尊重孩子作文簡短(精選8篇)。

作文是靈魂的追求探索著生命的真諦和意義，作文可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。分享一篇網絡上的好文“尊重孩子作文簡短”對思考有很大啟示。相信本頁上有一些你之前沒有知道的事情！

尊重孩子作文簡短【篇1】

淘淘是我們中三班的孩子，長得虎頭虎腦，十分討人喜歡，誰見了他都想逗他玩，可是淘淘在班里缺不聽話，一會撓撓這個，一會拽拽那個，上活動課時，從不認真聽講，為他什么問題他總是避而不答，久而久之，我們不再像以前那樣逗他玩了。上活動課時，很少注意淘淘，有什么游戲淘淘也很少主動參加，慢慢的我們對淘淘失去了以往的關心。

有一天下午，孩子們在區角活動時，孩子們都快速的找到自己喜歡的區角，都安靜的玩了起來，我看到積木區里的淘淘拿了一大盆積木在高興的拼插著，我正要到的各個區角看一看，淘淘拿著手中的作品來到我身邊，自豪地說：“老師，你看，我插的大炮。”我扭頭看了看，順口說挺像一架飛機，他大聲反駁道：“這是會飛的大炮。”我仔細看了看，確實有點想大炮，就蹲下來讓淘淘讓淘淘給我解釋一下，他只前面說，這是戰斗時用的炮筒，下面有輪子，上面有一對翅膀，可以在路面不能行走時飛行用的。聽了淘淘的解釋，我覺得淘淘的想像力很豐富，就讓他把會飛的大炮給全班的小朋友看看，他拿著大炮，忽高忽低的飛行，一會收起翅膀降落在地面上前進，其他小朋友都停下手中的活動，個個看的出神，蹦跳著拍手為他叫好。

孩子的想象力是非常豐富的，作為老師，不要只看到孩子淘氣的一面，要及時撲捉孩子思想的閃光點，采取熱情鼓勵的態度，讓孩子展開想象的翅膀，盡情的去發揮創造。

尊重孩子作文簡短【篇2】

又到了戶外活動的時間，我帶著孩子到了草坪上的大樹底下乘涼。不一會兒，有位老師走過來說：“坐在你后面的幾個孩子在撿樹葉，等會兒不要把樹葉亂丟。昨天活動課后，走道上都是樹葉。”說實話，聽到這位老師這么一說，我心里也不好受，當然這氣還得撒在孩子身上。隨后，我便喊來了這幾個撿樹葉的孩子說：“叫你們不要撿，坐下乘涼，總是坐不住，那就把草坪上的樹葉全部撿完再來乘涼，一片也不能剩。”這時，亭亭小朋友居然還給我來了個火上澆油，她愁眉苦臉地走來說：“老師，肚子疼。”一聽這話，我不假思索的大聲說到：去去去，不就是不想撿樹葉嘛，不差你一個！大概是我粗暴的面孔，她一言不發，悻悻地走開了……

中午剛吃完飯，配班老師突然喊起來：“快來呀，亭亭吐了。”我突然想起了早晨的一幕，原來她是……我的臉紅了起來，一下就跑到亭亭身邊，摸著她的頭輕聲的問她：“那里不舒服？”

在鄰放學前，我又當著全班小朋友的面坦誠了自己的錯誤，因為我想，一個不懂得尊重孩子的老師，一個不懂得信任孩子的老師又如何讓孩子去尊重的信任自己呢？其實，亭亭是個不錯的孩子，我又好好的表揚了她，只有正視孩子一點一滴的優點，并且及時的給予肯定，這才是對孩子的一種真正的尊重。

尊重孩子作文簡短【篇3】

“快到兒童節了，今天我們的美術活動，就來畫一畫自己在節日里想收到的禮物吧！”

我的話音剛落，孩子們就按捺不住歡喜的心情開始討論自己的“禮物”了。

“我想收到爸爸送給我的機器貓”、“我想收到媽媽送給我的大白玩偶”、“我想收到很多的棒棒糖和巧克力”、“我想讓爸爸媽媽一起帶我到北湖公園玩兒”……

這時我發現坐在一邊的恩熙小朋友沒有像其他人那樣說得熱火朝天，于是我走到她的身邊，蹲下來問他說：“寶貝，你想要什么樣的節日禮物呢？”她對我說：“我要去美國玩兒了，我要帶上姥姥和姥爺。”

我又故意地問：“姥姥姥爺年紀大了，就不要去了，你自己和爸爸媽媽去唄！”

她又很真誠的說：“平時都是姥姥姥爺照顧我，我想和他們一起分享節日的快樂！”

聽到如此小的孩子說出如此懂事的話，我的心不禁一顫，多么好的孩子啊！我把剛剛和恩熙的談話說給了小朋友聽，希望他們也要學會感恩，學會分享。

當孩子們都完成自己的作品時，小俊對我說：“老師，我能把自己畫下來的禮物和好朋友交換一下，和小朋友分享嗎？”聽到他的話，我覺得這是一個很好的提議，于是孩子們在互相贈送禮物，互相分享快樂中愉快的結束了這次活動。

孩子雖小，但他們的童心與童真是珍貴的，活動中我不時的會被某個寶貝的話感動著，也會被某個寶貝的意見啟迪著，適合孩子們的就是好的，我們應該多尊重一些孩子們的觀點與看法，這樣不但拓寬了我們的教學內容，孩子們又能欣然接受，何樂而不為呢？

尊重孩子作文簡短【篇4】

常常有人會問，如何讓孩子感受到被尊重，有具體的方法嗎？王思睿博士告訴你，父母若能注意并做到以下10條，就會成為懂得尊重孩子的優秀父母。

1、以孩子為鏡

常言道：父母是孩子的一面鏡子。父母眼中所看到的、甚至不能容忍的孩子的某些缺點，往往也是父母們平日行為或性格的寫照。所以，父母要先改掉自己不好的行為方式，在責怪孩子之前反思一下自己，不要一時沖動傷了孩子的自尊。

2、孩子是父母的朋友

生活中常會看到父母讓孩子幫忙做家務，事后卻總是忘記對孩子說“謝謝”。取而代之以滿足孩子的一個要求作為獎勵，這樣的獎勵對孩子來說，只會成為做家務的一個條件。而父母做錯事，不要誤以為孩子會無所謂，要記得向孩子道歉。因為，孩子也是父母的朋友。

3、善于傾聽

對于一些事，孩子不可能考慮得很周全，加上孩子的語言表達能力也不夠成熟，因此，做父母的要學會“傾聽”。和孩子說話時，最好蹲下來，看著他們的眼睛，聽的時候要全神貫注，并適時提出自己的意見，千萬不能認為孩子說的事情不重要而心不在焉或隨意打斷孩子說話。

4、懲罰是技術活

孩子犯錯，更多的情況是為了了解周圍的世界。因此，父母最好以平常心來看待，不要情緒化地只去責備。對于是非性的“原則”錯誤，父母給予一定的懲罰時一定要采取孩子可以接受、有效的方式。

5、發展孩子的興趣

尊重孩子對興趣愛好的選擇，允許他們的'思維天馬行空，允許他們提出與自己經驗不同的見解。不要按照自己的想法，硬把孩子的喜好擰過來。父母也要愛護孩子的作品，別隨意處理。

6、保護孩子的隱私

孩子也有自己的隱私，父母不要強迫孩子告訴自己他們不愿說出的事情。切忌未經孩子同意，私自翻看他們的書包、私拆他們的信件。

7、孩子快樂就好

不少父母都希望自己的孩子比別的孩子更出色，為此，在孩子很小的時候，就未經孩子同意，讓其學習各種技能，報各種學習班。其實每個孩子的智力水平都差不多，讓孩子感受童年的快樂比讓其覺得與眾不同更好。

8、不評論孩子

當孩子沒有達到自己的期望時，有的父母會粗暴地給孩子做“你真笨”之類的評價。殊不知，久而久之，孩子會認為自己就是“笨孩子”，并因此產生自卑心理。父母需要做的是不評論，讓孩子在鼓勵中成長。

9、相信孩子，不打擊

信任是最大的尊重。特別在孩子下決心要自己做某件父母認為不太可能完成的事情時。此時，孩子正是建立自信的時候，萬不可打擊其積極性，只要對健康無害，不如放手。

10、父母之間要相互尊重

在孩子面前，父母最好能保持“君子”或“淑女”的形象，不要認為一家人關系已經非常親密而不注意談話的語氣和方式。更不能把夫妻之間的矛盾暴露在孩子面前，甚至當著孩子的面發生爭吵。

尊重孩子作文簡短【篇5】

但是一家人的生活還是沒有改變，看，媽媽在洗衣服，爸爸把衣服交給了格登，格登因為太矮了，就把他交給了格本，格本負責把衣服掛在離地面三米多高的晾衣架上。一家人還是和睦相處。

格本還獲得優秀巨人的稱號，因為他為這個城鎮做了許許多多的.好事，人們見到他也不害怕了，因為他們知道，格本是不會打人的，他是一個非常優秀的好巨人。他把老奶奶扶過馬路，非常小心，非常謹慎。他還幫助賣水果的阿姨把水果從遮陽傘上拿下來。他還幫助過一位小朋友避雨。真是一位好巨人呀！

時間流逝，他們的爸爸媽媽雙雙去世，所以兄弟倆必須要用自己的雙手去打工掙錢了。弟弟用了三個月的時間開了一個小飯店，生意非常的好。因為哥哥格本太高了，只好去做粉刷匠。他們整整工作了十二個月， 每個人手中都有錢了，他們各自成了家，做最好的自己。

但是哥哥格本不甘心光做粉刷匠，所以他非常奮進，竟然在二個月中間從一個小小的粉刷匠當上了一個電腦生產公司的大老板。但是他還是一個巨人。但是巨人和他的弟弟一起奮力，所以人們看見格本和格登都會小聲的說：看，是優秀的巨人和聰明的格登。但是在這個時候他們并不會驕傲。

當他們老了的時候，他們在人們心中的記憶仍舊如新，不管是老的還是少的，看見了他們其中的一個就會興奮起來，就像看見了自己的偶像。因為，他們對這個城鎮真的貢獻非常大。

他們坐在大山上，看著遠處的云彩。

尊重孩子作文簡短【篇6】

鏡頭一：第30個教師節慶祝大會隆重開幕，領導致詞、教師先進事跡介紹、頒獎……無論從內容的選擇上、呈現的形式上、臺上燈光的變幻上，都給人以一種全新的視覺和感受。此情此景，被激發的當老師的自豪感和幸福感不由洋溢心田。然而，當緊盯臺上的眼光不經意地掃到舞臺一角時，心里忽然像被針扎了一下，滿心的歡喜里滲入了一份深深的來自作為一名教師內心深處的遺憾和虧欠。舞臺下面左墻角里，一群負責獻花的孩子手捧鮮花面無表情地站著，因為他們看不到臺上的精彩；他們不能互相說說小話，因為在他們的左舞臺角上放著音箱；他們不能有所動作，因為那個臺角是那么狹小，而且大部分的孩子是站在上臺的每一個臺階上，時刻準備著上臺。他們唯一能做的就是百無聊賴地等待下一輪的獻花。整臺慶祝活動由頒獎串聯，分層穿插在整個儀程，層次一次比一次高，孩子獻花是每個層次不可缺少的一個內容，為領獎者更添了一份榮譽。這種儀程設計的確讓人感受很深，周密、精彩、感人。我知道在對孩子的安排上是設計者的一個疏忽，但我想我們應該可以設計安排得再細致周到一點，每個頒獎層次之間的間隔時間肯定是計算好的，是否可以安排一排座位讓孩子坐下等待，或是提供一個休息處等待，只要在獻花前二分鐘到位不就可以了嗎？臺上的精彩時時給人驚喜，臺下音樂、拍攝都到位有序，卻唯獨忽略了對這批孩子的尊重，讓他們為我們的這場精彩、這場感動，付出了如此的辛苦、如此的等候，真的讓人心存一份遺憾。

鏡頭二：早上來園桌面游戲，孩子們走到自己愛玩的桌子邊坐下，拿起積木搭起自己想搭的東西。游戲時間結束，老師拿起認為搭得比較好的作品放到展示處，其他沒有搭完或是老師認為搭的不好的就讓孩子拆散，把積木歸放到籃子里。或許日復一日的這樣的做法讓孩子和老師都習以為常。但仔細想來，也是老師不尊重孩子的一種表現。關注全體孩子是教師必須遵循的一個教育原則，老師從所有搭積木的孩子的作品中挑選出成功的作品，從表面來看，是關注到了全體，但我們是否能夠做得更深入一點呢？把孩子末搭完的作品可以先放在一個地方，告訴孩子可以在某一時間去完成；搭得不好的作品，也算是一件末完成的作品，但孩子的設想肯定已經構成，或許是能力或許是時間等因素造成，教師可以聽聽孩子的設想，在恰當的時間提供一點建議或是幫助，讓孩子完成作品。可以說在對待孩子作品的態度上反映了教師內心真實的對幼兒真正尊重的程度。把好的作品展示，讓幼兒感受到自己操作活動的意義，也讓幼兒相互交流分享，這是教師教育觀念的一大進步，是尊重孩子的一種表現，但如果能把末成品保留，給孩子提供繼續完成的機會，更是教師尊重孩子從教育觀念到行動的真正踐行。

尊重孩子，雖然我們嘴上時時喊著，行動上也漸漸做著，但真正要落到實處，真的也是很難到位。在日常工作中，還有許多地方需要我們去改進，例如：孩子今天不想吃飯，老師是否能把孩子的一份飯菜暫時保溫留著，到孩子想吃時再給他吃；孩子今天特別不想睡覺，老師是否可以就允許他不睡，為他提供些玩具自己玩玩……仔細想來，我們成人不是也有不想吃或不想睡的時候嗎？尊重一下孩子的身體或心理需要，雖然給我們的管理帶來了一些不便，也為老師增加了那么一些事情，但這不正是孩子所需要的嗎？因此，尊重孩子，它需要我們時刻把孩子放在第一位，放掉一些片面、放掉一些形式、放掉一些虛假，想孩子所想，利孩子所利。記得曾看到過這樣兩句話：“教育也需要在小事上持續、耐心地努力”、“心靈因細膩而偉大”，我想，尊重孩子，需要我們用一顆細膩的心，真正從小事做起，持續、耐心地努力去做，真正促進孩子身心健康發展。讓我們以成尚榮老先生的幾句話共勉吧——“愛，要從尊重學生做起”、“尊重是教育學生的第一道陽光”、“真正的尊重，就是把學生看做一個人”。

尊重孩子作文簡短【篇7】

放學前，小朋友都收拾好衣物，排好隊．等待家長的到來。只有吳嫣小朋友躲在廁所里不肯出來。我走過去，輕聲問她：“吳嫣．你怎么了．可以告訴我嗎”，她說：“剛才上廁所時，我的褲帶兒太緊，脫不下來，所以……”聽了孩子的一番話，我對他笑了笑，說：“沒關系，別的小朋友不知道．老師替你保密，咱們不跟別人說。”她聽我這么一說，馬上點了點頭。為讓她放心，我還跟她拉勾兒．發誓保密．

我把她帶到寢室，幫她把褲子換下來，蓋好被子，等她家長來接她．我看她表情很不自然，便問她：“你在家幫媽媽干活兒嗎？”她馬上興奮的說：“我有時幫媽媽干活兒，媽媽夸我是好孩子。”我說：”老師也覺得你很能干，是個好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么，以后有尿要早點尿，不要穿褲帶太緊的褲子，外一解不開褲帶要及時告訴老師，告訴你一個笑瞇瞇，老師小時候也尿過床呢，每個大人小時候都尿過床，也都尿過褲子！“她聽了先是一臉的驚訝，隨后露出了輕松的笑容，笑得那么真誠。

在教育過程中，我們應該把對學生嚴格的要求與愛護、尊重、理解、信任相結合起來。這就要求我們愛護、尊重和信賴學生；嚴格要求學生；對學生存在的缺點錯誤，既要嚴肅批評，也要熱忱幫助，嚴禁體罰或變相體罰，杜絕冷嘲熱諷、揶揄挖苦等傷害學生感情的做法。

我在吳嫣尿褲子之后，既沒有責備她，也沒有置之不理，而是穩定了幼兒焦急的情緒，幫助幼兒換掉褲子，同時又真誠地與幼兒交流小時候的經驗，可以體現對幼兒的愛與尊重，在此基礎上還要求幼兒以后要注意避免該問題再次出現，體現了對幼兒的嚴格要求，我用實際行動體現了愛、尊重與嚴格要求相結合的教育育原則。

尊重孩子作文簡短【篇8】

一天下午我和妹妹去附近的公園玩，在公園的一角有一位老爺爺在擺地攤。老爺爺留著一撮灰白的胡子，一張臉又黑又瘦，樣子有點兇。不過他賣的玩具很多，有各種面具、五顏六色的氣球、花花綠綠的風車------我和妹妹看得眼花繚亂。正好我口袋里有錢，我們就討論買什么玩具。那位老爺爺卻說：“到一邊玩去！”我和妹妹嚇的跑到一棵大樹旁，我們很快商量好買什么玩具。我們又來到地攤前，我正要開口問價，那位老爺爺又兇巴巴的地說：“看什么看，滾一邊去！”沒辦法我和妹妹只好離開。

妹妹生氣的說：“我要讓全世界的人都知道他很兇，不買他的東西。”我想：也許那個老爺爺以為我們不買東西，在搗亂。不過大人們經常告訴我們要懂禮貌，為什么這個老爺爺卻不懂。我們雖然是小孩，也希望受到尊重。