了我們前行的方向；您用您母親般的雙手撫慰著萬萬心靈，撐起千千夢想；您用您的真誠，在我們彼此之間架起了一座心的橋梁。您是千千萬萬個人民教師的縮影，更是人類靈魂工程師的光輝楷模。
老師我想對您說，我們感謝您，您就像火種，點燃了我們的心靈之火。
老師我想對您說，您辛苦了！您就像石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。
老師我想對您說，節日快樂！愿您每一天都過得快樂，愿您桃李滿天下！
老師我想對您說：
您是春，悄悄催發理想的嫩芽；
您是夏，濃濃融化了師生情意；
您是秋，盈盈送來豐碩的果實；
您是冬，默默凈化我們的心靈。
其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋；其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我一輪驕陽；其實，我們只需要小小的關愛，您卻給了我們滿腔的愛。
老師，謝謝您！
<二> 老師我對您說作文
親愛的張老師：
您好！
您是我們的數學老師，對于我們班的數學成績，您一定很焦慮吧？確實我們班的數學向來都不好，讓您擔憂了。
每當在數學課上，我們中總有人不認真聽講，有時我也如此，還有人起哄，在課堂上對您很不尊重。
我們班的成績也因此總是提不上去，總有人拉低班級的平均分。即使如此，您還是從未放棄過我們。
在課堂上，您竭盡全力地教我們，把一些好的方法告訴我們，讓我們記下了許多在考試中用得到的好的方法，那些知識點，的確是我們所需要的。
每到晚修時，在數學時間，您總是會從10班到9班來給我們講題目，比如奪冠上或試卷上的一些重要的部分，讓我們一一記下，記牢。
幾乎是每個晚修都會出現您的身影，您很少會有缺席的時候。
有時候在課堂上，您也會訓斥我們，在五年級的時候，我聽到您那不厭其煩的訓斥，總會感到有些不爽，現在不會了，因為我明白您是為了我們好。
到了六年級，學習變得更是緊張，但您會像以前一樣把一些重要的或者偏難的知識點講了好幾遍，告訴我們一個最簡單易懂的方法讓我們去做，這樣也就不至于還有一些人聽不懂了。
感謝您，我的老師，祝您身體健康，工作順利。
你的學生：謝如意
20xx年12月21日
<三> 老師我對您說作文
在這無邊無涯的世界上，父母是最愛你的人，也是對你付出最多的人。而在這世上，還有一個人也在默默地關注你，也在默默地陪伴你，同時，她還在見證著你的成長，灌注貫注著你的知識，她是這世界上第二個愛你的人。她就是我們的語文老師兼班主任——葉玉華老師。
老師，您辛勞了！天天清晨，您第一個來到教室，為我們打開一扇扇窗戶透風透氣；晚上，在我們休息娛樂時，您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地當真批改功課。您是一個在和時間奮斗的人，在這么忙的情況下，還不忘關心同學們的身體健康，提醒大家一定要早點睡覺。
老師，謝謝您！記得有一次上語文課的時候，我感覺頭有一點疼，便無力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對比了一下，憂心忡忡地說：“楊靜儀，你發熱了！”您讓我先趴在課桌上休息一會兒，還把您自己的茶杯拿來，讓我多喝點水，說這樣會讓我感覺到愜意一些。幾個字、幾個動作之間透露出老師對我們濃濃的關愛。
老師，您是辛勤的花匠，把我們培養成參天大樹；您是暖和的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們潤澤津潤了生長的泥土……我有千言萬語想對您說，凝成一句話：“老師，我愛您！”
<四> 老師我對您說作文
老師，我想對您說：您辛苦了。
踮起腳尖，走進老師的花園，三更半夜，老師還在批改作業，還沒有休息呢，可我們卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。早晨，老師6點就起床了，觀察天氣冷暖。冬天，老師讓我們多穿一些衣服，怕感冒，夏天，老師讓我們少穿點兒衣服，以防中暑這時，我想對您說：您辛苦了。
老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，給了我們前進的方向，老師盡心盡力把所有精力都用在我們的學習上，給了我們無微不至的愛，給我們弄復習資料，整整一中午沒有休息呢。老師日復一日，年復一年這樣獻出所有精力，那些精力都花費在我們的學習上，希望我們每次考試得好的成績，為班級爭光。
老師，我想對您說：您辛苦了。
<五> 老師我對您說作文
老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字里行間里感謝您！
老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學校，急匆匆地吃完早飯就進入教室，開始一天的教學之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！
您對我們的學習又是那么負責。課上有同學不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業。那么多的作業，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室里嬉戲著，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業，老師，您辛苦了！
老師，您還記得那一個下午嗎？鈴聲打響了，這節課是您的，我們靜息著等著您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我于是就到辦公室找您，發現您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經睡著了……
陽光灑在您的樺木桌和你的頭發上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的看著您，不知所措。我轉過頭從門縫看見班級已經亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著了，但如果現在就把您叫醒，是不是有點不太好？因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業，是應該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進教室就精神了起來，跟平常沒什么兩樣。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優異的成績和良好的品德來回報您！
<六> 老師我對您說作文
小草想對大樹說，它對大樹的喜愛，小鳥想對森林說，它在森林中的快樂，我想對老師說，我的心里話。王老師您既是我們的語文老師又是我們的班主任，還是我們的慈母，多謝您！您嚴格的愛是包含著您對我們的期望。
記得有一次體育課上，當我們開心玩著的時候，一個同學胳膊脫臼了，您馬上帶她去醫務室讓校醫給她看傷，給她的父母打電話。您像我們的母親一樣關心我們，您奉獻自我，教我們學習知識。
王老師我想對您說:您辛苦了！
<七> 老師我對您說作文
時間如流水，轉眼即逝。三年的學習生活已經結束，馬上就要離開我們的學校了。在這將要離別的時，老師，我對您說
我首先要感謝您，是您教給了我許多只是，使我的胸懷開闊了，這，我永遠不會忘記。
但是
老師，怒我役有禮貌，我覺得您太暴躁，太自信。也許您聽了很難受，但我相信，您不會生氣，因為這是我的心里話。
老師，您批評學生應因人制宜。批評不要引起副作用，更不能隨便傷害一個同學幼小的心靈。
老師，您還記得吧:去年的一天，因為XX同學沒有交上作業，您沒有查明原因，就火冒三丈，當著全班同學批評她:為什么不交作業，你眼里還有沒有老師?我親眼看到，當時，她的臉是那樣的蒼白，晶瑩的淚珠在她臉上滾動。老師啊，您知道嗎?她是在帶病堅持學習，您的話是多么傷她的心啊里何況她又是一個自尊心很強的女生。自此以后，您對她越來越冷了。她的學習也一天天下降了。她多么想得到您的溫暖，可是，老師，您給了她什么?
又一次，她與您寵愛的學生發生了矛盾。這里，根本沒有牽扯到您，可是，那位同學亂編一套，說她罵您。老師，您沒有調查，為什么就輕易相信?您還在班里不點名地批評了她。她是多么委屈，多么痛苦啊，老師，學習必須有良好的精神狀態。可是，您使她的精神處在極度的痛苦之中，她的學習能不下降嗎?老師，您看到今天的她，您不感到內疚嗎?她本來應是一個好學生啊！
老師，我有句話，算是留給您的臨別贈言:信任是填平鴻溝的基石，懷疑是割裂感情的刀子。去掉懷疑，去熱烈地、誠摯地愛您的所有的學生吧！
<八> 老師我對您說作文
我是從赤壁路小學剛轉到長陽小學的一名四年級學生。我很喜歡這里的每一位老師和同學。
第一次看到老師時，她染著一頭褐色頭發的，她特別喜歡穿鮮艷的衣服。你猜她是誰？對了，她就是我們的班主任——羅涓老師。
羅老師總是一手拿著包，一手捧著書走進教室。每當她走進教室，同學們便會安靜下來。羅老師上的課可精采了。她上課時常會把大家逗得哈哈大笑，我們在歡聲笑語中學到了很多知識。
下課了，她就變成了我們的大姐姐，和我們一起游戲，一起玩耍。記得上次九月十日教師節，她把我們帶到大操場上，和我們一起玩起了游戲----捉迷藏、老鷹捉小雞……“老鷹”
老師捉了許多“小雞”。老師與我們的汗水流在了一起，笑聲溶在了一起。
由于赤壁路小學的教學方法與長陽小學有所不同。我學地不夠扎實。老師發現了我的不足之處。下課了，她在我耳邊對我說：“你的基礎不夠牢固，是嗎？如果地基不牢，房子不會倒嗎？”
老師給我補了課。我相信在老師的幫助下，會取得好成績的。
老師我想對您說：“我會把您說的話記在心里，按您說的去做。這次，您就看我的吧！”
<九> 老師我對您說作文
親愛的老師：
您好！
時間最快地運轉著，轉眼間我和您的時光多得像天上的繁星一樣，數不勝數。記得第一次看見您，與您問好時，您對我的笑，就像對自己的親人一樣和藹可親。
每次見到您的笑容，您就像冬天的那輪太陽，就算再寒冷，只要見著您的笑，我就會從頭到腳的溫暖起來。
每當我們表現好的時候，您都會賞給我們一顆糖，你的糖果就像有法力一樣，別的糖吃下去只是味道上的甜，可您的糖吃下去，卻是從里到外的甜。每當我們吃糖時，您就會笑著：這是努力的味道。
每當我們出錯誤的時候，都會讓您久久不能安靜下來，讓您失眠。可是您就算失眠，也不會慢半秒鐘，每次您都是最早到教室的，我們有好多次想打破您的記錄，可至今沒一人打破過。
每次，您怕有些同學犯些錯誤，您就干脆睡在我們的床上，只要您睡的宿舍都是安靜得沒有一丁點聲音。
您就像我們童年的玩伴，可又教會我們如何成長，謝謝您！
祝您
工作順利，身體健康
您的學生張俊峰
20xx年12月21日
<十> 老師我對您說作文
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我們已經上五年級了，回顧5年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，教會我們識字；是您，教會了我們怎么做人老師我想對您說:謝謝您。
有一次，放學時突然下起了大雨，同學們都沒有帶傘，接孩子的家長接走那些同學后，您就去辦公室找了一把傘，把自己回家的同學們一個一個送回了家。
五年級下學期，我們中午可以留在學校吃飯了。一次輪到體育老師看著我們，但一直沒有來，您不放心，就在送走了那些不在學校吃飯的同學后，又在教室看著我們，等到體育老師來了后，才回家。
無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊，老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。老師我想對你說:謝謝您。
在我們心目中，您是鑰匙，是為我們開啟未知大門的鑰匙；您是太陽，是為我們指引前進方向的燈塔；您是海洋，是為我們穿越激流險灘的航船!
<十一> 老師我對您說作文
老師，我懷著極其矛盾的心情對您說——- 您別再去賣冰棍了！
我知道，您經常利用星期天的早晨，推著自行車，到冰裩廠 裝滿箱子，飛奔十幾里外的村鎮，走街串戶地叫賣。
我仿佛肴到了您那低垂的帽檐，聽到了 “冰一棍…”，那在課 堂上的抑揚頓挫的寬厚的男中音，競變得那樣酸楚和無力！
您所以不在咱們農場里賣冰棍，絕不是圖外地的價格高，您 是怕見同鄉和我們。可是，在咱們農場，誰不知道您賣冰報賺那 幾個餞，完全是為生活所迫，出于無奈。您家里兩位老人年辺多 病，兩個孩子還小，師母的身體又只能勉強支撐做家務。靠您那 幾|元的工資維持生活，實在是難上加難。所以，您不得不當上鮮為人知的“業余小販”。
其實.這事我早就知道了。那是去年暑假，我和媽媽去姥姥 家，一個炎熱的中午，我正和小表弟在院子里玩，從街上傳來冰 棍的叫賣聲，，一眼望去，簡直不相信自己的眼睛了，原來是您。當時我心跳、臉紅，急忙躲到墻角處，好像我做錯了亊怕您批評。當 您走過院門，我急忙掏出兜里僅有的五角錢，叫來小表弟，讓他去買您的冰裩。小表弟高興地捧回一堆冰棍，我只吃了一口，不 知為什么，那冰棍好像有些苫澀。老師，請您原涼我這幼稚的舉動。
老師.我勸您不要再賣冰棍了，絕不是怕您勞累而分散教學 精力，咱們班全體同學誰不打心眼里為攤上您這樣的老師感到幸運？不是嗎？您每天早來晚歸，有時忙到深夜。我們常為您在課堂上的精彩演講而陶醉，如果誰要說您不務正業“鉆錢眼兒”，我們就讓他看看掛在教室墻上那張“先進班級”的大獎狀，難近那 是靠賣冰棍掙來的嗎？為了我們，又為了您的家，您付出多少心 血和汗水呀丨
凝視您那憔悴的面容、日益消瘦的身體，想著您家庭的貧困、 生活的艱難，我真矛盾極了！思來想去最后只能說：老師，您還是賣冰棍吧！但希望您別再去外地了，那樣太辛苦啊！就在咱們 農場賣怕什么？您占的是休息時間，用辛勤的勞動去換得微薄的 報酬，為什么不可？盡管您的身份無法同一個小販的形象劃上等號，但我看比起那些腦滿腸肥、無所事事，甚至以權換錢、貪贓枉法的官倒兒不知要高貴多少倍！
老師，今天我寫給您這么多心里話，我明天還要寫，但不再
寫給您了。我要寫一
縣長，我對您說……
省長，我對您說……
部長，我對您說……
<十二> 老師我對您說作文
老師，我想對你說一直以來我都有很多心里話想告訴你，但是一直沒有機會，我想說在我的心目中您是我的朋友，是我的知己，謝謝您為我們付出的一切！
老師您知道我最討厭哪些人嗎？就是不做作業的，還有背后說您壞話的，我知道那些人傷過了您的心，傷透了您的心。當您傷心時，我有安慰您的沖動，卻沒有安慰您的勇氣。這時我才知道，只有考好成績才能不傷您的心，安慰您。
在一次考試中，我們表現很不好，您在批評我們，我一句也沒聽進去。可在您說的這句話“看不起小學老師。”那時您的眼淚流了下來，我多么想說“您是一位好老師，我很敬佩您。”可我不敢，我沒這個勇氣。在發試卷中，我們班一位同學考得很好。雖然不是我，但我很高興。因為您笑了。笑的好甜好甜。我是說不出的那種興奮。
老師，在下半個學期。我一定會努力學習，讓您再那么甜，那么甜，那么甜地笑一次。
老師，這就是我想對你說的話，你知道在我的心中您永遠是我最值得感恩的人。
<十三> 老師我對您說作文
親愛的孟老師：
您好啊！最近看您常戴口罩，想必是感冒了吧，注意多喝熱水，多運動，多休息。
晨曦走進窗子，我的腦袋靠著手掌，想起您課上的話語，您總是表揚我，說我的脾氣越來越好了，人變得懂事了。每當聽到您這么說，我總會瞇起小眼，心里默默地說：謝謝您，孟老師！
記得五年級剛開學的時候嗎？那時候，我也還是個淘氣包子，每天都在宿舍違紀。
一次我躺在床上，享受著空調呼呼吹出的冷風，翹著八字的二郎腿，嘴一邊吃著東西，一邊講著小話，卻不曾想，危險正朝著我們逼近。
門，是像是被吹開，我們馬上安靜下來。宿舍里只聽見風聲中夾著呼吸的聲音，猛地一仰頭，鄒級長正用犀利的眼神掃視著宿舍講話被現場抓包。
下午，我雙腿發抖，左顧右盼地走進教室，心放下一大半班主任都不在。輕輕拉開一把椅子，我剛準備坐上去，門口一個影子朝里走：廖思雅和陳心誼過來。那語氣并不兇煞，但總有種話里藏大刀的不祥預感。
走進安靜的辦公室，腳步聲十分的明顯，不知是熱還是緊張，汗一顆接一顆，順著臉頰往下流，感覺每一根汗毛都豎了起來，眼淚很自覺地涌出眼眶：我死定了。
意料之外，您還是用很溫柔的語氣與我們說著，說了很多很多，沉重的心漸漸落下，腦袋里不知想了些什么，亂糟糟的。
話后，我一直提醒自己：孟老師對我這么好，既不公開批評，又不用戒尺體罰，我繼續犯錯會傷他老人家的心的！千萬別再犯這種錯了！
或許是因為您的脾氣，我在一天一天地改正，每天都把心胸放得開闊，脾氣變得越來越好了，謝謝您，孟老師！
祝您
身體健康工作順利
您的學生：廖思雅
20xx年12月21日
<十四> 老師我對您說作文
老師，我想對您說，請您公正地對待差生。
人有高矮，學生們有優差，這是事實。喜優厭差也可理解，但近年來，由于受片面追求升學率的影響，社會上，尤其是學校里，嚴重存在歧視差生的現象。
老師，自古以來都被人們稱道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（此處作此用）“捧著一顆心來，不帶半顆草去”這些詩句都表現了老師的神圣和偉大。可是當你厚愛“優生”，致使有的“優生”沾沾自喜，把自己凌駕于其他同學之上，放松思想的提高，對其健康成長極為不利，難道“優生”都品學兼優，常優嗎？
而且，這樣做會使“差生”萎靡不振，意志消沉，甚至破罐破摔，放任自流。給學校的教育工作增加新的.阻力。我想，每一位老師都深有體會吧！老師你知道嗎？“差生”并不是完全的差，不是一成不變，他們也有自尊心，長這樣大了，他們也會明白到學習的重要。如果他們想要學習了，卻被您一句話，一個眼神，冷冷的拒之門外，打入了十八層地獄，永無翻身之日。就像一個剛起飛就被折斷翅膀的小鳥，再飛不起了。這樣做，老師在學生心中的威信會下降，師生間的“隔膜”會越來越厚（大），師生之間還有什么比這更令人惋惜呢？
尊敬的老師，請您公正地對待“差生”吧！
<十五> 老師我對您說作文
又一年的教師節到了，今天是您的節日，教師節無認為贈，只能用筆尖來表達對您的情感。
粉筆染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯的更加濃烈。每當學生們都放學走了，你還在燈光下批改功課，備課。老師，我想對您說，您別太累了，班里的人老是讓您操心，您還老是為我們付出一切，在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。
有這樣一個故事，一個叫但丁的孩子，五歲的時候，他的母親不幸離世，從此他變得緘默沉靜寡言，獨來獨往。父親為但丁請了一名家庭教師，這位家庭教師的名字叫拉丁尼。拉丁尼老師徐徐了解了但丁的情況，于是他用自己的一種特殊的教授教養方法徐徐走進但丁的內心，但丁終于爽朗起來，他的心徐徐暖和起來。18歲時，但丁的父親也離開了他，但他不在愁苦了，由于他知道，在這個世上，除了父母的愛，還有其他更多人的愛。
就是由于老師的關愛和呵護，像太陽一樣暖和，像東風一般和煦，像清泉那樣甘甜，才讓但丁感觸感染到了春天般的暖和。老師的愛也是多么重要的情感呀！
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？
老師，我是泉，您是山。沒有您的孕育，我怎么涓涓流淌？
老師，是您厚實的靈魂，引領我揚帆起航。
<十六> 老師我對您說作文
老師，我想對您說
我放學回到家里，看到茶幾上放著您最喜歡的青蘋果。拿起一個，輕輕咬下一口、慢慢地咀嚼，酸澀、甘甜的味道交織在口中，幾許感動、幾許溫馨不禁涌上心頭。三年了，每當看到青蘋果，我總會想起您——我的老師。
還記得與您初見時的情景。當時我們正亂哄哄地猜測著新老師的樣子，討論著您放在講臺上的那個青蘋果是做什么用的。直到披著長發的`您如精靈般靜靜走上講臺，拿起那個青蘋果，班里一下子靜了下來。
“我最喜歡青蘋果。我覺得，青蘋果就像是你們，青澀、懵懂，未來充滿了各種不確定……”您的話讓我呆住了。“使青蘋果成熟的是什么？”不容我們插話，您繼續說，“是風雨雷電，是挫折與失敗，使你們磨練、成長。”
如果，我們是青蘋果，那么，老師您是什么？是陽光，春風，還是風雨雷電？現在想想，恐怕都不是吧。老師，您是大自然，催生萬物！
我愛青蘋果的那一抹生機勃勃的綠色，愛青蘋果的那一份酸甜的滋味，更愛您那顆如同青蘋果般純潔、善良、美好的心靈！
<十七> 老師我對您說作文
陳老師，我有一肚子的想法想對你說，平時，我一直都沒有合適的時間，也沒有勇氣向您當面訴說，今天，就借這次寫作文的機會，向您傾訴在我心頭已久的問題吧！
陳老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放，親愛的老師，您可知道，作為學生內心的痛苦，我和班上所有好學生一樣都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您，可是為什么我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下，您把那些您好認為的好學生看在眼里，記在心里，您對那些好學生面帶微笑，而對我們目光嚴厲，老師我害怕您的目光和面孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開口，陳老師，我自己也知道，我的成績不太好，但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會的問題，我也積極舉手了啊，老師您為什么不相信我呀？其實我不是壞學生，我也想為班級爭光，也想讓您高興，也想與您敞開心扉，交流思想，但是您一直都不給我機會，我好灰心，失望，沒了主心骨，老師，您好知道嗎？沒有您的`鼓勵，關愛理解，我就是那片飄落的黃葉。
老師收回您可怕的目光吧，它會使我更落后；改變您冰冷的面孔吧，它會凍僵我的心靈。老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭，好站在隊伍的前頭，教師點燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點光明，讓我潤濕的干涸的心靈。
陳老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視后進生，只有這樣，您在同學心中，才會越站越高，師生情才會越來越深厚。
<十八> 老師我對您說作文
歐陽老師，我想對您說：“您辛苦了，您是我們最敬愛的老師，我們要感謝您！”
回想一下，我們和您一起度過了將近兩個春秋，雖然時間不長，但我們和您已經形成了一種無法形容的感情。
每天早上，您早早地吃完早飯，就趕緊來到教室看我們早讀，檢查我們是否在認真地讀書；上課的時候，您講得繪聲繪色，我們都禁不住被您講課吸引，也會積極回答問題；晚上，您不辭辛苦地幫我們批改作業、試卷，還要備課，十分辛苦。我想對您說：“歐陽老師，您要注意身體，好好休息！”
歐陽老師，您還讓我變得更自信，更有膽量了。記得有一次，老師選國旗下講話的人時，選了我去參加。那時我十分緊張，我一想到要面對全校師生講話，心中就打鼓，雙腿站不穩，更別說還要脫稿了。可經您鼓勵，我變得不緊張了。背稿的時候，我背得不是很順暢，老想放棄，這個時候我的腦海里就想起您說的話：“加油，努力被告，我相信你一定可以成功的，你要是退出了，還有誰能代替你這個位置呢？”
因此，每當我要放棄時，都會繼續堅持下去。終于，我不負您所望，很順利地完成了國旗下講話的任務。從此以后，我在很多場合變得十分自信，遇到問題也不膽怯了，在這里我要由衷地對您說：“謝謝您，歐陽老師！”
在您的悉心教導下，我們四（四）班越來越團結，大家互幫互助，互相鼓勵，成績也越來越好。在上學期的運動會中，我們班突飛猛進，從每次倒數第一一下子“飛”到了全年級第一，這個成績讓其他班的同學刮目相看，而這都是您為我們努力付出的功勞。
謝謝您，歐陽老師！我們是小草，您就是太陽，給我們溫暖；我們是小花，您就是園丁，辛勤地澆灌我們成長；我們是孩子，您就是我們最最敬愛的老師和媽媽，給了我們無限的愛和知識！
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