寫小手的作文(推薦十二篇)。

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關于手的作文（精選12篇），歡迎大家分享。

寫小手的作文 篇1

手給我們帶來方便，更給我們帶來溫暖，給我們帶來無窮的鼓勵，給我們帶來安全。

摔倒時，每一位路人伸出的鼓勵之手；車禍時，是母親的手推出了孩子，這就是母親對孩子的愛吧；醫生的手，將每一個生命拯救回來……

我開學的第一節舞蹈，我的心里像有只兔子活蹦亂跳。上課了，我穿上了自己的舞蹈服，站在鏡子前，我發現自己的衣服碼太小了，累得我都要喘不過氣了，滿頭大汗。已經上過課了，但是我怎么也練不好。“我該怎么辦呢？”我著急地說。突然，我的眼前有一只手過來，老師用手把我的拉起來，便說了一句：“失敗是成功之母，只要你努力，我們一定能成功，我們一起加油！”聽到這句話，我熱淚盈眶，所以我更加努力，試了幾百次才終于成功。練完后，我跑到老師的辦公室，向她敬個禮，說：“老師，謝謝你，如果沒有你，我就沒有練下去的勇氣了。”老師說：“不客氣，我在這里就是要教會你們的，如果不是你們，我也不能重新找回以前的我，應該是我謝謝你們。”（唯美句子 www.wEi890.COm）

回到了家，我聽了老師的.話，多練習舞蹈，從那以后，我的舞蹈有了明顯的進步。20xx年學校舞蹈比賽，我最終拿到了第二名，老師說：“我真的是教了一個善于舞蹈的學生，我為你驕傲！”

如果人人伸出愛的手，世界將會變成美好人間，成為一個最有愛的世界。

老師點評：通過練舞蹈這件事，寫出了老師的手帶來的幫助，表達了自己的感激之情。

寫小手的作文 篇2

大手拉小手，爸爸媽媽對我的愛就像一雙溫暖的手。

有一天，我、爸爸、媽媽興致勃勃的去和諧廣場玩。到了那里人山人海，媽媽說：“拉好我手不要走丟啊。”我點了點頭。

游戲機旁，人更多了，我把媽媽的話早就忘到九霄云外了。我去游戲機旁看著別人打游戲，一轉眼媽媽卻不見了。在茫茫人海中我努力的尋找爸爸媽媽，可找了老半天，我也沒找到。我絕望了，要是我聽媽媽的話拉好她的手，可能就不會找不到媽媽吧。

突然，我的手被媽媽的'手拉起來了，另一只手被爸爸拉起來了。看到爸爸媽媽那焦慮而高興的表情，我覺得很溫暖。

從這點小事上爸爸、媽媽都這么愛我，他們的愛都像一雙溫暖的手。

寫小手的作文 篇3

我有一個好奶奶，她照顧我、關愛我已經有8年多了，其中我最忘不了的是奶奶那雙勤勞偉大的手。

奶奶的手總是默默無聞地做著平日里最平凡、最瑣碎但是最重要的事。

她的'整雙手完全干燥的失去了水分，密密麻麻的布滿了褐色的小斑點。就是這雙不怎么漂亮甚至有點丑陋的手，從小喂我吃飯、給我洗衣服、領我上幼兒園、接送我上下學……就是這雙并不漂亮的手，伴我成長，為我留下美好的回憶。

奶奶的手證明了她對家人的愛。多么勤勞偉大的手，多么勤勞偉大的奶奶！

寫小手的作文 篇4

在我的心里，用再多華麗的語言都不能完全的將奶奶的愛詮釋。她的愛如山泉，甘甜而清爽;她的愛如花朵，幽香而樸實;他的愛如河水，平凡而偉大。奶奶的愛附在她的手上，這手伴我同行。媽媽常常說：“我是奶奶一手帶大的，奶奶天天用那雙枯瘦的手抱著我。”那是，媽媽爸爸都要上班，沒有時間陪我，只有奶奶陪我，給我煮飯。

洗衣服，她那雙是沒有停下過的。后來，我上學了，奶奶每天都會去送我。有一天放學，外面下起了傾盆大雨，雨點狠狠得拍打著窗戶，風也不甘示弱的刮了起來，外面的小樹在狂風中搖擺著……我呆呆地望著回家的路，不知怎么辦才好。忽然，我在雨中看到了奶奶，看到了一雙熟悉的。

瘦小的。滿是皺紋的'手，正握著一把傘慢慢的向我走來……我跑過去，拉過奶奶粗糙。干枯的手。奶奶說：“來時太匆忙了，只帶了一把傘，只好將就著了。”走在路上時，明顯是奶奶給我打傘，自己卻淋著。

要經過馬路了，過往的車輛很多，奶奶撐開雙臂，把我保護在她的身后，像努力保護小雛鷹的堅實的鷹的翅膀，用嚴肅的話語說;“別亂動啊，很危險。”就這樣一直等到車流緩下來是，才小心翼翼地踮起腳尖向前探一探頭，發現沒有車經過，這才牽起我的手，給我打著傘，走過馬路。回到家之后，奶奶已經變成了“落湯雞”。而我卻只淋濕了一個褲邊，弄了一臉水。奶奶沒有去先擦自己而是用她那干枯。

瘦小的手，擦去我臉上的雨水。雖然有點疼，但是我真的是感動極了。現在，我上初中了。好不容易才能見一面。我發現，我我已經比奶奶高出了許多。奶奶見了我之后，她用手拉住了我的手。

我這才發現奶奶整只手幾乎干燥的失去了水分，手背上有些灰斑點，支指甲與皮肉的縫隙之間有著難于洗去的土地的顏色。變得是那么的干枯。瘦小，也可以感覺得到筋脈的突起……奶奶給了我無限的愛，她的手給了我安全感與幸福，奶奶成為了我最甜美的思念。而奶奶的手會伴我同行。伴我長大。

寫小手的作文 篇5

說起手，大家都不陌生。我們的手都是又白又嫩的，也沒干過什么活。今天，我要給大家講的是一雙布滿皺紋、布滿凍瘡的手，那是我外婆的.手。

今年春節，我到紹興東關去看望外公外婆。進門后，外婆給我倒了一杯茶，在外婆給我倒茶的同時，我發現外婆的手又紅又腫，而且還有好多潰瘍了的紅點。我嚇了一跳，趕緊拉著外婆的手問：“外婆，你的手怎么了？”外婆卻只是笑了笑，說：“哦，沒事。只是長凍瘡了。”我放開外婆的手，心情卻久久不能平靜。 我回想起了外婆在照顧我們全家時的點點滴滴。 當我們洗完腳把襪子隨手一丟時，是外婆用那雙手在冰冷的水里替我們洗襪子；當我們吃完飯把碗放進水槽時，是外婆用那雙手幫我們清洗碗碟；當我們還在被窩里時，外婆已早早起了床，用那雙手給我們做早飯；當我們…… 外婆的手就是這樣變得又紅又腫，長滿了凍瘡的。

看著外婆的手，我感到非常心痛，也感到很慚愧。我握著外婆的手說：“外婆，今天，就讓我來洗碗吧！”

寫小手的作文 篇6

在手的世界中，有勤勞的手、懶惰的手、致富的手、靈巧的手，千千萬萬的手中，每一雙手都各有特點，下面我就來介紹一下我媽媽的手。

媽媽有一雙勤勞的手。每次家里臟亂時，媽媽的手給自已穿上一件防水的紅衣服，帶著媽媽東跑西跑，上躥下躥跟扭秧歌似的。一會兒功夫，屋子就變得干干凈凈，又整潔又亮堂，像剛裝修的新屋子，還散發著一種迷人的清香味。

媽媽有一雙溫暖的手。每次我傷心時，媽媽都會用她那溫暖的雙手撫摸我的臉頰，輕輕地？{去我的淚珠，安慰我，讓我不再傷心不在哭泣。

媽媽有一雙靈巧的手。冬天媽媽用靈巧的.雙手一針一線地為我編織一件件溫暖的毛衣。認真、細心地為我縫補衣服。

媽媽，您為了我，為了我們這個家，您的手已布了老繭，我長大以后一定會讓您享福的。我愛媽媽那雙溫暖而勤勞的手。

寫小手的作文 篇7

手，哪里都有，無處不在。手：有幫助的手、有溫暖的手、有惡作劇的手，而我好朋友的手是幫助而修長的手。

快樂的時候，是好朋友的手拉著我在草地上奔跑；傷心時，是好朋友的手不停地撫摸我的頭，安慰著我；失落時，是好朋友悄悄地遞來紙巾，不停地鼓勵著我……

這一天，當下午放學時，同學們不約而同地收拾書包，有說有笑地走出教室。看著越來越多的同學走出教室，我的心情是特別的`難過。可轉過頭來看看我手中的作業，我的心情又不由地著急起來。上午肚子疼請假，數學老師上課講的什么東西都沒聽到。下午的作業一條也做不起來，怎么辦？

突然，一個聲音打破了我的思想。“小楊，你收拾書包怎么這么慢呀？這可不像往常的你！”我一看，原來是我的好朋友――小路過來了。我看了看她，又看了看手中的作業，嘆了一口氣：“你先走吧！”她仿佛知道了我的困難，笑瞇瞇地說：“作業我教你，到我家去做。”我頓了頓，“不需要學費的喲！”她一邊說還一邊幫我收拾書包，然后牽著我的手走了。到了她家，她拿出筆和紙，耐心并仔細地講給我聽。她那修白的手，在紙上飛快地轉動著。我學完了今天的知識，正準備道謝，她好像知道我要干嘛，“一本正經”地說道：“停，不用道謝了，天快黑了，快回家吧！我這里可沒地給你住。”這句話立馬把我逗笑了，我再次轉過頭來，看到好朋友那五根修長潔白的手向我揮舞著，我的心暖暖的。

好朋友的手是溫暖的，好朋友的手更能安撫心情。期中考試的成績出來了，我們都在為對方的成績捏一把汗，最后得知我考差了。當試卷發到我手上時，看到那一個個刺眼的紅叉叉，我心里悶了許久的眼淚“嘩嘩”地流了下來。好朋友這次考得不錯，我感到很高興。她見我哭了，立馬遞來了紙巾。剛剛還在哇哇大哭的我，漸漸地冷靜下來。

她的手雖然是一雙普普通通的手，可在我看來，她的手是一雙關愛之手、一雙幫助之手、一雙溫暖的手。

寫小手的作文 篇8

奶奶的手又大又粗糙，滿手皺紋，摸上去一點也不光滑。指頭根有一層又黃又硬的繭皮，手背上的骨節和青筋都突，筋像一條條蚯蚓。我好奇的問：“奶奶你的手為什么會這樣呢？”奶奶說：“那是因為我干的活多呀！”奶奶笑著說：“我年輕的時候和你一樣，現在年紀大了，變老了。”奶奶還會燒一手好菜：糖醋魚，清蒸魚，魚圓，肉圓，紅燒肉，排骨湯，包子和春卷等等。這些菜美味可口，比飯店里的還好吃。奶奶有一雙勤勞又能干的手，從早到晚忙個不停。拖地，擦桌子，燒飯，洗碗，洗衣服……連看電視這雙手還在不停地織毛衣。我穿的.毛衣都是奶奶織的。

奶奶的手，是一雙勤勞又靈巧的手，我愛我的奶奶！

寫小手的作文 篇9

航宇，沒用的，父皇不會答應我們的，愛新覺羅氏元清，滿族皇室愛新覺羅氏之女，家世顯赫。

元清，相信我，我一定會讓父皇接受我的。霍航宇，元朝興起，國家衰敗，本是一朝大將的漢人霍航宇落入了四等人漢族人，本來已成定局的婚姻，卻被拒絕，要不是，元朝興起，我們就可以成親了。航宇，其實，這次元朝的興起，有我父皇一半的功勞，元朝興起之日是我年滿十九之時，可汗已經為我賜婚了，是元朝的開國大將。元清默默地低下了頭。元清，我們私奔吧！竟然父皇不讓我們在一起，我們一起雙宿雙飛吧！霍航宇拉起了元清的雙手，我們只有私奔，才能得到我們想要的自由和幸福。可是，父皇如果知道的話，會大發雷霆的。元清皺了皺眉頭，靠在了霍航宇的肩膀上。沒事的，元清，只要我在一起，一切都好。霍航宇寵溺的摸著元清的頭。那我們什么時候走？霍航宇的溫暖，元清無時無刻都感覺的`到，甜甜的笑著。

不如，就明天三更。霍航宇也對著元清笑了笑，想起了以后的生活，真的很甜蜜。

只要是你在的地方，不論天涯海角，我都會跟著你的。這種生活元清已經想了很久了，這句話也是發自內心的。

元清，我知道，可能你跟著我受苦不如現在，但是，我一定會讓你過上最好的生活。霍航宇的這番話，讓元清更加的意識更加堅定了。

第二天三更，兩個人已經準備好了包袱，從小門溜走了，或許是路途太遙遠了，他們的包袱有些連累了他們，眼看就要天亮了，力氣也用了不少，眼看天已經亮了，元清隱隱約約的聽見，妹妹元默的聲音，看來是他們發現了，航宇，我聽見元默的聲音了，看來，他們是發現了，要不然，你先走吧！元清的聲音有點哽咽，聽得出來，她真的很愛航宇。

元清，我不能拋下你不管不顧，我們要死一起死，霍航宇面對著前面的懸崖和后面那些無法體會愛的人，有點進退兩難，我不求和你同年同月同日生，但求同年同月同日死。

或許是霍航宇的話語，兩個人很有默契的拉著雙手，一起跳下了懸崖，在那一刻，他們才知道，原來其實死并不可怕，但是，如果兩個相愛的人不能在一起，會比死還要痛苦。

寫小手的作文 篇10

每個人都有一雙手，但是各有不同，有溫柔的、善良的、細膩的、靈巧的手。

在我的眼中，老師的手是不平凡的手，正是這不平凡的手給予了我們很多的幫助和引導。

語文老師的手雖然并不是很大，但寫出來的.字卻十分堅定有力，那是一雙智慧的手，她教會我們一撇一捺書寫出許許多多的漢字，她的手每天在黑板上書寫著思維導圖、生字的讀音和重點筆畫、課文每個段落的總結，為我們傳授知識，尤其一手漂亮的好字更是給我們做了書寫的好榜樣。

英語老師的手書寫著單詞和句型，場景的會話。

數學老師的手是一雙博學多才、可愛的手，每天書寫著解題過程、公式、問題的解析。

美術老師的手教我們繪出金黃的田野、奔騰的駿馬、碧綠的草原、生機勃勃的大自然、可愛的小朋友，老師用她靈巧的手，教我們用超輕粘土制作出美麗的花瓶，用彩色卡紙折出可以拉伸的小蟲。

體育老師的手教會和指導了我們很多武術動作。

科學老師充滿著新奇的手為我們做了一個個有趣的實驗。

老師們用那一雙手書寫著重點內容和難點筆記，為我們解難答疑，老師們每天拿著粉筆在不停的書寫，書寫著這節課的重點，所以在手上磨出了老繭，摸起來很粗糙，但是正是因為有了這雙粗糙的手，才為我們打開了知識的大門，為我們展開了一個美麗的世界，老師的手不僅是一雙可愛的手，更是一雙美麗的、勤勞的、智慧的手，我愛老師的手！

寫小手的作文 篇11

我有一雙靈巧的手，每個手上都有五個手指，他們是好兄弟。

老大叫大拇指，他又矮又胖，伸出他就是表揚你，我很喜歡它。老二叫食指，伸出他代表數字1，有時老師伸出他指著我，代表批評我，我心里多難過呀。老三叫中指，他不僅最高，而且還站在隊伍的正中間，他可真會挑位置。老四叫無名指，他呀明明有名字，為什么還叫無名指呢？老五叫小拇指，他在隊伍里是最小的,哥哥們都很喜歡它，從不讓他干重活。

我的`雙手能寫字，能畫畫，還能折紙，作用可大了！

寫小手的作文 篇12

粗糙的手雖然并不漂亮，但是奶奶那雙粗糙的手對我來說卻意義不同，因為它們給了我很多的溫暖……

放學了，奶奶和我慢吞吞地走在回家的路上。“嗶嗶……”一輛小轎車從我們眼前飛馳而過，嚇得我渾身發抖。奶奶看見了，立刻一把抓住我的手，抓得好緊啊！“啊呀，好疼啊！”我被奶奶的手扎疼了，哇哇大叫起來。我把奶奶的手拉過來，想看看究竟是什么手，能把我扎得那么疼。可是奶奶卻害羞地把手縮了回去，不好意思地笑了笑：“哎呀，對不起，乖寶寶！把你的手扎疼了。奶奶是怕你被車撞啊！”可是我卻執意拉過奶奶的手仔細端詳了一番：當我看到奶奶手的一瞬間，我驚訝了：奶奶的手怎么是這個樣子的.呀？比老樹皮還粗！奶奶的手呈棕褐色，手背上翹起很多像砂紙似的老皮，還有不少干裂的皺紋。手心里有很多深深的溝壑，讓我的心頭一陣陣的發緊！奶奶的手為什么會是這樣的呢？

為什么當她為我蒸好香甜可口的饃饃時，我卻不曾注意到呢？我只是被那饃饃的香甜所吸引著，津津有味地吃著；

為什么當她為我不辭辛勞地搓衣服時，我卻不曾注意到呢？我只是穿著散發著肥皂清香的衣裙，在花叢中翩翩起舞；

為什么當她為我用毛線織手套時，我卻不曾注意到呢？我只是帶著暖和的手套，在寒冷的冰雪中肆無忌憚地玩耍。

此時，手上的疼痛似乎已經消失了，因為那時我的心里已經融進了暖暖的愛！

哦，那粗糙卻美麗的手啊！