高分作文|美麗的痛苦作文（實用十一篇）
發表時間：2023-10-09美麗的痛苦作文（實用十一篇）。
? 美麗的痛苦作文
近日，我又看了一本書，叫《青銅葵花》，我讀了一遍又一遍，每次都留下了感動的眼淚……
城市女孩葵花自幼喪母，后來她隨著父親來到了鄉下的干校工作。可命運總是那么不公平，又奪取了他父親的生命——他父親失足落水而死亡！貧窮善良的青銅一家領養了這個可憐的女孩。從此，他們一家過上了艱辛卻又快樂的生活。可麻煩事卻一件又一件地發生……好不容易才安寧了幾日，又發生了一件重大事件——城里人要把12歲的葵花接回城里。失去了妹妹的青銅心里十分悲痛，卻又發泄不出來——他是啞巴，所以他只好每天發呆。有一天，葵花真的回來了！青銅開心極了，他發自內心的喊出了一句“葵花”。
可見愛的力量是多么強大呀！同時我也明白了作者為什么以“青銅葵花”為書名：因為作者想借書名來告訴我們面對困難和苦難，要像青銅一樣勇敢堅強，要像葵花一樣樂觀向上！
? 美麗的痛苦作文
痛苦，又一道美的源泉，用剔透的汗珠與晶瑩的淚水譜寫著錦繡的旋律，讓我們走近它、了解它，痛，并快樂著。——題記
手指割破會痛，膝蓋摔傷會痛，學習糊口中碰到失敗與挫折也會痛，人活一世，不論是身體上的仍是精神上的痛苦，我們都會經歷。碰到了，體會過，深思了，就是屬于自己的最寶貴的財富。
幼蠶變為成蠶，逐漸脫變，成蠶變蛹，破繭成蝶，等待了那么久，也只是在最后破殼而出的瞬間用刻骨銘心的痛苦來證實自己生命的價值，這是怎樣的苦痛中綻放的錦繡啊！我們也應該學著，在成長的痛苦中體味最絢爛的錦繡。
我們，青春年少，風華正茂，也許渾渾噩噩走過數十載還不曾體驗過真正的痛苦，“路漫漫其修遠兮”。我們的人生之路還很漫長，其中會經歷怎樣的磨礪，沒有誰能夠預見，但處于學習的現在進行時中，我們是否懂得掌握體驗每一份痛苦的機會，專心去品嘗？
“十年寒窗”，沒有人否定，求學路上是艱辛的，遨游書的海洋，要摘取一朵朵知識的浪花，怎么沒有艱難險阻？過五關，斬六將的時候，痛苦何以避免？學業期間，每一道困難，每一次失敗，也許在你的心靈上，除了震憾，還有更多的，是精神的折磨與痛苦，你是否能承受住？通過考驗了，又是一片艷陽天，痛苦的經歷所迸發出的耀眼的毫光絢麗奪目，錦繡是這樣煉就的。
也許我們會有切身體驗，每一次考試過后誰不是面臨著幾家歡喜幾家愁的局面。失敗了心里會有鉆心的痛，尤其對于努力了卻沒有得到豐盛的收成的同學，恐怕更是痛心疾首，然而，沉醉在無盡的痛苦中時，我們豈非不應該深思嗎？在炎炎的酷夏忍受著熾熱的煎熬坐在教室中伏案學習，汗流浹背是常事，你是否真的用對了有效的方法，公道利用了時間？也許你因承受不住打擊而落淚，但在這晶瑩的淚水中你是否也有所發現？鉆心的痛不是為了消磨人的意志，而是預備著下一次的躍起，在錦繡的鮮花與強烈熱鬧的掌聲背后，怎能沒有痛苦作為基腳？痛苦是剔透的汗珠與晶瑩的淚水釀造出的錦繡！
痛苦是人生中最寶貴的經歷，沒有痛苦的人生是不完整的人生，再多的輝煌也會黯然失色。讓我們專心體驗痛苦帶來的錦繡，痛并快樂著糊口。
? 美麗的痛苦作文
美麗的蝴蝶經過苦苦的掙扎才破繭而出，絢麗的彩虹經過暴風雨的洗滌更加耀眼，寶貴的珍珠經過河蚌的磨練才更加晶瑩剔透。若不經歷一定的痛苦，怎能談美麗。
抬頭仰望天空，一片又一片白云不斷聚成了一朵大的白云，在湛藍的天空上留下了一條美麗的風景線。而此刻，我也想到了人生。人的一生不就是警告過不斷地積累經驗，最終才能構造出完美人生，才會有一朵屬于自己的云翳。
一陣微風過后，幾片樹葉被吹落了，像蝴蝶一樣飄落到了樹下，而它們卻是那樣的心甘情愿，即使它們失去了自己的生命，但是他們也是默默無聞的奉獻，王維曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不正是來形容這樣默默無聞的人嗎！
也許我們會從電視上看到過許多這樣的報道，一些家庭并不是非常富裕的人還伸出援助之手來不斷幫助一個上不起學的孩子。雖然這樣的人在幫助別人時會影響自己的生活，他們不會因為自己的生活艱苦而失去了這份美麗。
就像我們現在眾所周知的張麗莉，他為了救學生的性命卻遭受到了截肢的痛苦，但她還是樂觀的生活著，被人們稱為最美麗的教師。
面對痛苦，要有堅強的毅力和頑強的新年，讓自己在痛苦中磨練意志，在痛苦中超越自我，在痛苦中尋找美麗，穿越荊棘，跨越險阻，痛苦也將是成功者的晉中之階。
在痛苦面前。痛苦就像沙礫一樣，有志者一定能跨國痛苦，書寫美麗人生，奮勇前進，用意志翻越苦痛的高山，用意志橫渡痛苦的海洋，我們才會到達美麗的彼岸。
著名的音樂家貝多芬在沒有語言能力和聽覺能力的情況下，奮然地制作出了《歡樂頌》這首曲目，給后人留下極大的威懾力。俄國作家奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓的情況下寫完了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，給后人留下了鋼鐵般的意志和頑強的精神。
孟子曾說過：“上天將任大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”連古人都告訴我們要經歷過一定得痛苦，才能做到自己想做到任何事情，任何事情的經歷都不是一帆風順的，只有經得住考驗，才會到達勝利的彼岸。
人的一生不經過痛苦的磨練，根本就談不到人生，因為人的一生就是一塊凹凸不平的石頭變成鵝卵石的過程，正是因為有了不斷地沖刷，撞擊，才會變得平滑，圓潤。
痛苦，是人生的前奏曲，也是人生的五線譜，只有具備這兩點，才會演奏出一支完美的曲子，人的一生才會更加有旋律感。
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蝴蝶是錦繡的，在人看來，的確如斯，但在我看來，未必如斯。
一只艷麗的蝴蝶是怎樣來的呢？曾經，我在書上看到過關于這個的先容。飛蛾要想變成蝴蝶，必需經歷一個痛苦的過程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個過程是痛苦的也是錦繡的，他展現了蝴蝶不服輸的錦繡，為蝴蝶披上了錦繡的外套。
我們現在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中糊口痛苦也錦繡。
十七、八歲的我們天天為學習所煩惱；天天圍著功課打轉；天天盯著課本發愣；天天坐在教室里為了高考而戰。
壓力壓得我們喘不外氣，功課多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍天，多想化作一片白云，白云悠悠，無憂無慮；聞聲鳥聲啁啾，我又多想長上一雙翅膀，變成一只小鳥，自由安閑地翱翔；輕風吹來，我又多想幻為一株蒲公英，隨風飄蕩，無拘無束。但無論我產生怎樣的遐想，現在人在囚籠中，人在被書所監守。
“字字看來皆是血，十年辛勞不平常。”這句話是寫曹雪芹為《紅樓夢》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾瀉了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛勞，只為高考的那一刻。
高中糊口是繁忙的，痛苦的，也是錦繡的。
十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學、朋友就是那種在下雨的時候愿意把傘借給你，而在陽光明媚的日子里卻靜靜離開的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑臉，在我哭泣的時候；又是你的問候，帶給我是打動，在我孤寂的時候。”我想，這就是朋友吧。
老師也是我們的朋友。是誰，在辛勤播種的時候幫助你，而在收成的日子里卻把果實留給你？是誰，在你感冒時，為你端來一杯熱水？是誰，一直包收留你，一直引導你？這不恰是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中糊口布滿了打動。
靜下心來，天空依然那么藍，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠處飄來了陣陣花香，傳來了朗朗書聲，銀杏樹開始抽芽，發綠了。原來，一切也是那么夸姣。
高中糊口是緊張與匆忙的結合體。正因如斯，我們才積蓄了太多的渴想。我渴想，渴想飛向藍天，自由飛翔；渴想擁抱大地，親近天然；渴想享受東風，沐浴陽光。正應為這些渴想，讓我感觸感染到了高中糊口的漫長與痛苦。
高中糊口是愛與無私的結合體。正因如斯我們才積蓄了太多的打動。我打動，打動朋友的真誠與愛，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；打動老師的無私，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我正由于這些打動，讓我體會到了高中糊口的錦繡。
高中糊口痛苦也錦繡。我們為何不在這短短的三年里盡情享受高中糊口的痛苦與錦繡呢？
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可嘆停心裁，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。
——題記
紅樓第四回中，曹雪芹如是寫道“寶玉夢游太虛仙境”。這也算是為曹老后來的“食盡鳥投林”埋下了一個堪好的伏筆。金陵十二釵，或清高，或舒適，或潑辣，或淳真，神態面貌皆是栩栩如生，躍然紙上。后眾人聚而論之時，也只是懷金悼玉。許多人看得到的，是黛玉含怨而終的痛苦；是寶玉怒砸喜堂的痛苦；是薛寶釵假意迎逢的痛苦；是鳳姐兒被婆婆刁難的痛苦；是偌大的賈府從盛況空前走向衰亡破敗的痛苦。
奈何天，傷懷舊。眾人皆道紅樓“滿紙荒誕乖張言，一把辛酸淚”。風云變化之中，痛苦也錦繡。那是一種悲涼凄婉的美。從賈府這座宅院，醞釀出滅亡的錦繡，將其中所有人推向命運的中斷崖。
想當年，曾上高山倚絕壁，橫中斷云飛也恣意，風中蕩，敢同奇峰比高低。大觀園里促膝把酒，賞花吟詩，與姐妹一同，也是一番樂景。黛玉葬花，寶釵撲蝶，一悲一喜，詠嘆不竭。一部紅樓悲盡淚，寒夜忽夢云中歌。
縱觀紅樓，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳，元春、迎春、探春、惜春，香菱﹑可卿﹑襲人﹑晴雯他們之中又有哪一個不是痛苦的呢？可她們也曾錦繡地綻放過。“腹內原來草莽”的賈寶玉可曾光耀門楣；“病如西子勝三分”的黛玉墳前可長出了水仙；“丹唇未啟笑先聞”的熙鳳可是含恨而終；“榴花開處照宮闈”的元春可還被靈修悼念；“多情公子空掛念”的晴雯是否一如既往的笑靨如花；“獨臥青燈古佛旁”的惜春是否參悟了這一切生死無常，世道循環的因果緣由？
他們每一個人都錦繡過，他們每一個人都開懷過；他們每一個人都痛苦過；他們每一個人都掙扎過。無奈的是，痛苦掙扎的他們，難乞終安。
誰又何嘗不是這樣？在彎彎曲曲的人生路途中，你快樂，你沮喪，你無奈，你失望，你尋尋覓覓，坎崎嶇坷。但是，請你一定相信，痛苦掙扎過的你最真實，也最錦繡，你可以嘗試拋卻，那會讓你貪于安泰，也許就下一次努力，也許就下一次回眸，你的天空分外蔚藍。
我們都回不去最初，曾經錦繡但仍舊會痛苦。值得欣慰的是，回過頭來的每一步都將是痛苦之上開出的繁花！
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秋天，成熟的果實低下了頭，它飽滿、絢麗且斑斕，在這個金色的季節里綻放著宛如鉆石般璀璨的毫光那是經歷了痛苦的生命，那是屬于經歷了痛苦的生命特有的色澤。
不是風，秋實早已霉爛枝頭；不是雨，秋實早已枯落山溝；不是光，秋實早已昏暗蒼白；不是熱，秋實早已憔悴丑陋。風吹雨打，給了秋實成熟的筋骨；光照日曬，給了秋實成熟的俊秀經歷了痛苦的生命是最錦繡的，它披發發著誘人的香氣，綻放著奪目的色澤。
“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作年齡；屈原流放，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤，詩三百，大抵圣賢發憤之所為也。”這些古代先賢正由于經受了痛苦的考驗，才書寫了自己錦繡的人生。
蘇武牧羊，眾人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經時間洗滌，終會現出它蘊含的錦繡。
貝多芬在預備大展宏圖時，惡運捉弄了他———他的聽覺大大衰退；同時，還剝奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，終極作了永垂不朽的偉大交響樂《命運》。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
亞圣孟子如是說；“草木不經風霜，則生意不固；吾人不經憂患，則德慧不成。”近代哲人沈近思如是說。
在生命的過程中，我們不中斷跌跌撞撞地前進著，經歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的毫光。那是經歷了痛苦后的生命的升華，那是經歷了痛苦后的錦繡。
珍珠貝選擇了創傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經歷了摔下懸崖的痛苦，跌蕩放誕成了生命中燦爛的銀河；種子經歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹經歷了與風雨的搏擊，它便成為勇者與氣力的化身。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經歷了痛苦的生命是最錦繡的，它宛如梅花幽香浮動；就像蒲公英飄過大地時留下的金色花田；如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢；如滾滾前進的江河，越過崇山峻嶺，終于到達浩瀚的蔚藍的海洋。
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我輕輕地蠕動了一下身體，使出全身的力氣從卵中鉆了出來。哦！原來我是一條毛毛蟲。當我呼吸到第一口新鮮空氣時，我的身體立刻布滿了活力，我睜大雙眼環顧周圍，發現一切都是那么明亮，一切都是那么新鮮，一切都令我布滿了好奇。
我緩緩地爬出卵殼，出于本能，我徑直爬到了嫩葉上，便張開嘴大口大口地吃了起來……
我就在這衣食無憂的前提下茁壯成長，可惜好景不長，跟著氣溫的降低，食品也就徐徐稀少了。我為了生存，只得用柔嫩的牙齒啃著那堅硬的樹皮，然后張大喉嚨咽了下去。我知道這很痛苦，我明白吃這些對我的成長沒有好處，但我又能怎樣呢？吃這些至少能暫時填飽我的肚子。
這段時間我一直很沮喪，內心老是訴苦著上天的不公。一天，我正在樹枝上沉思，突然一只烏鴉落在我的眼前。我看到了它，要是平時，我一定會使出全部逃生的技能來博得自己的平安。可是現在，我再也沒有了那份活力，我只能呆呆地望著它，任憑它的處置。烏鴉仔細端詳了我之后，便說道：“瞧你這丑陋的樣子，我看見你就沒食欲，我看，就是由于有你的存在這世界才這么不夸姣的吧！”說完，便扇著翅膀飛走了。顫抖的樹枝把我從樹上搖了下來，落在土壤里，在這樣的生存環境下，我感覺很痛苦，此時我的心靈又遭受了重大的打擊，我絕望了，或許，或許我真的不該存活在這世上，于是，我決定了，我要離開這痛苦的世界。
就在我要投入小水溝前，一位老者來到我的身邊，它說道：“孩子，不必絕望，你應該珍惜這段令你感到痛苦的時光，由于，痛苦也是錦繡的，只有經歷痛苦，你才能在以后的糊口中變得更加堅強，只有經歷痛苦，你才會變得更加錦繡！”說完，老者便倒在了土壤里，任憑泥水的腐蝕，那雙殘翅也跟著微風，飄向遠方，飄得好遠，好遠。我整理時豁然爽朗，對！我要堅強地活下去。于是，我開始拼命地尋找食品，來使自己不中斷獲得營養，終于，我結出了一個又大又厚的繭……
整個冬天，我都在這暖和的繭中渡過，跟著春天的到來，我的身體也開始痛苦悲傷起來，我知道，我就要破繭而出了，我的皮開始一層一層地脫落，冒著這撕心裂肺的痛苦，我拼盡全力從繭中鉆了出來，再次見到了這個世界。不同的是，這里顯得更加錦繡，到處都布滿了生氣希望與活力。
我扇著翅膀，飛向那夢想的天空。“哇！，好漂亮的蝴蝶呀！”一個小女孩叫道。我來到湖邊，看著自己在水中的倒影，簡直不敢相信自己的眼睛。這時，我又想起了那們老者的話：應當珍惜令你痛苦的時光，只有經歷了痛苦，你才能變得更加堅強，只有經歷痛苦，你才會懂得珍惜，只有經歷痛苦，你才會變得更加錦繡。我的糊口中免不了痛苦，是痛苦造就了我的再生，所以我說：痛苦也錦繡！
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我一直堅信：沒有痛苦的人生就像白開水一樣，毫無滋味；沒有磨難的人生就像白紙一樣，蒼白易折；沒有挫折的人生就像千年古井一樣，沒有波瀾。盡管我才十六歲，談及人生顯得有些惺惺作態了，但以我短短的十幾年的經歷卻足以感受到“人生這朵奇葩需要用痛苦來澆灌”這個道理。
我從不向別人訴說我的痛苦，因為我覺得每說一次，便又痛了一次，那些如海潮般不斷洶涌著的記憶只會被我壓在內心深處。
上學前班時，一次，我和媽媽去外婆家。誰知路經過一家小飯館時，一個服務生端著一盆剛洗過菜的熱水。許是沒看見我吧，他抬手就把水潑了出去，而我恰好不幸地經過那里，一盆熱水都潑到了我的左腿上。當時是夏天，穿衣極少。我的腿上立刻起了血泡，我痛苦地嘶喊著，媽媽急地涌出了眼淚，將我抱起，卻又怕觸碰傷口，昏迷前的最后記憶便是媽媽狀若瘋癲地跑向醫院……
整個夏天，我每天都在抹綠色的藥膏，左腿上的皮膚常日不見人色。我哭、我叫、我喊、我鬧，終是無甚作用罷了，事情已經發生，我只能承受。
痛苦，便這樣第一次襲擊了我。
一年后，我燙傷的部位好轉了很多，我的心情也日益舒暢，誰曾想，命運再次把痛苦之神送到我身邊。
“血，好多血……”昏迷前，我強撐著身體看了一眼的右腿。內心的防線被擊垮，身心劇痛的我終于陷入沉睡……
我不知道自己怎樣來到縣城，亦不知道怎樣度過了六個小時的手術，更不知道自己已然昏迷了一個星期！
終于有了意識，我抬眼，看到的卻是潔白的天花板。感覺鼻子上癢癢的，原來我戴上了氧氣罩。一切只在電視上才看到的事正在我自己身上上演，痛苦地讓我感覺有些不真實。
幾星期后，我從重癥監護病房轉移到了普通病房。整日閑暇讓我有時間胡思亂想，整日對著天花板發呆，窗外的樹葉落了一地，已是暮秋時節了，我的人生也到了暮秋嗎？我無法尋找到答案，脾氣也愈來愈暴躁，不是大哭，便是大笑，我感覺自己的人生馬上就要走到盡頭了，就像這樹葉，終究抵不住蕭瑟秋風，枯萎便是唯一的結局。
痛苦是什么滋味，我想在住院期間，我已經深刻體會到了。手挨針挨到腫，每天要用熱毛巾敷，每次換藥就像進了一次地獄，那種撕心裂肺的痛，以至于后來的一些事我都感覺不到痛了。
終于盼到不打針了，媽媽背著我到醫院前的空地上散心。她的寬大的脊背讓我感到安心，我是一直在懼怕做康復訓練的。我只覺得：我已不會走路了！
殘酷的現實逼著我不得不“學習”走路。是啊，學習，多么諷刺！我都七歲了，居然還要像一兩歲的孩子般學習走路。每走一步，我的右眼就會顫抖一下，不知摔了多少次跤，踢壞了多少雙鞋，我終于學會了！
世界仿佛一下子明艷了，陽光溫暖，繁花吐蕊，蜂蝶翻飛。我的世界不再是單調的黑白了，希望，幸福，它們都在向我招手！
出院了，生活漸漸變得安穩。家庭條件也逐步改善，還清了所有欠債，翻修了房子，安上了電腦……一切都似乎好得不能再好了，我也是這么認為的。可上蒼卻似乎是格外“鐘愛”我，不幸之神再次眷顧我。
中考，是我上學以來經歷的最大規模的一次考試，但這次考試，仿佛不只是文字考試，更多的，是一場心靈的考驗。
考試前一月，我被檢查出患了一種罕見皮膚病。這種病極難治愈，而且要長期吃藥。我的心仿佛被人狠狠揪了一下，眼淚剎那間奪眶而出……
“為什么，為什么上天要如此待我！我到底犯了什么錯？”我仰面朝天，熱淚滾滾，內心的煩憂如同一團火，再也壓抑不住。從小經歷的磨難痛苦已經夠多，為什么不幸要再次光顧我？想起往事，心情低落到了極點，整夜無眠，淚水打濕枕巾，第二天再把它晾干。我在學校里裝得若無其事，笑語晏晏，心中的苦又有誰知？
我的心漸漸開始沉寂，再沒有情緒的起伏，身邊的人都說我變得淡然了。我無言以對，呵呵，經歷了這么多，若再不成熟，那才是真的無心了呢！
現在，我每兩月去一趟徐州醫院復查。每次返回，拎來的只是一大包藥。我已經習慣了。
我常以孟子的話來激勵自己，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。也許，上天給予我這么多磨難，就是想把我塑造成一位偉大的人吧！你看，海倫·凱勒、張海迪，命運又何嘗對她們公平過？
人就像一朵花，經歷過風吹雨打，方能絢麗綻放，經歷過“痛苦”的澆灌，香氣定會遠播。我愿做這樣一株花，經歷過風吹雨打，經歷過烈日炙烤，依然堅韌挺拔，靜靜綻放屬于自己的美麗。
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冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而她當初的牙兒，浸透了奮斗淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”蚌因能忍受海水、沙粒的腐蝕之苦，故能化為錦繡的珍珠；蛹能忍受破繭之苦，故能化為錦繡的蝴蝶；幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊于長空……由此可見，天然界的一切錦繡背后，都必將存有痛苦，甚至包括人類自己。
聞名科學家諾貝爾有著光輝錦繡的一生，但他的一生也遭受過痛苦。他研究的火藥，經由數千次，數百次的失敗，終于研制成功。他在研究的時候，還曾經炸毀過自己的家。它記實的數據都毀之一旦。但他卻微笑著，從不氣餒，終于成功了，并創辦了諾貝爾獎。他的一生因痛苦而更加錦繡，他也獲得了巨大的成功。
孟子說：“故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”中國歷史上偉大的史學家、文學家司馬遷，一位身在牢獄之中長期飽受宮刑之苦，卻仍能名垂千古的人，他的《史記》是錦繡的，美得涵蓋了中華民族五千年文化的璀璨，美得人們永世都無法遺忘他。
恰是苦難鑄造了錦繡，讓永恒有如鳳凰涅磐般，浴火重生。
痛苦是錦繡的，也一定是錦繡的。
在痛苦中，人們能審清自己；在痛苦中，人們能找準方向。痛苦不是結局，而是出發點；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的開始。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經歷了痛苦的生命是最錦繡的，它宛如梅花幽香浮動；就像蒲公英飄過大地時留下的金色花田。
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早上我去書店買書，偶然看到了《青銅葵花》，作家曹文軒寫的，他的文筆是作家中很不錯的。我不由得打開這本書，這本書講的是一個男孩和女孩的故事：男孩青銅善良而善解人意，卻因五歲那年的一場大火成了啞巴。女孩葵花跟著父親來到鄉下，后來父親出意外死了，葵花就跟著青銅一家。天下無不散的宴席，城里的人后來都不知道葵花父親的死訊，就接葵花離開大麥地，來到了城里，從此兩個孩子就分隔兩地……
看完這本書后，我的眼淚濕潤了我的眼睛。第一次看書而流淚；第一次被書中的故事而感動；第一次感覺自己就像主人公一樣體驗著生活中的喜怒哀樂……
我們都知道苦難是不可避免的，我們只能勇敢面對，任何事物都具有倆面性，我們不能只看到事物壞的一面，我們可以逆向思考，找到事物好的一面。結局雖然不完美葵花離開了大麥地，人人都感到悲傷，但青銅卻因葵花的離開而能開口說話，我也因他而高興！
曾記得羅曼。羅蘭的一段話：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？！她們鍛煉人類開展偉大的星魂。她們是力，是生，是神。凡是不能同時愛、歡樂與痛苦的人，便是既不愛快樂，不愛痛苦。就能體會她們的，懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。我覺得這段話說的很有道理，人有喜怒哀樂，這樣的生活才有意思。痛苦讓我們傷痛，卻鍛煉出我們的意志，讓人絕處逢生，有毅力。
苦難是永遠的，他會陪伴我們一生。我們面對苦難要不畏懼，勇于挑戰。證如曹文軒所說：每一個人時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
這一段話不停地在我腦中回蕩，我曾為一次期末考試而垂頭喪氣，對生活和自己失去信心。痛苦和挫折是常有的，現在我覺得痛苦和挫折是生活中的調味品，是生活中的小插曲。我們要忘記任何的不愉快，追求快樂，樂觀的看待生活，對待生活。在任何一個社會、任何一種教育制度，都不是盡善盡美的。我們要學會面對，學會原諒。
痛苦也能使美麗的，只要你能換一種眼觀看待，若這樣，陰雨天也能看見彩虹！
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一年春好，不在濃芳莫管春寒，醉紅自暖。青春無悔，因為我們一直在奔馳。
當六月的風，已經從最遼闊的地方吹來，我們有太多的等待、期盼和渴望；當激情被黃河的濤聲鼓蕩，所有的夢想都張開翅膀；當高考的倒計時正爭分奪秒，我們用自信和堅韌迎接晨光。
曾聽人說：“十八歲以前的日子是‘花季’，這之后便是‘雨季’”。邂逅了‘花季’才發現—原來那些日子陽光燦爛，而我卻忘記了用心去真切感受。遇見了‘雨季’才知道—原來現在的天空不如想象中蔚藍，而我不得不坦然面對。在高三無形的壓力中，我們面對著，面對著父母的熱切期望，面對著內心的焦急，也面對著那些關于夢想的斑駁痕跡；在高三五行的壓力中，我們思考著，思考著學習的難題，思考著我們的未來和能力，還思考著那些曾以為的“遙遙無期”······
也有人曾這樣形容高三的學生：“起得比雞早，干的比牛多，睡得比狗遲。”高三大多數時間是兩頭看不見光的日子：早上6:30天還沒亮，我們便急急忙忙起床，洗漱，鍛煉，晨讀；晚上當別人已深入夢鄉，我們還在挑燈夜戰。每天，我們為了成績而苦苦掙扎，為了分數而苦苦堅持。
高三，雖然很苦很累，但我們也有我們的快樂。我們都是有夢的人，我們愿意為了心中神圣的夢想而不懈努力。擁有夢想，孤單可以演繹歡樂；擁有夢想，痛苦可以綻放鮮花；擁有夢想，黑暗可以迎來光亮。莎士比亞曾經說過：“世上最幸福的事，莫過于擁有一個夢想，莫過于為了夢想而努力拼搏。”高三，我們無疑是最幸福的人。
鳳凰涅槃重生，蠶破繭成蝶，摩劫后重生，他們都為了自己心中的信念堅持著，最后獲得重生，相信我們也一定可以沖破漫長黑夜，感受那黎明前的一道曙光。
回眸走過的春秋，有歡笑也有淚水，勝負成敗起起落落，走得并不輕松，但我們都經歷了。汶川的顫抖，沒能抖落中華兒女的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人命的齊心與合力，留給我們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮，我們從悲壯走向豪邁。歷經西南的雪災，遙望番陽湖的草原，關注日本的海嘯與輻射，留給我們記憶的不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧，發展需要科學。
我們有話說：聰明人嘴忙，侃侃而談，是茶壺；有智慧的人是耳忙，聆聽別人，是茶杯。茶壺中的永遠是被倒進茶杯，因此少說多做，不給別人添麻煩。我們不聽藥家鑫的琴聲，不做高曉松的醉駕，不當李剛的兒子；我們憎恨三聚氰胺，悲痛瘦肉精，笑談搶鹽風波，我們渴望有一雙探尋本質的慧眼，去刺穿一切偽善，幫助一切無辜。讓我們以布衣的肩膀擔當“我自橫刀向天笑”的豪邁激情，擔負肩頭的責壓。
高三，我們飽嘗奮斗的艱辛；高三，我們擁抱成長的絢麗。高三，我們以苦作舟，以勤為槳，劃向成功的彼岸。
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