實習集訓總結
發表時間：2025-12-16實習集訓總結（分享十一篇）。
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近期我參加了一次為期兩周的集訓，這段時間對我來說是充實而極具意義的。在這次集訓過程中，我經歷了種種挑戰和困難，學到了很多寶貴的經驗和知識，也收獲了一些深入的感悟和心得。
集訓期間的緊張氛圍讓我深刻認識到了“時間的珍貴”。從早晨六點到晚上十一點，幾乎每一分鐘都被安排得滿滿當當。課程、講座、討論，幾乎沒有空閑的時間。這種高度集中的學習和訓練時間要求我必須嚴格安排自己的日程，合理分配時間并合理安排任務。通過這樣的集訓，我更加深刻地認識到只有充分利用時間，才能更好地提高自己的能力和素質。
在集訓的過程中，我領悟到了“團隊合作的重要性”。集訓期間我們被分組進行小組討論和項目任務，需要彼此互相配合和協作。曾經，我有一次因為我個人的意見過于堅持，導致小組內部發生爭執。這次爭執讓我意識到只有團隊的統一和協作，才能更好地完成任務并有所成就。通過和組員的溝通和討論，我學會了傾聽和接受不同的意見，更加開放地看待問題。這次的經歷讓我深刻明白，團隊合作是實現共同目標不可或缺的重要環節。
集訓中我還體驗到了“改變與成長”。在集訓開始之前，我對自己的能力和學識有一定的自信。但是，在課程和訓練的過程中，我被一些新的挑戰和問題擊垮了。我開始懷疑自己的能力和智商，懷疑自己是否適合這個領域。我并沒有選擇放棄，反而鼓起勇氣迎接挑戰，不斷改變和努力。通過和老師、同學們的討論和交流，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑。隨著時間的推移，我發現自己的能力得到了提高，并且自信心也回到了我身上。這次的集訓讓我明白，只要肯努力和堅持，人是可以不斷改變和成長的。
集訓還讓我明白了“平衡的重要性”。在集訓期間，我以學習和訓練為重，忙碌得幾乎沒有了休息時間。但是，我還是選擇了每天晚上花半小時閱讀。這個簡短的閱讀時間讓我放松身心，提升了自己的閱讀能力。我明白了只有在生活的各個方面保持平衡，才能更好地面對學習和工作的挑戰。
通過這次為期兩周的集訓，我不僅學到了許多專業知識，更收獲了更多的人生經驗和思考。我體會到了時間的寶貴、團隊合作的重要性、改變與成長的意義，以及平衡的重要性。這些經驗和感悟將會對我今后的學習和生活產生深遠的影響。我將會珍惜這次集訓的經歷，用所學到的知識和經驗不斷超越自己，在未來的道路上繼續努力前行。
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地稅局集訓工作總結為實現201*年XX地稅工作再上新水平、實現新跨越的工作目標，春節剛過，市局黨組抓住時機，加緊給干部職工“充電、蓄力、鼓勁”，自2月17日-23日組織全市地稅系統794名在崗干部職工，開展了為期7天的春季集中培訓工作。今年的春訓采取由市局統一組織、統一聘請師資、統一培訓內容、統一考核的方式進行，改變過去春訓工作由各區（市）局分別組織、單兵作戰的形式，充分發揮團隊作戰優勢，豐富了培訓內容，提升了春訓層次，更加貼合工作實際，收到了良好的效果。
為實現棗莊地稅事業的科學發展和協調發展，市局黨組對今年的春訓市局黨組給予高度重視，把春訓作為今年工作開好頭、起好步的重要舉措，按照“以人為本、人才興稅”的戰略方針，堅持從源頭入手，以培養稅務干部良好的學習意識，提高干部綜合素質為著力點，通過進一步加大教育培訓工作力度，提升培訓要素選取的準確度，提高培訓與實際工作的切合度。
（一）深入宣傳、明確目的。為保證春訓工作切實起到提升干部的綜合素質、解決隊伍的“精、氣、神”的積極作用，市局通過多種渠道做好工作宣傳和思想動員。一是要求各單位就本次培訓工作的目的和意義向黨委、政府做好匯報，積極開展多層次對外宣傳工作，在爭得社會支持和關注的同時，樹立地稅部門搶抓機遇、干事創業的社會口碑；二是多角度的做好思想動員，讓廣大干部職工深刻認識到，開展春季集訓是踐行黨的十八大精神，加強學習型機關建設、提升干部隊伍綜合素質、推進依法行政、轉變工作作風的客觀要求，是提升地稅隊伍整體素質和社會形象的重要手段。
（二）充分調研、制定方案。為了確保今年春訓工作扎實有效，不走過程，市局專門成立了的春訓工作領導小組，圍繞今年的地稅工作重心，認真分析各層面的工作需求和崗位要求，查找業務短板，并結合目前各單位的工作實際和干部現狀，在充分調研的基礎上，整合各方面的意見和建議，研究制定了《棗莊市地稅局201*年春季集中培訓工作實施意見》。
（三）明確要求、認真籌備。市局就整個春訓工作做了細致周密的安排部署，一是要求要求各單位要端正態度，統一思想，不折不扣認真執行；二是明確提出了此次春訓的指導思想、時間安排、活動內容、方法步驟和措施要求等，確保春訓工作順利開展；三是對每天的活動都安排有專門科室具體負責，分工明確，責任到人；四是嚴肅春訓紀律，要求領導干部和班子成員要做學習的表率和遵守紀律的'榜樣。
（一）思想統一、認識到位。在春訓期間，各單位按照文件要求，在深入做好思想教育引導工作，結合自身實際進一步強化組織抓合力，強化責任抓紀律，強化宣傳抓氛圍，促使每位參訓人員都能正確理解培訓意圖，深刻認識培訓的重要意義，保證人員在思想上、行動上和態度上主動融入和積極參與。
（二）責任明確、步調一致。針對本次培訓時間緊、任務重、要求高，容不得半點拖延和懈怠的特點。責任科室按照培訓工作的要求和部署，進一步強化組織領導，注重細節狠抓工作落實，后勤保障科室和區（市）分局認真做好保障和協助工作，形成了即注重加強溝通協調、密切配合，又堅持分工負責、落實責任的工作合力。
本次春訓活動內容包括集中授課、摸底測試和教育活動三個部分。授課內容涵蓋“稅收管理新模式專題講座、小企業會計準則、企業所得稅匯算清繳業務、地稅文化建設和公共禮儀與健康養生”等內容，既包含最新的稅收業務知識和征管理論、包含意識形態領域的社會熱點解析，又包含與工作息息相關的生活常識和健康知識，充分滿足了參訓者不同層面的知識需求。授課教師有省局的專家和領導，有專業領域知名的學者和講師，有相關行業的知名人士，有本單位的業務領導和系統兼職教師，這些教師的授課各具特色，授課內容和授課技巧更得到廣大干部的一致好評。期間，集中收看了全國稅務系統黨風廉政建設工作視頻會議。集中授課結束后進行業務摸底測試，并組織觀看全國優秀廉政教育題材劇《六字碑》巡演。整個培訓內容安排充實，課程設計合理，師資選擇慎重，知識點清晰，貼近工作、貼近實際、貼近生活，在內容、構架和形式上體現“豐富、立體和靈活”三個特點。
（一）嚴肅培訓紀律。春訓期間，市局進一步加強紀律管理，要求參訓人員嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，無特殊情況，不請假，上課認真聽講，做好學習筆記，確保實現了人員、時間、內容、效果“四落實”。
（二）及時檢驗效果。集中授課結束后，市局就培訓內容組織全員進行摸底測試，測試由市局黨組書記、局長段培真同志親自主抓，全系統除局領導、區（市）分局“一把手”和市局考務人員外的762名干部參加了本次測試。考試分開卷和閉卷兩種形式，按照“單人、單座、單行”安排座次，領導干部不分年齡全部參加閉卷測試，并安排在考場前排就坐；市局對各考點考試過程實行全程錄像，考完后將試卷密封帶回市局批閱。領導的以身作則、率先垂范得到廣大干部職工的擁護，對培訓質量提升起到了極大的促進作用。
（一）強化了隊伍整體素質。通過集訓活動，提高干部學習力，拓展了工作視野，提升業務水平和綜合素質，增強團隊凝聚力、創新力，提升為納稅人服務水平和意識，樹立棗莊地稅干部的良好社會形象，為實現構建全員學習、終身學習體系打下了堅實的基礎。
（二）提升了干部的思想境界。通過全面細致的教育培訓活動，進一步強化了干部隊伍能力建設，幫助干部樹立工作自信心，建立工作責任感和使命感；()進一步明確了地稅文化的核心內涵和發展方向，明確了只有將稅收事業與自身全面發展緊密結合，把地稅事業的科學、穩定、協調發展作為共同的愿景，才能在整體工作的不斷發展中體現個人價值；樹立了用自我教育和自我發展意識來推動棗莊地稅事業持續健康發展的新理念。
（三）提高了依法行政能力。通過學習培訓，干部對稅收征管新理論和稅收業務新知識的理解和掌握更加系統和深入，依法行政理念和依法行政水平大大提升，找到了自身工作中存在的與依法行政要求不相適應的執法行為和業務短板，從而加速了棗莊地稅依法行政工作的全面貫徹落實。
（四）促進了工作作風的轉變。通過嚴肅考風考記，廣大稅務干部紀律意識更加穩固，學風更加嚴謹，行為更加規范，積極向上、奮發有為、風清氣正的工作氣氛更加濃厚，有效的促進了整體工作作風的徹底轉變。
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一、 學習上級文件，部署本校工作。
在會議上首先傳達了縣教育局、督導室、進修校等上級教育部門下發的有關于教育督導工作、教育教學、教學教研等工作計劃，表彰了上學期獲得榮譽的班級和師生個人，向全體教師詳細通報了09年末普通中小學督評檢查情況，使全鄉教師對當前教育形式有了較為明確的認識，對我縣教育具體工作和重點工作有了清晰的把握。
對本學期的教育教學工作，強調了要不斷加強常規工作的管理，重在創新。鼓勵教師做科研型教師。會議上提出了本學期的工作重點：標準化建設工作、校園管理工作等。使教師及各相關責任人明確了整體工作思路和重點突出之處。
二、 業務考試
本著“加強教師隊伍建設，提高教師專業水平”為目的，組織了語文、數學、英語、科學等8個學科的業務考試。考試內容包括了通識理論、課標和專業知識測試三部分內容。強化了教師在學科知識教學外不斷提高理論水平的意識。專業知識測試中教案設計為教師起到了良好的檢測與導向作用，使教師濃厚了扎實基本功的意識，明確了充分預設是保證課堂教學效率的重要保證。
三、 集體備課，制訂進度。
以各小學為單位，整體分散、部分集中，形成校內教研組，按照中心校統一的教學進度提前備出一周課。制訂學科教學計劃，教師在學期初對學科教學有了系統的安排和計劃，保證了開學的有序教學。
四、 認真研討，參與新形勢的發展。
召開了研討會，認真學習、研討了教育局下發的《關于進一步做好全省義務教育實施績效工資相關工作的通知》和進修校下發的調研問卷，教師們對教育的新的管理和考核措施有了明確的認識，通過調研問卷，教師也進一步思考了提高教研效果的途徑和措施，對自身也起到了積極促進作用。增強了業務指導部門與教師間的溝通。
總之，本次集訓班進行得有序、充實。上級精神傳達及時，本校工作突出重點，教師態度積極，實現了預期效果，使新學期工作有了良好的開端，對有序、扎實的實施提供了保障。
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經過這次的階段性培訓和聆聽專家的講解，我對新課改教學有了一個較系統和認識。基本適應了新課改的要求，以后教學中要進一步完善實現新課改的教學理念和教學方式，繼續積極探索新形勢下新的、更適合學生的教學模式，為今后我校的發展奠定好的基礎。
一、轉變教學理念。
理念的轉變，是適應數學新課改的根本前提。新課程體系要求建立平等和諧的新型師生關系。“重結果輕過程”是傳統數學課堂教學中的弊端。重結果就是教師在教學中只重視教學的結果，甚至讓學生去背誦“標準答案”。重過程就是教師在教學中把教學的重點放在過程上，放在揭示知識形成的規律上，讓學生通過感知——概括——應用的思維過程去掌握知識，掌握規律。地理課程均以學生為本，以促進學生的發展為總目標。重視學習生活中的終生發展有用的知識，滿足學生學習與發展的需要，重視培養學生形成正確的數學觀念。
新課程改革要求教師以人為本，它突出培養學生的創新和實踐能力、收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力，以及交流協作的能力，發展學生對自然和社會的責任感。另外還要求讓每個學生擁有健康的身心，優良的品質和終身學習的愿望與能力，科學和人文素養。養成健康的審美情趣和生活方式。從而實現全體學生的發展，以及學生個體的全面發展。
二、高中數學課程重視探究，注重過程與結果評價的結合。
高中數學課程又提出并且倡導自主學習、合作學習和探究學習，重視學生的探究活動，不僅是數學課程而且是這次新一輪課程總體改革的重要理念。還要讓學生自己觀察、操作、練習、驗證、搜尋、思索、判斷、分析……。這樣既可提高學習對學生的吸引力，還能培養學生的實踐能力，更能在實踐過程中發現問題，進而在解決問題的過程中激發學生的潛能和創造力，有利于學生素質的全面提高。重視反映學生發展狀況的過程性評價，實現評價目標多元化、評價手段多樣化，強調形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、反思性評價與鼓勵性評價相結合”。
三、改變學生的學習方式。
新課程積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。通過近幾年的教學實踐，學生的學習方式有了很大的轉變，學生的主動學習意識不斷增強。
1、培養學生學習的興趣和自學能力。數學學科的綜合性、應用性和實踐性為學生自主學習提供了廣闊的發展空間。課堂上教師應留給學生一定的時間和空間，將主動權交給學生，讓學生主動探究、自主學習。
2、不要讓“自主”變成了放任。只要走進課堂，就會發現：老師把一節課的問題引領呈現出來后，學習通過自主學習，小組合作以及組內、全班展示后，大多問題都可以學習明白，教師再重點進行點撥。這種學習方式，確實有利于提高學生學習數學的積極性和主動性，特別是有利于調動學生的學習興趣和張揚學生的個性，彌補了傳統教學的不足。讓學生的自主與教師的引導合而為一，高度統一，相互促進。關鍵是我們在教學過程中要尋找衡點，做到“導”“放”有度。
3、不要讓“合作”停留于形式。我們經常看到課堂上在學生沒有充分思考的情況下就進行合作學習的情況，由于學生對教材的理解還不深入，對客觀事物的認識也不深刻，這樣的合作只能流于形式，只能是為個別優生提供展示的機會，小組合作加工整理的結果與所得也是膚淺的、片面的。指導合作學習時要注意：
一是做好合作準備。對每組的學生要教給他們學習方法。另外在小組合作學習之前，教師一定要留給學生充足的獨立思考的時間，學生必須對所需要研究的問題有初步的認識和了解，然后再進行小組合作學習。
二是明確合作目標。在小組合作之前教師要讓學生明確小組合作的目的是什么通過合作要達到什么目標，各小組在合作中擔任什么角色、需要完成什么任務，從而有的放矢的讓學生進行小組合作學習。
四、教學中利用現代化教學手段提高興趣。
利用現代化教學手段培養學生創新思維。現代教學手段大大提高了課堂教學效率，激發學生學習地理的興趣。教師應據一定的教學目標、教學內容和學生的實際、對多媒體素材進行篩選，再進行教學，如可用計算機將靜止、枯燥的知識轉化成圖文并茂的動態知識。
總之，新課標的學習過程也是一個理性和創造的過程，需要每個教育工作者在把握學生學習心理的基礎上，對它進行深入的研究到“導”與“放”的切入點，真真落實到實踐中來。
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按照研究生管理大隊年度骨干培訓計劃和大隊首長的工作安排，我們各研究生隊的兼職骨干參加了為期兩周的集中培訓。我有幸作為研究生三隊骨干中的一員參加了這次集訓，短短的十多天，我卻覺得彌足珍貴。通過這次集訓，我個人覺得自己有了很大的進步，從思想上的不重視變為極其必要，認識上的不理解變為自覺執行，態度上的不端正變為認真學習，行動上的不作為變為積極踐行。我相信，在這次骨干集訓中，我是有所收獲的。
本次集訓學習，研究生大隊領導組織者們精心設計，用心關注。為我們安排了實用高效、豐富多彩的集訓課程。多位教授、專家和優秀的兼職干部親臨現場授課和指導，使年輕的我如饑似渴般吮吸著急需的養分，沐浴著難得的春雨甘露。眼下，大隊的一年一度的骨干集訓就要接近尾聲了，為了能夠更好的開展接下來的工作，真正做到學以致用，我將近期兩個周的集訓心得總結如下：
一、思想認識上得到提高。
這次骨干集訓大隊領導從上到下都極其重視，極其關注，詳細策劃了本次骨干集訓的內容形式安排并明確了具體要求。這讓我這個“級別”極其低下的骨干，心理上變得不自然，但是通過一次次專家、教授、領導的親自授課后，我變得成熟自信了，認識到了即使作為一名班長，那也是我們骨干中的一員，也是我們大隊管理工作的紐帶和
聯絡點。認識到了即使是一名班長，那也是可以說是極其重要的，班長是各個研究生隊的傳達指示精神的最末端，但是最為關鍵的政策的落實者和執行者。這讓我之前覺得只有大兼干才是骨干錯誤認識及時得到了糾正，讓我之前覺得班長就只是普通學員的偏見得到了更清楚正確的認識。我想，作為一名班長，責任是重大的，擔當是必須的。
二、方式方法上得到彌補。
研究生管理工作比及其他管理任務重，阻力大，困難多，這是由學員成分多樣化，年齡分布階梯型，級別高低層次化，家庭身份不統一等多個原因造成的。要在這樣的研究生隊中下達統一的指示，執行統一的命令，完成統一的任務，就需要我們兼職骨干注重方式方法，既要恰當合理安排好工作任務，又要嚴格要求完成了統一部署。這次骨干集訓就這個方面，大隊邀請了多位優秀兼職干部進行經驗交流，得到了極好的反響。這對于我們這批年輕的經驗缺乏的骨干來說，是一次至關重要的吸收養分的機會，是一次極其關鍵的能力提高的鍛煉。
三、作風養成上得到歷練。
研究生各隊的兼職骨干的鍛煉，這是我們普通學員進入部隊崗位之前的也是至關重要的鍛煉平臺。大隊領導從我們研究生學員自身的長遠發展出發，提供了一個其他不能比及的鍛煉平臺，提供了一個展現我們能力和風采的機會，這是有其重要目的和領導的良苦用心。不管我們作為一名兼職副隊長，一名兼職區隊長，還是一名小小的班長，一定要立足本職崗位，盡職盡責，嚴格要求自身并帶領大家貫徹落實好各項條令條例與規章制度，不折不扣的執行對領導的指示要求。對自己，要高標準嚴要求，爭做榜樣模范。對班員，要勤督查，多關注，積極助人成才。
轉眼，骨干集訓已經將要結束，兩周過得真快，現在想想，我還是挺珍惜和懷念這次跟眾多兼職骨干一起訓練、一起上課、一起學習、一起進步的生活。對于我來說這培訓真是太短暫了，但我懂得這次骨干集中培訓對今后工作開展和成長成才的引領作用，長久的進步還須憑借個人的毅力自行修煉。我帶著這次集訓的成果，回到了自己日常的學習、生活、工作中，努力結合所學去改進自己的處世交友行為和平時的工作方式習慣。總的說來，參加這次骨干集訓，我覺得收獲頗多，收益頗多。
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數學，一直是我比較熱衷的科目。數學建模也是數學的一種，但它卻有別于數學。數學建模更貼近實際，是一門把數學知識同實際問題緊緊聯系的學問，它可以讓我們體會怎么樣把數學理論與實際生活相結合。因此我便對數模有了濃厚的興趣，并有志向在方面發展。參加數學建模競賽是我的一個計劃。在大學的第一個暑假，我很高興參加了數學建模集訓，這次集訓讓我充實了自己。
數學建模競賽是本科生接觸實際科學問題的第一步，是利用所學書本知識、廣泛涉獵課外知識、利用數學和計算機工具、為某一具體問題建立抽象模型、給出求解方法并解決問題、最后撰寫論文并給出客觀評價的一個系統工程。數學建模就是利用數學知識對一些實際問題建立模型，但又不是純數學的。它不僅要數學思維，還計算機編程能力、論文寫作能力有一定的要求。其實更重要的是團隊協作能力，這對我們以后工作、生活都有非常大的作用。
在這個炎熱的暑假里，我們學校的老師、同學們都還留在學校奮戰著。我們學校的數學建模集訓分成了兩個階段。由本校毛老師和曹老師，姚老師還有總校的杜老師授課。時間為一個月。短暫的時間里，老師傳授了我們很多數學的知識及相關軟件運用，如圖論，運籌學，優化論等知識，和matlab,lingo，spss等軟件。雖然也只是短短的一個月，但在這短暫的時間里，老師教了我們很多建模和論文寫作的精髓，這些讓我受益匪淺，并對數學建模有了新的認識，更有了強大的動力和支持。
在這一個月的學習中，我最大的收獲可能就是，我更深層次的了解了數學建模，了解了自己的不足，體會到團結合作的那種精神。同時在平時的課余時間里，我也結識了一些學習高手，結伴共戰。初始時，對于大一的我，數學建模是神秘的`，我覺得那是一件很高深的事情。從各種數學知識的積累，到各類軟件的運用；從整體性思維，到對每一處細節的分析；數學建模這個詞語，對每位新人，都是如此的玄妙。這個暑假我們幾乎是在實驗室里度過的，“痛并快樂著”，學到的不僅僅是實際的知識，更重要的是一種思維——分析，解決問題的一種思維。
數學建模讓我在奮斗中領會了這樣的一個道理“想象力比知識重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著社會科技的進步，并且是知識的源泉。”在本次數學建模集訓解決問題時，我覺得充分發揮想象力和聯想能力，從而將一個問題看成另一個問題，才能將問題比較容易地解決的。數學建模競賽作為一種競賽，它真的給了我們很多的鍛煉機會。首先是敏銳的洞察力、豐富的想象力的培養。其次是創新能力真正得到了鍛煉。創新能力在數學建模的過程中體現的淋漓盡致。它需要我們利用自己已有的知識和經驗，在堅強的個性品質支持下，新穎而獨特地提出問題、分析問題、解決問題，并由此產生有價值的新思想、新方法、新成果。而且讓我們在應試教育搖籃中成長起來的大學生平生第一次感覺到了素質教育的魅力和美麗。建
模的過程中沒有老師的講解，更不是書本上的知識的生搬硬套，建模真正地強化了學生主體地位，體現了創造性學習的力量。
我認為數學建模之所以擁有如此神奇的教育能力是因為它嘗試了兩個模式:
（1）探索討論。這種方法讓我們自己探索新知識，注重獨立鉆研，建模創造了一種環境，在這種環境中我們可以自由的提出一些問題、通過自學解決問題、老師只是與我們共同探討。在這幾天的學習過程中老師選擇了合適的問題，通過情景、問題引導、激發我們的學習和討論，真正達到了教育學生的目的而我們也在不知不覺中學會了很多東西。
（2）團隊形式和論文寫作。老師將我們分成若干小組，指定問題，而我們也真正的體會到了要解決問題就必須努力地學習閱讀相關的參考文獻并相互討論，在查找資料的過程中我們進行著激烈的討論為的是形成一個解決問題的方案，通過計算給出結果，并寫出完整的論文。這樣的模式充分發揮我們每個學生的特長，如計算、分析、編程、寫作等，并使我們養成與別人合作工作的良好習慣。
數學建模真正地將我們的數學知識及其它知識，與現實世界交匯在某一點上了。在這些天的探索學習過程中，我們建模創造，反過來數學建模也促進了我們的學習。努力實踐，不斷探索，共同奮斗讓我們三個人在短短的培訓時間里，將沒有規律的數據，現實的現象，化為一個我們可以駕御的數學問題并完成一篇屬于我們的論文。
這次暑假數學建模集訓對我這么一個大一的學生來說是一次難
忘的經歷，因為我真的學到很多知識，體驗到很多快樂。我堅信下次集訓我一定會繼續參加，繼續奮戰的！
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幾個月的培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來得很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業技能。明白了多方位了解現在學生的重要性，并且得到了專家的傳教，我非常高興。
因此，我認識到，對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”，根據學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習；紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始注意并著重落實，課后師生可以是朋友，課堂就是老師。通過這次小學體育的培訓，聆聽老師的教誨，感受專家的指導，我深深地體會到：轉變觀念，是上好體育課的前提。
參加了國培學習，我有以下幾點體會：
一、體育老師要找準定位，悉心言傳身教。
教師的職不僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉向引導、影響、了解、激勵、鼓勵學生，使學生全面發展。體育是學校教育的一個重要組成部分，應該服從于“培養人”這一教育的大目標。體育課程的目標是培養學生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。
二、加強科研意識，提高反思能力。
反思是教師對教學中的行為以及產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過參與者的自我決策水平來促進能力發展的途徑。為了符合新課程的要求，滿足學生個體的需要，體育教師應加強學習，不斷提高自己的理論水平和反思能力，在教學中勤于反思、質疑、批判、創新，善于觀察和發現教學中存在的問題，并通過科學研究的途徑解決問題，以提高自己的教育科研能力。
三、轉變觀念，才能讓教師提高自己的綜合素質。
長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農村小學，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓，使我懂得了小學體育的教學目標。首先，我在研修期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。
四、加強專業知識學習，做專業型教師。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課講座我都認真聆聽，精心揣摩，通過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰，便也敢于創新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著地撲在體育的教育教學上。
有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業知識的學習。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學目標，那么就要想法設法在課堂教學中實現，因此教師必須強化自己的體育綜合素質，就應該加強學習各方面的知識，研究教材，研究學生的身心成長規律，多學習和掌握體育方面和與體育有關方面的知識，才能上好每一節體育課。
總之，通過觀看視頻、專家點評以及網上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修心得，思想和認識又得到了進一步的升華。
培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續研修，在實踐、學習中不斷進步。
培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教育者的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求實效和水平，創造出自己在農村教育事業的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學生尊重和喜歡的人民教師。
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我現在雖然不是教師但我熱愛教育，我深感在物欲橫流的今天，教育人要保持良好的心態，堅定理想教育的信念。要耐得住寂寞，甘守清貧。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我熱愛教育是因為我曾經從教十余年，是因為今天我看到理想教育的曙光，是因為我佩服教育改革者的膽識，智慧，是因為教育改革推動教育進步。誠然教育改革在推動教育發展的同時也許觸動了一部分人的利益，所以有反對的人。也許有些人不能眼界不開，境界不高，所以反對。但我堅信理想教育的明天會更好，我愿意做一根蠟燭燃燒自己，也許亮度不夠但我矢志不渝，默默奉獻。
一、對我縣基礎教育課程改革必要性的再認識
回顧人類的發展史，我們不難看到，教育總是伴隨著人類社會的每一次重大變遷而面臨著自身的變革與創新。教育必須培養人去適應變化，去創造新的、更美好的世界，這是我們現在所處時代的顯著特征。
1．科技進步日新月異，競爭日趨激烈，催生新一輪基礎教育課程改革
20世紀后半葉開始的第三次科技革命，促進了現代工業社會轉入信息社會，知識生產力成為決定整個生產力、競爭力和經濟成就的關鍵因素，由此對人類生存問題提出了新的挑戰。變化正在無限地加速，正像人類的知識和科學工作者的人數迅速增加一樣（人類歷史上90％以上的科學家與發明家都生活在我們這個時代）。科學技術的發明與應用的周期越來越短，新知識不斷地涌現，創造發明日新月異，知識呈現無限的增長趨勢。我們正處在知識爆炸的時代。
以計算機科學為代表的信息技術產業在世紀之交迅速崛起，標志著信息革命的發展，并成為促進經濟和社會發展的新的生長點。在信息技術的推動下，以國際互聯網和電子商務應用為特征的信息高速公路，改變了人們的傳統交往方式，縮短了人與人之間的距離，使人類進入了信息全球化時代。各國比任何時候都更加關注知識與創新。因為擁有知識就意味著擁有財富，而創新則是一個民族發展的原動力，所以國際上比較一致的認識是：教育應該較少地致力于傳遞和儲存知識，而應該更努力尋求獲得知識的方法即要學會如何學習。“在這個時候，如果還讓學生待在遠離真實生活，遠離生產活動，不能自行決定和擔負職責的候車室里消磨時間，一直待到25歲以后，這確是一個很反常的現象”。教育在個人生活中的地位越來越重要，它在促進現代社會發展方面的作用越來越大，誰都不能再希望也不可能在自己的青年時代就掌握了足夠其一生享用的所有知識。今后，人的整個一生都是學習的時間，而每一類知識都能影響和豐富其他知識。現在，賦予教育的種種使命以及教育可能具有的多種形式，均使教育包括一個人從童年到生命終止的所有活動。這些活動可將學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存靈活地結合起來，使每個人能主動地了解世界、了解他人和了解自己。目前，20世紀60年代興起的終身教育理論已開始為教育界的內外人士所認同。
2．基礎教育課程改革的新內涵
對教育帶來的影響，其一，教育內容的來源已大大拓寬，人們關心的既有當代世界總體的、高度錯綜復雜的問題，也有當今社會生活中存在的各種具體的、現實的問題，而當今的社會生活是帶有深刻技術印記的、多變的生活；其二，對各門學科之間、自然科學與人文社會科學之間的以及教育內容的各種來源之間的相互依存關系表現出更清晰的認識；其三，向國際生活、地區合作和各種新的交流或合作形式開放。
新的教育理念學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存成為今天教育的四個支柱。“學會認知，即獲取理解的手段；學會做事，以便能夠對自己所處的環境產生影響；學會共同生活，以便與他人一道參加人的所有活動并在這些活動中進行合作；最后是學會生存，這是前三種學習成果的主要表現形式”。
世界的諸多變化，使基礎教育課程改革在世界范圍內受到前所未有的重視，許多國家都把基礎教育課程改革作為增強國力和積蓄未來國際競爭實力的戰略措施加以推行。近年來，世界上的許多國家特別是一些發達國家，無論是反思本國教育的弊端，還是對教育發展提出新的目標和要求，往往都從基礎教育課程改革入手，通過基礎教育課程改革，調整人才培養目標，改變人才培養模式，提高人才培養質量。基礎教育課程改革，體現出了時代賦予的新的理念和內涵：注重基礎學力的提高、注重信息素養的養成、注重創造性與開放性思維的培養、強調價值觀教育和道德教育、尊重學生經驗和發展學生個性等時代賦予的課程改革的理念。
（1）注重基礎學力的提高。為適應學習化社會的需要，提高兒童的基礎學力仍然是各國課程的基本內容，其中包含了適應社會需要的一些基本素質和技能以及倫理道德精神等。
（2）注重信息素養的養成。信息素養的養成是各國課程改革的一大熱點。為適應信息化社會的需要，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養能力，運用信息工具創造性地發．現、研究、分析、交換、提供信息，迅速地從社會文化中獲得有益的信息。
（3）注重創造性思維與開放性思維的培養。各國課程改革都強調創造性思維和開放性思維的培養，認為教育應該培養胸襟開闊、能夠從全球化的視角考察問題并創造性地解決問題的公民。在這方面，隨著國際交流的日益發展，對別國文化的尊重，認同和欣賞顯得越來越重要，因而，外語教學成為當今課程改革的一大熱點。
（4）強調價值觀教育和道德教育。科技的發展在給人類帶來進步的同時也帶來了負面的影響，物質生活的充實并不能代表精神世界的充實，經濟的發展樣式不能避免價值觀的失落與道德淪喪。各國課程改革普遍注重教育的道德文化層面，強調兒童價值觀的培養和道德教育。日本“生存能力”的概念，也包含對美和自然的感受力，包括愛善憎惡、崇尚公正、珍惜生命、尊重人權、理解和關懷他人以及參加志愿者活動等道德倫理精神和社會奉獻精神。
（5）尊重學生的經驗和發展學生個性。教育是兒童的教育，課程是兒童的課程，教育向學生生活世界的回歸受到一些國家課程改革的關注。這就要求我們尊重兒童的尊嚴、尊重兒童的經驗，把兒童從大人世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童的手中。日本新的教育改革方案提出了尊重個性、重視個性發展的教育原則。在課程設置上，小學階段實施以生存為中心的各科課程，如小學低年級的手工圖畫、社會科、生活科等
二、我縣基礎教育課程改革必須關注的幾個問題
1．重視學生對民族性的理解，重視價值觀教育和學生道德的發展
教育在價值取向上從來都不是中立的。教育與道德、文化和價值的關系非常密切，一方面保存和傳承優秀的民族傳統、社會文化和價值觀，另一方面也適應并發展民族性、社會文化和價值觀。那么，作為學校教育的核心的課程其價值也不會是中立的，而是必然要體現出一定的價值取向和道德、精神要求的，因此，我國的課程改革首先要積極推進教育民主與教育公平，尊崇和平、人權和民主的教育理念，并使之成為整個教育體系的靈魂。其次，要傳遞國家和民族優秀的核心價值觀和優良傳統。其三，加強為未來社會培養合格的公民。加強道德教育，使一代新人明辨是非，理解道德沖突，關心他人并關愛環境。
2．重視學生基本能力的開發
課程改革必須重視學生基本能力的開發。基本能力包括基礎知識、基本技能以及尊重學習、終身學習的理念。因為，基礎知識、基本技能的養成是基礎學力的核心，競爭學習、終身學習是兒童適應未來社會、開展終身學習、促進自身不斷完善和發展的基礎。這不僅對兒童個人的發展至關重要，對一個民族的發展也意義重大。
3．課程改革要回歸生活，關注學生的經驗
課程改革要回歸生活追求科學世界與生活世界的統一、科學精神與人文精神的整合，就是培養在生活世界中會生存的人，即會做事、會與他人共同生活的人、在課程目標上要培養既具有健全發展的自主性善于自知，又具有健全發展的社會性善于“發現他人”，在課程內容上要突破狹隘的科學世界的框框，整個生活世界都是重要的課程資源；要突破原來課程的范圍，尋求學校課程、社區課程、家庭課程之間的內在整合與相互作用，使整個世界都成為學習的課堂。同時，課程必須為學生所理解和接受才能成為學生的課程，這樣就必須尊重學生的經驗，在學生已有經驗的基礎上改革、開發課程，學生才能理解課程，在理解的過程中產生課程意義，因此，課程的設置就要根據學生身心發展和社會需要來確定，明確綜合課程和分科課程的關系，恰當地處理好必修課和選修課之間的關系。
4．重視培養學生的個性聯合國教科文組織指出：“人類發展的目的在于使人日臻完善；使他的人格豐富多彩，表達方式復雜多樣；使他作為一個人，作為一個家庭和社會的成員，作為一個公民和生產者、技術發明者和有創造性的理想家，來承擔各種不同的責任。”培養有個性的學生首先應尊重學生個性的完整性和獨立性。個性的發展包含了社會性，因此個性的成長是在生活中、在持續的社會交往中進行的。其次，個性的發展是無止境的完善過程，因此終身學習應成為每一個人的內在需求。應該把發展學生的個性作為積極應對信息社會挑戰和增強創造力的重要方面加以提倡。因此，在我國的課程改革中，要尊重學生的個性、重視學生個性的發展，并貫穿到課程目標、課程結構、課程實施、教學內容、課程管理等整個教育之中。
? 實習集訓總結 ?
英語集訓個人總結
（）集訓營心得
首先想說的是我非常慶幸自己能成為集訓營的一員，此次集訓應該說是我人生中最難忘的經歷，在這0天中，我是以助教的身份圍繞在高二（）班，但我更覺的我是他們的朋友，而他們就是我的兄弟姐妹（營員中有比我大的）,每每看到他們的微笑，我那疲憊的身體就再次的充滿活力，而我也時刻在告訴自己，一定不要累，要好好工作，因為我不僅代表的是自己，更代表全部的瘋狂英語工作者，我們肩負著瘋狂英語使命，那就是幫助孩子講一口流利的英語，實現李陽老師的愿望，同時，我也深刻地體會到了人性的善良，面對著這些孩子，我會無私的付出，我幫助他們學習，解決他們生活中遇到的問題，而他們給予我的就是無限的感激，讓我體會到了自己的價值，感到人生是如此美好.
（）我是否做好了助教？
可以說在此次集訓中，我給自己的打分是00分，因為我不僅盡了作為助教應盡的職責，更是無私的拿出我的所有東西，包括我的學識與經驗，時刻地引導他們，讓這些孩子學會做人的道理，讓他們走好人生的每一步，讓他們充滿陽光的迎接明天。當然，他們對我的認可也是及其關鍵，但我的付出，我對他們的關愛，無時無刻的陪伴著他們，而他們一次次的流淚就是我要尋找的答案，我滿足了我的答案，我今生無悔！
（）我瘋狂我成功！
在此次集訓中，瘋狂英語精神無時無刻地撞擊著我，讓我也變得越來越瘋狂，但這次的瘋狂應該是理智的，說到底，那是因為邢老師，我會記住他的話，時刻都要嚴格自己，不張揚，不氣傲，要理智的瘋狂的瘋狂，這就更穩住了我走向成功的步伐，我瘋狂，我成功。
（）完美中的斑點
雖然自己很是自信的認可自己，但我的不足還是有的，那就是我普通話講的
不好，有時情緒也過于激動，這或多或少會影響到我的工作，但我會努力改正的，
爭取克制自己的缺點，做好助教，向主講奮進。
（）感言
感謝以邢老師為領導的教學團隊，不僅提升了我的學識，更感受到團隊的力量，感謝主講老師賀老師，讓我明白了好多做人的道理，也感謝我的搭檔張老師，是她彌補我工作中的不足，更感謝我的所有學生，讓我對自己更有信心。
? 實習集訓總結 ?
今年以來，在市局和xx市委、市政府的正確領導下，xx地稅局認真貫徹全省及xx市地稅工作會議精神，堅持以組織收入為中心，以“五項管理”為重點，深入開展XX“管理年”活動，全面加強稅收管理、執法管理、服務管理、隊伍管理和行政管理，不斷提高稅收管理工作的科學化、精細化、規范化水平，全局的各項工作繼續保持健康發展的良好勢頭。
針對今年組織收入工作任務重、壓力大的實際情況，我們以“管理年”活動為動力，加強征管，挖潛堵漏，全面加強稅收管理，著力解決疏于管理、淡化責任的問題，促進稅收管理科學化、精細化、規范化，確保了稅收收入的穩定增長。上半年，共完成各項收入萬元，同比增收萬元，增長。其中，稅收收入完成萬元，同比增收萬元，增長%。
一是實施重點稅源企業網上申報直通車管理。重點稅源網上申報直通車管理就是依托互聯網快速、便捷的有利條件，對重點稅源企業，實行企業網上即時申報，稅務機關即時審核，即時反饋審核信息的管理方式，確保重點稅源管理工作更加及時、便捷、高效。1—6月份，全局納入網上申報直通車監控管理的53戶重點企業，共實現各項地稅收入xxxx萬元，同比增收xxxx萬元，增長xx%。
二是建立重點稅源企業、行業稅收常規分析監控制度。通過對重點稅源企業及重點行業的稅收常規分析，及時了解全市重點稅源增減變動情況，提高了重點稅源監控管理水平，1—6月份，全局稅收預測準確率達95%以上。采礦、制造、建筑、房地產、交通運輸等全市xx幾大重點行業實現地方稅收xx萬元，占總收入的xx%。
三是建立動態稅源跟蹤監控制度。依托社會綜合治稅網絡，加強與市委、市府及市直有關部門的聯系和溝通，及時做好對全市重大建設項目的前期信息采集和跟蹤，建立動態稅源監控臺賬，全面掌握重點建設項目投資額、工程工期及預計年度納稅情況，及時納入日常管理。今年以來，通過與財政、城建、交通、等單位配合聯動，完成了對全市XX年xx項重點工程項目的信息采集工作，通過實施跟蹤監控、加強稅收管理，目前已入庫稅款xxx萬元，預計全年可增加地方稅收xxx萬元。
（二）進一步深化社會綜合治稅，挖潛堵漏增收。
充分發揮綜合治稅網絡的作用，通過實行派員征收、聯合年審、委托代征、信息數據交換等形式，不斷拓寬社會綜合治稅領域，廣泛采集涉稅信息，加強稅收源頭控管，推動社會綜合治稅工作不斷深化。目前已與xx個部門建立了工作聯系和信息交流制度，上半年通過綜合治稅網絡共采集涉稅信息xxx條，增加稅收xxx萬元，新增稅務登記戶xx戶。
（三）積極推進納稅評估。
以企業所得稅為重點，根據我局所得稅稅源分布情況，選擇采礦業、房地產業等重點行業及對應納稅所得額產生較大影響的重要項目，作為納稅評估對象，加強企業相關數據資料的搜集整理，充分利用掌握的涉稅信息，加強分析比對，提高所得稅納稅評估的針對性和有效性。上半年，對xxx戶企業進行了納稅評估，評估補繳稅款xxx萬元。
（四）認真落實征管責任區和稅收管理員制度。
按照“戶戶有人管，事事能到人”的原則，建立起職責明晰、管理規范、協作高效、監控嚴密的三級征管責任區，以“六率”指標考核為重點，明確目標，落實責任，加強管理考核，促進了征管質量的提高。
（五）加強稅務登記和發票管理，夯實管理基礎。
與國稅局加強合作，大力推進國、地稅聯合辦證工作。與工商、國稅、質監部門建立信息傳遞交流制度，清理漏征漏管戶。同時，加強非正常戶的管理，規范非正常戶的認定程序，并按照普遍登記的原則，加大稅務登記處罰力度，杜絕漏征漏管戶。今年以來，共清理漏征漏管戶xxx戶，補稅罰款xx萬元。從內部管理入手，完善發票管理制度，加大發票使用監管力度，規范發票保管、領購、代開、繳銷等各個環節的管理。在外部，嚴厲查處并打擊不按規定開具使用發票行為。上半年，共查處發票違規案件xx起，罰款xx萬元。
（一）強化稅務稽查。共計查補各類納稅業戶xxx戶，查補入庫各類稅款、罰款、滯納金合計xxx萬元，稽查立案率達到了xx%，選案有效率達到了xx%，檢查結案率達到了xx%，審理結案率達到了xx%，處罰面達xx%，偷稅處罰率達到xx%，稅款入庫率達xx%，滯納金加征面達xx%。
（二）嚴格落實稅收執法責任制。建立健全了《稅收執法程序規范》、《稅收執法文書規范》等一系列規范性文件，對稅收執法程序、執法文書等稅收執法工作的各個環節和步驟進行細化、量化和定性，提出明確標準和要求，層層簽訂《稅收執法責任書》，實行稅收執法責任制、一票否決制和執法過錯責任追究制度，保證了稅收執法的程序規范和公正、準確。半年來，全局沒出現一起因執法程序不當而引起的納稅人復議、訴訟案件。
（三）進一步強化執法監督。對內，立足實際，將執法管理與稅源管理、征收管理、稅務稽查、納稅服務、減免稅管理等稅收業務工作緊密結合起來，將稅收執法責任制貫徹到稅收業務工作的各個環節。全面應用稅收執法計算機自動考核軟件，對現行稅務登記、納稅申報、個體定稅、催報催繳、發票管理、稽查等環節工作全部納入自動考核，每月進行考核。通過完善稅收執法行為各個環節的事前、事中、事后監督機制，規范執法行為。對外，聘請了xx名社會執法監督員，強化社會監督，及時發現并糾正稅收執法中存在的問題，促進了執法水平的提高。
? 實習集訓總結 ?
今年以來，在市局黨委和市委、市政府的正確領導下，局黨委團結和帶領全局干部職工堅持以組織收入為中心，深化依法治稅，實施科學化、精細化管理，加強干部隊伍建設，優化稅收服務，全局的各項工作繼續保持了齊頭并進的發展勢頭。
按照年初確定的各項工作目標，上半年，主要抓了四方面的工作：
今年，市政府分配給我們的稅收任務是縣級收入比上年增長25%，同比增收7620萬元。經過稅源調查今年我局區縣級收入缺口達3247萬元，任務壓力非常艱巨。在稅收任務增長幅度大、政策性減收因素較多、現實稅源不足、新增稅源不明顯的情況下，全局上下堅持以組織收入為中心，知難而進，克難而上，加強征管，挖潛增收，稅收收入繼續保持了穩定增長的發展勢頭。1—6月份，累計完成各項收入17950萬元，同比增收2126萬元，增長13.4%。其中稅收收入完成17337萬元，同比增收1984萬元，增長12.9%。各項收入中，中央級收入完成2125萬元，同比減收450萬元，下降17.5%；市級收入完成1873萬元，同比增收277萬元，增長17.4%；區縣級收入完成13952萬元，同比增收2299萬元，增長19.7%。
在組織收入工作中，結合實際，我們重點強化了以下工作措施：
一是加強對組織收入工作的領導和考核。年初，結合全市稅源現狀，在深入調查摸底的基礎上，及早制定收入目標，并將收入層層分解落實，納入年度目標管理考核，明確目標，落實責任，實行稅收任務“一票否決制”。同時，加強對收入工作的組織協調，每月進行收入調度和考核督促，及時分析稅收增減因素，制定工作措施，保證了稅收收入的持續穩定增長。
二是加強對重點稅源、重點行業的監控管理。結合實際，主要抓了采礦業、建筑業、房地產業、交通運輸業、制造業等重點行業及上年度納稅額在百萬元以上重點稅源大戶的稅收管理。1—6月份，納入重點監控的重點稅源大戶共入庫各項收入XXXX萬元，同比增收165萬元，增長2.5%，占全市地稅總收入的37.8%。采礦業、制造業、建筑業、交通運輸倉儲郵政業、房地產業等五大重點行業共入庫12797萬元，同比增收2507萬元，增長24.4%，占總收入的71.3%，對全局稅收收入的穩定增長起到了有力的支撐作用。
三是加強核定征收，積極推行納稅評估工作。對帳證不健全的中小企業，按照所得稅核定征收管理辦法的要求，在不擴大范圍，不違反程序，不擅自改變應稅所得率的基礎上，加強對兩個所得稅的核定征收管理。今年以來，共核定稅款260萬元。同時，根據市局要求，積極探索試行納稅評估工作，結合實際，對XX戶企業進行了綜合納稅評估試點，評估補繳稅款XX萬元。
四是進一步深化社會綜合治稅，堵塞稅收流失。充分發揮綜合治稅網絡的作用，通過實行派員征收、聯合年審、委托代征、信息數據交換等形式，不斷拓寬社會綜合治稅領域，廣泛采集涉稅信息，加強稅收源頭控管，使社會綜合治稅工作逐步走向制度化、規范化。1-6月份，通過綜合治稅網絡共采集涉稅信息189條，增加稅收204萬元。
五是強化稅務稽查，加大執法力度。以房地產、建筑安裝、交通運輸、涉外企業等為重點，大力開展稅務稽查，嚴厲打擊偷逃稅行為。今年以來共查補入庫稅款及罰款1211萬元。同時，對拒不繳納應繳稅款的不法業戶，依法采取相關措施，進一步加大執法力度。共強制執行16戶，查封、扣押抵稅物品總值達20余萬元。
一是加強稅務登記管理。為方便納稅人，與國稅局加強合作，對國、地稅聯合辦證工作進行了研究探討，對進行了人員培訓。同時，加強非正常戶的管理工作，制定了《非正常戶管理辦法》，規范非正常戶的認定程序，并按照普遍登記的原則，加大稅務登記處罰力度，杜絕漏征漏管戶。今年以來，共清理漏征漏管戶160戶，補稅罰款14萬元。
二是加強發票管理。按省局和市局的要求對貨物運輸業自開票納稅人進行了年審，對符合條件的納稅人及時辦理了年審核合格手續。培訓指導自開票納稅人和代開票單位按時啟用新版貨物運輸業軟件，及時解決軟件使用過程中遇到的問題，為納稅人提供全面優質的服務，受到了納稅人的好評。深入開展發票檢查，嚴厲打擊不按規定開具使用發票行為。通過發票檢查共補繳稅款44萬元，罰款5.6萬元；受理發票舉報案件59起，全部進行了查處，共罰款4.6萬元，為舉報人兌付獎金元。
三是加強征管責任區管理，認真落實稅收管理員制度。根據《XX市地稅局稅收征管責任區考核辦法》和《稅收管理員工作規范》要求，結合實際，初步建立了職責明晰、管理規范、協作高效、監控嚴密的稅收征管運行機制，實行三級征管責任區，層層落實，責任到人，并制定出簡約實用的考核辦法，以提高征管質量為目標，加強對登記率、申報率、入庫率、欠稅增減率、滯納金加收率和處罰率等征管“六率”指標的考核，并具體到單位、片區、稅收管理員，促進了征管質量的提高。
1、扎實開展先進性教育活動。
按照“加強領導，精心組織，形式多樣，力求實效”的要求，成立了先進性教育活動領導小組，確定了黨委書記為第一責任人、黨支部書記為直接責任人的一級抓一級、一級帶一級、一級促一級的領導機制。在人事政工科設立了先進性教育活動辦公室，具體負責全系統開展先進性教育活動的組織、協調和指導工作。根據工作分工和便于活動開展的原則，確定了黨委成員聯系點，成立了5個先進性教育活動督導小組。在每個階段都結合我局實際，制定下發《先進性教育活動實施》，對各個階段的活動做出具體部署，并制定學習配檔表和日程安排表。為確保先進性教育活動的順利開展，我們還結合實際，研究制定了集中學習、筆記撰寫、考勤、補課、教育活動日報、督查、學習交流、責任八項制度，保證了時間、人員、內容、督查、責任、質量六到位。活動中，堅持立足實際，求創新，重實效，先后開展了“重溫入黨誓詞”活動、“結窮親、解民憂、受教育、促發展”活動、征求意見、互相談心等一系列活動，并通過在內部網站開設先進性教育活動論壇、創辦“先進性教育活動簡報”等形式組織大家進行交流討論，及時總結和推廣活動中的好做法、好經驗。
同時，做好“五個結合”：
一是學習與稅收業務特點相結合，針對我們地稅工作的業務特點，按照征收、管理、稽查各崗位職責，組織黨員結合學習；
二是學習與文明爭創活動相結合，把學習教育活動與爭創“六好先進科所”、文明單位、緊密結合起來；
三是學習與提高服務質量相結合，要求廣大黨員立足稅收征管這一環節，以“如何提高服務質量，全心全意為納稅人服務”為主題，進行交流討論；
四是學習與提高業務素質相結合，為全體黨員始終保持共產黨員先進性提供基礎和保障；
五是學習與廉政建設相結合，確保黨員干部在廉政建設方面不出問題。
通過先進性教育活動，重點解決干部隊伍存在的理想信念、工作效率、服務意識、依法行政、職業道德、創新能力等突出問題，有力地推動和促進了活動的深入開展。在每個階段的群眾滿意度測評中，我局的滿意度均達到了100%，受到了市委督導組的充分肯定。
2、加大干部教育培訓力度。
制定了《XX地稅局二○○五年干部教育培訓計劃》。結合工作實際及當前政治時事，每月統一制定下發全局的政治、業務學習計劃，列出配檔表，有計劃、有步驟地組織干部學習培訓。按照“以考促訓”、“培訓與使用相結合”的培訓思路，制定了《XX地稅局業務考試制度》。每月進行一次業務考試，每個季度針對安排的學習內容進行一次抽考，促進了干部整體素質的提高。
3、加強基層建設，大力開展“六好”創建和機關科室創建工作。
按照省局創建“六好基層單位”的定性和定量標準以及市局三年創建規劃要求，將市局下發的XX條標準進一步細化、量化，把各項指標和任務分解落實到具體的工作環節、工作崗位和工作人員。結合我局實際，重點加強對7個創建主體迎接檢查的各項準備工作，并順利通過了市局檢查組的驗收檢查。在市局組織的“六好”創建工作會議上，我局作為典型進行了交流發言。同時，根據市政府和市局加強機關建設的要求，制定了《XX地稅局關于加強機關科室建設的意見》，努力打造學習型、高效型、創新型、服務型、和諧型、廉潔型科室。在市局召開的地稅系統機關建設經驗交流會上，我局作了典型交流發言。
4、大力加強黨風廉政建設。
年初，結合我局實際，制定了《黨委成員黨風廉政建設責任制分工》，分解任務，明確責任，建立健全黨風廉政建設領導機制和工作機制。按照“一崗雙責”的要求，與各單位簽訂了《黨風廉政建設責任書》，嚴格實行黨風廉政建設責任制和“一票否決制”。以“兩權”監督為重點，進一步健全完善了執法、管理、人事、財務等制度，形成相互監督、相互制約的權力監督體系，強化對稅收執法權和行政管理權的監督制約。結合先進性教育活動和“廉潔奉公，執政為民”反腐倡廉大討論教育活動，先后召開了人大代表、政協委員、納稅人代表、特邀監察員等不同階層的社會監督座談會，聽取社會各界對地稅工作的意見、建議和批評，制定了市地稅局《行政效能投訴處理暫行辦法》，編制了《廉政手冊》，地稅干部人手一冊，建立了地稅干部廉政檔案，有力地推動了全局黨風廉政建設。今年以來，無出現一起反映地稅人員違紀違規的檢舉信件。
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