歷屆高考滿分作文帶點評
發表時間：2025-08-18歷屆高考滿分作文帶點評(18篇)。
無論是在學校還是步入社會，許多人都經歷過寫作文，這使得作文對大家并不陌生。作文不僅能宣泄情感，還能調節心情。不過，寫作仍然是許多人的痛點。為此，小編整理了歷屆高考滿分作文及點評，希望能為大家提供借鑒和幫助。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發揮;有的是望子成才心切，對孩子學業嚴厲苛刻。
小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業有不同的做法。小明成績優異，父母都希望他能有一個好前途，所以從小對他學業很嚴厲，不能有半點差錯;小王成績不是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學業還是一直鼓勵。測試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分數提高了一些，父母親了他一口!
兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現。俗話說“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學業嚴厲，終究會適得其反，只會讓孩子厭煩學習，如果家長對孩子學業多一點關心，鼓勵，問候，對孩子繁重的學業之后也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的感受!這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的'，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處于比較寬松自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下考試分數會更高幾乎是可以肯定的。
這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫里的吻和巴掌也是分數決定論的后果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極后果已經日益顯現，值得全社會反思。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
有一種鳥，在安靜的夜晚，飛向天空，它不畏風雨，不畏黑暗，只是默默地飛翔，只為在那一刻綻放出最美的光芒。同樣，有一種青少年，在成長的過程中，希望有自己的空間，不為打擾，只為沉淀自己，只為在那一刻成為最好的自己。
在《論語》中，孔子曾言：“吾日三省吾身”。這不僅是一種自我反省的態度，更是一種希望在安靜中沉淀自己的精神。在今天的生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，被各種壓力所困擾，漸漸地忘記了自我反省的態度。因此，我們有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
然而，在現實生活中，我們常常被打擾。無論是在學校還是在家里，無論是與同學還是與家人，我們都需要面對各種各樣的干擾。有時，我們會因為一些瑣事而分心，有時我們會因為一些壓力而煩躁。這些干擾使我們無法專注于自己的成長，無法專注于自己的未來。
因此，我們需要在安靜中沉淀自己，讓自己不被打擾。只有在安靜中，我們才能真正地思考自己的未來，才能真正地發現自己內心的.聲音。只有在安靜中，我們才能真正地放松自己，才能真正地釋放自己的壓力。只有在安靜中，我們才能真正地成長自己，才能真正地不被打擾。
正如詩人泰戈爾所說：“我獨處時，我發現了我的世界。”只有在安靜中，我們才能發現自己的'世界，才能發現自己的價值。只有在安靜中，我們才能真正地理解生命的意義，才能真正地理解人生的價值。只有在安靜中，我們才能真正地不被打擾，才能真正地成為最好的自己。
青少年需要有一個自己的空間，放松、沉淀、成長。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
當代青少年在學習和生活的壓力下，常常渴望擁有屬于自己的安靜空間，一片不被打擾的場所，以便能夠放松心情、沉淀思緒，并在其中得到成長。這種渴望體現了他們對個體發展和獨立思考的追求，也提醒我們在培養青少年中要給予他們必要的空間和自由。
一、自由的探索與發展：
當代青少年面臨著課業壓力、社交壓力以及各種期望的包圍，他們渴望有一個屬于自己的安靜空間，一個不受干擾的角落。這個空間可以是一個安靜的圖書館，一個陽光明媚的花園，或者是他們自己的房間。在這個空間中，他們可以自由地進行思考、探索和發展自己的'興趣愛好、夢想和獨立思考能力。這種自由的空間為他們提供了一個自由舞臺，讓他們追求內心真實的自我，并在自我探索中實現個人的成長與發展。
二、沉淀與自省：
在這個安靜的空間里，青少年可以放松心情，遠離外界的喧囂和干擾，以便更好地進行思考和反思。他們可以回顧自己的學習、生活和人際關系，思考自己的優點和不足，進而改進自己的行為和態度。通過沉淀思緒，青少年可以更好地認識自己，了解自己的需求和目標，為未來的發展制定更明確的計劃。這種自省的過程使他們能夠更加清晰地認識自己，并積極主動地去追求個人的成長和進步。
三、獨立思考與自主學習：
安靜的空間為青少年提供了獨立思考和自主學習的機會。在這個空間里，他們可以自由地思考問題，獨立地尋找答案，并進行深入的學習。獨立思考能夠培養他們的批判性思維、創造性思維和問題解決能力，讓他們能夠更好地適應和應對未來的挑戰。自主學習則能夠激發他們的求知欲和主動學習的動力，讓他們在學習中發現興趣和激情，不斷拓展自己的知識邊界。通過獨立思考和自主學習，青少年可以培養出自信、獨立和自主的品質，為未來的人生打下堅實的`基礎。
當代青少年的渴望擁有一個自己的安靜空間，并不是逃避現實或放棄社交，而是為了在繁忙的生活中獲得片刻寧靜，以促進個體的成長與發展。給予青少年這種自由的空間，既能滿足他們的需求，也能培養他們的獨立思考和自主學習能力。讓我們關注青少年的內心世界，給予他們適當的空間和自由，讓他們在安靜的舞臺上自由成長，展現出自己獨特的光芒。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
春天的腳步越來越近，大地處處有著繁榮的景象：花兒們綻放笑臉；草兒們披上綠衣；小河婉轉的歌唱……
隨著天氣的變暖，奧運的熱潮更是一浪高過一浪。校園中那塊奧運倒計時牌格外醒目，隨著數字的跳動，我的心情格外激動。再看看那奧運場館，一座座拔地而起，你爭我趕，都想在奧運會上大顯身手。交通就更不用說了，一條條高速公路，立交橋猶如一條條巨龍，盤旋在半空中。地下鐵路也交錯著。而文明的微笑也都掛在人們的臉上。看到奧運給我們帶來的變化，怎能不讓我熱血沸騰呢？
春天的花朵仿佛有些不服氣，因為它們覺得自己才應該是春天的主宰。看！桃花提前綻開了它們那粉撲撲的笑臉。迎春花也亮出了它們那金黃的小喇叭。玉蘭更是顯出它們那高雅的氣質：它那純白的花瓣猶如一個個水晶杯，沒有一點兒雜質。雖然這些花兒的美麗使人贊不絕口，可與奧運場館一比，就遜色多了。鳥巢是由一根根鋼梁制成的，它們在陽光的照耀下，那銀色的鋼梁十分亮麗。
雖然它的外表看起來有些冰冷，可中間的中國紅卻頗有幾分激情。夜晚，在燈光的輝映下，鳥巢不斷變幻著彩色的`外衣，還透著一股陽剛之氣。難道它不比桃花更加美麗嗎？而水立方卻與鳥巢大有不同：它的外邊是一個個水泡形狀的特制塑料膜，猶如一個藍色的海底世界，有時就連我自己也不敢相信，這是水立方，還是傳說中的水晶宮？難道它的陰柔之美不比玉蘭花更加高雅？
聽，這是什么聲音，喲，原來是鳥兒們來為春天助陣。鳥兒們用它們那高昂的海豚音組成了一個合唱團。小河用它們那變幻莫測的聲音編成了一段獨具特色的獨唱。而風兒卻用它那憂郁、低沉的聲音述說著一個又一個悲慘的故事。可奧運之聲卻更加悅耳。好運北京的賽場上，到處洋溢著歡聲笑語：只見跳水運動員郭晶晶在空中來了一個360度的騰空翻，又做了一套十分難的動作，垂直落下，水花還不足半米高，猶如一個盛開的蓮花，頓時歡呼聲、照相聲覆蓋全場。難道這聲音還不夠美麗嗎？
秋天到了，大地豐收了，可奧運運動員的金牌也并不少。通過奧運會向全世界展示自己。我們可以向世界承諾：給中國一個機會，中國還世界一個驚喜！
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
人們盼望已久的春姑娘終于來了，她從困倦的冬眠中醒過來了，她懶散地拖著雙腿，慢慢走過來了。
河水、江水就連池塘里的池水也都漲起來了；穿著白色棉襖大山，也脫下了她的白棉襖穿上新的，綠色的襯衫；害羞的太陽臉漲得通紅。
小草像剛睡醒的樣子，揉了揉眼睛；伸個懶腰，打個呵欠，探出頭來探望四周，看到這個新春而又美麗的世界，風兒一吹，小草兒柔軟的彎了一下腰，不遠處，有幾個孩子正在這張天然的綠地毯上放風箏、踢球。有的人躺在小草身上，仿佛比家里柔軟的床更加舒服，坐著的、躺著的、跑著的、走著的交織成一片，形成一幅熱鬧的春景圖。瞧著，瞧著，在春風里的我驀然變成一顆嫩綠的小草了。
我們校園內，校園外都種有一排排參天碧綠的'柏松，一顆顆標志漂亮的白楊樹，這時白楊樹的葉子就像剛出生的嬰兒似的，是那樣的新，那樣的嫩，那樣的綠，仿佛把周圍的空氣也染綠了，白楊樹旁有一條小河，是那么平靜，像一面鏡子，白楊樹倒影在水里，琢磨著它自己的靚影。我幾乎每天都要在教室里看它，因為它是那樣的美麗，那樣的充滿生命力。
桃樹、梨樹、杏樹都爭先恐后的開花鋪滿全身，東風吹起的時候，土壤的清香夾雜在各種花的香味在空氣中飄揚，河流淺淺的流過，柳樹抽出的嫩芽在空中搖曳，襯托著穿著各種“花衣”的樹兒們，空氣中有一種歡快的聲音，小鳥兒也賣弄著它清脆的嗓子，譜出婉轉動聽的歌兒。
春雨是春天必不可少的，一下就是一兩天，沒完沒了，斜斜的密織著，落在水里，消失了它比頭發絲還要細，不，甚至比牛毛還要細；屋頂上籠罩著一層薄薄的輕煙，樹葉兒綠得發亮，小草兒在春雨的淋浴下，更加青了，各種各樣的植物都在春雨的淋浴下成長。
農民伯伯們也忙著播種，陸續種下了菜籽、玉米、稻谷、花生等，下雨天，農民伯伯也沒有空閑著，披著蓑，戴著笠，在雨中默默的工作，路上，小橋邊，也有撐著傘慢慢走著的人，也有沒帶傘的，在雨中奔跑。
“一年之計在于春”無論你是做什么的，都應該珍惜這個既溫暖，又美麗，而且又充滿希望的季節。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
在我的記憶中，家鄉的春天總是多情而又美麗的，它既沒有夏日的艷陽高照，熱情似火;也沒有秋日的碩果累累，五谷豐登;更沒有冬日的寒風凜冽，銀裝素裹。它是溫柔多情而又朝氣篷勃的。
每當“春姑娘”邁著輕快的舞步來臨，草長鶯飛，萬物復蘇，大地一片生機盎然，世間萬物仿佛披上了一件綠色的“新衣”。
我的家鄉是一個山清水秀，人杰地靈的地方，每當回到那里感覺周圍的空氣都是那么清新可愛，看到田野間辛苦勞作的人們也是倍感親切。
我踱步在家鄉的小路上，欣賞著這一路上春日的美景，漸漸的'不知為何竟生出了一種“近鄉情怯”的感覺。也許對于一個背井離鄉的人來說“近鄉情怯”是一種最正常不過的感受了。
春天帶給人們的感受是一個美好的開始，沒錯呢，就連小路旁那樹上的小鳥都在歡呼雀躍著，嘰嘰喳喳地笑著說：“起床啦!開工啦!開工啦!”
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”山間的油菜花也相繼開放了，放眼望去，黃燦燦的一片仿佛給大地鋪上了一層厚厚的毯子，又像海水旁那金色的沙灘閃閃發亮。一陣春風拂過，花香撲鼻，惹人心醉，那勤勞的小蜜蜂也相互嬉戲在花叢間。我最喜愛的便是故鄉的油菜花，雖然它沒有玫瑰的艷麗，牡丹的高貴，郁金香的迷人，它僅僅只是一種平淡無奇的花，但我依舊喜愛它。
不知不覺一場春雨從天而降，降落在屋頂，降落在水塘。滴答滴答的水聲勾勒出一個個美妙的音符，演奏出了一曲美妙的音樂。水面上還濺起了一朵朵小小的水花如同水姑娘在歡快地跳著舞蹈。水面下的小蝌蚪也在歡快地游來游去，為這從未見過的美麗春景高興雀躍著。
漸漸的雨越下越小，此時不像是下雨，倒像是下起了薄霧，淅淅瀝瀝的雨聲逐漸消失了，它輕輕滋潤著大地和人心。周圍起了一層濕漉漉的薄霧，眼前的景象被這層薄霧籠罩著，向遠處眺望，街道，房屋，行人……都只剩下一個模糊的輪廓。
離別家鄉之際，心中萬般不舍，我舍不得這條鄉間的小路，舍不得這里的樹，這里的水塘，亦舍不得這方美麗的春景，更舍不得的是孕育了我的故鄉。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
寫于2018，寫予2035
親愛的2035年的18歲青年：
你好！
稱呼確實有點奇怪吧，但還是決定給你寫封信。這是18歲的我給未來18歲的你寫的一封信。怎么樣，這感覺，是不是很奇妙？我知道，現在的你還只是一個一歲的寶寶，但這封信是留待2035年的你開啟的，那個時候，你已經18歲了。
我出生在2000年，你出生在2018年。雖然我們出生時間不同，但出生地點相同，都是在中國。不是嗎？我在新的時代、新的環境中出生，可是你18歲時的世界比我18歲時的還要嶄新。我想，你一定好奇我過去經歷了什么，中國經歷了什么吧？
2000年農歷庚辰年龍年，人類邁進新千年，邁入一個新世紀。所以，我們被稱為“世紀寶寶”，所謂的“00后”，從我們開始。可是，我們的壓力卻很大。從出生起，我們就背負著很多質疑聲，認為我們肩負不起祖國予以我們的重任。
你那時候肯定會關注奧運會吧，對我來說，2008年的北京奧運會仍然歷歷在目：開幕式上千人擊鼓，宏偉壯觀，觀眾熱血沸騰；賽場上中國運動員英姿勃發，為了祖國的榮譽而拼盡全力，“女排精神”令人振奮。如今，微信運動督促著人們飯后散步，“半馬”“全馬”更是年年舉行，運動成了人們生活中不可或缺的一部分。
2008年發生的另一件大事是令人憂傷的汶川大地震。天災人禍不可避免，但是這些災難，卻創造了一個又一個的生命奇跡，展現出人性最真實的一面，讓世界感受到中國人民在對抗災難時的團結。
2013年，“天宮一號”完成首次太空授課，這表明中國的科技迅速發展。不僅如此，公路“村村通”接近完成，“精準扶貧”也開始推動……
不知道你那時候還用不用手機、電腦，又或者你們有了更先進的聯系工具，但是在我們成長的這個年代，網絡是傳遞信息最便捷的工具。2017年，我國網民規模達到7.2億，互聯網普及率超過全球平均水平，真正意義上實現了互聯互通。我想，到你們那時，肯定會有更加便捷的傳遞信息的工具。
2018年，被稱為“世紀寶寶”的一代人已經跨過“青春門”，開始走上“人生路”，我們與中國同呼吸，共命運。中國的未來將由我們接力，中國夢將由我們傳遞。2035年，是中國基本實現社會主義現代化的一年，你們也將長大成人，你們也將與新時期的中國一路同行、成
長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。
中國的歷史遠不止這些，由于時間的關系，就寫到這兒吧!期待你的來信。祝萬事如意！
一個2018年的18歲青年
2018年6月7日
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
以夢想為伴，與時代同行
——致十八歲的青年們
青年們，當你們讀到這篇文章時，我想它也已經十八歲了。十八年間，時代發生了怎樣的變化，現在的我還不得而知。但我想，正如五千年風霜未曾磨滅中華民族浸潤在骨子里的精神，時代的變遷也一定會留下永恒的真理。于是，深深的凝望我們這個時代，那真理在我腦海中逐漸清晰：以夢想為伴，與時代同行。
我們的時代，是一個痛苦與歡樂并存的時代，我們的一個夢想，叫做前行。2008年，當突如其來的汶川大地震吞噬了無數的生命，我們默哀生命的消亡，也懂得了在災難過后去負重前行。也就是那一年，北京奧運會上，中國健兒們的成績令世界矚目，51枚金牌，43項世界紀錄，向世界展示了中華民族的堅毅與剛強。這就是我們的時代，一個歷經磨難但砥礪前行的時代。
我們的時代，是一個國計與民生共舉的時代，我們的一個夢想，叫做發展。2013年，天宮一號在太空開啟了首次太空授課，全國的青少年們第一次在電視前領略了太空的神奇。無疑，是中國科技的發展創造了這樣的機會。同一年，公路村村通工程接近完成，面對自己家門前風沙飛揚的黃土路變成了干干凈凈水泥路，村民們不僅看到了自己的村莊發展的希望，也深切的體會到了國家的力量。這也是我們的時代，一個國計民生同步發展的時代。
我們的時代，是一個過去與未來交織的時代，我們的一個夢想，叫做富強。在2013年已然開始的“精準扶貧”，讓中國成為世界上每年脫貧人數最多的國家，無數外國官員前往中國鄉村學習脫貧經驗。過去曾積貧積弱的中國，正成為無數國家脫貧事業的典范。2017年，在中國“互聯網+”戰略的推動下，中國的互聯網事業發展迅速，互聯網普及率超全球平均水平，更由此催生了一系列行業的發展，未來中國的發展格局，正在逐漸形成。這更是我們的時代，一個承前啟后跨向富強的時代。
二百多年前，面對工業革命后的英國，狄更斯寫道：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”青年們，你們與我，雖然身處于兩個不同的時代，但我想，它們都是最好的時代。因為，這，是中國的時代。
“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。”青年們，當你們看到這封信時，我們的時代已然結束，你們的時代已然開始，愿你們以夢想為伴，與時代同行，讓中國的時代永不落幕。
?【2019年全國I卷高考作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【滿分作文范文】
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
傳中國故事，鑄復興之夢
七十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉，中國自古流傳下來的故事在人們心中留下深深的烙印，無法忘懷。一樁樁英雄衛國的事例，一首首感人肺腑的詩詞，一件件奮力向前的故事共同譜寫了偉大的中國故事，迸發出勢不可擋的磅礴力量。因此，唯有傳承弘揚中國故事，才能鑄成中華民族偉大復興的中國夢。
于自身，弘揚中國故事，觸動心靈，啟迪智慧，增強文化自信。
中國故事啟迪著代代中華兒女，不斷傳播著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，推動一代又一代的華夏子孫以己所能，報之于國。憶往昔，文天祥被俘后，作下千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”；看今朝，錢七虎為國防事業建設用盡了大半生的時間，華發滿頭終不悔。中國故事的華美篇章是由無數偉人獻出生命所創造的，其中的精神世世代代延續，對國人的價值觀、人生觀起到了積極的導向作用，激發國人文化自信。
于社會，弘揚中國故事，形成崇賢尚德的文明社會風氣，筑牢群眾根基。
隨著《國家寶藏》《經典詠流傳》等以中國傳統文化為根基講述中國故事的節目進入大眾視野，社會上對于中國故事的認識更為清晰。那些用舞臺劇還原的場景，用歌舞訴說的故事以無聲的形式讓觀眾感受到振聾發聵的中國力量。民眾對中國故事深入了解，逐漸意識到這悠久故事的來之不易，傳承中國故事也逐漸成為中華兒女共同的追求。
于國家，弘揚中國故事，實現中華民族偉大復興的中國夢。
余光中先生有言：“我們國家，依然是五岳向上。一切江河依然滾滾向東，民族意志永遠向前。”中國之所以有如今昌盛局面，離不開中國故事及中國傳統文化的力量。延續五千多年的中國故事是中國不斷前進的動力，其中所包含的“冀以塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月”之精神得到世世代代延續。這些皆驗證了唯有堅持譜寫中國故事，中國才有機會、有力量早日實現中華民族偉大復興。
中華民族之故事生生不息，家喻戶曉，其中蘊含深遠人文之精神，展現中華兒女之氣質，彰顯中華民族之風采，具有深厚歷史之積淀。這篇沒有卷軸的故事，需要吾輩青年口口相傳，共同續寫，切莫讓中國故事漸漸消匿，切莫讓文明圣火黯淡熄滅。云海蒼蒼，江水泱泱，傳承中國故事，鑄就偉大復興。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
“愛其子，擇師而教之。”今人之于古人，更為注重孩子的教育。不過，很多父母把重視化為對于點點成績的糾結，平日里的“天子驕子”因點點失誤而被“由愛轉恨”者有之，一直的“差生”因點點進步而頓被“捧在手心”者亦有之。父母的態度因一點點分數改變而“一百八十度”大轉彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。
分數的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個人的運氣皆可改變成績的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認真學習是不客觀的、表面的。高分學生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不綴，低分學生的父母不能理解到孩子的水平與水平。單次成績的沉浮即界定英雄、評定父母心中的“寶”，難以理解到孩子的水平，終會致使孩子深陷那紅色的分數中，不清醒且不理智。
《禮記》有言“父之愛子，乃生而行之乎。”父母的愛本是無條件，而現今因分數一點點退步或增加均可改變父母的愛，則此愛易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許便是錯罰了試題變難仍是班級第一的他。孩子學習如同苦行僧在路上踱步前進，這個路上，父母的關愛與理解是如“春風潛入夜，潤物細無聲”般讓前路陽光明媚。而若父母的愛變得“有償”，須用分數進步來贏得，只會讓孩子戰戰棘棘，時刻背負“優生的包袱”或者“差生的重擔”。
古人云，“愛其子，則為計之長遠。”父母看待孩子的眼光不應局限于那小小的分數。考試是對孩子學習的評估、卻并非是對孩子的評估。父母看待孩子分數的'眼光也不應局限于一隅，而應看到整體的、比較的，這樣才能知道成績背后那點點浮沉的真正意義。
父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時武漢神童驚人跳級、學業有成，而父母慣于其優異，容不得半點失誤或退步，他終頂不住壓力而厭學，“泯然眾人矣。”
成績那點點浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。只有看到孩子真正的實力，給予即時支持，方能在無涯學海上為他撐起一片小舟，助他學成至彼岸。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
開篇是陌路相識，在一個明亮的早晨，記得是花開的春，大家在湖邊相遇，你拿著葉子端詳，我怯怯的問，能否幫我也摘一片葉子，我要樹上的，其實你不夠高，可是你足夠好面子，你用盡一切方法，終于在跳起摔倒路上將來，幫我摘倒一片被你抓到一片皺皺的葉子，那是我的葉子，這舊書的書簽。書面有些泛黃，但翻閱時我依舊能聽到紙發出清脆的聲音，記憶有點遠，十二年前的故事并非能全部記載，舊書的美使我能記下一些文字，那些文字不全，但能記起我內心一片波瀾，一些年青的文字，用于保留多一份年少的激情。中篇是相知如故，后來把你領回家擦傷口才知道，你是鄰家剛搬來的孩子，你比我大，我媽說叫哥哥，或許也由于從相識起便叫你哥哥，到今天我依舊不可以說出你的全名，但是你是個我不會忘記的人，由于全世界只有你會叫我矮個子妹妹。
你非常好面子，會由于考試不滿分而煩惱，小氣得讓人生厭，不受青睞的人，但是我卻從不在意，或是由于相識時我占了你實惠，或是由于你待我非常不錯。
總之大家是非常不錯的朋友，一起牽手上學，其他人欺負我你挺身而出，你被其他人說壞話我破口大罵，曾經我被其他人說是被魔鬼征服的小綿羊，他們又怎知大家之間從沒有征服，只是好朋友的以心相待。書中記載有童年記事，也有兩個小家伙躲在樹下哭泣，了解的記錄著不受青睞的你，以至于同樣被其他人排斥的我，我努力教育固執的你，再堅定的牽著你宣布你是我最好的朋友。舊書是一段歷史，一段不可以忘卻的曾經，不管它是什么滋味，但在我心頭揮之不去。
尾篇時形如陌路，這篇只有短短的'幾頁紙，除去我終日的不解與良多的感想，記下的只有，你淡淡的看了我一眼，頭也不回地尾隨這家人離開這個住了一年的小屋。似是沒有不舍。匆匆而來匆匆而去的過往，即便被一句帶過，在紙上也會留下不容易擦去的痕跡，在心里也可刻下斑斑駁駁的痕。徐徐翻開舊書，瀏覽到最后終于了解陌路緩緩走。舊書記載的悲歡離合，現在也只如煙。回不去，也再無續集。
不管你記得與否，你也是一本書，寫滿了我的舊書。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
長途云帆起，收束聽離笛。翻檢行囊，或不日而用，或久而無用，或欲而無徑可取，或通熒布囊，終歲不離。
不日而用者，如火粟椒栗，如纏身素匹。如莊子之言，“適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧”。我們依靠它們來跋涉險境，足養身形，不至神志滑昏，困于朔雨。它們最平凡樸素，無法為這行途賦上花錦，卻為累累險境奠下固基。
久而無需者，如夏日毳衣，旱時伴柄，看似無用，必有施展之機。所謂“賈人夏則資絺，旱則資舟，水則資車”，猶言其是。它們是不時之盾，未展其形，但終有如鳳鳴朝陽之機。
欲而無徑可取者，喻不虞之險，難測之機，它們與懊惱相伴相行，嬰于身徑。但誠如雨果之言“不犯錯誤，那是天使的夢想”，突變與出其不意難以避免，但只要坦然接受這種律動，滋味便在這變而不猛的曲折里。
通熒布囊，終歲不離者，其為何物？孔隙愚見，其為操守，矢志不移。心游塵軒，捬掌笑魚雁，裘馬浮袖展，饈鼎鎖之巔。游于天地逆旅，自高則仰首致景行，齟齬則折頸墮污泥，人行于世，不求執筆名達宇內執筆珠璣，不可劣行涂地同舟而敵，必如許衡“梨雖無主，我心有主”，司兵則嚴宮墻，司禮則制典章，司刑則明鐐銬，人人恪盡其責，自輕其徑，則元元無過，四境之內必倉廩攘之！
通熒之物，源于操守，明于志向使命。麥家曾言，平庸的人有一條命，叫性命；優秀的人有兩條命，叫性命和生命；偉大的`人有三條命，叫性命、生命和使命。我們行走在這世間，以一些人的退出為代價，也終將告別這世界，以白骨鋪就后繼者的坦途。當我們赤身裸體面見上帝，審判我們的將會是使命之高低。莊子樂隱，恣肆山林；孔子樂道，仁澤可壇。貫穿他們人生圖景的，是人生之志向、使命。又如柳虬衣蔬食，未嘗改操；如徐勉“穿池種樹，少寄情賞”，陪伴他們走向遠方的，始終是志向、使命。時間前行，終會為高尚之行撰下碑銘，為茍且之輩揭下浮皮，我們在這旅途中，必以使命為終身伴侶，與其攜手共行，無論是通陌廣徑還是羊腸之居，終會易如平地。
嗚呼！風刃已起，何不離去？離囊猶新，必滿珍珠。但食米粟、飲泉澧，備不虞；但負雄志弘景，揚新機。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
語文教研組根據教育局和學校的教學計劃以及教學工作，以培養合格的語文教師為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下:
1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，努力提高教師專業水平。本學期組織全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，兩位校長和李老師給我們精心傳授高效課堂的新理念，指出我們存在的問題，給我們指導怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自己今后的教學指路。例如:期中復習上，有經驗的教師獻計獻策。高效課堂講課大賽，給每位老師提供了上課的思路，提供了可以借鑒的具體的上課模式。學校要求每位老師每周至少聽兩節課，通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。另外學校組織教師外出學習，語文教研組組織老師學習《中學語文教學參考》等雜志，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派語文組教師去
3中學習，拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態。2、重視迎考工作，凸現合作精神。語文組教研組四位老師，都是青年教師，在語文教學工作中都基本上有了自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識，他們都把每次調考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如:抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細琢，篇篇出擊，首首落實，尤其丁倩老師犧牲自己的休息時間，讓一些程度差的學生到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。每周練習一篇隨筆，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點:如抓住感人情節、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。學生考完以后，語文組老師們一起總結了教學和復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。3、認真開展備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源。備課，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的.精美課件，充分利用現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念--“高效課堂”，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成高效課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變為“探究”，讓學生學得主動，學得有效果。在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組七年級兩位老師把自己制作的課件，復習考試中自己編寫的復習資料，考試卷無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。有時發現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。
4、加強教改，努力教出成績。教學改革是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校兩位校長的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得反思。以此來提高教師的教學能力，不斷使自己成長，努力提高教師整體素質。學校平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進步。
5、注重培養青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。我組全是青年教師，學校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵青年教師利用網絡和書籍積極學習，將自己的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其七年級的兩位老師在遇到教學過程中的問題，都積極向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教師可以說是毫不保留地將自己教學多年的經驗要傳授給他們。
6、繼續開展每周聽課、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度，認真做好每次大考的考試分析，形成更為濃厚的教研風氣。(1)聽課，要求每位老師每周至少聽兩節課，大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課，聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發生。在聽課過程中，老師們能夠認真記錄教學過程，寫出自己的反思和建議，在聽完課后，被聽課的老師及時要求聽課老師為自己評課，聽課老師也能夠及時反饋自己的聽課建議和心得，為雙方的快速成長都提供了重要途徑。(2)評課:教研組已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中體現出創新意識。各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。(3)備課:要求老師們超周備課，統一備課規范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業布置、板書設計、教后反思等。教學目標要求恰當、具體、可測，教學過程包括目標、預習、展示、點撥、作業五個環節。定期檢查教案，檢查他們的教學設計，是否體現高效課堂五環節，是否體現“先學后教，以學定教”，及時反饋，對語文組老師的教案提出建議。更為可貴的是，田校長還給我們做了一次示范備課，精心準備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案，在教研組會議上向我們展示，給我們提供了更加規范的備課模式。(4)說課:為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，兩位校長和李老師，專門組織了教研組的說課，通過說課，發現了老師們在教學過程中的不足之處，校長及時給予了糾正，使我們在正確地道路上走得更好更穩。(5)成績分析:為了讓老師們在今后的教學中能更有效地提高教學成績，學校要求每次大考后，都要做質量分析，從平均分、優秀率、及格率到考查內容、學生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補救措施、吸取的經驗和教訓等等全方位讓老師做質量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足，為今后的教學提供良好的借鑒。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
昨天下午，我們一年級語文教研組成員一起進行了教學質量分析研究討論。首先，我們對這次的期末考試做了一個總結回顧。從考試情況來看，絕大多數學生的拼音拼讀能力比較好，量詞運用規范，偏旁區分清楚，無論是看圖寫字，還是看拼音寫字，掌握都挺好。
對于第一大題的選擇整體認讀音節，有學生選是選對了，只是寫錯了位置，寫到了四線格的上格。看拼音連一連，雖然看上去比較簡單，但學生對于字認識還不到位，所以這樣的題目也總是有人會做錯。
另外主要失分的地方是部分學生對于平翹舌音的字分得不是太清楚。雖然在平時的教學中反復強調，但還是有不少同學在這題中失了不少分。主要可能是因為孩子在讀時有口無心，沒有真正記住。
這次考試給我們的啟發是開學初的拼音學習階段非常重要，如果剛開始時拼音掌握得不好，這樣學生就會越學越費力。因為對剛入學的孩子來說，學完拼音，還沒鞏固馬上又緊接著學生字，而且一學就是400個字，又要學寫字，所以我們感覺任務很重，有點拼命塞的感覺，結果拼音學得也不扎實，寫字的筆順錯誤也很多。
另外，對于四季氣候的特點，有的學生不太理解，認為春天涼，秋天暖，所以連線時正好搞錯，有待加強對這方面的教育。
新課程背景下，家庭教育非常重要，家里沒人教，自己又不喜歡學習的孩子學得很痛苦，老師也教得十分辛苦，雖然在拼音教學之后又進行了多次補課，但是他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的整體成績，是我們下一年的奮斗目標。
今天下午，兩節課的時間是語文教研組活動。活動的內容有兩項：一是檢查語文的《伴你學》《補充習題》，二是教研組長傳達區語文教研組長的會議精神。檢查語文作業是各年級互相交換檢查，每個老師檢查一個班，其實這樣老師互相查，人人是“運動員”，人人又是“裁判員”，人人都查，標準要求都不相同，只是走過形式，還應該是一個級部一個人，或者全校都是一個人查比較好，有利于整體掌握情況。檢查出來的好的班級、年級的作業可以讓所有的老師參觀學習。
第二項是進行教研組長會議精神傳達。教研組長會前做了充分的準備，做好了PPT。結合課件進行講解。主要講了三年級下學期的學業水平測試的相關內容。還對上學期的期末考試教師批改情況進行了反饋，特別是關于作文的批改要求。作文批改分為三個等地：A、B、c，出示了三年級各個等地的代表文章，我們感覺對于三年級的學生作文的要求顯得太高。孩子起步階段作文能做到文通字順就可以了，但是例文中對于這樣作文只是c等第。組長還傳達了關于古詩文背誦考試的內容精神。說現在考試考背的`古詩文詩句比如1分，默寫只要錯了一個字就全扣。還說這是為了和高考接軌。我們的課外古詩文背誦是為了積累詩句，這樣的內容考試最好是用連線，現在改成了考試默寫，而且默寫只要錯一個字就扣完全部的分數。這樣的要求對于小學生是否恰當呢？我們小學階段的課外古詩文積累背誦能和高考的要求相同嗎？學生的學習目標是螺旋式上升，我們的學習要求是否也應該體現學段不同的要求呢？
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
大家好，我是孩子們的語文課老師。首先，我對大家能在百忙之中抽出時間來，表示十分地感謝。剛才聽了孩子們的發言，我再一次深深地感覺到，孩子們的確長大了，更加懂事了，知道感恩了。
我與孩子們能在這兒相聚六年，是我與孩子們的緣分，也是我與大家的緣分。六年的.時光，說起來漫長，走過之后才感覺，真的好快啊。在這逝去如飛的日子里，無論是在教育上還是在生活上，對于孩子----我的學生們，我感覺自己沒有做到最好或者更好，還請大家見諒。孩子們天真活潑，聰明可愛，或在這方面或在那方面，或者在許多方面都很出色，帶給我許多的感動和快樂。他們讓我笑，惹我生氣，六年來的點點滴滴，分別之際，讓我依依不舍。孩子們在長大，我為他們高興，馬上就步入中學了，面對全新的環境，不太一樣的學習方式，再加上進入青春期，生理心理各方面的變化，需要我們做家長的付出更多的耐心和細心，多留點時間關注一下我們的孩子。即使我們工作再累，生意再忙，也不要忽視孩子。工作，生意是我們一時的事業，而孩子卻是我們一世的事業。我們付出了，努力了，哪怕達不到期望值，也無怨無悔。我從語文的角度給大家點建議，課余時間，多給孩子創造閱讀的機會，多讀書，讀好書，孩子會受益匪淺。
我祝愿孩子們健康，快樂地成長，希望他們能夠學有所成，既成人又成才，都有一個美好的未來。也祝愿大家一切順順利利。謝謝。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
大家好！
首先，感謝各位家長的到來。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。
一、五年級學生特點：
五年級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個年齡孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
知道了特點，我們知道教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的'責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
二、希望家長能配合的地方。
在接下來的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、正確地認識孩子是否是個有用的人。我們要認識到現在的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
2、正確地關心孩子的學習。一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢 我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教。面對這些情況，家長該怎么做呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
三、家長如何輔導孩子語文學習的幾點建議。
語文學科中，可以分為基礎知識、閱讀、口語交際與作文。基礎知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學好語文呢？
1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼應培養孩子養成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
2、要檢查孩子在校學習的情況。家長在孩子學習中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎知識學習好了，能為閱讀打下扎實的基礎，閱讀能力強了，作文的水平就能提高。控制孩子花在電視上的時間。看電視太多會上癮的，它會阻礙孩子的發展，把孩子看電視的時間漸漸轉化為讀書時間。（小學作文網 wWw.ZWb5.Com）
4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導？有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內在品質的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會永不枯竭。
這幾天孩子的語文學習情況：
1、學生整體比以前有進步，上課大部分能認真聽講，但舉手情況不是很好。
2、訂正作業的習慣比以前有所進步——今天作業必須今天訂正完。尤其表揚女孩子訂正比
較快一點，新轉來的朱琳作業也是比較好，比較干凈，訂正也比較快。但也有個別同學還是和以前一樣沒有進步。名字在這兒不點了，相信家長心理也有數，如果沒有訂正完，
他的零號本上我一定寫著或者一定發了家校通。
3、個別學生的作業家長必須認真核查簽名。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學生。希望家長能充分地信任和配合老師。或許我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發點是一樣的，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子，我的學生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
4。題外話。
這學期開始早讀的情況比以前好了，但也有個別男孩子（7、10、22、24、27）這幾位同學是不愛讀書的。今天早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛快地跑著，玩著。學校我已經批評過了，希望這幾位家長回去后能再教育批評，讓他們有學習的緊迫感。
四、期末成績反饋。
1、副課
（1）副課成績反饋。(與星級評定有關) 副課期末都有復習資料，只要能認真背誦并默寫，考試一定沒有問題。上學期期末我們的副課成績
品社：31人優秀
科學：24人優秀
信息：24人優秀
音樂（樂器：口琴 合格：2、3、23、37不合格：8、9、10、22、24、25、27）； 美術（平時作業：合格：7人（3、6、7、22、23、28、35）；
體育：體質達標（身高體重、肺活量、立定跳遠、實心球前拋、50×8或400米）；視力要4。8以上
為什么今天要提上學期的副課成績。是希望家長能開始引起重視因為這每一門課都與星級評定有關（題外話：有個別家長目光比較長遠，已經考慮到了孩子報考蛟川的事，我們知道報考蛟川有門檻，星級也很重要。所以提前在考慮這事，大概認為我給他的孩子星級扣得太緊了。其實這評星級我只是個審核的人，沒有資格和權利改動任何東西。）我想在這里有必要解釋一下各科星的評定標準：品德星，智慧星，健美星，才藝星，特長星
所以，科學、信息、品社：期末復習資料家長一定要把關，最好能默寫出來；樂器、美術作業、體育（涉及到星級評定：才藝星 健美星），說明星級評定標準
（2）主課（語文、數學、英語）智慧星，如果平時成績有一個合格就不能評了。
這學期開始優秀分數為85分，但我們的平時的要求要高，還是定在90分以上。
2、學校各類項目都要鼓勵孩子積極參加及指導：舉六一活動為例字。（特長星）
3、關于班干部和三好生評選。（五年級開始每學期有一次區三好生評選）
挑能為老師干事，成績較好，同學之間威信較高的。
4、幫助孩子養成良好的學習習慣。
5、關于家校共建安全小組。
上學期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陳璐爸爸來參加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經連續參加幾次，真的非常感謝對我們工作的支持。這學期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參加。因為這個我知道確實大家都很忙，我想以后公平起見我們還是輪著來吧，大家都為班級出一份力。如果實在有困難我們也可以調節。
6、收費。
最后，又要問家長收錢了。剛開學的階段總是要交各種的費用，剛收完保險費，家校通又要收費了，如果要訂的交50元，帶來的等會兒結束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來。我希望每個人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達。
還有一年級我們收了一次班委費，其實早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收，有些費用就自己墊了。這學期我們還是收取50元班委費，期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
本學期，電子教研組在認真領會學校當前進一步深化教育教學改革精神的基礎上，結合自身專業的特點，以提高學生專業技能水平為核心安排教學活動，狠抓專業教學質量。一學期來，全組教師立足崗位，同心協力，順利開展工作，較好地完成了所有的工作任務，現作總結如下。
一、學期主要工作及取得的成績
1、各科目繼續開展項目式教學，全組教師能按要求制定相應的授課計劃表，并按照這種教學模式備課書寫教案。全期內，教師們備課深入認真，所寫的教案格式規范，環節齊全，內容充實，其中共有黃禮豐，何筱蘭、魏碧玉、佘登波、周正仁、謝章作畫等教師的教案被評為優秀教學設計。教研組長深入細致地對教師們的教學計劃和每月教案作查閱和點評。
本學期，學校要求行政、督導員從嚴檢查教師課堂教學情況，繼續實施推門“聽課、評課”制度，督導員隨堂聽課，檢查教案，并對課堂教學的全過程進行督查。全期內，我組大部分教師能嚴格執行學校的課堂教學管理制度。
2、我教研組結合自身專業課程特點及專業室場優勢，加大了到專業室場上課的課時比例，將提高學生的`專業技能水平作為教學的核心。全學期內，專業課到實訓室上課比例高一級達60%，高二級達80%。高二級所開的五門課程《電力電子》、《單片機》、《PLC》、《電氣CAD》、《電工技能訓練》八成以上的課時都進行了一體化教學，從而很好地落實了學校對高二級開展一體化教學的要求。一體化教學開展得較好的教師有何筱蘭、佘登波、周正仁，黃禮豐、謝章勝，許觀華、魏碧玉。本學期，我組較好地完成了高一級和高二級的專業實習，各級各班實習過程順利，效果良好。
3、本學期，學校繼續執行在期中、期末考試中進行交叉命題和改卷的做法，我教研組切實執行學校的工作要求，認真組織安排了這兩次考試的命題和考核過程。在命題組織中，我們合理地安排高一級《電子技術》和《電工基礎》兩門專業基礎課交叉命題，而高二級安排《電工技能訓練》、《PLC》及《單片機》、《電力電子》四門專業通用課進行交叉命題。以上交叉命題的科目都安排了交叉改卷、評分，而且所有科目都分別進行理論和技能兩方面的考核，在總成績評定上很好地執行了學校理論占30%，技能占70%的成績評定方案。
4、本學期教研組認真開展各時期的教研活動，包括組織好每二周一次的教研組工作會議和集體備課活動，在落實這些活動中，我們做到人員齊全，內容充實，每次活動能到預定的效果。本學期共有黃禮豐、謝章勝、馮永輝、張叢珊、黃小棉、何筱蘭、許觀華、黃宏陽、佘登波等教師上了公開課。以上教師對開公開課能夠認真重視，做好各方面準備，課堂教學效果較好。黃禮豐、何筱蘭、張叢珊、葉新祿老師的公開課獲得了聽課教師的好評，葉新祿、張叢珊的公開課評為學校的優質課。謝章勝老師制作的多媒體教學課件獲學校課件評比二等獎。我組教師完成聽課任務，平均聽課節數達12節。本學期溫劍芳老師指導學生制作了1件科技作品上送，并獲得江門市三等獎。黃禮豐參與省高職考試改革考試大綱與試題的編寫工作，并完成了資料的上送。
5、本組教師努力上進，獲得重大榮譽，黃禮豐老師評為江門市優秀教師，并被江門市職教推薦為職業教育百千萬人才專業名家第一批培養對象。區偉民老師參加國培期間，參加國家級專業技能競賽獲全體三等獎。
6、教研組專業室場較多，部分室場管理教師有變動，但所有管理教師能夠按學校要求做好管理工作，做到：
（1）嚴格按規定使用室場；
（2）按規定填寫好各項使用記錄；
（3）建立完善的設備電子臺帳；
（4）平時注意做好設備設施的維護、保養；
（5）加強實訓過程中的安全管理，把安全放在首位；
（6）實訓教學要以質量為目標，切實提高學生的技能水平。
7、本學期，我組認真組織了電子裝配與調試、電氣安裝與維修、機電一體化、單片機四個項目的江門市中職學生技能競賽的訓練與參賽，各個項目訓練效果較好。
二、學期工作不足與改進
1、部分教師教學工作還不夠認真深入，平時用于研究教學的時間很少，寫教案比較隨便，且有抄雜別人教案的現象，特別是個別班主任因忙于班級管理工作，教學上比較拖拉，教學效果不夠理想。今后，我組將加強檢查與督促，并對相關教師進行教育與幫助，使不正之風得以改正。
2、教研組教研成績仍較少，特別是較少有教師寫論文和投稿，上學年，我組教師完成學校提出的“五個一任務”的質量比較低，本學期，教研組教師對外學習交流比較少，專業水平提高不夠大。今后，我組將加大教研工作的力度，組織教師參與課題研究及寫論文，繼續進行技能培訓等。
3、專業室場的管理雖較好，專業實習開出率較高，但教學中教師對學生的管理，特別是實訓指導的教學效果遠未夠理想。今后，教研組將要把學生技能訓練工作抓得更嚴更細，實施“技能訓練在考核中過關”的管理方法，只有這樣才能真正發揮本專業室場設備的優勢，使學生的專業技能水平有一個徹底的提高。
4、部分室場管理仍有漏洞，實訓設備損壞較多，如電氣控制室由于使用率高，學生損壞設備嚴重，今后要更新管理方法，加強管理，使設備更能發揮其作用。
▲ 歷屆高考滿分作文帶點評
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：
一 .強化觀念更新，創新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到三創新-- 創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業務工作 提高教師的專業素質
1．團結協作，發揮集體備課組的優勢
備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第八節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向課堂45分鐘要質量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午課外活動定為本組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的示范課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使我們英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在觀念上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到市區中學去聽課學習并進行教研討論，大家一直反映非常好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了協作區學校教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3．認真落實“傳幫帶”活動
針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師陳靜，劉紀園在經過一個學期的鍛煉，在指導老師呂老師，高老師的幫助下，所上的'匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。七年級的手抄報，八年級的綜合知識比賽，九年級的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量
根據我校的特點，多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了河南省，鄭州市級獎。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
- 讀書筆記吧小編為您推薦歷屆高考滿分作文帶點評專題，歡迎訪問：歷屆高考滿分作文帶點評
