如果我是秋雨作文（熱門18篇）
發表時間：2023-12-31如果我是秋雨作文（熱門18篇）。
? 如果我是秋雨作文
大自然中的雨有很多種，但我最喜歡的還是那綿綿的秋雨了。
如果我是秋雨，我會首先光臨半山腰的果園。因為只有我在那里紛紛揚揚的下著，果樹上的瓜果才能長大，人們才能吃到紅彤彤的蘋果，黃橙橙的柿子，胖乎乎的鴨梨……
如果我是秋雨，我還會漫步于郊區的田野。因為只有我在那里漫步，田間的莊稼才能喝到甜甜的雨水，才能長大，人們才能吃到香甜的大米，金黃的玉米，脆脆的大豆……
如果我是秋雨，我還會參觀彌漫著芳香的小花園。因為只有我參觀那里，花園里的菊花、桂花才能盡情吮吸香甜的雨水，才能從一個個花骨朵變成一張張笑臉。
我真希望我來生是一場秋雨。
? 如果我是秋雨作文
飛吧，飛吧，可愛的鳥
鳥，也有感情
不在乎名利
也不在乎地位
森林死灘
爛模爛樣
被愛感化
這也是鳥的真髓所在
默默無聞
卻綻放生命精彩
脫離世俗
讓小溪靜靜地流
難道不是鳥的驕傲嗎？
? 如果我是秋雨作文
如果我是老師1
我喜愛當教師，教師的責任非常重要，要教訓學生，讓他們有豐厚的常識。
假設我當上教師，上課時，我會仔細的教訓學生、教授他們常識，這些常識，關系著他們將來的日子，肯定不能大意。假如有理解力較差的學生聽不懂，我也必定把他們教到了解停止。假設遇到一位寧愿受處分、也不肯寫功課的學生，我必定會苦口婆心的告訴他：“讀書不是為教師讀的，而是為你自己讀的，你就算考零分，我也不會扣薪酬。”我不相信一位學生會背叛到這種程度。
我以為，一個學生學業好欠好再其次，最重要的是道德。要是一個學生功課再好、道德卻欠好，將來又有什么用呢?學生道德欠好，假如他是無心的，我會寬恕他，假如他是有心的，我必定會告訴他的家長，給他恰當的處分，嚴厲叫他加以改進。我上課的方法不會故步自封，比如：數學課的時分，假如學生們都很累，我會留十分鐘給他們當“體育課”出去玩，語文課的時分，課文枯燥乏味，我會把課文都編成故事，念給學生們聽。
假如我將來真的成為一位教師，那也會是一位慈悲和藹的教師，絕不會是那種拿著棍子、只由于學生一點作業沒寫就亂打學生的壞教師。學生是國家未來的主人翁，教師是這些學生的典范、是學生的典范，也是孩子學習的目標，假如教師做壞典范，那么學生也會照樣學樣，將來也會做欠好的演示。
俗話說:“一日為師，終身為父。”這句話說的很對，只要是教師，咱們都該尊敬他，而我也要成為一位人人尊敬的教師，成為像孔子相同道德高尚、有教無類的教師，把學生都教成道德兼優的學生。
如果我是老師2
教育是一個很崇高的工作，教師關懷學生的日子，就像爸爸媽媽關懷子女相同，當個人人尊重的教師，是我終身的愿望！
假如我是教師，我最重視學生的道德，有一句話說：“情緒決議你的高度。”一個人即便有再高的學識，沒有杰出的道德，他將來必定會損害社會。假如學生犯了錯，我必定會先查明原因，假如他是無心的，我會寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會很嚴峻的處分他，并告訴家長，一同盡力的幫他改正。
假如我是教師，上課的時分，我必定會盡力的教授課業，而且用生動有趣的方法讓學生高興的學習。我深知，常識和技術，關系著學生的出路，所以上課豈能敷衍塞責呢？假如學生聽不懂，我必定會很有耐性的解說，直到他了解停止
“傳道、授業、解惑”是教師的職責，也是教師的任務，當學生成為光明正大，對社會有貢獻的人，是教師最高興的時分。假如我是教師，我必定要向孔子學習，做一個受人尊敬的好教師。
? 如果我是秋雨作文
教師是神圣的職業。他們用一支粉筆為學生畫出知識王國的迷宮，用一個指針為學生指明通往理想的道路。因此，我特別想成為一名教師。
如果我是老師，如果我的同學忘記或沒有做作業，我不會不加區別地責罵他們。今天下午我會讓那些沒帶作業的學生過來。如果他們沒有做作業，我會先問原因。如果他們不問我問題，我會耐心解釋。
如果我是老師，我會公正。如果班長或學習委員會犯了錯誤，我會像其他學生一樣教他們，讓他們知道自己的錯誤。關于他們我什么也不會說。
如果我是老師，我不會給我的同學留下太多的作業。讓他們在40分鐘內輕松完成，而不是在半夜11或12點寫。
如果我是老師，我不會讓我的同學在課堂上一直學習。有時候我會玩一個游戲，讓他們開心地完成課程。我也不會占用他們的時間去完成課程。鈴一響，我就宣布:“下課了。”
如果我是老師，我不會把淘氣的同學叫到辦公室，然后不停地說罵他們，讓他們丟臉。我會為他們解釋原因，告訴他們:“這是唯一的機會。之后，我們將討論它們。”
如果我是老師，我不會讓我所有的同學都參加體育運動。他們可能參加也可能不參加體育運動。我不需要成為第一個，只要盡我所能。
如果我是老師，我就不會強迫我的同學正確地做所有的作業。如果有任何問題我不能回答，我會從最基本的部分開始。我會一直把這個問題說清楚。他會做更多的問題。如果我做不到，我會再向他解釋一遍，而不是說，“回去讓父母討論一下，下課后再來學校。”
要是我是老師就好了！
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如果我是克隆家，我首先克隆出許許多多的高樓大廈，給玉樹的人民，免得這幾天住簡易房，給玉樹地震中無家可歸的人于溫暖。克隆好多藥品，送給玉樹人民，不受病痛的折磨，早日恢復健康。
再克隆幾所學校，讓玉樹的孩子們坐在明亮的教室里，繼續學習。再克隆些爸爸、媽媽，使孩子們有了家長，不成孤兒。無憂無慮、快快樂樂地成長。克隆一些花草樹木，使玉樹比震前更加美麗，樹木多了，空氣好了，溫度也高了。那里的人民過上了好生活。再沒有了地震。從此，每年風調雨順，莊稼得到好收成，牛羊成群，農牧民都沒有了憂愁……幾年以后家家都有了很多錢。
他們紛紛拿出自己的錢，捐給那些需要幫助的人；再拿出很多錢，改變地球的生態環境，使地球永遠不在泛濫各種災害。地球上的動物都逐漸繁殖的多起來，植物也每年長得茂盛。這是玉樹的人民更加珍惜幸福生活，保護地球、以及地球上的神態環境。為實現我的夢想，就要踏踏實實地學好本領。克隆出更多，為民服務。
? 如果我是秋雨作文
如果我是一名教師，我必須把我所有的知識傳授給我的學生。
在課堂上，我會給學生們上一堂嚴肅的課，這樣學生們就能感受到課堂的樂趣，并愿意學好這門課。我會幽默并講故事來幫助學生理解。我不會是一個沒有表情的嚴厲的老師。見面時我會微笑，給學生一個好印象，讓學生喜歡我。然而，當學生犯錯誤時，我會更加嚴厲，讓學生改正錯誤，不再固執己見。當學生表現好的時候，我會給他們一定的獎勵來鼓勵他們，讓他們堅持下去。所謂的賞罰應該是這樣的。
下課后，我會督促學生完成作業，這樣他們就有了一個好習慣。做完作業后玩還不晚。做完作業后玩不是更容易嗎？
放學后，我會讓學生們小心翼翼地回家。公共汽車上的學生必須安靜，不大聲，不擁擠，不插隊。高年級的學生必須讓低年級的孩子去，我會告訴他們的。
教師是一個偉大的職業。老師有時是嚴厲的父親，有時是善良的母親。
? 如果我是秋雨作文
學校生物園邊上建起了一個長長的水池，水不深，水中還插了一些塑料棍，不像是養魚的。到底是干什么呢？
這天早上，我背著書包剛踏入校門，就看到一群男孩子捧著各種的小船來到生物園，在老師的指導校玩起了航海模型。“小虎鯊”、“自由號”、“導彈護衛艦”……一艘艘小船在男孩子的操縱下在水池里航行起來。看著他們興高采烈的樣子，我決定回家告訴媽媽，我也要參加航模隊訓練。
放學前，我跑到科技老師辦公室，把自己的想法告訴了主管的吳老師。吳老師有點懷疑地對我說：“海模訓練要利用課余時間去訓練，你不怕苦嗎？”我說：“沒問題，我還是學校籃球班隊員呢！”吳老師聽了，從抽屜里拿出一份報名表遞給我，說：“看你那么有決心，來，拿著報名表，回家征求家長意見吧！”
太好了，我揣著報名表滿心歡喜地回到家，早早把作業完成，自以為比任何一次都認真呢！媽媽回來了，首先檢查了我班作業，果然露出了滿意的笑容。于是，我雙手遞上報名表，很誠懇地說：“媽媽，同學們遙控著海模，那樣子可是酷呆了，我也要參加。”沒想到，媽媽的笑容馬上消失了，她一面看著報名表，一面說：“孩子，用課余時間鍛煉，會影響你學習的！”我拍著胸脯說：“媽，沒問題，你看我今天不就獨立把作業完成了嗎？”“話雖著樣說，可你終究是個女孩子，這樣的活動少參加！”媽媽把報名表放下，走進了廚房。
“女孩子，又是女孩子！男孩能做的事，為什么我就不能做！我打籃球比許多男同學好多了。”我跺著腳說。
“航模隊里有女孩子嗎？”媽媽看我急了，質問到。
“暫時沒有？”我低下了頭。
媽媽見我泄了氣，話更多了，邊洗菜邊說：“這不就是嘛，打籃球是鍛煉身體，海模影響學習！更何況連一個女孩子都沒有，你整天跟男孩子一起玩，遲早變得更調皮的！說了不行就不行！”
任何希望都沒有了，我拿著報名表哭了起來。媽媽看著我這樣子，沒好氣地說：“除非，除非你在期末考試拿到全級第一名，我再考慮一下！”這個要求有點難呀，況且期末考試時，必賽也快結束了！
“第一就第一！我會努力的。”我大聲回應。
從此，每天在學校我認真學習，下課后就到有海模同學的位置上去摸，去看，活動課時還跟他們一起到植物園，看他們如何操作戰艦轉彎、“踢球”、比速度……有時，男孩子們還會讓我弄弄遙控，每一次我都像捧著寶貝一樣，不愿放手。哎！如果我是一個男孩該多好！我也想去學習拼裝船只，我也想有自己的船兒在水上飛行，我想當一名海軍上將，長大后保衛祖國！
期末考試快點兒來吧！
如果我是一個男孩該多好呀！
? 如果我是秋雨作文
如果我是雨，我要穿彩色的衣裳，在人間快樂的奔跑。
春天，我穿上彩色的衣裳。小草，是我的朋友。我得先去拜訪她。我滋潤著她，讓她更綠，像寶石，活潑可愛。我在去拜訪柳樹，她隨著我的腳步抖動著長辮子，顯得婀娜多姿。讓她更加嬌嫩。我去拜訪梨樹，她沙沙沙、沙沙沙開出潔白如玉的花。真是：忽如一夜春風來，千樹梨花開。桃花，粉紅色，引來蜜蜂和蝴蝶。
夏天，我穿上藍色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽給人們。當人們聽到知了在樹上叫，都知道夏天已來到他們身邊。
秋天，我穿上金黃色的衣裳，我把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，我把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀、飄呀！郵來了秋天的涼爽。
冬天，我穿上潔白的衣裳，雪把金色的草地變成白色的草地。人們走上去，咯吱、咯吱。小朋友堆雪人，打雪仗，玩得可開心了！如果我是雨，我要做善良，美麗的雨，受人們歡迎的雨，熱情奔放的雨。
朋友，你呢？
? 如果我是秋雨作文
世界上最珍貴的莫過于生命，生命是美好的，只要你努力，生命就會綻開美麗的花朵。
獲得美國加州大學博士學位的黃美廉，雖然從小就患有腦性麻痹癥，但堅強的她并沒有向命運低頭，靠著自己頑強的毅力和意志，取得了令常人都羨慕的成功。
看了黃美廉的故事，我被她那熱愛生命不輕易認輸的精神深深地感動了。感動的同時我又在思考，如果我是黃美廉，是否可以像她一樣熱愛生命、與命運抗爭呢？我不敢給出肯定的答案。
一個患有疾病，身體殘疾的人，都可以那樣堅強的生活，那我們正常人又有什么不可以呢？我們有什么理由怨天尤人，埋怨生活的不公。“永遠都不要覺得你有多么不幸，永遠有人比你更不幸；無論你覺得多么的了不起，也永遠有人比你更強”——世界激勵大師約翰。庫緹斯的這句話應該成為我們每一個人的座右銘。
命運對每一個人都是平等的，每一個人都會遭遇不幸，讓我們用樂觀的心態看待每一次的不幸，勇敢的挑戰每一次困難。
花謝了可以再開，草燒了可以再長，而我們的生命卻只有一次。讓我們把握好這一次有限的生命，使我們的生命盛開出永不凋謝的花朵！
? 如果我是秋雨作文
如果我是班長，我不會像一只大公雞一樣飄飄然，我會堅定不移的做好班級里的每一件事，為老師分憂，為同學服務。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學不再為難題而煩惱，甚至討厭學習，我會帶領全班同學在知識的海洋中乘風破浪，向著希望邁進，向著未知去探索，去發現，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
如果我是班長，我會在班級中創建一個讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書，然后說明什么時間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。如果有借書不還者，就要扣一枚火星幣，然后把這枚火星幣送給書的主人，并予以還書，作為補償。
如果我是班長，我會加大火星幣的作用，(火星幣是我們班統一的貨幣)在每周的班會中開一次拍賣會，同學們可以帶來自己想賣的東西，輪流上臺介紹自己的東西，然后說出自己想賣的價錢，賣給愿意買的同學，換成火星幣，然后可以再買別的東西。一周以后我們比誰的火星幣最多，那他就是我們的周冠軍，他可以在本組選一個同學做同位。這樣大家就會更加努力的學習，更加認真的聽講，成績就可以突飛猛進啦！
如果我是班長，我會讓同學們分成十個四人小組，期中、期末比優勝四人小組（期中、期末考試成績，哪個組的平均成績最高），讓優勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”,來鼓勵他們。
? 如果我是秋雨作文
hi，大家好，我是大自然的一員——秋雨。
今天我漫步到了田野，看到田埂邊的楊樹上落滿了灰塵，我趕緊揮了揮衣袖，將上面的灰塵沖洗的干干凈凈。秋風姐姐看到這沖洗得一塵不染的樹葉，心生喜愛，就輕呼一口氣將它送給了大自然媽媽。我走進了田間，發現土地上的稻子還青著一張臉，我知道它肯定還沒有喝足水，所以我趕緊給它澆灌了一些水。它喝飽了，便彎下了腰，似乎在對我鞠躬表示感謝呢！
突然，調皮的秋風姐姐起了作弄我的心，她趁我不注意時將我吹到了城市里。因為我的突然到來，城市中的人們忙碌了起來，他們有的慌慌忙忙去找地方避雨，有的急急忙忙的收著在外面晾曬的衣服……不過有些人實在太聰明了，知道我會突襲，早就在包中備了一把傘，所以此時的他們正不急不慌的撐著傘，悠閑的在路上走著。同樣悠閑的還有綠化帶中的行道樹，它們早已被夏季炙熱的太陽烤的全身缺水，現在我的到來正好緩解了它們的不適，這些行道樹再次精神抖擻了起來。
我真希望我是一場秋雨，但這注定是一個奢望。
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如果我是太陽，
就可以散發光和熱，
照耀整個大地。
春天，
提供柔和光線，
讓所有生物成長茁壯。
夏天，
射出炎熱的光束，
讓人們享受日光浴。
秋天，
收起強烈的熱度，
讓大地擁有涼爽的假日。
冬天，
獻出溫暖的光亮，
讓全世界感受到愛的擁抱。
? 如果我是秋雨作文
一天晚上，我剛躺下，就想：如果我是一條魚，那該多好啊!在海里不僅能看到許多魚，還能結識許多魚朋友，真是一想就好激動。
第二天我剛睜開半只眼睛，就發現前面一片藍色，等我把兩只眼睛都睜開后，我居然在海底，這可把我高興壞了，在那兒四處亂游，低頭一看，不出我所料，自己變成了一條金魚，這讓我高興地手舞足蹈起來。
到了中午，吃飯的時間到了，我的肚子也“咕咕咕”地叫了起來，看到別的魚正在捕食，我也開始學起來，恰好有一條比我小的魚兒游到我面前，我看準了它，一口把它吃到了嘴里，可剛吃了一口，我就把它吐了出來，這種生的東西我根本吃不慣，哎，我只好眼巴巴地望著別的魚吃東西，自己餓著。到了晚上，我連一個安身睡覺的地方都沒有，只好趴在巖石上睡覺。可是翻來覆去怎么也睡不著，只能閉著眼睛想：哎，我當初不應該想要變成魚，請上天再讓我變回人吧!我可不想在這吃不飽睡不好的地方生活!
第三天醒來，我居然發現自己變回了人了。我明白了，做自己才是最好的!
? 如果我是秋雨作文
我是秋雨，跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，我悄悄地來到人間。
我是一位演奏家。我的雨絲飄飄灑灑地落在房頂上，用叮叮咚咚的樂曲告訴人們秋天來了。我的雨絲又化作無數輕捷柔軟的手指，把草叢當作古箏的琴弦，彈奏出一首又一首優雅的小曲。
我是一位畫家。我走進了山林，用雨絲把楓葉哥哥的葉子染成了紅彤彤的一片，楓葉哥哥高興得搖頭晃腦，張開了手臂和我打招呼；我把銀杏樹的葉子染成了金燦燦的黃色，銀杏樹張開一把把金色的扇子，為人們扇來了一陣陣涼爽。我興沖沖地來到公園，把這里的菊花妹妹染成了粉紅、金黃多姿多彩的菊花妹妹張開了甜美的笑容。我還往桂花姐姐身上噴香水，讓她變得香噴噴的。
我還是一位魔術師哦。我來到果園，給所有的水果寶寶洗洗澡，水果們成熟了。葡萄換上了一身紫瑩瑩的衣裳，眨起了亮晶晶的大眼睛，那樣子可誘人了。梨子原先小小的，經常被伙伴們嘲笑，我的仙露一灑，把它變成了力氣十足的男子漢，它個頭大大的，再也沒有人敢嘲笑它了。
你們看，我給大地換上了一件五彩繽紛的衣裳，讓秋天的景色更加絢爛。
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假如我是風，就會讓人們感觸感染到我的多姿多彩，熱情和溫順。
我是風，和煦的東風。春天，我靜靜地走進這個萬物復蘇、多姿多彩的世界，首先看望的定是迎春花。我搖曳著身姿，讓迎春花慢慢張開金黃色的花瓣，迎接著全新的世界。看，在草坪上，我正在和嫩綠的小草嬉戲玩耍。“輕風，你看我來染綠大地了。”小草興奮地說。“是啊，這世界怎能不引人喜愛呢！”說完，我又來到了公園，看到人們脫下厚厚的棉襖，掙脫重重的煩惱，一群白叟在那下棋，我跑過去看了看，晃了晃身子，使他們“發上指冠”。我不僅有淘氣的一面，也有樂于助人的一面，看，我幫中斷了線的鷂子重新飛起，讓孩子們放飛但愿。
我是風，熱情的清風。夏天，天色炎熱，這時人們可最想念我了，我就義不收留辭地為大家服務。“呼呼”的幾下，立馬趕跑了人們的汗水。看完雜志的年青人，出去披發步，我幫他們收拾好了書本。我給人們帶來大海般的涼爽。
我是風，勤勞的秋風。秋天，我會換一件金燦燦的衣服，牽著手，和地上的落葉在空中翩翩起舞，舞倦了又貪婪地睡著。我送它們到環衛工人的垃圾袋里，然后依依不舍地離開了。在果園里，我把色味俱全的果實們全部喚醒了，看到勞動人民歡呼雀躍，我也露出了甜美的微笑。
我是風，冷漠的風。冬天，人們已經不需要我了，只好乖乖地呆在家里。可是，看見大地銀裝素裹，我的心又動起來。孩子們在外面打雪仗，鵝毛般的雪花紛紛揚揚飄落在地上，我想盡了辦法，讓漫天飄動的雪花變著姿勢在空中玩耍。
我是風，無憂無慮的風，在大天然中盡情放飛但愿和夢想。
? 如果我是秋雨作文
如果我是風，我會穿上漂亮的衣服，讓人們看到我，不會再是透明的，讓人們感受到我，卻看不到我。
春天，我會穿上粉紅色的衣服，去拜訪我的那些好朋友。再去探訪人們，他們心里一定想著：這是春風，春天的風。我一定會將暖意吹向人們，使他們不再感受到冬天的寒冷。在公園里，我會看著老爺爺下棋，調皮的我還會把他們的頭發吹的“怒發沖冠”。但是，我也會把斷了線的風箏吹回孩子們的手中，順便擦干他們臉上的眼淚，讓他們的風箏再次在天空飛翔。
如果我是風，
夏天，我會穿藍色的短裙，把海一般的涼爽帶給人們。我會吹走人們的疲勞，使他們在晚上感到舒適和涼爽，我也會輕輕的從樹下走過，使在此乘涼的人更好入睡。也許，我會跟太陽商量商量，看能不能讓面紗遮住它的光芒，讓人們不會感到很炎熱，我也會把雨點吹去有旱災的地區，使他們感到雨的歡樂，享受雨的滋潤。
秋天，我會穿上我最喜歡的秋裝，讓人感受不到夏的炎熱，只會感受到一種秋高氣爽的感覺。我會加快果實成熟的步伐，讓它們趕快走入農民伯伯的編織袋中，讓他們感到豐收的喜悅。我還會拉起落葉的小手，陪它們跳上一段優美的舞蹈，然后讓它們安然入睡。
冬天，我會穿上一件銀白色的棉襖，陪孩子們玩著打雪仗、堆雪人的游戲，讓他們快樂的歡笑著。偶爾，我會停在枝頭與紅梅悄悄交談著。在夜晚，我飛快地旋轉著，讓雪變著花樣落下來，而人們會在窗內望著我，靜靜地望著我。
我想成為風，是善良、美麗，受人歡迎、熱情奔放的風。
? 如果我是秋雨作文
如果我是一條魚，
我會游到大海里，
去看一看大海的顏色，
看看海底的世界。
如果我是一只鳥，
我要飛到森林里，
給大樹捉捉蟲，
再給松鼠唱首歌。
如果我是一朵云，
我會飄在天空里，
和風兒追逐，
和太陽公公做游戲。
馬啟程
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“神偷”，不是指干壞事，偷東西的小偷。在這里指的是從“神”處偷來的用于造福人類的“神偷”。而我，就是想要做一個這樣的“神偷”。
嚴寒的冬天已經過去，溫暖的春天即將到來。
深藏了一個冬天的太陽終于露出了笑臉，把陽光灑向大地。小草發芽了，柳樹抽葉了。這時我發現有些小女孩在討論：“要是夏天來了，長些時間，該多好啊，那樣就可以穿上裙子，轉起來像一只只色彩斑斕的蝴蝶。”“就是，還可以穿白色的長裙呢。”聽到這兒，我不禁激動了：小時候我們這兒的夏天特別短，而冬天特別長。夏天只能穿一個半月的裙子，冬天能穿半年的棉衣！因為我是為人民服務的“神偷”，所以我不能看著她們的愿望落空。
我東瞅瞅，西看看。發現非洲的夏天太長了，于是把兩個地方的季節調換了一下。看到孩子們的笑容，我也就開心了。
如果我是“神偷”，我會在老師因教學操勞，睡眠不足而導致上課昏昏欲睡時，把一些游手好閑的人的時間偷來，會讓這位老師的睡眠充足！
現在我們所居住的地球正在遭受破壞，我要是“神偷”，就會改變現代人的思想，把他們腦袋里破壞環境，自私自利，不計后果的思想偷出來，還給地球一個平和，綠色盎然的景色。
看！這就是我心目中的“神偷”！“神偷”，一個偉大的職業！
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