讀書筆記|醫學影像科醫生工作計劃（經典十篇）

發表時間：2023-06-01

醫學影像科醫生工作計劃（經典十篇）。

? 醫學影像科醫生工作計劃

[摘要] 針對醫學影像專業超聲教學在課程設置、教材編寫、教學方法、師資隊伍、實踐教學等方面還存在諸多問題，從轉變教學模式，依托先進的信息系統進行教學，利用先進的醫療設備及技術開展教學，廣泛開展PBL教學，加強實踐教學改革五個方面對超聲教學改革進行了探索。

[關鍵詞] 醫學影像專業；超聲教學；教學改革

超聲醫學是影像醫學的重要組成部分，它與普通X線診斷學、核醫學、介入放射學、計算機體層攝影（CT）、磁共振成像（MRI）、單光子發射計算機斷層攝影（SPECT）、正電子發射計算機斷層攝影（PET）等構成了臨床醫學中必不可少的影像診斷技術[1]。隨著現代醫學的迅猛發展，超聲診斷在一些臨床學科診療疾病過程中已成為必不可少的診斷手段，在某些方面發揮著其他診療方法不可替代的作用，因而臨床對適應超聲醫學影像需要的醫學影像人才的需求也越來越多，但是醫學影像專業的超聲醫學教學還存在一些問題：①超聲醫學相關課程設置較少，目前廣泛開展的課程僅有醫學影像學、醫學影像設備學、超聲診斷學等，超聲醫學課時比例僅占所有專業課課時的15%左右，比如一本厚480頁超聲診斷學僅有不到100個學時，教學效果很難得到保證。②教材的內容相對比較滯后，可供醫學影像專業使用的超聲醫學相關教材數量較少，一些關于介紹超聲造影、三維重建、彈性成像、血管內超聲、介入超聲、超聲靶向藥物治療等新技術、新設備、新知識的教材也較少[2]。③課堂理論教學和實踐教學的方法與手段比較單一，采用基于PBL、案例式、導學式、多媒體以及PCAS系統的教學方法與手段使用也較少。④學生動手能力訓練較少，學生的考核重知識而不重能力，學生操作技能、診斷能力及報告書寫能力還有待提高。⑤超聲醫學理論教學師資和實踐教學師資都相對不足，其學歷層次、知識結構、綜合能力都使教學效果難以得到保證。以上問題的存在在一定程度上制約了學生綜合能力的提高，迫使筆者有責任在超聲教學中有所思考。筆者從積極轉變學生培養模式，充分利用先進的信息系統、先進的技術、先進的設備開展教學，加強實踐教學環節改革等入手，不斷豐富教學方法及教學手段，取得了較好的效果。

1 轉變醫學影像專業學生培養模式

目前國內大多數院校均采取“4+1”的教學模式，即前四年進行公共課、基礎課以及專業課的教學，最后1年進行實習。這種模式由于專業課與實踐教學時間跨度較大，導致理論與實踐結合不緊密，教學效果欠佳。同時，由于最后1年醫學影像專業學生還將面臨就業，有很多實習生因為就業準備及參加招聘或公招考試使實習的時間和效果難以得到保證。為了改變這一現狀，我校把醫學影像本科專業“4+1”教學模式改革為“3+1+1”教學模式，即前3年進行公共課、基礎課及專業基礎課的教學，第4年所有學生均在實踐教學基地進行專業課教學，第5年實習。這種模式的亮點在于第4年把學生集中在實踐教學基地進行教學，便于學生直接接觸臨床，學生可以利用課余時間在帶教老師的指導下參與臨床診療，加深學生對臨床超聲診斷工作的認識，促進理論與實踐相結合。由于超聲醫學是一門實踐技能要求較高的學科，為了做好學生在第4年的教學工作，提高學生的操作技能、診斷能力及報告書寫能力，筆者還專門配置了4臺B超儀器，成立了超聲技能培訓中心，并指派1名超聲專業老師負責超聲檢查操作技能培訓，學生可以隨時進行操作和得到帶教老師的解惑，從而使理論教學與實踐教學實現無縫銜接。

2 利用先進的信息系統開展教學

在超聲醫學教學過程中，筆者充分利用超聲典型圖像信息系統、醫院電子病歷系統進行教學。近2年來，筆者把在日常工作中發現的典型病例圖像進行了整理保存，現已積累了各系統有價值的超聲影像資料近5 000例，所選病例圖片均按疾病分為心臟及血管、腹部、婦產、小器官等，筆者充分利用學生在醫院進行第4年學習的時機，由帶教老師的指導，學生通過工作站調閱并查獲感興趣的病例，并進行系統的比較、學習。同時，學生還可以在老師的指導下，通過該患者的ID號從醫院“軍惠一號”電子病歷系統中，查閱該患者的其他檢查結果及治療情況，指導學生“對照解剖認影像，分析影像找病變，依病理分析病變，結合臨床作診斷”，體會“同病異影、異病同征”現象，既達到了回訪的效果，又促進學生把超聲檢查知識與臨床知識有機地結合起來，培養了學生的臨床思維能力，取得了較好的教學效果。此外，我院還建立了影像教學網絡教室，可以利用網絡教室的服務器直接調取影像數據，教師無需像以前準備大量的圖片、患者病歷資料等，就可直接在網絡教室開展案例教學。通過利用先進的信息系統，不僅極大地提高了教學效率，同時也提高了教學的效果。

3 利用先進的設備及技術進行教學

隨著現代醫學的迅猛發展，超聲醫學的新技術、新設備層出不窮，如三維超聲技術、超聲造影技術、腔內超聲技術、超高頻超聲技術、高強度聚焦超聲導管治療技術、超聲靶向藥物治療技術等[3]，這也給課程教學提出了更高的要求。為此，筆者充分利用我院新引進的先進設備及開展的新技術開展教學，如我院引進了實時三維/四維B超，在教學過程中筆者專門安排了一次實時三維/四維超聲檢查的體驗課，系統講解實時三維/四維超聲的技術原理、儀器的功能、可以開展的項目等，并在臨床診斷中選取較為典型的案例，利用實時三維/四維B超儀的動態錄制功能，把檢查的整個過程錄制下來，讓學生學習觀摩，學生較為直觀地觀摩到老師操作的手法，受到了學生的歡迎。再如筆者在超聲造影技術的講解中，利用一節課進行超聲造影技術的課堂教學，講解超聲造影技術的原理、超級造影劑的使用、造影前需要準備的事項以及需要臨床科室做哪些配合等，再利用時間組織學生分批進行現場觀摩，讓學生更為主管地了解超聲造影技術。此外，筆者還積極邀請部分學生參與本科室關于超聲造影劑制備的省級科研項目，讓學生進一步加深對超聲造影及造影技術的認識。

4 積極采用PBL教學法進行教學

在教學過程中，筆者在超聲診斷學教學過程中積極開展PBL教學，通過創設真實的問題情境，以學生小組為載體學習，發展學生自我認識學習內容、尋找學習方法和解決問題的能力[3]。如在消化系統超聲診斷科中，筆者設計了這樣一個問題：以急腹癥送入院的一名中年男性，自述 4 h前吃火鍋飲酒后，逐漸出現上腹部疼痛伴腹脹，進行性加重，疼痛難以忍受，嘔吐兩次。患者回憶近年來有間斷性右上腹隱痛，但未正規就醫。患者身高165 cm，體重70 kg等，接診醫生申請腹部超聲檢查。筆者要求學生設想自己是超聲醫師，首先進行1次小組討論，以小組為單位確定要學習的問題，成員分工收集相關問題的資料。第2次討論時，大家把收集的資料信息向小組反饋，通過交流討論、互相質疑等方法，形成解決問題的意見。討論結束后，還要求由學生形成解決問題的書面材料（通常為文字材料和PPT幻燈），再由教師進行點評。通過以上步驟，使學生對超聲診斷在急腹癥中的運用，膽系急腹癥和胰腺炎的病因、病理改變、特征性臨床癥狀、體征和臨床診斷，超聲檢查方法和檢查內容，典型的超聲表現和鑒別診斷以及其他相關影像學的知識等有了更深刻的認識。同時，筆者還鼓勵學生在現有基礎上提出自己的新問題，教師也參照學生的問題不斷完善PBL教學中的問題，形成良性反饋循環。

5 積極開展超聲實踐教學改革

目前臨床醫學專業學生相關臨床科室教學時間相對較短，對臨床疾病的認識不足，在超聲診斷實習中，應該注意彌補這一缺陷，幫助學生拓寬思路，做好診斷與鑒別診斷。我院從2008年開始，在影像專業學生超聲實習教學時，設計了“三周滿負荷實習教學”新模式[4]，按疾病分為心臟及血管、腹部、婦產、小器官等模塊，以具體病例為線索，實施案例式隨訪教學，強化超聲與臨床知識整合，提升學生橫向思維能力，挖掘縱向知識深度，取得了較好的效果。新的實習教學模式安排3周時間，培養學生“三周滿負荷學習”的習慣，即正常上班、見習急診，下班后的學生在科室自學、復習相結合，3周內持續工作，以達到所學疾病種類和數量的滿負荷。此外，在實踐教學過程中筆者積極采用案例式教學法，對右下腹急腹癥患者，筆者根據患者性別、年齡、有無陰道出血、停經、疼痛特征等臨床表現，結合尿、血化驗檢查，再根據超聲征象，分析診斷是否為宮外孕、闌尾炎、輸尿管結石等病變，并結合臨床表現、檢查結果、手術、病理結果，進行分析討論，總結經驗，有效提高了學生的學習興趣和學習的積極性。

[參考文獻]

[1]游宇光,葛貽瓏,葉軍,等.臨床醫學超聲分流專業《超聲診斷學》教學對策研究[J].重慶醫學,2010,39(9):1161-1162.

[2]張萬蕾,李建國,周慶環,等.超聲醫學的發展趨勢及超聲醫學教學的探討[J].中國醫學裝備,2008,5(3):13-15.

[3]尹立雪.超聲醫學高新技術現狀和發展趨勢[J].中國醫療器械信息,2010,16(5):4-8,49.

[4]宋曉琴,吳少平,劉亞斌,等.臨床醫學專業本科生三周滿負荷綜合影像學實習教學模式[J].醫學教育探索,2010,9(1):99-101.

[5]查曉霞,常山.PBL教學法在超聲診斷學教學中的應用探討[J].成都醫學院學報,2009,4(2):152-154.

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崗位職責:

負責客戶的超聲項目檢查，做出檢查結論及建議

任職要求:

1、醫學影像專業，大專以上學歷;

2、有B超執業醫師執業證、上崗證及中級以上職稱。

3、熟練小器官、甲狀腺、頸動脈、乳腺、心臟等部位的超聲檢查并能審簽報告。持證上崗。

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高級前端醫學影像處理工程師慧影醫療科技(北京)有限公司慧影醫療科技(北京)有限公司,慧影醫療,匯醫慧影,慧影崗位職責:

1.配合產品/項目客戶完成需求調研和需求分析,提出前端技術解決方案;

2.參與前端架構設計、開發與實現;

3.結合需求設計實現高伸縮性、高性能、易維護的.前端功能;

4.有醫療影像處理經驗者優先;

5.有前端代碼開發設計能力。

任職要求:

1.計算機及相關專業本科以上學歷;

2.至少5年前端技術體系產品研發經驗;

3.至少精通1個前端框架,例如:vue、react、angular等;

4.熟悉前端(h5頁面)dicom影像處理經驗;

5.熟悉canvas、xtk、vtk、paraviewweb、webtoolkt等框架優先考慮;

6.有良好的工作及編碼習慣;

7.良好的團隊協作意識和習慣;

8.參與過大型項目開發,并熟悉過程當中的項目管理流程、開發規范、源碼管理流程、版本發布流程。

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尊敬的醫院領導：

您好!首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿，萬分感謝您在百忙之中垂閱我的求職資料。我是廣西衛生職業技術學院20xx屆康復治療技術專業的畢業生。

通過在廣西江濱醫院實習一年和廣西區總工會工人療養院工作一年，特別是工作一年里，在主任的帶著指導下，我迅速成長，對腦血管疾病的康復有了更深的認識，熟悉掌握了PT、OT、ST、理療等技術的理論與操作、并可以獨立接診患者，對其評定和進行康復治療。醫院工作期間做到、服從領導、團結同事、個人利益服從集體利益。也獲得患者與家屬的`好評、無醫療事故、有很好的交流能力。

除學習專業知識外，我在學校期間曾擔任益康協會負責人，社團也被評為“優秀社團〞，我還屢次贏得了優秀組織者工作積極分子等榮譽稱號。

精益求精，在醫學科技技術日新月異的今天，只有不斷的升級自己的知識才能在劇烈的競爭中立于不敗之地。當我了解到貴院在90周年院慶中提到堅持“科技興院、人才立院、文化建院、制度管院〞的四大戰略，實施“院有重點、科有特色、人有專長〞的學科開展方針，高度重視人才培養，積極開展和引進新技術、新工程，不斷提高醫療質量和科技內涵，依靠技術創新促進醫院開展為開展目標時。我堅信，這就是我理想的舞臺。

今天我來應聘的是康復科，我對康復事業是由衷的熱愛，秉著“患者的康復，是我們永恒的追求和目標〞為宗旨。真心希望院領導能給我一次追求目標的時機。在各位前輩的帶著下，通過自己的努力為創造綠城小樂園添加一份活力。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

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醫學影像醫師是醫學領域中非常重要的一環，他們通過醫學影像技術為臨床診斷提供了重要的依據。在醫院中，醫學影像醫師的工作非常繁忙，需要具備專業知識、技術嫻熟、責任心強等特點，為患者的健康提供了重要保障。下面我將結合自己的工作經歷，詳細描繪一下醫學影像醫師的工作內容和工作總結。

作為一名醫學影像醫師，我的主要工作內容包括接受醫生的開單，根據患者的臨床病史和癥狀，選擇合適的影像學檢查方法，如X射線、CT、MRI等，為臨床醫生提供鑒別診斷的重要依據。在進行影像學檢查時，我需要根據醫囑，向患者做好解釋工作，告知他們檢查過程及可能的不適感，保持患者心情愉快、合作良好，以確保檢查結果的準確性。

除了影像學檢查，作為醫學影像醫師，我還要對檢查結果進行分析和診斷，制作詳細的檢查報告，并發送給開單醫生，為其提供臨床診斷的參考。在進行報告撰寫時，我需要結合臨床資料和影像學特征，做出準確的診斷，對病變的性質、范圍等進行詳細描述，同時及時與醫生進行溝通交流，確保對患者的病情了解透徹，為患者的治療提供有力支持。

在醫學影像醫師的工作中，專業知識和技術能力是非常重要的。作為一名醫學影像醫師，我需要不斷學習新知識、提升技能，熟練掌握各種影像學檢查儀器的操作方法和影像學診斷技術，及時更新診斷標準和技術要求，保證自己的工作水平始終處于行業領先水平。同時，我們還需要密切關注醫學影像學的最新發展動態，了解新技術的應用和優勢，為提高我們的工作效率和診斷準確性提供更多可能。

在工作中，醫學影像醫師還需要具備責任心強、細心耐心的特點。每一份檢查結果都關系到患者的健康和生命，我們不能有絲毫馬虎，必須認真仔細地對每一份檢查結果進行分析和診斷，確保其準確性和可靠性。同時，我們還要保證患者的信息安全和隱私，嚴格遵守職業道德規范和工作流程，不泄露患者的隱私信息，保護患者的權益。

醫學影像醫師是醫療團隊中不可或缺的一員，他們的工作直接關系到患者的生命健康，需要具備扎實的專業知識、敏銳的觀察力和細致的工作態度。作為一名醫學影像醫師，我將不斷努力學習、提升自己，為患者的健康和醫療服務質量作出更大的貢獻。希望通過我們的共同努力，可以為患者提供更好的醫療服務，讓他們能夠早日康復，重返美好生活。

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姓名：

性別：男

年齡：22歲

身高：162CM

婚姻狀況：未婚

戶籍所在：貴州省安順市普定縣

最高學歷：大專

工作經驗：1年以下

聯系地址：貴州省安順市普定縣

求職意向

最近工作過的職位：影像技術人員

期望工作地：貴州省/貴陽市

期望崗位性質：全職

期望月薪：20xx~3xx0元/月

期望從事的崗位：醫師

期望從事的行業：其他行業

技能特長

技能特長：認真、負責

教育經歷

遵義醫藥高等專科學校(大專)

起止年月：20xx年8月至20xx年8月

學校名稱：遵義醫藥高等專科學校

專業名稱：醫學影像技術

獲得學歷：大專

工作經歷

貴航303醫院-影像技術人員

起止日期：20xx年5月至20xx年12月

企業名稱：貴航303醫院

從事職位：影像技術人員

業績表現：

企業介紹：國有聯營衛生

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醫學影像醫師是醫學領域中非常重要的一種職業。他們通過使用影像設備，如CT、MRI和X射線等，來幫助醫生診斷和治療各種疾病。他們的工作涉及到對患者進行影像檢查，解讀并發布檢查報告，以及與其他醫療團隊成員進行協作。作為一名醫學影像醫師，我的工作總結如下：

首先，作為一名醫學影像醫師，我每天都需要面對大量的患者，他們來到我們醫院尋求診斷和治療。我的首要任務是與患者建立良好的溝通，并詳細了解他們的癥狀和疾病史。通過與患者的交流，我能更好地理解他們的需求，并為他們提供適合的影像檢查方案。

其次，我的工作重點是進行影像檢查。我會利用各種影像設備，根據醫生的要求為患者進行檢查。其中，常見的包括X射線、CT掃描、MRI和超聲等。在檢查過程中，我要確保影像圖像的質量，以獲得準確的診斷結果。此外，我還要注意患者的安全，確保在影像檢查過程中最大限度地減少輻射暴露。

除了進行影像檢查，我還負責解讀和發布檢查報告。這是我工作中最關鍵的部分之一。通過仔細研究影像圖像，我能夠發現異常，并對患者的病情進行準確的診斷。在撰寫檢查報告時，我要詳細描述發現的異常情況，并向醫生提供相關診斷建議。我的報告直接影響到醫生對患者的治療方案的制定，因此準確性和清晰度非常重要。

此外，作為醫學影像醫師，我還需要與其他醫療團隊成員進行協作。與放射科技師和護士等工作人員緊密合作，以確保順利完成每一項影像檢查。此外，我還需要與醫生進行定期溝通，以確保準確理解他們的需求，并及時提供相關的醫學意見。

最后，作為一名醫學影像醫師，我深知持續學習和研究的重要性。醫學領域的技術變化迅速，新的影像設備和檢查方法不斷涌現。因此，我會參加各種學術會議和培訓課程，以保持與最新技術和研究動態的接軌，不斷提高自己的專業水平。

總結起來，作為一名醫學影像醫師，我的工作涉及到與患者的溝通，進行影像檢查，解讀和發布檢查報告，并與其他醫療團隊成員協作。我要保證影像檢查的準確性和質量，并確保患者的安全。通過不斷學習和研究，我不斷提高自己的專業水平，以更好地為患者服務。這是一份充滿挑戰和責任的工作，但也是一份非常有意義和值得追求的職業。

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個人信息

張XX

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：廣州

身材：160 cm kg

婚姻狀況：未婚年齡：26 歲

求職意向

人才類型：普通求職應聘職位：醫院/醫療/護理/美容保健類:醫學生物工程類生物金融/證券/保險類保險

工作年限：3職稱：無職稱求職類型：全職

可到職-隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區：廣州

工作經歷

20xx.7-20xx.12 天安保險股份有限公司廣東省分公司醫療理賠

工作描述：負責人身險的理算工作，醫療核損及與客戶的相關溝通工作,協助疑難醫療案件的調查及訴.，獲總公司人身險四級審核權授權。

20xx.8-20xx.3 湖南省湘雅醫院住院主治醫師

工作描述：負責管轄區域范圍內住院病人的診療全過程。

1999.7-20xx.5 北京市鼓樓中醫院實習醫生

工作描述：各個科室診療處理方法及應急措施;熟悉醫院各種臨床診療設備的操作(如：X線，CT，MRI，R射線等)

1997.3-1999.4 北京市中醫藥大學針灸骨傷學院學生會宣傳干事

工作描述：負責部門重大活動的宣傳文件起草和策劃工作，為學校學生課余體育比賽，文娛活動及學術活動經費向社會企業及學術界申請贊助。

1996.12-1998.2 北京市中醫藥大學針灸協會協會會員

工作描述：受中國針灸協會專家的針灸培訓，取得中國針灸協會會員證書。

教育背景

畢業院校：湖南中南大學湘雅醫學院最高學歷：本科

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畢業-20xx-07-01所學專業一：臨床醫學所學專業二：

受教育培訓經歷：

1996.9-20xx.7 北京中醫科大學針灸骨傷學院中醫學

20xx.9-20xx.7 湖南中南大學湘雅醫學院臨床醫學本科(醫學學士)

語言能力

外語：英語良好國語水平：良好粵語水平：一般

工作能力及其他專長

外語能力：優良的聽說讀寫能力，口語一般，能在一般社交環境和職業場景運用英語進行溝通，能獨立完成初級學術論文的寫作和翻譯。計算機水平：熟練掌握OFFICE EXCEL，POWERPOINT等辦公軟件的'操作，通過全國計算機等級考試二級認證，能應對日常辦公要求及數據統計工作，掌握網絡操作技術，具備較強的分類整理及獲取信息的能力。熟悉網絡和電子商務，精通辦公自動化，能獨立完成日常辦公文檔的編輯工作。

個人自傳

樂觀、待人真誠，自學和動手實踐能力強;有較強責任心，工作認真勤奮，有耐性。具團隊精神和協作能力，適應能力較強，善于在工作中不斷提升自己的能力，勇于接受多方面的挑戰。

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根據學院文件精神，為進一步加強實習學生的安全教育工作，提高學生安全意識和自我防護意識，我系組織和開展針對實習學生進行安全教育工作，現就我系的安全教育工作做以下幾點的總結：

我系現有三個層次的五個實習班級：11級本科臨床醫學（影像方向）班（五年制）；12級本科臨床醫學（影像方向）班（五年制）；12級本科影像技術1班（四年制）；12級本科影像技術2班（四年制）；13級專影像班，總人數525人。

（一）加強管理提高認識

根據學校12月16日組織召開了加強實習生實習期間安全教育工作的會議精神，我系于12月17日中午12：30組織召開了全系輔導員，在此次的輔導員會議中傳達了學院的會議精神，制定了實習班級學生安全責任制，實習班級輔導員加強對實習學生的管理制度和把安全檢查和教育納入實習檢查范圍制度。

（二）召開網絡班會

各實習班級組織和召開了網絡班會，傳達學院安全工作的會議精神，對實習學生的嚴格傾銷假制度、嚴格按崗位操作規程辦事、注意防火、防盜、注意交通安全和注意飲食衛生等方面進行安全教育。

（三）安全排查

對實習學生進行安全排查，實習學生人數超過5人的實習點由實習組長進行對實習基地的學生進行安全排查，并把安全排查的結果反饋給各班級輔導員；對實習點人數少的實習基地或回家實習的學生，通過實習醫院的電話，實習學生本人的QQ、微信和電話聯系學生了解實習狀態及提醒學生注意安全各項事項。特別關注未在學校實踐教學管理平臺上按時匯報的學生。具體匯報如下：

1、11級本科臨床醫學（影像方向）班共112人，專業實習，主要的實習醫院有：湖南省人民醫院、長沙市第四醫院、長沙市第八醫院、中醫研究院附屬醫院、湘雅醫院、湘雅附屬第二醫院等醫院，其他的都分散在各大醫院，經實習組長和輔導員的排查，部分學生請假在家積極備考，狀態良好；在崗的學生也都生活、學習、心理狀態良好，無安全隱患。今年8月車禍受傷的金佳妮，已康復。

2、12級本科臨床醫學（影像方向）班，共104人，臨床實習，實習學生比較集中在株洲市二醫院株洲二醫院、寧鄉縣人民醫院（原來13人，因寧晗宇休學，只有12人）、湘潭縣人民醫院、湘鄉市人民醫院等學校附屬醫院，學生的生活、學習、心理等均良好，無安全隱患。

3、12級本科影像及時1、2班共192人，專業實習，實習學生的生活、學習、心理等均良好，無安全隱患。

4、13級專科醫學影像班共113人，于20xx年6月底通過自主聯系和學校統一安排，共分散在省內外多家醫院進行畢業實習。經排查無安全隱患。

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【摘要】醫學圖像在臨床應用或科研中的物理問題、算法和軟硬件設計操作等，是醫學物理學的重要分支。醫學影像是人體信息的載體，可用于教學和科研、治療和疾病診斷。治療中的醫學影像可以用于制定治療計劃、在治療過程實施影像監督，以及通過對治療監督是采集的數據的圖像重建實現對治療計劃的驗證。當前醫學影像的世界前沿是功能成像，主要內容是對人的生理功能和心理功能成像。這些成像方法和技術的發展以及在醫療界中的廣泛使用，必將引起醫學領域研究和新的治療方案的革命。

【關鍵詞】醫學影像；影響物理；成像技術

1、引言

人體成像包括對健康人的成像和對病人的成像，對于前者的成像主要用于科研和教學，后者主要用于醫學臨床診斷和治療。醫學影像物理和技術是醫學物理學的重要分支，研究的對象包括了所有人體成像。

目前臨床廣泛使用的模態按照成像時使用的物質波不同，分為X射線成像、γ射線成像、磁共振成像和超聲成像。

2、對目前各種醫學成像模態現狀的分析

2.1X射線成像

X射線成像模態分為平面X射線成像和斷層成像。人體不同器官和組織對X射線的吸收可以用組織密度進行表征，因此，可以利用平面x射線、x射線照相術對人體內臟器官和骨骼的損傷和病灶進行診斷和定位，同時也把膠片帶進了醫學領域。隨著x射線顯像增強技術的發展，x射線的血管造影術和其他臟器的專用x線機相繼誕生，擴大了x射線成像的應用范圍。平面x射線成像的未來發展方向是數字化的x光機技術其中，x線機是全世界的發展方向，但是其價格使得大多數用戶望而怯步。

作為傳統影像技術中最為成熟的成像模式之一的x射線斷層成像，其速度對于心臟動態成像完全沒有問題，加上顯像增強劑，還可以對用于血管病變及其血腦屏障是否被病灶破壞進行檢查，屬于功能成像的范疇。當前，三維控件x射線斷層成像的實驗室樣機已經問世，將會為x射線成像帶來新的生命力。

2.2核磁共振成像

目前，各種各樣的核磁共振設備產品已經大量進入市場。核磁共振成像集中體現了各種高新技術在醫學成像設備中的應用。目前核磁共振主要應用包括人腦認知功能成像，用于揭示大腦工具機制的認知心理實驗測量。

2.3核醫學成像

核醫學成像包括平面和斷層成像兩種方式。目前，以單光子計算機斷層成像和正電子斷層成像為主，為動物正電子斷層成像主要是用于基礎研究，而平面的γ相機已經處于被淘汰的水平。

核醫學成像設備可以定量地檢測到由于基因突變而引起的大分子運動紊亂繼而引起的臟器功能變化，例如代謝紊亂、血流變化等。這是其他設備如超聲波檢查不可能完成的任務。這就是臨床醫學上所說的早期診斷，核醫學影像設備能夠快速發展歸功于此。但是核醫學成像存在空間分辨率差、病理和周圍組織的相互關系很難準確定位的確定，因此，還需要醫學物理工作的不懈努力。

2.4超聲波成像

超聲波是非電離輻射的成像模態，以二維成像的功能為主，也包括平面和斷層成像兩類產品。超聲波成像由于其安全可靠、價格低廉，多以在診斷、介入治療和預后影像檢測中得到發展。目前，超聲波設備已有超過x射線成像的勢頭。同樣，超聲波成像也存在一定的缺點，如圖像對比度差、信噪比不好、圖像的重復性依賴于操作人員等。

3、關于醫學軟件問題

3.1基本情況分析

成像的硬件設備要完成功能離不開醫學軟件的支持，對于這些醫學軟件按照和硬件設備的關系，可分為三個層次：

第一層，工作和硬件緊密結合的軟件。主要功能是負責成像設備的運動控制，對數據的采集，圖像預處理和重建，完成數據分析。

第二層，主要負責對醫療器械產生的數據進行分析、處理軟件。這種軟件的應用需要來自醫學物理人員，軟件編程人員和醫生三方的合作，目前，由于我國還沒有建立這種三方合作機制，這類軟件應用情況明顯滯后。

第三層，主要功能是完成醫學信息的整合的軟件，用于醫療過程中醫療信息，醫學工作的管理。例如PACS。這種軟件也需要醫生的參與，但是并沒有依賴性。

3.2PACS

PACS是醫療發展信息化的體現，是醫學影像技術集成管理和開拓影像資源應用范圍的重要技術手段。PACS將醫學影像中的各種軟件和圖像工作站連接起來，使之成為局域網中的節點，實現了資源的共享。不同科室的醫生在完成對病人的信息收集和診斷后可以完成信息的錄入。還可以利用商業設備上采集的數據運用于病人的診療中，結合數據和醫學影像，對診斷信息綜合處理，以此提高診斷的準確率。

4、醫學影像物理和技術學科今后的發展

雖然存在各種不同的醫學影像模態，但是目標只有一個，即為了更好的進行醫學研究診斷，隨著物理和計算機技術的發展，醫學影像技術會隨之提高。為了更好的為醫療服務，在今后的發展中，醫學影響物理和技術學科還需在以下幾方面繼續努力。

第一，用于成像的物質波產生裝置還需要不斷進行提升，為更好的滿足成像需求，在提高波源產生物質波的同時，還需要改變物質波的束流品質；

第二，將物質波和人體組織發生相互作用的規律模型化，為減少誤診率和定位誤差，把模型參數的最佳化，改善從影像中提取信息的質量和速度。同時努力消除探測中的噪聲和偽影；

第三，把探測的信號收集，放大、成形實現數字化；

第四，為滿足影像診斷和治療中的監督需要，高質量的實現圖像重建和顯示等。

在科學技術方面，開展醫學影像在腦功能成像研究中的應用、臨床診斷中的應用等，有利于拓寬醫學影像的市場。

5、結語

本文介紹了當今主流的幾種醫學成像技術，對各種成像方式的優缺點進行了闡述，對日后醫學影像物理和技術的發展提出了自己的看法，希望能為那些為醫療服務的工作者們提供一些參考。隨著醫學影像物理和技術的不斷進步，醫療服務行業的科學化加速發展。

參考文獻

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