朋輩輔導員工作總結

朋輩輔導員工作總結(優選十九篇)。

★ 朋輩輔導員工作總結

**年時光已經逝去近一半，我所帶的**學院**級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關心與同事們的幫助下，我和我的學生們共同生活、共同成長，收獲良多。現將今年的學生工作總結如下：

一、配合學校學風建設活動，加強班級學風建設

1、以活動促學風

良好的學風是學生學習進步、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如**班，請每科課代表給全班同學定期補習;**班的學習小組;**班課后集體學習、交流等等。通過有針對性的活動，以先進帶后進、培養同學的學習興趣，學生們可以做到各科學業的查缺補漏，同時班級內部也增強了凝聚力，創設了良好的學習氛圍。

2、以制度做規范

沒有規矩，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外，每班都通過班委會共同商定、班級同學民主通過，制定了班級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情況與獎學金、助學金、各種評獎評優的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發展的軌道。

3、分級管理，雙線督促

確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在保持上進心的基礎上有更遠大的理想抱負;對于普通同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫助其找到喪失學習興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學習狀況。

二、積極開展活動，豐富學生的學習和生活

1、充分發揮能動性，培養其創新意識

以往分院組織活動的特色是規模較大，而參與的只是部分有興趣的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。

鑒于此種狀況，我將**級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如**專業**班的乒乓球比賽，****班的室內素質拓展系列活動，****、**班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅激發了學生的想象力和創造力，也通過生動有趣的活動增強了班級的凝聚力。

2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業競賽

我鼓勵學生盡可能積極參與學校、院系組織的各項文藝活動，培養自己各方面的綜合素質。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在通過班會、面談、qq群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創業計劃大賽等全國性專業競賽，鼓勵學生深入鉆研專業知識。

三、建設一支得力的學生干部隊伍

1、開辦“青年領袖培訓班”，培養學生干部的素質

高素質的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體**級班級干部參與。通過發人深省的素質拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉變。

2、通過評比活動，增強學生干部競爭意識

缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《**學院**級班級文化建設評比方案》，從學習(獎學金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。通過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同進步。

四、加強與學生情感、心靈深層次的交流

1、關心學生身心健康

輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。只有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順利開展。因此，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯系、聊天，多給予情感上的關心。

2、加強與學生精神層面的溝通

這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業有濃厚的興趣，知識面較廣的學生已經不滿足于課堂老師傳授的知識，還有的學生計劃出國、考研深造等。但由于學生剛入大學校門，由于年齡、閱歷的關系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力、制定切實可行的學習計劃、明確專業學習的路徑和方向，增強對未來的信念。

五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣

作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我鼓勵學生深入鉆研專業知識，同時自己也在業務上進行研究。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。

這一學期已經漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和進步創造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。

★ 朋輩輔導員工作總結

引言：

大學生是一個充滿活力和潛力的群體，他們在追求知識的路上經歷著成長和變化。然而，大學生也面臨著各種各樣的心理問題和挑戰。作為大學朋輩心理輔導員，我的工作是為大學生提供支持、傾聽和指導，幫助他們解決心理困惑，提升心理素質。在這篇文章中，我將總結我的工作經驗，并分享我在與大學生合作的過程中學到的寶貴經驗。

工作職責：

作為大學朋輩心理輔導員，我的工作職責主要包括以下幾個方面：

1. 提供咨詢服務：我與學生建立密切的聯系，幫助他們面對挑戰和困難。我提供咨詢服務，傾聽學生的問題和痛苦，并幫助他們找到解決問題的方法。

2. 心理輔導與指導：我通過組織心理輔導活動和個人輔導，幫助學生更好地理解自己的心理需求，并提供適當的指導和建議。我努力鼓勵學生發展積極的心理品質，如自信、適應能力和情緒控制能力。

3. 心理健康宣傳與教育：我定期組織心理健康宣傳和教育活動，向學生傳授心理健康知識。我通過講座、工作坊和宣傳冊等形式，向學生普及心理健康的重要性，并提供實用的心理調適技巧。

工作感悟：

通過與大學生一起工作，我獲得了很多寶貴的經驗和感悟。以下是我總結的幾點：

1. 傾聽的力量：傾聽是心理輔導的核心技能之一。作為輔導員，我深刻意識到傾聽的重要性。透過傾聽學生的故事和情感，我能夠更好地理解他們的需求，并提供更切實可行的建議。

2. 建立信任關系：大學生通常對陌生人抱有猶豫和保留態度。作為心理輔導員，建立信任關系是非常關鍵的。我通過友善、真誠和保密的態度，努力與學生建立信任，使他們感到舒適和安全。

3. 提供適時的支持：大學生面臨的心理問題多種多樣，有些可能需要及時的支持和解決方案。作為心理輔導員，我時刻準備著提供適時的幫助，幫助學生度過難關。

4. 尊重學生的獨立性：在心理輔導的過程中，我始終堅持尊重學生的獨立性。我鼓勵他們自主解決問題，提供他們需要的信息和資源，而不是代替他們做出決策。

結語：

大學朋輩心理輔導員的工作飽含著無盡的挑戰和成就。通過與大學生緊密合作，我不僅為他們提供了心理支持，也在他們的成長中獲得了許多啟示。我相信，通過持續不斷的學習和改進，我能夠成為更出色的心理輔導員，幫助更多的大學生實現個人成長和心理健康。

★ 朋輩輔導員工作總結

一、結合畢業生實際，深入開展思想政治教育，引導學生樹立正確的就業觀

伴隨著經濟的發展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，大學畢業生的就業競爭同樣如此。輔導員作為與學生聯系最多，相處時間最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展學生指導就業工作中就需要對學生進行引導。引導畢業生樹立正確的擇業觀和事業觀，并針對當前學生在擇業時出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進行相應的教育指導，轉化畢業生擇業觀念，樹立正確的擇業觀。強調要用科學發展的眼光，正確認識和對待還處在實習期的現實困惑，引導學生轉變就業觀念和學習理念，鼓勵他們與實踐接軌，以良好的心態實現就業。

法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位學生的學業成績都不錯，但是到實習期來臨時，她們更多的是無助，異鄉的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道。作為一個已經在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生，要結合自身現有的實際情況出發，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實習期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明白了，畢業前最重要的事，是先就業。而作為學習上的優秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業知識，抓住這最后一次進入本科院校學習的機會，這也是暫時緩解就業壓力和心理壓力的一個關鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光榮考取了華東政法學院的本科法律專業進行再深造。

二、多渠道開展畢業生的就業指導工作

畢業班的就業指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業指導辦公室的指導、職業教育任課教師的教育，以及學校、系部開展的就業指導和各種招聘面試信息。在畢業期間的學生，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業形勢，就業政策和就業技巧指導。通過對職業教育的課程學習，端正了就業思想，擺正了自身位置，掌握了就業的技巧。

大三的《職業教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經常外出面試需要請假的學生來說，無疑是比較嚴格的，但是我們班的日語、法律學生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。

在大二的最后一個暑假里，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務，比如個人簡歷，個人擇業的一些崗位需求調查，還有家長對子女職業生涯的一些規劃，讓每位學生都提前做好心理準備和任務準備。在假期，以及實習期間，我都堅持與學生保持溝通和交流。一個短信，一通電話，讓學生們在擇業的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個學生我都會通知，關心到位，連原本不親近，不擅長言辭的學生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內向的朱斌身上，我幾次幫他推薦工作，但是都得到用人單位的反饋意見，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流，了解他的工作興趣和個人特長，在第二次推薦工作時，我便能根據他的特長和專長介紹，這樣更能讓學生在適合的崗位上發現個人的`價值。現在他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。

三、明確職責，實現工作目標;感恩教育，提升社會影響力

作為一名畢業班輔導員，在嚴峻的就業形勢下，輔導員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網絡技術，多渠道傳遞就業信息。作為一個民辦高校的畢業班輔導員，要深知學生的就業與學校教育教學的重要關系，無論是學生升學、就業、出國、創業，我們都要為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念，為學校的教學改革，人才培養獻計獻策。

大三，是學生的畢業季，是大家告別校園的時候。作為學生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業的學子們——“銘記感恩”。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用特殊的方式替學生們保留校園的美好回憶，教育學生們在畢業后銘記師長們的教育，在社會舞臺上展現一名新僑學子的良好風貌，提升學院社會影響力。在6月21日離校當天，我班級學生都悉數到場，按照學校的要求，文明離校。

四、工作中學習，總結中思考

1、暢通創業政策、搭建學生就業服務信息平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個別的職業測評，但是并沒有輔導和咨詢的時間，在輔導服務水平上，還有待加強。

2、學校在“三支一扶”、“鼓勵學生創業”、“鼓勵學生到基層就業”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業HR或校外職業規劃師為畢業班學生開展形式多樣的就業指導講座的機會。

3、在提高學生的就業競爭優勢上，我們還應該結合各專業特點，盡可能的構建社會實踐體系，創建學生實踐基地，組織學生參加專業實習，提高學生的實踐能力，豐富職前實踐經驗，了解職業信息和社會需求。

★ 朋輩輔導員工作總結

時光如白駒過隙，不知不覺，我在大學生思想政治輔導員這個崗位上工作已一年多了。回首過去的一年， 是收獲的一年，是發現問題的一年和自我提高的一年。在過去的一年里，我本著“一切為了學生”的宗旨， 以學生的思想教育、學風建設為工作重點開展工作。根據輔導員考核有關文件精神，我認真回顧了自己一 年來的工作，并認真做了分析，現將一年來的工作總結匯報如下

一、加強自身理論科研學習，努力完善自己

輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。一年來，我認真學習各種理論知識，特 別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神和領導講話等，進一步提高思想理論素質，盡快適 應新的崗位。通過學習，我樹立一種服務意識，明確輔導員的責任就是幫助和指導學生如何更好地走過大 學四年，幫助學生如何更好地成材，從而對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。

在科研方面，我充分利用課余時間，密切關注學界最新研究成果，拓寬視野，提升學術能力。20xx 年， 承擔了院青年教師基金項目“試析高校輔導員工作的新發展” 現成果論文 ， 《關于高校班主任工作的幾點思考》 已被院學報錄用，并結題；在本專業也有一篇學術論文《胡風與周揚的現實主義文藝功能觀之比較》發表 在《科技信息》 。在今后的科研工作中，我將不斷鉆研進取，爭取新的成績。

二、認真履行輔導員職責，扎扎實實開展工作

在深刻領會崗位職責和院黨委對輔導員工作要求的基礎上,結合實際,有目標﹑有計劃﹑有措施﹑有成效 地開展了以下工作

（一）加強學生思想教育，提高學生思想素質 德育要放在各項工作的首位。新學期開始，就要對學生進行思想教育，讓他們用科學的理論武裝自己的 頭腦，不斷向黨組織靠攏，要求他們關心國內外大事，正確理解和擁護黨的各項政策，逐步學會運用辯證 唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點去分析問題，解決問題。

首先，我努力樹立輔導員良好的自身形象和氣質，向學生展現積極樂觀、熱愛生活，不怕吃苦，追求進 步的精神面貌，發揮對學生潛移默化的影響，以身立教，為人師表。

其次，我結合新時期大學生的特點，有針對性、創建性地開展對學生的思想政治工作。通過個別談心、 與學生座談，經常深入學生宿舍，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，幫 助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題。

（二）積極開展新生工作，打好堅實基礎 首先，是做好新生的入學教育工作。新生剛剛進入一個全新的環境，只有在入學之初從實處著手關心他 們的生活并加強對他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個科學的世界觀、人生觀和價值觀。

我們的學生來自不同的地域，各自的成長環境也不一樣，對于不同的問題我們要找準切入點，找準有效的方法。

第一，紀律觀念教育。以班級為單位組織新生認真學習《大學生須知》和有關校紀校規，讓每位新生明 確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性。

第二，心理健康教育。人人都有被關心、受重視的心理需求，更何況遠離父母的學生們，作為輔導員， 我們要付出真情真心去關心他們。為了調查新生中存在的諸多迷惘和困惑，在學生處和系黨總支的領導下， 我及時開展新生的心理健康普查工作。通過細致的工作幫助學生解決心理問題，增強心理素質，引導他們 以積極的心態適應環境、面對生活、面向未來，培養學生良好的心理素質，促進他們的健康成長。

第三，集體觀念教育。進了大學之后，每個學生都有進一步發展人際關系的需要，每個學生也都有這方 面的潛能，幫助他們確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系就顯得非常重要。這方面我利用學院組織 開展的廣播操和軍訓比賽等活動培養學生的集體意識，增強學生的集體榮譽觀念。同時，通過軍事理論課 的教育對新生加強國防教育和愛國主義教育。

第四，安全意識教育。現在的學生多是獨生子女，缺乏安全意識和自我保護能力。因此，很有必要對他 們進行相關的安全知識教育，增強他們的安全、環保意識，才能有效地防范不安全事故的發生，最終營造 一個安全、舒適、和諧的學習環境。

其次，做好新生的軍訓工作。軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對學生的要求，更有 對自己的要求，從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓學生，更是在考驗輔導員。在軍訓過程中，我積極配合 教官做好學生的思想工作和內務指導工作，保證每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，負責解決學生 軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力地保證了軍訓的有序開展。最后在軍訓分列式表演中，我們法律 系獲得了一個二等獎、一個三等獎，并在隨后院廣播操比賽中，獲得了一個一等獎、一個二等獎的佳績。

（三）加強常規管理，落實日常基礎工作 建規立制，抓好日常考勤。根據系科建立的一套符合實際的班紀班規、操行評分考核細則和寢室管理辦 法，在學生自我管理的基礎上，自己隨機抽查，經常督促，和任課老師保持溝通，共同管理學生。平時經 常深入學生宿舍，嚴抓學生的日常行為規范，通過板報宣傳、文明宿舍評比等活動進行正、反面教育和引 導，培養學生良好的行為習慣,進一步推動了文明寢室建設。

（四）學生資助工作

1、建立貧困生檔案庫，將貧困生情況詳細的梳理，在做國家助學金和國家勵志獎學金及其他貧困生的 補助等各項工作中，一方面依照學生的申請書并聽取班主任的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查， 采取座談和個別聊天的方式，深入學生當中了解學生的生活狀況。在選舉貧困生時，各班成立了民主測評 小組，在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，確保每一名家 庭貧困的同學都得到實實在在的資助。

2、做好獎學金評比和評優工作。學期初，定出各班獎學金比例情況，督促各班班委做好加減分的匯總 工作，杜絕亂加分現象，在充分了解實際情況和細致考察的情況下，認真細致搞好綜合測評，并及時上報 學院。

3、做好勤工助學工作。系科每學期向學生提供 6 個勤工助學崗位，給家庭經濟困難的學生提供勤工助 學的機會，鼓勵他們自信、自強，克服困難，完成學業。

（五）開展豐富多彩的女生主題教育月活動。

隨著我系女生的日益增多，女生問題越來越成為學生工作的重心。為了豐富我系女生的校園文化生活， 提高她們的綜合素質，增強女生自尊、自愛、自強的意識，系團總支于 11 月份開展了“花樣年華，美麗女 生”女生主題教育月活動。通過開展“雅室設計” “ 、 巧手女生手工制作比賽” “ 、 ?美麗情結?才藝展示大賽”和女 生專題講座等多種形式來關注女生、傾聽女生心聲，展現法律系女生風采。

（六）善于創新，緊跟時代潮流不落伍 隨著高校各項改革措施的進一步深化，學生工作也必然面臨更多嚴峻的挑戰，輔導員的管理方式若不能 適應現代的學生，也必定應付不了日益復雜的局面。因此，在工作中我不但注意加強自身修養，努力加強 高等教育學、心理學等方面知識的學習，而且還敢于不斷地嘗試新的管理方式，以跟上當代大學生的步伐。

比如，工作之余我會利用網絡開通飛信、QQ 和電子郵箱加強與學生的溝通，有時還會利用手機短信和學 生進行交流，以便隨時了解學生的思想動態。

三、自身存在的不足與今后的目標

1、平時忙于日常事務，沒有擠出更多時間來加強專業理論學習和科研工作。在今后的日子里，一定要 妥善處理好工作與學習之間的關系，進一步提高工作能力。

2、工作這年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰斗隊伍中，領導和同事們給了我很多的幫助、支 持和很好的建議，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經驗，使我各項工作都能夠開展得有條 不紊。在今后的日子里，我一定加強與各位同事交流，取其精華，不斷完善自己。

★ 朋輩輔導員工作總結

2020輔導員工作總結由范文網會員“駭客肖恩”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

輔導員工作總結篇一

即將過去的一學期里，在學校領導和同事的關心、指導和幫助下，我校的少先隊各項工作開展得比較順利，較好的完成了各項工作任務。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是工作有些辛苦，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。一學期即將結束，我感覺自己在各方面進步很大。

在這一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

(1)堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

(2)堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末優秀班集體、班主任評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

(3)堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育

充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能，有效地進行新聞發布、節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換板報內容，有國慶節、教師節、安全教育、心理健康知識等。

除了常規活動，我還結合辦事處“金秋藝術節”，在學校開展相關活動，調動廣大隊員的積極性，給他們提供展示自己的平臺，多多鍛煉自己、提升自己，其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動聲勢規模浩大，許多優秀學生脫穎而出，代表我校參加辦事處比賽，并取得了優異的成績，給外校留下了非常好的印象。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

(1)學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。四、工作的不足，及以后的設想。

回顧這一學期的輔導員工作，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實、更美好的發展!

輔導員工作總結篇二

在學院領導的安排下，我擔任了11級會計金融學院的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力。現將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

一、理論及業務學習情況

積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。

二、思想政治教育工作

20_年下半學期的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。

1、平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。

2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。

三、本年級學生工作情況

1、新生軍訓工作。

2、學生日常管理。

在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的11級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。

3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。

4、早軍操管理。

5、普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側面教育學生，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。

四、積極參加文化活動，提高綜合素質。

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。

2、認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。

3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，心里委員開展心理健康教育活動，和學生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學生們的心理健康。

4、對于來自省外的同學們，盡量的多關心他們的日常生活。

五、調動各種力量做好學生工作

1、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況，共同做好學生工作。

2、加大學生干部選拔及培養，成為我們工作中的得力助手。

3、主動和學生家長聯系，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。

4、20_年下半學期中，在我與我的學生們共同努力下，我所帶領的班集體獲得了“優秀晚自習班級”“優秀衛生班級”，“早軍操標兵班級”，在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。

通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創造更多的輝煌!

輔導員工作總結篇三

本人自從9月份來我院機電工程系任05級模具專業輔導員以來，在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業業，取得了不錯的成績，現將這半年來的工作總結如下：

一、德：1、在政治上，我積極學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，積極參與學院、系部的保持

共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排，積極參加學院、系部組織的各種會議。3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關系，并把握好公正、公平。如:確定助學獎學金、學費減免名單時，采取學生報名，按照院學生手冊和學生處的文件要求對有報名的同學先進行篩選，然后再讓剩下的同學在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最后由我繼續深入調查并與之詳細溝通，最終確定名單，班級公示無議后報系核查無誤后上報院學生處，盡量使這項工作做到公正、公平、公開。

二、勤：1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的了解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。3、能按時完成學院、系部布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為系部宣傳部責任人，積極主動做好系每項活動開展的宣傳，四個月來共寫了18篇的宣傳報道，讓學院及時了解了我系活動開展的情況，很好地宣傳了我系。4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，做為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業務知識，不斷提高自身的業務能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。

三、能：1、通過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。2、組織能力強，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。如：在處理兩名留級生時，我對他們并不是完全否定，一棒子打死，而是給他們足夠多的機會并經常性地與他們溝通、座談，抓住他們的薄弱環節，動之以情，曉之以理，輔之于行政處分對他們進行引導，讓他們改過自新，目前，兩名留級生學習積極主動，重新步入到正軌。3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決，在開學初處理幾名想退學的同學時，我并沒有一下子就上報申請，而是及時調查了解，找出他們想退學的原因，其中一名是因為成績優秀，對到我們學院感到失望，我及時與他們家人取得了聯系，并得知他舅在深圳經營模具廠，因此，我就從這方面和學生的就業入手，成功地說服他不退學，繼續留校讀書。4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進;在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。

四、績：1、通過成立班級興趣小組、組織同學們聽講座、懲罰相結合、讓他們多組織開展并熱情參與活動、與同學們一起學習等促使同學們對學習產生了濃厚的興趣，自覺養成愛讀書的習慣，建立了良好的學風、班風。2、積極發現、挖掘、培養優秀的學生，在班干部的人選上，通過學生主動上臺競選演講，同學們民主投票確定，并把一些政治思想覺悟高、學習成績優秀、能力突出的優秀學生推薦到院、系學生會鍛煉成長，為院、系輸送了一批人才。3、在學院、系里組織的活動中，廣泛宣傳、積極參與、認真組織，在軍訓評比中，模具0511、0522班在作風紀律評比中分列第四和第六，模具0512、0521班在會操評比中均獲得了第三名;在系歌詠比賽中，模具0521班勇奪第一，并代表系參加院歌詠比賽，也不負眾望，獲得了二等獎;在系十佳歌手賽中，共有我帶班級的五名選手獲得了十佳歌手稱號;在新生籃球比賽中，模具0521班班隊獲得了第二名;在學理論、知團情，黨團知識競賽中，我組隊的代表隊獲得了第二名;在院運動會中，我認真做好備戰工作，組織訓練好系方陣隊，在院運動會開幕式上以良好的精神面貌展現了我系的風采，使得我系獲得了院精神文明獎，自己也積極鍛煉，在院運動會上獲得了100米第四名、跳遠第五名、4×100接力第六名的好成績，所帶班級的學生踴躍報名，積極訓練，為系獲得了很多積分爭得了榮譽。

總之，這半年來我做了大量細致

有效的工作，取得了不錯的成績，得到了系領導的認可，但由于是新手，對業務不熟悉、不專業，再加上自身能力也有欠缺，因此在工作中也暴露出了一些問題，如：對工作的深入、探討和總結不夠;理論和業務學習上沒有持之以恒;在某些工作上不講究方式、方法，有畏難情緒;缺少與其他老師經常性的溝通交流等等，這些不足我將在以后的工作中注意并及時改正，同時我將繼續發揚成績，提高自身水平，爭取百尺竿頭，更進一步。

輔導員工作總結篇四

20_.09.07我來到了___學院做輔導員工作，至今已經有將近四個月的時間了，經過一個學期的磨練，我對輔導員這個平凡的崗位有了更加深刻的認識，也深深地喜歡上這個為學生服務的工作。

在參加工作前，我認為輔導員僅僅是做一些下發通知和解決學生的生活和學習問題的工作，但經過將近一個學期的工作后，我感覺到輔導員工作遠遠不只這些。下面我將從迎新和軍訓、思政教育和日常生活教育。班級學風建設以及個人體會四個方面進行總結。

1.迎新及軍訓工作

新生滿懷著對未來的期望來到大學，學校的初印象對新生能否在學校好好學習、熱愛母校起到了至關重要的作用，因此在新生來之前我和學院其他老師共同布置迎新工作，學生會和青協的學生是迎新的主力。在師生的共同努力下，我們圓滿地完成了迎新工作。在迎新的過程中，我們收集了學生的基本信息，了解部分學生的家庭情況，并與家長進行了良好的溝通，這對后面工作的有序進行起到了很大的幫助。

軍訓是培養學生養成良好的生活習慣的一種十分有效地方式，因此作為新生輔導員，我十分重要學生的軍訓質量，每天準時到達軍訓現場，實行嚴格的考勤制度和軍事化管理，并多次對學生宿舍的衛生情況進行檢查，通過多種方式，使學生具有高度的組織紀律性，養成良好的生活行為習慣。在軍訓期間我也同時觀察學生，去更多地了解他們。

在迎新和軍訓過程中，由于是初次著手輔導員的工作，沒有工作經驗，因此對于一些事情的處理方式方法不是很恰當，但我相信隨著工作經驗的積累，我的工作思路和方法會更加成熟。通過軍訓，我和學生們建立了深厚的師生情誼，為日后的工作打下了良好的感情基礎。

2.思政教育和日常生活教育

針對學生群體的多樣性，需要對不同的學生采用不同方式進行教育，本學期思政和日常生活教育主要包括以下方面的工作。

在黨校和團課的政治教育方面，對新生班級的班委以及表現優秀的同學進行理論課程教育。引導學生全面地接觸黨團知識，學習我國的政治指導思想。在實際生活中，做到理論知識與實踐的結合，去為同學服務，讓學生體會到指導思想的重要性。

在生活中，多次到學生宿舍進行訪談，了解學生的日常生活，解決生活中遇到的難題，教導他們如何去快速地適應大學生活。

在安全方面，多次在召開安全會議，通報學校的警情，邀請保衛處的老師進行講座講解和演示消防設施的使用，加強學生安全和消防意識，將安全教育貫徹到生活中的點點滴滴。

在訪談中我十分關注家庭比較貧困的學生，與他們進行深入的交流，通過各方面的努力幫助他們解決生活中的困難，讓他們不必為是否能夠完成學業而擔心。

針對學院女生較少的情況，在學習、生活以及思想上進行了多次訪談，讓他們不要產生自卑心理，要積極向上，努力學習，努力成為班級的佼佼者。

在心理健康教育方面我們進行了大量的工作，開展了全院新生的心理健康教育活動，各班召開心理教育班會，輔導員共進行了三次心理教育講座，學生會開展了四個心理健康活動，在期間學校進行了心理健康普查測試的工作，針對測試異常的學生，我和學生都進行了一對一的面談，對個別心理問題較重的學生已經及時上報學校。通過心理健康教育，讓他們快速地適應大學生活，擺脫心理上的困擾，積極地面對自己的人生。

3.班級學風建設

在班級學風建設方面始終貫徹“學習第一”的思想，多找召開班級會議，讓學生了解大學，并清楚大學學習的重要性。在每個星期，我都會召開班委例會，對班委進行班級學風建設教育，加強班級學風建設。在平時，我都會到自習室查看他們的學習情況，到教室感受學生的聽課情況。期中考試后，我對考試成績優秀的學生

進行表揚，并對每一個考試成績不及格的學生進行訪談教育，讓他們及時地發現問題，主動地在隨后的時間里努力學習。針對班級的凝聚力建設，我始終要求學生在課余時間積極參加學校學院組織的集體活動，不斷地增強班級的凝聚力和團結意識，讓班級每一位同學都參與到班級建設中來。

4.個人體會

在這一個學期的工作學習中，我認真地完成了各項思想教育工作，自己也在理論方面和工作方式上面不斷地進行學習，向同事學習到很多寶貴的經驗，自身得到很大的提高。但由于缺少經驗，有些地方做的不是很到位，效率不是很高，與學生交流的方式還有待進一步創新，但我堅信隨著工作經驗的積累，我的工作思路和方法會更加成熟，工作會做的更加到位。

的時間里努力學習。針對班級的凝聚力建設，我始終要求學生在課余時間積極參加學校學院組織的集體活動，不斷地增強班級的凝聚力和團結意識，讓班級每一位同學都參與到班級建設中來。

4.個人體會

在這一個學期的工作學習中，我認真地完成了各項思想教育工作，自己也在理論方面和工作方式上面不斷地進行學習，向同事學習到很多寶貴的經驗，自身得到很大的提高。但由于缺少經驗，有些地方做的不是很到位，效率不是很高，與學生交流的方式還有待進一步創新，但我堅信隨著工作經驗的積累，我的工作思路和方法會更加成熟，工作會做的更加到位。

輔導員工作總結篇五

三月，我懷揣著激情走進了09級財務會計與審計(6)班，成為了一名助理輔導員;時光荏苒，十二月，我又將帶著不舍離開相處了一年的老師和同學們。回首和他們一起走過的點點滴滴，心中百感交集：緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰。感謝學院能夠給我這樣的一次機會和他們相聚。在這一年中，無論是在學習、工作、還是在生活上，我都學到了很多，收獲了很多，使自身各方面的能力都增長了不少。下面就是我對這一學年來各方面的總結。

一、工作目標

當自己被正式錄用的時候，心中感到萬分激動;但是另一方面，我清楚的認識到，擔任助理輔導員對我來說，也是一個極具挑戰性的工作。所以，當時只希望在最短的時間內熟悉助理輔導員的工作，以最快的速度進入正常軌道，做到工作上的有條不紊。

我認為，助理輔導員是一份神圣的工作。我的初衷，也是我的工作目標就是希望可以通過我的努力對同學們進行學習目的，學習態度，學習方法和專業思想等方面的指導，幫助同學們有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風;通過和班主任以及同學的共同努力創建一個井然有序的班級秩序;盡我所能的在生活上幫助他們，真正成為他們在學習、工作、生活上的好幫手。

二、工作內容

大學是一個接受高等教育的地方，要培養的也應該是高素質的優秀人才，優良的學風、班風、舍風以及好的團學建設則是培養高素質學生的重要因素。所以我的工作主要從以下幾個方面入手：

班風建設：

只有班風正，學風才能濃。一個優良的班風是濃厚的學風形成的基本保證。在這一年里，我能夠做到密切聯系班主任，和班委、團支部加強互相溝通，協助班主任抓好班級考勤工作，盡可能的做到有課必到。對于經常遲到、無故曠課的

同學，我會及時同他們交流;定期向班主任通報班級的現狀，協調好同學之間的各類問題，提出本班學生管理工作的建議，和大家一起共同營造井然有序的班級秩序。

學風建設：

一個好的學風是要通過長期的培養慢慢形成的。我的工作思想就是“不拋棄，不放棄，奮力拼搏，迎頭趕上。”我相信每一個同學都是最棒的，只要努力，就一定會獲得成功。

在對班級同學的成績進行分析以后，我分別同通過率較高和較低的同學進行多次一對一談心，群體性交流，和大家一起認真剖析原因，分享學習經驗，鼓勵大家正視困難，奮力趕上;

對于想提前通過專、本科段部分課程的同學和想對以前學過的課程進行重新復習的鞏固同學，我通過聯系相關班級的班主任老師，使他們可以進行相關課程的學習;

對于一些基礎比較薄弱，尤其是在高數、基礎會計等科目有很大問題的同學，我通過一對一的輔導，盡可能的打牢他們的基礎。

通過主題班會的方式，幫助同學們樹立奮斗目標，指導同學們科學合理地進行大學生涯設計，做好人生和職業規劃。讓大家搞清楚大二該如何穩定專業思想，加強對專業的了解;大三該如何來規劃自己的職業生涯，合理有效的學習專業知識;大四該如何有方向的擇業就業。讓大家充分地認識到學習的重要性，時間的緊迫性，現實的殘酷性等等。

通過班級研討會，邀請高年級成績優秀的同學演講的方式來強調學習問題，告訴他們不能僅僅知道老師講什么，更應該去學習老師為什么這樣講，去學習一種分析問題解決問題的能力;

在平時，我會經常向大家介紹一些財經類專業以及本專業以外的大學生可以在校考取的相關證書，比如：銀行從業資格證、經濟專業技術資格、統計從業資格、市場營銷師、文秘從業資格等等，建議同學們根據自身情況，有選擇的多考一些，在以后找工作時可以有更多的籌碼

在期末考試準備階段，通過大家一起自習的方式，以便于迅速解決他們在復習中遇到的問題，提高復習效率。

舍風建設：

宿舍是一個充分體現班級整體面貌的窗口。在這一年中，我會不定期的到男生宿舍看一看，和男生閑聊。通過和他們的交談，我對班級男生的性格特點有了了解，與他們建立了一定的友誼。與此同時也為他們解答了一些學習生活方面的疑問，督促大家保持宿舍的衛生整潔，認真落實學生宿舍的各項管理規定，積極推進文明宿舍的創建活動，引導同學們養成良好的學習生活習慣。

團學建設：

優良的班風、學風、舍風是培養高素質學生的重要因素，團學建設的提高更是一個班級整體工作不可或缺的部分，也是助理輔導員協助班主任老師和團支部開展班級工作的重要組成部分。在工作期間，我會通過各種方式向大家介紹黨的有關知識和入黨的一系列步驟;使同學們在思想認識和行動上與黨的路線、方針、政策保持高度一致。鼓勵同學們依據自己的興趣愛好參與社團活動，積極參加團委、班級組織的各項活動。

除了協助班主任老師搞好班風、學風、舍風和團學建設的工作以外，我也會積極主動地幫助在生活上有困難的同學，及時排解他們面臨的問題。

大學同初高中相比有很多的不同點。最為典型的就體現在寢室。大學的每個寢室中都有來自天南地北、五湖四海的同學，大家都有各自不同的的生活習慣,不同的飲食習慣,不同的教育背景,不同的成長環境。在與室友的相處過程中，避免不了會出現一些小摩擦。我通過談心，告訴他們要學會正確的看待自己,要學會包容和感恩，使自己和他人都感受到集體的溫暖。

有些同學在對社會,對人際關系等現實問題的理解上過于天真。我鼓勵大家認真完成學校布置的社會實踐作業。通過各種渠道找到與所學專業相同或相近的實習機會,增強對社會的了解,為進入社會做好充分的準備,使學生們了解掙錢的艱辛,培養大家逐步承受殘酷社會現實的能力。

三、工作中的不足

我在工作過程中也存在著很多的不足，主要體現在：

1.在工作期間對班級同學的了解不夠深入，沒能做到和每一個同學

都進行一次交流;

2.和另外一個助理輔導員之間缺乏交流，工作步調缺乏一致性;

3.工作方法欠妥，方式老套，沒有創新性，做事感染力、號召力不

夠，有時缺乏一些耐心，語氣過于生硬;

4.知識儲備不足，對于同學提出的問題，有時不能及時全面的給予

解答;

5.思考問題不能做好面面俱到，不能顧及同學們的整體感受。

四、工作體會

助理輔導員雖然是一個平凡的工作，但是卻擔當著重要的責任。所以，要真正做好這份工作，我們必須要多一份真心，多一份耐心，多一份信心，多一份愛心。用自己的實際行動為班主任老師分憂解難，熱忱的服務同學們，感染同學們。無論是作為助理輔導員還是作為一名普通學生，都要提高自身的素養，要在人格魅力和學識上得到大家的尊重和認可，尊重老師和同學，注重交流和溝通，更好地配合、協助老師的工作。要注意自身的言行舉止，用自己的模范帶頭作用對同學們進行潛移默化的感染。

以上就是我在擔任助理輔導員期間的工作總結，其中還存在一些問題，一些不足，希望老師能夠給予指正。

2020輔導員工作總結

★ 朋輩輔導員工作總結

隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統的教育時空觀，同時，也改變了傳統的師生關系，一種平等的、對話的、相互作用的新型關系逐步建立。這種新型關系達到師生間廣泛的交流和溝通。，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現。多年的輔導員工作實踐使我認識到輔導員工作的重要性和意義性。下面，我就輔導員工作談幾點看法：

一、把微笑送給學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點: 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言，在這次的畢業考試中取得了語文85分、英語82分的好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

二、把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，輔導員都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，我班有名學生，母親不知去向，獨自一人居住，雖有伯父照顧，但總見他愁眉苦臉，學習上毫無動力，有時交費也總是拖拖拉拉。同學們也不太樂于與他交往。我便召集班干部開了一個會，說了他的情況，同學們便決定齊心協力幫助他，當時剛巧學校訂做校服，同學們便你捐一元，我捐二元的開始捐款，我也湊了十幾元，為他訂做了一身校服，當我把嶄新的校服交到他手里的時候，他沒有說什么，但我從他含淚的眼睛里分明看到了感激和上進的決心。果不其然，他上課開始專心聽講了，還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、把創新送給學生

美國心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發現者、研究者和探索者。”根據這一觀點，我在教學中采用了質疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創新意識，并在課內課外通過為課文添枝加葉來激發學生的想象，發展學生的創新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、發表演講、排練課本劇等等、充分挖掘學生的創新潛能。實踐證明，“學生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發現問題、提出問題的時候，他們的創新意識已經蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀，創新思維的火把就被點燃，接著就是創新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔！但是新世紀教育的挑戰不僅是針對學生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實自己，具有開拓和創新的精神。

四、成績方面

1、上學期我所教班級榮獲四次校星星火炬班

2、本人被評為區優秀輔導員

3、下學期所教班級榮獲首屆快樂節優秀組織獎

4、校冬季跳繩比賽一等獎

5、校廣播操比賽一等獎

果實的事業是尊貴的，花的事業是優美的，但是讓我做綠葉的事業吧！她總是謙遜地垂著綠蔭。”縱然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔！我高興，我是一個輔導員。

★ 朋輩輔導員工作總結

作為一名思想政治教育工作者，我感到責任重大。做為11級新生的輔導員，本學期，應以分院學工處的工作部署為指向，以服務學生為宗旨，全面提高學生思想道德素質為目標，通過對學生的思想動態的了解，做有針對性的工作，把學生思想道德教育做為重點來抓。進而促進學校素質教育的提升，為教學質量的提高做好自己本職工作。現將本學期工作總結如下：

一、做好日常的工作

學生在校以學習為主，輔之以生活、娛樂。對學院而言學生的穩定才能更好的開展工作，對班級而言，一個班級體的穩定才能讓我更好的管理。

保證學生的穩定，首先要做到學生事情無小事，積極的和學生溝通，了解學生。我們班的學生都是90后的一代，以同理心和他們相處，也并不是困難。進入11—12學年的下學期，學生對學院的大環境，班級、寢室的小環境的了解及對個人情感上發生了變化，這讓我對學生的管理工作上受到了一定的阻礙。通過和學生的真誠溝通，也很快解決了這些問題。

及時的通知學院的相關工作部署，加強班級班干建設，合理發揮班委的組織帶頭作用，并明確班委職責，強化班委服務意識。及時聽取反饋信息，從不同層面了解各個學生在每個時期的不同動態。每月開展二至三次班會，了解學生。深入課堂，了解學風建設。

每周四至五次去班級及寢室，了解同學們的晚自習情況及就寢情況，并督促同學們對寢室衛生及寢室文明建設等有責任心。

二、開展思想教育和了解學生的思想動態

本學期伊始，我就開始關注學生的思想動態，經過一個學期的學習，生活。同學們對學院的認可度有了改變，思想也更成熟，有了自己的見解和行為處事的能力。這個時期的他們不喜歡和我說什么，相比上個學期，他們更加趨于相信自己的能力。所以我經常找他們溝通聊天，以特有的方式，不拘泥于時間，地點，場合，和他們進行各種話題的討論，讓他們說出自己的想法，從而更好的掌握每個學生的思想動態。

加強法制教育，開展主題班會讓學生懂得遵守法律法規，校紀校規，從最基本的行為規范做起。本學期學院偷盜事件接二連三，為防患于未然，強調事情的嚴重性，及危害性，也提醒同學們保護好自己，對自己的財產安全要存有戒備之心。提升自己的自我保護意識！

本學期我的工作仍有不足，對學生的管理上過于放松，以至于有幾位同學曠課次數過多。部分班委能力有限沒有責任心，疏于對各別班委的管理從而導致同學們對班級有些意見。從這學期我認識到了自己的不足之處，分析了自己在本學期中的不足，為明年的班級建設做好準備。

★ 朋輩輔導員工作總結

雖然說學生工作在別人眼里看似是整天忙些瑣碎的事，是很平凡的，但毋庸置疑的是，學生工作是高校工作的一個重要組成部分。特別是輔導員，責任更是重大，工作的好壞可以說直接影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們用理性的思維去看待問題處理問題，同時我們對學生更要有滿腔的熱情，對工作更要有強烈的責任心。以下內容就是我對輔導員工作的總結和心得體會。

（一）班級管理

1.對于剛剛邁入大學的門檻，有高中生轉變為當代大學生，學生們對大學里的很多事情都充滿了好奇與憧憬，并且精力充沛，做事情干勁十足。當下在他們剛入學進入新班級，首先就應該給他們提出響亮的口號，使他們有明確的學習目標和嶄新的精神風貌。

2.選出并組織了一支有號召力，有能力并且團結有凝聚力的班委會，使他們充分發揮學生部的力量，起到很好的表率和帶頭作用。班委會成員能及時與輔導員和任課老師們溝通，積極配合老師的工作，為同學們營造良好的學習氛圍，使班級的日常工作順利進行。

3.建立并實施班級量化管理細則，不能讓學生進入大學就自由散漫，應該對他們行為形成約束。

4.抓好學生的思想教育工作，現在的大學生基本已經是以“00”后為主，而如今的大學生面臨的主要客觀問題,一是家庭經濟困難,二是就業困難。所以在當今的社會中，更要努力幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢，樹立自信心，順應當今社會的發展。

（二）班風建設

1.堅持定期給學生們開班會，增進和同學們之間的感情。每次班會都對近期學校里班里的狀況進行總結，有褒有貶。并請學生發言，也可以提問，我和班里的學生共同解答同學們在生活學習上遇到的難題。這樣不但增進了我和學生們之間的感情，是我對他們有了更進一步的了解，同時也增強了班級凝聚力，使同學們更加團結。

2.鼓勵學生積極參加學校里及學院里組織開展的活動，我在宣傳委和文藝委的幫助下，做好宣傳工作，讓同學們在大學里除了學習科學文化知識以外，能夠更好的得到鍛煉。

（三）因材施教，關注每一位學生

作為一名合格的輔導員，不但要做一名合格的教育者、管理者，更要成為學生的朋友。必須了解每一個學生的情況，多和他們溝通，不但要認識他們，更要多多的了解他們。每天定時整理學生檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，曾擔任職務、獲獎情況、特長等內容，并對照照片，反復記憶，在頭腦中形成一張張“名片”。在工作中，投入更多的感情，以溫和的態度和真摯的情感，拉近彼此的距離。我一直認為，有付出一定會有匯報，用愛去感染我的學生，同樣他們也會這樣回報我。尤其是對于家庭經濟狀況困難卻自強不息的學生，更應該給予多一些的關愛。除了落實生源地助學貸款、助學金、學校勤工助學等方式的幫忙外，根據他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，給他們找一些力所能及與學習有關的工作，一方面給予他們物質上的幫忙，另一方面，有助于他們的學習。輔導員肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，才能把輔導員的工作做好。學生在學校都希望得到老師的關心、愛護和幫助。輔導員的愛是博大精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。不能喜愛優等生，歧視后進生。針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，在班委們的幫助下，我協助開展了一些課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。并且考慮到學

(四)提倡學生自主管理

作為輔導員要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行輔導員意圖的目的。因為現在的大學生；不同于初中高中，他們中很多人大部分畢業就走向社會，也應該退去初中生高中生的那份幼稚，培養自己的動手能力，自主性，為以后進入社會提前做好準備。輔導員盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是老師一個人的事。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想，這同時也增強了他們的集體榮譽感。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對各種各樣的學生，他們的性格特征背景決定了他們成長過程中也會出現不同的問題。作為一名大學輔導員，我要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束他們，而應當是做細致地疏導，讓他們認識到自己的錯誤，及時加以改正，以此來熏陶和感染學生。

★ 朋輩輔導員工作總結

20xx年是我參加工作的第二個年頭，根據南海校區的安排，今年上半年我擔任xx級第五團總支書記、五個專業共11個班級351人的專職輔導員、知行學社的指導老師、xx級學生第五黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師。下半年由于工作組調整擔任經管系第五團總支書記、國際貿易實務專業三個年級9班級315人的專職輔導員、知行學社的指導老師、經管系學生第八黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師等工作。繼續秉承“共性發展與個性發展相結合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創新為先”的工作理念，以“100%就業滿意率和100%人才滿意率”為目標，以“激情、創新、快樂“的工作態度，在各位領導的指導、同事的幫助和學生干部以及廣大學生的積極配合支持下，認真完成各項工作。以下主要總結輔導員工作，其他工作另作總結。

一、主要工作與成績

1、開展“職業規劃”講座和職業規劃大賽。通過召開團總支大會做《大學三年四年定位與規劃》、《如何做職業生涯規劃》等講座，提倡以職業目標為中心作為職業與就業規劃，強化就業中心意識。要求每個同學利用假期做好自己的職業生涯規劃書，然后進行個別指導，通過舉辦職業規劃大賽團總支初賽檢驗和交流規劃心得，讓學生做好生涯規劃，認清職業方向，樹立就業目標，重點提升學生專業知識和專業技能，提高就業競爭力。

2、常抓學風建設。落實上學年制定的各團總支和各支部學風建設行動方案和具體計劃。學風良好，英語本科支部的平均績點為3點多；國貿專業英語四級一次通過率52.6%；軟件工程支部四級一次通過率約80%；英語本科專業專業四級一次通過率達100%，等等。

3、新生入學教育和軍訓工作。新生教育是整個高等教育的重要環節，對于幫助新生盡快融入大學生活，明確成才目標，激發學習動力，學會做人、做事、做學問，做好人生規劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學教育存在的問題，通過對學生教育管理工作中難點問題的思考，結合當前學校發展形勢和中心工作，我積極探索，在xx級進行新生教育創新試驗，并在實踐中不斷檢驗和修正，今年又在xx級新生進一步試驗和改進，以“適應，共性”為中心，實現在主體、內容、形式、方法、模式等方面進行了一些改革和創新嘗試，收到了良好的效果。xx級國際貿易專業目前情況適應很好，學風優良，班級凝聚力很強。

4、畢業生就業指導工作。通過就業講座、個別談心、簡歷修改、發布就業技巧博文、組織參加招聘會等方式幫助畢業生順利就業。

5、學年評優工作和國家“三金”評定工作。評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經過初評公示、復評公示、確定公示三重把關，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最需要的貧困生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩定情緒，最終評出真正優秀和符合條件的同學。

6、干部選拔、培養與任用工作。我在新生入學后一個多月里的工作重心是選拔和培養好第一屆團支部、班委、學生管委會和團總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經驗的二至三人擔任各班臨時負責人或叫做召集人。軍訓期過后，進行團支部、班委、學生管委會和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學生會選舉辦法與運作架構》，按照規定組織、選舉、確定學生管委會和團總支委員成員，形成xx、xx與xx級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經管系第二團總支和計算機系第五團總支聯合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進行正規培訓，明確職責，責任到位，對學習、工作方法、干部素質等提出要求。

7、xx級特色團日活動。xx舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團日活動，通過這次團日活動，不但提高了支部成員對時事的了解和認識，而且也增強了本支部的凝聚力、戰斗力。xx2班舉行了主題為“愛の家”特色團日活動”。通過這次活動，不但表達了同學們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進了團支部的凝聚力。

8、利用網絡和飛信拓展師生交流平臺。開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。

9、通過聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯堂吃飯的機會，了解學生的最新思想動態，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。

10、繼續鼓勵學生個性化發展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運會志愿者服務（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創業設計大賽（黃新毅），春運廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協副會長（梁宜鋒），動漫社社長（黎菲菲），70%的同學參加了社團活動。

11、切實開展特色黨支部建設活動，加快入黨積極分子、入黨推優與黨員發展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動獲得華南師范大學黨建工作創新成果獎。大二下學期是發展黨員的攻堅階段，根據黨委要求，堅持成熟一個發展一個的原則，大力發展學生黨員。10年發展黨員四批，共62人。

12、鼓勵和支持學生參加科研項目。校級項目：章金淳的《廣州市商務英語專業人才需求和就業率的調查研究》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導校區科研立項課題xx金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現行為的調查——以廣州地區的80后為例》，軟件工程專業吳浩然等人的項目入選學校挑戰杯作品。

13、組織同學積極參加校內的各項活動和比賽。開展華南師范大學南海校區第二十屆學生科技學術節之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務談判大賽，組織南海校區籃球賽、羽毛球比賽，組織同學們參與第二屆舍歌挑戰賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學們積極參加校內的各項活動和比賽，為團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團總支獲第二屆宿舍公寓文化節優秀組織獎，范小旦同學榮獲校區首屆職業形象大賽季軍，吳海陽等同學獲演講答辯賽三等獎。

14、開通了“大學生成長互助坊”博客和就業互助五個q群，構建思想和精神家園。利用網絡和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進行新生教育外，還開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。特別是本學期我開通了“大學生成長互助坊”博客，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”等一系列專題，對近期出現的問題和熱點也進行適當的引導，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業互助五個q群開通當天就有500多名畢業生申請加入，經常在上面發布就業信息和就業指導資料，有利于畢業生的就業思想工作和順利就業。

我個人也通過與學生探討問題，深入思考和研究發表了《論輔導員隊伍管理模式的創新》、《試論輔導員的管理素質》、《論儀式教育與學風建設》、《淺談大學生非智力因素的重要性》、《價值理性的追求與人文關懷的回歸——對輔導員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學術論文。

二、工作創新與工作體會

1、在教育主體上，教師主導與學生主體相結合，充分調動和發揮學生主體的主動性、積極性和創造性。利用工作組調整契機，調動和發揮了xx、xx與xx級新舊學生“自我教育、自我管理、自我服務”的主動性、積極性和創造性。

2、教育內容上，共性教育與個性教育相結合，能力培養與素質拓展相結合，學會做事與學會做人相結合，大學適應教育與大學生涯規劃教育相結合，知識傳授與精神傳承相結合。引導學生“以職業目標為導向，以構建職業核心能力為中心”對自己的大學規劃和人生目標進行深入、廣泛的思考，加強成才教育，引導學生樹立人生目標和職業目標，激發學習動力為之奮斗。

3、教育形式上，既利用現代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統的面對面的談話式、互動式交流方式進行教育引導。特別是本學期我在新浪、網易、百度空間上開通了“大學生成長互助坊”博客和就業互助q群，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”、“如何獲得幸福”、“就業心態”等一系列專題，對近期出現的問題和熱點也進行適當的引導，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開通三個月點擊數達20000多點，日點擊高峰時達1000多點。

二是保留傳統的交流方式，通過班會制度和聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯堂吃飯的機會，及時了解學生的最新思想動態，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。

4、教育方法與策略上，抓兩頭帶中間，點面結合，鎖定目標，重點關注，充分發揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。一是開學之初就建立貧困生檔案，利用各種機會和學生接觸，了解學生，關心學生，多留心家庭經濟貧困的學生。二是充分發揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。通過細心地選拔、正確地培養和合理的使用學生干部、學生黨員，并引導他們做到自我管理、自我教育、自我服務。通過這樣一支隊伍去管理、影響整個學生群體，形成良好的工作作風和學風。

5、教育模式上，積極發展教育的人性化與個性。

★ 朋輩輔導員工作總結

一、主要成績：

結合學校少先隊活動要求，積極開展的系列教育活動：

入隊儀式 師恩如山

交通文明進校園 6、我愛我的祖國

陽光生活歌會 9、我是禮儀小使者

二、具體措施：

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的開始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣和豐富生活情操上，我是從以下幾個方面做的：

1、一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太籠統，要仔細，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。

2、提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。

禮儀、基本日常行為習慣等活動。

5、一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀和衛生要求，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。

三、不足之處：

由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不太好。

四、今后努力的方向：

做游戲，評文明小使者、交通小標兵、禮儀小衛士等活動讓孩子們相互學習、公平競爭，成為學習的小主人。

2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

★ 朋輩輔導員工作總結

本月根據實際情況及學院要求，結合輔導員的工作職責，現將三月的工作內容等總結如下：

一、主要工作內容

1、班委的調整與重組

為更好地調動班級同學的積極性，在學期初的兩周內我進行了部分班委職位調整與新補選舉，采用學生講演競選，民主投票的方式并結合學生的能力與特長定崗，組建班委會成員。通過總結上一屆班委的經驗教訓引導新班委盡快明確自身職責，盡快發揮帶頭作用。

2、黨建工作與黨建活動

認真清查完善本支部各項黨員材料;開展積極分子選拔，通過班級投票并結合學生綜合測評成績，班級表現等綜合因素。本月也開展了黨校學員的選拔，結合班級推薦、輔導員推薦。召開支部大會，共同學習黨員發展文獻精神，并討論支部預備黨員發展與黨員轉正事宜。同時積極開展支部交流活動，與所帶支部的黨校學員談話，幫助其發現需提高的方面，給予積極支持和鼓勵。

3、晨讀、上課出勤情況的檢查與監管

為提高上課出勤率，我多次深入學生課堂，了解學生生活學習的各方面，及時發現問題，及時解決。針對個別常缺課的同學，通過談話與家長溝通等，幫助其樹立正確的學習態度。

4、綜合素質測評

本月通過自評集合班級民主測評、輔導員核查等，有序并及時完成了所帶班級綜合素質測評工作。為確保信息的公開透明，我將所有加減分項目均公示在人人主頁上，并且綜合測評最后核查的數據也公示在公郵里，以方便學生們參閱并反饋意見。

二、問題與不足

江蘇與全國計算機考試均在本月進行，同學們也積極備考職業資格證，如何正確引導同學們合理協調職業發展與考證之間的關系，還有待進一步摸索。

三、規劃與展望

針對三月所做的工作與出現的問題，下一個月主要做好以下方面的工作：

1、圍繞校活動主題，切實抓好文明學風、文明班風建設。

2、開展職業發展規劃系列講座，幫助同學們合理樹立人生目標。

★ 朋輩輔導員工作總結

光陰似箭，轉眼間又一學期過去了。在本學期的工作中，能嚴格執行上級主管部門的規定，圓滿完成各項工作任務，自我感到一學期來的工作既充實又忙碌。現將本學期的工作情況向各位領導及同事匯報，不到之處敬請批評指正。

一、政治思想方面

作為一名大學的輔導員，首先要有良好的素養，要樹立榜樣帶頭作用。在這一學期來，我能夠認真學習馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅持用先進理論武裝頭腦，深入領會科學發展觀內涵。領悟黨的路線方正政策及決議，認真對待自己的工作、學習和生活，時刻以一名優秀共產黨員的標準要求自己。起到榜樣帶頭作用，從生活上影響學生，注重培養學生的細心。

二、工作方面

在經歷了最初的熟悉工作后，在本學期，我對公寓的工作有了更進一步的了解，也不像初步接手時那樣生疏了。公寓的各項工作都有了很好的發展，條理清楚。作為一名公寓輔導員，就是公寓這個大家庭的家長，我更應起到榜樣帶頭作用，了解同學們的生活，為同學們創造良好的生活環境。讓同學們將公寓當作自己的第二個家。

本學期開學，在領導的指導下，我對公寓的工作更加熟練。在女生公寓管理委員會的協助下，我對整個樓層做了一個巡查，初步發現了以下問題：

1、4棟公寓樓層建成較早，存在電路老化問題，有安全隱患

2、4棟公寓主要入住人員為信息系學生，電腦多，用電量大，物品貴重。

3、公寓的財產安全問題要加強

4、公寓內的衛生以及學生的內務問題

5、大功率用電器、私拉電線現象比較嚴重，進入冬季，同學的防火、防盜意識需加強

6、公寓內設施的損壞問題7、樓層較高，五層上水困難8、學生的安全問題

在了解這些問題后，我帶領女生公寓管理委員會的成員開了一個小型會議，討論如何更好的解決這些問題。一學期結束后，上述問題都已經初步解決，有些問題已經徹底從根源上解決。不會繼續發生。

（一）、對于電路老化，我想除了從根源上解決問題更換電路，應該沒有什么好的方法，但是考慮到需要耗費很大的人力、物力。所以，在此條件下，我是從學生抓起，讓她們學習防電措施，讓其加強用電安全。

（二）、用電量的控制，信息系的學生主要是使用電腦的人員比較多，所以用電量大，容易引發跳閘，斷電，燒毀電路等問題。并且，大部分為筆記本電腦，物品的價值高，比較貴重。這個問題上，我主要是協調好各樓層用電的時間，這樣時間錯開即可。并讓同學們盡量隨聲將電腦帶在身邊，增強防盜。

(三)、財產安全，對于安全的加強，除了學生自身的防盜意識加強外，我采取的措施還有就是讓女生公寓管理委員會的成員實行值班制，每天公寓值班室內都有人值班，在值班期間，不僅巡查樓層，還對生病請假在公寓內的同學進行登記，以方便照顧生病的同學。在本學期結束后，4棟公寓內未曾發現有財產丟失的問題。

（四）、學生的內務問題，一個良好的生活環境，才可以創造一個好的學習狀態。保持公寓內的干凈、衛生。不僅是為同學能創造了一個良好的生活環境，更保護了學生的身體健康。對于此問題的解決，主要有，每個一星期一次衛生檢查，對于檢查中還存在的問題，以建議的形式告訴學生，讓其改正。每個星期都在宣傳欄上張貼“衛生評比表”，鼓勵同學們加強內務的整理。與此同時，對于內務較差的寢室，我會找寢室長和室員進行談話，針對其內務中存在的問題進行指導，學生回去都已改正，內務有很大的提高。特別是新生的內務，我更加嚴格的要求，讓其在大一就養成良好的習慣。達到較高的內務水平。

（五）、大功率用電器一直是個比較嚴重的問題，對于此向問題，我每個星期都會組織一次不定期的普查活動。同時加強學生的用電知識。且每個月定期召開寢室長會，強調公寓常規問題：寢室內不能存放和使用大功率用電器、酒精爐、私拉電線等。并提醒同學注意防火防盜，隨手鎖好門，貴重物品隨身攜帶。與此同時，告知每晚值班人員需注意的事項，對于樓層要多加巡查。

（六）、因公寓建成較早，設施比較舊，容易損壞。在告知同學使用是需小心的同時，每月我都會組織女生公寓管理委員會的成員進行“物品損壞統計”，并且及時找人維修，不讓這些小問題影響學生生活等。

（七）、因樓層較高，五層上水困難，在確保每層樓的同學都可以方便用水的同時，我組織學生盡量的交錯開用水時間。同時，讓五層的同學沒晚提前將水儲存在桶里，方便使用。并且告知四層，三層的學生，若五層上水困難，有用水困難的，同學們主動送水上去。這不僅解決了五層用水困難，更加加強了同學們之間的交流，有利于同學之間變的更加團結。也有利于新生與老生之間的交流。

（八）、學生安全問題，公寓就是學生的第二個家，不僅要讓學生有家的溫暖，更要保護好學生的安全問題。每周，女生公寓管理委員會都會有兩次不定時的查寢。并且，我也會不定時的抽查寢室。了解學生的生活狀況，心理狀況。每星期我都會找一個寢室或者幾位同學談心。以姐姐的身份去了解她們最近的生活狀況。幫助她們解決生活上與到的問題。做好思想教育工作是公寓工作中的重點之一。對于違紀學生，主要是已教育為主，及時找學生談話，做好記錄。我深入到學生中去，與他們交談了解生活上困難，關心她們，幫助他們，這樣既能發現學生中存在的困難，也能隨時了解學生中存在的不穩定因素。做到及時、準確地將存在的困難消除在萌芽狀態。

三、公寓特色活動

為了豐富學生的課余生活，使學生在課余期間的生活變得更加充實，不枯燥無味。本學期11月下旬。公寓舉辦了信息系的傳統節日宿舍文化藝術節。這學期是第七屆文化藝術節，我想，也是最有意義的一次文化藝術節，學生們的積極性非常的高。每個宿舍都有自己獨特的裝扮和創意。但是，整層樓的協調性非常好。本次宿舍文化藝術節以“我的宿舍，我的家”為主要思想。以自己的想法和創意來裝扮自己心目中的宿舍。不得不說，學生們的創意是非常好的。這讓原本平凡的公寓變得更加的漂亮，不僅豐富了同學們的課余生活，激發了同學的創新和動手能力。而且也增強了同學間的交流，加強了學生之間的團結性。

四、存在的問題和今后的主要工作

雖做了大量的工作，也取得了一定的成效，但也存在諸多問題，主要表現在：

1、對安全工作方面的理論性知識和解決實際問題的能力有待進一步提高。

2、工作中缺乏創新意識和前瞻性。

3、工作經驗不足，應對突發事件的能力需進一步提高。

今后的工作主要是：進一步加強理論知識的學習，在實踐中不斷總結經驗教訓，更進一步虛心向領導和同事們請教，努力提高理論素養和解決實際問題的綜合能力，更好的完成各項工作。

★ 朋輩輔導員工作總結

回顧一年來的科技工作，我深感開展科普工作對學生成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學生科技活動的有效途徑和方法。在以后的工作中。我會用更有效、科學的方法開展工作，組織學生參加科技創新大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。

現今是一個高速發展、瞬息萬變的時代，這就要求我們的學生具有創新精神和競爭力，而科技活動無疑給我們的學生提供了一個培養和發揮創新精神的舞臺。從去年我擔任學校的科技輔導員以來，全面負責學校的科技工作，輔導并組織學生參加各級有關科技的比賽，在校內開展有效的各類科技活動和科技社團，為我校創建一個良好的科技學習氛圍，努力培養和提高學生的科技素養。

多年來，我校一貫重視科技活動，科普活動已經具有了“以航模活動為中心，各項科技活動蓬勃發展的”鮮明特色。從20xx年我校引入了航天航空模型活動開始，我校一直堅持發展航模活動，并以此為中心，帶動實驗操作比賽、七巧科技活動等科技項目在我校絢麗綻放。努力帶來了榮譽，我校先后被評為航模優秀組織單位、七巧科技優秀組織單位，我們的航模活動更是在溫州市里有了一定的影響力。

本學期我們將圍繞市、區的科技工作重點，以提高能力、展示成果、堅持發展為目標，開展了一系列的科技活動，努力讓每一個學生都能沐浴在科技的陽光下。現對本學期的科技工作總結如下：

讀書筆記吧內容團隊年度內部評選:
• 高校輔導員工作總結?|?少先隊輔導員工作計劃?|?專職輔導員工作計劃?|?中隊輔導員工作計劃?|?朋輩輔導員工作總結?|?朋輩輔導員工作總結

1、努力開展豐富多彩的科技社團，如航空社團、航天社團、建模社團、車輛模型社團等，每個社團配有專門的教師、場地及相應的規章制度，確保學校的科技基礎活動能有序開展。

2、組織參加市級、區級科技類的比賽項目，如溫州市航天模型錦標賽、龍灣區科學記錄本評比、溫州市科學記錄本評比等活動，讓學生能夠快樂學習、快樂成長。

3、創建溫州市科普特色學校，現已提供材料正待審核。

4、創建“小科學家基地學校”。本學期我校被授予“小科學家基地學校”的榮譽稱號，這是對我校前期科技工作的肯定，也是對我校接下來的科技工作的指導。

5、在科技室門口的墻上創建了一面濃縮了我們的科技工作的科技墻。

6、邀請專家為我校師生做科普專題講座，以拓展全校師生的科普知識、提高師生的科學素養、培養科學興趣。

回顧半年來的科技創新工作，我深感開展科普工作對學生成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學生科技活動的有效途徑和方法。在今后的工作中，我將會用更有效、更科學的方法開展工作，為學生插上科技的翅膀。

★ 朋輩輔導員工作總結

今年我擔任六年級四班的班主任，同時擔任中隊輔導員。由原來的兩個班合成的一個班集體。由于我們這個集體組成的特殊性，所以在班級管理上、活動的開展上都帶來許多的不便。但是，只要肯努力，不怕花氣力，一份耕耘，就會有一份收獲。因此，我始終堅信這個信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收獲的喜悅。在此，我愿與大家共同分享，同時歡迎各位提出寶貴的意見，以便在今后的工作中取得更大地進步。

一、 加強學生的思想教育，增強班級的凝聚力。

開學初的合班，尤其在六年級孩子面臨著小學畢業，他們各自都有自己的想法，思想上波動也很大，還有倆班孩子的融洽相處問題，這些都是擺在我面前的實際問題。為此，在學生中開展了文明禮貌、謙讓包容、團結互助的相關活動和思想教育，增強了班集體的凝聚力，使每一個學生都能以集體榮，我榮而感到自豪。

二、美麗校園，就是我的第二個家。

我們的校園是個剛剛建起的嶄新校園，所有的設施都是嶄新，校園環境優美，教室教學設施配備齊全。同學們在這樣的環境中學習生活感到無比的幸福和快樂。當然好的環境需要我們每一個人去愛護和維護。于是，我從愛護校園從我做起，愛護學校的一花一木，愛護學校的每件物品。試想想每一個孩子在自己家和學校的生活時間，這不難看出長短。因此，教育孩子把學校當作自己的第二個家一樣去愛、去呵護。

三、同心同力，讓少先隊組織充滿活力。

1、堅持規范的升旗儀式。學生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2、做好學生的體衛工作及文明行為的養成。盡管六年級，孩子面臨著升中學的壓力，但是保證他們上好每一節體育課，以緩解學習的疲勞和壓力。同時，每天由中隊長、班長和衛生委員對同學們的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，在學校和大隊部檢查前先自查。這樣學生就自覺地形成了習慣。現在，班級精神面貌煥然一新，班級體衛工作開展順利，受到了任課教師的一致好評。

3、開展了中隊黑板報、班級文化墻美化活動。根據學校德育活動安排主題及大隊活動主題，結合自己班級特色進行黑板報的更換，做到內容豐富新穎、主題突出、每期有隊員自己的心聲，形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設計有自己的班級風格。尤其是在教室外的班級風采展上能及時更換孩子們的優秀作品，使每一個孩子都受到了美育的熏陶。

4、積極參加大隊部開展各項的活動，培養學生的集體榮譽感。

能積極帶領全班學生參加學校和大隊部的各項活動，每一次的征文活動從未拖拉，都是全班參與讓學生抒發自己的情感，拉近與他們的距離，從中受到教育。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點，發掘優點”的主題隊會；開展了“婦女節”感恩活動，“植樹節”植樹護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動， “文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”、“節約水電，從我做起”，“為雅安祈福，制作祈福卡”等活動；學唱《國家》，學做《國家》手語操。 參加了秋季“三跳”運動會，獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽；在“中華誦——經典誦讀”比賽中獲得團體第三名；學校廣播操比賽第一名；在大學區運動會上，獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動，使學生受到了種種教育，培養了他們的集體榮譽感。

四、做好后進生的轉化工作，激發他們積極要求進步的信心。

我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意間，發現他們有不同程度的缺點，我會與他們個別交談，引導其認識不足，從而改掉壞習慣，讓他們明白來學校的目的。我更明白，孩子是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美。因此，我不會吝惜自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一個學生，哪怕是班里學習最差的，引導他進步，激發他們積極要求進步的信心。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，有滋有味，使我積累了經驗也更加認識了班主任工作的重要性，我將繼續腳踏實地的工作，做一位學生喜愛的班主任老師。

本學期在學校的統一計劃安排下，比較圓滿地完成了這學期的教育教學任務。在中隊輔導工作中頗有收獲。現將本學期的輔導員工作做以小結：

一、安全教育

強化學生安全意識，堅持安全第一，落實安全措施，著重進行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識的宣傳，及交通法規、衛生知識、心理健康、安全常規等知識教育，要求每位隊員雙休日、節假日在家應征得家長同意后方可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜不歸。在校，不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上（特別是人多時），絕不允許坐在護欄上或在上行走，嚴防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。今年霧霾天氣多，教育學生減少戶外活動，少受霧霾毒害。在日常的安全教育下，本學期我中隊平安度過，無發生過大小安全事故。

二、日常行為規范的落實：

雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學期在學校少先大隊的要求與督促下，我們彩虹中隊從各個方面重新規范。每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛生區衛生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及安全管理；有專人負責學習情況。每天一匯報，每周一評比，一學期里，我們彩虹中隊在少先大隊《一日常規》評比檢查中獲得了4次流動紅旗，同學們充滿了自信。

三、干部隊伍的組建和培養：

大力使用中隊干部，表揚隊干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全中隊起到模范帶頭作用，以點帶面。在學校少先大隊長沙立娜的管理與帶領下，我們中隊的工作有條不紊的開展，各方面都取得了不同程度的進展。

四、狠抓教育教學工作：

利用隊會向隊員進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學習態度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們中隊整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要隊員們一到教室，就書聲瑯瑯了。由于隊員們的共同努力，各科成績都不同程度的有所提高。

五、分層教育，轉化后進；

我不厭其煩地耐心做好后進隊員的幫教轉化工作。針對本中隊行為習慣紀律差的，如：趙守璐、王正偉等隊員，學困生如羅子豪、何宇航等隊員，發現問題及時糾正教育，做到“小錯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，充分利用班隊會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育，從情入手、感之以心。多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大優秀隊員隊伍，形成良好的學風和隊風。

六、經常家訪，共同教育；

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。在家長會上，我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位對隊員的評價必須講究策略。我遵照"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，認真填寫每一位隊員的《成長手冊》，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

七、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們；

2、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？

3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

總之，在教育隊員們“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創造”的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，我相信我們彩虹中隊的隊員們會和我一起進步！

★ 朋輩輔導員工作總結

繁忙總讓人感到時光的飛逝，不知不覺一學期又匆匆過去。本學期我擔任503中隊的輔導員工作。為了促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我們中隊配合大隊部開展了一系列的活動。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現對本學年的工作小結做如下回顧：

一、以身示范，做好孩子的表率

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發現包干區和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

三、精心準備，為孩子搭建自主成長的平臺

充分發揮中隊干部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團。籌備各項中隊活動，和學生一起參與活動，分享快樂。本學期隊員們也獲得了不少成績：暑期作業評比中英語小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎；孫倩、陳佳琪獲三等獎；文明宣傳畫陳珊、沈家祺獲一等獎；鄔雨欣、張盈穎獲二等獎；校主持人比賽張盈穎獲十佳主持人；袁樺獲最佳口才獎；雞蛋撞地球比賽中沈昊獲第二名；水火箭比賽中卓獲第二名；電腦科幻畫中張盈穎獲一等獎、陳詩琪、王洋洋分獲二等獎。

四、警鐘長鳴，做好安全常規教育

經常進行安全常規教育，做到防患于未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

輔導員工作是一項平凡而又偉大的工作，工作中也有很多的疏漏。在今后的工作開展中，我將不斷探索，摒棄求新，繼續努力，繼續前行！

★ 朋輩輔導員工作總結

自20xx年9月入職機電系擔任專職輔導員以來，經過三年工作，我已經基本熟悉并掌握了學生管理工作的要點及方法，現將入職以來的工作做如下總結：

一、開學迎新及軍訓工作

新生報到時，及時發放新生入學溫馨提示，包括新生入學安全注意事項、后續需要辦理的手續以及班級qq群和我個人的聯系方式，確保每一個新生都能及時了解學校的各項安排。安排新生詳細填寫個人信息登記表，建立有效的新生信息檔案及學生家庭聯系簿。在建立新生信息庫的同時，重點了解并建立了班級困難學生家庭信息庫，對于特別困難的如單親、父母喪失勞動力以及低保、建檔立卡戶，及時了解這些同學的家庭情況以及生活、學習上存在的困難。

積極做好新生入學教育工作，安排新生聯誼會以及新老生交流會，使同學盡快熟悉學校的環境，經常利用班級活動和查訪寢室的機會和他們多聊天，有意識地安排他們承擔班級的一些工作事物，讓新生盡快度過入學的不適應期。

積極進行新生軍訓動員工作，配合軍訓教官嚴明軍訓紀律，堅持每天到軍訓場地了解學生軍訓情況，配合教官發掘軍訓優秀學員并予以表彰。

二、班級工作

經過觀察和了解，我發現我校學生普遍存在底子薄學不會、興趣弱不想學的通病，普遍存在著散漫、拖延的狀況和頹廢、混日子的心態。針對這種情況，首先要努力完善班級管理制度，尤其是考勤制度和請銷假制度。我個人堅持每周不定時地到班級進行隨堂考勤，對于無故缺課的同學，予以嚴厲的批評教育并要求學生進行深刻檢討；

對于個別屢教不改的學生，除根據學校規定予以相應處分外，我也及時地與他們的家長進行溝通，通過與家長的密切配合，使這些同學能夠及時地改正自己的錯誤。

除了硬性的制度管理外，我也經常利用班會反復地強調學習的重要性，通過身邊的例子和自己的經歷，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。在平時的工作中積極發掘學生的閃光點，及時予以肯定和鼓勵；

組建了一支比較有號召力，積極努力的班干隊伍，培養他們自我學習，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為其他同學做好榜樣。

三、學生工作

堅持每個月召開一次固定主題班會，和同學們聊一聊近一個月發生的一些國家大事或學生中普遍存在的一些困惑、問題。同時不定時地針對班級發生的一些情況和同學們進行溝通交流，能夠及時化解學生的一些疑惑和班級的一些矛盾。定期地深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題，敦促他們注意寢室衛生和寢室和諧，及時地了解班內的動態，化解一些小的糾紛和矛盾。

在工作的實踐中，我深刻地認識到，現在的學生大多思維活躍，自我意識強烈，對待事物有自己的一套看法和邏輯，但是往往心理又很脆弱。作為輔導員，要付出真情真心去關心關愛他們，通過班級心理委員和其他同學及時地去了解學生心理上細微的變化，充分利用各種機會和班級同學溝通、交流。對于有問題的同學及時給予正面引導和教育，同時要積極地與家長聯系、溝通，協力疏解學生的心理問題。

四、不足與反思

一自我學習和自我提高仍有待加強。學生工作所必須的思想政治教育知識和心理健康知識，在知識結構上也存在著欠缺，比如對學生的思想、心理變化雖然能夠比較及時的發現，但是還缺乏真正能夠深入學生內心的交流技巧。

二工作細節仍不夠完善，工作方法扔有待改善。在日常工作中有時缺乏耐心，對班級一些事務抓的不夠細，了解的不夠深。有時對于班級工作過于大包大攬，很多班級事情基本上都是由我帶著班長等幾個主要班干部去做，雖然保證了事情的效率，但是導致了普通同學對班級事務的參與不夠。在工作中，面對一些犯錯誤的學生，沒有去深入了解他們真實的思想動態，沒能和學生換位思考。在以后的工作中，要逐步改善工作方法，提高班級同學自我管理的能力，善于進行換位思考，不僅要做學生的管理者，更要善于做學生的朋友。

★ 朋輩輔導員工作總結

根據《鄭州電子信息職業技術學院手冊》為指導，結合經濟管理系的專業實際，進一步完善和豐富“以學促管”內涵，全面推進“三風”建設，狠抓“四率”，努力提升經濟管理系學生工作水平。具體工作如下：

一、團組織、班干部隊伍建設

1、做好08級新生的班委會選拔工作。

2、堅持每周的班級例會制度。

3、實施班干部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。

二、常規工作

(一)主題活動

1、思想政治教育

1)對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關活動的開展，以及學院的“三風”建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。

2、新生軍訓工作和評優表彰

配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務：

1)迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。

2)觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。

3)督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

4)幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，盡早適應大學生活新環境。

5)配合學院組織的各項工作

以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

(二)學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：

1、完成各班班級口號、班歌的征集

2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。

3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。

(三)文明修身工程

努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下：

1、堅持08級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一起，讓同學們感受到學校對于他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。

3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。

(四)安全工作

1、做好學生的入學安全教育工作

2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

4、對于學生提出的各類問題，及時解決。

五、重點工作

1、迎新工作

2、班干部選舉工作

3、學生的入學安全教育穩定問題

4、學生的文明禮儀問題

在過去的一個月時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。

輔導員：宮廣樂

★ 朋輩輔導員工作總結

朋輩輔導員工作計劃

9月初：新生入學前的準備工作

1、學習新生入學團體輔導方法，掌握朋輩輔導員必需的一些技巧與方法，充實自身；

2、在輔導員的指導下，仔細查閱所負責班級同學的詳細檔案資料，了解所負責班級同學的具體情況 ，為以后班級的發展和自己工作的開展打好基礎；

3、在輔導員那里了解學院關于新生接待工作的安排，了解好具體的流程；

4、熟悉新生報到的每一個流程，以便在新生報到時能夠做到有問必答；

5、主動了解專業及學院情況，為以后可以給所帶班級學生提供較為準確的專業介紹，發展方向和就業前景；

6、親自到學校的各處及周邊進行考察，做到詳細了解學校各建筑、道路、課室的具體名稱、位置以便在學生和學生家長問起時能夠回答，或者是有學生由于對校園不熟悉出現迷路時能及時采取措施。

9月中旬：新生入學及軍訓

1、配合學院做好新生入學報到、注冊工作，完善學生的個人情況登記表，在第一時間獲得詳實的資料，包括家庭住址，家庭經濟，家長聯系方式；

2、提前了解軍訓的相關情況，為新生即將開始的軍訓做好準備；

3、軍訓期間，幫助新生盡快適應軍訓生活，協助輔導員對新生給予關懷和照顧，提醒同學們做好防中暑、防曬傷準備；

4、對于水土不服或者身體欠佳的學生要重點關注并及時上報，積極鼓勵，激發其堅持下去的動力，培養新生良好的性格和精神風貌；

5、加強與學生交流，主動關心學生。遇事多與輔導員溝通，及時匯報情況。有課余時間就多去看看他們的訓練，增進溝通，同時要利用軍訓這個好機會發現有能力的同學，為班級干部的選拔做好準備工作；

6、軍訓期間在晚上多走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，并作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經驗，并且結合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心；

7、軍訓期間，注重完善各方面資料，如學生情況登記表、貧困生申請助學的相關資料等等；

8、在軍訓休息期間，跟同學們聊聊大學生活，放松他們的心情，順便讓他們在認識上提高對大學的了解，同時也給學生們介紹班干部以及團總支學生會的相關情況，為接下來的班委選舉做好準備。 10月初班委選舉

1、積極引領學生們參與班級工作，秉承“公平、公正、公開”的原則，鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定。為積極創造一個團結、和諧、上進的班集體和班級未來的發展奠定基礎；

2、對班委工作進行明確分工，建立完整的工作體系，各司其職的同時發揮集體智慧，為同學們服務，為班級建設而共同努力；班委定期召開會議，共同商討工作；

3、定期與班委召開會議，及時反饋班級工作以及對其進行指導，為班委提供意見與建議，要多與班長、團支書溝通，及時了解班級情況，幫助他們解決疑問；

4、對剛開始的一些學校學院的活動，如各種班級賽等，要給予關注和指導；

5、組織班委做好班級通訊錄，建立好班群飛信群，方便同學們相互間的聯系；

6、要求班委熟悉學生日常事務的辦理，為以后班級工作開展打下良好的基礎。

10月中旬新老生座談會

邀請師兄師姐與本班學生進行溝通和交流，讓師兄師姐們為他們講解大學生活的各方面情況，促進他們對大學生活的了解，盡快熟悉大學生活和融入新的環境。

以上是開學初幾個月的工作計劃，在接下來，我將從以下幾方面開展工作：

一、班級管理

1、加強班干部隊伍建設、培養班級的領導核心，通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心；

2、根據班級和學生的實際情況，本著民主的原則引導班委制定合理的班級管理制度，實行責任制，喚起每個學生的集體榮譽感，團結班級凝聚力；

3、把班級分小組并且與班委職位掛鉤，保障每個學生參與每次班級活動的策劃與實行，增強班級責任心，有利于班級的團結上進；

4、定期參加班級會議，鼓勵每個同學寫一份個人總結，對自己的經歷進行發言，同時也鼓勵他們對班級工作提出意見與建議；

5、督促班委做好建立班級公共郵箱、Q群、微博、博客等信息交流平臺，進行資源共享的同時也可以增進相互間的了解與感情的培養。

6、定期或不定期召開班委會，通過班委了解班上同學對大學生活的適應情況；

7、堅持每周至少與 2-3 名學生進行一對一溝通，有計劃、有目的地了解學生的思想動態。

二、學習方面

1、班風學風建設是工作的重點，提醒班委要做好平時的考勤工作，同時也讓各個班委起好帶頭作用，把班里的學習氣氛帶動起來；

2、鼓勵學生根據自身特點和情況，制定短期和長期目標；

3、鼓勵有能力的學生參加一些學術競賽、社會實踐的活動；

4、平時多跟學生們交流學習心得，幫助他們解決學習上的困難，同時向他們傳授近年來成績好的同學的學習心得和方法；

5、做好一幫一互助活動，讓學習積極性高學習成績優異的同學帶動學習成績差的同學；

6、在考試前一個月，召開考前動員大會及經驗交流會，邀請成績優秀的師兄師姐給學生會介紹各科的復習方法，同時強調考試舞弊現象的影響。

三、生活方面

1、入學初在最短時間內了解每個學生的個人情況，特別留意貧困學生的狀況，幫助處理好貧困生助學金、貸款等事宜，平時給以他們更多的鼓勵與幫助，使他們保持積極向上的態度去完成學業；

2、平時多到他們宿舍交流，給學生們提供各種信息平臺，讓他們主動找到自己需要的東西，解決自己想解決的問題，保護他們的切身利益；

3、正確引導學生們正確對待社團工作，可以傳授自身的社團經驗，讓學生們合理安排學習與工作時間，同時主動與他們取得溝通，解答他們的疑問，并且及時反饋；

4、接近寒假放假時，做好放假有關事項的指導，強調路途的安全問題等等。

生活和工作都要有計劃。這是我一年的工作總體規劃，我將按其內容開展朋輩輔導員工作。但“計劃永遠趕不上變化”，我將以“具體問題具體分析”的態度，一切從實際出發，做好接下來一年的朋輩輔導員的工作。同時我也會加強與其他朋輩輔導員交流，一起撐起我系11級新生工作的藍天！

xxx 2011年7月29日

★ 朋輩輔導員工作總結

回顧過去大一一學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點――基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感激學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感激這一切!

一、班級學生情景

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自我的興趣以及第一學年的學習進展情景來進行專業的.選擇。所以，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為輔導員主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。之后有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最終在校班級人數共有66位學生。

二、輔導員常規工作

輔導員常規性的工作是跟學校學生管理結合在一齊的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，所以輔導員要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立本事予以引導、對寢室團體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫忙、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著輔導員工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的輔導員工作

我對輔導員工作的認識，是在工作的過程中逐步構成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自我能否勝任輔導員工作的那種心境是十分的忐忑不安，不明白作為輔導員究竟要承擔哪些職責和義務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任輔導員工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀輔導員工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以，在之后的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自我、適合大一學生、適合本班學生的輔導員工作計劃。輔導員工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，僅有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導員工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，我的大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”構成大一委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，注意自己財產人生安全，對班級近期出現的一些不好現象進行批評教育，對出現的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

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