那頂草帽留在我記憶深處。

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。下面是小編為大家精心推薦的“[推薦寫(xiě)作] 他留在我的記憶深處文章）篇二”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

我有一個(gè)朋友，他叫小田。他可不是我普通的朋友，是他讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”。

小田留給我的第一印象并不好。我們由于做衛(wèi)生被分到了一起。他長(zhǎng)著圓圓的臉，圓鼓鼓的“啤酒肚”；雙腿像兩根粗壯的柱子。因此他跑不快，常常受到別人的冷笑。

可就在那天，我徹底改變了對(duì)他的印象。

那天，我們幾個(gè)好朋友一起比賽跑步。因?yàn)榭紤]到小田身材太胖，跑不快的問(wèn)題，我就沒(méi)有告訴他。可合法我們已站到起跑線上時(shí)，小田卻像一陣風(fēng)一樣，忽然泛起在我們的面前。“我也要和你們一起比賽跑步！”小李玩笑地說(shuō)：“我看，你仍是哪里涼快就哪里待著去吧！老天都不幫你，不信你看！”他順手指了指昏暗的天空。“不，我就要！”小田依然堅(jiān)持著。“好吧，一起跑吧！”我說(shuō)。

“準(zhǔn)備——跑！”裁判員小王瘋狂地喊著。他的話音剛落，我們就像一支離了弦的箭，飛快地向前奔去。可惟獨(dú)小田不一樣，他的身體太胖，跑起來(lái)十分吃力，再加上他反應(yīng)本來(lái)就很慢，剛起跑就比我們慢半拍，因此他已被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面了。“哼，等著看好戲吧！”小李不懷好意地說(shuō)。

“一圈，兩圈，三圈，只剩下一圈了，大家加把勁！”裁判員向我們喊著。這時(shí)，我們已是筋疲力盡，豆大的汗珠一滴一滴地劃過(guò)我們的臉頰，我們大口大口地喘息著，腦袋已有了浮空的感覺(jué)。我回頭望了望小田，他已被我們落下了半圈，我們幾個(gè)跑得快的也紛紛坐在操場(chǎng)上，只剩下我和小李了。

“啊！”這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：小田體力不支，兩腿不協(xié)調(diào)，跌倒了。更意想不到的事情發(fā)生了：小田剛一倒下，先是猶豫了一下，仿佛在思索是否還要繼承比賽，繼而點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后，以迅雷不及掩耳的速度爬了起來(lái)，瘋狂地朝我們，朝終點(diǎn)奔去。

當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已是小田與我們擦身而過(guò)的時(shí)候了，只見(jiàn)他滿頭大汗，嘴里大口大口地喘著粗氣，嘴里不停地叨念著：“我要拿冠軍，我是第一名……！”我們想要超過(guò)他，可我們已經(jīng)沒(méi)有涓滴沖刺的力氣了。我們只能張大嘴巴，等待著失敗的來(lái)臨……

這是，天空變得晴朗，太陽(yáng)又照亮了世界。在終點(diǎn)線上，躺著一個(gè)男孩，一滴熱淚流出了他的眼眶……

是啊，堅(jiān)持就是勝利！

從此，我改變了對(duì)他的印象，那形象深深地留在我的記憶深處！

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【寫(xiě)作收藏】 （文章）關(guān)于冬天的記憶之二

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編陸續(xù)整理的“【寫(xiě)作收藏】 （文章）關(guān)于冬天的記憶之二”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

提起冬天，大家想到的好像都是堆雪人，打雪仗，漫山遍野的白色，還有各種的冷…

可能是自己從小體弱多病的原因，提起冬天的記憶，好像大多數(shù)都是和生病有關(guān)的，都是一些不好的記憶！

記得自己小的時(shí)候，每到冬天的時(shí)候就特別喜歡的咳嗽，媽媽也真的是為了我操碎了心，每到冬天的時(shí)候，村里的孩子們會(huì)去小河里，滑冰，可是我卻只能看！

雖然偶爾老媽也會(huì)讓我去過(guò)過(guò)癮，可基本上穿的都是厚厚的，戴著圍巾，帽子，手套，裹得像一個(gè)大棕熊一樣，盡管如此，每到冬天，自己還是屬于體弱多病的！

所以一到冬天的時(shí)候，老媽總是為自己的身體而發(fā)愁，生怕我一咳嗽就好不了，十天半個(gè)月的折騰自己，也折騰著家人！

而關(guān)于冬天溫暖的記憶，大概是在2012年那個(gè)冬天吧！傳說(shuō)中的世界末日并沒(méi)有到來(lái)，可是那個(gè)冬天卻讓自己認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，現(xiàn)在想起來(lái)，盡管那個(gè)時(shí)候的自己可能真的是有點(diǎn)自欺欺人，但是心中有了所愛(ài)的人，所以那個(gè)冬天要變得比較溫暖吧！

直到現(xiàn)在，自己都記得，一個(gè)人走在下班回家的路上，卻不覺(jué)得孤單，因?yàn)楦杏X(jué)在這個(gè)世界上，有了自己，除了父母之外，牽掛的人，也有了牽掛自己的人！

因此，每天晚上的時(shí)候，每一段孤獨(dú)的路程里，都有兩個(gè)人打電話聊天，感覺(jué)真的挺不錯(cuò)的！

這大概是所有關(guān)于冬天的記憶中，最溫暖的一個(gè)冬天了吧？！

再后來(lái)的冬天的記憶依舊是吵吵鬧鬧的，還有的是回到家以后住上兩三天的離別，還有不愿意回去的村里，總之，關(guān)于冬天的記憶，除了那一個(gè)冬天的溫暖，剩下的大概都是一些不好的記憶！

也可能真的是自己的問(wèn)題，讓冬天沒(méi)有了溫暖！

2022寫(xiě)作推薦 呼喚記憶文章250字一篇

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？以下是小編吐血整理的“2022寫(xiě)作推薦 呼喚記憶文章250字一篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

存在有我們之間的歷史

他已悄悄離去

別用懷疑的心情看著我

不，不是我

我手中并沒(méi)有利刃

那么

他是否在瀕死的目光里對(duì)你殘留出一絲絕望與無(wú)奈

存在于我們之間的歷史

它消失于你冷漠的眼神之中

是尚方寶劍

還是自鑄的傷害

刺穿了他的靈魂

痛苦地死去

存在于我們之間的歷史

他為何死去

而我卻是最后一個(gè)得到消息

只知道從胸膛傷口噴出的熱血

染紅了傍晚天邊的云霞

壯烈而凄清

存在于我們之間的歷史

我快樂(lè)與向往的門(mén)牌

一片最柔軟的真實(shí)

只被你的不屑一擊

便破碎了

只留下心里的一片蒼白

那片白云般純潔的歷史

曾伴我心情澎湃

進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的歷史

她在我們之間來(lái)回逡巡著

卻塌陷了

悄無(wú)聲息

夢(mèng)呵企盼這片歷史

淚呵傾訴這片歷史

靈魂呵呼喚你去填補(bǔ)這片傷感的空虛

[實(shí)用寫(xiě)作] 人物話題文章：這，就是他(篇五)

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？以下是小編為大家整理的“[實(shí)用寫(xiě)作] 人物話題文章：這，就是他(篇五)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

聽(tīng)我奶奶講，我們家族里，在太爺爺、爺爺和爸爸這三代人中，共有16人當(dāng)過(guò)老師，我們是名副其實(shí)的書(shū)香門(mén)第，教師之家。所以，對(duì)于教師，我一直有一種莫名的親近感。 一天，我讀到一句話：“一個(gè)人一生，平均會(huì)遇到八、九十位老師，但真正能夠影響你的，也就只有那么一、兩位。”我很有幸，在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，遇到了史老師。 那年，史老師新調(diào)來(lái)，做了我的班主任。記得開(kāi)學(xué)第一天，史老師就能叫出班里所有同學(xué)的名字，他叫我們“秋宇”、“開(kāi)開(kāi)”、“飛揚(yáng)”……好溫馨啊！才一個(gè)上午，史老師就和我們打成了一片，他既像是我們的大朋友，又像我們的慈父、嚴(yán)父。他第一天就對(duì)我們說(shuō)：要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才會(huì)有大作為；要用理想和信念換取動(dòng)力，用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在春游中，在晚會(huì)中……漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體了。那一天，老師把我們叫到操場(chǎng)，讓每個(gè)人擺出最酷的姿勢(shì)，露出最美的笑容，他給我們照相，起了一個(gè)名字——“全家福”。聽(tīng)起來(lái)就讓人好感動(dòng)啊！ 期末考試結(jié)束了，奶奶幫我整理一學(xué)期用過(guò)的東西，只聽(tīng)她不停地喊：“秋宇，秋宇，快過(guò)來(lái)看！” “怎么了？”我急匆匆地跑過(guò)來(lái)問(wèn)。 只見(jiàn)奶奶手里拿著一份份作文報(bào)說(shuō)：“你看這是什么？” “《三味作文》，你都留著那！”我驚訝得說(shuō)。 “是呀。”奶奶說(shuō)，“這是史老師和你們一學(xué)期的心血和杰作，我當(dāng)然得替你好好保存呀！” 我情不自禁的翻開(kāi)《三味作文》欣賞起來(lái)。 創(chuàng)刊《三味作文》是剛上五年級(jí)的事。那時(shí)，史老師知道我們班有一些同學(xué)在外發(fā)表文章數(shù)十篇，但畢竟是少數(shù)人，大部分學(xué)生能在正式刊物發(fā)表文章還是遙遙無(wú)期，我就是其中一個(gè)。為了讓我們也能感受到文字變成鉛字的榮耀，史老師決定辦一份自己班的報(bào)紙，起名《三味作文》。 自從我們班有了自己的作文報(bào)，同學(xué)們寫(xiě)作的積極性可高了。當(dāng)我的第一篇作文刊登在作文報(bào)上時(shí)，我興奮的不得了，立馬給遠(yuǎn)在北京的姑姑打電話，還把那份作文報(bào)給她傳真過(guò)去讓她欣賞，姑姑看了贊不決口。從那以后我寫(xiě)作熱情可高了，每一篇文章都會(huì)仔細(xì)推敲，在十九期作文報(bào)上，就有我十四篇大作。 我望著那一份份作文報(bào)，看著那一篇篇文章，想到史老師為了辦好報(bào)紙，每次都要選稿，審稿，組稿，排版，印刷，講評(píng)，得付出多少心血啊！想到這里，我突然明白了史老師博客上引用的一句話：“凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人；凡此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推延到將來(lái)；凡此地應(yīng)該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地”。 我想，這就是他——史老師。

[推薦寫(xiě)作] 我的植物文章(篇五)

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編為大家整理了“[推薦寫(xiě)作] 我的植物文章(篇五)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

我的班級(jí)就像一個(gè)生機(jī)勃勃的“植物園”。

牡丹花：班長(zhǎng)

我們的班長(zhǎng)是個(gè)小女孩，她長(zhǎng)的胖乎乎的，面色白里透紅，就像一朵綻放的大牡丹。她對(duì)我們說(shuō)話也是和顏悅色的，也很喜歡幫助我們。她成績(jī)很好，每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她題，她都非常耐心，就像牡丹對(duì)來(lái)采蜜的小蜜蜂一樣，讓我們盡情的采花蜜。

仙人掌：衛(wèi)生委員

如果你和他說(shuō)話，那可是自討沒(méi)趣嘍！他有一萬(wàn)個(gè)軟釘子等著你來(lái)碰。

別看他整天很?chē)?yán)肅，由于他說(shuō)話幽默，很討大家喜歡。有一次，科學(xué)老師上課時(shí)，找了一位同學(xué)上講臺(tái)。老師拿皮筋一頭，同學(xué)拿皮筋另一頭，老師說(shuō)：“撥皮筋會(huì)發(fā)出聲音。”這時(shí)，衛(wèi)生委員說(shuō)：“老師，如果一松手會(huì)發(fā)出啊的聲音！”。全班哄堂大笑。

睡蓮：數(shù)學(xué)組長(zhǎng)

我們數(shù)學(xué)組長(zhǎng)是一個(gè)文靜的小女孩，他從來(lái)不會(huì)吵我們，她說(shuō)話的聲音小極了，就像蚊子一樣。因?yàn)樗奈撵o，我們交數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)也靜悄悄的，仿佛怕驚醒了睡蓮。

荷花：語(yǔ)文組長(zhǎng)

語(yǔ)文組長(zhǎng)是一個(gè)活波的小女孩，臉圓圓的就像一朵荷花。她收作業(yè)可認(rèn)真了！每一題、每一樣都檢查了才行。她的字寫(xiě)得非常棒，作業(yè)本經(jīng)常得”優(yōu)”。她性格很開(kāi)朗，平時(shí)說(shuō)話聲音大，可是，當(dāng)老師批評(píng)她時(shí)，她緊張得像一朵含羞的蓮花。

我的班級(jí)是一個(gè)美麗的植物國(guó)，歡迎你來(lái)參觀！

[推薦寫(xiě)作] 描寫(xiě)蝴蝶的文章(篇二)

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的，那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？以下是小編吐血整理的“[推薦寫(xiě)作] 描寫(xiě)蝴蝶的文章(篇二)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

春天的小路上，陽(yáng)光遍地，百花爭(zhēng)艷，在這樣繁花似錦的季節(jié)，小昆蟲(chóng)活躍起來(lái)了，其中最引人注目的便是蝴蝶。

開(kāi)始我對(duì)蝴蝶的態(tài)度冷淡。因?yàn)樗。疃嘀皇酋r花的陪襯，隨著知識(shí)的增多，我更多了解到蝴蝶。它們小時(shí)候就是一條條青綠色的毛毛蟲(chóng)，行動(dòng)遲緩，不能飛翔。

后來(lái)它們開(kāi)始結(jié)蛹，結(jié)蛹的過(guò)程非常痛苦，它們要默默忍受，因?yàn)橐坏┓艞壘蜁?huì)與成為美麗蝴蝶的機(jī)會(huì)失之交臂。

再后來(lái)，它們?cè)谟贾型首儯L(zhǎng)出美麗的翅膀和觸角，千萬(wàn)個(gè)“準(zhǔn)蝴蝶”一起做著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)破繭而出的夢(mèng)。之后它們要一次次撞擊老繭，只有這樣它們才能破繭成蝶。它們拼命地撞，一次，兩次，三次……不止不休，即便感到力不從心也不曾停歇。因?yàn)樗鼈冎溃挥羞@樣才能成蝶世界上最美麗的蝶。到了撞擊已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠時(shí)，它們開(kāi)始撕咬著繭，繭很硬，它們必須努力地啃才能把繭咬薄。

終于，太陽(yáng)的光芒一下突破蒼穹，它們破繭了，它們的美麗并不是炫耀，而是大自然的獎(jiǎng)賞，它們的炫麗不是憑空，而是挫折鑄起的風(fēng)景。它們?cè)谔焐巷w翔，向世人宣告：即使是一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，也能破繭成蝶。

如果一只蝴蝶都如此堅(jiān)強(qiáng)，更何況人呢？人的一生中不可能一帆風(fēng)順，一馬平川，總要遭遇痛苦、抉擇、磨難，我們必須勇敢面對(duì)，毫不畏縮，突破自己人生的蒼穹，飛上藍(lán)天。

在午后的陽(yáng)光里，我再一次邂逅蝴蝶，我已沒(méi)有不悅，多了幾分敬重，它們那獨(dú)特的翅膀，看起來(lái)別有韻味。