[薦]寫竹子的人作文精選。

你知道寫作文要注意哪些方面嗎？相信作文大家都不陌生吧，我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。最真實的內心想法可以借助作文來表達，小編花時間整理了寫竹子的人作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

寫竹子的人作文 篇1

我記得剛走進西山小學校園時，正門牌坊后種了一排嫰綠色的竹子，扁平的、尖尖的葉子像書簽。我好奇地想：學校為什么要種竹子呢？

經過四年的校園生活的學習。本學期，我們意外地發現校園里多了許多美麗的竹子。它們一盆盆整齊地擺放在弧形廣場的兩邊，像禮儀隊員一樣迎接學生們的到來。無論風吹雨打，它們都堅強地立在風雨中，慢慢地我喜歡上了竹子。

竹子在我們學校遍布很廣，有的種在弧形廣場，它們是慈孝竹。竹子體型纖細，個子不高，葉子墨綠色，葉尖帶有嫩黃色。它們經過園丁叔叔的修剪，并把它們四周圍起來，讓它們緊緊地簇擁在一起，既像慈祥的父母，又像謙恭對待父母的孝子，他們相互愛著。再走進乒乓球場旁邊的休息室，在那里我發現有許多佛肚竹和黃金竹。竹子足足有兩層樓那么高，一陣風拂過，那些葉子在左右搖晃，發出“沙沙沙”的聲音，就像舞蹈家在動聽的音樂下翩翩起舞。再走幾步，就到了生物園，那里種有五彩竹、青皮竹、羅漢竹。它們的竹竿又細又長，葉子也是嫩黃色的。主要長在竹子的中上端，因為它們比較脆弱，所以園丁叔叔為它們豎起了竹架子，把它們拉開一定的距離。讓它們緊緊地依靠在竹架上，好像等待長官檢閱的士兵，整齊地排著隊伍。

中國人民非常喜歡竹子，因為它具備了一種我們做人必須具備的精神風貌。竹子一節一節的，代表有節氣，教育我們做人要大氣，要有氣度；竹竿中通，代表我們無論生活、學習、做事要虛心，謙遜；竹根深藏，代表我們無論遇到什么事情，都要有一顆堅定不移的心。所以，作為祖國未來接班人，必須要學習竹子的姿態：坐有坐相，站有站姿，要挺直自己的腰桿，雙腳穩穩地踩著大地，如同樹根深扎著大地一般。我們也要學習竹子的堅強精神，不怕困難，勇于面對任何挫折，對困難永不逃避。只有經歷風雨，才能見到彩虹。

每天，我穿著校服，背著書包，高興的來到學校時，清風吹著竹子，好像在輕聲為我朗讀著“竹之德”：竹身挺直，永折不彎，是曰正直。竹雖有竹書，卻不止步，是曰奮進。……

清風吹著竹子，一陣陣清新的竹香讓我心里倍感舒服。所以我愛竹子，我愛它的頑強不息和正直謙虛。

寫竹子的人作文 篇2

在我媽媽工作的窗外，有一片竹林。夏天，我經常去那里避陰、納涼。

竹子剛勁、清秀、生意盎然，自古以來便是“歲寒三友”中的一友，當春風還沒有融盡寒冬的余寒時，新的筍芽就已經悄悄地在泥土里萌發了，當春雨一下，它就破土而出，活像一座翠綠色的小寶塔。另外，竹子還象征著鮮活的生命力、長壽、幸福和堅強不屈，用詩人的話來說就是：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

有一次，我去河邊玩，發現了幾叢竹子，于是，我決定要來一次惡作劇，我捉了兩條小魚，在它們的尾巴上綁了條小細繩，綁在竹子上，我又把竹子一直彎到地上，只聽“啪”的一聲，竹子彈了起來，把小魚彈到了空中，我想：“竹子真厲害!居然把小魚彈到了空中，還沒斷掉。真是‘堅強不屈’啊!

還有一次，妹妹拿了一個照相機跑來找我，說：“姐姐，我拍到一個從石縫里長出竹子來的照片!”“什么?從石縫里長出來的?不可能。”于是，我和妹妹一起去看，發現筍真的在石頭中發了芽，真是太不可思議。

竹子這種堅強不屈，純潔的品格，我也要好好學學，以后做一個對國家有用的人。

寫竹子的人作文 篇3

①竹子是一種介乎草與木之間的獨特植物。它廣泛生長于亞洲、非洲、南美洲，并在這些地區享有盛譽。在印度，竹子以“之木”而聞名；在越南，它被親切地稱為“兄弟”：而在中國，竹子被國人崇尚為“君子”，與中國文化息息相關。

②竹子挺拔剛正，綠葉婆suō（ ）。山有竹則山青，水傍竹則水秀。人們愛竹，愛它那灑脫的風姿。人們愛竹，愛它那節外無枝的操守。唐宋以來，竹子與梅花、松樹并稱為“歲寒三友”，明代則把“梅、蘭、竹、菊”比作“四君子”。蘇東坡則是“寧可食無肉，不可居無竹”。人稱“揚州八怪”之一的鄭板橋愛竹成pǐ（ ），須臾不離，他曾“四十年來畫竹枝”，為我們留下了大量的畫卷和詩篇。

③中華竹文化是華夏文明的重要內容和組成部分，一部中華文化史，上下五千年，處處竹相連。我國人民在長期的生產和勞動實踐中，把竹子的生物形態特征升華成了人的一種精神風貌，賦予了竹子獨特的精神內涵，未出土時便有節，及凌云處尚虛心，它那種挺拔堅韌、寧折不彎的氣節為各階層的人們所稱頌。

④世界上沒有哪一種植物能像竹子一樣，對我國人民的精神生活產生如此深遠的影響，所以在世界上，中國也被稱為“竹文化的國度”。

1．根據注音，把文段②中括號里應填的字寫在下面。（1分）

①綠葉婆suō（ ） ②愛竹成pǐ（ ）

2．文段②中引用蘇東坡和鄭板橋的事例作用有二，一是表明________；二是說明竹與中國文化的關系。（2分）

3．仔細揣摩文段③中“未出土時便有節，及凌云處尚虛心”這兩句話，回答問題（4分）

①“節”的本義是“竹節”，由此引申出一個意思是___________。

“虛心”的本義是___________，由此引申出一個意思是“謙虛”。

②由這兩句話，你能聯想到怎樣的人生境界？

___________________________________________________________________________

________________________________________________________________。

4．品讀對聯，聯系選文回答問題。（6分）

凌云勁竹真君子

空谷幽蘭絕美人

①選文中有兩個詞語恰到好處地表現了上聯對竹子的贊美，這兩個詞語是________________。（2分）

②下聯贊美了蘭花怎樣的品格？下列詞語中有一個最能代表蘭花品格，這個詞語是________。（A．純樸堅韌 B．桀傲不群 C．高雅絕俗 D．默默無聞）（2分）

③在古今中外的名人中，哪些人具有對聯中竹子或蘭花的品格？請各舉一例，寫出姓名、事例或他本人的名言詩句。（選文中出現的例子除外）（2分）

具有竹子品格的：__________________________________________________________。

具有蘭花品格的：__________________________________________________________。

《竹子》說明文閱讀訓練答案

1．①娑 ②癖 2．中國人愛竹

3．①氣節（節操） 中間……③答案舉例：（竹子）蘇武牧羊，寧死不降； 橫眉冷對千夫指（蘭花） 隱居田園，不媚世俗；劉禹錫斯是陋室，惟吾德馨

寫竹子的人作文 篇4

竹子是一種堅韌的植物，它生活在惡劣的環境中，卻長得堅韌挺拔，它不畏嚴寒，是寒冬里的青色，值得我們敬佩。

竹子四季常青，不論是在酷暑炎夏還是在寒冬臘月，它永遠都不會屈服；無論是在狂風暴雨下，還是在驕陽似火的烈日下，抑或是在電閃雷霆下，你都從不彎腰，從不向生活低頭，不會向命運認輸。

竹子在剛出生時是竹筍，待它長大后才是竹子。竹筍那一層層的筍衣被自己剝落時，它就成了竹子。在生長過程中，前面幾年它緩緩地生長著，一年看似沒有長多少，其實它是在筑固根基，讓自己的根往地下扎，讓自己更為牢固，當它的根深得不能再深時，竹子就用飛快的速度生長著，一節一節飛速生長，仿佛是變魔術似的長高了。因為它做足了準備，潛伏了多日，等待的就是這一天，真是印證了“不鳴則已，一鳴驚人”這句話啊！開始讓別人看它覺得普通，結果一飛沖天了。

竹子是為人類做了很多奉獻而又不求回報的。它在幼年期的竹筍形態可以給人們食用，味道鮮美；它在成熟時候可以讓人們做一些工具，也可以把它當作釀酒的容器，幾年后，就有竹酒了。

竹子就是這樣，它不畏嚴寒，生命力旺盛，不向命運屈服，為人們提供幫助而不求回報。竹子的各種精神都值得我們學習，竹子是大自然給我們的老師，讓我們一起學習竹子的精神吧！

寫竹子的人作文 篇5

空竹子是古人留給我們的，也是我們的傳統文化。

竹子在我國有著悠久的歷史。三國時，曹植寫了一篇《賦論空竹》。到了宋代，宋江看到人們在玩胡敲，他有感而寫了一首詩:“一個低沉的聲音，一個高亢的聲音，一個響亮而清晰的聲音穿過藍天，有很大的力量，沒有人能徒勞地舉起它。;清朝時，坐在一旁看熱鬧的老人在《大清國志》中記載:北京的兒童玩具，有所謂的空鐘，即省地鐘。兩端由竹筒制成，竹筒的中間由柱子穿過，繩子用來無聲地拉動兩端。只有首都空鐘，它的形狀是圓而平的，加上一個軸，經過兩輪，它的聲音是在其他省份制造的，清晰而長。”它生動地描述了當時民間搖竹的情況。

最傳統的方法是用粗竹條來切割并與木材結合。它能發出聲音，聽起來令人愉快，但很容易損壞。現在它是由兩個由不銹鋼軸承軸連接的塑料碗制成的。它的優點是使用壽命比傳統的竹木結構長3倍左右，但大多數都是無聲的。

開學后不久，周浩宇帶了一根空的竹子來玩。他經常把它借給朱浩淼，但我們對竹子不太感興趣。出乎意料的是，我們曾經覺得空竹子很有趣。當時，有人問朱浩淼:“你能扔嗎?”朱浩淼說:讓我試一試。”我看見朱浩淼大大地顫抖。過了一會兒，他立刻加快了速度。空竹子比汽車輪子轉得快。竹子越轉越快，他把兩根棍子拉到兩邊。空竹向天空空一搖。空竹子飛到了天上，掉到了三樓，像飛一樣掉了下來。朱浩淼又停下了棍子。空竹子落在繩子上。我們班所有的學生都報以雷鳴般的掌聲。從那以后，我們先后購買了空竹子。

空竹子是一種便宜又有趣的玩具。玩不僅能讓我鍛煉身體，還能讓我玩得開心。一舉兩得真好。

寫竹子的人作文 篇6

我最喜歡的植物是竹子，因為它有著挺拔的身姿、堅韌的性格和純潔的品質，在你想象不到的惡劣環境下都能茁壯地成長，而且千百年來一直被人們稱贊，與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。

我家附近也有一片美麗的竹林。它們總是挺著筆直的身子，撐著一把把綠色的小傘，圍成一簇為人們帶來清涼。竹子一年四季都是綠油油的，生機盎然。它們的綠清新淡雅，令人眼前一亮，心曠神怡。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，是啊!不管是大雪紛飛，還是驕陽似火，不管是肥沃土地，還是懸崖峭壁，竹子都牢牢把根扎在土地里，努力汲取養分，頑強地生存著。

竹子不僅有著美麗的外表和高尚的品質，而且它的用途還非常廣泛呢!它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒、竹梳子、竹水桶等;它也可用來做成紙張，供我們讀書、寫字用;竹葉泡水喝能清熱去火，竹筍可以食用等。你知道嗎，鈔票用紙也是用竹子做的，不信，你可以聞聞新鈔的氣味，是不是有竹子的香味呢?

竹子，我不僅喜歡你那美麗青翠的外表，還喜歡你那堅韌不拔的品質和無私奉獻的精神。你把自己的一切都奉獻給了人類，真偉大啊!

寫竹子的人作文 篇7

“只是蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿。陽春破土身堅節，到朽身殘疾節不殘。”這首詩我雖然不知道他的具體意思，但是我覺得，它應該是贊美竹，贊美竹堅韌不拔、高風亮節的品質。

在很小的時候在很小的時候，我便聽媽媽吟誦“千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”聽爺爺講關于竹的故事。在那時我對竹的印象還只停留在竹是“歲寒三友”“四君子”和竹的，一些古詩中。至于竹為什么受人喜愛、尊重，根本沒考慮過。指導學習的關于竹的文章、知識，我才真正認識了竹子。

竹子的奉獻精神最為可貴，她渾身都是寶：它可以做成竹鉆、竹筆、竹簽、突火槍等工具；她的竹葉、竹實、竹茹、竹菌、竹根、竹筍、竹青、竹葉心，均可以入藥、食用。竹子成長后，因根系發達，對環境的保護起到了極大的作用。一片竹林，可以保持水土、阻擋風暴、吸收二氧化碳，在竹林里建起一片小生物鏈。在冬天時為人擋風，在冬天時為人擋風，夏天時為人遮涼。

不過，所有竹子都要在地底下儲蓄五年的能量，默默地，到第六年的時候破土而出。在破土而出后的兩年，竹子的生長速度非常快，一舉就長成了參天大竹。人也是一樣，要想成功，你必須得耐得住寂寞，寒窗苦讀。在之后的一個轉折點，因為你之前的積累，一舉走向人生的巔峰。

正是因為竹的各種精神，才讓人們喜愛竹子，學習竹子。我們要學習竹子的精神，做一個堅韌不拔、高風亮節的人！

寫竹子的人作文 篇8

在東柵老家的后院里種著一些竹子。時間一長，它們漸漸長成了一片竹林。

我愛這一片竹林。為什么呢？請聽我細細道來吧！

春天到了，一陣春雨過后，竹筍紛紛把尖尖的腦袋露出地面，他們放眼這一個新奇的世界。那個時候，我便會跟爸爸媽媽一起走進這一片綠油油的竹林，去挖掘那一棵棵剛長出來的竹筍。因為那竹筍的味道特別鮮美。而且媽媽的燒菜技術又是那么高明。我們把挖出來的竹筍拿回家去。媽媽就會把它們加工燒成一碗鮮美的小菜，把我饞得口水直流。

夏天到了，外面的世界都被太陽烤得火熱，然而，我在那小竹林里卻覺得好似春天一樣的涼爽。我還招呼了爸爸媽媽一起來到那小竹林里納涼。在小竹林里，有時，我還和爸爸擺開棋局，“大戰”幾個回合。只要住在竹林里，那涼風就會一陣陣吹來，令人心曠神怡！

秋天，甚至冬天，竹林還是那么綠，那么美！所以我贊美竹林：你是四季常青，你無私地為人們奉獻著你的一切，你對人們的要求卻是那么少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發芽、生長。你的根可以用來雕刻成各種各樣的工藝品，你的葉可以用來包裹那鮮美無比的粽子，即使你的落葉之類的東西也可以化作肥料為莊稼提供營養……

竹啊，你無私奉獻的精神是值得我學習的啊！

指導教師：馮永康