寫麻繩的作文
發表時間：2025-05-17寫麻繩的作文(精選十六篇)。
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫16篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我學會了跳繩作文400字，希望對大家有所幫助。
寫麻繩的作文 篇1
我去過很多的地方，我去過華僑城歡樂海岸，我去過順峰山公園，去過水上樂園，但是我最喜歡的地方就是清遠市的古龍峽了！
古龍峽四面環山，花草樹木枝繁葉茂，從遠處看去，是一片綠色的樹海。再近些，綠色的樹叢里點綴著五顏六色的花兒，有白色的，有紅色的，有紫色的，還有藍色的，可美了！古龍峽里面是一個大峽谷，下面就是幾百米深的懸崖。靠近里面的地方有一條細長的小溪，小溪清澈見底，各種形狀的鵝卵石隨處可見，不管天氣有多熱，溪水都是冰冰涼涼的，洗起手來十分清爽。古龍峽可真美啊！
古龍峽里不僅景色美，美食也很多。有多種口味的水果冰棍：有西瓜味的，有芒果味的，還有草莓味的……，那里最有名的.美食是當地的清遠雞了，烤的清遠雞外面蘸了一層厚厚的醬汁，聞著十分的香，吃起來外焦里嫩，甜甜的味道帶著一絲辣味，十分好吃！古龍峽除了水果冰棍和清遠雞外，還有許多好吃的美食，等你來品嘗哦！
古龍峽里最好玩驚險的項目就是漂流—“激流勇進”了。漂流開始的地方在峽谷間的山腰處，穿好救生衣戴緊安全帽坐進只能容納兩個人的充氣船，一人坐一頭抓穩，工作人員緩緩的把我和姐姐的船推了下去，水流很急，落差很大，船兒直線往下沖刺，濺起了很多的水花。兩手緊緊的抓住船上的繩子不敢放松，然后又是連續幾個大拐彎，又是大落差，只見船直線往下沖，旁邊濺起了三四米的水花那么高，衣服全打濕了，心也要蹦出來的感覺！耳邊圍繞著的都是游客的尖叫吶喊聲。剛漂落到一處平淺的小池子稍作休息，船兒們擠來擠去，船上的人兒更可愛，抄起各自帶的武器，有水瓢，水槍，盆等裝滿水就往隔壁船上的人身上潑，打水仗，那真叫一個好玩呀！……接著又是一個大落差，又是幾道大拐彎把我們又狠狠的沖下去了。長度幾百米的漂流，刺激好玩，我們真是意猶未盡啊 ！
清遠的古龍峽有美麗的景色，有好吃的美食，有驚險的漂流等好多好玩的項目，可真是個好地方呢！和家人約好了，明年一定還要去玩！
寫麻繩的作文 篇2
靜心沉穩是諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的恬淡，是李白“天清江月才，心靜海鷗知”的浩嘆，更是白居易“心靜即聲淡，其間無古今”的豁達。
生活處處充滿著困境，看你如何去對待。在此過程中，許多人也許都會遇到與材料中這位父親類似，如果換做是你你會怎樣對待呢？答案不言而喻，也應該像他兒子那樣靜下心來認真聆聽，便可處理好生活的點滴。所以，我說：靜心沉穩——成功之道。
靜心沉穩，可以使人揚起信心的帆船，抵達成功的彼岸。
愛因斯坦以靜心沉穩使得他對真理有著執著的追求，才有相對論的問世。蒲松齡落第不落志，他靜心沉穩“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”終于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。靜心沉穩，伴他們奮然前行！
靜心沉穩，可以使人戰勝生命的劫難，盛盈生命的風采！
著名科學家霍金，21歲便全身癱瘓，終身只能以輪椅為伴。面對生活的如此打擊，他靜心沉穩，用意志和信念戰勝了生命的劫難，描繪出了華麗的人生篇章。又如著名音樂家貝多芬，一個偉大的音樂天才，對于一個音樂的人來說，耳朵是通曉音律的窗戶。而他卻早年雙耳是聰，命運對他不公，但他仍靜心沉穩，傾注自己的.畢生，追求音樂的巔峰，最后終成《英雄交響曲》的人間天籟。靜心沉穩，使堅韌者愈加堅韌，使頑強者不惜拼搏，生命煥發出無限光彩！
靜心沉穩，是一個人臨危不亂，走向成功的法寶。
三國時，房蜀將失守街心亭，魏將司馬懿率兵直逼西城孔明無兵迎戰，但他靜心沉穩，大開城門，自大在城樓上彈琴。司馬懿疑其有埋伏，便引兵的趁著不深退去。諸葛亮靜心沉穩，獨自一人便可嚇跑萬千敵軍。靜心沉穩也是邱少云的沉著和堅毅。面對熊熊大火，他本可以站起來撲滅身上的火苗，但他又深切意識到自己和附近的幾十位戰友此時的處境，他沉著冷靜，讓大火燒掉自己的身體保證了戰友們的安全。他的靜心沉穩訴說著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷。靜心沉穩，一種美好的心境，伴他們走向成功！
靜心沉穩，有陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；靜心沉穩，有李白“天生我材比有用，千金散盡還復來”的坦然；靜心沉穩，有蘇子“歸去，也無風雨也無晴”的豪邁。靜心沉穩，是一個人生命里最完美的人生態勢，靜心者不浮躁，沉穩者不輕浮，愿你在這個喧囂的人世間擁有一顆寧靜的心，保持一種靜心沉穩的人生態勢。對待生命，對待學習，對待工作，你將收獲滿滿。
寫麻繩的作文 篇3
一天，媽媽答應我到樓下教我跳繩。
我簡直不敢相信自己的耳朵，叫道：“太好了！太好了！真是個好主意！”
說著，我便帶上跳繩用的.繩子下樓準備接受“訓練”。
到了樓下，媽媽先示范了一遍，我不管三七二十一就學了起來，不料被這“可惡的繩子”給拌倒了，摔在了地上，疼得我的眼淚都要滴下來了。媽媽安慰我，說：“別哭了，我來教你。”我擦干了眼淚，又開始學起來，媽媽要我把繩子勾在腳后，再向關一甩，腳配合著一跳。開頭我把腳跳得很高卻跳不過去。我問媽媽：“媽媽，真奇怪為什么我跳得這么高還是跳不過去呢？為你么你腳跳得這么低就跳得過去呢？”“做什么事都要配合。”媽媽說。我按照媽媽說的去做，果然跳過去了。漸漸地，我一分鐘能跳一百三十六個了！
“人外有人，天外有天”，我還要更加努力去練習跳繩！
寫麻繩的作文 篇4
在我們的生活中，處處都可以感受到愛。父母的愛在無微不至的關懷中，老師的愛在誨人不倦的教誨里，同學的愛在朝夕相處的陪伴里……而我那深沉的父愛隱藏在戒尺中。
我曾經是多么討厭我的父親，他整天逼我背詩、讀書、寫毛筆字。每個周日，父親都會領我到公園的小路旁去散步，一邊聞著花香，一邊背誦著唐詩宋詞。小路兩旁長滿了許多不知名的花朵，我曾經非常愛他們，但此刻怎么看都覺得他們黯淡無光，像我心中揮之不去的憂傷。
一次期中考試，我英語考了70多分，爸爸很生氣，第一次動了武力。他做了一把戒尺，扯過我的手，毫不留情地落下。我忍著疼，沒有哭，眼淚卻在眼眶里打轉。我知道自己讓他失望，傷了父親的.心，突然有種掉下懸崖的感覺。
“孩子沒考好，做家長的也有責任。”爸爸說到，然后狠狠地抽自己的手心。為了懲罰自己，他打我多少下，也會打自己多少下，看到父親的掌心泛起紅色的血絲，我“哇”一聲哭了起來，使勁地搶戒尺，向父親保證自己一定會背那些單詞，一定努力學習。
在那一段時間里，我也的確很努力，英語成績也長進了不少。只是好景不長，我懶惰的毛病又犯了，那把戒尺也從來沒有消停過，使用率極高，也算是物超所值了。我常常向外爺訴苦，說因為我學習不好，常常挨打，以前是爸爸的“男子單打”，后來是媽媽的“女子單打”，再后來就成了爸爸媽媽的“混合雙打”。
轉眼間又到了期末，我拿著成績單顫巍巍地站在爸爸面前，爸爸看我的神色就知道這次又考壞了。爸爸拿過成績單一看果不其然，四處尋找著戒指，發現戒尺不見了，翻了很多地方都沒有找到。
“怕挨打就給我爭點氣!戒尺是不是被你藏起來了?”爸爸大聲地向我吼著。我低著頭，聲音像蚊子一樣哼哼:“是我藏起來了。但不是拍自己挨打，是我不想讓您的手再出血了。”“行了，如果你真心疼我的話，就考個好成績給我。”爸爸揶揄著一顆孩子的心，笑著說。“我真努力學了，可就是記不住那些該死的單詞，我恨他們。”我依舊聲若蚊蠅地為自己辯解著。
當天晚上我準備睡覺時，聽到了爸爸媽媽在談話: “你這次為什么沒有打兒子呢?”“兒子說他盡力了，我還有什么理由再來打他呢?”……
此刻的我淚水決堤，像犯了一個大錯的人。一切快樂和悲傷的時光，最終都會如流水一般滾滾逝去。
寫麻繩的作文 篇5
都說“慈母嚴父”，可是我的爸爸卻是與眾不同的。
轉眼間一學期將要過去，又可以迎來舒適的暑假，但——還有一場期末考試等待著我們。
考試再一天一天的倒計時，十天……八天……五天……周五就會迎來大考，這次考試對我們很重要，考好了暑假很輕松，考差了那這個暑假你會在作業中過去。媽媽說考得好暑假出去玩，考的不好差多少分掙多少下。
她拿出那根熟悉的`戒尺，是去年我哥去洛陽帶回來，負責打我的。這根戒尺讓我每次都能讓我考進前十，至今從未被打，希望這次加油，讓我遠離戒尺，出去玩……
終于要迎來了期末考試，我早早起床吃到了爸爸做的加油餐——一根香腸兩個雞蛋他說希望我能考100分。
可沒想到，做好了充分準備的我，卻在考試時辜負了爸爸的早餐，發揮失常。回家我告訴了爸爸，他看到我沮喪的樣子，拍了拍我的頭：“沒事，下次再努力，我知道你平常成績好，這次是一時粗心，但下次千萬不要這樣了，你媽那，交給我。”
我笑了：“下次一定考好！”
周日，媽媽帶我去領通知書，我邁著沉重的心情的步伐走進了教室，忐忑不安的打開桌上的小學生素質手冊，語文一百零一，數學一百，我的心松了一點，還好別的沒錯，當我看到英語時，我知道一切不可避免。八十六分，史上最低分，突然我掃到媽媽的臉，表情沉下去。
公布成績呢，第一……第十柴冰清，前來領獎狀，我看到媽媽臉上漸漸放松。我上臺拿了三好學生故意擺在她面前讓她消氣。
回到家媽媽彈出了戒尺，爸爸看到連忙攔住：“考得怎么樣？”
“語文101，數學100，英語86。總分第十。”我瞅了一眼爸爸。
“那考的不是挺好的嗎，還拿尺子干嘛？”
“你看看她英語還補習了，才考81分，打四下子。”
“伸手！”緩緩伸到媽媽面前一下、兩下。
“我來打！”爸爸拿過尺子，輕輕敲了我，我裝做很疼的樣子。
“那一下不打了。”爸爸把尺子悄悄收走了，而我，已經下定決心，好好學習，再也不讓爸爸給我打掩護了！
父親的愛總是那么溫暖，雖然我總是惹他生氣，可他還是我最好的爸爸。
寫麻繩的作文 篇6
這幾天游走于朋友的日記，又看到了自己曾經憂郁沉淪的影子，不禁靜思起來。回首過去，想想現在，自己一直沉湎于灰蒙蒙的生活色調中。
很多人都說我變化很大，是的，變得連我自己都不愿面對這樣的一個自己。我倔強的轉身讓自己痛徹心扉，雖然離開，卻依然孩子氣的'固執的堅定著那份純真的美好，卻從未想到過世事是會變遷的，未料到過人的情感也是會轉移的。因為，很多時候，我是隨著意愿活在當下和充滿童話般的世界里的。那樣的生活會很簡單，但是，卻不適合在這個美與丑陋并存的現實生活。也許，很多時候，很多事情，也就只是自己的一廂情愿和自欺欺人罷了。
一直都學著長大，學著成熟，學著 。但是，隨之而來的，也就是那一列列被殘風驟雨酷陽留下的斑駁印痕。有的人會很喜歡那樣的滄桑美，我也欣喜自于己的進步。但是，有時到夜晚，卻總會感覺到絲絲的疲憊感和空虛，貌似行尸走肉。也許，睡一覺起來，它也就消失了吧，姑且那么天真的認為吧 。因為，生活還在繼續，不能因自己的意愿而違背了一些規則。偶爾，會做做所謂的白日夢，可不可以不遵守呢但是，上帝總是托天使在夢中給我帶話：做做美夢便好 。
圍顧四周，會有那樣一份份的感動，那源自于對我不離不棄的朋友們。我如孩子般貪婪的借著那一絲絲關愛溫暖著那顆心。
寫麻繩的作文 篇7
上一年級的時候，我看那些哥哥姐姐都在跳繩，還能跳出不同的花樣，特別有趣。于是，我也想學跳繩。
下午，我回到了家，就立刻拿起跳繩來跳。結果，第一次就勾到了，跟大地母親“親吻”，還“親得很深”呢！
但是，我沒有放棄，繼續跳。可是，第二次也沒跳好，撲了個空，又摔了一跤。這次我把繩子一丟，氣呼呼地坐在沙發上。
媽媽走過來，和藹可親地說：“凱，你怎么能遇到困難就退縮了呢？我們人就是要學會怎樣面對困難，怎樣戰勝困難。”
我覺得媽媽說得很有道理，就又重新拿起跳繩。媽媽來給我示范，一邊跳一邊說：“記住，一定要看準目標再跳，腳要跳得低一點兒。”我按照媽媽說的'話去做，果然能跳幾下了。之后，我不斷地去練習。早上，我跟媽媽一起起床練習跳繩。中午吃完了午飯，又拿起繩子跳起來。晚上，每當夜深人靜的時候，我還在練。胳膊痛得提不起來，腳起泡了，依然堅持下去。終于，功夫不負有心人，現在，我跳得又快又好了。
以后，我面對困難就要記住這句話：“困難，你強它就弱，你弱它就強。”
寫麻繩的作文 篇8
話說我第一次踩高蹺是在最近一次的大課間活動，這玩意兒以前也在電視上看過，這回也算是了（liǎo）了（le）我的`一樁心愿。
以前我總是以為玩高蹺很容易，不就是腳踩在上面，手扶桿嘛，誰不會？可說的容易做的難，我拿著高蹺，怎么也站不上去，一站上去就摔下來，最后還是靠孔老師扶的，真是有點泄氣。
泄氣歸泄氣，高蹺不玩白不玩，就憑這個信念，我又踩了上去。但我沒有一瞬間就能學會的本領，險些摔個“狗啃泥”。看著別人踩著高蹺倒著走，我心里羨慕得不得了。
我觀察到高蹺玩得好的同學雙手緊握高蹺，看看自己，高蹺也不握緊，不摔下來才怪。找到竅門后，我玩起來容易多了，能走幾步了，盡管不算好，但也是一大進步，心里十分高興，信心十足。
后來，經過一番努力，老師也給我提了些建議，高蹺也玩得熟練多了。倒著走是不行，但我能踩著它到處走了，心里是說不出的喜悅。真是“功夫不負有心人” 。
玩高蹺不僅鍛煉了身體，還加深了我對名言警句的理解，一舉兩得。
……
寫麻繩的作文 篇9
我們的學校風景優美，是臨沭縣最好的學校。
我一走進校園，第一眼讓我看到的就是遠處的假山，它的地面是用漂亮的石板鋪成的，上面還畫著不同的字母，每天走在上面，心里真是舒服極了。
校園左邊是操場，四周鋪著塑膠跑道，走到音樂教室旁邊，一排排松樹在那里筆直地站著，像一位位衛士守護著我們的校園。
小竹林那邊也是個很好的地方，竹子長得高高的，微風吹來，發出了沙沙的'響聲，還有一些剛長出來的小竹筍，好像剛從地里探出頭來，好奇地東張西望。
現在是秋天啦，那邊的沙果樹上的小沙果已經成熟啦，一個個小沙果，像小孩的臉蛋哦，我真想摘下一顆嘗一嘗，它是什么味道的。
操場那邊有一棵大榆樹，老師說它已經好幾百歲啦，看看大榆樹，它好像在鼓勵我們要好好學習，還有幾棵柳樹，千條萬條的柳枝像小姑娘的馬尾辮，真是好看極了。
我的教室前面是棵水杉樹，長得又高又大，樹上還有個小鳥窩，原來小鳥的家就是這顆水杉樹呀。
爬山虎是我最喜歡的植物，它長得也很特殊，你知道它的腳是長在哪里的嗎？它的腳是長在莖上的，你知道它為什么會爬墻嗎？它在爬墻的時候是因為他的腳部接觸到墻的時候，它的細絲本來是直的，后來會變卷曲，然后拉一把它的嫩莖就可以緊緊的爬在墻上了，所以它就是一腳一腳往上攀爬的。
荷花就更好看了。夏天時，一個個荷葉像一個個圓盤，圓盤之間冒出了一朵白荷花，有的才展開三片兩片花瓣，有的花瓣全展開啦，露出了小蓮蓬，有的還是花骨朵。看起來飽脹的馬上要破裂似的。
校園里奇花異草真多呀，太陽照在花朵上，金燦燦的，引來了蝴蝶蜜蜂，他們唱著歌兒去采花粉啦，還有那玫瑰花紅彤彤的，頂上還有一根根像針一樣的尖刺呢。
這就是我們美麗的校園。
寫麻繩的作文 篇10
我的課余生活多姿多彩的，它伴隨著我們成長，讓我不斷地戰勝困難，享受成功的喜悅。
記的有一次，哥哥對我說：“我們一起跳繩吧！”我搖搖頭說：“我不會跳。”哥哥說：“我教你。”我看著哥哥輕快地跳了起來，就像一只蝴蝶，在繩間翩翩起舞，我羨慕極了！于是我握著繩子跳了起來，腳一下子被繩子絆住了，跳了好久，一個也跳不過去。我心想：跳繩太難了！我不想跳！哥哥看我垂頭喪氣的，就說：“我教你一首兒歌：繩子握兩旁，腳要抬得高，速度要很快，聽‘啪就要跳。”我心里默念著兒歌，跳了一次，可是還是沒有成功。我皺著眉頭，心想：為什么我的腳步總跟不上繩子呢？我沉思了一會兒，想出了個方法：一表示半蹲，二表示跳。于是我又握起繩子，心里默念著：一二，接著跳了起來，果然成功了。慢慢的，我跳繩的越來越快，那“啪啪”的`繩子聲好像也在為我鼓掌呢！哥哥夸我是個愛動腦筋的孩子，我聽了，心里美滋滋的。在跳繩中，讓我明白了個道理：不僅要苦練，還要找對方法。
寫麻繩的作文 篇11
今天早晨吃過早飯，我看到姐姐她們在跳繩。我想先玩一會兒，在寫作業，坐在一旁的媽媽看透了我的心思。媽媽說：“臨杰，你想和姐姐們一起跳繩嗎？”我急忙回答說：“想，想當然想了。”媽媽說：“今天破例讓你玩一個小時吧！在寫作業。”
我忙出去對姐姐說：“姐姐我也跳幾下。”姐姐說：“你會跳嗎？”我吹牛的說：“我一口氣能跳三十下呢？你可不要小看我哦！”姐姐聽了我的話，把跳繩遞給了我，可我跳的數量老是超不過五個。姐姐她們在一旁笑得肚子疼，我想媽媽常對我說：“做什么事都不能半途而廢，要堅持到底。”于是我請教了媽媽。媽媽告訴說：“跳繩必須手、腳、眼三者配合，手搖動跳繩，腳彈跳，眼睛觀察跳繩，這樣就可以跳的多下。”
我便按照媽媽教的.去練習，終于練出了今天的好成績。就這樣，我快樂的度過了一個小時，最后高高興興的做作業去了。
寫麻繩的作文 篇12
年到了二月初五，我們一家都會回老家鶴溪看踩高蹺。
先說說踩高蹺的來由吧！傳說，春秋戰國時期，以滑稽著稱的晏嬰，一次出使鄰國。鄰國的大臣都要笑他身材矮小，他就裝一雙木腿，頓時高大了起來，弄得那國君臣啼笑皆非。他又借題發揮，把鄰國君臣挖苦一頓，使得他們很狼狽。據此，踩高蹺活動由此流傳民間。
高蹺有各種形式，我們老家的高蹺是一種固定的形式：大約有兩層樓高，上面是由小孩打扮的各戲劇人物，中間是鐵架，下面是木板車，那些小孩扮的比如有：哪吒、孫悟空等……
一般在二月初五這天來游街，人們從四面八方趕來觀看，我們一家也去看了！
我問爸爸：“那些人，為什么不會掉下來呢？”爸爸回答到：“他們的身體是固定在鐵條上的`。”我又問：“那他們是怎樣裝上去呢？”媽媽也說：“他們是坐在很高的墻壁上，然后放鐵架的木板車推過來，再讓小孩演員的腳和身體固定就可以了！”
原來，高蹺是那么多學問的呀！
寫麻繩的作文 篇13
我坐在窗前，靜靜地看著窗外，看見雨水或急促或緩慢地從玻璃上掉下來。 漸漸地，雨水淋濕了原來干燥的地面，用灰塵沖洗著原來的葉子，然后掉在地上。 慢慢地，雨水逐漸覆蓋整個地面，使地面變濕，使空氣變濕。 乒乓球的聲音太大了。 我知道那是雨在雨棚里。我喜歡雨慢慢地滴在樹葉上。 在這個潮濕的天氣里，我的'眼睛不知不覺地與雨水溝通。
回想一下你在這段時間里的行為和結果。 我不認為我是個幸運的人。我不能學好。我不能做得很好，所以我選擇加倍努力，但這并不容易。 我不知道為什么會有點委屈，但我想，如果我不努力工作，我永遠不知道會發生什么。也許我沒有努力工作。 但我相信我會變得越來越努力。
反正我也想打架。 也許在其他人看來，我的話仍然像個孩子一樣溫柔。 也許我的話會給別人一種多愁善感，但這是我當時最真實的感覺。 這是我的承諾。我想堅持下去，但我不知道我能堅持多久，但我想堅持很長一段時間，努力工作，直到我參加中學入學考試。 直到高考。
寫麻繩的作文 篇14
今天，我學會了跳繩！
康雨暉爸爸和我媽掄著繩子，剛開始時，我感到很害怕，因為繩子帶著風聲從我眼前飛過，我試了幾次，都被繩子打到了頭，嚇得我不敢跳了。
這時，康雨暉說：“我來吧。”只見在繩子掄到最高處時，康雨暉跑了進去，到繩子掄到康雨暉腳邊時，康雨暉便像一只靈巧的小鹿跳了過去，還邊跳邊轉圈。然后，康雨暉告訴我：“應該在繩子掄到最高處的時候，你跑進去，做好跳的準備，等繩子過來，你就跳過去。”我按照康雨暉說的試了試，果然，我跳過去啦！
康雨暉給我數：“一、二、三、四、五……”。我聽著聽著就笑了，這下我沒能跳過去。這時，康雨暉的爸爸開口了：“跳繩的'時候不能笑，假如笑了，肯定跳不好。”
天快黑了，康雨暉說：“跳夠五十個每人獎勵一次行嗎？”我媽說：“行。快該回家了，每個人有三次機會。”我說：“康雨暉，你先跳吧，我在后面。”康雨暉第一次跳了二十三個，我第一次跳了十六個；康雨暉第二次跳了二十個，我第二次跳了三十八個；康雨暉第三次跳了三十四個，我第三次跳了四十九個！可惜，第五十個沒跳過去。康雨暉又說：“再讓我們每人跳一次。”可是，康雨暉的爸爸不同意：“說話要算數，明天再玩吧！”
上樓回家時，我的腿有點累，不過我心里非常高興，因為我學會了跳繩！作文
寫麻繩的作文 篇15
充滿幻想的童話世界，刺激的尖叫過山車，讓人流連忘返的萬圣節限定紀念品店，你都體驗過嗎？要是沒有，那么日本的迪士尼一定會成為你的天堂。它真的那么受歡迎嗎？別急，讓我來帶你們游覽一下吧。
走進大門，首先映入眼簾的是一個高大的拱形橋，橋上貼著動畫片《米奇妙妙屋》中角色的貼紙。走過拱形橋，數不勝數的路燈，在你兩邊閃亮著。在服務員手里領一張地圖，展開地圖就會發現數不清的游玩地點，包你滿意。那么多的地點，不怕沒有你喜歡的地方。無論是酷炫刺激、帶有科技感的項目，還是溫暖經典的過家家游戲，在這里統統都能找到。
我最要向你推薦的就是尖叫過山車了。不少人都應該在網上聽過這個名字吧，對，就是鼎鼎有名的尖叫過山車！時上時下的高低起伏，時快時慢的速度差距，簡直就是為男孩們量身打造的游樂場！伸手不見五指的黑漆漆的`山洞中，所有游客都不禁尖叫起來。現在你也明白。“尖叫過山車”這個名字的來源了吧？
玩累了嗎？但一定要記得在臨走之前去大門口的紀念品店喲！雖然只是紀念品店，但絕對不要小瞧迪士尼里的紀念品！那里可有萬圣節限定的扭蛋喲！進入紀念品店大門，首先看到的是一臺兩層樓高的橙色扭蛋機，上面貼著許多五顏六色的貼紙，非常漂亮。往扭蛋機里放50日元，轉動把手，只聽《米奇妙妙屋》中最經典的音樂響起，伴隨著音樂聲，最大的齒輪開始工作，一個小小的扭蛋從齒輪上掉了下來，把扭蛋抓出來，是一個橙色的透明的玻璃球，打開玻璃球，里面會有不同的限定人偶呢！你能抽到什么人偶呢？快來試試吧！
你的寒假訂好了嗎？要是沒有的話，日本的迪士尼可以考慮一下喲！除了尖叫過山車，還有刺激的游樂場鬼屋，加上公主們最愛的粉色城堡，這個寒假就不怕過得無聊了！
寫麻繩的作文 篇16
古今大器行規矩，戒尺寒生曉早春！
——題記
夜幕獲得繁星的青睞，愈發深沉慵懶。我正坐在桌前完成當天的課業。
這時，門外有了些響動，是母親回來了，并帶回了一個“新朋友”。
它，長一尺五寸，厚五分余、闊一寸，竹制，刻有《紫陽朱子家訓》全文，尾端有帶珠深棕流蘇一綹，仰者在下，四邊帶有縷面。
這，便是我和它的初次見面，雖有心慌，但更多的是好奇，我不認為它會落在我的身上——畢竟，從小到大，我從沒挨打過。后來，它被安置在客廳書柜之上。
那是優秀班干部評選的關鍵時刻，屈居第二的我心有不甘，畢竟，最終的標兵稱號只能落在一個人的頭上。看著逐漸臨近的截止時間，我有些急了，顧不得比賽的“公平、公正、公開”原則，連忙給一些可能搖擺不定的同學打電話，打感情牌，他們也很吃這一套。最終，我以微弱的優勢贏得了競選。但我不知道的是，我剛剛做的`一切都被站在房門外正準備那水給我的母親聽到了。
當我正為取得評比勝利而自嗨之時，突然，房門開了，母親拿著戒尺緩緩走了進來，讓我伸出手掌……
“人無信不立”，母親一直這樣教育我，我也很慚愧。高高舉起的戒尺落在我手掌上，也落在我心上，烙印在我的品格上。終于，我忍不住痛哭出聲……
之后，我再也不敢如此……直到那一次期中考試，我帶著75分的試卷回到家里，準備迎接母親的“暴風雨”。可讓我萬萬沒想到的是，母親居然不僅沒有打我，還表揚了我：“你雖然考砸了，但是平日你的用功媽媽都看在眼里。只要不是像上次那般，沒有什么好懲罰的——那是品行問題。”于是欣然地在試卷上落下簽名。回屋關門時，我看到了高高掛在書架上的那把戒尺……
我們的心中不能沒有一把戒尺——不能沒有“戒”；不能沒有“尺”。
心中懸一柄戒尺，真好！
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