關于決議的發言稿
發表時間：2025-06-04關于決議的發言稿（收藏十六篇）。
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敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵！
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。 所以我相信我有能力擔任這一職務。
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首先感謝教研室給我了和大家共同交流的機會，其實，我沒有什么經驗可談，也沒有那些地方比在座的各位做的好，借這個機會，把我上一學年教研工作中的收獲與困惑毫無保留地匯報，希望和同行們多提寶貴的意見。
一、努力學習，彌補自身不足，增強工作能力
新一輪課程改革的實施，對我們教育工作者而言無疑是一種挑戰，它迫使我們打破傳統和常規，繼承中求發展，求創新。民族的振興希望在教育，教育的振興希望在教師。教研員是站在教研教改前沿陣地的排頭兵、領頭雁、師之師，更需要有高尚的師德，精湛的師能，高瞻遠矚的眼光，樂于奉獻的，全心全意為基層服務的意識，勇于創新的意識和……為了勝任教研員工作，自覺鉆研教材，抓緊一切機會和時間向書本學習、向其他人學習、借培訓的機會學習、通過絡學習、在實踐中學習（新課標、相關的教育教學理論、專業知識等），從而及時了解最新的教育教學動態，不斷強化內功，增厚底蘊。
二、立足實際，開展切實可行的教研活動，提高實效
每學期開學后的前兩周，對我區中小學信息技術機房、教師、開課情況進行摸底，掌握第一手材料，再結合市、區教研室的總體布署，制定學科教研計劃，使教研活動有的放矢。
我區截止到20.7為止，高中教師98%為年輕教師，初中90%的兼職教師，小學專業教師更少，教師隊伍流動性強，信息技術課仍然存在重知識輕能力的教學情況，學校沒有信息技術課的學科意識，不重視本學科教學。
針對我區的以上具體情況，每學期組織4~9次教研會；2節研究課。最突出的活動有以下幾項：
1.變灌輸式教研活動為主動參與式教研活動。實施新課程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面對新事物，難免有困惑；然而，信息技術課的最新理念是什么？怎樣用新理念上好老教材？初中和小學沒有新課標怎么辦？信息素養是什么？如何在教學中培養和提高學生的信息素養？這是老師們最為關心的問題，也是教研活動研討的重點。為了真正解決他們心中的疑難問題，提高吸收率，改變以往的集體教研活動主要是以我分析教材、點評研究課為主的“一言堂”。采用教師最喜歡的觀摩課方式，組織教師觀摩、討論有創新思路和實用價值的課，激發教師進行教學改革的熱情，提高教師的教學水平。在觀摩課以后，教師們要根據新課程標準理念，聯系教學實際，提己的看法，各抒己見，暢所欲言，共同探討，互相補充，共同促進。
2.每學期深入課堂一線聽課達50節，每次聽課做到有記載、有分析、有反饋，與老師們共同探討教學方法，解決教學中存在問題，及時發現認真鉆研教材，有創新能力的教師作為重點培養對象，充實中心組力量，對重點培養對象進行跟蹤聽課指導。并利用下校的機會，廣泛宣傳信息技術課的重要性，爭取學校的支持，加大名牌和薄弱、邊遠校的指導力度，比如以市級研究課為契機，連續在咸一中聽課指導一周，以初中在線考試為契機為雙橋中學調試機房，殺毒軟件，對剛由數學學科轉行的信息技術教師單獨進行殺毒培訓。
3.以科研帶教研，搞好區級研究課。本學年繼續圍繞市級課題《絡環境下的教與學的研究》、《信息技術教學中培養學生創新和實踐能力的方法、途徑的研究》兩個課題和幾位老師的不同特點指導了四節區級研究課，走教科研相結合的道路。
由老師執教的《制作電子報》絡課，是根據小學信息技術五年級教材及結合新課程標準的要求，自己設計的一節綜合復習課，用ASP編寫了智能化的互動站，將絡作為輔助學習的工具和組織課堂活動的基本平臺。具體設計如下：
（1）請同學匯報課前調查報告：報紙應具備哪些要素，展示設計的報紙圖樣。培養學生收集信息、處理信息、發布信息的能力，為后期的制作埋下伏筆。
（2）請學生欣賞站中的電子作品，為自己喜歡的作品投上一票。然后根據學生的選擇師生共同賞析，在學生暢所欲言的欣賞中，學生的觀察和分析能力得到了培養，想象力、創造力得到發展。更幫助學生理清制作的思路，吸取他人的優秀做法。學生的問題意識得到了培養，體現學習內容學生自主選擇這一特點。
（3）布置開放性的任務：根據自己的興趣愛好，制作有的電子報。
（4）各小組根據組長的分工，合作制作電子報，每人都將自已的特長融入到小組作品之中，在這個過程中，聊天室或BBS論壇為學生了多維交流的空間，學生通過上自主搜索信息，尋找自己感興趣的內容，在較短的時間內，學生便獲得了大量的信息，站成為每位學生的老師，使化學習得以實現。
（5）學生制作完作品后，將作品上傳到站中，當學生看到自己組的作品出現在絡中，當他們想到自己的作品能被所有的同學看到，那種心情只能用不言而喻形容了，絡的優勢再一次體現。
（6）作品：通過“點將臺”隨機抽取一個組的同學展示自己組的作品，其他組的同學或教師對他們的作品進行點評、分析，找出優、缺點，以達到取人之長，補己之短的目的。
課后，老師們進行了熱烈的研討，一致認為這節區級研究課，教師能源于教材不拘泥教材，注重課程資源的開發，根據學生的學習生活和愛好，在新理念的指導下，自主設計獨特的教學內容，在站中放置了與本課有關的素材、自學的內容、相關站連接等，拓寬了學生的視野，使不同層次的學生都能得到發展，滲透了“下保底，上不封頂”的策略。注重了信息技術學科與美術學科的課程整合，如：顏色的搭配，版面的規劃。采用開放性的任務，使學生的得到了張揚，培養了學生的創新和實踐能力。注重引導學生在學習過程中發現問題，探索問題，解決問題。在實踐中增長才干，感受在實踐中獲得成功的喜悅。注重教會學生學會學習，注重學生綜合能力的培養，能夠使學生主動參與教學過程。
此課已作為市級課題《絡環境下教與學的研究》和市級課題《信息技術教學中培養學生創新和實踐能力的方法、途徑研究》的課例并上報市教研室參加錄象課的評比，進入上公示階段。
老師執教的《探索主頁的制作技巧》市級研究課的首先通過學生作品的展示，創設問題情景，激發學生的學習興趣，然后在教師的指導下，通過學生的自主學習、協作學習，掌握了如何在短時間內快速制作優秀主頁的設計技巧。用Dreamveaver進行拆分、組合，探索制作頁技巧的'環節體現了從問題解決出發，讓學生自己發現問題并提出問題解決的，讓學生親歷處理信息，開展交流相互合作的過程，感受在實踐中獲得成功的喜悅。指導學生在“做中學”，“學中做”的過程中提升他們的信息素養。教師能在新理念的指導下，從教學問題入手，自主設計獨特的教學內容，在站中放置了與本課有關的素材、自學的內容、相關站連接等，拓寬了學生的視野，使不同層次的學生都能得到發展。站設計的好，在以前絡課的基礎上，引進了語音聊天室的功能，使同學之間的交流更直接。
執教的《計算機組成》一課的將計算機組成的各個部件通過動態頁直觀的展示在學生面前，學生將鼠標移到每個部件上，就會在鼠標的旁邊出現此部件的作用，這種直觀性教學方式極大的調動了學生的學習積極性。學生可根據自己的需要做不同層次的自測題和檢測題，機器會根據學生答題情況，進行判斷并給出鼓勵性的語言和提示語，就好象每位同學有一位老師一樣。充分體現了化學習，最后，學生根據此課的學習，分組準備購機計劃，這樣將理論知識與學生的生活緊密的結合起來，使學生在活動中學以致用，提高自主學習能力、協作能力、與人交往的能力，實際動手能力。使本來枯燥的一節課，變成了學生愛學、樂學的一節課。
研究性學習是從學科或現實社會中選擇和確定研究主題，在教學中創設一種類似于科學研究情境，通過學生自主、獨立地發現問題、實驗、操作、調查、信息搜集與處理，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能，發展情感與態度，特別是探索和創新能力的發展的學習方式和學習過程。因此在信息教學中創設科學探究情境，營造科學探究氛圍，對于激發學生進行科學探究的欲望是很的。
PowerPoint演示文稿文件與Word文檔的操作有很大的相似性，因此老師執教高中信息技術課《PowerPoint》這一章時改變傳統的教學方式，嘗試采用研究性學習的方式進行。具體設計如下：
（1）確定課題：老師是該班的班主任，講這一章時又恰逢12月份，周會課老師請同學們商量元旦打算去什么地方旅游，同學們對這個提議非常感興趣，最后產生了《元旦我們去旅游》這個課題
（2）學生自由組合分成5個“旅行社”，自由選題，確定旅游地點（哈爾濱、西安、北京、海南、泰國），每個“旅行社”根據本組情況分配任務。
（3）搜集素材：上搜索圖片、資料查詢，向旅行社的導游咨詢。
（4）素材處理：根據所要說明的內容，資料，做簡單的處理。
（5）演示文稿的制作：圖片的插入、配備相關的文字說明、根據內容設置連接，完成各個分任務。
（6）通過絡，實現資源共享，將每個成員的分任務連接，完成演示文稿。
（7）課堂再現：
a、分組展示制作的成果，并由“導游”負責講解，包括旅游景點的特色介紹、景區的住宿條件及收費、旅游注意事項以及制作演示文稿的過程中遇到的問題及解決方法、運用的處理圖片和文字的特殊技巧。
b、聽了“導游”的介紹，“游客們”根據自己的喜好提出問題，由“導游”講解，模擬真正的旅游情景。
c、“游客”打分，指出每一組的優、缺點，并提出相應的改進措施，評出最佳“旅行社”。
d、教師，根據“旅行社”的材料，分析制作過程中運用比較“精”“巧”之處（同時也點出了本章的重點、難點）
這節區級研究課，將研究性學習滲入到課堂教學，使學生處于主動探究的過程，體現了布魯納發現法的其精髓重在讓學生學會探索、學會發現。讓學生自己通過積極主動地探索活動來建構知識、提高探索能力。并讓學生體會到了科學工作的艱辛與成功的喜悅，體會到了合作的重要性。
三、以任務驅動，開展中心組活動，培養鍛煉骨干教師，不斷提高科研能力
熟話說：人無壓力就無動力。因此，為了培養鍛煉骨干教師，使中心組起到一點帶面的輻射作用，給他們壓重擔，在完成任務的過程中不斷提高教科研能力，帶動我區信息技術教學的發展。
1.借學生作品評選的機會，從學生作品的標準和學校選送的作品入手，對輔導教師進行個別指導，提出改進建議，增強教師的指導水平，取得了一些效果。
2.組織中心組成員學習有關的教育教學理論，研究課題實施的方法，帶中心組成員八次去大港學習動態站的建設，觀看全國優秀課的光盤，使中心組成員在教育教學理論、課題研究、教學基本功等方面在原有的基礎上得到提高，成為教科研的主力軍。為此次雙優課的評選做好準備。
3.利用高中會考、初中在線考試的機會，以中心組成員為支撐點，充分發揮中心組成員的力量，對高中、初中信息技術教師進行二次培訓，通過這次培訓，增強了教師處理故障，機房維護的能力。在我區信息技術教師的共同努力下，使初、高中的在線考試順利進行。
4.發揮信息絡功能，提高教育教學質量。本頁的資源收集、工作分到中心組成員，既鍛煉了教師的信息能力，又增強了教師之間相互合作的，并一起商討符合新理念的。充分發揮“絡聯系、中心輻射”的優勢，開展“上教研”。對原有的信息技術學科的頁進行了更新，把收集和篩選的教學動態、信息、資源及時發布給學校和教師。增加了貼近課堂教學的有特色的主題知識站、優秀論文等欄目，通過此站對教學進行有針對性的指導。
5.本著重在參與的原則，趁市教研室站的評選機會鼓勵教師建立主題知識站。
四、因需培訓，面向全體教師
在信息社會，信息技術快速更新，信息技術教師只有不斷的學習，才能跟上時代的步伐。20年1月27日（正月初八）至20年2月7日（正月十七）受局委委托，培訓科、教研室、職稱中心聯合對我區中、小學信息技術教師進行了為期10天的培訓。根據我區中小學的信息技術教師的教學水平、知識水平層次不齊的情況，采取先分再合的培訓方式，聘請市教研室的高淑印主任、管中心郝杰主任、張磊老師，二十一中的隋金棟等四位老師，傳經送寶，將自己多年的實踐經驗毫無保留的傳授，使我區的教師能較快的掌握新的教育理念和先進的技術。推動了我區絡課教學的進程，盤活我區教育資源，實現共享，經過此次培訓，初級班的老師能夠制作比較美觀、合理的頁，能用新的理念說課、進行絡課設計，能夠管理、維護學校的局域機房。中級班的老師能用新的理念說課、用動態頁的技術進行絡課設計。這樣，使人人都有東西可學，并且有能力學會學好。上學期開學初針對寒假的培訓情況，對我區中小學的信息技術教育進行了調研，一部分教師能夠學以至用，已經開始使用學到的新理念、新技術上課，教學水平有一定的提高，對這樣的教師多鼓勵，使他們更有干勁。對另外一部分教師，力求通過調研與學校和教師多溝通，轉變教育觀念，使他們認識到熟能生巧的道理在這門課程中尤其重要，有的放矢地開展教學工作。
五、改革體系，促進教師教學能力的提高
在市教研室的下，對體系進行了嘗試，高一、初一除在線考試外，每位同學還要完成一幅電子作品作為會考成績，用完成電子作品的方式考核，這是改革的方向。為此，我區小學也用此方式進行期末考核。從上交的學生作品情況看，教師的指導和學生的制作作品的能力都有一定的提高，本學年的重點工作之一得到落實。
以上是我們上學年做的一些工作，雖然取得了一些成績。但是距離市教研室的要求還很遠，跟兄弟區縣比還有不少的差距，希望以后市室和兄弟區縣的同仁們給予更多的支持和幫助，我個人在以后的工作中，也會一如繼往的多學習多學習，提高自己的教科研能力，甘為人梯，當好領頭雁。
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“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣可珍惜……”
引燃每當這沁人心脾的歌曲熄滅，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的北極中遨游；老師是我們高速成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的同事，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是教師這種愛卻滋潤到了學生家長的`心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞一無所有地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝學長為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上加汗水澆灑干渴的刺粉我們；用如歌的聲音播灑余暉愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們一般而言的靈魂。
感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如鋼筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的短板，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心靈深處的同一句話：老師，感謝你們！
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親愛的媽媽：
您好！
轉眼間我已經是五年級的學生了。媽媽，您還是那么的疼我。您總是把好東西給我吃。雖說您有時對我嚴了點，但我知道您是為了我好。在這個特殊的日子里，我要對你說聲：媽媽，母親節快樂！是您從小把我撫養大的。
您還記得3年前嗎？
當時是個夏天。要知道夏天特別愛下雨。有一天晚上，電閃雷鳴。大概是10點左右吧突然停電了。當時我并沒有睡覺。一下子，我嚇壞了。我看了看四周，黑乎乎的一片，沒有一絲光線。我當時怔住了，我想我會不會失明了？！雖然我那時上二年級，但我還是害怕。我大哭起來，媽媽那時你睡著了。
您聽到我的哭聲時，趕快穿了一件衣服，跑出房子。那時外面下著大雨，你開門時那一刻，我覺得好溫暖。
第二天，您發燒了。好像是39℃多，您的嘴裂破了。當時爸爸不在家，我給您買了退燒藥，中午時，你還沒完全好，還堅吃的起來給我做飯。你差點從那以后，我還煮方便面了。
是媽媽把我從小撫養大。是媽媽不顧一切，全力以赴的保護著我。我就像一棵幼苗，時時刻刻被您保護著。
不知道為什么，您總是不肯說出您的生日。你也沒有過，所以我想讓您和我的生日在同一天，這樣我們就可以一起過了！
在這個特殊的日子里，我祝您身體健康，萬事如意！
我檢查了3遍，有0處錯。
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親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我想和大家分享一下關于情感的話題。情感是人類生命中重要的一部分，它與我們的思想、行為和生活息息相關。情感可以讓我們感受到喜怒哀樂，它是我們與世界相連的橋梁，讓我們可以與他人建立深厚的情誼。
首先，讓我們來談一談喜悅的情感。當我們遇到開心的事情時，心情通常會變得愉快，臉上充滿了笑容。比如，當我們取得好成績或者實現了一個小目標時，我們會感到非常快樂。喜悅的情感不僅僅讓我們自己開心，同時也會傳遞給周圍的人，營造出一種積極向上的氛圍。
但是，人生中不僅僅有喜悅的時刻，還有時候我們會感到憤怒或者沮喪。當我們遇到困難或者遭受失敗時，我們可能會感到憤怒。憤怒是一種負面的情感，但它也是一種自我保護的機制，讓我們面對不公平或欺騙時可以反抗不平正的待遇。 當然，我們在面對困境時也可以選擇從容和冷靜，這樣我們可能會找到更好的解決方法。
另外一種常見的情感是悲傷。當我們失去親人或朋友時，我們會感到傷心和悲痛。悲傷是一種正常的情感反應，它讓我們可以釋放出內心的痛苦和悲傷。然而，重要的是要學會正確地處理悲傷，尋求適當的支持和安慰。與此同時，我們也要記住生活中的美好事物，并積極尋找快樂和希望之源。
除了這些消極的情感，我們還有一些積極的情感，比如愛和感激。愛是一種強烈的情感，讓我們與他人建立深厚的關系。它可以是親情、友情或者愛情。當我們感到被愛時，我們會感到幸福和滿足。而感激是一種表達我們對他人幫助和支持的情感，它可以讓我們與他人保持良好的關系，同時也可以讓我們心態開放、滿懷善意地對待他人。
總結一下，情感是我們生活中不可或缺的一部分。它讓我們感受到人生的喜怒哀樂，讓我們的生活變得豐富多彩。無論是喜悅、憤怒、悲傷還是愛和感激，情感都在塑造我們的個性和行為方式中發揮著重要作用。所以，讓我們珍惜每一種情感，學會正確面對和表達它們，讓我們的生活更加充實、完美。
謝謝大家！
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人生如夢，白云蒼狗，時間就這樣從我們指縫中悄悄滑過，如今，我們進入大學已然度過了一個春秋了，在這個炎炎夏日，正值學子們在考場上潑墨揮毫，文理實驗班的輔導員陳升遠與同學們在金明校區就業與指導中心招聘廳，開展了“憶高考享成長”主題班會，不僅是為了讓同學們在這個特殊的日子里一同回憶高三的苦與樂，更重要的是結合大一的生活，為自己鋪墊好以后要走的道路。
該活動舉行時，正值烈日當頭的正午，輔導員、同學們紛紛汗流俠背，但卻沒有影響到大家的熱情。活動后，同學們表示輔導員的一席話讓我們感覺醍醐灌頂。有位同學說道“在這樣一個特殊的日子回顧一年，班會真的很有意義。讀到過一句話，生活不在別處，就在此處，頓時釋然。我相信大學是不斷完善自己性格的過程，但行好事，莫問前程”。
是的，但行好事，莫問前程，我們正青春，需要無所畏懼的長大。
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你知道嗎，爸爸?有時候你那不經意的話語，一個動作，一個眼神……就像一根針，深深地刺痛了我的心!
誰說我丑?誰是那個總是說我只有一個缺點而沒有優點的人?誰經常看不起我?我做了一件很容易的事，誰在用諷刺的語言說我聰明?
太多的不信任，太多的不理解，讓我失去了太多前進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為因素像千斤的重擔，壓得我喘不過氣來……
我知道，你做的一切都是為了我好，這是一種愛，但是，你愛我的方式和軌道偏差。如果你總是把事情強加于我，完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視我的權利，只會導致我越來越激烈的反抗!
爸爸、媽媽在教育態度上要堅持尊重、信任、理解三個原則。其中，尊重我們是最基本的原則，無論我們是怎樣的人，被尊重是我們固有的、不可剝奪的權利。
我們成績好，成績差，你們的父母應該給予尊重、信任、理解，這樣的愛是強烈的，使我們新的舒展，使我們能夠得到努力學習的動力，信心和勇氣。
爸爸，你從來不相信我:有一次，我在報紙上看到幾十個名牌大學的錄取分數線，所以，我有信心對你說:“我想努力考上名牌大學，媽媽也說，只要你努力，復旦是最低的!”
然而，你的回答令人驚訝——“我很高興你的總分能達到400分，一所名牌大學的最低分值是580分。”你能做到嗎?”
我明白這句話的意思，你想用這個方法來激發我上大學的決心，可是，你錯了!這句話只會讓我失去上大學的信心，讓我明白大學并不像想象的那么簡單，更別說是品牌，這是不容易的。
教育學,心理學研究表明,人類潛能開發是不到10%在最好的情況下,每一個孩子,甚至殘疾兒童有巨大的發展潛力,面對無限的可能性,對父母來說最重要的是有信心在他們的孩子,他們創造了值得驕傲的生活!
爸爸，作為一個父親，你必須對自己的孩子充滿信心，相信只要是人生就能開出燦爛的花朵。你要做的就是耐心地幫助我們發掘那獨特的潛能火花，讓它成為開啟我們生活潛能的鑰匙!
其實關廠要好好回顧一下自己所走過的成長道路，不難發現，成長不是每天都是一個向上的過程，即使是成年人，也難免重復犯一些相同的錯誤，那少了多少?
而你，卻一直叫我傻，叫我傻。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是忍住了，沒有讓眼淚流下來!
爸爸,尊重,信任,理解和關愛孩子的'家長，一個孩子可以用微笑和鼓勵照亮生命的父母,這是我們的孩子心中永遠是好山,我們會有這樣的山脈和產生的安全感,會對他們的力量、信心和勇氣,自己的人生道路。
如果你想培養一個好的孩子,你不僅要對自己的孩子有信心,更加自信,你必須工作,同時也想冷靜,所以生活是和諧的,不能升華,真正接受自己,身心和諧的父母,不能進步,可以給孩子一個最好的學習環境。
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古希臘學者阿基米德說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”阿基米德沒有找到這樣的支點，他當然也沒能夠翹起地球。然而，85年前，多難的中國找到了挽救民族于危亡的支點，那就是中國共產黨;有志于民族振興的先驅，也終于找到了推動中華民族迅速崛起的支點，那就是共產主義信仰。誰也不能忘記，1949年10月1日，毛主席站在天安門上向4。5億中華人民，向世界莊嚴宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!
從建黨到建國的那段艱難日子里，我們的先輩們永遠以共產主義信仰為支點，再大的風浪也沒能阻止他們前進的步伐，從而帶領中國人民走過了八年抗戰，走過了4年的解放戰爭，因為，他們永遠記得，自己，是一名光榮的中國共產黨員，永遠記得當初黨旗下莊嚴的宣誓!
中華人民共和國的成立，開啟了中國歷史的新紀元。新中國成立以來，特別是改革開放以來，我們國家發生了翻天覆地的變化，把四分五裂、貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發展的新中國，取得了舉世矚目的成就。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業蒸蒸日上，中國特色社會主義事業顯示出強大的生命力。盡管遭到了某些敵視中國發展的國家的排擠和惡意詆毀，但世界看到了中國的崛起，看到了中國的崛起給世界人民帶來的利益，中國在世界上也越來越有發言權。這所有的一切是因為什么呢?當然，首先是有我們中華兒女，中國廣大的勞動人民的不懈努力，但是很重要的一點是，諾大的一個中國有我們中國共產黨在有步驟有計劃的領導，我們有一大批優秀清廉的黨員和干部!
然而，在今年這個國慶來臨之際，我在說上述話語的時候心里卻帶著一些難過，一絲沮喪。因為就在昨天，黨中央對中央政治局委員、上海市委書記陳良宇免職、停職，立案檢查。聽到這個消息，先是震驚，繼而憤怒，幾十個億的資金就這樣被吞噬，而且是間接地被國外的銀行吞噬，如果這些錢捐給希望工程，該能幫助多少失學兒童阿!他們在貪污這些錢的時候，已經完全忘記了自己還是一名黨員，已經把當初黨旗下的誓言拋得一干二凈!不過憤怒之余，深感黨中央的這一舉措英明果斷，深得民心、大振人心。在共和國反腐的歷史上將留下濃墨重彩的一筆。作為一名黨員，應該為中央的舉措感到驕傲!我們要讓世人知道，中國共產黨的腐敗現象只是部分，絕大多說同志都是好的，都是優秀而清廉的。
我們要讓那部分腐敗分子知道，共產黨的反腐敗不是虛張聲勢。共產黨的偉大堅強之處，不在于不發生這樣或那樣的問題，不出現這樣或那樣的消極現象，而在于她完全有能力依靠自身的力量，依靠廣大人民群眾的支持和監督，解決自身存在的問題，形成自我凈化的機制。
我們要讓人民知道，反腐敗必須依靠黨的領導。我們黨內絕大多數還是好的，就像這次事件中，上海的干部中很多挺身而出揭發陳的問題。在上海，絕大多數的干部是好樣的，他們不僅做到了與時俱進，而且堅持和弘揚了黨的光榮傳統和優良作風;他們不僅為經濟發展添磚加瓦，還為黨的反腐倡廉事業作出了卓越貢獻;他們不僅嚴于律己，而且有決心和勇氣把極少數害群之馬揪出來。在我們黨內，這樣的干部還有成千上萬，從他們身上，我看到了一股凜然正氣，一股令極少數腐敗分子心虛、膽怯、畏縮的巨大力量。
值國慶之際，我們這些年輕的黨員更應該把保持自身先進性，支持黨中央的反腐倡廉工作提上日程。我知道在座的有很多是工作多年的老黨員，也有些是像我一樣，今年剛剛走上工作崗位的年輕黨員。從學校到社會，這個過程不是很輕易就能過渡的，期間，或許會因為種.種的誘惑而背離了自己最初的想法，所以，要永遠保持先進性，要永遠記得自己是一名中共黨員，我們就必須不斷地學習，不斷地從身邊的老黨員那里汲取經驗，聽取他們的勸導，以他們為榜樣!再拿陳的例子來說，他貪污是為了自己的下一代能有更好的生活，如果他只是一個普通人，我們只能從道德的角度來譴責他，從法律的角度懲罰他，甚至從一個父親的角度來說是可以獲得一些理解的，而且一旦他改過是可以原諒的。但現在，他是一名中共黨員，他曾經宣誓過，所以在我看來，他的這種錯誤是致命的，是不可以原諒的!
因此，無論今后遇到什么誘惑，遇到什么困難，我們要永遠記住：我是一名中共黨員!
謝謝大家!
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親愛的老師、小朋友們：
大家早上好!
今天是我們開學的第一天，過完一個寒假，我們在這溫馨漂亮、整潔，裝飾一新的幼兒園迎接新學期的到來。在這里，我希望我們的小天使們在幼兒園每天都健健康康、平平安安、快快樂樂的，做個講文明、懂禮貌、聰明能干的好孩子。
人的生命只有一次，生命很寶貴，安全很重要，所以我們要關注安全，關愛生命。今天我們就一起來了解生活中我們要注意的安全事項，請小朋友們認真聽，并把它牢牢地記在心上。
一、交通安全教育
幼兒園門口是brt總站，車輛大而且很多，小朋友們在上學、放學的路上一定要由爸爸媽媽手牽手，要慢慢走，不沖跑;要遵守交通規則和交通秩序，走路要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路的右邊行走;過馬路要走斑馬線或人行天橋，做到綠燈行，紅燈停;注意來往車輛，在路上不準追逐玩耍，也不準在馬路上踢球、溜旱冰、跳繩等;乘車時不準將頭、手伸出車外，不準跳車，注意上下車安全;告訴爸爸媽媽不帶你搭乘超載車及無牌無證運輸車輛。
二、食品安全教育
不購買三無食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在園外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品和過期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴飲暴食;同時養成良好的個人衛生習慣。
三、防拐騙防走失教育
四、防溺水教育
當你喜歡玩水喜歡游泳時，應當在老師、家長的帶領下，到設施比較安全的少兒游泳館里去游泳，游泳能鍛煉人的身體，只要你鍛煉得當，注意安全，你會成為一個健康活潑的孩子。千萬不要獨自或幾個小朋友一起到外面的小溪池塘玩耍玩水游泳，這樣做是很危險的。
五、活動安全教育
幼兒園是小朋友的.家，在幼兒園里，小朋友一定要注意活動安全，學會保護好自己。比如：上下樓梯靠右邊慢慢走，千萬不可奔跑，做危險的游戲，防止擁擠踩踏。不能翻爬扶欄等;不摸、不動滅火器，不能拿尖銳的東西入園玩耍。在戶外活動的時候要聽從老師指揮，不推不擠。
六、防火、防燙燒傷、防觸電。
小朋友不要玩火，不燃放煙花爆竹，不玩打火機，不擺弄帶電的電器、插座等與電相關聯的器物。排隊喝水要有秩序，接半杯水，不要自己倒熱水，吃熱的東西要小心燙傷。
請小朋友們牢牢記住老師講的幾點安全注意事項，這樣才能健康、快樂地成長!
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尊敬的主持人、各位代表：
大家好！今天我們在這里舉行民主決議會議，我非常榮幸能夠在這里代表我們團隊進行發言。
我們都知道，民主決議是一種非常重要的決策方式，它不僅可以保障每個人的權益，還能夠有效地促進組織的發展。民主決議是通過廣泛的討論、投票和辯論等環節來做出合理的決策，并且保證每個人都能夠參與進來，使得決策的結果更加公正和合理。
在我們團隊中，我們也時刻關注著民主決議的貫徹。我們相信，只有充分發揚民主精神，才能夠做出最好的決策。因此，我們在平時的工作中，不僅會組織各種形式的會議和討論，還會積極地征求每個人的意見和想法。我們相信，只有這樣大家才能夠更好地了解事情的來龍去脈，并且做出最好的決策。
在我們以往的工作中，我們也曾經遇到過不少的困難和挑戰，但是每當面臨這些問題的時候，我們都會緊密團結在一起，全力尋找解決之道。我們會通過各種途徑，如郵件、電話、信息等等多種方式，組織大家進行討論和投票，以達成最終的決策結果。通過這樣的方式，我們也贏得了廣大客戶和員工的信任和支持。
在今天的會議中，我們非常重視每位代表所提出的意見和建議。我們相信，這些意見和建議不僅代表了個人的看法，更意味著我們團隊的共同進步和提高。因此，我們將會認真聽取每一位代表的發言，并且根據大家的意見和觀點，做出最終的決策結果。
最后，我想再次表示我們對民主決議制的重視。我們相信，在大家的共同努力下，我們必將能夠做出更好的決策，使得我們的團隊不斷壯大和進步。謝謝大家！
以上是本人的發言，謝謝！
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我非常高興能夠站在這里，與大家分享我對于鬼怪的一些看法。鬼怪，這個詞匯常常讓人們感到神秘與恐懼，在很多文化中都占據著重要的地位。那么，關于鬼怪，我愿意通過這篇發言稿與大家探討它的來歷、特點以及對人們生活的影響。
首先，讓我們來看看鬼怪的來歷。鬼怪，作為傳說中的存在，自遠古時期就開始出現在人們的生活中。在古代，人們常常對自然現象缺乏科學解釋，因此，很多人相信存在著超自然的力量和靈體。這種對于鬼怪存在的信仰，逐漸發展成為一種文化現象，并通過口耳相傳的方式廣為流傳。從古老的神話傳說到現代的恐怖小說電影，鬼怪一直是人們創作的重要主題之一。
接下來，讓我們來看看鬼怪的特點。鬼怪，作為一種超自然的存在，具有許多特殊的能力和特質。它們常常以非人的形象出現，如幽靈、僵尸等，給人們帶來不安和恐懼。鬼怪擁有超凡的力量，可以變化形態、穿墻而過，甚至憑空出現，這增加了人們對它們的恐懼感。此外，鬼怪具有善于干擾人類生活的能力，通過各種手段引發各種各樣的災難和不幸，令人們備受困擾。
鬼怪作為一種文化現象，對人們的生活產生著重要的影響。首先，鬼怪給人們帶來了恐懼感和緊張感。人們在面對鬼怪的時候，常常感到無力和無助，這增加了人們對未知的恐懼。例如，當我們看恐怖片的時候，鬼怪的突然出現常常讓我們緊張不已，這是因為我們對其能力的不可預測性，以及對于未知的恐懼。其次，鬼怪的故事常常被用來傳遞道德教育的內容。在許多傳說中，鬼怪被描述為對道德敗壞、作惡多端的人的懲罰者。這種描述呼吁人們要加強自律，在面對誘惑時要堅守正直的道德價值觀。
然而，盡管鬼怪在一定程度上影響了人們的生活，但是我們不能太過迷信和恐懼。現代科學已經能夠對很多超自然現象給出解釋，讓我們知道它們可能只是人們想象的產物。我們更需要關注的是如何正確對待自己內心的恐懼和不安，以及如何在面對挑戰時保持勇敢的心態。
總之，鬼怪作為一個文化現象，不僅主宰著許多傳說和故事，更在一定程度上影響了人們的生活。通過探究鬼怪的來歷、特點以及對人們生活的影響，我們能更好地理解和面對這一現象。在未來的生活中，我希望大家能夠保持開放的心態，用理性的思維和科學的知識去看待鬼怪，并以積極的態度去面對未知和困境。
謝謝大家！
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各位來賓：
今天，我很高興參加科技創新創業推進會，我代表市委、市政府對各位專家、學者、新聞界的朋友們的到來表示最熱烈的歡迎，對長期以來為快速發展付出辛勤勞動的科技人員表示親切的問候和衷心的感謝!
剛才，副省長作了重要講話，副市長、區委書記進行了致辭，講得都很好。省委組織部介紹了全省人才政策。還進行了“肉品加工與質量控制國家重點實驗室”揭牌儀式、院士產業促進團聘任儀式、科技創新與人才引進項目資助儀式等。下面我講三點意見。一是要牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才理念。科技與人才是人類社會發展永恒的主題，從“科學技術是第一生產力”到“人才資源是第一資源”，是黨中央根據國際形勢的發展變化作出的科學判斷，這不僅僅是文字上提出的改變，更多地體現了人才理念的升華，要把人才作為“第一資源”加以高度重視和開發利用。實現轉型發展，關鍵在人才，尤其是創新型科技人才，全市上下要根據特別尊重人才、特別政策、特別環境、特別機制的要求，以求賢若渴、只爭朝夕的精神，建設“人才特區”，打造人才集聚新高地。抓人才，表象是抓人，但期背后帶來的是領先的技術和項目。資本伴隨好項目，好項目伴隨科技人才，只要我們有了人才就能吸引更多更好的項目，就能吸引更多資本。建設新南京，建設河西新城急需一大批創新型科技人才，急需一批富有創造力的科技界領軍人才，急需一批具有開拓能力的經營管理人才。我們要有效地把經濟社會建設和科技人才隊伍有機結合起來，促進人才資源向人才資本的轉變，切實依靠“第一資源”來促進“第一要務”。
二是要牢固樹立“人才優勢是最具競爭力的優勢”的發展理念。新興產業如何培育?不是就產業而產業，而是通過引進科技領軍型創業人才，使他們把科技成果轉化成現實生產力，培育成新產業。隨著經濟全球化進程的加快，世界各國對資源的爭奪從以物質資源為主轉向人力資源為主，已經充分地認識到人才優勢是最具競爭力的優勢。從我市情況來看，在全國范圍內，除了北京、上海之外，我們的科技人才優勢還是比較明顯的，但與全市經濟社會快速發展的要求相比，與實現兩個率先發展的目標要求相比，與快速發展的先進城市相比，還有不少差距。目前，全市一方面人才總量還不夠富有，高端人才、領軍人才、高層管理人才還相當缺乏，另一方面用人單位的主體作用尚未得到充分發揮，人才引進與人才流失并存，人才不足與人才浪費并存。因此，我們必須充分的意識到人才競爭的嚴峻態勢，必須牢固樹立“人才優勢是最具競爭力的優勢”的發展理念，創新人才管理模式，改變一切束縛人才發展的做法，形成吸引、集聚人才的強大“磁場”，努力使人才優勢成為南京的重要競爭品牌。
三是要牢固樹立“環境引才”理念。要培養一個城市的自主創新氛圍，不能小打小鬧，不能僅靠少數幾個企業的活動，良性的企業技術創新活動一定是在良好的創新生態環境下的企業群活動，而政府就應該在創新環境上下功夫。當前要緊緊圍繞科技體制綜合改革試點城市建設，按照國家科技部的要求，創優創新環境，著力創新體制機制，充分釋放全市科教和人才資源的巨大能量。一是要加強國家各部委、國防科技、省市科技資源的統籌協調，促進科技資源的有效集成和開放共享;建立和完善以企業為主體、產學研結合的技術創新體系作為中心任務，引導創新要素向企業積聚，大力加強企業自主創新能力;構建一批面向企業技術創新需求的服務平臺，不斷提升服務能力，形成專業化、網絡化的公共科技服務體系;把激勵科技人才創新創業作為核心任務，動員組織廣大科技人員深入企業、深入基層，開展形式多樣的創新服務。二是要針對制約科技和人才優勢發揮的突出問題，在加強科技管理統籌協調、引導創新資源向企業集聚、加大金融對科技創新支持、改進人才創新評價激勵等方面進行積極探索，采取更大力度的改革舉措，努力形成加速科技成果轉化和產業化的有效機制。充分落實好國家已有政策，重點政策要先行先試，并在試點過程中結合實際大膽創新、逐步完善，使南京市創新創業環境更加優化，城市整體創新效率更加提高。
建設現代化新城，必須依靠科技和人才，要緊緊圍繞“人才特區”和“科技特區”兩大目標，把人才與科技作為強區之本，著力加強以高層次人才為重點的智慧型人才隊伍建設。要健全體制機制，集成相關政策，提高政策的有效性，充分發揮南京的科技智力資源優勢，加大吸引國際頂尖領軍人才的力度，使優秀人才、頂尖領軍人才在新城建設中大有作為，把新城建設成為世界人才高地。要搭建發揮科技智力優勢的創新平臺。科技智力優勢主要集中在高等院校和科研機構，用好這個優勢是“~~”期間加快轉變經濟發展方式的重要任務。要搭建好平臺，在制度上、體制機制上保證南京科技智力資源能夠充分發揮出優勢。重點是要搭建好人才平臺、金融平臺、成果轉化平臺、政府采購平臺，以此來服務科技智力資源，使科技智力優勢轉化為推動科學發展的強大動力。要加快推進現代服務業核心區建設，重點建設好現代金融集聚區、高端服務業集聚區，加快推進金融中心和中央商務區等平臺建設，搶占發展的制高點，加快節奏、加快步伐，力爭使新城建設年年都有新變化，在20~~年青奧會舉辦前有一個跨越式發展。
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各位老師，各位同學：
大家下午好!我是20號，來自初一五班的徐軼倫。我今天想要競選的職位是學習部部長或者宣傳部部長。
軼，在字典里是超過的意思。可能有的同學覺得我太狂妄，初一的學生就想競選部長。是的，我也曾經在想：我能勝任這個職位嗎?可是不論成功與失敗，我都愿意去嘗試。因為尼克松曾經說過：命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運。就像當初誰也沒想到Obama這個非洲裔的黑人能夠當上美國總統，可是他的確改變了歷史。
要競選部長必須有足夠的實力。我覺得我在學習上取得的優異成績是無可厚非的。我曾獲得第四屆全國青少年冰心文學大賽金獎，被評為20xx年度浙江省優秀小作家，也曾在第三屆全國學生作文大賽中獲獎。直到現在，我還是班長，并用良好的責任感和領導能力贏得了大家的擁戴。我熱衷于社會實踐，每次班級活動都會出現我的身影，并榮獲浙江省全國四星級雛鷹獎章。
我認為，宣傳部就好像風車上耀眼的黃色，用青春的畫筆把最新的消息傳達給同學和社會。而這美麗的一片，就需要一個優秀的畫家去為它增光添彩。學習部則恰似草原上燃起的烈火，賦予我們對學習的熱情，使我們滿懷信心地投入到學習中去，決不懈怠。而這一團熊熊烈火，就需要一個富有激情的人將它點燃。
而我就愿意成為這一個優秀的畫家、這一個富有激情的人，用我的陽光，我的熱情，我的執著，我的能干，去為她們書寫更美的篇章!
我的自信，不是輕狂;我的能干，不是虛名。同學們，請用你們手中的筆，給我一個施展才能的機會吧!
謝謝大家!
浙江省臺州市椒江第二中學初一：灑沾衣縷
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同志們：
今天，北京市委宣傳部、北京市衛生局在這里隆重召開“全國優秀共產黨員魏文斌同志先進事跡報告會”。報告團的四位同志從不同的側面向我們介紹了魏文斌同志立足崗位服務患者的先進事跡、高尚的職業操守和無私奉獻精神;魏文斌同志也介紹了自己如何從同仁醫院的一名實習醫生成長為患者信任尊敬的好醫生的成長歷程。報告感人至深，催人奮進，使我們深受教育。
魏文斌同志是醫療戰線上的優秀共產黨員和時代先鋒，是在深化醫藥衛生體制改革偉大進程中、開展創先爭優和“三好一滿意”活動中涌現出來的杰出代表，是繼王忠誠、韋加寧、李桓英、馬慶軍、陳敏華之后，首都衛生系統的又一個先進典型。
北京市衛生局在首都衛生系統開展向魏文斌同志學習的決定，學習宣傳魏文斌同志的先進事跡和崇高精神，對于進一步推進深化醫藥衛生體制改革，堅持“以病人為中心”的服務理念，培育和弘揚體現社會主義核心價值觀的醫療衛生職業精神，建設一支高素質的衛生隊伍，構建健康和諧的醫患關系等方面有著極為重要的現實意義。
學習魏文斌同志，要學習他滿腔熱忱、全心全意為病人服務的精神。魏文斌同志在醫療服務過程中，對工作極端負責任，真正落實了“以病人為中心”的服務理念，把病人當親人，尊重病人，關愛病人，方便病人，服務病人，時時處處維護病人的切身利益。每個醫療衛生工作者都要學習魏文斌同志對人民健康高度負責的精神，立足崗位，身體力行，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉、滿意的醫療服務。
學習魏文斌同志，要學習他精益求精、勇攀醫學高峰的開拓創新精神。26 年來，他靠著執著和勤奮，堅守在疑難雜病最多的眼底科，攻克了一個個技術難關，成為了享譽全國的眼科專家。廣大醫療衛生工作者要以魏文斌同志為榜樣，發揚愛崗敬業的精神，對工作精益求精，不斷加強自身理論知識和實踐技能的學習，以精湛的技術解除患者的病痛，滿足群眾的基本醫療服務需求。
學習魏文斌同志，還要學習他廉潔行醫、醫德高尚的人格魅力和優良品質。衛生行風和職業道德建設是衛生行業文化建設的重要內容，是實踐科學發展觀重要思想的具體體現。當前，醫藥衛生體制改革進入攻堅階段，醫務人員應該做到“醫者先行”。衛生系統廣大干部職工，要向魏文斌同志學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺實踐全心全意為人民服務的宗旨，自覺抵制拜金主義、個人主義思想侵蝕。要通過學習宣傳魏文斌同志的先進事跡和崇高精神，教育和引導廣大醫務人員學習踐行社會主義核心價值觀，傳承“醫者仁心”的美德，堅持救死扶傷、服務人民、奉獻為榮，不斷提高職業道德水平。
同志們，偉大的事業呼喚崇高的精神，崇高的精神推動偉大的事業，深化醫藥衛生體制改革需要千千萬萬魏文斌式的模范人物。讓我們積極行動起來，在各自的崗位上，加倍努力地工作，以實際行動向魏文斌同志學習，形成首都醫療系統學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，為深化醫藥衛生體制改革、實現人人享有基本醫療衛生服務的目標提供不竭的動力源泉，以更加優異的成績迎接黨的的勝利召開!
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尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!我是來自美麗的天鵝湖畔，花園式學校嘉和苑小學的一位信息技術教師，我叫葉東燕。很榮興能在20xx-20xx學年度第一次區信息技術教研會上和各位老師在此交流。接到段老師的指示，讓我在教研會上發言和大家交流。說真的，不知道從哪兒談起、談些什么才有價值，才不浪費這寶貴的發言時間。想來想去，還是講下我的教學成長歷程吧，對自己專業成長上的一些思考吧。
我是20xx年大學畢業后僥幸考入當時的政務區的，被分到剛剛建成的嘉和苑小學，可以說我是嘉和苑小學的元老，第一批老師。那時候腦子里就一個概念：自己是年輕人，要多做事。估計和所有的同行們都一樣，從事著繁雜的腦力+體力工作。而且新建學校只有我一個信息老師，上電腦課、維修電腦、打字、復印、輔導學生比賽、幫老師做課件、維護學校網站等，每天都有做不完的事，忙的不亦樂呼。而且其實女老師是最不擅長維修之類的活，可是沒有辦法，大伙都認為只要和電腦沾上邊的都是歸信息老師管。我記得第一次在機房拆機箱時，用螺絲刀擰螺絲，我費了九牛二虎之力沒把機箱打開，結果螺絲刀把我自己手還弄破了，我當時就一個人坐在機房地板上掉起了眼淚。還有那個時候學校打印機、復印機都歸我管，學校試卷都要我復印，經常幫老師打試卷，很晚才回家，幸虧那個時候沒有家庭，加班也無所謂。 長年累月我們信息老師就重復著這些事。
但是在你無私幫助過很多同事，別人對你的認識是友好的、善意的，在機會給你的時候，是會得到群眾支持的。
和大家聊這些，是想告訴大家：“我們都是年輕人，不要怕多做事，請你相信，你所付出地，單位領導和同事們都能看的見，記得牢。”
反思一下，也就是說：“樹立良好的口碑是贏得更多機會的基礎。”這是我和大家分享的第一句話。
20xx年底我成立了自己的家庭，也開始了女人一生中重大的計劃----孕育寶寶，為了下一代的健康，學校很體諒地讓我離開了機房，我開始先后從事了英語、美術、品德學科的教學，直到20xx年4月休完產假，我又回到了原來的工作崗位，又重復著信息老師干的事。可是到8月底，暑假即將結束，新學期即將開始的時候，我接到校領導的通知，由于很多原因，學校決定安排我擔任一年級語文教學及班主任的工作。當時我的心情真的很復雜，我有點高興，那是因為我不用再擰螺絲了，煩惱的是：一、信息技術畢竟是我的專業，我的職稱都還沒憑，怎么辦?二、我們都知道語文教學和班主任工作真得很辛苦，而且一年級啟蒙教育更是關鍵，我能否勝任，說實話當時我心里真是沒底。更何況，平行的兩個班一個是教導主任帶，一個有一二十年教學經驗的老教師帶，我這壓力不言而喻了。可是想再多也沒用，作為一名普通老師只有服從分配。我相信世界上就怕“認真”二字，通過一年的努力，我所帶的班級成了學校老師贊不絕口的班級，無論是考試成績和各項班級活動都是名列前茅，同時也獲得了“蜀山區優秀中隊”稱號，我也得到了家長的信任和支持。也正是這一年的語文教學讓我的普通話更加的標準了，讓我的語言更加的豐富了，讓我的課堂教學更加親切了。正是這一年的班主任工作經歷，讓我真正讀懂了孩子的心靈，讓我課堂上更懂得和學生溝通的藝術。真是因為如此，在20xx年4月我第一次參加“蜀山區信息技術課堂教學評比”時，我親切自然的課堂教學風格得到了評委老師的一致肯定。
反思一下，我認為：“生活中要敢于去嘗試，敢于去創造機會，成功過后，那會是人生一筆不小的財富。”這是我和大家分享的第二句話。
上班這幾年，平時除了做自己該做的事情以外，因為我們小學科學校一般只有一兩個老師，所以無法開展教研，但是我喜歡去聽別的課。無論是什么學科，只要有公開課，我都盡量去聽。我覺得我每聽一節課自己都有收獲。數學課上，一個巧妙的教學導入，就能立刻引起學生的極大關注，課堂氛圍立馬就不一樣。語文課上，教學語言的精煉、教學環節之間自然的過渡。這些，對我都很有啟發。我開始在自己的課上嘗試著很多種教學方法，我把聽到的、看到的都想方設法的融入到自己的信息技術課堂上，并在自己的課上做試驗。哪種教學導入是學生們喜歡的，記住它。哪種情緒，能調動更多學生的參與，保持它。哪種評價用語學生喜歡，就積累它。漸漸地，我覺得上一節40分鐘的電腦課，原來真不是一節容易事。但嘗試著去改變、去創新，讓學生們真正喜歡我的40分鐘，其過程辛苦但很快樂。
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職代會決議發言稿范文650字
xxx公司七屆職工代表大會五次會議，審議并通過公司經理xxx所作的《公司行政工作報告》。
大會肯定了公司在三個代表開展的富有成效的工作，《工作報告》對過去工作的總結是實事求是的。
大會認為，過去的一中，公司在三個代表有限責任公司的領導下，各級干部和全體職工以“三個代表”重要思想為指導，圍繞“以開拓市場、擴大市場份額為主線，以深化改革、機制創新為動力，以強化管理、提高效率為基礎，以提高企業核心競爭力為目標，通過施工經營和優化服務相結合的方式，開創企業發展新局面”的總體思路，上下團結一致，積極進取，基本完成了全的各項工作目標，公司實現了上海市重點工程實事立功競賽十五連冠、xx市重大工程“建設金杯”三連冠榮譽目標，企業的物質文明和精神文明建設均取得了顯著成績。
大會特別肯定，在七屆職代會三次聯席會議上通過的.《關于對公司管理人員進行工資改革的辦法》，該方案有利于調動管理人員積極性，提高企業管理能級，體現了企業強化內部管理的指導思想，增強了企業的凝聚力，符合企業改革的精神。
大會指出，三個代表是公司加快發展的至關重要的一。點多面廣的施工格局，激烈競爭的市場形勢，使公司面臨著嚴峻的挑戰。時代的發展要求我們，廣大職工要求我們，抓住機遇，開拓進取，在上海新一輪發展中贏得主動，確保企業發展持續、健康、穩定。
公司的工作目標和重點已經明確，關鍵是貫徹落實，抓出實效。大會號召，全體職工積極行動起來，緊緊圍繞公司兩個文明建設的任務和目標，認真貫徹執行“三個代表”重要思想，在上海電力建設有限責任公司的領導下，緊密結合企業實際，進一步解放思想，樹立與時俱進的觀念，深化改革、強化管理、開拓創新，不斷提高企業核心競爭力，推動企業發展再上新臺階。
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