春天的作文。

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集整理的“（文章）冰城的春天篇四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

春天，給人的感覺(jué)是溫暖，柔和的。但是，你以為哈爾濱的春天也是這樣的，NO，NO，NO你可大錯(cuò)特錯(cuò)啦！讓我?guī)憧纯凑嬲谋谴禾彀桑?/p>

春之慢

春天，好像已經(jīng)住輸在了起跑線上，不信是吧？你瞧南方的春天百花盛開(kāi)，綠樹(shù)如茵，水，也變的清清的，動(dòng)物們也傾巢出動(dòng)了，這美景真是讓人流連忘返，可是，再看看我們這里的春天就是冬天！絕對(duì)的冬天，真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害！

風(fēng)之大

春天的風(fēng)也是相當(dāng)大的，就說(shuō)今天寫(xiě)作文時(shí)吧！正當(dāng)我們寫(xiě)著想象中美好的春天時(shí)，咣當(dāng)一聲，我往窗外瞄了一眼，別說(shuō)，這一眼瞄的特別及時(shí)，外面的美麗景色全看見(jiàn)了；只見(jiàn)地上的塵埃騰空而起，塑料垃圾扶搖翻飛飛沙走石，入眼萬(wàn)物皆飛，感覺(jué)如妖魔來(lái)臨之前夕這就是滿眼黃沙的春天！

春之變

這老天爺變臉都可以破吉尼斯記錄了。因?yàn)檫@天氣經(jīng)常是早上晴空萬(wàn)里，中午就烏云密布，你猜這下午怎么著？答案是老天爺?shù)哪樧凕S了。你說(shuō)這是為什么啊？我們就不能好好過(guò)一個(gè)美好的春天嗎？非要受這老天爺?shù)淖兡樥勰ァ?/p>

但是，當(dāng)我看到路邊的小草醒來(lái)了，小樹(shù)也開(kāi)始換上嫩綠的衣裳時(shí)，我知道冰城的春天開(kāi)始跑起來(lái)了

Dsbj1.coM

dsbj1.com延伸閱讀

[推薦寫(xiě)作] 春天寫(xiě)景文章之四

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？小編為大家整理了“[推薦寫(xiě)作] 春天寫(xiě)景文章之四”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

近了，近了，我聽(tīng)到了春天的腳步聲。原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。來(lái)了，來(lái)了，又是一個(gè)綠色的春天。

春風(fēng)吹醒了正在酣睡的大地，帶著點(diǎn)泥土的芬芳，也帶著花兒的香氣。那柔和的春風(fēng)，喚醒了萬(wàn)物，還從我臉旁吹過(guò)，像母親輕輕地?fù)崦业哪橆a。

春雨來(lái)了，滋潤(rùn)著大地，像牛毛，像針尖。春雨斜織起來(lái)，灑向大地，使萬(wàn)物蘇醒了。瞧！那只小青蛙不知是什么蹦出來(lái)，正在春雨中高興得“哇哇”直叫呢！這真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)如聲”。

小草不知什么時(shí)候，偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，探出小腦袋，好奇地張望著眼前一派欣欣向榮的景象，像一個(gè)剛出世的小嬰兒，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)世面。

走進(jìn)公園，你會(huì)不由自主地大吃一驚。那些美麗的花兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，競(jìng)相開(kāi)放。

瞧！那粉紅的桃花像清晨那絢麗的彩霞，那雪白的梨花像蔚藍(lán)的天空中飄著的朵朵白云。在田野里，那大片大片金黃色的油菜花像給大地蓋上了金黃的地毯。

柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)發(fā)，擺動(dòng)著腰肢，那長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)起舞。如同一位苗條的姑娘正在翩翩起舞，楚楚動(dòng)人。

看啊！那活潑可愛(ài)的小燕飛回來(lái)了，邊飛還邊歌唱對(duì)春天的贊歌，那群黃澄澄小鴨子隨著鴨媽媽走到河岸邊，只聽(tīng)?zhēng)茁暋皳溧锑獭兵唻寢屢呀?jīng)在水中自由在地游來(lái)游去，可真是“春江水暖鴨先知”。

“一年之計(jì)在于春”，春天是萬(wàn)物生輝的季節(jié)。我想把希望寄托在春天里，使我的希望能更加美好！

《寂靜的春天》讀書(shū)筆記摘抄范本匯集四篇

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？小編為大家整理了“《寂靜的春天》讀書(shū)筆記摘抄范本匯集四篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

《寂靜的春天》讀書(shū)筆記摘抄(篇一)

在這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字是《寂靜的春天》。這本書(shū)首先吸引我的，就是它的書(shū)名。我想象中的春天，是生機(jī)勃勃、鶯舞蝶飛的，但是為什么作者筆下的春天是寂靜的?這個(gè)問(wèn)題帶著我走進(jìn)了這本書(shū)中。

這本書(shū)講述的是以DDT為代表的殺蟲(chóng)劑的廣泛使用給人類生存環(huán)境造成巨大的、難以彌補(bǔ)的危害。就像是美國(guó)前副總統(tǒng)阿爾·戈?duì)査f(shuō)的一樣：“本書(shū)如同一道閃電讓我看到了我們這個(gè)時(shí)代最重要的東西。”全書(shū)既有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，又充滿敬畏生命的人生情懷。被公認(rèn)為是近五十年來(lái)最具影響力的書(shū)。

作者卡遜列舉了許多例子，人們?yōu)榱讼麥绾οx(chóng)，不惜以破壞自然為代價(jià)，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究就濫用化學(xué)藥物。在短時(shí)間內(nèi)，人們嘗到了甜頭，便更加依賴化學(xué)藥物。但問(wèn)題再后來(lái)逐漸出現(xiàn)：人畜死亡、河流污染、土地寸草不生、魚(yú)鳥(niǎo)大量消失、害蟲(chóng)們迅速產(chǎn)生抗藥性……皮克特博士說(shuō)過(guò)：“我們只不過(guò)從一場(chǎng)危機(jī)進(jìn)入了另一場(chǎng)危機(jī)，用一個(gè)問(wèn)題置換了另一個(gè)問(wèn)題。”開(kāi)始人們感到荒唐，但直到現(xiàn)在他們才能明白這句話中的道理。

一些從危害環(huán)境中獲利的人指責(zé)卡遜，說(shuō)她聳人聽(tīng)聞、過(guò)于極端。這些人只想著眼前的利益，不顧付出更大的代價(jià)，更不愿承認(rèn)自然因化學(xué)藥物而改變的事實(shí)。他們的自私令人憤怒。《寂靜的春天》已喚醒了人類要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，人們已明白了自己的錯(cuò)誤，不會(huì)再在錯(cuò)誤的道路上前進(jìn)。

我希望“寂靜的春天”永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨。綠水青山、碧草藍(lán)天、暢游的魚(yú)兒、歌唱的小鳥(niǎo)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們。我們只有敬畏自然、保護(hù)自然，才能使春天永不“寂靜”，人類過(guò)得更加幸福。

《寂靜的春天》讀書(shū)筆記摘抄(篇二)

1、愛(ài)的，不愛(ài)的。一直在告別中。

2、愛(ài)情是容易被懷疑的幻覺(jué)，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅。

3、不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，而走不進(jìn)了春天;不要因?yàn)闆](méi)有雨露，而忘記了自己成長(zhǎng);不要因?yàn)闆](méi)有歌聲，而放棄了自己的追求;不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而丟掉了自己的理想;不要因?yàn)闆](méi)有愛(ài)情，而犧牲了自己的幸福。

4、風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹(shù)、小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺(jué)，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

5、很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

6、很多人一旦分開(kāi)也許會(huì)永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)面。

7、會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。

8、就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天

9、快樂(lè)的流淚。

10、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!

11、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

12、那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來(lái)了。

13、你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。

14、青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。(英國(guó))霍士脫

15、人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。(現(xiàn)代)郭沫若

16、少年人不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們說(shuō)來(lái)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。

17、他們似乎從沒(méi)有正式地告別過(guò)。而每一次都是絕別。

18、我愛(ài)你，沒(méi)有什么目的。只是愛(ài)你。

19、我會(huì)懼怕孤獨(dú)嗎?我只是偶爾會(huì)感覺(jué)寂寞。

20、我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑。談笑間，一掃陰霾天氣的陰云;揮手間，彈拂身上惡毒的荊棘;回眸間，交流的是生命最強(qiáng)音符的跳動(dòng)。

《寂靜的春天》讀書(shū)筆記摘抄(篇三)

《寂靜的春天》1962年在美國(guó)問(wèn)世時(shí)，在當(dāng)世引起了巨大爭(zhēng)議，是標(biāo)志著人類首次關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的著作，本文作者蕾切爾·卡遜以言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言和大量無(wú)可辯駁的事實(shí)證據(jù)系統(tǒng)的分析了各種農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑如何給土壤、水、森林、動(dòng)物、植物及人類自身帶來(lái)巨大的傷害，破壞大自然的生態(tài)平衡。這本書(shū)雖然只是具體論述了殺蟲(chóng)劑給自然和人類帶來(lái)的危害，并據(jù)此提出了環(huán)境問(wèn)題，但這在今天這個(gè)時(shí)代同樣有著深刻的意義，現(xiàn)今天隨著社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)環(huán)境的破壞更加嚴(yán)重，更加復(fù)雜給大自然和人類自身帶來(lái)了更多的危害。

《寂靜的春天》以一個(gè)虛設(shè)的美麗充滿生命活力和歡快聲音的小鎮(zhèn)突然為一種奇怪的寂靜所籠罩，提出了是什么東西使得美國(guó)無(wú)以數(shù)計(jì)的城鎮(zhèn)的春天之音沉寂下來(lái)，通過(guò)科學(xué)論證，充分說(shuō)明了殺蟲(chóng)劑給自然和人類所帶來(lái)的危害。也讓人不由得擔(dān)心我們的世界以后是否也會(huì)邊的如那些小城鎮(zhèn)一樣寂靜。現(xiàn)今人類對(duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的地步，多少物種、多少河流消失，多種難以治療的疾病危害著我們的生命。我們現(xiàn)在生活在鋼筋水泥的城市中，從蕾切爾奧·卡遜《寂靜的春天》禁不住想我們的地球是否會(huì)有像作者文中說(shuō)說(shuō)的那樣成為一個(gè)寂靜的地球呢。

在各種報(bào)道和生活中我們也都知道環(huán)境問(wèn)題的存在，但是當(dāng)環(huán)問(wèn)題所帶來(lái)的各種危害并沒(méi)有涉及自身，我們并不能夠切身感受到危害之重，但是看完本書(shū)后讓人深感震撼，為了許多人因?yàn)檗r(nóng)藥殺蟲(chóng)劑而失去寶貴的鮮活生命而感到痛心，也為了人類對(duì)大自然生態(tài)平衡帶來(lái)的如此大的破壞而震驚，清楚的記得小時(shí)候村里的幾條河流、池塘清澈見(jiàn)底，夏天的早晨魚(yú)在水面在暢快的游動(dòng)，村里人用河水洗衣服、洗菜，如今村里僅剩的幾條小河水污濁發(fā)黃，沒(méi)有一條魚(yú)，有更不用說(shuō)供我們使用了，究其原因也是各種農(nóng)藥化肥和其他多種工業(yè)用品使用所帶來(lái)的后果，人類通過(guò)多種渠道在破壞著我們的生態(tài)平衡。

今天環(huán)境問(wèn)題成為當(dāng)今社會(huì)的重大問(wèn)題，環(huán)境污染也成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題之一。在十七大上提出的科學(xué)發(fā)展觀中明確提到出了人與自然和諧發(fā)展。在本文作者自1962年首次提出環(huán)境問(wèn)題至今，環(huán)境問(wèn)題不僅沒(méi)有得到改善，而是日益惡化而且環(huán)境問(wèn)題更加多樣化復(fù)雜化。在我們的身邊這樣的問(wèn)題時(shí)刻存在進(jìn)行著。如膨大劑，催熟劑等得到了普遍使用，這些蔬菜水果帶著各種有毒物質(zhì)進(jìn)入了我們的身體，對(duì)我們的健康帶來(lái)潛移默化的危害，對(duì)自然及我們自身的危害更加多，如現(xiàn)代生活中各種疾病癌癥等都與各種化工用品和自然受到的污染有關(guān)系。北京連年出現(xiàn)的霧霾天氣是環(huán)境污染造成的直接結(jié)果，北京PM2.5值更是逼近1000。

作者在60年代提出的各種問(wèn)題和真知灼見(jiàn)依然適用于當(dāng)今社會(huì)。

1、在第十二節(jié)中提出，環(huán)境健康的一系列問(wèn)題的產(chǎn)生的原因是多方面的，一是各種形式的輻射，二是由于化學(xué)藥物在源源不斷的生產(chǎn)出來(lái)，殺蟲(chóng)劑僅僅是其中的一部分，現(xiàn)在這些化學(xué)藥物正向著我們生活的世界蔓延開(kāi)來(lái)，它們直接或間接的、單個(gè)或聯(lián)合的毒害著我們。

我們當(dāng)今社會(huì)也是如此，隨著科技的進(jìn)步更多的化工用品，化學(xué)物質(zhì)藥劑進(jìn)入了被使用，給我們帶來(lái)的危害也是更加復(fù)雜化。如人們通過(guò)核能來(lái)發(fā)電，但是也給人與環(huán)境帶來(lái)了潛在的巨大危害，如1986年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生大爆炸，其放射性云團(tuán)直抵西歐，造成約八千人死于輻射導(dǎo)致的各種疾病。2011年3月11日，東日本發(fā)生了里氏9級(jí)特大地震，并由此引發(fā)海嘯與核電站爆炸。由于核電站爆炸導(dǎo)致的核泄露，給大氣與海洋環(huán)境造成了災(zāi)難性后果

2、作者在第二節(jié)中提到“我的意見(jiàn)并不是化學(xué)殺蟲(chóng)劑不能使用，我所爭(zhēng)論的是我們把有毒的和對(duì)生物有效力的化學(xué)藥品不加區(qū)分的、大量的、完全的交到人們手中，而對(duì)它潛在的危害卻全然不知。我們促使大量的人去和這些毒物接觸，而沒(méi)有征得他們的同意，甚至不使他們知道。

“我進(jìn)一步驟強(qiáng)調(diào)的是：我們?cè)试S這些化學(xué)藥物的使用，然而卻很少或完全沒(méi)有對(duì)他們?cè)谕寥馈⑺⒁吧锖腿祟愖约荷砩系男ЧM(jìn)行調(diào)查。”

作者提出來(lái)的這兩個(gè)問(wèn)題，在現(xiàn)在社會(huì)同樣普遍存在著的一個(gè)問(wèn)題，各種藥物或產(chǎn)品的出現(xiàn)，普通大眾與這些可能給自然我們身體帶來(lái)危害的物品接觸，但是我們并不知道潛在的危害。如現(xiàn)在許多轉(zhuǎn)基因食品的推廣于使用，在沒(méi)有確認(rèn)轉(zhuǎn)基因食品是否安全的情況下就讓民眾大量接觸，一方面是由于既得利益者為了自己的利益而隱瞞不報(bào)真相，但是政府相關(guān)部門不作為，正如作者所說(shuō)，我們?cè)试S許多可能有害物品的使用，但是很少或完全沒(méi)有去調(diào)查。

3、在第十七節(jié)中作者提出了另外的道路，讓我們認(rèn)識(shí)到解決自然中的問(wèn)題我們不能夠以為了解決需要解決的問(wèn)題而不顧及帶來(lái)的其他問(wèn)題，因此我們?cè)谂龅絾?wèn)題時(shí)，也要考慮不破壞自然的平衡，而是通過(guò)自然的自身的調(diào)節(jié)去解決問(wèn)題也是我們思考的問(wèn)題

4、作者在文章最后一段寫(xiě)道“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想像產(chǎn)物，是當(dāng)生物學(xué)和哲學(xué)還處于低級(jí)幼稚階段時(shí)的產(chǎn)物，當(dāng)時(shí)人們想像中的“控制自然”就是要大自然為人們的方便有利而存在。應(yīng)用昆蟲(chóng)學(xué)上的這些概念和作法在很大程度上應(yīng)歸咎與科學(xué)上的蒙昧。這樣一門如此原始的科學(xué)卻已經(jīng)被用最現(xiàn)代化、最可怕的化學(xué)武器武裝起來(lái)了；這些被用來(lái)對(duì)付昆蟲(chóng)的之余，已轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)威脅我們整個(gè)的大地了，這真是我們的巨大不幸。

作者這段話充分說(shuō)明了人類可能是為了解決某些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，而應(yīng)用各種措施去應(yīng)對(duì)，但是卻忽略了這些措施給自然和人類帶來(lái)的巨大的傷害。因此我們?cè)诶米钚碌漠a(chǎn)品目的意圖給人類自身帶來(lái)便利和福利時(shí)需要充分人考慮可能給我們帶來(lái)的危害。要實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處共存。

結(jié)合作者的觀點(diǎn)，為了我們生活的大自然更加美麗及為了我們?nèi)祟愖陨淼睦妫覀儜?yīng)該充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染帶我們的危害，我們要采取行動(dòng)，宣傳與法律的制定必不少，不能夠等危害產(chǎn)生了而去彌補(bǔ)，而是要防范于未然。需要政府部門和各方面切實(shí)承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，把環(huán)境問(wèn)題作為關(guān)系到子孫后代生存的關(guān)鍵問(wèn)題去重視解決。更需要如本文作者蕾切爾·卡遜這樣的人吶喊給人們以警示，讓人們切實(shí)認(rèn)識(shí)到對(duì)環(huán)境的破壞就相當(dāng)于是對(duì)人類的生存之本的破壞，如果有一天環(huán)境破壞到了不可逆轉(zhuǎn)的情景下，人類該如何生存到何處去建立自己的家園呢。

《寂靜的春天》讀書(shū)筆記摘抄(篇四)

當(dāng)鳥(niǎo)兒不再歌唱，當(dāng)森林脫去了綠色的紗衣，當(dāng)海洋毫無(wú)波紋，一切都是那么寂靜，這個(gè)世界又將會(huì)怎樣？

《寂靜的春天》是一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)，書(shū)中描述了人類可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的世界。春天應(yīng)該是生機(jī)盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，不應(yīng)該是寂靜無(wú)聲的。這本書(shū)引發(fā)了公眾對(duì)環(huán)境的注意，各種環(huán)境保護(hù)組織紛紛成立，從而使各國(guó)簽署了“人類環(huán)境宣言”，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展。《寂靜的春天》播下了新行動(dòng)主義的種子，并且已經(jīng)深深植根于廣大人民群眾中。本書(shū)的作者蕾切爾·卡遜告訴我們：殺蟲(chóng)劑的過(guò)分利用與基本價(jià)值不協(xié)調(diào)，最壞的是它們制造了她所說(shuō)的"死亡之河"，最好的情況是它們引起相對(duì)較長(zhǎng)期的、緩慢的危害。她告誡我們，關(guān)注環(huán)境不僅是工業(yè)界和政府的事情，也是民眾的分內(nèi)之事。中國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從停止沙城農(nóng)藥廠的DDT生產(chǎn)開(kāi)始的，而后全面禁止了DDT的生產(chǎn)和使用。

在讀《寂靜的春天》時(shí)，我對(duì)其中的兩句話印象深刻。它們是這樣寫(xiě)的：“可以說(shuō)在很大程度上，地球上植物和動(dòng)物的自然形態(tài)和習(xí)性都是由環(huán)境塑成的，就地球上時(shí)間的整個(gè)階段而言，生命改造環(huán)境的反作用實(shí)際上一直是相對(duì)微小的，僅僅在出現(xiàn)了生命新種人類之后，生命才具有了改造其周圍大自然的異常能力。當(dāng)人類向著他所宣告的征服大自然的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，他已寫(xiě)下了一部令人痛心的破壞大自然的記錄，這種破壞不僅僅直接危害了人們所居住的大地，而且也危害了與人類共享大自然的其他生命。”這兩句話說(shuō)明了人類對(duì)大自然界的改造具有能動(dòng)性，同時(shí)自然界又反作用人類，良好的自然環(huán)境對(duì)于人類的發(fā)展是極其重要的。

讓我們想象一下，若干年后的某一天，春天一到，村落里的一切聲音都沒(méi)有了，沒(méi)有蜜蜂嗡嗡飛來(lái)，沒(méi)有小鳥(niǎo)歌唱，沒(méi)有家畜嘶鳴，只是一片寂靜覆蓋著田野、樹(shù)林和池沼，空氣中過(guò)于安靜的感覺(jué)令人不寒而栗。這不是魔法，也不是恐怖片的劇情，而如果這是發(fā)生在我們未來(lái)的某一天，大家想象一下，會(huì)有多么可怕。而造成這一切的，不是別的，正是人類自己。蕾切爾為我們虛構(gòu)了這個(gè)城鎮(zhèn)，她指出。如果我們繼續(xù)不正當(dāng)?shù)厥褂没瘜W(xué)藥品，這些也許就會(huì)成為事實(shí)。

我希望寂靜的春天永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨，伴隨我們的將永久是青山綠水，碧草藍(lán)天，還有小鳥(niǎo)們的歌聲。感謝自然吧，雖然我們已經(jīng)錯(cuò)了，但我們的路還長(zhǎng)，我們現(xiàn)在改還為時(shí)未晚。保護(hù)我們的自然，愛(ài)護(hù)我們的自然，與自然和諧相處，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。希望每個(gè)人都能真心呵護(hù)我們唯一的家園——自然，這樣春天永遠(yuǎn)不寂靜，人類生活更幸福。

今日寫(xiě)作: 四年級(jí)春天的文章范本

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“今日寫(xiě)作: 四年級(jí)春天的文章范本”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

春姑娘披著碧綠的輕紗，邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間。她帶來(lái)了盎然的生機(jī)、帶來(lái)了播種的希望!

我愛(ài)春天——

愛(ài)那溫暖的春風(fēng)。春風(fēng)吹青了樹(shù)梢，吹綠了小草，吹皺了河水，吹醒了冬眠的青蛙，也吹鼓了杏樹(shù)的花苞。小草沖破泥土，探出了小腦袋，享受著和煦的春風(fēng);柳條伴著春風(fēng)的舞步，跳起了歡快的舞蹈;小花在小草的襯托下，冒出來(lái)了，柔和的春風(fēng)撫摸著她粉紅的臉頰。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那綿綿的春雨。它的雨如牛毛般輕，如針尖般細(xì)，密密地灑向大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。這雨露是孕育大地的精華!小草、小花貪婪地允吸著這甘甜的乳汁，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“謝謝，春姑娘。我們都喝飽了!”雨后，泥土夾雜著花草的香氣撲鼻而來(lái)，清新的空氣令人感到格外地舒暢，格外地涼爽!

我愛(ài)春天——

愛(ài)那沁人心脾的花草。迎春花沐浴著日光浴，舒舒服服地享受著，綻開(kāi)了笑臉。一朵、兩朵、三朵······都圍在一起，仿佛在慶祝春天的到來(lái)。水仙花像凌波仙子一樣，亭亭玉立地站在水中，凝望著遠(yuǎn)方，散發(fā)出陣陣清香。在路旁不知名的小花，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著。白的若雪，紅的像火，粉的如霞，黃的似金，引來(lái)了一只只蜜蜂。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那可愛(ài)的小動(dòng)物。沉睡了一冬的青蛙和蟲(chóng)兒，被北歸的燕子唧唧的叫聲吵醒了。小燕子站在電線桿上，多么像五線譜的音符呀!

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她像一位母親，哺育新的生命;她又像一位少女，把大地裝扮得婀娜多姿。

啊，我愛(ài)春天!

春天郊游的文章簡(jiǎn)單

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“春天郊游的文章簡(jiǎn)單”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

今年的4月1日，學(xué)校組織我們四年級(jí)去天宮莊園春游。固然春游對(duì)我這樣一個(gè)四年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)什么新鮮的，但當(dāng)?shù)弥攸c(diǎn)時(shí)，我仍像一年級(jí)一樣歡呼起來(lái)。

我知道那是個(gè)好地方！

懷著滿心的期待，我們陸續(xù)上了車，前往第一個(gè)地點(diǎn)——服裝博物館。下了車，兩旁傲然挺立的橡樹(shù)搖晃葉子，將我們引進(jìn)博物館。

剛進(jìn)去，我們便被濃濃的文化氣味包抄了。古老的壁畫(huà)、明麗的衣飾、典雅的擺設(shè)……使我們了解了中國(guó)服裝的變化歷史，也使我們感到祖國(guó)的日益強(qiáng)盛。

出了服博，就要去我最喜歡的叢林攀巖了！我們來(lái)到天宮莊園正門口，步行去攀巖。一路上綠草茵茵，隱約聞聲幾聲?shū)B(niǎo)叫從林中傳出。

到了！到了！我們組跟著老歐前往叢林。我閉上眼，嗅著土壤濕潤(rùn)的氣息與花草的芳香，登了第一個(gè)“山”。說(shuō)是山，實(shí)在是用網(wǎng)狀和木板組成的攀爬項(xiàng)目。我爬的是一個(gè)高2米的“滑梯”。上去的網(wǎng)是豎著的，有點(diǎn)難題。我爬了一半便不再爬了，正要拋卻，低頭望見(jiàn)比我弱小的沈榛正四肢舉動(dòng)并用，努力向上。我覺(jué)得又有了勇氣，奮力向上攀爬。最后竟輕而易舉地爬了過(guò)去。

陽(yáng)光從葉間的縫隙中射進(jìn)叢林，午時(shí)特有的高潮提醒我們?cè)撊コ燥埩恕Ｎ覀冸S便找了處草坪三三兩兩坐下，聊啊吃啊，也感到十分輕松。

吃完飯，大家拍拍身上的塵土，伸了伸胳膊，隨著導(dǎo)游往植物園去了。

植物園內(nèi)的植物數(shù)不勝數(shù)，而我卻無(wú)心觀賞，只想去瀑布那兒的巖洞涼快一下，順便練練膽子。

【寫(xiě)作收藏】 尋找春天的文章（一篇）

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？小編幫大家整理了【寫(xiě)作收藏】 尋找春天的文章（一篇）”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

冬天過(guò)去了，我和小伙伴脫掉棉衣，向門外奔去，去尋找春天。

我找到了！我找到了！看！嫩綠的小草在地上探出頭來(lái)，她仿佛在說(shuō)：“老天哥哥啊！快讓我長(zhǎng)大吧，讓我看看這明亮的世界啊！”幾場(chǎng)春雨過(guò)后，那些鮮嫩的筍和小草都慢慢長(zhǎng)大了，我們今天來(lái)看一看，才剛探出頭，過(guò)了幾個(gè)星期，都有原來(lái)的幾倍大呢！我們便在筆記本上記了一筆，又向前跑去。

我找到了！我找到了！瞧！那池塘里的小蝌蚪黑溜溜的，長(zhǎng)得真可愛(ài)！他們一個(gè)個(gè)在池塘里游來(lái)游去，自由自在，他們可自由哩！那些勤勞的小蜜蜂也沒(méi)有停止工作，它們來(lái)也匆匆，去也匆匆，有花朵的地方到處都有它們忙前忙后的`身影，它們?yōu)槿嗣穹?wù)，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我們連忙又在筆記本上又記了一筆。

我找到了！我找到了！啊！一場(chǎng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，天上的轟天大鼓、電光盤，都在雷公電母的手上響了起來(lái)，雨點(diǎn)隨著這大自然的音樂(lè)落了下來(lái)。哦！原來(lái)這也是春天的蹤跡。

我們把我們村轉(zhuǎn)了一圈，筆記本上有了三筆，一筆：花草樹(shù)木，二筆：鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，三筆：風(fēng)雨雷電，我高呼著：“春天！我終于找到你了！”

今日寫(xiě)作: 美麗的春天文章(篇二)

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的“今日寫(xiě)作: 美麗的春天文章(篇二)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

沉睡了一個(gè)冬天，大地?zé)崆榈拇蜷_(kāi)門把春天迎了進(jìn)來(lái)。春天笑盈盈地接受了邀請(qǐng)，開(kāi)始梳妝我們的城市。

我們穿戴錦繡的春裝，高興的來(lái)到了深圳市橫崗園山風(fēng)景區(qū)，尋找春天的足跡，貝貝拿著一把五顏六色的羅網(wǎng)想捕獲錦繡的小蝴蝶；歡歡抱著大小不一的小瓶子，想去抓可愛(ài)的小蝌蚪；我背著一個(gè)錦繡的畫(huà)夾，想把春天的美景畫(huà)下來(lái)……

貝貝高興地說(shuō)：“我不僅捕到了幾只錦繡的小蝴蝶，還找到了春天，春天就躲在花叢里，花叢中擠滿了一朵朵含苞欲放的小花骨朵，只有綠豆大小的小花苞。”歡歡快活地說(shuō)：“我不僅抓到了可愛(ài)的小蝌蚪，還找到了迷人的春天，春天就在田野里，田野里的禾苗綠油油的，多美啊！”我拿起畫(huà)筆，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，好像飄著的雨絲兒也都是綠的。遠(yuǎn)處的小草也靜靜地從土里探出小腦袋來(lái)，想看看春姑娘錦繡的笑臉；柳枝吐出了嫩綠的幼芽?jī)海涣z串上了小珍珠，像一條亮晶晶的小鏈子，掛在堤邊上真是綠色的撲眼；山上的花兒爭(zhēng)妍斗奇，披發(fā)發(fā)出誘人的清香；鳥(niǎo)兒自由的在枝頭上歡唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了……”

在園山廣闊的草地，尋找春天的足跡。小朋友在放鷂子，風(fēng)兒把鷂子吹上天，就似乎春姑娘在教孩子放鷂子。小鳥(niǎo)在天空中自由翱翔，遠(yuǎn)眺望去，這清新的綠色仿佛在雨霧中活動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的氣量氣度。

呵呵……春天！我們已經(jīng)找到你了，你給園山帶來(lái)了無(wú)限的魅力！也給我們帶來(lái)夸姣的但愿！

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 春天的文章推薦一篇

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 春天的文章推薦一篇”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)花園里原本光禿禿的小樹(shù)，在不經(jīng)意間染上第一抺翠綠時(shí)，我就知道，冬天已漸漸遠(yuǎn)去，而春天正邁著她那輕盈的步伐，向我們迎面走來(lái)。

都說(shuō)春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的美好季節(jié)，到處鶯飛燕舞，綠樹(shù)紅花，欣欣向榮。這不，今天，我和媽媽決定去公園里尋找春天的足跡，感受春天的美好。

春天在桃樹(shù)上，你看，那一朵朵鮮艷的桃花，紅中帶粉，粉中帶白，仿佛在春風(fēng)中對(duì)我微笑，歡迎著我的到來(lái)。

春天在花叢里，那一朵朵五彩繽紛的鮮花，紅的、粉的、藍(lán)的、紫的、黃的、白的……爭(zhēng)奇斗艷，既像游泳池里各式各樣的小陽(yáng)傘，又像節(jié)日里天空中炫麗的煙火，競(jìng)相綻放著它們的美麗。

春天在草坪上，那一棵棵翠綠的小草在地上快樂(lè)的.唱著歌，隨著春風(fēng)的吹拂，輕輕地?fù)u擺舞動(dòng)，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。

春天在樹(shù)枝上，那剛剛掛上枝頭的小葉芽，在陽(yáng)光下歡笑著，在春風(fēng)中舞蹈著，帶著一縷淡淡的清香，盡情表達(dá)著它們對(duì)春的渴望。

哦，看呀，春天也在小路上，那石塊鋪成的小路旁，有著濕潤(rùn)肥沃的泥土，香氣襲人的野花，還有從小路兩旁樹(shù)葉縫隙中透出的縷縷陽(yáng)光，它們?yōu)⒃谛÷飞希窠鹱右粯用匀恕?/p>

春天更在每個(gè)人的心里，“面朝大海，則會(huì)春暖花開(kāi)”，只要心中有愛(ài)、有追求，春天就會(huì)在我們的心里長(zhǎng)駐，驅(qū)盡寒冬、趕走酷暑。

[實(shí)用寫(xiě)作] 關(guān)于奶奶的文章：奶奶的春天(篇三)

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？以下是小編精心整理的“[實(shí)用寫(xiě)作] 關(guān)于奶奶的文章：奶奶的春天(篇三)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

“奶奶……奶奶……我餓了！”滿院子傳來(lái)了我稚氣的喊聲。奶奶聽(tīng)了微笑著說(shuō)“奶奶這就給你做飯飯”。我聽(tīng)了嘴里叨叨：“吃飯飯……吃飯飯……”

那時(shí)正是春天，只記得滿院的桃花開(kāi)得像我的小臉一樣絢爛，奶奶在茂盛的大樹(shù)下和鄰居聊家常。每次我一喊她，她就把我抱在她溫暖的懷里。奶奶的懷抱像春天的暖風(fēng)，溫暖了我的四肢；奶奶的懷抱像一個(gè)溫馨的搖藍(lán)，更溫暖了我充滿童趣的心……

我一天一天地長(zhǎng)大，奶奶也一天一天地老去了。望著奶奶蒼老的面容我痛心極了，真想變成一個(gè)有魔力的人，把奶奶變成一個(gè)年輕。和藹的女人。可是每個(gè)人都要經(jīng)歷生老病死，我真為自己的無(wú)能而感到愧疚，畢竟是奶奶一手把我?guī)Т蟮难剑?/p>

一天，奶奶說(shuō)她四肢乏力。爸爸媽媽就帶她去醫(yī)院檢查，檢查完后，醫(yī)生便下了病危通知，雖然大家都知道了，但是奶奶卻一直被蒙在鼓里，還一點(diǎn)兒不知道自己得了白血病。那一段日子，我一直忐忑不安，害怕親愛(ài)的奶奶會(huì)突然駕鶴西去。

二零零九年四月五日，是奶奶與世長(zhǎng)辭的日子，在熊熊燃燒的火里我仿佛又看見(jiàn)了奶奶善良的面容……

那天晚上，我一次次輕輕地呼喚“奶奶……”“奶奶……”夢(mèng)里是詩(shī)一樣的春天，滿樹(shù)的桃花像我的小臉一樣絢爛。桃樹(shù)下，奶奶的又在和鄰居聊家常，我正仰著小臉偎在奶奶的懷抱，懷抱依然那樣溫暖……

寫(xiě)作范本: 四年級(jí)春天文章300字(篇七)

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？一起來(lái)看看小編為大家整理的“寫(xiě)作范本: 四年級(jí)春天文章300字(篇七)”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅的好季節(jié)。她踩著輕輕的腳步來(lái)到了我們的小區(qū)里。

鮮花朵朵，芬芳迷人，春天就在五彩繽紛的花苞里。

桃花把雙手張開(kāi)，擁抱著春姑娘，還有散發(fā)著香水般味道的櫻花，紅得似火的山茶花在一旁綻開(kāi)了笑臉。仿佛在說(shuō)：“哈哈，我可是最美的花！”櫻花生氣地說(shuō)：“哎呀！你們別吵啦，我們大家都很美，小朋友們都很喜歡。”

春天在哪里？春天在高大挺拔的樹(shù)林中。

翠綠翠綠的梨樹(shù)剛剛在美容院里美容！它一出來(lái)，就連梨樹(shù)爸爸都不認(rèn)識(shí)它了。還有挺著大肚子的樟樹(shù)媽媽。樟樹(shù)哥哥快速地跑到了最前面，咦？樟樹(shù)妹妹呢？哦！原來(lái)樟樹(shù)妹妹去和蝸牛弟弟玩呢。柳樹(shù)把她飄逸的秀發(fā)散開(kāi)，在水中清洗她美麗的頭發(fā)。

春天在哪里？春天在忙碌的人群中。

小朋友們滑著滑板和春姑娘比賽呢！這時(shí)我看到有的老人在跳廣場(chǎng)舞，還有的在散步，小孩子們都在玩老鷹捉小雞和老鼠偷油的游戲。玩得好不快樂(lè)！

還有些小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地叫，早晨，小鳥(niǎo)把我叫醒，說(shuō)：“起床啦！起床啦！”

春姑娘睜著亮眼睛，望著樹(shù)，望著花，望著我，到處花花綠綠，到處熱熱鬧鬧。

【寫(xiě)作模板】散文文章600字：我愛(ài)春天其四

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編為大家整理了“【寫(xiě)作模板】散文文章600字：我愛(ài)春天其四”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

我到公園里尋找它的足跡：啊！草坪里的小草成了嫩綠色，顯示出春的生機(jī)；我到田野里尋找它的足跡：啊！小溪里的冰融化了小魚(yú)兒們游來(lái)游去，好象在比賽游泳；我到池塘里尋找它的足跡：啊！青蛙的聲音此起彼伏，好象是一個(gè)樂(lè)隊(duì)，在演奏著一支美妙的（（春之歌）），在召喚著動(dòng)物們回來(lái)享受這溫暖的春天。燕子們最先聽(tīng)到了，急忙趕回來(lái)了。我到花園里尋找它的足跡：啊！桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相開(kāi)放出喜悅的花朵。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。芬芳的花朵引來(lái)一群群的蜜蜂、蝴蝶在樹(shù)下翩翩起舞；我又到農(nóng)田里尋找它的足跡：啊！農(nóng)民伯伯們正忙著播種，澆水。

“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”老人們都趁著這最美好的時(shí)光出來(lái)鍛煉身體，呼吸新鮮空氣；小孩子們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏，在公園里玩耍，愉快極了！

我愛(ài)春天！你呢？