“能吃苦方為志士，肯吃虧不為癡人。”作為一名普通的國稅干部，我們苦的滋味勝過咖啡，癡的程度不亞于研究f=ma時的牛頓。我們對自己職業的摯愛，天地可昭;我們對社會進步、經濟發展的關注，超越自身。

多少風雨的日子，我們踏泥濘，跨阻礙，伴著自己要傾注畢生精力的事業，走了一程又一程;多少歡喜的日子，我們朝出夕歸，和著自己工作的收獲、成果，笑了一回又一回。在這一刻，我們體會到了付出的價值，我們也深感國家、社會、人民對我們的需要和認可。

為此，我們興奮、自豪，同時我們更加珍惜和熱愛!因為，祖國需要我們，人民需要我們，我們微小的付出，讓全社會收獲了財富。我們用心經營著這份事業，我們感到能在這一承擔歷史重任的崗位上傾注精力，奉獻青春，再苦再累也值得!

然而，能夠堅定地為自己的崗位付出時間、精力、青春，能夠在頭腦中樹立正確的愛崗敬業的信念卻需要一定的勇氣、魄力和奉獻精神!我就經歷了這樣的心路歷程的轉變。我是2002年7月進入新集體的，當上辦公室文員才半年。

在很多人看來，我從事的工作很無聊。因為，除了每天管理公章，也就是收發公文，在這樣的位置上，不可能創造奇跡。工作之初，我記憶猶新。

記得每一次為企業蓋公章，我都要很仔細、很認真地審核所有要蓋章的**，生怕有所疏漏，但幾次過后，我發現我的細致往往都是多余的，而且大多時候還會被某些企業美其名曰“認真”，我突然感到了一種莫名的失落。我曾夢想著很多很美妙的東西，想象著自己能夠有一番作為。可是，當我的手接觸到公章的一瞬間，我所有的夢想都隨著這一動作飄得無影無蹤，我意識到我不可能在這里體驗到成功。

正是奮發向上的年紀，正是努力拼搏的年紀，正是將夢想變成現實的年紀，卻要在這一默默無聞、枯燥乏味的崗位上流逝青春，我的熱情被這冷冷的現實降至極點，淚水不禁流了下來。

難道這以后很長很長的路都要用一雙手在鍵盤上或是在**上做機械運動，便讓時光流逝、年華付水嗎?難道我要在這里渡過最美好的人生，讓光彩不現就白頭嗎?我不敢再往下想什么。

我知道自己走進了誤區。我想從這種誤區里走出來，但是，很多努力都付之東流，我沒了以往的勇氣和信念。我以為自己從此不再有追求。

要感謝98年那次賑災義演晚會。我是在無意中找出那張晚會的碟子重新**的。當我再一次看到中國人民用最原始的方法與百年不遇的特大洪水作斗爭的時候，當我再一次看到中國人民解放軍戰士用鮮血和生命保護國家財產和人民生命安全的時候，我再一次震驚了!

我覺得我太小了！與偉大的抗洪精神相比，我的夢想、追求和努力都微不足道。什么比無私奉獻更偉大？

與他們付出的最寶貴的生命相比，我現在付出是否太羞愧了？我想了很多很多。我今晚沒睡。而讓我更加深刻地讀懂了“愛崗敬業”內涵的，應該是剛剛發生在我們身邊的這場驚心動魄，這場沒有硝煙的戰爭。

當sars病毒肆虐，向人類發起猖狂攻擊，有一群人臨危受命，他們面對這場不同尋常的“考試”表現出了非凡的勇氣和良好的職業道德，譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。歷史不會忘記，2003年的春天，他們是真正的英雄!他們用一種凝聚民族之魂的中國精神，戰勝了sars病毒。

他們為所有人用智慧、勇氣甚至生命詮釋了愛崗敬業的最高境界!

那么，我，我們，我們中間的任何一個人還有理由不為自己的職業奉獻嗎?!我知道我已經有了一份信心!這信心源自我的真實情感，我很清楚這意味著什么。

看來我的帖子刻意不用言語表達感情，不用面對面交流，不用刻意展示，讓人信任。我時刻提醒自己為納稅人服務要熱情，對文件管理要科學;同時對干部輔導要耐心，對系統升級要關心，對平臺建設要傾心，對網絡安全要細心，并不斷告誡自己：履行工作職責，承擔工作義務，努力創造信息時代、數字科技時代嶄新的“文書”形象。

不求榮耀，只想做一片葉子，稅收業務的萌芽。人生的選擇很關鍵。選擇的機會并不多。

我選擇這個職業是因為愛和自信。這個職業雖然有無盡的苦澀，但也有無盡的甜蜜。它的甜美，源自愛崗敬業，吃苦耐勞;源自安于淡泊，直面挑戰;源自努力求索，不斷調試和充實自己。

今天，站在這里，面對不算熟悉的環境，面對太多陌生的面孔，我擔心自己找不回往日的信心和力量，但是你們注視的目光讓我有了一腔真誠和熱血，在黨的生日漸近之際，我想以一名黨員的名義再一次站在黨旗下莊嚴宣誓：不管未來的路曲折坎坷亦或筆直平坦，我都將視工作如生命，永不言棄!如果，祖國需要，人民需要，稅收事業需要，我愿意和歲月一起慢慢變老，讓稅收事業永遠年輕鮮活!

如果這叫做奉獻，如果這叫做支持，如果這叫做熱愛，如果這叫做配合，那么，我無怨無悔!愿用平凡創造奇跡，永不放棄!

【6】不放棄演講稿

嫩綠的小草需要春天的雨露，怒放的鮮花需要燦爛的陽光，嶄新的房子需要辛勤的工人，那么我們的成長又需要什么呢?

我想：成長需要挫折，因為它會給你帶來面對困難的勇氣和信心。記得今年夏天的一個早上—爸爸媽媽帶我出去旅游的第七天，爸爸正忙著辦理退房手續，這時查房的服務員給酒店前臺打來電話，說我們房間床頭柜上放信紙的皮夾子被劃破了，讓我們賠償損失。我傷心極了，因為我只是在信紙上寫了幾個字，而查房服務員一口咬定是我損壞的。我正哭的傷心時，走來一個男主管，他說已經去我們房間檢查過了，皮夾子沒有損傷，是服務員弄錯房間了，他還給我們賠禮道歉。但我上車后越想越覺得委屈，從小到大，還沒有受到過這樣的冤枉，于是一邊流淚，一邊生氣地說：以后我再也不到這個酒店來了!這個酒店的人都是壞蛋!這時媽媽語重心長地說：“其實這只是一件雞毛蒜皮的小事，在你人生漫長的旅途中，還會遇到各種各樣的困難和挫折，就看你有沒有面對的勇氣和信心。同時還要有一顆寬容博大的心，去包容別人對你的誤解和冤枉。只有這樣，你才能在成長之路上走的更遠”。

聽了媽媽的話，我豁然開朗。是啊，只有經受住狂風摧殘的樹木才能長大成材;只有暴雨過后的天空才能出現彩虹;只有經歷過各種挫折的人，才能增長克服困難的勇氣和信心，才能茁壯成長。

【7】不放棄演講稿

八18盛如陽

不要放棄，這很難。

人生總有幾多愁，但要學會讓它恰似一江春水向東流，惆悵與絕望交織，懦弱與悲觀交匯，難免放棄。

生活中處處磨難，磨難無時無刻地找我們麻煩。在你春風得意時給你低分，在你畢業后給你沒有工作的焦慮，在你工作步步高升時給你一條炒魷魚短信，磨難無處不在！你問問這天下哪個學生沒有因為考差而悲觀，絕望？你再看看這天下哪只老鷹沒有經歷過拔下自己的爪子的痛苦？磨難人人有之！多少未成年人因磨難而自殺？多少英雄豪杰在悲憤中自縊？磨難是可怕的，可是我們都可以戰勝它。

愛迪生說過：“我們最大的弱點在于放棄，成功的必然之路就是不斷地重來一次。”不放棄，讓夢想在絕望的路上等著我們，讓自信的曙光照亮前進的路。放棄既然是情緒與思想所構成的想法，那么趁它未變成行動，調整自己，放松一下，浪費幾分鐘來休息一下也沒什么大不了的，總比逼自己要好。

放棄是自己的想法，不是外界對你的直接干預，是一條“外界不利因素——積累負面情緒——崩潰——放棄”的線，直接挑這條線的后三個下手，總比第一個簡單因此只要通過改變自己，來適應對你不利的生活，所謂“大山不會走向亞歷山大，但亞歷山大可以走向大山”，一味地向前沖，往往只是兩敗俱傷，而在最好狀態再沖，結果是事半功倍。所以不放棄，就是最好的沖刺。

不放棄，是對人生的審視，若在絕望中鎮定自若，那他就贏得了人生，人生中再也沒有東西能夠找他麻煩了。

永不放棄！永遠、永遠不要放棄！

【8】不放棄演講稿

親愛的老師，同學們：

大家好!

走在成長的道路上，即使在平坦，也難免有崎嶇與坎坷;陽光明媚，也會遇到陰云密布;江河一瀉千里，卻常常有急流。成長中，挫折教會我們很多……

發憤寫《史記》

人們永遠都不會忘記他——司馬遷。他為了給李陵辯護而觸怒龍顏。他必是必須要死，他有兩種選擇：1、拿錢贖命 2、選擇宮刑。他雖然是中央官員，在皇帝身邊做事，但他為官清廉，家無余資，百般無奈之下，他只有選擇宮刑。但那是對人格的侮辱，他真的想一死了之，但當他想起父親臨終前的囑托和那本還未完成并屬于大漢的書，他又猶豫了，他冷靜了，他要完成那本屬于大漢的書，完他它的使命。所以，最終他選擇了宮刑，選擇了忍耐。挫折，使他學會了堅強，從而完成了千古史書——《史記》

臥薪嘗膽

兩千年前，吳王夫差在歌舞中盡享奢華，殊不知，吳地的大門已被攻破，一把利劍伸向吳王的喉嚨，翻騰的血花卷起一地的怨恨，血花淚光之中映出了勾踐剛毅的面容。那一次的失敗，那一次的挫折，使他學會了忍，更明白了堅強與責任。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一張薪床，招去了所有的浮華與榮光，一只苦膽，滌蕩盡的是山珍海味，只剩下父老鄉親的淚眼，國破家亡的恥辱，他用堅強與責任的力量拯救了他的國度，他做到了。挫折，成就了一代霸主。

“文王居而演《周易》，仲尼扼而做《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《難說》《孤憤》……”他們都是遇到挫折而成才的典范。

成長需要挫折，因為它讓我們意志堅強;成長需要挫折，因為它讓我們明白責任的力量;成長需要挫折，因為它讓我們變得堅忍不拔。

成長中，讓我們微笑面對挫折，接受來自挫折的挑戰!

【9】不放棄演講稿

各位老師，各位同學：

大家好，我是來自xx班的xx，今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。

但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。

有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。

對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的`勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。我的演講結束了，謝謝大家！同學們：我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。

當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。

如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。

【10】不放棄演講稿

第1篇 《成功屬于不拋棄不放棄的人》勵志演講稿

同學們：

有這樣一個年輕人。

他3歲的時候，就表現出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時候，他就成了學校的“知名人物”。也就是從那時起，他確立了自己音樂的夢想。

高中畢業后，他沒有考上大學，不得不到一家餐廳里當服務生。由于地位卑微，他稍不留神就會遭到經理無情的訓斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務員的手。經理一生氣，竟罰了他半個月的工資。

即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業余時間，他一刻不停地積累著自己的音樂“資本”。

后來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿意。出于對音樂的愛好，他瞅著一個沒人的時機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發現他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。

經人介紹，他很快獲得了一個演出伴奏的機會。他感到自己的機會就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但并沒有灰心喪氣。

不久，那家請他去伴奏的公司的老板發現他很有音樂天賦，請他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發現自己的職務卻是“音樂制作助理”。這是一個除了寫歌，什么雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因為跟餐廳相比，這里至少有音樂的環境。

過了一段時間，老板終于給他配了辦公室，讓他專職寫歌。總算找到了可以放飛夢想的舞臺，他壓抑已久的創作欲望噴薄而出，創作出大量的歌曲。

然而這些歌曲，老板一首也沒有看上。在老板看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個念頭否定了，因為如果現在放棄，就等于放棄了自己多年的夢想。

他決不放棄!一連七天，他每天都創作一首歌。每天早晨上班之前，老板準能見到他的一首新歌。終于，老板感動了，答應向明星推薦他的歌曲。

但是，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢想。

終于有一天，老板把他叫來，對他說：“如果你能在10天內寫出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專輯?”

他感到自己簡直就是在做夢，當明白這是事實時，他激動得說不出話來。

這次，他要拼了!

他一頭鉆進創作室，任由激情迸發，一首接一首地創作。餓了就泡包方便面，困了就倒頭睡一會兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創作出了50首新作品!

半年之后，他的第一張專輯一經上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評選中，他被為“最受歡迎的男歌手”。

他，就是當今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。

回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓：“當幸運之神還未降臨的時候，請不要著急，要耐心等待，并非你不是天才，而是時間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄。”

當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動、弟兄幾個搶粥喝的年月相比，我們生活在一個沒有動亂的和平年代。

不僅如此，因為是家中獨苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛。可以這么說，在20歲之前，我們并沒有真正地吃過什么大苦，也沒有經過幾個像樣的大風大浪。

但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不可能庇護我們平安地走過一生。當有一天我們進入社會，不得不獨自去面對生活的挑戰、去實現自己的夢想，我們究竟能不能經受住生活中的挫折與考驗，就得打一個問號了。

與周杰倫相比，我們的起點也許并不比他差。最起碼我們大多數人都念過大學、受過高等教育。但是，并非每一個人都能夠取得周杰倫那樣的成功，并不只因為他對音樂獨有的天賦，更因為他在面對挫折與失敗的時候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。

正如周杰倫所言：“明星夢并非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸的結果。”

謝謝大家。

第2篇 學生勵志演講：不拋棄，不放棄

大家都看過《士兵突擊》吧。最記憶尤新的也莫過于一號男主角許三多吧，許三多這個角色被定型為一個“傻到極點，頑強，有一股韌性，堅韌不拔”的人。他的一句臺詞也升華了整部劇作——不拋棄，不放棄!

大家的理想自然不是都去當特種兵，這里的拋棄自然不都是戰友，同學們想想，大大的中國13億個人啊!就算小學同學40人，初中50人，高中50人 在學習階段也就是140個同學。也就是92857142個人中才能有1個人是你的同學，就僅憑這一點為何不把每一個同學都珍惜呢?更何況你能保證和每個同學都是最好最好的朋友嗎?固然說有些同學長大后隨自己沒什么幫助，雖然有些同學長大后連記也不記的自己換個角度，你為何不和其余的9000多萬個人做同學呢?都是緣分啊!別人墮落了拉別人一把，別人努力了跟上去一步，這樣不就能一同進步了嗎?一個同學你很討厭他。他在懸崖一角即將墜下時，你是送他一腳還是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不拋棄同學中的任何一個人，討厭他就當他在督促你，如果每個人都能拉身邊的人一把，那么實驗班的孩子算什么?趕上他們不就像兔子捉烏龜嘛!可現實中呢?有一句話說的好“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”在懸崖一角時，大多數人都送去了一腳。是的，拋棄他，自己非常舒坦，天天不要來氣，這是什么樣的人呢?自己想想看吧!!

拋棄的如果是朋友，那么放棄的莫過于自己吧!

上了七中也就是超過了江蘇一大半的學生，也就是說你已經是中上游得了，那么這樣的努力了9年，可謂是懷一腔熱血，負一身希望，這時如果放棄了，不就等于那掃把往家長的屁股上抽嗎?放棄的都是懦弱的，都是失敗者，放棄不是新的開端，是個人生命價值的結束!!一個人也就是留給他20年的時間去珍惜，為何還拿去揮霍呢?與其這樣還不如拿刀給自己放血呢!快樂快樂的去學習，不是快樂快樂的去玩。用雙手捧起自己的前途，用堅強的臂膀肩負起父母的希望吧。

還是那句話實驗班的學生不算什么，抓起身邊的人，一同努力吧!!

【11】不放棄演講稿

每個教師在教育崗位上都有無數個與學生的感人故事，并且能在心里不停地回蕩著。他與學生發生過一件真實的故事，他叫黃朝富，是貴州省黔西南州普安縣青山鎮金塘小學的少先隊負責人。

xx年9月份，班上有一位來自農村家境貧困的女孩子，不僅學習成績差而且穿著不整潔，上課也不認真聽講也不愛勞動，在生活、衛生方面也讓同學將她排斥。而恰恰，她也是每個科任老師都感到頭痛的孩子。但作為班主任，他看在眼里卻急在心里，孩子是無辜的，是需要關懷、需要幫助的，抱著絕不能放棄任何一個孩子的教育信念，他下定決心一定要挽救她，挽救她的未來。他深深知道和明白沒有學不好的學生，只有教不好的老師，管理不好的老師，沒有愛心的老師。

于是，在課余時間，他默默地在關注著她，觀察著她的一舉一動。通過一段時間的詳細了解，他發現，她不會主動與同學、老師交流，那種不自信、自卑緊緊地包裹著她幼小的心靈。于是，他主動去找她談話，了解她的內心，在談話的過程中她說她與她爺爺奶奶住，當問起她爸爸媽媽的時候，她傷心地哭了，淚流滿面，她止不住悲傷地說爸媽媽離婚了，沒人關愛她了。被她的悲痛感染的他，當時就忍不住了，但還是堅強地說：孩子沒關系的，孩子沒關系的，老師其實就像你的親身父母一樣，就是最親的人，你一定要好好學習，相信自己，堅信自己一定會過得更好，因為你是最棒的!今后無論有什么事都可以給我說，我一定會盡全力幫助你，因為你們就像我的孩子一樣。作為一名老師，他覺得愛是最重要的，因為有了愛，這個世界才會更加美麗;因為有了愛，老師才會被孩子們稱呼為爸爸、媽媽。

后來，在每天課余時間他都不休息，都會去找她說話、談心、給予她輔導、做游戲;打飯讓她排在前面;有國家補助時，她一定是幫扶的對象。慢慢地，她變得自信了，做事也主動起來，上課也認真聽老師上課，認真做筆記，主動與老師、同學交流。欣慰的是，在半個學期后她的成績已經在班上名列前茅，也得到科任老師的表揚，更重要的是得到了同學的認同。

教師擁有一顆真誠的愛心，應該學會換位思考，當希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。要像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵。作為教師，要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長。這些是他最大的心愿。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣這是他得出的一個結論，通過自己親身事例和參加新一輪千校萬師培訓，他說：《教師人文素養》這門課為我進行未成年人思想道德建設找到了基點;《做更好的自己》這門課為我教學生涯提供了方法;《學會感恩、與愛同行》讓我領悟春暉行動的理念，指引我們在教育中教育學生學會感恩，知恩圖報、知行合一;《未成年人違法犯罪的思考》為我進行未成年人思想道德建設提供了法理依據，《勵志訓練做、學、思、悟》教會我團隊的作用，溝通的力量，改變了我為教育而教育的傳統思想，讓我認識到勵志在細節中成長，素質在團隊中茁壯。

沒有一座山能爬到最高，但是珠穆朗瑪做到了;不是每種花都能代表愛，但玫瑰做到了;不是每個人的人生都能被比作父親母親，但是，老師這個職業做到了，他也做到了。

【12】不放棄演講稿

王姐家開了一個汗蒸館，我經常上她那里，一來二去，我們成了朋友。前些日子，在北京的女兒，來電話有事叫她去。臨走，她托我幫她照顧一下店。

常言說：受人之托，忠人之事。又諾言就是債務。自從王姐走后，我幾乎三天去一次：掃地，托地，澆花……只要能干的我都能幫她干。

她家有一盆杜鵑花。這個花很好看：橢圓形的葉片，綠油油的。十幾枝枝叉緊密的靠在一起。粉色的花在密密的葉片間競相開放。王姐很喜歡它。臨走曾經盯囑過我：別忘了給它澆水。

日子一天天的過去了。轉眼間元旦到來了。緊接著自考也悄然而至。本來想趁著元旦放假這幾天好好復習一下我的漢語言本科學業，以便能順利的通過自學考試。可是，偏偏這時我晚上兼職的浴池元旦期間人手少，客人又多。這里的同行挽留我全天呆在這里值班。并美其名曰：按摩學習兩不誤。這是我表現的機會。好好表現，以使自己在這能占住腳。

就這樣。本該去王姐的店了。可是，我卻分身無術。

上班了。領導給我們開會。讓我們遵守勞動紀律，遲到早退抓到一回就別干了。更令人擔憂的是，單位要裁人。領導雖然沒說裁掉我，但他說我沒有活干，等于白養活我和另外一個人。使我感到，我將要成為被裁的對象。

面臨這樣的形勢，我就象林黛玉進了大觀園：不敢多走一步路，不敢多說一句話。我嚴格要求自己：不給領導留下把柄，能保住飯碗就好。

就這樣，曾經利用公家時間出來辦事的我。不得不規規距距的死守在這里。想到王姐的囑托，我卻分身無術。

中午是我可以自己支配的時間。可是，八號的考試迫在眉睫，本來學習的時間就有限，我把中午也占用了。想到王姐的囑托，我分身無術。

結束了自考，我終于可以喘口氣。想到王姐的囑托，我再次來到了她的店里。

來到這里，王姐的兒子開門，他和我打過招乎。我抱歉的說：這段時間很忙，單位管的緊，又忙著考試，所以就沒來。他沒說什么，只是客氣的把我讓進來。

我象往常一樣：掃地，擦地。由于很常時間沒來，地面很臟，我手拿毛巾跪在地上使勁的擦著擦著，然后是疊被，澆花……我一邊干一邊想著下一個項目。

終于輪到澆花了。我接了一瓶水，興致勃勃的向花走去。當我走進這盆杜鵑花時，眼前的景色讓我驚呆了：只見花的葉片搭拉著，就象一個久病的老人，沒有一點生氣，只有一朵朵粉紅色的花在頑強的.挺立著，再看那枝干。也是干蒼的，再摸摸那花土，干干的。一種悔恨，愧疚的心情在撕咬著我的心：怎么就把它忽略了呢？怎么就沒有給它及時的澆水？王姐知道她喜歡的花這個樣子不知有多心疼。她會不會埋怨我呢？

我問王姐的兒子，怎么沒想著給花澆水？你的媽媽回來了會生氣的。他卻說，那是因為靠暖氣近熏蔫的。他也許在為我和他開托吧。可我卻不能原諒自己。

為了保住我那并不體面的工作，為了能順利的通過并不能給我代來財富的自考，美麗的花在忍受著饑渴，它在那冰與火的歲月里，和我一樣在經受著煎熬。

我緩緩的把水澆在花盆里，請求它的原諒，盼望它能回復往日的生機。

忙完了。我懷著并非輕松的心情離開了王姐家。杜鵑花似乎還在我的眼前晃動，它用哀怨的神情望著我。我從心里對它說：好好養病，頑強的生長，過幾天我一定會來看你！

幾天來，我的心里頗不寧靜，想著王姐家的花，不知緩過來了沒有。

前天，我再次來到了王姐家。來到店里，我三步并作兩步朝窗臺那花走去。只見圓圓的花盆上面，彌望的是田田的葉子。葉片層層疊疊，象亭亭的舞女的裙。層層的葉片上面，傲然的挺立著粉色的花。有裊娜的開著的，有羞色的打著朵的；正如翩翩起舞的蝴蝶，又如碧天里的彩霞。我輕輕的撫摸著葉子，悄悄的親吻著花瓣。這時候葉子與花也有一絲的顫動，好象在表達它獲得新生的喜悅！

陽光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。花兒彷佛穿著薄薄的婚紗，葉片越發的青翠欲滴。陽光是隔著窗戶照過來的，葉片緊密的靠在一起，臉兒朝向陽光，就象合唱一首動聽的歌謠。花兒也在應合著，熱烈的表達它重獲新生的喜悅！

我興奮的為它澆了水，象往常一樣收拾了一下店。離開了這里。

在回來的路上，花兒還在我的眼前晃動。它好象在對我說：我會愛惜生命，頑強的生活，勇敢的面對生活的考驗，面對生命不拋棄，不放棄！

花兒獲得了新生，我是多么的高興啊！忽然想起這樣一句話：每個人都會面對生活的考驗。是啊，人是如此，花兒不也是同樣么？花兒在生命之花就要枯萎時，尚能這么頑強，作為萬物之靈的人類又怎能萎糜不振？花兒且能珍愛生命，創造生命的奇跡，我們作為萬物之靈的人類，同樣能經受住生活的考驗！

【13】不放棄演講稿

讀過《士兵突擊》或看過《士兵突擊》的人應該覺得這標題很耳熟吧！沒錯，你感覺對了。

也許在看書或電視劇時，你的注意力完全放在了那個傻的可愛、憨得的可敬的許三多身上，但只要你稍稍留心，你就會發現“不拋棄，不放棄”這六個字所濃縮的精神內涵。

我記得當我讀到袁朗對成才說的一段話時，我淚流滿面。袁朗對成才說：“你經歷的每個地方、每個人、每件事都要你付出時間和生命，可你從來不付出感情。你冷冰冰地把它們扔掉，那你的努力是為了什么呢？為了一個結果虛耗仍生？成才，你該想的不是成為特種兵，是善待自己，做好普通一兵。”的確，成才是一個很有天分的人，但不知為什么從一開始我就不喜歡他，可是讀到這我懂了，可懂了之后又為他感到可悲。誠然，我們不能依賴別人，很多時候我們都是孤立的，但我們從來都不是一個人，在一個大家庭中，我們必須學會與他人相處。一個人孤軍奮戰也有可能成功，可付出的代價卻是別人和自己的雙重痛苦。在你對別人緊閉心門的時候，你也把自己關在了幸福的門外。不管你多么優秀，歸根到底仍是一個人，是人就有感情，那是一種與生俱來的情愫。不要把那種情愫一直封印，直到有一天你發現自己的世界荒涼到只有自己一個人，你才明白感情的可貴。

也許一生會碌碌無為，可不要扔掉感情，去愛你身邊的人，不拋棄，不放棄。讓這六個字根治在你的心里，不要讓自己的心靈荒蕪，心中有愛，既能溫暖自己，又能溫暖別人。

【14】不放棄演講稿

老師們，同學們:

大家好！

我叫xx。今天，我演講的題目是“永不放棄”。

四月的一天，春天明媚，天氣晴朗。全校師生聚集在操場上，聽取全國人大代表、五一勞動獎章獲得者羅東元伯伯的報告。

東元伯伯從小就熱愛學習和書本。雖然他只上了一年高中，但他堅信“有志者事竟成”。他堅持自學無線電、電工工藝、模擬電路、數字電路等十多個專業技術理論。東元伯伯在當電工的同時，還干鉗工、焊工、管工、油漆工，學得一樣精通，做一行愛一行。他總是那么執著，那么努力，無論遇到什么困難都不會放棄，一步一步地攀登成功的頂峰，最終實現了他生命中最大的價值。東元伯伯曾為韶鋼獲得多個省、國家獎項和兩項國家專利，先后榮獲全國技術專家、全國勞動模范等榮譽，并當選為十屆全國人大代表。

聽了東元叔叔的報告后，我的心洶涌澎湃，很長一段時間都無法平靜下來。東元叔叔堅持不懈的研究精神給了我深深的啟示。是的，自我完善和不屈不撓一直是中國優良的民族傳統。有多少堅強的人因為它而振興精神，走向成功的.道路！新世紀的兒童應該發揚這一優良的民族傳統，磨練他們在生活和學習中的意志，永不放棄。

有一次，老師給我們安排了一個非常深奧的數學思維問題。當我回家完成作業時，我仔細地思考了這個問題，但我不能計算它幾次。我有點灰心，想放棄。但是一想到東元伯伯的頑強拼搏，執著進取，再想到自己經不起考驗，說要向東元伯伯學習，就坐下來認真看題，看奧數書，終于有了一些眉毛。當我做思考題的時候，我非常高興，因為我經受住了考驗，沒有輕易放棄。第二天，老師高興地表揚了我。我相信，只要我有毅力，我就會成為建設祖國的有用人才。

所以，同學們，當你們執著地追求，當你們自信地微笑，當你們屢遭失敗和沮喪時，請像我一樣記住：永遠不要輕易放棄，做東元學生。有一天，當你登上領獎臺，手里拿著獎杯時，你會像我一樣享受成功的喜悅。

演講結束了，謝謝大家！

【15】不放棄演講稿

合肥市四十八中八（18）班陳淑妍

各位同學：

大家好！

錢學森曾說過，“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”沒錯，只要有堅持不懈的努力，任何事情都會有個令人滿意的成果。所以，我今天演講的主題就是永不放棄。

林肯是個耳熟能詳的人。1832年，林肯失業，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗。在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開辦企業，可一年不到，這家企業又倒閉。在以后的17年間他不得不為償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷經磨難。隨后，林肯再一次決定參加競選州議員，這次他成功了。他內心萌發了一絲希望。認為自己的生活有了轉機：“可能我可以成功了！”1835年，他訂婚。但離結婚的日子還差幾個月的時候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊實在太大了，他心力交瘁，數月臥床不起。1836年，他得了精神衰弱癥。1838年，林肯覺得身體良好，于是決定競選州議會議長，可他又失敗了。1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。

林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失敗：企業倒閉、情人去世，競選敗北。要是你碰到這一切，你會不會放棄？放棄這些對你來說是重要的事情？

但林肯他沒有放棄，他也沒有說：“要是失敗會怎樣？”1846年，他又一次參加競選國會議員，他又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現是出色的，相信選民會繼續選舉他。但結果很遺憾，他落選了。因為這次競選他賠了一大筆錢，林肯申請當本州的土地官員。但州政府把他的申請退了回來，上面指出：“做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。”接連又是兩次失敗。在這種情況下你會堅持繼續努力嗎？你會不會說“我失敗了”？然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選參議員，但失敗了；兩年后他競選美國副總統提名，結果被對手擊敗；又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。

林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。功夫不負有心人，1860年，他終于當選為美國總統。

林肯他面對一次又一次的失敗，卻沒有放棄，最終獲得了成功。身為中學生的我們，也應該學習林肯這種永不放棄的精神，nevergiveup！

我的演講完畢，謝謝大家！

【16】不放棄演講稿

不拋棄,不放棄演講稿篇1<\/h2>

只要心存信心，永不放棄，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。一個保爾·柯察金，他那剛毅不屈的意志，不屈不撓的精神，使我情不自禁敬重他，他將我完全帶進了另一個世界，充滿著挑戰，我要以保爾式的精神征服所有對手。

運動場上拼搏到最后一秒

我眼睜睜看著集體失利，我卻毫無辦法，我們輸得心服口服。

半年前的籃球比賽中，我們班的籃球隊一直走到了決賽，雖然途中幾經坎坷，但我們依靠頑強的意志和雄雄的得知，搶到了一張決賽入場券。

原來枯燥乏味的讓我們變得懸念眾生，直到最后幾分鐘，讓我們全程付出的努力付諸東流了。終場前的4分鐘，我們隊已經落后11分之多，而我們卻沒有讓剩下的比賽成為垃圾時間，我們依然拼搏著，投籃，遠球，搶斷……，我們堅信勝利的天平會再次傾向我們……，隨著最后的出手投籃，球沿筐而下，我們輸了，但我們表現出了足夠的頑強和意志，只是欠缺了一點運氣。

小家伙的精神使我們從迷茫中驚醒

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夏日的一個晚上，我正無聊地躺著，一只螢火蟲飛來，我閑著沒事玩，便想抓住那螢火蟲玩。我費了九牛二虎之力，終于抓住了它，將它放進一直瓶子，而它卻試圖飛出來。結果可想而知，他碰在瓶壁上。可是它并不氣餒，飛起，彈回;再飛起，再彈回……。它在無止羞地掙扎。

小家伙不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，它不曾放棄生命。

我抓得住小家伙，卻關不住它的希望和信念。而學習中的困難和艱難，又怎能讓他們束綁我飛翔的羽翼?我要像小家伙一樣，我不會放棄，我要選擇奮斗!

古人云：“天行健，君子以自強不息……”也許我們人生旅途上沼澤遍地;也許我們前進的步履總是沉重，蹣跚;也許我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找到光明……，那么，我們為什么不可以以勇敢著的氣魄，堅定地充滿希望地對自己大喊一聲：“永不放棄，再試一次。”

不拋棄,不放棄演講稿篇2<\/h2>

各位老師，各位同學：

大家早上好!

美國作家梭羅曾說，“每一個早晨都是一個愉快的邀請。”我希望今天早上對大家也是一個愉快的邀請。

我今天國旗下講話的主題是“奮斗成就夢想”。

夢想，一個多么美好的字眼，讓人聽后感到激情澎湃、熱血沸騰。青春年少的我們，誰不曾有過夢想啊?誰又不曾捍衛過自己的夢想呢?可是，我們又深知，要實現自己的夢想又非得經過一番艱辛和磨難才能實現，因為“惟其艱難，方顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。”年輕就是我們的資本，我們可能會被打趴下，但我們絕不會當逃兵;我們可能會失敗，但絕不會做失敗者。這正如蘋果ceo杜克在一次演講中所說，“寧可做拼搏的失敗者，也不做安于現狀的平凡人。”

現實生活總是不缺奮斗者的典型。勵志大片《摔跤吧，爸爸》就是根據印度國家摔跤冠軍馬哈維亞?辛格的真人真事改編而成的，他通過艱苦的訓練讓自己的女兒實現了自己爭奪金牌的夢想，而電影的主演阿米爾汗為了演好這一角色也是嘗盡了艱辛。第三季中國詩詞大會的總決賽冠軍雷海為，他只是一名普普通通的快遞小哥，卻憑借自己對詩詞的執著和熱愛，利用自己零碎的空隙時間背誦詩詞，最終擊敗北大才子彭敏而登頂冠軍寶座。他們都用自己的默默奮斗給夢想做了的注解。

其實，奮斗者的榜樣并不總是在遠方，我們常外就是典型。

__是一所年輕的學校，卻能在不到7年的時間內迅速成為__教育的一張名片，靠的就是“奮斗”兩字。當天還蒙蒙亮的時候，早有朱校長和值班行政早早地在守候在校門口;當第一縷晨曦照耀教學樓時，__學子的激情晨讀早已響徹__湖的上空;當下課鈴響起之后，教師辦公室又開辟了培優扶弱的“第二課堂”;當自主學習的聲音響過之后，教室走廊上又是“生生互助”的靚麗風景線;當晚五的鈴聲響過之后，高三的教室里依然是燈火通明;而當楚材居湘繡閣的最后一盞燈熄滅后，校道上映現的是各位班主任查完寢后悠長的身影。

老師們，同學們，這一切的一切都是為了什么呢?都是為了一個大夢想——彎道超車的“常外夢”，都是為了實現每一個常外人的夢想。老師們，同學們，我們真的應該贊贊這新常外，贊贊這常外夢!

有位哲人說，“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”是的，夢想是夢不出來也想不出來的，而是奮斗出來的。一位詩人說，“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給夢想。”當下，我們三考年級的同學正在進行最后的沖刺階段，希望大家能咬緊牙關，攻堅克難，堅持到底，走好最后一公里。相信__的六月必定是火紅的六月，勝利的六月。

最后，我愿大家能以夢為馬，不負韶華，更能以奮斗為鞭，策馬前行，早日實現自己的夢想。

我的演講完畢，謝謝大家!

不拋棄,不放棄演講稿篇3<\/h2>

人這一生雖短短數十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕數也數不清。有的人在逆境面前常將痛苦放大，以至于打破一個雞蛋就覺得失去了一座農場。這樣，生命中的美好豈不是被痛苦所占據，但生命又怎能被痛苦所占據呢?

面對生命，面對逆境，我們需要的是一種豁達與超然，是一種積極與灑脫;而絕非是對痛苦徒然的放大。從某種意義上來說，生命之種需要逆境。它令我們清醒使我們堅強，讓我們一步步走向成熟，走向成功。

小學，我是在一所鄉村學校讀的。由于交通不便捷，讓一座原本有幾百人的學校變為只有幾十人了。而我所在的班級就只有十幾個人。按理說，只有這么幾個人班上的同學應該很團結。可是錯了，班上的同學不是很團結。

在小學，我當的班長，并且老師把班上和學校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個女生，長得挺漂亮，舞也跳得很好。每次學校慶祝什么活動，舞蹈總是她編排的，班上的同學都愿意和她玩。但有時他會無緣無故的不和一個人玩，這時全班的同學都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和校花玩就不和我玩。你不要認為這沒什么，要知道這是‘全班性的’，并且還會在背后整你，說你壞話。

有一次，她把我的鑰匙給藏起來了(這是學校的)我急得像熱鍋上的螞蟻，就快放學了，要鎖門。怎么辦?我知道哭也沒用，就強忍住了淚水，也沒告訴老師。我拼命的找。皇天不負有心人，我終于在一個盒子里找到了。

曾經，我是那么的恨她，討厭她。因為她我失去了童年的美好。但現在，我要感謝她，因為她我學會了堅強;學會了在逆境中微笑;學會了獨立。

在逆境中，我成熟，我成長。

不拋棄,不放棄演講稿篇4<\/h2>

各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。

“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞，它體現了軍人的精神。“不拋棄不放棄”這句話被廣泛運用于汶川地震，它體現了對每個生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事，是一個一線教師面對業績和心靈的選擇。

這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學校，擔任一年級的語文老師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點到都不會答應，另一個永遠地把“o”念成“e”。新學校、新班級，兩個注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學生檔案，那個“o”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應該去二年級就讀。當時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進生了!

那天出校門，天已經快黑了。遠遠看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧?吃!”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠的傷疤嗎?

雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經驗，他是如何在校長室說服家長，說孩子是弱智的，必須去啟智學校上學的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點感覺都沒有，好像我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關己的表情刺痛了我們幾個年輕老師的心，曾經發誓：一定要愛每一個孩子。

今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分數的討債人了嗎?在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們?是關愛他、激勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?

答案當然是前者。

想起曾經閱讀過的兒童文學《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學校退學的孩子，很幸運，她來到了巴學園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以接受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有去打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。

想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養所問題孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導下，組成了合唱團，使心靈得以進化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔未來的力量。

當前中國的教育體制，仍然是以分數論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個一線教師，沒有人會在業績上“不恥最后”，但是，在追求業績和保護心靈這兩個砝碼去權衡的時候，相信大多數老師會選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾!

不拋棄,不放棄演講稿篇5<\/h2>

同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：我們每一個人都是世上獨一無二的個體，就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味一樣，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己慢慢地獨立起來，可以跟正常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于充滿自信，并勇于創新。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。但我們不要只從不好的方面評價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，事實上，每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你!書法好的可能學習不如你!不要一味給自己挑毛病。我們既要看到自己的閃光點!又要看到自己的不足，這樣對自己的認識才會全面，才能更好地取長補短。

臺灣作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她才鼓足勇氣把通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，嚴厲地將她責罵了一頓。她絕望地給母親寫了一封長信后服毒__了，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處和短處，下決心取長補短，專心寫作。父母也默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信地度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

不拋棄,不放棄演講稿篇6<\/h2>

老師們、同學們：早上好!這天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

在不知不覺中，半個學期很快就過去了。我們的中考也已經結束，在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們去行進，未來的期望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學習，這才是我們真正的期望之源。

學習本身就是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。老師以前說過這樣一句話：聰明的孩子，這天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做這天的事。同學們，你是愿意做一個聰明的人，還是愚蠢的人呢?

要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創造科學上的奇跡，成為偉大的發明家;愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學泰斗，創立震驚于世界的相對論。同學們，我們要取得優異的成績，也只能勤奮學習，也只能珍惜來之不易的學習時光。

因為只有惜時如金的人，才能高效率地利用好自己的學習時間，才能在有限的時間內發揮出程度的學習效益，從而學到更多的知識。

同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創造出我們每個人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。

我的講話完了，謝謝大家!

不拋棄,不放棄演講稿篇7<\/h2>

人生就像一場旅途，下一步甚或是每一步都要踏實，人生是不斷發展的。但我們前進的道路是曲折的。沒有人能夠一步登天，每一個成功的人在成功之前都走了一段路，流下了許多的含稅，我們此刻也是一樣，我們正一步一步地走向高考，這個過程需要我們不斷的努力，才能到達成功的彼岸。

我們經歷了高考失敗后的失意，我們又在這里追尋著自己的夢想。在這里，我們經過一次次考試，當成績出來后，有人歡喜有人愁。我們曾經信誓旦旦的說要好好學習，但成績出來卻不盡人意。不是因為我們太差，而是因為我們不夠努力。課堂上人心兩地，課后忘卻學習。你的付出總與回報成正比的。一寸光陰一寸金，時間過去后，你無法再讓它回頭。《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話：人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。人的價值只有不斷的努力，在不斷的想著夢想前進才能得到體現。

不要怯懦，不要卑微。要始終相信我能。相信自己是獨一無二的。不要被現實所束縛。要大膽的去嘗試，勇敢的去突破。學習也是一樣，要注意平時的積累，積累的多了，才能實現質的飛躍。我們要相信自己，如果你認為自己不行，那么每一種假設都會將你困在原地，然而相信自己，那么你就會成功。我們要珍惜現在，過去的已經過去，未來還沒有到來。我們能夠高三文4班…把握的只有現在。空有愿望不會讓你成功，但是緊緊抓住現在，馬上行動起來，可以幫助你實現你的夢想。

在學習的道路上，會有各種各樣的挫折阻擋著我們。需要我們去堅強的面對。巴爾扎克在自己的手杖上寫著：我能戰勝一切挫折。也正是因為這種堅強的信念，使他的作品名垂青史。我們此時如同大海里的帆船，總會有起起伏伏，總會遇到風浪的打擊。面對學習中不可避免的挫折，我們該如何覺著，答案早已寫好。回想，上次我們從挫折中走過，正是它給予我力量，激勵我們不斷前行。

我們一次次跌倒，一次次失敗，一次次的總結，一次次的努力。最終，我們會捧著淚水和汗水換來的成功。

【17】不放棄演講稿