尊敬的領導：

我叫xxx，太原大學管理系人力資源管理專業20xx屆畢業生，在三年的學習生涯中，我在德、智、體各方面都取得了全面的發展，學習成績良好。在大學期間通過了計算機一級等級考試，獲得人力資源管理專業的四級證書，并且在普通話考試中取得了二級甲等的好成績。我利用課余時間選修、自學了各種計算機課程，掌握了C語言，Window98操作技能，能熟練打字，有較強的計算機操作能力。

大學期間積極參加學校社團活動，參加了英語協會、清源文學社等校園協會。平時積極參加體育鍛煉，對籃球運動情有獨鐘，選修了交際舞。

課余時間我在校外兼職，在余泰人咨詢公司參加了對市場流動力的普查，及復印紙紙張應用的調查工作，娃哈哈公司參與了產品市場開發的工作等，得到公司的好評。經過實踐鍛煉，我積累了大量的社會經驗，學到了準確把握事物的能力，具備了與人交往的能力。

貴公司招聘的人事部門的職位正是我所向往的工作，如能得到貴公司的青睞，我相信我的工作能力一定不會讓您失望，我會努力做好工作，珍惜這難得的機會。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

<三> 牛津大學的求職信

申請表格(University Application Form)

每個大學都有自己的大學的申請表格，需要申請者自己填寫，申請表格需要填寫的主要內容是你的個人信息，申請的專業和學科

申請表格都可以從中英聯索取，中英聯也可以幫助您填寫。同時也可以從申請學校網站直接下載。

由學校教務處開據的，并由學校教務處蓋章。

畢業證/ 學位證/ 在讀證明(Graduation / Study Certificate)

如果還在讀，須提供在讀證明，加學校的章。最好也是封入信封由學校在封口蓋章。

推薦信(Reference / Letter of Recommendation)

最好是自己的任課老師，以推薦學術能力為主;

班主任也可以出一封，以推薦人品性格為主。

如果有過工作經驗，工作單位提供的是很有用的，因為英國人很注重工作經歷

有時推薦人需要申請人自己學完后，推薦人直接給簽名/蓋章一下就好了

一定要在推薦信里提供正確的推薦人工作單位的聯系電話，郵箱，職務和地址

很多情況下，推薦人會把推薦信封入信封，并在封口處簽名。

個人自述很關鍵，通過個人自述，學校的錄取審核人能了解一個申請者的'入學動機和學習能力。

內容一般包括：

個人學習經歷，根據個人的特長和優點，可以突出自己的學術成績，班干部經歷，活動組織能力，團隊合作精神，或者曾經的工作經歷，等等。

選擇你選擇的這個學校和選擇的專業的原因，以及對以后學習的規劃和信心。

<四> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

我是xx學校某系的一名應屆畢業生。

在大專的三年中我不斷的學習本專業的知識，并利用課余時間將本專業所學的知識應用于實踐。我深深地知道把理論應用于實踐對于計算機專業的學習具有怎樣的重要意義。

在校期間，我勤奮學習專業知識，努力把理論知識運用到實踐中去。期間我以良好的成績完成學校制定的各項學習計劃，并通過自身的努力拿到本專業應拿到的基本證書。

良好的溝通力和團體協作能力是我在大學期間里的收獲。心細和嚴謹的性格使我能夠很好的發現自身的不足并不斷的彌補自身的不足。三年的中專生活，培養了我熟練的專業技能。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展盡自己的綿薄之力。

下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！希望貴公司肯給我一個施展的機會。

再次感謝您能在百忙之中抽出時間來看我這份過于簡短的我的自薦信。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

<五> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好!我叫XXX，是河南科技學院信息工程學院計算機科學系教育技術學專業20xx屆畢業生。教育技術學是個新興蓬勃發展的專業，屬于教育學分支下的一個二級學科。教育技術專業定位為理學專業，強調學生對現代教育信息技術的操作能力，突出培養學生對數字媒體的設計、開發、運用能力。

積極、上進的我，能吃苦耐勞，有較強的適應能力，自學能力和自制力。在校學習期間，我嚴格要求自己，努力學習，圓滿完成大學的全部課程多次獲得獎學金并順利地通過了計算機二級C、英語四級等等級考試。課余時間在深透課本知識的同時，進行多種常用計算機軟件的學習和運用，注重把理論與實踐相結合，經常幫助老師和同學解決一些計算機方面的問題。通過4年的專業學習，學有所成，正在尋求一片發展空間。

通過一系列的學習，我已具有較好的計算機應用能力和理論水平。在技術應用方面，可以使用所學軟件制作基本的教育媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)作品，軟硬件的使用與維護，具備基本的攝像和攝影技能;在計算機網絡方面，可以熟練應用時下流行的網頁編輯工具進行網頁制作，局域網的簡單配置和管理，具備一定的建站和網站管理維護能力;在專業理論方面，掌握教育技術學科的基本理論和基本知識，了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

我為人作風嚴謹、待人真誠熱情，而且注重團隊精神，有很強的集體榮譽感，我想，這些都將成為我不斷取得進步的階梯。

再回首，一切都屬于過去;向前望，機遇與挑戰并存。敢于挑戰，因為我有自信，敢于面對，因為我有實力!我渴望人盡其才，懷著自信的我向您推薦自己。真切的希望與貴單位攜手共進，共同揚起希望的風帆，創造人生事業的輝煌!

此致

敬禮!

求職者：XXX

<六> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好!

很抱歉占用您寶貴的時間閱讀我的簡歷，但同時我深感榮幸。

我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生，懷著對貴的尊重與向往，真誠地寫了這封求職信，向您展示一個完全真實的我，希望貴能接納我成為其中的一員。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀，每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習，大學二年級，我以良好的成績通過了計算機二級c語言的考試。另一方面，為早日成為合格的教師，我認真學習中學教學法，從大二開始，本人一直通過帶家教來提升自己的教學經驗，不斷提高自己的教師專業素養。在大四開學初的實習中，由于本人對待工作認真，最終以優秀的實習成績完成了實習工作。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當的體育運動對我來說也是必不可少的，因為身體是革命的本錢，所以每天我都會進行適量的體育活動。

開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績。考慮到貴的綜合實力，我毫不猶豫地選擇了貴，因為我相信貴在閣下您的領導下具有廣闊的發展前景和美好的未來。同時我也期盼著得到貴的肯定及閣下的認同，成為一名優秀的教師。我一定會為之而努力!感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年x月x日

<七> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是西南大學經濟管理學院工商管理專業業生，自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續努力奮斗，迎接新的挑戰。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠于濃厚的學習、創新氛圍，熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的'夢想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。

從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年里全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為家人爭光。

我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴[文章來源于 ]大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

<八> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好！

首先向您致以最真誠的問候！感謝您抽空查閱我的求職自薦書，下面，我對自己進行一個簡潔的自我介紹。

我是xx信息學院計算機專業20xx年應屆大專優秀畢業生。在即將畢業之際，滿懷著對前途的信念，對事業的渴求，對抱負的理想，我始終關注貴公司的進展，最終從網上得知貴單位xx年有應屆畢業生聘請工作方案。我真心盼望能成為貴公司的一員，從而發揮特長，與同事們攜手共進，為貴公司的進展奉獻自己的光和熱，盡職盡責，實現共同的輝煌！

我誕生于平凡家庭，很小的時候就能夠獨立，有著平凡人的樸實，與勤儉。能吃苦，有著獨立、上進、擅長思索的力量，本人性格開朗熱忱，能夠很好的處理人際關系，可以更好更快地適應新的'環境，在集體的天地中，我能夠充分發揮自己的才能，是個責任心強的人，同時又有許多的半工半讀閱歷，在校期間，常常利用課余時間外出工作，每個假期也在不同的公司實習學習工作閱歷。

通過社會風浪對自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風不能讓我轉變前進的方向，也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我前進。

我將用我自己的才智和汗水以真誠的行動回報社會對我的栽培，及貴公司對我的信任。盼望能夠有機會到貴公司基層再進修再學習，對貴單位的憧憬和對自身狀況的綜合考慮，盼望能為貴單位盡職盡力，若能得到貴單位的錄用，我將深感榮幸。隨信附個人求職簡歷，我靜候您的佳音。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

<九> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中抽出時刻來查看我的求職信，期望我能為貴公司的輝煌盡一份力!

我叫xxx，我是xxx學院工程系的大學生。到公司作業后，因為作業面及業務常識的需要，在實習基礎上為填補理論不足，近兩年安排的績效考核、勞動合同法等專題課程的公開課，并于今年年初參與公司人力資源管理師二級訓練、五月參與全國統考。使自個從實際操作入手、理論后續惡補，從理論與實習上關于公司行政、人力資源管理有必定的認識與操作才能。

因為自個本身非行政、人力資源管理專業，是由軍事技術轉向了軍事行政、又從軍事行政轉向公司行政、人力資源管理。從常識結構上來說，理論相對單薄。這促使自個在作業中更注重經驗的總結和理論常識的學習。公司管理學、行政管理學、管理心理學等自行購買閱讀。作業之余，主要上網瀏覽與作業相關文章及材料，以便于常識的堆集和作業的堆集。

除專業書籍外，有一段時刻關于列傳小說、特別對近代史、XXX列傳類更感興趣。近年來，以網絡瀏覽為主閱讀網絡文章。涉獵規模除作業常識補充外，主要以軍事、政論、時政、財經、海峽關系、排球、籃球競賽。而自個除喜愛登山、游泳外，獨自在密林漫步也顯愜意。提到最喜愛讀的書，題材不限但以歷史、考古、史前文明為主。

明顯關于自個的特性而言，因為好奇心的驅使和外境環境的誘發，在個人愛好取向，涉獵廣泛。例如在學習核算機之初，除關于硬件進行學習知道外，還對網絡常識、網絡安全、平常網絡保護和核算保護都進行過系統學習。

行政管理作業，其涉及面廣泛，關于公司來說不僅其具有相應溝通、協調才能，關于其所統轄的相關事務也要有必定的知道與學習，使本身綜合才能本質上得到了一斷提高。為使本身綜合本質、才能充分發揮且在學習中為公司服務，期望得到公司關照，并加入成為你們的一員。尋求一份共同理想，積極作業、盡忠盡責做好本職作業。誠實期望得到貴單位的接約，以期進一步考察我的才能。

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

<十> 牛津大學的求職信

達集團董事長王健林在牛津大學公開課講臺的勵志演講稿：萬達國際化，王健林在牛津大學的演講中闡述萬達集團國際化的理由，戰略，進展和國際化的目標。下面是中國人才網提供的王健林牛津大學演講全文，供參考借鑒!

非常榮幸有機會在牛津大學公開課上談萬達國際化的體會，因為時間關系，我先做一個簡短演講，剩下時間歡迎大家提問。我演講的題目是《萬達國際化》，講四點：

國際化理由

一是做大企業規模。有些產業要做大規模，必須國際投資，特別是在娛樂、體育這些行業，國外市場比中國發達，這是萬達國際化的重要原因。

二是成為國際企業。2015年有篇最牛辭職信紅遍中國，一位教師在辭職信中說：“世界那么大，我想去看看”。我想借用這句話來說萬達，“世界這么大，我想去闖闖”。

萬達企業文化核心一直是8個字。88年創立公司時，我提出企業文化核心是“老實做人，精明做事”。那時中國剛改革開放，做生意騙子很多。我們就講誠信，提倡“老實做人”;同時還要“精明做事”，別人騙我一次是他的錯，但騙我兩次就是我的錯。發展幾年，企業有了一定財富積累，企業文化核心又改成“共創財富，公益社會”，提倡大家共同創造財富，同時對社會做貢獻。2004年，萬達對企業文化做了一次全面提升，梳理總結萬達的企業目標、發展宗旨、經營原則等，提出“國際萬達，百年企業”。當時知道“百年企業”是做長久的企業，但“國際萬達”究竟是什么還不太清楚，所以這個口號提出后，國際化并沒有馬上實施，直到2012年萬達才真正開始國際化，但這說明萬達很早就有國際化志向。

說起萬達國際化還有一個故事，好像是天意。萬達最早的名字叫西崗開發公司，主要做房地產開發，92年企業搞股份制改造，覺得這個名字太土，決定改一個名。當時搞了一次企業名字有獎征集，花2000塊錢在報紙上打了征名廣告，大概兩百人投稿，從中選出十來個，一個個介紹他們起的名字和標識，大概是第3、4位入選者提出的方案被我們采用。這就是現在的萬達標識，深藍色，由萬達的拼音字母WANDA變形為海浪和航船。為什么用藍色呢因為萬達是海邊誕生的企業。為什么外面要畫一個圓圈呢設計者說是走向世界。我們覺得這個寓意好，就采用了，那時萬達還沒走遍中國呢。所以萬達剛開始就有志于成為國際企業，沒有這種志向和目標是不可能走到今天這一步。

三是規避經營風險。有句俗話講，不要把雞蛋放在一個籃子里，企業跨國發展意味著減小企業經營風險。一個國家發展得再好，經濟也有調整時期，但全世界經濟同時出現大調整、大蕭條，這種幾率是極低的。而且中國政府也鼓勵中國企業全球配置資源，利用全球市場。所以從規避企業經營風險角度，我們也應該走全球化道路。

國際化戰略

1、并購為主

萬達海外投資以并購為主、投資為輔。為什么這么做因為從英國工業革命到現在，世界市場特別是一些主要市場領域，基本上都被先進入的企業瓜分了。如金融行業，不通過并購，自己進去重新闖蕩，雖不能說絕對沒有機會，但也基本沒有機會。現在萬達搞體育產業，各種國際品牌體育賽事所有權、轉播權，基本都被老牌家族公司或跨國公司瓜分，我們要進去，只能靠買。有人在中國媒體上說萬達“就知道買買買”，我就問他，如果我不買，你告訴我怎么辦

2、相互關聯

有些人講中國企業是不買對的、只買貴的。但萬達國際化重點在于買得對，什么叫買得對我們有兩條標準，一是與萬達現有產業有關聯。萬達國際化進入的產業都是萬達已經在干的，不管是不動產，還是文化、體育、旅游，都是萬達現在正在從事的產業。這樣做的好處是我們有一定的.知識積累和人才儲備，了解行業是怎么回事。二是萬達不管跨國并購還是投資項目，都要求這些業務能移植到中國，能在中國獲得更快發展。舉一個體育公司并購例子，萬達2015年并購了世界最大的鐵人三項公司——美國WTC，并購公司不到半年，我們就把鐵人三項比賽在中國廈門、合肥落地了。這項運動過去在中國是一個盲區，我們推廣后，大眾才知道鐵人三項到底是什么。目前中國在這方面運動人數也少得可憐，13億多人口中只有200多人從事這項運動。我們在中國推廣這項運動，至少可以做到幾十萬人參與。因為中國正進入健康時代、全民跑步時代，擁有巨大的發展空間。WTC在國外很難做到快速增長，一般有百分之幾的增長就不錯了，只有在中國才能獲得更多增長點、更快增長速度。

3、本土人才

萬達國際化強調使用本土人才。萬達2012年并購美國AMC公司時，因為它是電影終端渠道，美國政府對這種類型公司的并購有一定限制。我去找美國駐華大使駱家輝先生，請他為我們寫一封推薦信，向美國政府推薦。他首先就問，萬達買AMC，是不是準備把大批中國電影賣到美國去我說這不太可能，就算我想把中國電影賣到美國，也要看是不是有那么多人來看，電影不好觀眾是用腳來投票的。然后他又問，萬達是不是打算派中國人到美國去管理我說這不會，并購后公司管理層全走了，其實意味著并購失敗。駱先生挺高興，給我們寫了推薦信，再加上其它因素，最終萬達并購AMC獲得了美國政府批準。

萬達并購AMC后，只派了一個聯絡員。這就帶來一個問題，我們并購的對象原來的股東都是大型跨國企業，別人搞不好，萬達來了憑什么就能搞好呢我們發現，并購企業最好的管理辦法是留住原來的管理層，使之更好地工作。萬達并購美國AMC已被哈佛大學商學院作為教學案例，做這個案例的教授到我們公司調研，說了兩句話，非常經典。

首先，一切都沒變。還是AMC這家公司，名字沒變，管理層沒變，經營地點也沒變;其次，一切都變了，公司發生了深刻改變。不愧是搞研究的教授，總結得不錯。我說，過去中國企業那點管理學思想，基本都是從西方學來的，但我們在應用層面有自己的優勢。管理最基本的是“制度設計”，其中最核心的是調動人的積極性，而不是把制度設計成對待管理層就像防賊。當然前提是因為萬達并購后使AMC有了真正的主人。

之前持有AMC的摩根斯坦利、凱雷、黑石等在美國也都是赫赫有名的優秀企業，但是幾家公司共同持股，股份都差不多，誰也做不了主，現在萬達說了算。萬達并購AMC時，全球金融危機影響還在，工作崗位不像現在這么穩定，我們就跟管理層簽訂五年工作合同，而且規定，對于超出經營目標的利潤，管理層和萬達一九分成，一下就把他們的積極性調動起來，使公司一年就發生變化，第二年就實現上市。從中我也悟出一條，到世界上任何一個國家去并購和投資，都是要盡可能留住原來的管理團隊，使用本土人才，想辦法調動他們的積極性，不要想著走哪都派中國人過去。

國際化進展

萬達已經成為中國企業、特別是民營企業國際化的代表，從2012年到現在三年多時間，在全球十多個國家投資，投資額超過150億美元，其中在美國一個國家就投了100億美元，所以我在美國是很受歡迎的。萬達2012年并購AMC時，我承諾十年之內至少在美國投資100億美元，第二天一家美國媒體刊登了一篇文章，標題是“王先生，希望你遵守承諾”。我的話說完三年，2015年萬達已在美投了100億美元。我讓我的助手去跟他們說，希望再登一篇文章，“王先生提前兌現承諾”。萬達在英國投資12億英鎊，有2600多名員工。昨天在《萬達哲學》英文版全球發布儀式上，我們和英國政府還洽談了一個大的投資項目，希望能盡快落實。

萬達國際化雖然時間不長，但步伐蠻猛，而且進展比較順利，但是我已從辯證法角度來看待萬達跨國發展：沒有失敗就意味著離失敗越近，萬達在今后的國際化進程中不排除摔跟頭，但是我們有一個原則，只要不發生顛覆性風險，就要去做這件事。其實勇敢邁出這一步才覺得，國際化也沒什么了不起。

國際化目標

一是海外收入大幅增長。萬達在去年提出未來五年新的戰略目標，即到2020年實現“2211”目標，就是到2020年，企業資產超過2000億美元，企業市值超過2000億美元，收入超過1000億美元，凈利潤超過100億美元，其中30%以上收入來自海外。衡量一家企業是不是跨國企業，一項核心指標是海外收入有沒有超過30%。有國際業務的企業，一種是在本國生產產品，然后賣到世界各地，這只能算產品國際化;一種是在一兩個國家有投資，但是占全部業務比重小，管理方式、人才結構以及企業文化都沒達到跨國企業水平。所以，真正的跨國企業不僅要求企業規模足夠大，至少數百億美元，而且企業收入至少30%來自海外。今年萬達海外收入將達到100億美元左右，距離2020年目標還有不小差距，還需要持續努力才能實現。

二是成為一流跨國企業。萬達不僅要成為一流企業，而且加了一個限制詞，要成為一流的跨國企業。萬達如果實現“2211”目標，企業資產、收入、凈利潤排名，一定能排在世界前幾十名。這個目標也在激勵我們公司，也激勵我個人持續努力。有人形容我是中國最成功的企業家，很多人問我為什么成功，我講了很多原因，其實最核心的一點是勤奮，所謂天道酬勤，如果不勤奮，所有的條件都不可能變為現實。正因為萬達有遠大的企業愿景，所以現在還持續保持著快速增長，2015年實現收入、資產、利潤同比2014年增長20%。大家覺得增長速度很快，但對萬達來講，這是多年來增速第一次掉到30%以下。在此之前，我們每一年都保持30%以上的增長，隨著全球經濟的重大調整，中國經濟的持續放緩，我們的發展速度也降了一點，但依然保持較快速度增長，這也是萬達最終成為一流跨國企業的保證。

謝謝大家!

<十一> 牛津大學的求職信

尊敬的公司領導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

我是一名會計電算化專業的應屆畢業生，我來自汕頭，家鄉淳樸的民風形成了我節儉、勤奮、善良。三年學習生涯培養了我實事求是、積極向上的作風，使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的，扎實的人生信條。

在校三年來，我學習刻苦，成績優異，曾獲得班里三好學生和品學兼優生，優秀班干部。在師友的嚴格教益和個人努力下，我學習了專業課程：基礎會計，商業會計，企業會計，成本會計，具備了扎實的專業基礎知識。我能夠熟練的操作會計電算化系統軟件模塊，也熟悉手工記賬，在校經老師培訓，完整的完成了一套手工記賬會計畢業實訓，同時也掌握了有關于財務的出納實務知識，以及統計知識!

我充分利用業余時間廣泛的參加社會實踐活動。在校三年期間，我參加了學校組織的為期兩個月的全校性社會實踐：到印刷公司實習，被評為優秀實習生，這不但使我的專業技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發揮和進一步的鍛煉，更得到了所屬部門領導和老師的肯定和表揚。

我一直堅信只要有恒心，鐵杵能磨成針，所以我希望能憑借自己的一技之長擁有一個穩定的職業。如果我有幸被貴公司錄取，我將以認真鉆研業務，力爭為公司多做貢獻，我有一顆不斷上進的心，和較強的專業水平，我能吃苦耐勞，服從安排，集體觀念強，有奉獻精神，我衷心的希望貴公司給我面試和應聘的機會，我將以我的工作表現和工作成果來證明一切。

此致

敬禮!

求職人：

日期：

<十二> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您們好！

我是xx外語語職業學院xx級應用韓語系的學生，將于20xx年7月畢業，我有志于在教育戰線上發揮自個的光和熱。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，校園的教育使我具備了我勝任未來教育作業的專業文化素質。

大學三年，我日趨老練，山外的人文學術氣氛培養了我的道德情操、養成了我獨到的一套學習方法，我不時嚴格要求自個，事事嚴格要求自個，使我在多個方面都有了飛躍的進步。

在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來作業的挑戰。本人除努力學習自個的專業韓語外，還積極的拓展知識面，在各階段考試中，以良好的成果全都通過，在校時間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了習慣日新月異的新時代的開展需要，再加上自身的興趣，大一時間，參加了系里的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三時間，在學院輔修計算機專業，并以優異的成果畢業。

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在作業方面，我已開始顯示了自個在協調學生作業方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生作業。

敬業方面，在實習時間，我不斷向教師們虛心討教，認真作業，獲得了教師和同學們的好評，取得了“優”的成果。三年中我未間斷過家教作業，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理開展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的'講義有所開始掌握，這對未來的教育事業，會有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成果一直是優等。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加校園的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。

在思想道德方面，對教育事業，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，在未來的教育作業中，我會不斷地為此努力。

貴校在教學上嚴謹求實的風格招引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育開展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自個的能力。

祝貴校事業蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

<十三> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好!我的名字叫xxx，我是師專外語系的一名學生，經過大學的學習和鍛煉，我將20xx年7月完成大專學業，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

作為一名英語教育專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、美術、幼兒教育心理學、小學教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業更進一步!我相信領導一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年x月x日

<十四> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

你好！首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的求職材料。以下是我的個人簡單介紹

我叫xxx，是xxxxx大學的應屆畢業生，所學的專業是法學。也許看到這里您會覺得我一點都不符合您的要求，我請求您看下去，我有信心讓您滿意！

大學時期，在抓好專業課學習的同時，我對財會學產生了濃厚的興趣，因此當我把英語六級和計算機二級通過后，從大三開始積極準備注冊會計師考試，一點基礎沒有的我開始從頭學起，并參加了20xx年的會計和稅法cpa考試，遺憾的是發揮失常，未能通過！但是我會再接再厲的。后來又參加會計從業資格考試，已經有堅實基礎的我此次考試輕松通過！

xx年度綜合測評，因英語六級成績好而榮獲了校英語單項獎，并于xx年12月份正式成為中共黨員！

我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓您滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。“敢于創新，勇于開拓”是我執著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

基于我所學的專業及意向，我求職的方向為：財會類。請相信，我絕對不會讓你失望。

最后，祝貴單位事業更上一層樓！全體員工健康進步！

此致

敬禮

求職人：

年月日

<十五> 牛津大學的求職信

剛剛畢業的大學生在求職時很多情況都是要在求職信中體現的，大學生如何寫好一封求職信，下面介紹一些必須掌握的求職信寫作技巧。

大學生求職信的結構

如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次專門對付一個部分。

1、開頭：開頭部分你要交代清楚你是誰，你為什么寫此信或你對此公司的了解程度。在"你是誰"部分，用以下一句話簡單介紹一下你自己："我是XYZ大學大四的學生，在五月畢業，專業是生物等。"只要把最重要、也是與未來雇主最有關的信息寫清楚就可以了。在"為什么你寫此信"部分，你寫清楚謀求的職位或職業目標，告訴他們你對此企業了解的情況，你可以說："我在Rhode島設計學校的職業發展部辦公室看到你們招聘一個紡織設計員的廣告。"或者"在《時代》雜志上我讀到了你們東擴的計劃，很感興趣，想加入你們的企業中。"

2、自我推銷：在這一部分，要直奔主題。這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來，最好先把你的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實例。一個典型的開頭可以這樣寫："我的專業是政治科學，在美國國會實習過，我獲得過以下的成就，具有以下的技能。"

3、客套話：在這部分里，你要對此企業贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務，你可以提一提洗企業的名聲、銷售成績、公司文化、管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業是你的目標，而不是你一下發了許多求職信中的公司中的普通一個。對每一個企業，你要用不同的客套話，以表達你對他們的公司有所了解。

4、進一步行動的要求：一些人認為此部分是求職信的結尾部分，其實不然。結尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進一步聯絡，或打電話或發email。

最重要的事是你以積極肯定的語氣結束，并主動采取行動。

<十六> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中能抽出時間來閱讀我的求職信！為一位滿腔熱情的大專生開啟一扇希望之門。我性格開朗，愛好旅游，書法，設計。現就讀于福建商業高等專科學校，是旅游系xx會展策劃與管理專業的大三的學生。

在兩年的學習里，學習了《會展經濟學》、《會展實務》、《會展策劃》、《商務談判》、《會展組織與管理》、《會展營銷》、《客戶關系管理》、《組織行為學》、《會展危機管理》、《會展項目管理》、《旅行社計調》、《導游業務》，掌握了大量的節慶（事）、展覽、會議、演藝、賽事等相關的策劃、組織、調查、宣傳、評估、會場布置、危機處理、現場協調與服務等相關專業知識理論。現已獲取了全國會展策劃師（高級）資格證和全國會展策劃經理人證書。

我的人生格言：我選擇，我喜歡！所以選擇會展策劃與管理專業，我投入了大量的時間去學習去實踐，利用了課余時間學習了一些有關PS軟件設計，不斷的充實自己，我學習態度端正，培養了樸實，勤懇，吃苦的性格特點。在大學兩年里，參加了xx、xx兩屆的福州國際車展，xx國際奧運珍藏品尋會展（福州站），xx國際航天航空實物巡回展（福州站），xx福州首屆改裝車展的志愿者活動。其中主要做的是現場管理和服務。

還參觀了xx、xx兩屆的“518”和“618”大型海交會和商交會，xx、xx多次的住交會和車交會。所以對展覽流程與現場操作有了一定的了解與經驗。學習到如何進行會展策劃、籌劃、會展營銷宣傳、現場管理、各部門之間的協調、危機處理以及展后的評估幾后續跟蹤服務工作。現在，我懷著滿腔熱血準備投身于20xx第二屆大金湖（國際）帳篷節這個大型的節事活動實踐中。借此機會學習節事活動的相關事宜，積累經驗。

希望貴組委會能夠給我一個實踐發展的平臺，我會好好珍惜并全力以赴，為實現自己人生價值而奮斗，為這次節事活動的成功舉辦貢獻力量。“吃的苦中苦，方為人上人”，我相信我一定會做好這次的實踐工作的。希望通過自己的努力，為金湖（國際）帳篷節做成世界品牌節事貢獻力量。

最后，再次感謝您閱讀我的求職信，祝貴公司事業欣欣向榮，業績蒸蒸日上！祝第二屆大金湖國際帳篷節圓滿成功！也祝您身體健康，萬事如意！

此致！

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

<十七> 牛津大學的求職信

不少學生為了寫出一份能打動考官、敲開名校大門的自薦信而費盡了心機，但這份積聚了申請人無數心血的自薦信，真能四量撥千斤？英國劍橋大學近日承認，該校對申請人自薦信（personal statement）上的內容幾乎是“視而不見”，也不會單憑一份自薦信，就做出是否給申請人面試機會的決定。

bbc中文網消息，該校錄取工作負責人杰夫·帕克斯（geoff parks）說：“互聯網和代筆公司的盛行，都讓考官不再相信學生的自薦信完全是出自本人之手。”

也就是說，大學錄取委員會在作決定時還是會參考自薦信上的內容，但不會用它來判斷學生究竟是好是差。

帕克斯還說，現在就連教師推薦信的可信度也令人質疑。因為如今的學生有權閱讀老師為自己寫的推薦信，如此一來老師們也索性當回好人，只提優點、不提缺點。

如何取舍？

既然自薦信和推薦信都不靠譜，學習成績就成了學校甄別好壞的唯一可信的標準。但也有人質疑說，名校申請人的考試成績幾乎都是門門全優，學校在考分相同的學生中究竟應該如何取舍呢？

雖然劍橋的做法被一些人視為過激的舉動，但兩年前的一項調查發現，在接受調查的50000名大學申請人中，很多人都是從互聯網上東抄西湊的完成了自己的自薦信。

其中，有234封申請信都是以一個同樣的故事開頭，即“淘氣的我在八歲的時候點燃了自己的睡袍…”。

看來，劍橋這樣做的確也有其苦衷。

尋找天才學生的線索

不過，并非所有學校都對自薦信的真偽徹底灰心。牛津大學錄取事務負責人麥克·尼克松（mike nicholson）就認為，自薦信仍然是學校尋找天才學生的線索。

他說：“學生們會花很多時間來構思自己的自薦信，我們認為自薦信是幫助學校進一步了解學生課余生活的重要途徑。”

當然，除了劍橋大學之外，學生們還會同時申請其他學校。對于那些在錄取過程中不設面試環節的學校來說，自薦信仍將發揮重要的作用。

<十八> 牛津大學的求職信

作為世界頂級學府，英國牛津大學一直保持著非常嚴苛的錄取標準。近日，牛津大學公布了其在面試環節中對各個專業的申請者提出的問題，引得英國媒體紛紛報道，并直呼題目實在出得古怪。

經管學

面試官問申請經管類專業的學生：“你認為銀行家是否真值得擁有那么高的收入？政府是否應該限制他們的收入？”牛津大學對設計這個問題的解讀是：一個好的面試者應該想，為什么銀行家要比其他行業的從業者賺得更多，他們比后者更有技能嗎？牛津大學希望學生從收入經濟學的角度來回答這個問題，而不是單從社會學上的是否公平問題上來解答。

文學

面試官問申請文學專業的學生：“J。K。羅琳剛出版了一本寫給成人的書，但沒有像《哈利·波特》那樣成功，你認為給成人寫的書和給兒童寫的書有什么不同？”對于這個問題，牛津大學表示，就算沒看過J。K。羅琳的書也能回答這個問題。其實面試官最想知道的是面試者在讀什么書，是否讀得很深入，是否能辯證地思考他們所讀的東西。面試官還表示，他的判斷是基于面試者了解和熟悉的東西，而不是面試者聞所未聞的，所以他會選擇問有關J。K。羅琳的書而不是莎士比亞的作品。

材料學

對申請材料學專業的學生，面試官會問：“熱氣球要被加熱到什么地步，才能夠把大象帶上天空？”其實面試官沒指望學生能夠就這個問題給出一個精準的答案。他們就想看看學生是怎么處理難題的，他們的思考方式是什么樣的，以及他們的基礎知識學得如何。

音樂學

對申請修讀音樂專業的學生，面試官曾問過這么一個問題：“如果你要發明一個新的樂器，它的聲音會是什么樣的？”這個問題可以引發面試者很多的奇思妙想，答案也千奇百怪。牛津大學期待學生能引述到制作聲音的器材和技法，以及他們自己對聲音的理解。

神學和宗教學

面試官問申請神學和宗教學專業的學生：“你覺得那些冒生命危險挑戰極限運動的人是英雄還是蠢蛋？”牛津大學認為，讀宗教學和神學不那么需要頂尖的成績，這個問題很開放，牛津大學想看看學生們是如何自圓其說并表達自己的想法的，并期待他們能與導師的思考同步。

<十九> 牛津大學的求職信

尊敬的領導：

你好!我叫XXX，是XXX人，今年XX歲，是職業學院經濟管理系國際商務專業的學生。

感謝您對我的關注，并垂閱此求職信!現即將畢業面臨就業，特此參與雙選會應聘。推薦自己，展現自我。

俗話說“光陰似箭，日月如梭”，但在我大學的三年時間里我卻是惜時如金，從而不斷提高自己不斷嚴格要求自己，物流是從學習上或者生活中都使自己不斷完善。在平時的學習中除了利用本專業的專業只是和相關領域的信息外，還注重建立和提高自己分析我信息的能力和水平。除了在平時要完成大學的教學大綱，并且取得優秀成績外，還通過可以利用的資源看博客，新聞，和報紙摘要。希望通過這樣來擴大自己的知識面，做到自身技術的專業化和其它領域的全面化，從而正確樹立自己的人生觀、價值觀和社會觀。對公司貢獻一份自己的力量。

“專業突出，素質全面”這樣的復合型人才，除了平時積極參加班級和學校的社交活動之外，也在假期或周末從事于社會實踐中去。而自己的勾通能力，創新能力和團隊合作能力是在一點一滴中不斷積累起來的。這樣以便對未來職業生涯進行規劃，以及幫助自己更好的了解自我。

若能與您攜手共事，我將倍感榮幸。特呈上求職信一封，希望您能給我這次機會，我一定還您一份滿意!誠盼佳音，深表謝意!最后，祝貴公司業績蒸蒸日上!

此致

敬禮

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日期

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