小學(xué)作文。

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫一篇讀書(shū)筆記，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？為此小編特意整理了“[寫作參考]棗小學(xué)文章基礎(chǔ)版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

鄰居家的王大媽讓爸爸上街順便給她買些棗，爸爸買回以后便讓我給王大媽送棗去。

看著那又大又紅的棗我的口水直往下流。心想：這棗這么多，誰(shuí)也不會(huì)去數(shù)它有多少個(gè)，干脆我偷偷的吃一個(gè)，誰(shuí)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，于是我躲在院子里的小樹(shù)下開(kāi)始品嘗那美味的鮮棗，輕輕咬一口，啊真甜呀。吃完了，我還意猶未盡，又想吃，便又吃了一個(gè)。

這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“小昕，你在干嗎呢，棗有沒(méi)有給王大媽送過(guò)去。”我聽(tīng)了，急忙抓了幾個(gè)棗放進(jìn)口袋里，便跑到媽媽身邊。由于我神情緊張，媽媽上下大量了我一番，發(fā)現(xiàn)我的口袋鼓鼓的，便摸了摸，媽媽大發(fā)雷廷說(shuō)：“想吃什么，可以告訴媽媽，但決不能做這種事，這種惡習(xí)不僅讓人瞧不起，而且大了會(huì)走向犯罪的道路，這是第一次，媽媽原諒你，但你必須馬上把棗給王大媽送去，并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”按照媽媽的吩咐，我如實(shí)的把事情告訴了王大媽，王大媽摸著我的頭，笑咪咪的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有錯(cuò)就改就是好孩子。”說(shuō)著抓了一把棗放進(jìn)我的口袋里。

我看著王大媽心里有一種說(shuō)不出的慚愧。dSBj1.COm

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【寫作參考】 冬天小學(xué)文章(經(jīng)典版)

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫呢？以下是小編陸續(xù)整理的“【寫作參考】 冬天小學(xué)文章(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了。

太陽(yáng)似乎怕起來(lái)冷，熱情散發(fā)不出來(lái)。大街上的人換上了厚厚的大皮衣，羽絨服，大棉服。所有的植物草枯葉黃，衰草連天，凜冽的寒風(fēng)刮在人們的臉上，讓人們覺(jué)得有些痛。雪花不知什么時(shí)候會(huì)突 然降臨，飛舞。雪后，地上又松又軟，像剛出鍋的甜餅。閃爍著銀光。周六周日，我只好待在家里，看著完美冰冷的世界。早上起來(lái)，窗子上的冰花瑰麗無(wú)比。灑在地上的水結(jié)冰了。大厚門簾又開(kāi)始工 作了。整個(gè)世界浸在了冰天雪地的冬天。冬天銀白色的季節(jié)，雪的季節(jié)，我也喜歡冬天。

[寫作參考]小學(xué)文章

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“[寫作參考]小學(xué)文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

自從我來(lái)到這個(gè)世界后，我覺(jué)得這個(gè)世界充滿了幸福和快樂(lè)還有好奇的一些事情，我開(kāi)心的度過(guò)了一天又一天，可能這就是一個(gè)世外桃源吧，不知道是為什么我覺(jué)得我永遠(yuǎn)是那么的開(kāi)心，還沒(méi)傷心過(guò)的時(shí)候，在家里生活得是開(kāi)開(kāi)心心，團(tuán)團(tuán)圓圓。

但是不幸的事情降臨了。

那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的晚上我和哥哥做完作業(yè)后打開(kāi)電視機(jī)，看起電視劇來(lái)。媽媽，忙了一整天回到了家，心情看起來(lái)很不好“你爸爸呢？婷婷？”媽媽很累的樣子說(shuō)，“我怎么會(huì)知道他在哪啊。”媽媽踏著沉重的腳步躺在沙發(fā)上什么也沒(méi)說(shuō)，看她的表情好象是想到了什么似的。這時(shí)，門外傳來(lái)了敲門聲，我打開(kāi)門一看一股酒氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)醉酒的人在大喊大叫，我仔細(xì)一看，竟然是我爸爸，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)。結(jié)果還是媽媽把爸爸扶到床上睡了……半夜的時(shí)候從媽媽的房間里傳來(lái)了像吵架的聲音了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽一句接著一句的吵架聲，聲音越來(lái)越大了，好象山蹦地裂了，聽(tīng)了他們的話我的心似乎都要碎了，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，我想：“為什么？

我們的家是幸福的啊，是快樂(lè)團(tuán)結(jié)的啊，怎么就變成這樣，媽媽上班是辛苦的，爸爸為了能讓上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能開(kāi)心卻忘了自己的病去喝酒，我好希望我能有個(gè)幸福的家啊，假如能使我的爸爸媽媽過(guò)上一個(gè)幸福的人生就算是犧牲了我這個(gè)生命來(lái)?yè)Q取爸爸媽媽的幸福讓他們快樂(lè)度過(guò)快樂(lè)的下輩子！”

自從那次以后我就沒(méi)像以前那樣的開(kāi)心了，這個(gè)世界變得讓我無(wú)地自容，我似乎已經(jīng)消失在這個(gè)世界了。

【寫作參考】 秋小學(xué)文章

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“【寫作參考】 秋小學(xué)文章”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

同樣是小學(xué)生，同樣是產(chǎn)生了質(zhì)疑，同樣是地位懸殊！但張秋實(shí)小朋友這勇敢的質(zhì)疑品質(zhì)卻讓我受益匪淺，永生難忘。

張秋實(shí)是個(gè)令人敬佩的小學(xué)生。他憑靠著自己廣博的學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)了教課著自己廣博的學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)了教課書(shū)上的兩大錯(cuò)誤，依靠仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)了插圖的不對(duì)之處，還利用了令人甘拜下風(fēng)的勇氣向教育局提出了質(zhì)疑。張秋實(shí)沒(méi)有質(zhì)疑的精神，他能成功嗎？沒(méi)有深淵般的學(xué)識(shí)，他能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎？

看到了張秋實(shí)這不同尋常的特點(diǎn)，我后悔不已。“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)故事，雖說(shuō)我也學(xué)過(guò)但卻未能像他那樣一絲不茍的看插圖并進(jìn)行思考；未能像他那樣自信滿滿的說(shuō)出宋代知縣的裝扮特點(diǎn)；未能像他那樣有勇氣向教育局提出意見(jiàn)。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”張秋實(shí)靠自己的知識(shí)“打敗”了教育局，勇敢的質(zhì)疑精神難道不應(yīng)該讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短嗎？

以前大禹三過(guò)家門而不入，誓死挖掘小河把洪水引入大海，解除了舜的后顧之憂；司馬遷博覽群書(shū)含冤入獄，不但沒(méi)有放棄生命反而勇敢的在獄中編寫了舉世聞名的《史記》；伽利略靠勇氣和智慧改寫了人們的觀點(diǎn)，提出了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的理論”……

世界上所有的有名之人，哪一個(gè)不是依靠智慧、勇氣和質(zhì)疑的精神而一舉成名的？“只要功夫深鐵杵磨成針。”“光陰似箭、日月如梭。”所以我們應(yīng)該珍惜所以能利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)。這樣我們才有可能成才。

希望在不久的將來(lái)，我能在我的智慧、勇氣和質(zhì)疑精神的幫助下?lián)碛幸粋€(gè)舉世聞名的成就！

【寫作參考】 數(shù)學(xué)小學(xué)文章

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的“【寫作參考】 數(shù)學(xué)小學(xué)文章”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我們的數(shù)學(xué)老師程老師，是一位風(fēng)趣幽默的老師。不象別的老師那樣一本正經(jīng)、板著臉(除江老師外)。同學(xué)們特別喜歡他上的數(shù)學(xué)課，什么話一經(jīng)他的嘴，就變得那么有趣，令人難忘。

上課了。程老師來(lái)查作業(yè)，有這樣一串名字：“吳豪、夏帆、萬(wàn)煒、王汝寧，劉名莉、何伽琦、陳思佳子(還沒(méi)分班之前)……”這下，程老師戴著眼鏡臉拉長(zhǎng)了——

“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)啊?看來(lái)——”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，大家就嗡嗡地議論開(kāi)了。

“喂，程老師要罰你抄十遍了!“

“他們要倒大霉了!”

“程老師饒不了你們啦!”

他們哭喪著臉，象一群逗敗了的小公雞。程老師聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡聲，問(wèn)：“鮮花開(kāi)在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”

我們都不吱聲了。他又說(shuō);“你們這些不負(fù)責(zé)的船長(zhǎng)，現(xiàn)在，我以首長(zhǎng)的命令開(kāi)除你們!”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。

這就是風(fēng)趣的程老師。

今日寫作: 菊花小學(xué)文章(示范版)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《今日寫作: 菊花小學(xué)文章(示范版)》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

這是一所森林深處的學(xué)校。金色的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái)。初秋了，樹(shù)葉還沒(méi)落下。

今天是婷婷期待已久的一天，——教師節(jié)！

婷婷是個(gè)漂亮的女孩。大眼睛，水汪汪的，喜氣洋洋像星星。美麗的嘴，紅色，潮濕，閃亮，夕陽(yáng)般的顏色。黑發(fā)如墨暗夜。

院子的角落里有幾束野菊花。不知道他們什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，婷婷不小心發(fā)現(xiàn)了他們。

婷婷知道老師喜歡黃色，就把黃色的都脫了，去辦公室，仔細(xì)探查，呵呵~ ~沒(méi)人！它仔細(xì)地尋找可以在窗簾緊閉的情況下通過(guò)窗戶插花的地方？墨水盒？筆筒？婷婷眼前一亮：對(duì)，就是這樣！她小心翼翼地將一捆捆的畫(huà)插入筆筒，對(duì)著花傻笑。這時(shí)，突然傳來(lái)開(kāi)門、跑步的聲音，已經(jīng)來(lái)不及了，剛蹲下，卻“砰”的一聲，然后：啊~ ~一聲尖叫嚇了無(wú)數(shù)只鳥(niǎo).

但是疼痛的感覺(jué)讓婷婷覺(jué)得有點(diǎn)甜：節(jié)日快樂(lè)，老師！

[寫作參考]春小學(xué)文章wps文本

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[寫作參考]春小學(xué)文章wps文本”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

古詩(shī)中的春，春色撩人，愛(ài)花如扇，柳煙成陣，沐浴著春光，順著春天的足跡，我們一起來(lái)看詩(shī)中的春。

隨著“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的到來(lái)，春也就來(lái)了，它讓大自然煥然一新：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，到處都是新的生命。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗。“不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀。”說(shuō)出了楊柳從種子到翠芽，長(zhǎng)出了新的枝葉，成了隨風(fēng)漂灑的柳樹(shù)，一切都是春的味道，一切都是春的色彩。

“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。”春天綠得那么美，那么自然，那么和諧。“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹(shù)明。”那是無(wú)渲染的綠，那是天然的綠，這種綠，讓我覺(jué)得不是在讀詩(shī)，而是在真實(shí)的世界里，這種綠，令我沉醉。

春天是活潑的，“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”春天正下著朦朧細(xì)細(xì)的雨，在這樣的春天里，魚(yú)兒跳出水面，在空中來(lái)了一個(gè)華麗的“鯉魚(yú)跳龍門”，一轉(zhuǎn)身，變回到了水下，不敢跳的魚(yú)，則躲在水面下吐泡泡，給別的敢跳的魚(yú)加油；燕子順著風(fēng)，飛快地拍打翅膀，像一支離弦的箭劃破天際。“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天是一個(gè)萬(wàn)花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象，春天的活力，那么富有生機(jī)，小草努力將自己的身子鉆出泥土，為了看到春天，也讓春天觀看它那翠綠的身姿，多么美好，好一幅多姿多彩的畫(huà)啊！

春天是綠的，春天是活力四射、生機(jī)勃勃的，它綠得鮮明，朦朧優(yōu)美，活力中顯出幾分生機(jī)，共同展示了春意盎然的多彩畫(huà)，多么美的春天風(fēng)光啊，詩(shī)中的春天，令我回味，我盼望著春的到來(lái)。

【寫作參考】 小狗小學(xué)文章之五

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫一份讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《【寫作參考】 小狗小學(xué)文章之五》，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

我的鄰居家養(yǎng)了一只小狗，身上的毛色是黃白相間的，一雙水汪汪的眼睛，下面是一個(gè)嗅覺(jué)非常靈敏的鼻子，兩只小耳朵豎得高高的，尾巴不停地?fù)u擺著，非常神氣。因?yàn)樗慕新暫茼懥粒晕医o它起名叫汪汪。

剛開(kāi)始它見(jiàn)到我總是齜牙咧嘴的，時(shí)間久了跟我相處的可親昵了。有時(shí)候，我會(huì)把吃剩下的骨頭喂它，它吃得可香了，生怕別人來(lái)?yè)尅Ｎ抑灰锌眨蜁?huì)逗它玩耍，它總是像個(gè)雜技演員一樣表演各種各樣的姿勢(shì)出來(lái)。

汪汪不光是我的玩伴，它還有一個(gè)最大的本領(lǐng)就是看家。每當(dāng)有陌生人來(lái)敲鄰居家門時(shí)，它立刻吼叫起來(lái)，嚇得別人都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。鄰居們都說(shuō)汪汪的主人不花錢就雇了一個(gè)保鏢，太省心了。

我很喜歡這只可愛(ài)的、會(huì)看家的汪汪！

【寫作參考】 往事小學(xué)文章之二

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的，你知道怎么寫讀書(shū)筆記嗎？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【寫作參考】 往事小學(xué)文章之二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細(xì)細(xì)的咀嚼品味。

夜，靜得可怕，連一絲風(fēng)也沒(méi)有。天上幾顆稀稀疏疏的星星眨著眼睛，遠(yuǎn)處幾戶人家的火已熄，可我還坐在沙發(fā)上久久不能入睡。

收音機(jī)里放著周華健的《朋友》，這使我想起了離開(kāi)母校的日子：

雨淅瀝地下著，我撐者傘，獨(dú)自徘徊在校園內(nèi)。這兒多美啊——花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成陰。曾幾何時(shí)，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，，處處都是瑯瑯書(shū)聲。可是，不久，我將離開(kāi)這美麗的校園，踏上去異地的求學(xué)路了。

校園里的旗桿，筆直地聳立著，多少個(gè)周一的早晨，我們?cè)谶@里舉行升旗儀式。那操場(chǎng)上，留下了我們開(kāi)校運(yùn)會(huì)時(shí)的激情。

教學(xué)樓已在眼前，那么親切，那么熟悉，使我想起了徐志摩的《再別康橋》，“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)……。”一眨眼，往事已煙消云散。只留下老師那親切的面容和朋友們一張張稚氣未脫的臉了。難忘啊!難忘，為什么會(huì)這么快地到來(lái)。

我懷疑：

是陽(yáng)光在我們不經(jīng)意的每一個(gè)日子里悄悄地來(lái)臨又默默地里去;是美麗的蒲公英花輕輕地飛起又復(fù)悠悠的落下。

母校是我的玻璃殼。

我想永遠(yuǎn)呆在里面，我知道， 這是空想，不可能。最終，我還是走出了自己的玻璃殼向著陽(yáng)光凝視未來(lái)。那一天我才發(fā)現(xiàn)天空和泥土相濡以沫。

就這樣，我離開(kāi)了。

現(xiàn)在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。

[寫作參考]未來(lái)的汽車小學(xué)文章

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的，如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[寫作參考]未來(lái)的汽車小學(xué)文章”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

再過(guò)50年，也就是20xx年，那里的城市該有多大的變化呢！你知道嗎？讓我們用特制的高科技望遠(yuǎn)鏡看看吧！

在未來(lái)的城市有很多房子，都是高樓大廈，汽車也很多，但是沒(méi)有尾氣。那些汽車都是高科技的，樣子也很多，如火龍的、霹靂火……，形態(tài)各異，想要什么樣子的人們都可以制做出來(lái)。我們就說(shuō)火龍的，它是20xx年最高科技的汽車，可以噴火，但是這種火是不會(huì)傷害人們的，還可以用電腦控制改造程序。火可以使汽車加速或減速，升或降，你在駕駛時(shí)隨心所欲的控制自己的愛(ài)車，酷吧。在那個(gè)時(shí)代，人們都駕駛汽車，還有一種倍受人們喜愛(ài)的叫“霹靂火”的汽車，他可以變形，變成你所要的樣子。在車輛擁擠的時(shí)候，按下你旁邊綠色的按鈕，它的轱轆會(huì)收回伸出一個(gè)機(jī)器腳，可以任意變長(zhǎng)變短，最高是40多米高呢！可以邁過(guò)車群，你不會(huì)在車輛擁擠中再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，是一款適于處理緊急事情的車輛。

將來(lái)的科技那么發(fā)達(dá)，我們?yōu)槭裁床滑F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，也創(chuàng)造出許多有益于人們的高科技的東西呢？