描寫藝術品作文合集。

有請閱讀讀書筆記吧為你編輯的描寫藝術品作文，希望對你的工作和生活有所幫助。相信大家應該對作文都不陌生吧，一篇作文可以體現我們對生活的認知和感受。要寫好一篇作文，對平時寫作素材的積累是非常有必要的。

描寫藝術品作文 篇1

一次全國范圍的藝術展在N市隆重開幕了，因為這次藝術展是建國以來最大規模的，所以各地的藝術家們紛紛拿出了自己精心創作的作品。

李翁，這位藝壇第一評論權威，從早上來此參加剪彩儀式到現在已足足站了一個多小時了，可藝展組委會主席的致詞仍是渭滔不絕。終于，在李翁站了兩小時又十分鐘時，剪彩儀式結束了。李翁拖著沉重的步伐進入展廳，立時有大群藝術家們撲了上來，紛紛爭著請李翁先去看自巴的作品。無奈，李翁就這樣被人簇擁著看了一家又一家，但令他滿意的作品實在鳳毛鱗角。李翁已經有些心灰意冷了，不禁想坐下休息一下，突然，他的眼睛一亮，向前緊走了幾步，在一個繩圍前停了下來。在這個繩圍中有一個白色的四方形立柱，在立柱的頂端平臺上有一灘殷紅色的像是血漬的東西。他圍著這個方柱轉了一周，發現在它的另一面有幾點紅的東西在順柱向下流時，凝固在了上面。

其它的藝術家們發現李翁對它如此重視，也不禁圍上來仔細端詳，李翁目光中閃爍著興奮的火花，由于激動他的身體有些顫抖:藝術，這才是藝術中的極品啊!你們看，這從地面豎起的一個幾何體，不正是表現了人們沖出壓迫的先馭嗎?這幾點紅可是點睛之筆，要獲得自由是要付出代價的嘛，再看這幾條流下的紅跡，給予了整個作品以動感，這件是前衛作品的代表呀!這時，李翁眼光中閃爍的火花，已傳到了圍觀者的目光中。頃刻之間，閃爍的火花變成了閃爍的鎂光燈，各家報社記者紛紛以這件作品為背景拍攝不停，李翁剛才心中的冷淡，已讓這件他眼中完美作品的代表所放射出的光芒，照得冰消雪融了。

第二天，展覽還未開門已有一群藝術愛好者們堵在了門口，他們都帶著閃爍著興奮火花的目光準備一睹為快。終于門開了，人們沖進了展館，可是找遍了全館也沒有發現它的蹤影。人們憤怒了，紛紛擁向館長辦公室，讓他解釋清楚。干練的館長聽完觀眾反映的問題時一個勁地道歉:這是我們工作的疏忽，以后一定會改進的，這次還請大家原諒，這件東西我們已拆除了，以后不會再出現不愉快事情了。觀眾眼中的熱情變成了迷惑不解的神情，館長接著說道:由于辦展時間緊迫，一我們實在沒有來得及拆掉它，只好先用繩子圍起來，好不讓上面灑的油漆弄臟大家的衣服。對于那位粗心的油漆工嘛，我們一定嚴肅處理。

這時，我們觀眾的目光中仍閃爍著火花，但這已變成了被欺騙后憤怒的火花

描寫藝術品作文 篇2

人生中，總有一件自己喜歡的藝術品。而我，也有一件自己喜歡的藝術品，就是一張木板年畫。

今年初，我在報紙上看到有一個地方能做木板年畫，于是就跑去看看。我親手做了一張木板年畫。說起來其實很簡單。工作人員給我一張仿古紙，先讓我在第一個模具上放下，拿干刷子刷一刷。刷了一下，畫紙上人物的黑色部分就從后面印上去了。喲，這個人那精神的臉和穿著鎧甲的身體出來了，看起來是個門神。隨后我放在另一個模具上刷，門神頭盔上的紅纓和火紅的鞋子、盔甲呈現在我的面前。看看，門神的半個身子已經出來了。最后再在指定位置刷上綠色和黃色，盔甲印好了。整個門神年畫的過程就完成了。我興高采烈地買了下來，讓工作人員包裝好，帶回了家。

畫上的門神，一手持大刀，一手放背后摸箭袋。五彩的盔甲，給門神平添了一份英雄氣概。看到這里，我自己仿佛也變成畫上那威武的門神。我戴上了合適的頭盔，穿上了那讓人敬佩的鎧甲，讓小偷們聞風喪膽。手摸箭袋，準備拉弓瞄準小偷們。為什么？因為我是門神啊！我要要看好這個家。讓小偷們再也不敢過來。

雖然只是一張小小的年畫，但是這是對今年的一個美好回憶。

描寫藝術品作文 篇3

在家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是 的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在 的家中。這就是

喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!

這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的;這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。

這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。

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作文參考： 關于藝術品的精選作文1篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編為了滿足您的需要，整理了“作文參考： 關于藝術品的精選作文1篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

藝術是我們糊口中不可缺少的因素，而藝術品，則是許許多多藝術創造出來的結晶，它們是不分廉價的，由于每一種藝術品都為我們的糊口增添了美的價值，每一件藝術品都是藝術家們用他們勤勞的'雙手創造的，他們在每一件藝術品上都付出了大把的時間和汗水。

上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場景雕得栩栩如生，我喜歡得愛不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買了下來。

回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細的觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的劃子。一個穿戴格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個穿戴花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說有笑的聊天。我側耳細聽，似乎聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊。”而那只可愛的小狗則在小女孩的懷里蠕動著，為這件藝術品增加了一份生氣希望。更神奇的是，在船中間有一個用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進插頭，打開它的開關，球體內立刻泛起了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為出發點，分布在各個區域，如同一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發生了：當我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點，這時，觸碰球體的那根手指已經變得熱熱的了，還有一股燒焦味。“哇!真神奇。”我不禁驚嘆道。

每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，我老是萬分羨慕，老是但愿自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義不凡。我們要用眼睛去發現身邊的藝術品，專心去感觸感染身邊工藝品的美!

最新描寫場面描寫的作文合集

讀書筆記吧編輯現在推薦你閱讀一下描寫場面描寫的作文，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲。作文和我們的生活息息相關，寫作文是我們鍛煉寫作能力的最低成本。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。

描寫場面描寫的作文(篇1)

生活就像一個巨大的放映機，放映著許許多多有趣的事情。在我家就發生了一件十分有趣的事——搶遙控大戰。

這天，我正津津有味地看著電視，正趕上精彩的橋段中，只聽“砰”的一聲，頻道變到了足球比賽上。我轉眼一看，爸爸正手拿著遙控器盯著電視。

我對爸爸生氣地說：“干嘛，剛剛才到精彩的地方，你怎么就給它換了？”爸爸說：“電視劇有什么好看的，足球比賽才好看！”

就這樣，我與爸爸搶起來遙控器，只見一只惡魔大手參與了進來，這一下遙控器就被媽媽搶去看電視劇了，我和爸爸都不是媽媽的對手，只要一動遙控器，小命就可能不保。但是全家唯獨一人不怕媽媽的，那一定是我妹妹！只見她輕而易舉地拿過遙控器，調成了《小豬佩奇》的動畫片。

媽媽試探著從她手里拿過遙控器，但是我妹已經練就了“獅吼功”，只要一碰她，全家都不得安寧！

過了許久，所有人都忍受不了了。媽媽說去洗澡，爸爸打開門說出去透氣，我也只有回房間看書，妹妹不解地問：“為什么你們不看了？”我抓狂地回答：“太幼稚了！”（靈山學校虞錦輝）

描寫場面描寫的作文(篇2)

早晨天氣晴朗、陽光明媚，我的心情可不好了!還不是為了寫作文嗎?為了寫出好作文，我絞盡腦汁在腦海中尋找好詞、好句、好段，雖然找不到適合的，但是我還有兩本秘籍呢!一本是《9歲就愛作文》，另一本是《小考作文滿分素材大全》，有了它們，我可以解除了百分之二十的擔憂呀!

有一次，我，三姐，五妹和二姐一起寫作業。二姐先寫完了，就由她監督我們寫作業三姐，五妹都不想寫了，二姐連看都不看一眼，而我不想寫的時候她卻大發雷霆：趕緊寫完作業！寫完了才可以玩！你跟她們不一樣！你必須得寫完！我硬是不寫。她便下手打我了。我只好寫了。

4、細節要美。要寫出能表現中心的細節，可以是人物描寫，可以是景物描寫，可以是環境描寫，這樣的文字出現在你的文章中，可以使你的作文成績至少提高2-3分。5、書寫要清。在評分標準中，書寫是其中的一項。整潔的卷面、規范美觀的書寫能給人良好的印象。書寫是一項基本功，養成良好的書寫習慣要靠平時的練習和加強。

描寫場面描寫的作文(篇3)

今天，我們年級舉行別開生面的跳繩比賽。當我們來到操場時，那里早已是人山人海。各班的加油聲和呼喊聲交織在一起，使整個操場都沸騰起來，像炸開了鍋上的螞蟻。

比賽終于輪到我們了，只見我們班的參賽隊員一個個上了場，隨著一聲哨響，比賽開始了，兩位搖繩的同學慢慢搖起繩子，跳繩的同學們井然有序的排隊跳繩，只見他們一個個的跑到繩下，然后跳了一下，然后節奏越來越快，整個動作完成的那么協調，那么優美。我們班的其他同學一齊喊著“加油”，場面好熱鬧。旁邊數的隊員“1、2、3……”的數著。隨著“嘟！”的一聲哨響，比賽結束。

第二天，當我們知道我們取得了年級第一，將可以參加校級的比賽的時候，我們高興得都沒法形容，男同學高興得直敲桌子，女同學更是尖叫起來。我們的愿望終于有可能實現了。

校級比賽終于該舉行了。這天，我們幾個年級第一的班級都早早就來到了操場，等待著比賽的開始。只見各班的班主任老師都在和同學們交談著什么。老師鼓勵我們說：“把你們平時訓練的水平發揮出來，你們一定是最棒的，加油！”老師說完后，我們就開始練習。練了1個小時后，體育老師來了，這就意味著激動人心的比賽就要開始了。老師把我們班的參賽隊員帶到了比賽場地，拉拉隊也一起跟了過去。

比賽開始了，隊員們一個接一個的跳了過去，拉拉隊員們扯破了嗓子喊著加油……很快，5分鐘就到了，比賽結束了。我們焦急的等待著比賽的結果。大約30分鐘后，班主任老師高興的高速我們我們取得了全校第二。聽到這個消息，我們一齊歡呼了起來，有的同學都流出了眼淚，他們以他們矯健的雄姿，優美的步伐贏得了比賽。我們為這一目標努力了很久了，大中午的，那么熱，我們依然練習，這一天天的付出終于得到了回報。

我們通過努力，獲得了理想的成績，生活也是這樣，只有通過努力，才能獲得成功，如果你不努力，成功是不會像你招手的，更不會走向你！

描寫場面描寫的作文(篇4)

盼星星，盼月亮。終于盼來了“跳蚤市場”的活動，心里難免有一種按耐不住的興奮。

活動開始了。剛才明明還鴉雀無聲的操場，現在突然變得人聲鼎沸，還平白無故多出了10個攤位。操場上人山人海，還不時的會有人來向你推薦商品。

我們從容不迫的裝飾好攤位，擺好物品。不一會兒，我們的攤位前就擠滿了人，我們這些銷售員個個手忙腳亂的，恨不得多長幾只手來收錢。一轉眼的時間，攤位上的東西好像大清倉一樣，很空，還亂糟糟的。看到別人這么喜歡我們的精品，我暗暗自喜。

“這個書包多少錢？”楊老師抱著一大摞的書來到我們的攤位。“100元。”楊老師聽了以后大吃一驚：“這么貴呀，便宜點兒唄？”“不行！”大家都異口同聲。“你看啊，你們這個書包應該也只有我會買，如果不便宜一點，就連我也不買了，那怎么賣得出去？”經過楊老師的一番勸說，書包的價錢從100降到90，90降到80，80降到70，70降到60，60降到50。“50是最低價了。”我覺得我們太被動了，要強勢一點，如果一直這么下去那豈不是要十元賣出去：“不能再還了。”可楊老師堅決要40元才買，她侃侃而談：“你們看啊，這里都是賣二手的東西怎么能這么貴？”我反駁：“可這個書包是沒用過的，而且還是帶輪子的，比其他的貴一點很正常。”“可你們這個書包又不防水……”楊老師語重心長的說了起來，而我們卻異口同聲地打斷了她的嘮叨：“防水！”“楊老師，你看這個書包。這皮怎么不會防水呢？50真的是虧本價了。”我撫摸著書包，極力勸說楊老師。“不行，就40。”楊老師還是那么堅定。

“常斐，過來。”何夢伊把我拉到一旁積。和大家商量了一下。“好吧，那就45元。”

“楊老師，要不我們好好商量一下，您看啊，您說40，我們說50。要不然我們便宜五元，您也只要給自己的定價上加5元那就都是45元，這不是很合理嗎？”我們用很好商量的語氣說，可楊老師還是猶豫不決。何夢伊著急了：“要不，我們還送您三支鉛筆，不，四支。”她手里緊緊的握著那四只筆。

“43元，好吧？”楊老師期待著我們的回答。

“好吧。”大家也都同意了。

這次的跳蚤市場，鍛煉了大家的銷售能力和砍價能力，我們賺的錢還可以幫家里貧困的趙河均買一副眼鏡，總之，這次活動大家收獲很多。

描寫場面描寫的作文(篇5)

當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；

當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。

春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。

在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

春風飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！

田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

描寫春天景色的詞：

1、春風宜（yi）人：春天的和風使人感到舒適溫暖。形容春天可愛。例：春風宜人，鳥語花香，正是旅游的好季節。

2、春光明媚(mei)：春天的景色鮮明可愛。例：春光明媚，百花爭艷。

3、春光融(rong)融：春天的景色使人感到溫暖、舒暢。例：春光融融，楊柳依依，情意綿綿。

4、春暖花開：春天暖和，花兒開放。表示春天來臨，春景優美。例：春暖花開，香氣四溢(yi)，游人如潮。

5、春意盎(ang)然：春天的氣氛濃厚。例：鳥囀鶯啼，花紅柳綠，到處春意盎然。

6、滿園春色：春色滿園，四處都是春天的景象。例：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。

7、大地回春：冬去春來。例：大地回春，陽光普照，山河無限美好。

8、東風送暖：東風，春風。春風送來暖意，表示春天來到。例：東風送暖，春回大地。

9、雪化冰消：冰雪融化，表示春天來臨。例：雪化冰消，萬物復蘇，又是春到人間。

10、陽春：泛指春天而言。例：陽春三月好風光。

描寫場面描寫的作文(篇6)

星期一上午，陽光明媚，湛藍的天空中飄著幾朵白云。同學們穿著白色的襯衫淡藍色的褲子佩戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，準備舉行莊嚴的升旗儀式。

升旗儀式開始了，校長發出嚴肅而洪亮的聲音：‘’全體肅立，向國旗敬禮/‘’頓時‘’唰‘’的一聲同學們站地筆直，右手五指并攏舉過頭頂。國旗在國歌聲中緩緩升起，猶如一團火焰，照亮了我們的心，也照亮祖國大地。

你是祖國的象征，你是祖國的驕傲，為了你，紅軍爬雪山，過草地，多少英雄死在雪山，草地里。為了你，多少英雄犧牲在硝煙彌漫戰場上，如今你火艷般的紅是因為英雄戰們用一腔鮮血染成的，難忘的一九四九年，十月一日，偉大的領袖毛主席在天安門城樓上莊嚴宣告：＇＇中華人民共和國，中央人民政府正式成立了/＇＇那一次，是你第一次在天安門上空升起來了，從此，你聳立在世界的東方。如今，你又被宇航員帶到了太空顯示你的威力，奧運會上我國健兒，爭奪一枚又一枚金牌，一次又一次升起，為了你的偉大，奧運健兒在運動賽場上流了多少汗水和淚水。

我仰望著五星紅旗，心理十分激動，默默的下決心，　國旗啊/國旗，我一定要好好學習，長大要為你增光添彩。

描寫場面描寫的作文(篇7)

鄉村奧運捉豬大賽

20xx年鄉村奧運捉豬大賽就在我們村展開了。那場面可熱鬧了。我們一聽到這個消息就聞聲趕來了。

場上圍著一個大圈，圈里面有一只可愛的小豬和四個被紅布蒙著眼的選手。一個是穿白襯衣的，一個穿藍色褲衩的，一個穿綠色上衣的，還有一個系著黑色頭巾的。

當鄉村奧運捉豬大賽開始時，場上的四個人都圍在一起，手拉著手，小2000心翼翼敵不動我不動。這時，一個穿白襯衣的選手猛地撲上去時，眼看就要撲到。可是，小豬一轉身在那邊安穩地吃草，根本不知道危險的到來，還一個勁地甩動著尾巴，看似很神氣。那個穿白襯衣的選手似乎不甘心，依舊一個勁地撲上去。小豬每一次都是靈巧地躲開了。

過了一會兒，站在一邊的三個人突然蹲下來，一點一點地尋找著。穿綠色上衣的那個選手，一眨眼撲在后面。而小豬依然很安然無恙，在大圈里到處溜達。穿綠色上衣的那個人似乎聽到了一點聲音傾斜地撲過去。可惜呀，豬太有靈氣了，一下子跑了。穿綠色上衣的那個人一下子吃了個狗滑泥。但是，系著黑色頭巾的很聰明，他用腿來探路，小豬大約在哪一個位置。豬也似乎感覺到他在自己的身邊了，就連忙躲到角落里去了。穿藍色褲衩的應該最聰明，他結合了上兩個選手的方法，一步步尋找豬，可他的方法還是被豬識破了，小豬一直躲著他。

場面越來越混了，一個穿白色襯衣的人一直要撲在別人身上，不撲豬。這時，有些觀眾也加入進來了，一些觀眾是好觀眾，把豬的位置告訴他們。可是還有一些觀眾太壞了，他們一直想讓選手撲在別人身上，他們趁此可以作樂。

最后，選手們都筋疲力盡了。小豬也應該是累了，不知不覺中被穿藍色褲衩的那個人抓住了，大獲全勝呀。選手們拿開眼布，為獲勝者豎起大拇指。觀眾們也一起鼓掌，大喊：“厲害，厲害”。

這場精彩的比賽結束了，我覺得豬應該不是豬，那些選手才是豬，豬是裁判，豬太聰明了。

描寫場面描寫的作文(篇8)

今天中午午休的時候，一年級所有的學生，都被老師帶到了小操場上，我以為是像平時一樣，出來散步，結果，是來參加一個神秘活動。

這是一個什么神秘活動呢？事先我們都不知道，可能同學們也正在好奇呢！過了一會兒，有兩位工作人員，拿出來了一個牌子，牌子上面寫著“快樂搜索”。這時候一個阿姨走出來，我看見她的帽子上面有一個大大字母“m”，噢——我知道了，原來是麥當勞叔叔，要來跟我們做游戲。游戲馬上就要開始了，我好期待好期待。

第一個游戲是：麥當勞叔叔學各種動物的叫聲，讓我們猜出動物的名字。他學了狗叫、牛叫、雞叫、豬叫，同學們很快都猜出來了。

第二個游戲是：回收垃圾。左邊的口袋放可回收的垃圾，右邊的口袋放不可回收的垃圾。麥當勞叔叔先拿出來一份新聞報，我們都說：“放到左邊的口袋里面。”麥當勞叔叔又拿出來一塊剛吃完的西瓜皮，我們都大聲說：“放到右邊的口袋里。”最后，麥當勞叔叔拿出來一坨“大便”，你嚇一跳吧？那是用氣球吹出來的，哈哈……同學們看了都大聲的喊：“放到右邊的口袋里去。”

第三個游戲就是認識建筑物。第一個圖片是“美國自由女神像”，第二個圖片是“法國巴黎鐵塔”，第三個圖片是“埃及金字塔”，最后一張是“中國的黃鶴樓”。

時間過得很快，游戲結束了。這個中午，我們都過得很開心。

作文：品書(寫作示例)

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，為了寫好作文我們需要多加練習，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文：品書(寫作示例)》，供大家參考，希望有用。

書是什么？書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；書是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書讀多了，就感覺充實了，腹中就有墨水了，請相信“腹有詩書氣自華”。

我喜歡在夜晚的雨聲中讀書，夏雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀色，千萬縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾半空中，恰似穿成串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬物。房間里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧寂，隱在了窗外的枝葉深處，那絲絲縷縷的燈光滲透過繁密茂盛的枝葉，在桌上鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著書香，竟也會有幾分綠意透出了淡淡泥土氣息。雨停了，無風的夜晚是寂靜的，一切都靜止。這時，捧書坐在燈光下，在柔和皎潔的月光下，在書香醇釅的空氣中，我醉了。最好面前有一盆水果，讀書清新，水果甜心，任思緒如月光在果香中纏綿，我被書俘虜了。

時間匆匆不等人，詩書盡在不言中。

我鐘愛書。唯書有華，秀于百卉；唯書有色，艷于西子。

暢快奔騰的詩歌如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的詩歌如叮當作響的泉水，凄涼超脫，輕靈凝練的詩歌如一泓潭水，剛柔并濟，讀《繁星春水》，我仿佛看到冰心充滿童稚渴望與幸福的心；讀《野草》，我明白了無論面對多么巨大的困難和不幸，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，生活道路中的成功也就會與我們相逢；讀《飛鳥集》，我感受到的是一種熱愛生活生活的認真態度以及對愛的思索。

清新雋永的散文如潺潺流過的小溪，清香典雅。讀《背影》，我感悟到含蓄而執拗的父愛。朱自清讓我明白父親用自己的愛教我像男人一樣堅強；讀《寄小讀者》，從“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”中，我讀懂了世界需要愛與被愛；讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風靜謐，那分明是寧靜里的心靈吶喊，伴著濃濃思緒。

傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《駱駝祥子》，我領悟到理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和。然而它們卻又同時存在，社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人性是懦弱的，畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數的，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。畢竟明天會怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。

一本本好書如一壇壇美酒，雖經時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發出醉人芳香。

一本本好書似一顆顆明星，任憑斗轉星移，世事變遷，仍然閃閃發亮。

一本本好書若一個個貝殼，海潮洶涌之后，散落海灘，依然發出美麗動人的光澤。

書如清風，拂去心頭的塵埃；書似甘泉，洗去身中的負荷；書像琴弦，撥動心中的律音。書香常伴我行，品書，是我的最愛。

描寫翅膀的作文合集

下面是編輯為你推薦的“描寫翅膀的作文”。作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，堅持寫作文可以培養人的恒心和毅力。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽。僅供參考，我們來看看吧！

描寫翅膀的作文 篇1

我好想有一雙翅膀，這樣就可以和我的好朋友一起去太空，去月球，想去哪就去哪，不受大人的管教，想怎么樣，就怎么樣，在天空中自由的飛翔。

我不停地扇動著翅膀，飛向祖國各地，看看我們偉大祖國的大好河山，去看看我們偉大首都——北京。我要登上長城、攀上珠穆朗瑪峰；我要飛過長江、黃河；我還要去自己任何想去的地方。我好想有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。

我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。同樣，讓自己也能感受到世界的溫暖。也要讓世界充滿愛。

我好想有一雙翅膀，飛過任何艱難險阻，飛到我向往的地方，飛到我理想的地方，讓自己的夢想不再是夢想，而變成現實；我還要讓更多的人實現夢想，讓夢想不再是夢想，而是現實。

所以，我好想有一雙翅膀，一雙不用借助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀，一雙在沒有任何陰影下自由、陽光、快樂的翅膀隨我起飛!

描寫翅膀的作文 篇2

轉眼間，已經到了3030年。眾所周知，火星與地球在地形上有許多相似，所以這些年科學家們一直在研究火星。終于，我們乘著宇宙飛船來到了人類的另一個家——火星。

坐在飛船上，我們一路觀看著各種行星，來到了太陽系由內往外數的第四顆行星，我們的新家，其實它是一顆比地球小的行星。

進入家園，眼前的一幕驚呆了我們，原來的火星是一顆沙漠行星，很缺少水源，地表沙丘、礫石遍布、風塵沙丘廣布整個星球，而現在不同了！發生了令人驚嘆不已的變化，各種綠化，還有兩條寬寬的柏油馬路映入眼簾，簡直太舒服了，地上一塵不染，空氣還帶著淡淡的花香，簡直就感覺我走在仙境，這明明就是復制粘貼的第二個地球！但是在一旁的高樓大廈，那就不同了，現在的房子都是新能源，節約又環保！還有交通工具呢！新時代的發展果然不一樣，公交車已經可以在天上行駛，就像是纜車那樣，現在各地都有公交站，可以減少出租車相對比較貴的費用，而汽車呢，也變成了新能源，太陽能汽車飛速而駛一切都變得環保了，真是一個“綠色”的火星！

“叮，叮”鈴聲響了。啊！這原來是一場夢，雖然現在技術發達了，但是火星還是不能滿足我們的生活條件，所以，讓我們一起來愛護，保護我們的地球母親吧！

描寫翅膀的作文 篇3

春天，萬物伊始。什么都是嶄新的，小草發新芽，小花穿彩衣，小河流淌起來，柳樹搖曳起來。我們也是新的，心的一年，新的學期。讓我們再過好自己的如春天般嶄新的人生。

春天好似一個年輕美麗的仙子，接到了玉帝下的圣旨之后，就架著祥云下凡了。孩子們在河邊追逐著一只只彩蝶;在樹下捉迷藏，沒有絲毫憂愁，他們迎著陣陣春風奔跑著。農民伯伯個個春光滿面;婦女坐在自家園子里，沐浴著春光。

春天像一個慈祥的守護神，他把可愛的花草樹木，鳥，蟲，獸，魚，從寒冷的冬天中喚醒，使得大地恢復了生機。瞧，山上的那些松樹，柏樹，個個高大挺秀。看，那些活潑的小魚兒，從剛解凍的小河中活蹦亂跳。聽，山中的百靈鳥，喜雀，黃鸝等等全部都在婉轉歌唱，匯成了一首春天的贊歌。

春天是一位偉大的畫家，它在白白的的大地上畫了青青的山，露著笑臉的太陽公公及棉絮般的云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂，頑皮的小鳥，使大地看起來生機勃勃。瞧，一個冬天過了，蜜蜂又開始勞動了，它提著小蜜桶，在采蜜。看，頑皮的小鳥在廣闊的天空飛翔，太陽公公及棉絮般的云，青青的山，構成了一幅精妙的風景。

春天讓我們長出想像的翅膀，讓我想到很多很多。

描寫翅膀的作文 篇4

金色的翅膀

陽光明媚的一天，我和好朋友王潔一起去操場小沙灘的旁邊捉蜻蜓。小蜻蜓十分厲害，我還沒碰到它，它就扇動著小工具敏捷地逃了。你當然知道小工具是什么了，是小蜻蜓的翅膀。

王潔動作真快，才一會兒就抓住一只小蜻蜓。我非常開心地從王潔的手中奪走小蜻蜓。我輕輕地捏著它薄薄的、幾乎透明的翅膀，看著它圓溜溜的大腦袋不時地轉來轉去。好可愛！它腦袋上有兩只明亮的大眼睛，像珍珠一樣閃閃發光。它的脖子顯得特別細，我擔心它飛著飛著，脖子會斷了。它的肚子大大的，上面有一圈圈的黑環。肚子越向后越細，到尾巴處成尖尖的了。多漂亮的小東西！要是不小心，讓它飛跑了怎么辦？我想把它的小工具拔了，讓它跑不了，陪我們玩。可又覺得這么做太可惜，翅膀太漂亮了，也很殘忍，那有多痛啊。王潔也是這么說的。

我們比賽誰捉得多。好。王潔高興地回答道。我騰地跑走了，王潔見狀也跟了上來。就這樣，這個游戲開始了，我們努力地找蜻蜓。我發現一只尾巴上有點藍色的蜻蜓停在了一根孤獨的枯草上。我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動，鼻子好像氣都不敢出。我的右手一點一點往前伸，猛地一探，捉到了。王潔，看，我的蜻蜓好大哦慧慧，我也捉到了一只。王潔的小蜻蜓也非常可愛，就是太小了，嘴巴比螞蟻的嘴巴還小。

比賽結束了，我們一起數自己捉來的小蜻蜓。一只，兩只，三只。我高興地說，我捉了三只。王潔得意洋洋地說：我比你多，有五只。我十分沮喪地想：唉！差兩只就和王潔平局了。慧慧，別噘嘴。送你一只，我們一樣多。

小蜻蜓的翅膀被我們捏住，它們拼命地掙扎。它們好可憐！我們放了它們吧！迎著耀眼的朝陽，蜻蜓那金色的翅膀一直印在我的腦海里。

描寫秋色的作文合集

作文占據語文試卷分值的很大一部分，通過寫作文可以給自己和別人帶來感動。一篇優質的作文可以打動人們，引起共鳴。以下內容是讀書筆記吧的編輯整理，主題為“描寫秋色的作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

描寫秋色的作文(篇1)

一排排大雁像一個個導游，飛呀飛呀，把秋填給帶來了。

田野中間是一條彎彎曲曲的小河。自從秋填來了以后，河水流得更歡快了。數不勝數的魚蝦在水里爭先恐后地游來游去，它們好像都在歡迎秋姑娘的到來呢!

河的東邊是一片茂密的果園。蘋果樹上掛滿了一個個蘋果娃娃，每個蘋果娃娃都換上了紅艷艷的衣裳。清清的河水映出了它們一張張可愛的笑臉。梨樹也趕來湊熱鬧，在樹枝上點亮了一盞盞金黃色的小燈籠。小蘑菇們聽到了聲音，好奇地探出了一個個小腦袋，東張西望，可愛極了。

河的西邊是一片一望無際的稻田。稻穗看到了對面可愛的水果娃娃們，不禁笑彎了腰，連身子都變成了金黃金黃的。只有一些晚收稻還是碧綠碧綠的，一動不動地站在那兒，像一個個田野的哨兵，對著人們大聲說：快來呀，快來呀!一些稻子成熟了!人們趕緊開著收割機來了，一個個有說有笑的，還紛紛表揚晚收稻。晚收稻心花怒放，差一點兒蹦裂了黃色的外衣。

果園后面是一座花園。花園里菊花怒放，引來了許多蝴蝶，它們把菊花當成一座美麗的舞臺，在上面翩翩飛舞。這時，一旁的臘梅羨慕極了，準備給同伴們通個信，在冬天一齊開放。

花園里展示著絢麗的顏色，果林里飄著陣陣清香。秋天的田野真美啊!

描寫秋色的作文(篇2)

秋畫

當一切還沉醉在夏的余韻中時，秋便在夏日的最后一輪殘陽中踏上了這片貧瘠而又美麗的土地。秋就這樣不經意間鉆進了我的視野，那是一幅怎樣美妙的圖畫呀！

遠處，成群的大雁也漸漸變得零落了，稀疏了，它們唱著悲傷的曲子與大山漸行漸遠，直到在我們視野里變成模糊的黑點。嗅著空氣中若隱若現的清香，聽著潺潺的流水聲和大雁離去的長鳴聲，秋風就像那無形的篩子，濾去了夏的張揚，留下了秋的深邃。

連綿的青山，在秋風的掃蕩下，脫下了青綠的盛裝，穿上了一條紅與黃交錯的百褶裙。山頭那片如火般的楓葉越發的可人，人們總是在這個時候去親近自然，觸摸這火一般的激情。

愁云慘淡，深沉罩在大地上。秋風之中，樹木看著自己漸漸稀少的發絲，無奈地感傷著，掙扎著。一片片或紅或黃的樹葉終于在嚴冬到來前耗盡了自己的生命，慢悠悠地落向大地的'懷抱。樹葉掙脫了樹枝，贏得了短暫的自由，誰又曾想到它付出的卻是生命的代價？或許此時，秋讓我們明白了生命的價值。

秋雨綿綿，絲絲縷縷，朦朦朧朧，敲打著瓦礫，敲打著枯枝，也敲打著我的心。它落在水中，激起層層漣漪；它落在枝頭上，驚出聲聲哀鳴；它落在我的心上，引出心中無盡的思念。

倚樓臥聽風吹雨，這雁，這山，這樹，這月，這雨，構成了秋天美妙的圖畫。佇立窗前看秋畫，頓感生命的激情與親情的可貴！

描寫秋色的作文(篇3)

我的家住在農村，我最喜歡秋天的鄉村，那迷人的景色，一定會讓初次來到這里的人流連忘返。

秋風乍起，我漫步在彎彎曲曲的小路上，看這一望無際的田野，那金黃的稻田，那豐收的一派景象令我心曠神怡。每當我在這里散步，我都會融入這美麗的景色中，仿佛我變成了那云，那草，自由自在忘記所有的煩惱，滌蕩了心中的萬慮。

看那菜園里，各種蔬菜都成熟了，有碧綠的黃瓜，金黃的難過，火紅的柿子等等，他們爭奇斗艷，仿佛在一起打擂：“看，誰有我長的又大又好。”

在那田野，繁忙勞動的是可敬可愛的農民伯伯們，看著他們辛勤的背影，我禁不住想高歌一曲贊美他們，正式因為他們我們才有了豐富的美味佳肴，我要對他們說一聲：“農民伯伯，你們辛苦了。”看這他們汗流浹背，看著他們嘴角露出甜蜜的微笑，我知道今年一定又是一個豐收的好年景。

秋天是收獲的季節，我愛這秋天的碩果累累，我愛秋天的稻谷飄香，我更愛我這小小的，秋天的鄉村。

描寫秋色的作文(篇4)

秋天來了！太陽不再在地球上燃燒，一切都變得新鮮。天空變得格外藍，云變得格外蒼白，田野變得金黃。

樹林里的花有各種顏色:紅色、金色、紫色、白色、粉色、橙色、橙色……真的很美！

秋姑娘像個畫家。她把秋天描述成一個有黃色和黃色梨的梨。畫一個蘋果，蘋果紅在臉上；畫一個橘黃色，橘黃色的金黃色，像一個頑皮的孩子。他們擠在一起，大喊大叫，發出聲音，好像在說，“農夫叔叔，先來接我吧！來接我！”

秋天到了。從遠處看，田野像一張金色的地毯。大豆和玉米向農夫的叔叔鞠躬致敬。一陣秋風吹來，高粱在風中嗖嗖嗖地擺動著，好像在說:“農夫叔叔，該收割了！”

秋天在水中，河水清澈，不像夏天的水那樣渾濁，甚至你可以看到底部的石頭。魚在水里快樂地游著，吐著泡泡。他們看起來非常興奮和可愛。

迷人的秋天，她給我們發了一封電報，告訴我們:冬天即將來臨。

這是我最喜歡的秋天。你喜歡嗎？

描寫秋色的作文(篇5)

秋天是一幅美麗的圖畫，秋天的美是種喜悅的美，因為秋天是收獲的季節。

秋天來了，天氣漸漸變冷了。動物們都準備過冬了，大雁排成“人”字或者排成“一”字向南方飛去；熊在過冬時要準備很多糧食，然后拼命的吃，直到把自己吃的很胖，就開始睡覺；青蛙加緊時間挖洞，準備舒舒服服睡大覺……

秋天一到，好多樹葉都落了，但是冬青、松樹等樹的葉子依然常青不衰，迎接寒冬的到來。

秋天一到，田野里的果子成熟了，莊稼也豐收了，到處一派豐收的景象：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，高粱舉起燃燒的火把，稻海翻起金色的波浪……。這些果子和莊稼急著讓人們去收獲呢！

秋天真的是一個豐收而金黃的季節！我愛美麗的秋天，也愛美麗的大自然！我也期望天天都是秋天，天天都是收獲的日子！

描寫秋色的作文(篇6)

炎熱的夏天過去了，迎來了碩果累累的秋天，我非常高興。

一陣秋風吹來，涼絲絲的，讓我感到了濃濃的秋意。落葉紛紛揚揚的從樹上掉下來，翩翩起舞，好看極了。

果園里，紅彤彤的蘋果，掛在樹梢，非常招人喜愛。柿子也跟著成熟了，像小娃娃一樣在風中搖擺，等待著農民伯伯去收獲它們。

花園里，擺滿了一盆盆的菊花，有白的、黃的、紅的……五彩繽紛，爭奇斗艷，走近聞聞，淡淡的香氣撲鼻而來，讓人感覺既好看又好聞。

田野里，莊稼都豐收了。玉米長得一個比一個大，棉花一朵比一朵白。田地里拖拉機耕地的機鳴聲，一聲接著一聲，到處都是充滿了農民伯伯豐收的喜悅。

馬路上，行人們都脫下了漂亮的夏裝，換上了厚厚的秋裝。人們穿著五顏六色的秋裝走在馬路上，馬路馬上成了一道亮麗的風景。

秋天放佛就是凌空中出現的一幅很美麗的畫卷。秋天真美，我愛秋天。

描寫植物日記合集

在學生時代的我們經常寫日記，日記其實就是寫每天所見所發生的的一些感受。寫日記可以練得一手不錯的文筆。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？欄目小編現在推薦你閱讀一下描寫植物日記，更多信息請繼續關注我們的網站。

描寫植物日記 篇1

蓮湖小學三（2）班陳希怡

今天早晨，我在小鳥的歌聲中醒來，我往窗外看去，外面正開著一場熱鬧的音樂會。樹上有幾只黃鸝在歌唱，風彈起小提琴伴奏，然后是流水，“叮叮咚咚”地敲著自己的小鼓，荷花隨風跳舞，真是熱鬧啊！

到了下午，我來到我家后面的那個池塘邊，池塘里一朵朵荷花爭奇斗艷，可真好看呀。荷花的顏色特別鮮艷，白里透紅，五彩繽紛，真美麗啊！

荷花就像仙女一般，站在綠色的舞臺上，風就是它們的指揮員，風往東邊吹，荷花就往東邊擺；往西邊吹，荷花就往西邊擺；風停了，荷花也停止了舞蹈。荷花靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過來問：“我能采你的花粉嗎？”荷花爽快地答應了。蜜蜂高興地采了蜜飛走了，

荷花真美，就像一位可愛的小姑娘。我真喜歡荷花呀！

描寫植物日記 篇2

我的書桌上有一盆仙人掌，我特別喜歡它。

它的整體是橢圓形的，上面長滿了小刺，尖尖的好像小刺猬，摸上去扎扎的它的生命力很強，無論是在沙漠還是高峰，他都能生存下來，它養起來很方便，只需要一盆土，有水就能存活。對了，水要一個月澆一回，不能天天澆，如果天天澆的話，它就會死掉。

仙人掌三或五年才開一次花。它開的花是嫩黃色的，形狀好像荷花一樣。

仙人掌還可以入藥，有一次我摔傷了，媽媽用刀切下了一小塊兒仙人掌，然后搗碎，我的傷口就愈合了。

仙人掌，雖然沒有美麗的外表，但它生命力頑強，還可以入藥，我特別喜歡我的仙人掌。

描寫植物日記 篇3

二年級描寫植物的日記【篇一】

4月12日星期四陰有小雨

今天爸爸幫助我買了幾個蔥頭。我拿著蔥頭到陽臺上，找了一個有土的空花盆，我把土松開，再把蔥頭放進去，然后培土，最后澆水。我真希望我種的蔥能夠快點長大。

4月18日星期三晴

種好蔥的前幾天，每天上學前放學后，我都會去看幾眼我種的蔥，看有沒有長高，好象沒什么變化。我還是堅持每天早晚為它澆點水，讓它“喝飽”。因為“喝了水”的蔥看起不更精神。近兩天，功課較多，晚上睡得比較晚，早上起床后都是匆匆忙忙地洗刷、喝牛奶，沒顧得上去看蔥一眼。今天上學前，我到陽臺上去看我的寶貝蔥，發現它居然長高了一點，我心喜歡若狂。

4月20日星期五晴

今天，我去看我的蔥，可是，它和明天一個樣，一動不動，像木頭似的。我有些生氣，怎么這樣不肯長呢?真希望我種的蔥能快點長大。

4月26日星期四晴

今天剛放學回家后，我急匆匆地放書包，跑到陽臺上去看我的蔥。我看了既傷心又開心。傷心的是有一棵蔥死了，開心的是其他的蔥都長高了，有幾棵特別引人注目，長得比較粗壯。我真希望我的每一棵蔥都能茁壯成長，長得像大蒜。

4月29日星期天晴

今天早上，我去看蔥，驚奇地發現有兩棵蔥長出了幾片新的葉子，我高興極了!

5月2日星期三晴

今天是五一長假的第二天。中午一吃完飯，爸爸就把我中過來，告訴我種的萄長高了許多，連嫩綠色的葉子也變成深綠色的了，我高興得連睡午覺都差點不記得。

5月7日星期一晴

今天，我去看蔥，發現它長高了許多，粗了一點，我真希望它能夠繼續地快高長大。

二年級描寫植物的日記【篇二】

今天輪到我和葉華觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

今天到了花房后，我們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉華也學著伯伯的樣子做了起來。我和葉華每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

這時，我心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現在還在我的腦海里，真期待下周快點到來!

二年級描寫植物的日記【篇三】

今天爸爸帶我下午觀察植物。我發現樹上長出嫩綠的枝芽，我仔細觀察后發現新長出來的樹葉是青青的，老的樹葉是綠綠的。

我走進了花叢里，看到了盛開的花朵，有白色的，有紫色的，有黃色的，有紅色的……有幾株美人蕉，含苞待放。一只小蜜蜂在花叢飛來飛去，辛苦地采蜜。一陣微風吹過，花香芬芳撲鼻。啊，這就是春天的氣息!

描寫植物日記 篇4

今天中午，我去公園里玩，走了一會兒，我發現一堆草叢里有一顆豬籠草，我覺得沒什么奇怪的。

過了一會兒，我看見三四只蜜蜂從頭上飛過，又飛進了草叢里，我覺得很奇怪，蜜蜂無緣無故就飛進草叢里，好像被什么東西吸引著。于是，我就去看了一下，竟然發現豬籠草能吃蟲子。

我開始仔細觀察，發現豬籠草里面分泌出了一種液體，很香，跟蜂蜜似的。大概蜜蜂把這種液體當成蜂蜜了。只要有蟲子飛進豬籠草里面，它口上的一個“蓋子”就會立刻合上。這時豬籠草的內部就會分泌出一種特殊的粘液，只要蟲子碰到這種粘液，它就不能動彈了。慢慢的，蟲子就會被豬籠草消化掉。

之后我又查了相關資料，知道被消化的蟲子其實可以使豬籠草生長加快，這好像是它的食物呢!

豬籠草太神奇了，連蟲子都能吃!有機會我還要繼續觀察植物!

描寫植物日記 篇5

我愛花花綠綠的植物，也愛綠綠蔥蔥的草地。

春天，一片生機勃勃的景象。小草從地下探出頭來，好奇的觀察這個美麗的世界；花朵也在爭相開放，露出了燦爛的笑容；柳樹也不甘示落，一個勁兒地長出來了嫩綠的小芽兒。

夏天，一片蔥郁，一片翠綠。一朵朵荷花亭亭玉立地站在水中，有的像亭亭玉立的少女，有的好像在翩翩起舞。荷花的花瓣層層疊疊，花心里還包著晶瑩透亮的露珠呢。一陣微風吹來，一陣清香撲鼻而來，令人心曠神怡。

秋天，樹上的葉子紛紛落下，一陣風吹來，那一片片落葉就像一只只美麗的彩蝶，在空中盡情地飛舞。

冬天，雪花從天空中落下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。

我愛植物！愛花的花花綠綠，愛草的草碧綠，愛大地媽媽，更愛我們的校園！

描寫植物日記 篇6

在百花叢中，有國色天香的牡丹，有出淤泥而不染的荷花，而我喜歡的卻是平凡的雛菊。

遠看，雛菊像尺子一樣，挺直地站立著；近看，就像荷花的莖一樣，又直又長，像戰士一樣挺拔地站在那兒。

它的葉子下面窄，越往上越寬。

它的花瓣形狀是半球形，粉嘟嘟的，像姑娘涂了胭脂在臉上。花瓣底部是白色的，向上看去，花瓣慢慢地變成了粉紅色，非常整齊。雛菊的花蕊是一個個米黃色的小顆粒，像一顆顆小米。

那雛菊在早春開花，很耐寒。它沒有玫瑰的芬香，也沒有牡丹那樣華麗，但我喜歡雛菊的平凡、樸實。

啊，雛菊，你是我最喜愛的植物朋友。

描寫植物日記 篇7

今天，我們來到了農夫小院，來觀查植物，當我走進這個小院兒，我便感覺走進了童話一般的夢境，一切是那么美好，隨風飄來泥土的沁香，空氣是那么清新，天空看起來是那么的藍，這里的一切宛如仙境……

我和周春陽在栽花的箱子旁邊逛來逛去，仿佛找不到事兒干，科學老師讓我們為植物松松土，我便有點不情愿，心想：憑什么我們要干活呀！我們只是來觀察一下的嘛，真是的!可是師命難違，不得不從啊!我只好極不情愿地為植物松土，可我立即發現了新大陸，原來這苗這么美，如一個個嬌艷美麗的公主坐落在泥土上，書寫生命的傳奇！

茂密的蘿卜小苗終究會變成一顆紅色的胡蘿卜，然而生命的意義不在于開頭和結尾，而在于美妙的過程，這是不容置疑的……

描寫學校的作文范文合集

我們的作文里記載了自己的思想感情，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力。作文怎么寫的才好？編輯特地為大家精心收集和整理了“描寫學校的作文范文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

描寫學校的作文范文 篇1

學校的操場

走進我們學校的大門，首先映入眼簾的是一個寬闊的大操場。操場中間是人造草皮鋪成的足球場，上面撒了一層米粒大小的塑膠顆粒，它們是用來壓草坪的。足球場的東西兩邊各有一個高大的足球門，這兩個球門非常結實耐用，據說它們已經在操場上風風雨雨地站了十幾年了。足球場形狀是橢圓的，周圍是一圈紅色的塑膠跑道。操場南北兩邊各有一排樹，一排是四季常青的枇杷樹，另一排是高大的法國梧桐樹。我們在操場上玩累了，就在樹下乘涼、休息、聊天。

每次下課，我們的操場就會人聲鼎沸、座無隙地，同學們有的踢足球，有的跑步、有的做游戲。操場看著這些快樂的孩子，自己也快樂起來了，也變得活潑開朗了。但是放學以后，同學們回家了，操場就又沉睡了下來。

平日里，早晨的操場空無一人，可是這幾天就不太一樣了，有一群足球愛好者，一大早就來踢球，他們奔跑著、追逐著、吶喊著、踢球、傳球、射門于是，早晨的操場也變得熱鬧非凡了。

我喜歡我們的操場，它真是我們學校的一道亮麗風景線。

描寫學校的作文范文 篇2

美麗的校園操場

我們的校園坐落在房屋居民樓的地方。我們的校園不算很大，但遍布花草樹木呢！春天，桃紅柳綠，夏天花繁葉茂；秋天，天高氣爽；冬天，幽靜清爽。

我們的學校操場在教學樓的正前方，教學樓分舊教學樓和新教學樓。一進門右邊是新教學樓，站在新教學樓下，能聽見同學們的朗朗讀書聲。舊教學樓右邊有辦公樓，辦公樓的旁邊有功能樓，功能樓里音樂教室、電腦室、閱覽室等。

每到下課時間，學校的操場上聚滿了同學，有的在嘻戲，有的在玩鬧、還有的在做游戲首先，跟你們介紹一下操場分三個部分。一、是籃球場；二、是足球場；三、是足、藍球場外圍有五條紅色的跑道。足球場比籃球場大。

嗯先講足球場吧！足球場上有人工草坪和人工黑沙，人工草坪上的草很短，下課后，有些同學會在足球場堆黑沙的游戲。足球場真平啊！平得像一面大鏡子。足球場真綠啊！綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。足球場真靜啊！靜得像是一片湖水。

接著是籃球場，天氣炎熱的時候，籃球場上就會有幾只蜻蜓飛來飛去，在玩捉迷藏。下午或上午上體育課跑步的時候，蜻蜓也會跟著我們一起跑步。籃球場是蜻蜓的樂園。下午放學的時候，有很多人會在籃球場打籃球呢！

最后是紅色的跑道，紅色跑道上有五條賽道，踩上去有點凸凹感，摸上去會有點刺刺的感覺，真奇怪。下午放學的時候，也會有很多人會光顧這里。

我愛我學校的操場，更愛我的校園！

描寫學校的作文范文 篇3

二十年后，科技發達，我們的學校也發生了翻天覆地的變化！

校園非常大，占地面積有一萬平方米。進入校園，可以看到一座教授教養樓，這個教授教養樓是長方形的，墻體可以根據天色變換顏色：晴天是金黃色，雨天是藍色。教授教養樓共有六層，過入教授教養樓里面首先看到的一座云朵電梯，一次能承載五十個人。

走進教室，每個班僅有20個人。傳統黑板不見了，代替它的是電腦屏幕，這就是老師的“黑板”，老師就是通過電腦向同學講課。教室里的桌子，變成了玻璃桌子，再仔細一看，原來是一個電腦屏幕，這個電腦桌子是專門針對學生定做的，不傷眼睛的。咦，怎么沒有放書包的地方呢？這是為了節約資源，早就沒有了紙制的課本，要學習的內收留，已經存在電腦上了。老師的教授教養方式也改變了，除了講課，老師還會讓同學們在電腦上做一些與課程內收留相關的游戲，同學們學習起來愛好特別高。

教授教養樓的右邊是學校的書樓，1—3樓圖書閱覽室是書本閱覽，珍藏著各種各樣的書籍，想看的書在這里都能找到，大家可以在這里可以自由閱讀。4—6樓電子閱覽室，能同時收留納200人，每個桌子上配一個電腦，同學在電腦上看書，也可以查資料，盡情地在知識的海洋里遨游！

實驗樓，位于教授教養樓的左邊，是老師跟學生做實驗的地方，讓同學們懂得科學是什么？實驗老師會教授教養生光的原理，鏡子反射的原理、磁石的原理等等，并讓他們試著做這些實驗。進入實驗樓，學生須穿上特制的服裝，防止做實驗時有危險。這里有做實驗的舉措措施，還有老師來專門來教同學們做實驗。還有一些試驗品，讓同學進行進一步的研究。

這就是我理想中的未來的學校，多么的奇妙，多么的錦繡呀！

描寫學校的作文范文 篇4

我們的學校是個遠近聞名，人見人愛的大花園。這里風景如畫，一走進校門就有許多美麗絕倫的景色映入眼簾。

春天來了，東湖邊的柳條長出了嫩葉，在空中飛舞，像是跟我們打招呼。迎春花妹妹綻開了笑臉，小蜜蜂在微風中跳著熱情奔放的舞蹈。一剎那，整個東湖變得姹紫嫣紅，鳥語花香。

夏天，圖書館前的紫藤架上開滿了花，散發著淡談的香味。紅紅的紫藤果密密麻麻的挨著，有時候掉下來，落在我頭上，我也不在乎，輕輕地撫摸著并把它放到溫暖的泥土里，風吹雨打，一棵茁壯的小苗就長出來了!

中秋節晚上，坐在靜靜的湖心亭里，仰望著圓圓的的月亮，吃著甜甜的的月餅，看著波光粼粼的湖水，我不禁想起一句詞：明月幾時有，把酒問青天!

冬天，雪花像白色的精靈在校園里飛舞，她飛過屋頂，屋頂就像一塊塊巨大的奶油面包;飛過大樹，大樹就像一朵朵白色的蘑菇;飛過操場，操場就像鋪上一匹匹白色的綢緞。下課了，同學們跑到操場上堆雪人、打雪仗，銀鈴般的笑聲在校園里回蕩!

啊!外國語學校真美啊!我愛我的學校!

描寫學校的作文范文 篇5

寫學校的作文600字校園之歌我們的學校——寧師附小，風景優美，是個培養人才的好地方，更是我們學習、成長的樂園。如果你不信，那就請到我們的學校來走一走、看一看——清晨，當你迎著金色的太陽來到學校時，電動門上那“快快樂樂上學，平平安安回家”的紅色大字便會映入你的眼簾。校門口，幾個戴著迎賓標志的大哥哥和大姐姐會笑盈盈地用英語說：“Goodmorning！”跨進校門，一股清香撲鼻而來，那一盆盆帶著露珠、五彩繽紛的花兒正向我們招手呢！你看，那紅色的環形塑膠跑道，像紅色的飄帶落在操場上。跑道里面是綠色的塑膠籃球場，兩個籃球架像巨人站在綠色的“地毯”上。下課了，這里成了歡樂的海洋。低年級的小朋友們在跑步、打滾、跳繩??玩得多開心啊！高年級的大哥哥們在打籃球，大展球技。同學們的歡呼聲、喝彩聲，組成了一曲歡快的交響樂。教學樓前的升旗臺上，飄揚著鮮艷的五星紅旗，它像一團火焰照紅了校園的上空，也照亮了我們的心。美觀、大方的教學樓正面墻上，那“勤奮、自主、合作、創新”幾個大字，在陽光下閃閃發光，時刻提醒我們要好好學習、天天向上。上課時，教室里傳來朗朗的讀書聲和清脆悅耳的歌聲，那是園丁們在用知識的泉水澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們的未來充滿希望。操場正面的天橋上，那“認認真真做事，踏踏實實做人”的紅色大字掩映在綠樹叢中，紅綠交相輝映，這是我們郭校長的媽媽教導孩子們的話。

描寫學校的作文范文 篇6

寒假前，聽說我們要換新學校了，新學校怎么樣啊？能和現在一樣嗎？新學期開學的第一天，懷著對新學校的期盼與向往，我邁進了鄭碼小學的大門。

一進大門，映入眼簾的是一幢色彩明麗的教學樓。教學樓前面是寬闊的操場。草坪里長著綠油油的小草，他們爭先恐后地鉆出頭來，給美麗的校園增添了無限生機。草坪里豎著兩塊大大的石頭，老師告訴我們這是村委送給學校的，名字可響亮了，叫“藏龍臥虎”，我想是希望我們都能成才吧。

進入教學樓，潔白的墻壁，明亮的門窗，連地上仿佛都能照出人的影子（當然這都少不了我們的老師每天辛勤的勞動）。一樓是一二年級，我們三年級的教室在二樓。沿著東邊的樓梯向上，就到了我們的教室。教室往西是老師的辦公室，旁邊是圖書閱覽室，嶄新的閱覽桌上整整齊齊地擺滿了圖書，我們最喜歡在這里讀書了。

剛開學時，學校的設施還不太齊全，我心里多少有些小小的失望。慢慢地，我們有了升旗臺，教室里也安了多媒體和校園廣播，每天都會聽到廣播里放著我們喜歡的歌曲，還有《三字經》、《弟子規》，每當廣播響起，同學們就不約而同的跟隨著唱了起來。聽老師說，我們學校還要鋪塑膠操場，增加很多設施呢，真盼著快點鋪上，我們就能在干凈的草坪上運動了。

我們的成長記錄冊上寫著校訓是讀書、明理、成才、報國，我們不會辜負學校和老師的期望，盼著學校越來越好，越來越美麗！我愛這里。

描寫學校的作文范文 篇7

昨晚的大雪紛紛揚揚的下了整整一夜。早晨，我一起床，就看見窗外的大地好像很冷似的，披上了一件厚厚的'雪白雪白的棉衣。我們的學校該變成什么樣了呢?

我迫不及待得跳下床，刷了牙，洗了臉，狼吞虎咽的吃了點早點，就匆匆忙忙地向學校奔去。

外面好冷啊!寒風刺骨，我不禁打了一個寒顫。我跑到學校一看，啊!學校象被調皮的白色小精靈裝點了一番，房頂上、樹上、操場上，到處銀裝素裹，美麗極了。我來不及過多的欣賞美景，就趕快進入了教室，因為快上課了。

“叮鈴鈴”，好不容易盼到了下課鈴聲，同學們一個個爭先恐后地往外擠。頓時，安靜的校園成了歡樂的海洋。

同學們在雪地里三個一群、五個一伙的堆雪人、打雪仗，熱鬧極了。看!那邊已有調皮的同學爬上樹，使勁的搖樹干，“刷!刷!刷!”樹上的雪紛紛地往下掉，落在了其他同學的頭上，同學們尖叫著跑開了，沒來得及跑的同學，立刻變成了“白頭發的老爺爺。”

“叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了。同學們依依不舍的和白雪告別，重新坐回到座位上，認真聽老師講課，而雪地里卻留下了同學們一幅幅精彩的“作品”……

描寫學校的作文范文 篇8

一眨眼，無憂無慮的小學生活結束了，我在媽媽的陪同下，懷著既緊張又興奮的心情來到我的新學校----開化一中。

開化一中的前身是開化中學，延續至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學深厚的文化底蘊，不斷創新，融入了新的文化元素，使這所新學校既顯厚重，又蘊育生機。

在校門口，著名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級中學”。走進校園，首先映入眼簾的是寫有“學問”的巨石，后面是一個球形的標準跑道，有很多同學和老師在這里跑步。一幢飛檐翹脊、古樸悠遠的教學樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與成功有約”的辦學理念。

學校還建有后山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園里花草樹木與亭臺軒榭錯落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學生坐在亭中，一邊看書或討論，一邊享受著這和諧的環境。

教室里，班主任宋米高老師戴著一副近視眼鏡，正在給我們授課----開化一中學生行為規范等內容，他是一個非常優秀的教師，注重學生良好習慣的形成和創新能力及學生自學能力的培養，宋老師所帶的學生在省市各類競賽中屢創佳績。

友好的同學、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底蘊、濃厚的學習氛圍，這就是我將要在這里奮斗三年“高等學

府”，在這樣的學校學習，只要我努力，我相信一定會學到更多的知識及做人的道理，成為一名學習優異的好學生的。

描寫奶奶愛的作文合集

學習時，我們經常被要求寫作文，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍。平時可以多看看優秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高。編輯特意收集和整理了描寫奶奶愛的作文，希望能為你提供更多的參考！

描寫奶奶愛的作文 篇1

父母的愛是無微不至的，可從小糊口在奶奶旁邊的我也體會到了奶奶的不收留易。

小時候，我隨奶奶住在郭巨。近一些的親戚只有小姑姑一家，每個禮拜，小姑姑都會到我們家做客，并帶來許多誘人的零食。我吃了一包又一包，才發現奶奶在一邊洗衣服。我每次想把零食給奶奶吃，她卻笑著說：“奶奶年紀大，牙不好，咬不動。你自己吃吧！”說完，摸摸我的額頭，繼承干活。那時我還小，不懂，就自己把吃的給消滅了。

我長大后，我和媽媽回到了北侖，每周，我們都去看看奶奶。到了過年，奶奶每次給我許多壓歲錢，叫我壓在枕頭下，說是以后賺的錢會多。我上小學后，奶奶就常常向別人學念經，我很希奇，就問她。奶奶向我解釋：“是為了保佑你健健康康。”

奶奶操勞了一生，到頭來卻是為了我天天早上念經，念得咽喉炎也發了出來。奶奶，我想對你說：“謝謝您為我付出那么多，我無認為報！”

描寫奶奶愛的作文 篇2

唉，都怨我太犟，沒聽奶奶的話，非得往家趕。這不，天空烏云滾滾而來，整理時天昏地暗，冷不丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。在這前不著村后不著店的馬路上，豆大的雨點兒劈頭蓋臉地砸來，眨眼間我便成了落湯雞。

這時，雨越下越大，想找一個地方避雨，我看到前面是8路等車的地方。我加快速度往那里跑，我跑到那里休息了一會兒，剛想拿出手機，可是我想起了下雨天盡量不用手機。我決定冒雨回家，大不了回家洗澡。我剛想跑，聞聲后面傳來一陣認識的聲音：“小雪，別走。”原來是奶奶騎著電動車趕來了。我好奇地問：“奶奶，你怎么來了呢？”奶奶氣喘吁吁地說：“由于你呀！”奶奶又說：“來，快上車，不要凍感冒了。”我坐上車，奶奶怕我受涼了，把雨披披在我身上，雨水噼噼啪啪打在她身上，弄濕了她的衣服。

到家了，奶奶幫我擦身，問我：“有沒有不愜意？”我說：“奶奶你放心，我沒有不愜意。”奶奶幫我洗了熱水澡，自己卻忙得滿頭大汗。一直等雨停了再回自己家。

奶奶的愛就是東風、陽光，讓我感到暖和。

描寫奶奶愛的作文 篇3

人們都說“隔輩親”，這句話早已在我們家應驗了。奶奶對我的關心與愛護，一直使我念念不忘。

一年級時，我剛剛滿6周歲，還不懂事，奶奶生怕我受到一點兒傷害。于是，她白叟家不管刮風下雨，不辭辛勞地親身接送我上學、放學，從不間中斷。

那天，天公不作美，上午還陽光明媚，下戰書居然下起了雨。恰逢放學時，雨又忽然下大了，同學們都沒有帶雨具，老師只得讓同學們在教室里等待，待雨停時再回家。我在教室里邊等，邊寫功課。直到功課也寫完工，雨仍然下著。

“吱嘎”一聲，教室的門開了，啊！是奶奶，奶奶來了！我匆忙背上書包，說了聲“老師再見”，就興奮地跑到奶奶身旁，奶奶笑呵呵的，不時地問寒問暖：“大孫兒，沒著急吧？”我攙著奶奶，走出教室，到了教授教養樓門口，奶奶撐開傘，就這樣，我們一老一小撐著傘，其樂融融地走在路上。

外面的空氣格外潮濕，雨點“啪啪”地打在傘上。這時，我有些冷，不停打著噴嚏，奶奶趕快把大衣披在我身上，生怕我著了涼。

奶奶雖已年過半百，但卻仍無微不至地關心愛護我。她的愛，我永遠不會遺忘。

描寫奶奶愛的作文 篇4

小時候，由于爸爸媽媽工作忙，我一直跟著奶奶在鄉下生活。奶奶雖然沒有多少文化，但她卻立志把我培養成一個有學問的人。奶奶常說：學習要從小開始。她每天干活的時候，都要背一些古詩、兒 歌什么的，為的是背會了好教我。可奶奶年齡大了，記性也不太好，常常是背了許多遍也記不住。有一天，奶奶一邊燒火做飯一邊不停地背著：鋤禾日當午，汗滴禾下土，鋤禾日當午，汗滴禾下 土，可奶奶光顧背詩了，沒注意火已經燒到她褲子了，等發現時，她的褲子燒了個大窟窿。可奶奶一點也沒當回事兒，反而興高采烈地說：我會背了，我終于會背了!然后，奶奶認認真真地教我 背詩。

我四歲時，奶奶讓媽媽把我接回城里上幼兒園，可我舍不得奶奶，抱著她大哭起來，奶奶說：好孫兒，你長大了，就應該上幼兒園了，奶奶老了，但你一定要好好學習，將來才能有出息!我上 了幼兒園，有了新伙伴，新玩具，就不太想奶奶了。后來，聽姑姑說，奶奶每天都撫摸著我的小被，偷偷地哭，但她怕我不安心學習，只把濃濃的思念藏在心里，從來都不給我打電話。

如今，我上學了，奶奶為了照顧我，也搬到城里來了。她每天都給我做好香甜的飯菜，早早地送我上學。我剛開始學英語時，總是記不住，我就不想學了。奶奶鼓勵我說：好孫兒，奶奶跟你一起 學，看誰學得快。她讓媽媽教她單詞發言，反反復復的背，為的是讓我對學英語有信心。上回英語考試，我得了全班唯一一個100分，奶奶的臉上樂開了花!

親愛的奶奶，你的恩情我永遠報答不完，就象小草報答不完陽光的恩情;就象小鳥報答不完森林的恩情。親愛的奶奶，我永遠愛您!

描寫奶奶愛的作文 篇5

???我的奶奶已經60多歲了，雖然退休多年，卻比上班的`人還忙。要是你問我她在忙啥，兩個字：清潔。

???記得有一個星期天，舅舅帶著小表弟來奶奶家，剛進門，調皮的表弟就一骨碌地爬到了奶奶的床上，這下可惹了大“禍”，本來安閑地看電視的奶奶一下子跳了起來，忙不迭地拉住小表弟的褲腿，嘴里高聲嚷著：“哎喲，我的小祖宗啊！這么干凈的床單被你弄臟了，快下去！快下去！”二塑令起那張床單抖了又抖，拍了又拍。我在一旁看得分明，床單其實并沒弄臟，只不過皺了點而已。事情還沒完，舅舅帶著小表弟走后，奶奶可就忙開了，她利索地把床單卷了起來，丟進了浴盆，接著又搓又洗，差點沒把一塊新肥皂用完。

???還有一次，奶奶在準備午飯，只見她戴著老花鏡，用肥皂將黃瓜仔細地搓了又搓，還用涼開水反復沖洗了幾遍，我看了以后挺納悶：黃瓜不己經用洗潔精沖洗過了嗎，何必還要用肥皂再重復清洗呢？一會兒，在飯桌上，奶奶眉飛色舞地大聲對我們說：“黃瓜我已經用肥皂洗了三遍，你們放心地吃吧！”看著奶奶那自鳴得意的樣子，我們都笑疼了肚子。

???唉，這就是我那愛潔成癖的奶奶。看著她那整天忙碌的身影，我又心疼又沒辦法，只能在心底里默默地對她說：“奶奶，不要太累了，為了您的身體，還是將就些吧。”

描寫奶奶愛的作文 篇6

每當在夜里桔黃的燈光下看見奶奶那彎曲的背影，再看一看奶奶帶著老花鏡聚精會神地縫著什么的樣子，我的腦海里就會浮現那一副使人暖和的棉手套。

那是一個冬天的夜晚，燈光下奶奶一次又一次地紉針，經由披荊斬棘的過程終于紉上了針。然后拿起針用那雙老榆樹皮般的手笨拙地縫制起來。因為奶奶眼神不好，那雙手隔三岔五就會被扎得冒出血珠。奶奶就哎喲一聲。但她從不氣餒，在那漫長的夜晚中一針又一針地縫。縫出了大致的外形，奶奶就套在自己的手上試一試，假如大了，她就把手套的線給拆了，再重縫。縫好了外面的罩子又找來棉花絮上。

第二天早上，大雪紛飛，普天蓋地，氣溫下降了十多度。當我背上書包要出門時，奶奶把那雙棉手套戴在了我的手上。我欣喜若狂，蹦蹦跳跳的走出家門，看見小朋友的手凍得通紅，再看看自己手上嶄新的手套，我的心里又驕傲又溫暖，由于那是奶奶專心和愛縫出來的。每次打雪仗堆雪人，我都不會用奶奶辛勞給我縫制的棉手套，我心里格外埠珍視這雙手套。

直到現在我還收藏著那副使人暖和的棉手套。

描寫奶奶愛的作文 篇7

我的記憶里，沒有奶奶的名字，只有我和奶奶一起在黃昏下，我們一老一少披發步的背影。

我兒時的記憶里，那個背影，一個走路穩健，拉著一只胖乎乎的小手，另一個路都走不穩，話都說不清的小丫頭，在我長大后，那個背影又變了，是一個行動蹣跚，頭發花白的白叟，緊握著一只細嫩的手，另一個卻是走路穩健，不敢松手。

奶奶年青時，常常帶著我到處玩耍，到處都有我們倆人播撒下的歡樂笑聲，在奶奶中年時，步伐還算穩當，我便帶著奶奶，走在城市街道上，少有的偏僻小道，問著一路野草清香，慢慢的走回家，到了奶奶老年時，奶奶走不穩路了，我攙著奶奶，走在奶奶鄉下農家院落旁的山路上，沒有野花，沒有野草，只有一路緘默沉靜不語，只有一老一少，一個頭發花白，一個頭發黝黑，互相扶持著，有時傳來一陣輕笑。

后來，那背影只剩下一個人，一個未成年的女孩子，走在小路上，無人陪伴，陪伴她的只有一副耳機，白叟去哪了？，白叟的背影已經不在這個世界了，白叟的背影，在一座名叫奈何橋的橋上面，越走越遠，為她送行的，是腳下那一片野草，野花。

描寫奶奶愛的作文 篇8

我的奶奶七十歲了，獨安閑老家糊口，在我心里奶奶是世上最好的奶奶，把愛全部給了我。

奶奶身體硬朗，什么活都干，我每年寒暑假都去陪她。她總盼著我來。記得去年放寒假，班車晚點，奶奶在寒風中等了我四十分鐘，給奶奶急壞了，等我一下車，奶奶就抱住了我。我一看奶奶，奶奶的臉凍得通紅，手也麻了，但冬天再嚴寒，奶奶看見我就把寒冷給忘了，興奮地說：“天寶又胖了，也長個了！今天奶奶給你包餃子”。一到家，奶奶就忙前忙后燒火做飯，不一會厚味的餃子煮好了，看著我吃了兩大盤，奶奶開心得像個孩子。第二天又去趕集給我買了好多好吃的。自己卻不舍得吃，永遠把最好的留給我。

寒假結束后，奶奶把我送上車的時候，眼里含著淚花，叮囑：“天寶回去好好學習聽爸媽話，少玩點手機”。我對奶奶也依依不舍，車開走了，望著逐漸恍惚的奶奶的身影，我在心里我對奶奶說：“奶奶你是世界上最好的奶奶。等我長大了我一定好好孝敬你。”

描寫奶奶愛的作文 篇9

我的奶奶已經六十多歲了她的臉上已經充滿皺紋，頭發也徐徐白了起來，她仍是十分勤勞，對我的糊口十分關心。

有一次，那是一個禮拜天，我和媽媽由于還要去外婆家，所以要在八點半之前起來吃飯，奶奶看見我八點四十還沒起床就趕快來叫我起床。固然我被奶奶叫了起來，但是，我起來仍是模模糊糊的。過了一會兒我才清醒了。我想：我以前可不是這么晚才起來的。我過了兩三分鐘，我終于想起來了，肯定是我晚上太晚睡了，幸好讓奶奶看見了，及時叫醒我，讓我吃了早飯，才沒耽誤去外婆家。還有一次我在輔導班寫功課，那時已經非常晚了，我只能帶回家把功課寫完了，到了九點半我就不自覺的睡著了，還好奶奶看見了，她把一條被子給我蓋上。奶奶你對我這么好，我長大了一定答謝奶奶。

奶奶對我這么關心，我以后也要學會關心奶奶。

描寫奶奶愛的作文 篇10

這篇文章以孫女考上大學為線索，然后奶奶賣掉了家里所有值錢的東西后便去城里當保姆。因年老手腳不靈便，四次被人辭退，無奈之下，瞞著孫女行乞。為讓孫女相信錢是作保姆所得，匯錢時編各種理由，孫女回家，特地梳洗，強裝精神好；孫女返校，奶奶再次去省城乞討，直至倒斃路旁……

與奶奶的愛類似的是母愛。如果說母愛是人生旅途上的加油站，那么奶奶的愛則是給加油站加油的車，并且時刻跟在我們身后，其實她們并不指望孩子們的回報，不管兒子女兒離她們多遠多近，她們永遠使孩子們有親情，有力量，有家。

如果母親的愛用偉大來形容，那奶奶的愛則一切為孩子們著想，這種愛，感天地，泣鬼神；這種愛比山高，比海洋深。

母親是世界上最偉大的人，為孩子奉獻了自己的一生。可比她更偉大的人是孩子們喜愛的奶奶，她為孩子和孫子們奉獻了一生。同樣也不為了回報，但總收到無比珍貴的回報。

愛的付出如一瓶水，當水喝完了，瓶子她們還要，以便下次付出滿滿的一瓶水。雖這樣，她只希望得到一個個空水瓶，但卻得到了無數的水，但也及付出的那么珍貴，那么多，但這以大大超出她們所想像的。

描寫中秋由來的作文合集

讀書筆記吧編輯經過整理，為你編輯了描寫中秋由來的作文，能夠短時間寫出優秀作文，說明平時下了功夫，好的作文往往承載著好的思想。優秀的作文通常會被老師當成素材，寫好一篇作文具備哪些東西？

描寫中秋由來的作文 篇1

年年中秋，今又中秋。

從前，人們會在庭院擺著貢品祭拜月神，接著品美酒，嘗菱角，賞明月，好不融洽!而現在有的風俗已經淡忘，可賞月，這神圣的事被人們永遠記得。

盼星星，盼月亮，夜幕降臨了，像一塊天幕，上面有著點點的星星和一輪皎潔的圓月。月光似水，溫柔地灑在大地上，灑在屋檐上，灑在人們臉上，好像一層銀色的面紗。我和爸媽在河邊的石板路上，邊漫步邊賞月。我走月也走，我和月好近啊，像一對親密的朋友形影不離。我看著它，它看著我。瞧，上面樹影婆娑，是桂樹嗎?此時，閉花羞月的嫦娥一定看著世間冷暖，可自己卻只有玉兔相伴，孤獨極了!

眼睛看久了，有點花，便看看水中的月亮。哇，月亮映在了穿城而過的二卯酉河上。河邊燈光璀璨，五顏六色，真美!因為有風，湖面泛起波紋。微波、月影、燈火融在一起，相映成趣，隨波散著散著……

來到廣場上，男女老少們其樂融融，跳起了舞蹈，多么開心!天上的嫦娥現在也一定舞起云袖，和男女老少翩翩起舞，好歡樂，好自在，忘記了孤獨和憂愁。我也情不自禁地跳了起來。

風停了，波沒了，河中的月亮越來越嫵媚。我多想是一只小猴，邀幾個小伙伴，把月亮撈上來，上演一場“猴子撈月”的童話故事。

想著想著，心中莫名其妙地涌上了一絲哀愁。遠在他鄉的游子，你是否正獨自一人凝望著這輪皓月呢?“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這一個簡簡單單的詩句盡顯游子的思鄉情懷。在這里，我想告訴他們不要傷心難過，你們的親人，一定心和你們在一起，“明月共此時!”

盼著在下一年的中秋里，我依然如此快樂。愿一輪明月，永遠在人們心中。

描寫中秋由來的作文 篇2

一年一度的中秋節到了。這天夜晚，家家團圓，一起開心地吃團圓飯呢，當然我們家也不例外。

一走進外婆家的廚房，就見已經燒好的紅燒肉、豆腐湯、紅燒帶魚……那些香味把我熏得“口水直流三千尺”。時間一點點地過去了，終于，外婆把色香味俱全的`菜品一一端上了餐桌。我立馬拿了一雙筷子把好吃的一股腦往嘴巴里送，大家看我狼吞虎咽的樣子，不禁都笑了。

飽餐一頓后，我站在門口看著那月兒，本以為會像李白詩里那樣“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。”可是月亮一點都沒出來。是不是她不開心，今兒不出來了？還是飛到別的國家去了？今兒可是中秋呀，蘇子云：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

我坐在小椅子上，忽然看見小弟弟正向我瞇瞇笑。我走過去，逗逗他，他立馬笑呵呵。接著，我躲在了墻后，再突然冒出來。“哈哈！”小弟笑了幾聲。我連續幾次，冒出來又縮回去，“哈哈哈哈……”我和弟弟都笑個不停，可開心了。此時我已經把月亮的事拋到了九霄云外。我和弟弟把開心的氣氛帶給了大家，爸爸媽媽都笑了，我也笑得更歡了。

不久，爸爸媽媽和弟弟都回家了，我住在外婆家。我鉆在被窩里，心里默默祝愿：下次中秋更美好，闔家團圓齊歡樂。月圓餅圓人團圓，飯香菜香人情香！

描寫中秋由來的作文 篇3

今天，是8月15中秋佳節，秋高氣爽，萬里無云！

早上，我跟著媽媽去菜場。走在路上，秋風涼涼的，兩旁的梧桐樹葉子隨著秋風的吹動，梧桐樹的葉子一片片飄落了下來……給早上的街道添上了一幅美麗的風景！

到了菜場，好多人啊！我要買一種菜，親手做一道菜給爸爸媽媽吃，在菜市場轉了幾圈，買菜可真是一門大學問。后來在媽媽的幫助下，我選擇了土豆。

回到家，我給土豆去了皮，洗干凈之后我把它砌成絲，然后我就開始炒，不一會兒香噴噴的酸辣土豆絲就燒好了。吃好晩飯，我們一家人坐在陽臺上吃月餅，天空中的月亮，大如金盤，光華燦爛，像娃娃的臉，稚氣十足。月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。它俯視大地，把光輝揮灑。我瞇起雙眼，確確實實看到了月亮中模糊的景物，是樹，是山，是云霧，是風沙還是我的身影？

中秋節的月亮真美啊……

描寫小雞小雞的作文合集

在語文課上我們會接觸到作文，寫出優秀的作文，辭藻不需要太過華麗，你平常有沒有收藏一些優秀的作文呢？讀書筆記吧編輯花時間為你編輯了描寫小雞小雞的作文，本文供您參考并請您收藏！

描寫小雞小雞的作文【篇1】

我家養了四只小雞。有一只紅的，一只綠的和兩只黃的。

它們最喜歡吃小米了。而且，小米還要用開水燙兩次，然后小雞才吃。它還不能喝水，一喝水就會拉肚子。

每天，我一回家它們就嘰嘰喳喳地叫個不停。這說明它們餓了。這時候，我就去給小雞燙小米。而且，要燙軟。

周末，我把小雞帶出去玩了。我們一去了曲江的南湖、興慶公園、蓮湖公園。我會讓它們在草坪上玩耍。這時，還有小朋友來看我的小雞。還讓她的家長給她買小雞。

每天晚上，小雞們都會睡覺。我只要把燈一開，小雞就叫了起來。我把燈一關，它們馬上就不叫了。看來，光線一黑它們就不叫了，它們真乖。我給它們起名叫，歡歡、小胖、小黃、豆豆。因為，紅的吃的很歡快，所以，叫歡歡。因為，綠的很胖，所以，叫小胖。因為，黃的像黃豆，所以，一個叫小黃，一個叫豆豆。

我非常喜歡他們，明年，我還要養。

描寫小雞小雞的作文【篇2】

外婆買了六只活潑可愛的小雞，它們一身蓬松柔軟的黃色絨毛，遠遠望去就像一個個毛絨球，讓人忍不住要伸手抱一抱。

我和它們一見面就喜歡得不得了，迫不及待地把其中一只小心翼翼地捉起，放在手掌上。它眼巴巴地望著我，嘰嘰地叫著，似乎在哀求：“放開我吧，放開我吧！”它的小腳顫抖著，我幾乎能感到它心臟的跳動。我嘆口氣，不舍地輕輕放下了它。

這群小雞成了我們家的一分子，每次見它們撲騰著小翅膀在菜園子里玩耍，心頭就禁不住涌起一股喜悅之情。它們左瞧瞧右啄啄。對身邊的事物充滿了好奇，哪怕是一株嫩生生的小草它們也探過頭去聞了又聞，不弄明白絕不罷休；有時它們突然發現小蟲子，眼尖的一只立即叼走，一溜煙跑開了，生怕到嘴邊的美味被同伴們搶走了。

最令我開心的是喂小雞。我手捧一把用水浸泡過的大米“咯咯咯”地喚著它們。它們一聽見就蜂擁而上。沖到我身邊。我把手攤開，它們圍著我的手啄呀啄，有的索性爬到我手心上拼命地啄，弄得我手癢癢的。它們一吃飽就撲著翅膀歡快地跳走了，根本不管撒得一地兒的米粒。嘿，這些個小鬼，還浪費糧食哪！

看著小雞們一天天長大，我心里別提多快樂呢！

描寫小雞小雞的作文【篇3】

外婆家養了兩只小雞，兩只小雞總是唧唧喳喳的叫著。小雞渾身的絨毛，全是金黃色的，沒有一點雜色，象個金黃色的小絨球，嫩黃的小嘴，小而黑亮的眼睛，真是可愛極了!

兩只小雞最喜歡吃小蚯蚓或小蟲子，最搞笑的是它們吃蟲子的時候。有一次，我跟著它們走走停停，停停走走。最后，來到一塊離家不怎么遠的草地上。它們想干什么呢!?帶著好奇，我走近一看，原來，它們是在找東西吃呢!瞧!它們用尖尖的小嘴啄著泥土，一只小雞不知找到了什么東西，抬頭來，唧唧唧地叫著，一副很興奮的樣子。我定眼一看，原來，它找到了一條蟲子。忽然，我發現小雞只有一只了!還有一只它跑到哪兒去了呢?我急匆匆地穿過草堆去尋找，只見那只貪玩的小雞獨自在那兒吃蟲子，還吃得津津有味，不時地發出一陣歡快的叫聲。

外婆家的小雞真有趣!我喜歡外婆家的小雞，你喜歡嗎?

描寫小雞小雞的作文【篇4】

捉小雞

深圳市萬碟教育b5班

頡偉鵬

一個周末的傍晚，我在小區里溜達，當我抬頭向遠處望時，我發現在一排低矮的小榕樹下有兩只小雞，我覺得它們很可愛，就走近它們蹲下來看了它們很久很久。

小榕樹下面有一片稀疏的草地，兩只小雞在上面歡快地散步，還“唧唧”地叫個不停。其中有走在前面的身材高大的是一只“小公雞”，另一只走在它旁邊的小巧玲瓏的是“小母雞”；小雞的下半身是毛茸茸的白毛，上半身已經長出淡黃色的小羽毛，爪子和腿是黃色的，爪子的形狀像竹葉一樣。當小雞從我身邊走過時，我發現它的嘴又尖又長，眼睛又黑又亮，小公雞頭上的雞冠像一面小火炬，也像一面旗幟，很神氣；兩只小雞走在一起很親切，而且形影不離；它們走到了一個拐彎處。小公雞用一只爪子用力地在泥土里泡了兩下，又用另一只爪子泡了三下，然后伸長脖子用尖嘴去啄泥土，它連續啄了三下后很神氣的抬起了頭，嘴里銜著一條蚯蚓，它怕母雞跟它搶接著就飛快地跑走了，小母雞看見了，就在后面緊追不舍，最后它只搶到了一小口食物。又過了一會兒兩只小雞又走到一起了，它們昂著脖子東瞅瞅，西瞅瞅，邁著輕快的步子向前走去。

天快黑了，我要回家了，可愛的小雞，你們的家在哪里？你們有主人嗎？明天我還來看你們，你們還在嗎？