我喜歡的一本書作文。

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，優秀的讀書筆記有哪些特點呢？以下是小編為大家整理的“[實用寫作] 關于我喜歡的一本書文章）其三”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話，是聞名作家海明威在《白叟與海》里說的。《白叟與海》是我最喜歡的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

這本書主要講了一個白叟常年獨安閑海上打漁的糊口。有一次他碰到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。白叟使出渾身的解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果白叟拖回去的只是一副大魚骨架。

我很佩服白叟這種永不言敗，面對難題絕不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰難題的勇氣。記得有一次，我在家做數學訓練題，因為輔導書是小姨從外埠帶回的，一些題型并不認識，碰到困難就一躍而過了。這是，爸爸看見了，讓我仔細讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時，我想起了那位白叟面對難題鍥而不舍的精神，這不恰是我需要的嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些困難攻克。徐徐的，我喜歡上了做訓練題，這也是對我學習的一種挑戰和鍛煉。無論學習仍是工作，都需要這種精神。m.wz2.com.cn

在今后的學習中，會有許許多多的難題與挫折等著我們，只有像那位白叟那樣盡自己最大的努力克服難題，碰到難題鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰勝難題這只攔路虎，創造夸姣的明天。

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[熱搜寫作] 我最愛的一本書初中文章其四

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你對寫讀書筆記熟悉嗎？下面是小編為大家悉心準備的“[熱搜寫作] 我最愛的一本書初中文章其四”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

01

《原則》——瑞.達里歐

02

《窮查理寶典》——彼得.考夫曼

03

《曾國藩全集》——曾國藩

04

《富蘭克林自傳》——富蘭克林

05

《斷舍離》——山下英子

06

《富爸爸，窮爸爸》羅伯特.清崎

07

《國富論》——亞當.斯密

08

《誰動了我的奶酪》——斯賓塞.約翰遜

09

《朝花夕拾》——魯迅

10

《半小時漫畫中國史》——二混子

以上僅是我的個人推薦，不按排名來，好與不好，每個人的感受不同，希望能給你帶來幫助。

（圖片源至網絡，若侵權聯刪，謝謝。）

《百年孤獨》、《戰爭與和平》、《安娜.卡列尼娜》、《約翰.克利斯朵夫》、《紅與黑》、《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《草原和群山的故事》、《大師和瑪格麗特》、《茵夢湖》、《瓦爾登湖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《追風箏的人》、《紅字》、《這里的黎明靜悄悄》、《靜靜的頓河》、《王子與貧兒》……

中國古代人大兵書是部世界的兵學圣典，被譽為天下奇書，更是中華民族引以為傲的奇書圣典。中國古代八大兵書是中國歷代兵家計某的總結和軍事謀略學的寶貴遺產。兵者，國之大事，知之者勝，不知者不勝的無上利器，是流行于商界的商戰指南，更是公認的世界上偉大的軍事著作。中國古代八大兵書更是一部軍事哲學書，把人類生死場上喲智慧較量深刻展示出來，成為中華謀略的集大成者。

1.《姜太公兵書》（周朝）姜尚

中國完整統一的軍事哲學思想，是從姜太公開始。周公旦的“文治”與“武功”謀略，也是學自于太公而又加以發揮的，可以說，周朝的統一大業與太公的謀略精神是密不可分的。姜太公的謀略思想，主要體現在《六韜》之中。雖然《六韜》是后人之呂述的著作，但這是因為古人沒有著書的觀念，其學說多半是以傳說為基礎，經后人整理加工而成的，《六韜》的精辟內容則是以姜太公軍事思想為基礎。

2.《孫子兵書》（春秋）孫武

《孫子兵書》是中華民族五千年璀璨文化中的瑰寶，是我國現存的最古老的哲理與實踐兼備的軍事巨著，也是世界上流傳時間最長，傳播范圍最廣，歷史影響最大的兵學圣典，享有東方兵學鼻祖，世界古代第一兵書，兵經等美譽。《孫子兵書》，被譽為天下第一軍事奇書，自問世以來即被奉為兵經，它不僅對我國的軍事理論和實踐產生了深遠的影響，而且在世界軍事史上也占據著重要地位。在兵學史上，《孫子兵書》是我國古代最著名的兵書，也是世界上最古老的軍事理論著作。作為一部軍事圣典，它一直被歷代政治家，軍事家，商人，學者奉為至寶。

3，《吳起兵書》（戰國）吳起

《吳子兵書》是中國古代一部非常重要的兵書，與《孫子兵書》齊名。根據《韓非子，五蠹篇》與《史記，孫子吳起列傳》的記載，《吳子兵書》在戰國末年和漢初曾廣泛流傳，尤為治軍領兵者所稱道，乃兵家必讀之書，影響極大。今本《吳子兵書》不一定是吳起原著，但其內容基本上反映了吳起的政治軍事思想。而吳起曾授業于曾子，因此書中之主思想較偏向于儒家，比如說吳子對兼顧名治武備與內修文德，以及推崇禮義等的主張。

4`《孫臏兵書》（戰國）孫臏

《孫臏兵書》是戰國中期杰出軍事家孫臏所著。全書反映了孫臏的軍事思想。認為戰爭有一定的規律，在戰略戰術上貴勢，即依據一定條件占據主動和優勢，突破前人速戰速決的理論，提出了持久作戰的思想，適應戰國時期經濟的發展，強調攻城，認為只有覆軍殺將方為全勝，開創殲滅戰的理論，對野戰中車壘的運用，陣法的研究和將領的必備條件等均有闡述。

5.《尉繚子兵書》（戰國）尉繚

《尉繚子》是中國古代著名兵書《武經七書》之一，歷有著錄，但篇數不等，有《續古逸叢書》影宋本及明，清刊本第存世，全書計5卷，24篇，9000余字。另唐魏征《群書治要》輯存4篇，1972年，銀雀出漢初墓出土殘簡6篇，與其他版本相應之篇大同小異。《隋書，經籍志》注稱《尉繚子》，作者為尉僚，梁惠王時人，有疑為秦王政時尉繚所作，也有疑為后人偽托。據現有資料推斷，成書似在戰國中期。

《尉繚子》圍繞刑德可以百勝之說，廣泛論述用兵取勝之道。天官，兵談，制談，武議，治本等篇著重論述戰爭與政治，經濟的關系等，戰威，政權守權，戰權等篇，主要論述攻守權謀和戰法，將理，十二陵，重刑令，伍制令，分塞令，兵教，兵令等篇，著重論述治軍原則，要求及各種軍事律令。

6，《諸葛亮兵書》（三國）諸葛亮

流傳至今的《諸葛亮兵書》，雖然有人推測可能是后人托諸葛亮之名而作，但它們涉及的治國，治軍方面的理論，在今天仍具有重要的參考價值，是我們面臨新經濟時代的得力助手。《諸葛亮兵書》予人諸多啟示，包括善識人性，用人需道之以德，齊之以禮，需從諫如流，廣聞博見，治國務立其本等。

7`《劉伯溫兵書》（明朝）劉基

《劉伯溫兵書》是中國古代八大兵書之一，全書共分100戰，主要對劉伯溫兵書中的戰略計謀作了介紹，具體人內容包括火戰，必戰，和戰，疑戰等。本書是一部別具特色的軍事理論著作。書中所選戰例故事性強，闡述生動活潑，堪稱一部軍事故事集。而作者文筆生動，更增加比求的可讀性。

8《曾國藩兵書》概括了作為清廷的忠言將領曾國藩在治理軍事方面的才能，整理出一些國藩巰奏，書信兵法思想，曾國藩治兵語錄，曾國藩與《曾國藩兵書》等語段，對原書文字做了較詳細，確切的注釋和翻譯，特別以評析的形式對原文所揭示的深刻智慧做了深入淺出又切合要旨的闡釋，以期幫助讀者更好地理解曾國藩的帶兵之道。

[實用寫作] 推薦一本書文章400字五年級370字

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀的時候，我們經常會與故事情節產生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。小編幫大家整理了[實用寫作] 推薦一本書文章400字五年級370字”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

李雨舟

從小到大我讀過很多書，但最喜歡的還是《假如給我三天光明》，今天，我把這本書推薦給大家。

《假如給我三天光明》這本書出自安徽教育出版社，作者是海倫凱勒，她是美國歷史上偉大的女性之一。在她生命的88個春秋里，只擁有不到19個月的光明與聲音，她的精神卻給世界人民無窮的光明和希望，她還是一位女作家，教育家，慈善家，社會活動家，著作有《我的老師》、《我的生活》。

這本書寫了海倫對光明的熱切渴望，描述了他對人生的感慨，她在書中這樣寫道：假如給我三天光明，第一天我要看人，看他們善良和溫暖第二天我要去看黎明，看陽光射在我身上的溫暖第三天要看我生活的世界如此美好，字里行間里流露出作者對生活的熱愛。

我為什么喜歡這本書？是因為作者的堅強讓我感動，我喜歡這本書，還因為從這本書中我知道了奮斗堅強和愛的含義，我喜歡這本書，更是因為我從這本書中找到了自信堅強樂觀，假如給我三天光明，真是一本很好的書，給予我很多力量，我推薦大家去讀。

[讀書心得分享]《如何閱讀一本書》讀書筆記摘抄(5篇)

古人說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀書心得分享]《如何閱讀一本書》讀書筆記摘抄(5篇)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《如何閱讀一本書》讀書筆記摘抄【篇一】

大約是一年前，我突然有了讀書的沖動，但因為對自己的目標和興趣都不清晰，不知道該讀哪類的書，于是就去知乎上扒書單，看了若干書單后鎖定了這本書《如何閱讀一本書》，當時特別痛快的就在kindle上買了電子版。

然而本人只能保持三分鐘熱度的特質導致讀書的熱情在買了書之后基本就沒剩多少了，加上這本書初讀的時候感覺十分枯燥，所以這本書的進度條在20%的位置停留了很久。

直到我陸陸續續讀了一些其他書卻始終覺得沒什么收獲，我開始懷疑自己的閱讀方法，然后這本書重新進入了我的視野。

重讀這本書的感覺是很陌生的，剛開始的時候依然覺得枯燥，好在及時看到了書中對于讀這類書的建議——遇到一本難讀的書，要從頭到尾讀完一遍，不要停下來，不然很容易就放棄了。

根據第一次讀的經驗，這次我堅持了下來，然后給自己規定了每天的閱讀進度，強迫自己完成閱讀進度，并依照書中介紹的方式邊讀邊做標記，慢慢的讀完了整本書，確實受益匪淺。

以下是我按照書中的介紹的方式給本書整理的讀書筆記，以便自己能通過經常翻閱筆記強化記憶，每個規則的闡述未做整理，需要大家自己邊讀邊理解。

個人感悟

之所以聊這么多我與這本書的淵源，是因為對書里的一個觀點感觸特別深。

就是我們的讀書的目的到底是什么？

其實書對我們來說也只是一種工具，它可以為我們提供娛樂消遣，也可以提供資訊和知識，它能發揮什么作用主要是看我們想要用它來做什么。

當我第一次僅是在沖動的驅使下讀這本書時，我沒辦法從它這里獲得我想要的滿足感，因此很容易就放棄了；

而第二次我是帶著問題去讀的，我想要解決自己在閱讀方面存在的問題，這迫使我要認真的隨著作者的思路去分析對比然后執行，成功就是很自然的事情。

同時，當目標明確的時候，我們自然知道自己該讀哪種類型的書，如何選出其中值得認真讀的好書。

所以，明確自己讀書的目標，不要為了讀書而讀書，然后再按照這本書里介紹的閱讀規則更快更好的閱讀，相信大家都會有自己的收獲！

《如何閱讀一本書》讀書筆記摘抄【篇二】

本書是一本閱讀指南，是一本指導人們如何閱讀的名作，曾是美國暢銷書的榜首。

本書提出了閱讀的四個層次，分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

基礎閱讀基本上讀完小學五年紀就可以達到的層次，可惜的是太多數人一直在這個層次。作者說，主要的原因是從小學以后，再沒有人教過人如何閱讀，而這本書就是彌補這個空白。在這個層次的人，基本上擺脫了文盲的狀態，能熟練閱讀報紙和填寫表格。

檢視閱讀分為速讀和粗讀。

速讀是瀏覽一下書名頁，如果有序就先看序，研究下目錄，如果有索引，也檢閱一下，如果有出版者介紹，也讀下，然后從目錄中找到你想了解的內容讀一下，最后讀一下書的最后三頁。通過速讀，就會了解這本書是否值得你花更多的時間深讀。

如果覺得可以花點時間來閱讀的話，可以通過粗讀來繼續了解這本書。粗讀也是快速閱讀，但是大多數人閱讀是一種“半出聲”來閱讀，這種方法大大降低了閱讀速讀。作者給出了一個好建議，指讀法。方法是這樣的：將大拇指與食指、中指合并在一起，用這個“指針”順著一行一行的字移動下去，速度要比你眼睛感覺的還要快一點。強迫自己的眼睛跟著手部的動作移動。一旦你的眼睛能跟著手移動時，你就能讀到那些字句了。繼續練習下去，繼續增快手的動作，等到你發覺以前，你的速度已經可以比以前快兩三倍了。通過粗讀，可以了解全書內容，也可以為分析分析作準備。

分析閱讀分為三個階段。

第一階段中你要問幾個問題，一是你閱讀的書是什么類型的書，二是你能不能用一句話來描述整本書說了什么并列出本書的大綱，三是本書的作者想說明或解決什么問題。

第二個階段其實就是列出細綱。找到作者的關鍵字，找到作者的主旨，找出作者的論述，找出作者已經解決的問題答案。

第三階段是如何客觀公正評價一本書。通過上面二個階段后，不管你同不同意作者的觀點為，首先你要說的是你了解作者的觀點。不用急著證明作者的觀點是對還是錯，在做也出評論之前，要有足夠的證據證明作者知識不足或知識錯誤，或證明作者的邏輯錯誤，或證明作者分析或者理由不充分。如果你不能提供足夠的證據，你必須同意作者的觀點，不要肆意評論。

主題閱讀是帶著特定主題，閱讀相關領域中的書箱。主題閱讀分為二個階段。第一階段是準備階段，這個階段，帶著你要研究的主題，設計一份實驗性的書單，瀏覽書單上的所有的書，確定哪些與你的主題相關。第二階段是確定想關書的最相關的章節，然后用你自己的語言，把各個作者的相關觀點詮釋下。列出一系列問題，查看各作者的回答，分析這些回答，把通用的答案放在最前面。

總結：

任何事情背后都有其道理，連閱讀也是這樣的。讀完這本書才知道閱讀原來是分層次的。個人認為第一層次比較窠到達的原因是，一直有人給我們反饋，不管是父母，老師還是其它人。而第二，第三和第四層次很難有其它人給你反饋，如果能輸出出來，有人反饋也許能幫我們到達更高的層次。

《如何閱讀一本書》讀書筆記摘抄【篇三】

20xx已過去半年，年初計劃，有的實現了，有的沒實現，喜憂參半。

“曾經吹過的牛皮，如今都成了現實”，一位朋友說這句話時滿臉掩飾不住的愜意與驕傲。雖然白手起家、身價過億并非人人都能企及，但牛皮實現后由內而外的愉悅體驗讓人心生向往。

關于讀書，自己曾經吹過的牛皮是“兩年一百本書”。在吹過牛皮之后的兩個月，發現進度異常緩慢，不禁焦慮起來。人總是試圖尋求舒適，試圖尋找捷徑來解決問題，甚至試圖一勞永逸。愚笨如我，也曾試圖尋找捷徑來讀書。

微信公眾號斷更期間，也進行了“讀書”，只不過是換了一種形式--聽書。在“路上讀書”買了100多本書，準備大干一場。之所以把“讀書”換成了“聽書”，一來是因為今年特別忙，二來是集體體檢時發現視力下降，醫生建議配一副近視眼鏡。雖然沒配鏡，但聽從了醫生的建議，減少看電子屏幕的時間，盡量保持現有視力水平。于是，手機上電子書數量減少了，看書的數量減少了，甚至連帶著看紙質書的數量也少了。

聽書好處多多，可以在短時間之內迅速涉獵大量書籍，而且不用費眼看。在微信號斷更的這段時間，一共聽了四十多本書。書目的數量幾乎相當于原計劃一年的讀書數量，數據看起來賞心悅目，聽書的時候也聽得全情投入。但是，一段時間過后發現，雖然聽過那么多書，腦中留下的記憶卻甚少，那些聽過的書就像父母的大部分嘮叨，從左耳朵進從右耳朵出了。

讀書比聽書進度慢很多，若讀后再寫讀書筆記的話用時更長。但讀書的一大好處是記憶深刻，而做過讀書筆記的書更是多年不忘。做人要“老實巴交”，讀書更是要“老實巴交”。于是乎，關于讀書，兜兜轉轉，又回到了原點。

鑒于以上，選擇了一本紙質書《如何有效閱讀一本書》。

《如何閱讀一本書》讀書筆記摘抄【篇四】

這是一本讀起來頗費力的書。雖然聞名已久，但若不是某人搬來的書籍里有這么一本現成的擺在這，我自己是斷然不會買回來的。如果說閱讀一本本書是品嘗一條條鮮美的魚的話，這是一本教織漁網的書。如果遇到一個不愛吃魚的人，亦或者還沒嘗過魚味道的孩子，先看了它恐怕要對閱讀本身起反效果。它適合那些愛吃魚，但吃魚的品種比較單一，希望換品種捕來吃吃的人；或者那些希望一魚多做的人。既來之，則安之，既然決定多讀書，也就不妨先看看如何教讀書的書。

書里開宗明義的回答了讀什么樣書以及為什么要讀書的問題。“你必須能操縱超越你能力的書，閱讀超越你頭腦的書。只有那樣的書能幫助你的思想增長。除非你能增長心智，否則你學不到東西。一本消遣或娛樂性的書可能會給你帶來一時歡愉，但是除了享樂之外，你也不可能再期待其他的收獲了。書不止是為了取悅你，而是為了提升你。”這個理念與時下流行的走出舒適區的理念是類似的。想想自己近些年讀的書也多是讓自己頗舒服的沒長進的書。可問題在于，生活已然不易，取悅自己似乎沒什么不對。說到底是個比例的問題，不能全然舒服，也不該全然艱苦。

書中提出一套體系化有成效的閱讀要圍繞如下四個問題進行：

1、這本書到底在談些什么？

2、細說了什么，怎么說的？

3、有道理嗎？全部有，部分有？

4、這本書跟我的關系是什么？

讀完了能回答出上述問題才算沒白讀。當然世上很多書是不必也不配用這種方法去讀的。只有那些值得一而再再而三重讀的經典，若不如此這般，按作者的說法就屬于暴殄天物了。

書后的附錄上列了一份推薦書單，在我看來屬于“真·終身書單”。適合致力于系統了解西方文明的人閱讀。如果能讀完，恐怕會比很多西方人還要了解他們自己。瀏覽完目錄后，我就知道自己是看不完了，但也有些收獲，比如沒有這個書單，我估計不會看柏拉圖的《對話錄》，估計就不會知道蘇格拉底是個智慧風趣的矮胖子了。這是后話，另作他表。

還有一些意外的驚喜，來源于它考察書籍好壞的方法其實還蠻適合處理工作問題以及人生困惑的。

比如它談到理論性問題和實用性問題的維度，如果覆蓋全面了，會構成一篇清晰的工作匯報。其中，理論性問題包括：某件事存在嗎？是什么樣的事？發生的原因是什么？什么情況下才存在？為什么會有這件事存在？這件事的目的是什么？造成的影響是什么？特性和特征是什么？與其他類似的事，或不同的事的關聯是什么？這件事是如何進行的？而實用性問題則包括：有哪些結果可以選擇？應采取什么樣手段才能獲得某種結果？以什么順序行動？什么樣的條件下，這樣做比那樣做更好一些？

再比如它指出如何看待那些反對你、不認同你的人：“如果他們不能用自己的話重述你的觀點，你就知道他們其實并不了解你在說什么。這時你不理會他們的批評是絕對有道理的。他們的意見無關緊要，因為那只是毫無理解的批評而已。只有當你發現某個人像你自己一般真的知道你在說什么的時候，你才需要為他的同意而歡喜，或者為他的反對而苦惱。就像他反對一樣，他也要有同意的心理準備。”

在“閱讀故事、戲劇與詩的一些建議”一章，作者其實也給出了人生建議：就算一開始不太清楚，也不要焦慮。事實上，一開始本來就是不清楚的。故事就像我們的人生一樣，在生命中，我們不可能期望了解每一件發生在我們身上的事。或把一生全都看清楚。但是，當我們回顧過去時，我們便了解為什么了。

一本好書能教你了解這個世界以及你自己。希望能用這個新生命帶來的假期，讀完計劃讀的書，更多的了解有形的世界、無形的思想、實用的技巧，以及更好的了解我自己。

《如何閱讀一本書》讀書筆記摘抄【篇五】

認識這本書由來已久，因為曾經有人向我推薦過。以前在圖書館也曾瀏覽過幾頁，但因為內容的枯燥，沒有一睹為快的沖動。這次，去圖書館講故事，再次遇見他。心想，讀書這么多年，卻連怎么閱讀一本書也不甚了解，如何去指導學生去閱讀一本書呢？趁著暑假，好好腦補一下！于是，借來了這本書。

不過，我這個人看書經常會出現半途而廢的現象，看了幾頁，扔在某處直至塵埃遍布，書本盡受冷宮之寂寞。因此，這次出門，為了彌補對他冷落的愧疚，決定攜他同行，一起到動車上耳廝鬢摩，享受一番“卿卿我我”的二人世界。

一上車，手機卡恰到好處的壞掉了。百無聊賴之中，捧著這本書假裝很認真地閱讀。不過，旅行途中和這么一位高深莫測的先生對話，實在是一件很累人的事。幾次想扔下他與周公約會去。但為了不辜負他追隨自己的一片忠心，小憩片刻后，強打精神，對著他繼續尬聊。

來回兩趟，竟然把這本書囫圇吞棗地讀完了。讀完了，總得留下點痕跡，不然，正如朱自清在《匆匆》里所言：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

書中講到，閱讀一本書應該像是你與作者這間的對話。在書上做筆記，其實就是在表達你跟作者之間相異或相同的觀點。這是對作者所能付出的最高的敬意。

因此，姑且摘錄書中的一些要點，以便將來能溫故知新。

最新寫作: 一本引人入勝的書看圖寫話精選一篇

書籍是人類進步的階梯。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編陸續整理的“最新寫作: 一本引人入勝的書看圖寫話精選一篇”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

有一天，媽媽做好飯，爸爸來了，爸爸拿起筷子準備吃飯，被媽媽攔了下來，說：“兒子呢？”媽媽讓爸爸去喊兒子。

爸爸推開兒子的房門一看，兒子正趴在地上看書，腿一上一下的，爸爸說：“兒子，吃飯了。”兒子沒聽見，爸爸拍了拍兒子的肩膀，兒子嚇了一跳說：“是誰？”爸爸說：“是我。”爸爸又說：“吃飯去。”兒子說：“可以再讓我看幾頁嗎？”“不可以。”爸爸說。兒子低著頭走出房間，兒子走到餐桌那，媽媽問：“爸爸呢？”媽媽就讓兒子去叫爸爸。

兒子去叫爸爸，看見爸爸正在看自己的書，兒子說：“爸爸，吃飯了。”爸爸沒有聽見，爸爸笑著說：“好看，好看。”兒子趴在爸爸身上，爸爸說：“是誰？”兒子說：“是我。爸爸，該吃飯了。”爸爸說：“一會再去，不如咱倆一起看。”他們倆看了起來，爸爸和兒子都把吃飯的事忘了。

媽媽想：飯菜都涼了，快半個小時了，兒子和爸爸怎么還沒來？媽媽便自己去兒子屋子，一看兒子和爸爸手對手，頭對頭，看書看得津津有味。媽媽說：“飯菜都涼了。”兒子和爸爸沒聽見，媽媽踢了他們一腳，爸爸說：“是誰？”媽媽說：“是我。快去吃飯！”爸爸和兒子終于走出房間準備吃飯了！

這真是有趣的一家人！

[寫作借鑒] 我喜歡的動物文章其三

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？為此小編特意整理了“[寫作借鑒] 我喜歡的動物文章其三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

胖嘟嘟的身體上穿著一件白皮襖，上面縫著幾塊油亮亮的黑色真皮，像是為它量身定做的。短短的四肢穿著黑皮靴，小小短短的黑色尾巴，不仔細看還真看不出來呢！圓圓的身體像一個大大的黑色皮球！兩個小小的黑色耳朵，兩個黑色眼圈里有兩顆黑珍珠一樣的小眼睛。大家聽了我的描述一定猜到我要寫什么了，對！我要寫一級保護動物國寶大熊貓。

中午我和爸爸媽媽去熊貓基地玩，由于是中午熊貓們都在午睡，我發現了一件好笑的事情。我發現五六只熊貓居然一個壓在一個身上，像疊羅漢一樣。忽然一只熊貓翻了個身，我以為它睡醒了，可是它還在熟睡。讓我白白開心了一場！但是也沒等多久他們就醒了。

一醒來，它們就開始玩耍了。一只熊貓在玩綁在木棍上皮球一拍一拍，一不小心把球甩到一只正在啃竹子的熊貓頭上，那只熊貓左看看右看看，好像在看什么東西襲擊了自己，然后又繼續啃起了竹子，仿佛一邊啃一邊說：“竹子真好吃呀！”

我很喜歡大熊貓！

[推薦寫作] （文章）我喜歡的水果其三

古語言：書到用時方恨少，事非經過不知難。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？下面是小編為您精選的“[推薦寫作] （文章）我喜歡的水果其三”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

林競宇

生活中的水果千姿百態，有帶刺的菠蘿、紅毛丹與榴蓮，還有像紅寶石一樣的櫻桃，而我喜歡吃的水果是西瓜。

西瓜外皮是深綠色與淺綠色相間的，大的有八九千克，小的四五千克，形狀有的像個大皮球，有的像個橄欖球。西瓜洗干凈后，皮變得光滑，摸上去像光滑的鏡子。用刀切開后，就會露出鮮紅的果肉。紅紅的西瓜汁像鮮血一樣，里面的小黑籽像一個個正在發育的小蝌蚪。

西瓜的味道甜滋滋的，吃一口整個人就感覺像喝了蜜一樣，從嘴里甜到心里。夏天里來一口西瓜，特別解渴，真是一種享受。

[寫作模板]關于我所期待的文章

書籍是人類進步的階梯。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？以下是小編細心準備的《[寫作模板]關于我所期待的文章》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

馬克思曾說：“禮拜天是屬于孩子們的時間”。可實際上，禮拜天——憲法劃定的休息既是我們的，又不是我們的，特別是在臨考試的時間，禮拜天更不是我們的了。

每到禮拜六，班主任給我們布置許許多多的功課，任課老師也會借此機會發許許多多的訓練題給我們做，他們的理由很簡樸——明天是禮拜天，老師們為我們好，這我們明白，可那一大堆的功課，又叫我們犯愁。

禮拜天早上八點開始造作業，一般要到下戰書三四點才能做完，再溫習一下作業，一天就差不多完了，就這樣，原本想放松的每個禮拜天就這樣過去了。

我曾經多想，要是禮拜天沒有那么繁重的功課多好！那我就可以騎著自行車去公園，清除一周的疲憊，松馳一下我緊張的神經。

目前全國上下都在“改革”現行教育軌制是否也應該改革一下，愿我們期待的禮拜天早日到來……

[熱搜寫作] 關于我的爸爸文章word版

古語有云：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續整理的“[熱搜寫作] 關于我的爸爸文章word版”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

生：(開火車、一人一句三字歌)主題好，選材新，感情真，寫具體，段落明，語句通，用詞好，無錯字。

師：(出示三字歌小黑板)今天我們不要同學們面面俱到地評，而是抓住寫人文章一兩個要點來講，誰先說?

生：從身邊的小事寫起。

師：為什么?

生：寫小事才有材料可寫。

師：同意不同意他的意見?

生：(齊)同意。

生：抓住人物的外貌、語言、行動來寫。

師：有補充的嗎?

生：神態、心理活動。

師：(滿意地笑笑)為什么?

生：這樣才能寫具體。

師：還有嗎?

生：文章才有真情實感。

師：補充得很好。(出示上述兩點要求的小黑板齊讀)就從這兩點入手講評。老方法，先評后改。《看站》已印發給大家，預習了沒有?

生：(齊)預習了。

師：請???先讀自己的文章。(貼出《看站》全文)對照第二點畫畫注注。

生：(讀后，念事先寫好的評語)

師：(打斷他的讀)你評得很認真，但應按老師的要求，先評什么?后評什么?

生：《看站》符合第一點，從小事寫起，寫爸爸看垃圾站罰款的事。

師：罰誰的款，缺兩個字，意思不明，請加上。

生：罰別人的款。

師：這就完整了。爸爸看垃圾站是件平凡不起眼的工作。罰款可稱得上是小事。以小見大，文章做到了沒有，從哪里可以看出?

生：第二段的開頭(讀文)爸爸星期天不休息，堅持上班，而且是冬天的早上，不顧凜冽的寒風呼呼地刮著，反映爸爸工作認真。

生：兩次罰款，不講情面，表現了爸爸堅持原則、大公無私的高貴品質。

師：講得很好。對照三字歌怎么講?

生：(齊)主題好，選材新。

師：這是好文章的主要標準。由此可見，寫小事不等于寫不重要的事，沒有教育意義的事而是要以小見大。文章還有哪些地方寫得好?(提示：小黑板第二點)

生：真實。

師：從哪里可以看出?

生：爸爸和小青年、王阿姨的對話。

師：你畫了嗎?

生：畫了。

師：你讀讀，講具體點，怎么好法?

生：他們說的話真實，就像---

師：叫什么來著?我們講過。

生：符合人物的身份。

師：(板書：人物的語言)很好。要做到這一點，可不容易，要留心觀察。言為心聲，什么人講什么話。說話的語氣、內容可以反映出人的思想品德和性格特點。(對照該文舉例)如小青年講的話：你們這些人，罰了款都裝進了自己的腰包，我可不上你們的當。表現出小青年強詞奪理、油嘴滑舌。又如王阿姨說的：你要當個先進工作者，也沒有你這樣當的。這是典型的沒有知識的家庭婦女的語言，反映出王阿姨思想落后。這些人物對話是文章精彩的地方。另外，還抓住了人物的什么描寫?

生：行動描寫。

師：說得對，行動描寫又叫做動作描寫。(板書：人物動作)誰舉例說說。

生：(讀文)人們都在家里烤火，爸爸卻拿著一個公文包，披著一件大衣，來到廁所旁的馬路邊巡視著。

師：這是一處，寫動作，哪個詞用的好?

生：披著巡視。

師：請講得再具體些，這兩個詞好在什么地方?

生：爸爸是環衛工人，用披著很符合他的身分。巡視是來回走動著看，說明爸爸工作認真、一絲不茍。

師：說得不錯，誰還有補充。

生：我有不同意見，披著大衣不僅工人可以披，干部也可以披，我就看過一篇文章寫抗日英雄就是用披著這個詞。這里還可以用穿上，意思一個樣。

生：(同學們投去贊同的目光)。

師：講得好，給他鼓掌，我們就要學習這種敢于發表不同意見的精神。動作的描寫不止一處，誰繼續說。

生：描寫小青年的一段很形象具體。(讀文)那人見爸爸軟硬不吃，只好掏出錢，罰了款，把垃圾撮起來，擠開人群，慌忙地走了。

師：這一段寫得是不錯，哪些動詞用得好，畫下來，說一說。

生：掏、罰、撮、擠幾個動詞用得好，準確，不重復。

師：這篇作文除去上述兩方面寫得突出外，還有哪些地方值得我們學習。

生：我認為王阿姨這個人比爸爸、小青年寫得好。

師：(微笑)那么你說說好在哪里?

生：我也講不清楚，但我覺得，我遇到過像王阿姨這樣的人，不講理，好罵人。

(學生中一陣大笑，接著七嘴八舌議論著)

師：看來同學們都和你有同感，說明王阿姨這個人寫得形象生動，請你把寫王阿姨的一段讀讀，除去前面講的語言、動作描寫外，對王阿姨的這段描寫叫什么?大家可幫他講。

生：(齊)神態描寫。

師：不錯。(板書：神態描寫)他讀，你們畫神態描寫的詞語。

師：(讀后，學生邊講詞語，教師邊用紅粉筆畫)偷偷地笑著說臉立刻變成了鐵青色大罵起來。從這些詞可以看出王阿姨神情在棗

生：(齊)變化。

師：首先讓我們看，這些詞語在運用得恰當、準確，王阿姨心理神態隨著罰款、講情、爸爸態度堅定的變化而變化，因而使王阿姨這個人物形象鮮明，寫活了。當然，爸爸和小青年寫得也不錯，真實，有真情實感。除此之外，還有寫得好的地方沒有?

生：我覺得兩處景物描寫得也好。

師：打出來讀讀，并說說原因。

生：一句是開頭星期天的早上，凜冽的寒風呼呼地刮著。第二句是中間傍晚，昏暗的天空下起了小雪，爸爸還站在馬路邊這么冷，這么晚爸爸還在看站，形象一下子高大起來。

師：講得好。同學們評文的水平有了很大提高。還有什么要補充的?

師：由此看來，寫人除去抓住上述幾方面特點來寫外(對照板書)還可以通過寫景來烘托人物。此外，這篇文章的開頭、結尾也寫得自然、簡潔??同學的作文之所以一篇比一篇寫得好，主要是他態度認真、留心觀察生活和積累素材。其次，他掌握了寫人的基本方法。

[實用寫作] 流浪的“鱷魚”文章其三

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編為大家整理的“[實用寫作] 流浪的“鱷魚”文章其三”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

哈哈！我們今天來一場惡作劇吧！正好作弄一下小路。小陳露出了一種令人琢磨不透的笑容，看樣子又有人要遭殃了。

好啊！也得讓小路常常著急的滋味了。我和小陳漫不經心地走回了宿舍，現在已經是深秋了，一陣風吹過來，可真有點寒風刺骨啊！呀!昨天還綠茫茫的一大片，怎么今天都穿上了黃色大襖，還有的在空中翩翩起舞呢！是在歡迎我們回到宿舍嗎？

快看！這就是小路最喜歡的鱷魚。小陳指著那只鱷魚，它睜著水汪汪的大眼睛，渾身披著并不堅硬的鱗甲，長長的尾巴，溫順地看著我。

呦！這越看越像無辜的小玩偶，可今天你得犧牲一下啦。

我將它放在了小杜的柜子后面，這樣一來我們就可以脫了干系。我躡手躡腳，悄悄地拿走，放在小杜柜子后面。然后我便像往常一樣，自己做自己的事。

呀！我的小鱷魚哪里去了啊？早上還在我床上，現在就不翼而飛了，可真是奇怪，是不是哪個圖謀不軌的人偷了。小路回到宿舍，一個健步返到床上，左右尋找起來。哼！知道著急了吧！你不可能找到。

快說，是誰拿了，不然就讓老師來處理這件事啦！他一會爬到我床上，一會爬到小杜床上，把整個宿舍的床都翻遍了也沒找到。嘿嘿！果真找不到了吧。

他還真跑去找阿姨，阿姨很快也就找到了。小杜，是不是你拿了小路的玩偶。啊！我真沒拿，不信你可以問小陳。阿姨將所有人都問了一遍，都無人承認，這時老師走了進來。

同學們，誠者，天之道也；誠之者，人之道也。不管做人做事，你都要學會誠信，只有這樣才會得到信任。老師語重心長地對我們說。

老師，是我和小陳。我向老師承認了錯誤。

老師走了，可他留下的這句話，在我心中蕩起了一層層浪花

【寫作參考】 關于人生的文章600字其三

古語有云：一日無書，百事荒蕪。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《【寫作參考】 關于人生的文章600字其三》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

人生短暫，美麗也轉瞬即逝，但只要我們用心靈去體味，便俯拾皆是。失落時的一個微笑，孤獨時的一份祝福，憂傷時的一份慰藉，便是生命的享受。

《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下，年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明，然后癱瘓在床。但保爾他敢于向命運挑戰。為了理想和事業勇于犧牲、勇于奉獻、自強不息、奮發向上的用心的人生態度。

《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個一心想要復仇的王子，寫出人就應珍惜生命，人生在此也顯得格外珍貴，就應自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快，生命偶然而來，自然而去。在這個“脫了軌的世界里”，人生不就應費盡心機，然后勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。

《飄》米切爾筆下的思緒。經過家庭變遷，感情波折，社會變革無數的困難后，脫口而出：不管怎樣說，明日又是另一天了。她的任性、自負而固執，也是極端自私，然后講求實際告訴我們：人生本就應這樣崎嶇，豐富多姿。

《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特筆下的簡·愛，是從小沒人疼愛的小女孩，但她不安于現狀，不甘受辱，自尊自愛，自立自強，敢于抗爭，敢于追求，人生本應這樣，人生美麗，從生命的開端到結束，孕育著無盡的美。心靈，在人生中晃動;期望，在人生中萌發;生命，在人生中充實。然后讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去解答人生，感悟人生。