漫畫老師作文400字(模板11篇)
發表時間：2023-08-23漫畫老師作文400字(模板11篇)。
漫畫老師作文400字 <一>
我有很多性格各異的老師，有和藹可親的語文老師，有脾氣暴躁的數學老師，可我最喜歡語言幽默的英語老師。
一次，上課鈴都打響了，教室里卻亂成了一團。當英語老師踏進教室的那一刻，教室里立刻鴉雀無聲，因為每個同學都想上她的課。她穿著一件藍色牛仔褂和一條黑色的褲子，顯得十分漂亮。剛進來，老師說了一句：“我是一個小小丑，今天我來和你們玩。”逗得大家哈哈大笑，老師上課的時候發現有一位同學睡著了，老師說：“小伙子，我看你年紀輕輕，不可以睡那不動啊！”這一句更是讓大家捧腹大笑，那個同學也隨著大家的笑聲驚醒了過來，也低著頭，紅著臉偷笑起來。
老師走路的樣子那也是相當可笑，步伐在不斷地變化，沒人能找到規律，像一個跳舞的小人，每次都能把大家逗得笑起來。
英語老師不但幽默，而且還樂于助人。記得我們學校里有一個剛來的轉校生，由于那個轉校生東西拿的有些多，然后被我們班的英語老師看見了，就上前幫她拿，并且把她安全地送到了班級。在門口，那個轉校生對老師說：“謝謝你。”“沒事，幫助學生是我應該做的。”
可愛的她就像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
漫畫老師作文400字 <二>
她，中等個子，一張隨時隨地都板著的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀發，一雙總是瞪著的眼睛……她就是我的網球老師，謝老師。她是個大嗓門，而且很兇，每次上她的網球課，我都提心吊膽的。
一次的星期天，我去上網球課，在發球、接球、拉伸一系列動作后，開始和老師隔網打來回，網球來回是最可怕的，因為網球的來回非常難打，我每次都會因為沒有打到指定的位置而被罵得沒臉見人。今天也不例外，她的嘴還是一如既往像機關槍一樣掃射我：“邰卿鑫，跑快點！邰卿鑫，你的眼睛長在哪里了！邰卿鑫，你是不是沒吃飯！邰卿鑫，這個球沒接到，看我怎么罰你……”。我就只能在她的“槍林彈雨”中閃躲。在躲過她的機關槍掃射后，她又開啟了魔鬼訓練，讓我在90秒內跑完網球場10圈，我拼命地跑，到第八圈的時候已經揮汗如雨了，可一看到她那嚴厲的眼神和那一絲不茍板著的臉，不敢想象如果不能按時跑完會是怎樣的結局等著我。于是我拼盡全力，用時84秒完成了10圈。
松是害，嚴是愛。雖然謝老師很嚴厲，但在她的訓練下，我的網球每個學期都在進步。我以后會更努力，爭取少被她罵。
漫畫老師作文400字 <三>
“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲，我們的音樂課也開始了，上課已經十分鐘了，可是音樂教師還沒有來，同學們紛紛議論說：“音樂教師可能有點事，晚點來，咱們等等吧!”有的同學說：“音樂教師可能開會去了吧!”由于同學們想法不一樣，就在最吵的時候，門突然開了，教室里一下子安靜了，這時音樂教師生氣的進來。
他戴著黑框眼鏡，穿著短袖上衣，黑色的褲子，走了進來。進來了，教師清了清嗓子說：“為什么教室里這么吵”同學們立刻，明白自我錯了，都沒有回答。
過了一會兒，教師說了一聲，坐姿!同學們立馬把坐姿調整好。以前我們教師教我們坐姿怎樣坐時候我們都不習慣，此刻我們習慣了，就覺得不那么累了。
然后就開始上課了，在上課的時候，我的筆一不細心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是教師看見了，就把我叫起來，教師問我干什么呢我說：“教師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了。”教師說：“是這么回事呀，那就坐下吧，認真聽講。”
這就是我的漫畫教師，也是我最帥氣的音樂教師——馬教師。
漫畫老師作文400字 <四>
我有一位風趣且幽默的老師，她穿著一件優雅的西服，里面穿一件白色的襯衫，一條黑色的褲子，一雙黑色的皮靴，臉上拌有燦爛的笑容，還有一張說話似“沖鋒槍”的嘴。
她是一位幽默的老師，在課堂上，老師總能使我們開懷大笑，有一次，老師為了讓我們寫她的動作，向我們“演”起了戲來，只見老師從包里掏出一張紙，將它撕成碎片，揉成一團，臉色猙獰地走向垃圾桶，“刷”的一聲，紙被老師扔進了垃圾桶。同學們都很疑惑：老師的葫蘆里又要賣什么藥？就在大家疑惑之時，老師突然小聲嘟囔，：“我是不是瘋了？”教室里原有的安靜，被老師的一句話打破了。
但老師也很嚴厲，總是對同學們的作文進行點評，教室里時常因老師的笑話所逗笑，根本停不下來，老師瞟一眼笑得最開心的錢燁爍，并說：“你再笑一下就出去！”教室里立即恢復了原有的安靜。或許是因為我們的自知之明，之后再也沒有發生過類似的事。
我們的老師既嚴厲又幽默，使我們的寫作水平步步高升，我們都喜歡她。
文| 韓炎冰
作文評語：文章標題新穎，而且書寫工整漂亮，短短兩次課，你就能對李老師了解和掌握如此之深，感覺你真是一個心思細膩的寶貝，很不錯！
漫畫老師作文400字 <五>
今天我要寫的是茹老師。為什么寫他?您先別問，往下面看!
我在作文班學習，教我們作文的是茹老師。瞧，他文質彬彬，神采奕奕，還有點威風凜凜，講臺上一站，我們還真不敢亂說亂動。
他講課很有趣。只要他來上課，我都會認認真真地聽。因為他講得妙趣橫生啊，隨時點到一個同學描寫一番，就能逗得我們捧腹大笑，那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛。但他自己卻不笑。我們笑時，他一臉正兒八經的樣子，甚至還會睜著有些迷糊的眼睛說：“這干嗎呢?”這下我們的笑聲就更大了。
茹老師有個大肚子。其實也不大，就是鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大，平平的，一種饑寒交迫的樣子，就是這一年里被我們氣大的。他還說這肚子里裝了個又大又圓的大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準哪天就“砰”的一聲爆了。要是一爆，我們就沒老師了。哈哈哈……老師說著好像很害怕的樣子，這時我們卻又笑得東倒西歪了。
茹老師總是會不動生聲色地觀察我們在干什么，那目光溫和而又犀利，哪怕我們在下面做一點小動作，他都能看到，然后就讓我們上去給他做助教。我想就是因為這些，他的眼睛才長得又大又亮吧。老師說他這眼睛，年輕時很招姑娘們喜歡。講臺下的我們，此時笑得更大聲了。這時，老師突然動情地吟誦道：“一寸秋波，千斛明珠覺未多”“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處”……
老師的愛好是寫作，已經出過好幾本書了。所以，老師才能把寫作文的方法講得妙趣橫生，清清楚楚，讓我這個新生一聽就明白。
這兩天，老師給我們講主語、謂語和賓語，這都是寫作中要用的知識。他說：“你們就把主語當成我的腦袋，把謂語當作我的肚子，把賓語當作我的腿。大家想想，一個句子中不該缺少什么呀?”我們剛舉手，老師就搶著說：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑了起來。有的同學還說：“老師，那你吃不成好東西了。”老師摸一下腦袋說：“沒事，我一定會好好保護主語。”
同學們，現在知道我為什么要寫茹老師了吧!
漫畫老師作文400字 <六>
胡老師是我們的語文老師，她多才多藝，有優雅的氣質，白皙的膚色，中等的身高。我們都很喜歡她。
胡老師很溫柔。這天下午，天陰沉沉的，胡老師捧著作業本走上講臺，用嚴厲的聲音喊了我的名字：“杜昕妤，帶上鉛筆上來。”我渾身一顫，突然想起來：“昨天為了趕作業，我以最快的速度草草做了幾筆就交了，這次肯定錯得一塌糊涂。”我一邊想一邊慢吞吞地“移”到了講臺上。我低著頭，不敢直視胡老師的眼睛。誰知，胡老師微微一笑，翻開作業本，把我的錯題一道一道耐心分析給我聽。訂正完后，胡老師給了我一個鼓勵的眼神，語重心長地對我說：“作業要追求質量，不能追求速度，以后不能亂寫了。”我使勁點了點頭。那個眼神和幾句樸素的話，卻牢牢地烙印在我心里，鼓勵著我，鞭策著我。
胡老師有時也很嚴厲。有一次，我們正興致勃勃地上著課，突然，教室里一陣嘻嘻嗦嗦的聲音。胡老師前一秒還在溫柔地講課，后一秒就變成個了河東獅吼：“孟XX！”胡老師大聲吼道，她犀利的目光直直地盯著孟同學。孟同學嚇了一跳，很有自知之明地乖乖地把兩塊橡皮從抽屜里拿出來放到講臺上。我們看得目瞪口呆，佩服胡老師的火眼金睛，胡老師則生氣地瞪著眼睛，和平時溫柔的樣子判若兩人。
這就是我們的胡老師，溫柔又嚴厲的胡老師，教導我們學習、做人，我們都非常喜歡和敬愛她！
漫畫老師作文400字 <七>
漫畫老師作文400字：教過我的老師有許許多多個。柳老師、王老師、陳老師......，但是我最喜歡我的書法老師——林老師。
林老師，有著壯實的身材，膚色古銅，五官輪廓分明而眼睛明亮深邃，這是他給人的第一印象。但你別以為他古板而且嚴厲，他可是名副其實的幽默大王。
有一次，我們在上課的時候，有一位同學在桌子下搞小動作。老師大叫一聲，“站起身來！”就把那一位同學嚇了一跳。然后又在講臺拿了一把尺子，我們本以為老師要打人了，沒想到的是，老師居然是對那一位同學做了一個“開槍”的動作，說：“好了，你已經‘死’了，不能動了。”我們班的同學直到回過神來都忍不住哈哈大笑，教室里如同炸開的鍋。甚至有的同學笑得直喊肚子疼，連搞小動作的同學站著也不好意思地傻笑起來了。
林老師教書法也會時不時地讓我們開心一樂，有次寫個“憂”字，老師開口說：“本想一口一口吃掉憂愁，不料卻一口一口吃成肉球！”于是課堂又出現了開心一刻。
這就是幽默的書法老師，林老師。你們喜歡嗎？
老師點評：小作者有了很大的進步，表揚！從開頭到結尾結構緊密，人物外貌描寫有序，選材上符合人物性格特點，寫得精彩，繼續努力哦！
漫畫老師作文400字 <八>
這學期我們班迎來了一位新語文老師——劉老師，他個子不高，身材微胖，鼻梁上架著一副圓形黑框眼鏡，看上去很有學問的樣子。
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原以為男老師都很嚴肅，不成想劉老師講課非常幽默。前幾天，講到文字的起源時，劉老師把我們想成一個部落，去探索古代的一些故事，想象著我們班長在古代砍了一頭大象，然后怎么用文字或圖畫的形式記錄下來。劉老師講得繪聲繪色，我們也仿佛身臨其境，原本抽象的文字知識學起來竟然十分有趣。頓時，對這位難得一見的男語文老師的好感油然而生。
劉老師不但幽默，而且知識淵博。之前接觸過的老師很少會注意到
劉老師不光教我們語文，還會給我們講《藍色海洋》、《環境教育》等，仿佛沒有劉老師不會的知識。
風趣幽默、知識淵博，像園丁呵護花草一樣呵護我們，這樣的老師由不得我們不喜歡。
漫畫老師作文400字 <九>
在我們班，有一個老師，頭發很長，一雙大大的眼睛炯炯有神，經常穿一條繡著蘭花的旗袍，她還有幾招“絕世武功”。
第一招：“千里眼。”她一雙大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會瞇成一條縫，似乎要噴出火來，如果真能噴出火來，早把說話的同學烤熟了。
第二招：“隔墻觀物”。那一次，老師出了門，我同桌又和我后桌談計劃來，這時，老師威嚴的聲音傳來：“張海萌！李若曦！去后面站著！”同桌一震，乖乖地站起來，走到后面罰站了。
第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說話，而且是在老師講課時，老師最恨別人在她講課時說話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來。“啊”！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見同桌腦后鼓起了個包。
這就是我們的“武林”老師——于老師。
漫畫老師作文400字 <十>
我的數學老師，她有著一張秀氣的瓜子臉，高挺的鼻梁，那頭烏黑的頭發經常盤成
發髻，顯得美麗而沉靜。她常穿著職業西裝，精明又干練，走路還帶著風，她就是我的數學老師孫亞楠，一個溫柔的老師媽媽！
數學課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在數學知識的海洋里探索，非常有趣。有時她還會用搞笑的動作教我們學習，使我們能快速接受、掌握和運用新的知識點。她每天為我們批改作業，從不含糊，作業本上再細微的錯誤，也逃不過她的火眼金睛，她每天很辛苦，想盡一切辦法教我們做題。
她一視同仁，從不放棄一個后進生。讓我想到了《士兵突擊》里的一句話：不拋棄，不放棄！不讓任何一個同學掉隊，只要有一個同學這道題不會做，她都不厭其煩的，認認真真再講一遍，就像《論語》里說的誨人不倦。從中我也感受到孫老師對工作的認真負責，對教育事業的那份執著和對我們無私的愛！
孫老師是照亮我們心房的一米陽光，每天給我們傳遞正能量，從她的身上我懂得了什么是付出，什么是執著！遇到這樣一位數學老師，我們是幸運的，也是幸福的！
漫畫老師作文400字 <十一>
三年級的時候，我們班來了一位新老師，她是一位語文老師，她個子高高的，體型瘦瘦的。腿上總是要綁著一對護膝，看起來弱不禁風，好像一陣風就可以把它吹倒似的，上下樓梯總是一拐一拐的。唉：我心里想這個老師怎么教我們呀？
剛開始，徐老師的語文課總是鬧哄哄的，因為大家一看徐老師這么弱不禁風，覺得她一定好欺負。可后來徐老師買了一把戒尺。一旦大家上課開小差，搞小動作和說悄悄話，徐老師就會用眼神提醒。如果還講話屢教不改，就會拿尺子打他手心，漸漸地徐老師語文課，從鬧哄哄變得只能聽見書本翻頁寫字，還有回答問題的聲音。慢慢的我們班不僅紀律變好了，學習成績也變好了。因為我們不會的不明白的，徐老師會耐心給我們講解。老師批改作業也改得很認真，本來十分鐘可以改完的小字作業，徐老師現在卻要40分鐘才可以改完，因為我們的錯別字太多，老師就得一個個的圈起來，并把正確的寫在旁邊。還有作文寫的不詳細的老師還會個別指導。功夫不負有心人，在徐老師的教導下，大家變得更熱愛學習了。
雖然我們不大聽話，但徐老師還很護著我們。有天中午，徐老師正在講課，葉老師突然開門進來了，看見我們班講臺邊圍著的那一圈包邊東西掉了，就指責我們班，說肯定是我們班的同學弄掉的，徐老師卻護著我們，堅定的地說，是釘子沒訂好才會掉的，不怪我們。倆人誰也不讓誰，你一言，我一語。后來葉老師生氣的離開了。徐老師跟我們說因為我們太淘氣，太不聽話。所以其他班的老師，才會認為是我們班的錯，讓我們要好好的改變自己。
就這樣，這位弱不禁風老師成了我心目中的好老師，喜歡她！
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