自律班會主持稿(優選十八篇)_自律班會主持稿
發表時間：2022-10-20自律班會主持稿(優選十八篇)。
? 自律班會主持稿 ?
（開場詞）
合：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨，大家好！
小妍：時間飛快的流逝，轉眼間，小主持人的學習已走過了四個月的歷程
小升：四個月，時間雖然短暫，但我們卻收獲了許許多多
小琦：時間就像一條河，流淌著我們的艱辛與喜悅
小妍：時間就像一條路，留下了我們付出與收獲的腳步
小升：今天，我們要用自信與勇氣來向大家匯報
小琦: 用實際行動來證明我們的進步
合：小主持人班匯報表演現在開始
（串聯詞）
1.《繞口令》
小潔：作為一名小主持人，口齒伶俐很重要
小輝：是啊。我們在這里學習了很多繞口令，現在就給大家展示一下吧
小潔：下面請欣賞我們班的同學為大家帶來的第一個節目《繞口令》
小輝：有請同學們上場……
（《鵝和河》—小琛； 《花椒和辣椒》—小輝、；《八百標兵》—小壹、； 《打特盜》—小琦、；《畫鳳凰》—小娜；《挎瓜筐》—小妍；《八十八只八哥鳥》—小升； 《數葫蘆》—小潔）
2.《古詩朗誦》
小娜：怎么樣？我們的繞口令說的還不錯吧！
小琛：我們不僅繞口令說的好，朗誦也非常厲害呢
小娜：下面就讓我們一起去領略古代文人墨客的思想情懷吧，請欣賞我們班的同學為大家帶來的.《古詩朗誦》
小琛：有請同學們準備……（表演者：小潔《憫農》，小壹《贈汪倫》，小琛《春曉》；小娜《楓橋夜泊》）
3.《快板聯唱》
小潔：聽完了朗誦，我們該換點歡快的啦
小輝：那下面我們就給大家表演個《快板聯唱》吧
小潔：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節目形式，我也很喜歡
小輝：要不我們來比比，看看誰的快板打得好？用它來說我們的繞口令，會更精彩呢。您瞧，來了……
小潔：沒問題啊。小紅花隊，上場。（《出前們》表演者：小妍、小潔、小娜、小琦）
小輝：小明星隊，準備。（《練字音兒》表演者：小升、小輝、小壹、小琛
小輝：怎么樣，我們隊的好吧？
小潔：其實要我說啊，我們都不錯，不信你問問爸爸媽媽們。
小潔、小輝：親愛的爸爸媽媽，如果你們覺得我們表演得好，請給我們點掌聲給我們鼓勵一下好嗎？
4.《我的“自白”書》
小妍：說起革命先烈，我想大家都感到無比崇敬
小升：是的，沒有他們拋頭顱灑熱血，就沒有我們今天的幸福生活
小妍：下面我們就用這首先烈寫下的詩，來表達對他們的緬懷之情
小升：請欣賞詩朗誦《我的“自白”書》，作者陳然……（表演者：全體同學）
5.《新年來了》
小壹：小升 ，你喜歡過年嗎？
小升：那當然。過新年穿新衣、貼對聯、放鞭炮，多熱鬧呀！
小壹：新年是我國傳統的節日，熱鬧非凡。
小升:下面請大家欣賞詩朗誦《新年來了》（表演者：小琛、小輝、小琦、小娜）
（結束語）
小妍：剛才我們都為大家表演了精彩的節目
小升：感謝爸爸媽媽給予我們的掌聲和鼓勵
小琦：您的'掌聲讓我們感受到了自己的進步
小妍：您的掌聲讓我們收獲了更多的信心
小升：或許我們的表演還沒能讓您百分之百的滿意
小琦：但我們的每一個小小的進步都是認真努力的收獲
小妍：在以后的日子里，我們還會繼續努力學習
小升：用更出色的表現來報答您的關愛
合：小主持人班匯報演出到此結束，祝大家身體健康、萬事如意！
? 自律班會主持稿 ?
自律和自主是兩個非常重要的概念，無論是對個人還是對整個社會來說，都具有深遠的意義。自律意味著自我控制和自我管理，能夠讓人們更好地規劃自己的生活和行為。自主則代表著擁有自由選擇和決策的能力，能夠使人們更加獨立和自主地生活。本文將從個人的角度探討自律和自主的重要性，并提供一些建議和方法來實踐這兩個概念。
首先，自律是成功的關鍵之一。無論是在學業上還是在職業生涯中，自律都是取得成就的基石。一個自律的人能夠有條不紊地安排自己的時間和任務，堅持并完成既定的目標。不消極拖延、抱怨或被外界因素干擾的自律，使人們能夠更好地集中精力，并充分發揮自己的潛力。自律的人具有堅韌不拔的品質，能夠克服困難和障礙，持之以恒地追求自己的目標。
其次，自主意味著獨立和自由選擇。在現代社會，人們追求個人自由和自主權利，希望能夠自由決策自己的生活和事務。自主的人能夠根據自己的價值觀和利益，做出符合自己意愿的選擇。他們不會受制于他人的意見或傳統的束縛，有勇氣去追求自己真正的夢想和目標。自主的人擁有自己的主見，并能根據自己的意愿做出決定，從而獲得更加滿意和有意義的生活。
如何實現自律和自主呢？以下是一些建議和方法：
首先，設定明確的目標和計劃。通過設定明確的目標，你能夠更好地知道自己想要達到什么，并制定相應的計劃來實現目標。將目標細分成具體的步驟和時間表，按部就班地執行計劃。這將有助于你保持自律和自主，因為你有一個具體的方向，并且知道自己的下一步是什么。
其次，培養良好的習慣和規律。良好的習慣和規律可以讓你的生活更加有序和高效。制定一個定期的作息時間表，安排好每天的活動，確保足夠的睡眠和休息。培養良好的學習和工作習慣，比如制定每日的學習計劃、時間管理和任務分配。這些習慣和規律有助于你保持自律和自主，讓你的生活更有秩序和效率。
再次，保持積極的心態和自我激勵。自律和自主需要內在驅動力的支持。保持積極的心態，堅持正面思維，相信自己能夠實現目標。給自己設定小目標，并逐漸實現它們，以保持自信和動力。與積極的人為伍，尋找靈感和鼓勵。記住，成功不是一蹴而就的，但只要你有自律和自主的精神，你一定能夠最終實現自己的目標。
綜上所述，自律和自主是我們生活中不可或缺的重要品質。自律讓我們能夠更好地規劃自己的生活和行為，取得成功；自主使我們能夠獨立選擇和決策，追求自己的理想。通過設定明確的目標和計劃，培養良好的習慣和規律，以及保持積極態度和自我激勵，我們可以實現自律和自主的目標。只有在自律和自主的雙重驅使下，我們才能夠充分發揮我們的潛力，過上有意義和滿足的生活。
? 自律班會主持稿 ?
男：各位親愛的同學們。
女：還有我們敬愛的班主任。
男：這是我們大學的最后一次主題班會，也是我們學習生涯的最后一個主題班會。 女：不知道大家會不會感覺到有一點淡淡的憂傷，我們居然這么快就要畢業了。 男：是啊！我時不時還能想到第一次開班會的時候。
男：記得當時我滿是期待啊！
女：你期待什么啊！期待大學生生活？
男：期待我們班有很多女生
女：那你應該很失望了吧！
男：怎么會會呢？你們可是城院姐妹花啊！
女：看看當時的我，是多么的溫婉動人
男：誰知現在都變女漢子咯！
女：那還不是形式所趨嘛！
男：還是當年的我好，從內往外的散發出一種憂郁的氣質
女：還別說，雖然頭被擋住，但你那憂郁的氣質還是散發出來了
男：我的天，這絕對是意外，我還有很多能體現出我的高大的地方，比如…..
女：比如這張照片？
男：這誰呀！我不認識，絕對不是我，不是
女：這誰啊！同學們我們告訴他（問觀眾）
男：這都是青春的痕跡，每個人都有的
女：是嗎？我就沒有你的那種憂郁和高大
男：但你不得不說歲月是一把殺豬刀
女：為什么呢？
男：我們看看你以前的照片，在看看現在，這差的太多了
女：那是因為大學生活太好了，你的小肚腩也大了不少了
男：得得得，我們倆就不要爭了，給你看看別的
女：原來還有人和我一樣啊！（自由發揮，調侃下面）
男：看看以前的照片還挺有意思啊！
女：你當然有意思了，在大學找了一個女朋友，樂不思蜀
男：說好不爭了的啊！再說也不是只有我一個樂不思蜀啊！
男：你看俞振多樂呵啊！
女：沒看出來呀！我怎么都不知道呢？俞振，和我說說唄？
男：雖說俞振挺樂呵的，不過我覺得下面2個人更加樂呵
女：這就是傳說中的激情？（看著PPT的照片）
男：誰讓我們班男生多呢？只能這樣了唄！
女：那這還有一張在吳志方下面的是誰啊！
男：哎！歲月的變遷啊！俞振，還是你自己說吧！
女：咳咳！我們班還是激情無限啊！
男：大學真的給了我們很多回憶啊！真想多來點照片回憶
女：有啊！讓大家看看大學三年的點點滴滴
第一段視頻播放
女：楊欣凱啊！不知不覺我們都已經在這里三年了，轉眼就要畢業了
男：不要這么傷感，班長肯定會定期舉辦同學會的，是吧！班長
女：大學三年我想做的事情還沒有做完呢！就要離開這學校了
男：看來你還有很多遺憾的事情啊！
女：當然啦！大學就把我養胖了，我都還來不及減肥呢！
男：就這個啊！還好其他人不是和你一樣
女：和我一樣怎么了呀！愛美之心人皆有之
女：你怎么知道其他人不是和我一樣的啊！
男：我當然知道啦！我都采訪過他們了
第二段視頻播放
第三段視頻前臺詞
男：怎么樣？現在知道人和人是有區別的吧！
女：不過陸魯超和我的想法是一樣的吧！
男：因為你們同是天涯淪落人
女：我想等我去工作了一定能瘦下來的
男：是嗎？不過我現在工作都還沒著落呢！我以后一定要和馬云一樣
女：你知道馬云成功前付出的嗎？
男：還真不知道哎！
女：也是從一個小屌絲慢慢的成長起來的
男：和我一樣嗎？
女：可人家付出了很多汗水的
男：我也會的
女：那讓你看看成功背后的故事吧！
女：看過這個視頻希望大家都能為了自己的夢想奮斗
男：主題班會進行到最后不知道為何有種莫名的悲傷
男：在三年前我們在此相遇，在三年后的今天，我們馬上就要各奔東西，三年的時光我們在此度過，有過歡樂有過悲傷，這就是我們的同學，陪伴了三年的同學，希望數年后我們還能再聚首一堂
女：即使我們各奔東西，但我們友誼還在
男：希望在座的各位都能在未來的道路上一帆風順
女：今天的主題班會到此結束
? 自律班會主持稿 ?
宮：尊敬的各位老師
黃：親愛的同學們
合：大家下下午好！
宮：期中考試過去已經一個月了。
黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。
宮：在剛剛過去的兩個周里，我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。
黃：每天早晨，我們的同學早早地起床到教室安靜地進行學習。
宮：我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。
黃：這期間我們班涌現出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優勝的。
宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。
黃：為了表揚先進，督促后進，今天，我們邀請了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。
宮：首先介紹與會的各位嘉賓：
黃：xxx老師歡迎您，歡迎您的到來
宮：xxx老師歡迎您，感謝您，感謝您的光臨
黃：首先公布學習優勝者獲獎名單，他們是
宮：請這些同學上臺領獎，掌聲歡迎……
宮：希望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優異的成績和更大的進步。
黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，希望大家能夠在接下來一個月左右的時間里更加努力，為了我們自己美好的明天而努力學習。
宮：未來掌握在自己手中，祝愿大家取得更大的進步。奮斗除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮斗的目標。
奮斗吧，
就從現在開始，
別想著偷懶，
時間會證明一切，
只要你付出，
就一定會有收獲，
那無所不至的時間老人，
會給你最滿意的答復，
奮斗吧，
從這一瞬開始，
等嘗到了，
成功的喜悅，
你會忘記，
成功路上的艱辛，
那是非分明的勝利女神，
會永遠眷顧奮斗著的你！
? 自律班會主持稿 ?
師：同學們，今天是一個特殊的日子，一個值得紀念的日子——三八婦女節。我們相約在這里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節日。下面，讓我們掌聲有請主持人。
一、主持人致辭：
女：是誰給了我們生命？是誰陪伴我們成長？是誰教我們做人？
男：是你們，親愛的媽媽、慈祥的長輩，還有尊敬的老師們。
女：我們的成長過程離不開你們，沒有你們的教導與培育，就沒有我們的今天。
男：你們的愛，似涓涓細流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。今天，在這個屬于你們的節日里，讓我們道一聲：
男、女（合）：“謝謝你們，你們辛苦了！”
男：現在我宣布慶祝“三八婦女節”主題班會課“綠葉不忘根的情意”現在開始。
二、游戲：我和你們心心相印
女：首先讓我們來做一個小游戲“我和你們心心相印”，請大家積極參與。
男：請仔細聽問題，
1、媽媽最愛吃的水果是什么？她的屬相是什么？
女：請聽第二題：2、奶奶的生日是哪一天？
男：第三題：今天來到我們班的女老師你還記得誰教過你嗎？
男：游戲到此結束，謝謝大家的參與，假如你對游戲中提到的問題還不能很準確地回答，請你今天回家后一定要記得問一問并記住，只有了解她們，我們才能更好地愛她們。
三：詩歌朗誦：
《母愛》
風吹皺了童年的記憶
淚光中
您手把蒲扇哼著童謠哄我入睡
您親手燒的米飯菜肴香味撲鼻
歲月的刻刀在您臉上絲毫不留情
我在灶堂暗暗的火光里看到您鬢角的縷縷白絲
母愛為何？
請聽我細細講
母愛是村口佇立著遠望的身影
母愛是衣袋里裝著的帶體溫的毛票
母愛是瓷碗里透著余香的小米粥
母愛是兒行千里耳邊的.叮嚀囑咐
母愛是人生的引航燈讓我們永不迷失方向
女：是啊，為了讓我們健康幸福地成長，長輩們花費了很多心血。尤其是母親，為我們的成長付出了許多。
男：“別忘記帶給母親你的愛，只要這樣，母親就滿足了。”說得真好，母愛是天底下最偉大的愛，無私奉獻卻不計回報。但作為子女，我們不能不懂得感恩。
下面，請欣賞歌曲《感恩的心》
四、說出我們的愛
女：感謝有你，因為有了你們，才有我們的今天。同學們，讓我們向她們說出自己的心聲吧，愛，需要表達。請大家拿起手中的筆，將我們的感激之情寫下來，將你的打算寫出來，你準備怎樣表達你的愛。不管你的語言是否優美，也不管你感謝的是誰，只要語言是發自真心的，都會是她們聽到的最美的語言。
學生寫感受。播放音樂。
男：寫完的同學請把筆放下。請沒有寫完的同學暫時停下筆，讓我們一起聽聽他人的心聲好嗎？
由女主持人點名請八位同學上前，排好隊，然后依次發言。
女：剛才大家說得真好，如果長輩們聽了一定會被你的語言所感動。
男：剛才大家都說出了自己的心聲。是的，愛需要表達。
女：同學們，今晚回家后，就讓我們將自己的心聲說給媽媽、奶奶聽，媽媽不在家的人可以打電話說，男：愛，不僅僅通過語言表達，
女：還可以為長輩們做些自己力所能及的事，
男：比如送上一個擁抱，獻上一份親手制作的賀卡，唱一首動聽的歌曲，女：也可以是為她們梳理頭發，捶一捶背。
男：無論怎樣的表達，都是我們最真摯的感謝。
女：同學們，今天在座的許多老師，她們曾經為我們的成長付出辛勤的勞動，我想提議，讓我們現在就行動起來，將我們的祝福獻給她們，好嗎？
男：好，我舉雙手支持！
女：太好了，祝愿女老師們還有我們的媽媽永遠如鮮花般燦爛美麗、年輕健康；
男：祝愿男老師的妻子、母親，節日快樂！
男：最后，請老師為我們今天做一個總結。
六、班主任致辭
同學們，今天我與大家一起參與了班會的全過程，看了你們的表演，聆聽了你們的心聲，我真的很感動。請允許我，向大家真心地道聲“謝謝大家”，感謝你們今天出色的表演，感謝你們真摯的祝福。
我想說，通過今天的活動，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們；一定懂得了，愛要說出，還要付諸于行動。其實，愛媽媽、奶奶、老師們，不一定是送一張賀卡就可以了，不一定是唱一首歌就結束了，還有很多很多可以做的事，不是嗎？今天的活動雖然即將結束，但是我相信我們的回報才剛剛開始。
女：謝謝老師的諄諄教誨，我們一定會牢記你們的囑托，牢記自己的責任。
最后，讓我們用歌聲祝愿天下所有的媽媽們永遠美麗，永遠年輕。
男：全體起立【主持人播放“燭光里的媽媽”】
女：最后我宣布，慶祝“三八婦女節”主題班會到此結束，謝謝大家！
? 自律班會主持稿 ?
女：春天象是一支五彩的畫筆,
它把小草畫成了綠色,
脫去了它的黃色外衣.
男：春天象是一位優秀的通訊員,
它把春天的到來告訴給了農民,
使農民又忙了起來.
女：春天象是一只領頭燕,
它把在南方的燕子帶回了北方,
使燕子又回到了故居.
合：啊!這真是一個美麗的春天!
男:
春天是萬物復蘇的季節，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《快快長》。
女：啊，春天來了，
一切都生機勃勃。
男：啊，春天來了，
小動物又出來活動了。
合：啊，春天來了，
我們能享受雨露的滋潤了。
啊，春天來了，
大家可以到大自然里盡情的歡笑、歌唱、舞蹈了。
女：請欣賞芭蕾舞：《春來了》
女：春天來了，
男：春天來了，
合:春天來了!
男：同學們，我們能為大自然做些什么呢?
小品;1、我能節約用水，對浪費水的行為深惡痛絕，我多次關掉嘩嘩流著的自來水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。
2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個習慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。
3、我愛惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養的個人形象;二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒有降解能力。
5、我還知道廢電池里含有大量有害物質，需要收集起來處理，我會把它送到商場廢舊電池回收箱里。。
6、我難以避免地經常用一次性木筷吃飯，內心受良知譴責，可無力反抗。我主張，聚會的時候各自帶上自己的筷子。
7、我種過樹，對一切綠色的植物有感情。我曾經因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場。
8、我崇敬在環保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺的行動，我同樣贊賞。我樂于從事有關環境保護的宣傳報道，我認為這也是對環保的貢獻。
女：同學們，相信你們會比我們做的更好!看，有的同學已經開始行動了，他們利用課余時間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來。
植樹節主題班會活動主持詞
合：老師同學們大家好！
合：植樹節主題班會現在開始。
甲：前天是植樹節，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，癌癥治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。
乙：有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。下面看一看植樹節的來歷。
幻燈片
甲：樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。
乙：這個忠誠的城市衛士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！
下面請劉鑫瑞、劉志飛說一個關于植樹的相聲。
甲：比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。
乙：如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。
下面請王丹為我們將一個調查報道。
游戲
甲： 同學們，在植樹節到來之前也要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除詞之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。
下面請張瑞哲為我們演講。
合： 同學們，在植樹節里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！
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“新年新起點”
一（3）班迎新主題班會
主持人串詞：
甲(戴)：時間過得飛快，
乙（胡）轉眼間，就到了20xx年的最后一天！
丙（姜）：回憶我們在一起共同度過的四個月，
丁（楊）：展望未來美好的前程，
甲：讓我們立足新起點，
乙：走向新的一年，
合：一（3）“新年新起點”迎新主題班會現在開始。 甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂！
丙：請聽歌曲《假如幸福你就拍拍手》。
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
丙：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
丁：老師用愛教育我們成才！
甲：四個月來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學會了a、o、e??
丙：我們學會了1、2、3??
丁：我們學會了a、b、c??
甲：請聽同學的詩朗誦《老師，我想對你說》
乙：我們中華民族具有5千年的燦爛文明的歷史，
丙：古代詩歌達到了登峰造極的地步，
丁：讓我們來進行“古詩大比拼”
甲：四個月來，我們一（3）班的全體同學，
乙：團結友愛，互相幫助，
丙：刻苦學習，勇于創新，
丁：比學習，比進步，
甲：看誰得的紅花多，
乙：誰得的五角星多！
甲：今天讓他們來展現一下本領吧！
乙： 請看同學們的才藝表演
丙：我們生活在幸福中，
丁：快樂伴隨我成長，
甲：我們在一天天長大
乙：我們在一天天進步，
丙：今天，我們努力學習，
丁：明天，我們將是祖國的棟梁！
甲：今天，我們相聚在一起，45位小朋友親如一家人，讓我們在歡快的音樂聲中互贈自己親手制作的賀卡吧。
甲：美好的春天，就要到來，
乙：讓我們以嶄新姿態，張開雙臂去擁抱新的春天吧！丙：讓我們齊唱《新年好》
丁：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！甲：最后，祝老師新年快樂，工作順利！
乙：祝同學們學習進步！
合: 一（3）班“新年新起點”迎新主題班會到此結束。
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一：開場白
A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓15廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
AB：11215班《感恩的心》主題班會現在開始。
A：首先讓我們來看一段視頻。
B：同學們，視頻結束了，現在讓我們思考一個問題：這段視頻告訴了我們什么？ 。。。。
A：同學的回答都不錯，那到底什么是感恩，感恩是什么？
二：感恩，是什么？
。
A：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
A：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請***同學告訴我們他對感恩的理解。（當你在成長到時候）
三：人間感恩情
B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應該知道一個電視劇，叫做《家有兒女》，在這部劇中有一個人物，他曾經出演過一個公益廣告。
B：下面我們就來欣賞一段視頻《媽媽，洗腳》
A：從視頻中，大家想到了什么？
A：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
B：父愛如山，他沉默無語；
A：母愛似海，無時無刻不在包容著你……
四：討論
1、 我們為什么要感恩？
2、 我們應該怎樣感恩？
3、 誰是你最想感恩的人？
五、感恩小故事
A：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。 B：誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于親情論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在父母，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行感恩三句半。
B：父親這個形象，在大家心中都是怎樣的？
A：如山，父愛不像母愛那么直接，但是父親卻是你值得用一生去尊敬的人。
Ｂ、請聽***為們講一個蘋果樹的故事。
六、小 品
Ａ：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》
Ｂ：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應該怎么做？
七：感恩的心
Ａ：感恩的心，感謝有你。
Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
Ａ：在這場班會結束之前，讓我們來聆聽，×××為我們帶來《感恩的心》
Ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。
八：結束語
Ａ：在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
Ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
Ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
Ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
Ａ感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。 Ｂ：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，１１２１５班，主題班會到此結束！
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A/B：敬愛的老師，同學們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現在開始!
A：今天是五一勞動節
B：今天是世界勞動者的盛大節日
A：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
B：現在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
A：讓我們在這值得紀念的`一天，留下深刻的記憶
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
A：歷史的車輪每天都用勞動去推進
B：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
A：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
A：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創造了豐收的果實
B：讓我們從小開始，從一點一滴做起
A：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
B：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
A：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,
讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起唱(勞動最光榮由葉沁秋領唱)
A/B:親愛的同學們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結束!謝謝大家!
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藝、欣：親愛的老師、同學們，大家好！初二十四班“做學習的主人”主題班會現在開始
藝：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。
欣：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。
藝：看到這些同學的成績，真是讓我們由衷地羨慕！真希望下次有更多的同學，更新的面孔站在這個舞臺上！
欣：當然，這些同學是我們的榜樣是我們的奮斗目標，那么，那看到自己的成績有什么感觸呢？對于這個成績你滿意嗎？下面請幾位同學說一說自己的感受。（2位）
欣：這幾位同學說了說自己的感受，我們是否忽略了些什么？讓我們來看一則小故事。 宗紀佳講故事
宗：其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作。埋怨學習的繁重，工作的勞苦，是成功路上必須的東西，如果我們把它砍掉了，雖然表面輕松，但，我們永遠過不去那條溝壑！ 也許很多人問這個人為什么不用別人的十字架來過去呢，學習也是這樣，現在你自己不下定決心努力，只會欺騙自己，到最后總是想著去享用別人的果實是不可能的。我們目前背負的十字架是什么?我們不妨看一個測試結果。（講述測試規范）
宗：你的分數是多少呢？我們來曬一曬成績吧
我們會發現，一些成績好的同學學習習慣都非常不錯，他們學習效率高，基礎較扎實; 心態良好，平靜、認真對待考試;勤于思考，勤動腦所以，學習成績低的同學可以好好找找原因了，那么一些習慣分數高但是成績不太好的同學，可能是你的學習方法和學習態度出了問題，擺正位置，重新出發吧。
那么回顧一下我們的上半學期的學習狀態，我們都是怎么做的，不好的現象：早上來了抄作業、課上聊天、玩兒、課間跑出去玩、午休打球、自習又開始問題吵吵嚷嚷。。。。。。平時的這些不好的現象不正是和好習慣相反嗎，我們的成績就不是偶然的了。
每個人都希望自己的事優秀的人，不付出勞動是不可能得到結果的，接下來，我們就要按照這樣的方式去完成，就會贏得我們的明天。
藝：也許我的功課已經落下了，那么，趕上大家我還來得及嗎？
欣：當然了，在學習中發掘自己優勢，轉變心態，改變學習方法。這就和我們得這次考試一樣，有的同學認為沒什么，不學就放棄了，但是只要你現在知道努力了，還來得及！
藝：成績不理想的背后，就是問題的暴露，一次得失敗不是永久的失敗，一次的成功，不是永久的成功，我們必須立即痛定思痛、總結反思，采取措施，加以補救，在未來的考試中創造輝煌。請劉炫辰同學帶著我們一起完成這次的期中總結！
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：
1. 名次、成績是上升還是下滑?
2. 如果上升，上升原因是什么？是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3. 如果下滑，問題又出在哪里。
欣：每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的潛能，不管你的成績怎么樣，剛才總結當中的優勢之處，一定有你的閃光點，請大家不要吝嗇，和我們一起來分享你的學習錦囊妙計吧。
藝：我們有了期末的目標、有了措施，離成功就不會遙遠，接下來，我們一起來看一下學習部為了協助我們有哪些計劃。
代表學習部發言
措施
1、要想管理別人就要先約束好自己，我們以后會更加嚴格要求自己，起到帶頭作用。
2、“凡事預則立，不預則廢。”學習計劃是實現學習目標的保證，學習部的同學之后會根據大家的總結，找到大家的薄弱點盡最大的努力去幫助大家實現目標。
3、我們有信心根據性格和愛好去幫助每一個同學，在各種空閑時間輔導同學學習，改掉壞毛病糾正學習方法。
藝：我們的保障也很到位吧，期中有值得我們思考的地方，讓我們調整好心態，去迎接后半學期，迎接初三！本次班會到此結束，謝謝大家！
下面請王老師作一下總結。
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主持人乙：我們滋潤著人間的真情成長。
主持人甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
主持人乙：多少回含著感動的淚花暢想。
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
主持人甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
主持人合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五(2)班“感恩的心”主題班會現在開始。
主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的'點點滴滴。主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》
主持人甲：好一個深沉如海、恩重如山!
主持人乙：下面請看漫畫幻燈片《感恩父母》。
主持人甲：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情。
主持人乙：那么我們該怎么做呢?請同學們各抒己見。
主持人甲：一杯熱茶,
主持人乙：一聲問候,
主持人甲：一個微笑,
主持人乙：一點進步,
主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。
主持人乙：接下來是我們的有獎答題時間。
①母親節在什么時候?(每年5月的第二個星期日)
②父親節在什么時候?(6月的第三個星期日)
③感恩節在什么時候?(每年11月的第四個星期四)
④感恩節源自哪個國家?(美國)
⑤重陽節在什么時候?(農歷九月初九)
⑥9月10日是什么節日?(教師節)
主持人乙：有許多人對父母心懷感恩，卻老想著長大以后如何如何報答父母，可你們知道“子欲養而親不待”的痛苦嗎?向父母表達心中的感激之情不能等啊!看了《天堂午餐》你就會有所體會。
主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命
主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家
主持人甲：讓我們也向自己的父母、老師、朋友以及所有的身邊人表達我們的感激之情。
主持人乙：現在展示我們的心意卡。
主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家
主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理
主持人甲：感謝所有進入我們生命中的人，因為他們，我們的生活更美好。主持人乙：心存感恩，知足惜福。讓我們在歌聲中結束今天的班會。
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萬：尊敬各位領導、各位來賓
郗：親愛的老師們、同學們，大家
合：晚上好！
萬：這里是江西服裝學院藝術分院13環藝本科2班“春華秋實”主題班會現場。我是主持人萬夢秦
郗：我是主持人郗智卿
今夜，我們相聚在一起，放飛我們的夢想，追逐我們的未來。
萬：今夜，我們相聚在一起，聆聽青春的旋律，舞動絢麗的奇跡。
合：今夜，我們相聚在一起，滿載豐收的喜悅，領略和諧的樂章。
郗：讓我們把青春的思緒表達，一起融入歡樂的海洋。
萬：讓我們把內心的情懷抒發，一起走進愛的世界。
郗：今晚，這場屬于我們的華麗演出
合：即將拉來帷幕
萬：出席本次主題班會的嘉賓有：
合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
郗：下面有請我們最敬愛的班主任為大家講幾句話，大家掌聲歡迎！
（班主任致辭）
萬：感謝我們班主任在這段日子里對我們的默默的付出和對我們日后的期許，相信我們大家不會讓她失望。讓我們再次把最熱烈的掌聲送給她！
郗：時光如梭，忘不了的永遠是那逝去的美好。
萬：歲月如歌，唱不完的永遠是那沉淀的繽紛回憶。
郗：一首首經典的歌曲陪伴著我們走過啦一段段美好的時光萬：今天就讓我們跟隨王艷艷同學去回憶屬于我們大家的《最后一個夏天》
（王艷艷—最后一個夏天）
郗：感謝我們班副班長為我們帶來的精彩演出，她的歌聲仿佛帶
我們回到啦這個夏天在考場上奮筆疾書的我們，這個屬于我們的最后一個夏天。
萬：因你的到來，讓我們成為一個集體。以為你們的聚集，讓我
們成為了相親相愛的一家人。
郗：下面請欣賞劉豐同學為大家帶來《因你而在》
（劉豐—因你而在）
萬：感謝劉豐同學的精彩演唱，唉，郗智卿你有沒有覺得咱們安徽合肥的男生們個個都才華橫溢，風度翩翩。
郗：額、我可是河北人，怎么被你給過戶到安徽合肥去啦！難不成你對我還有什么非分之想？嘿嘿
萬：你少臭美啦！我是說你們宿舍合肥的。你說大伙都表演好幾個節目啦，你說你們宿舍不表現表現。
郗：那是必須的，下面就有請我和我的小伙伴們為大家帶來《倔強》
（郗智卿、劉景斌、葛迪、張明偉—倔強）
萬：行呀！小伙子唱的還不錯嘛！
郗：什么叫還不錯，那是相當的可以呀！
萬：親，咱敢不敢不這么自戀！聽完啦男生合唱大家想不想聽我們班可愛的姑娘們合唱啊？
郗：那么接下來就有請有小韓紅之稱的王潔和有音樂小天后之稱的鄭碗林為大家帶來一首《沒有什么不同》
（王潔、鄭碗林—沒有什么不同）
郗：大家說好不好聽？聽完啦幾首歌，大家想不想玩一玩游戲呀？（想……）
萬：接下來是為大家特別準備的游戲時間，我們玩的游戲是大家每個人都會玩的搶凳子游戲游戲規則：游戲開始前先把凳子擺成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針跑動（注意不能插隊），當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。
郗：大家想不想讓老師們一起參加呀，獲勝者將會得到一份神秘大禮哦！
萬：但是也不要高興地太早，輸的我們也是有懲罰的。獎懲細則：
郗：看大家剛才都玩嗨啦！有木有……
萬：哈，我和我的伙伴們都驚呆啦……，哎，阿郗，你說咱小伙長得這么帥，怎么如今還是單身呢？
郗：哎，那是因為本人比較矜持嘛！其實咱們班有個女生都追我好久啦，我都沒同意。就是因為還不死心，從大河北都追到學校來啦！聽說今天還要跟我對唱情歌。
萬：哎呦，原來我們郗XXX還有這么一段風流史呢！是誰家的女孩子這么不長眼呢？
郗：這……，好吧！下面就有請我和我的搭檔為大家獻上一首《小酒窩》
（劉明村上臺）
郗：大家看我的搭檔是不是很漂亮，我追拉她好久都沒追上，我都從我們河北都追到這來啦！
（劉明村：小伙子變得還挺快呀！郗：嘿嘿！）（郗智卿、劉明村—小酒窩）
萬：呵，你不是說是人家追的你嗎？怎么我一下去就馬上變啦呢！
郗：嘿嘿，這就不懂拉吧！女孩子嘛，這事肯定不好意思嘛！
萬：好吧！（無奈的語氣）
郗：哎，萬姐你會唱粵語歌曲嗎？
萬：我不會誒，廣東人應該會唱吧！咱們班有廣東的嗎？
郗：有啊，我們班劉偉奇呀！接下來我們就讓劉偉奇為大家帶來《于心有愧》掌聲歡迎。
（劉偉奇—于心有愧）
萬：聽完啦一首首動人的歌曲，咱們是不是也該來一段舞蹈了呢？
郗：可不，我也正期待著呢。那么我們下面就有請尤曼菲和她的小伙伴們為大家帶來一段舞蹈，掌聲歡迎！
（尤曼菲、胡蓉娜、秦笑佳、李照芳—舞蹈表演）
萬：俗話說得好，有緣千里來相會，珍貴的友情總是一點一滴聚集起來的。
郗：淡淡的相識，慢慢的相知，一切的一切都在不經意間發生萬：下面請欣賞李昱辰同學帶來的歌曲《緣分天空》（李昱辰—緣分天空）
郗：美好的時光總是如此短暫，不知不覺中，今晚得快樂時光即將要結束。
萬：由衷的希望，大學4年結束的時候，我們能以春華換取秋實，碩果累累。
合：下面由我們環藝本科二班所有班委成員們為大家獻上詩朗誦《中華少年》
（全體班委—中華少年）
郗：我們的班委們果然不同一般，個個都是好樣的。
萬：下面有請我們院姚主任為我們此次主題班會發表講話。（姚主任講話）
郗：親愛的老師們、同學們下面我宣布
合：江西服裝學院藝術分院13環藝本科二班“春華秋實”主題班會到此結束。
全體起立，歡送老師離場
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主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首《IBelieveIcanfly》拉開了我們"Iybest，Icanbe”！
主持人（男）：下面掌聲有請班主任老師發言！
班主任發言
主持人（女）：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢？然而相信自己很難。
主持人（男）：或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人（男）：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持。
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男：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得見。
女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，但你一定看得見。
合：因為我年輕，所以我奮斗。因為我年輕，所以我拼搏！
男：因為年輕我們一無所有，因為年輕我們無所不有！
女：所以我們今天要召開的主題班會是-------
男：心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規劃”才能“追尋”。 好 的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。
女：人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。 合：下面我們一起進入本次主題班會的第一階段---------設計人生！ （打出字幕）
第一小節：
男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路，理想是…….
女：（打斷男主持人）誒、停停停。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節目的啊！
男：對！我有一個遠大的理想，所以我一直在激勵自己努力追尋啊。
男：誒、（女主持人的名字），別光說我了，你有沒有自己的夢想啊？
女：我啊、當然有啊！我的夢想是： 。 男：你的夢想挺美的啊，不過你光有遠大的目標，恐怕還不夠吧？你有沒有進一步的規劃啊？
女：這個、這個、（面露難色）我還真是沒仔細想過啊。要不咱先問問一問在座的同學們的理想，怎么樣啊？
女：蕭伯納曾經說過：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中調整適應，在發展適應的長河中前進的。”
男：沒錯，在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。 女：光有理想是不夠的，我們更要樹立一個長遠的目標和規劃，
男，沒錯，我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個人生規劃去。
女：誒，真拿你沒辦法……同學們，下面請欣賞由 同學為大家帶來的演講《 》。
女：凡事預則立，不預則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控，我們的青春要有我們自己做主！
女：好吧好吧，下面請欣賞由 同學為大家帶來的詩朗誦《 》。
女：我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。
男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合：下面請大家一起進入本次主題班會的第二階段----------把握青春！ （打出字幕）
女：呦呦呦，你怎么又來了？這次又是怎么回事啊？
女：我是新一代OUT WOMEN! （做奧特曼經典動作）有意見？有意見保留。 男：好吧好吧，我給你解釋下吧。我的意思是說我們正處在朝氣蓬勃的黃金時期，所以要把握現在，珍惜時間啊。
女：嗷！早說嘛！你一提這個我就想起來了，我們班的另外幾位才子還為大家準備了一個小品呢！ 男：那我們這就去看一看吧！
第二小節：
女：完啦完啦！我又hold不住了！誒，你說他們咋都那么有才呢？
男：誒、早就告訴過你啊！我們班啊可是人才的聚集地啊！比如你身邊不就站了一個才子么？（得意狀）
女：才子？誰啊？我怎么沒看見啊？（女假裝尋找中，男用手指著自己。）哦，你說的是你啊。
女：在歲月的長河里，誰能說自己沒有五彩斑斕的夢？不管怎樣，這個夢，至少在自己看來是美麗的，而我們的理想只能在行動中實現。沒有行動的理想只能是一個夢！那就請你舉幾個例子來證明這一點吧！
男：let me see……（做思考者的摸樣）哦！我想到了！司馬光惜光如金！陳正之以勤補拙！還有…范仲淹食粥苦讀！
女：不過呀，我覺得，我們班的同學們也一定能講出來這些故事，咱們現在請兩個同學給大家講講關于勤學的故事怎么樣？
男：it is a good idea！講的好還有禮品送哦！
（隨即找幾名同學講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸梁刺股，并且贈送些小禮品）
第三小節：
女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。
男：黑格爾曾經說過：“青春是生命中最美好的一段時間。”我們擁有青春，就應該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩！ 女：下面就請我們的才子才女們為大家帶來才藝展示。
第四小節：
男：誒呀誒呀，這一個個都這么有才，我可不敢再說自己是才子啦！
男：咱們言歸正傳啊，為了是同學們更加理解設計人生把握青春的含義，我們的班主任老師為大家準備了一個勵志視頻，下面我們大家一起去看一看吧！ 女：請看大屏幕（播放視頻）
女：視頻看完了，不知道同學們心里有沒有什么新的自我定位。本次主題班會也已經接近尾聲了，下面有請我們曹老師對本次主題班會進行總結。
合：為自己的人生目標而奮斗！最后我們預祝大家在20xx年的中考中取得好成績！
? 自律班會主持稿 ?
張：親愛的教師，同學們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人xx
陳：我是主持人xx
張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自我的大一生活畫上輝煌的一筆，可是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在那里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發的我當成教師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。
陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊能夠聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。
張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感激，感激您一年多來對通信二班的教導和幫忙。同時也感激各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下頭我宣布，
合：回首時光，放飛夢想主題班會，此刻開始！
（臺下xx播放照片以及背景音樂。）
陳：很抱歉打破大家回憶的完美。我們打造過溫馨的過去，相信我們也能夠創造出屬于我們自我輝煌的未來。下頭有請班長xx上臺發言。
（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）
（二人發言。）
張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產生友情和信賴。下頭播放的微電影不明白能不能讓大家產生共鳴。此刻有請學習委員播放勵志微電影并作發言。
（學習委員播放勵志微電影。）
陳：學習委員對我班同學的學習成績能夠說是操盡了心。可是確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下頭有請團支書為大家播放導師寄語并作發言。
（團支書上臺并在發言最終引出大合唱。）
（放伴奏。）
（合唱結束后由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）
（導員講話）
張：感激朱導的教導。
陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。
張：大一，我們能夠為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀。可是此刻，我們又有什么理由不努力學習。
陳：我們的未來掌握在自我手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下頭我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會
合：到此結束！
（送走朱導。）
? 自律班會主持稿 ?
S:端午節已經悄悄離去了。L：迎來的便是緊張的復習階段。
S:面對即將到來的期末考試，我們應更加努力。L：面對每天堆積如山的作業，我們應更加認真仔細。S:加油吧！努力復習，堅持完成每天的家庭作業。L：沖刺吧！頑強自己的信念，在期末拿個好成績。
合：我們宣布：四（2）班智慧書中隊“期末迎考”主題班會現在開始！S:瞧！我們許多刻苦學習的同學們已經開始努力復習了！
L：是啊!瞧他們的認真勁，真值得我們大家學習呢，下面有請為我們帶來詩歌朗誦《》
S:謝謝他們的詩歌朗誦，聲音可真動聽啊！
L:施慧敏，你看！臺下的幾位小演員早已迫不及待了呢！
S:是嗎！那么我們就馬上有請為我們帶來小品《》
S:謝謝它們帶來的小品。光陰似箭，開學的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。下面有請為我們帶來相聲《》L:謝謝他們的相聲。期末考試僅剩幾個星期了了同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節復習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復習中去。下面請帶來《》S：我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。下面，我們來了解下下考試時的注意事項.。
L:請大家看大屏幕。（√×××××）
L:大家對期末考試須知真是了如指掌呢！到了期末，許多同學一定會有許多說不完的話要講，下面有請幾位同學為大家說說期末感想.
S:既然要復習，首先上課就應該積極發言。接下來我們來玩個小游戲，名字叫做“舉手發言”規則是：（大屏幕）下面就請個小隊組長上來吧！(CABCA)
L：看了這么久，大家對考試應該會有一定的.把握了吧！下面有請為我們帶來小品《》
S:與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，自由是方向
L：追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。S:親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，L:長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，S:行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。L:相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，
合：在此，我們祝大家，“考100分”我們宣布，四（2）班智慧樹中隊“期末迎考”主題班會到此結束！謝謝大家！
? 自律班會主持稿 ?
合：同學們好！
超：我想請同學們來猜一個謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。（謎底：眼睛）
珊：對，相信同學們都知道，那就是眼睛。我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時它可是表情達意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們不重視眼睛，就會看不到身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴重的還會失明，多可怕！所以今天我們一起來召開一個主題班會，說說心靈之窗－－我們的眼睛。
合：我宣布五年五班保護視力愛護眼睛主題班會，現在開始！
超：我想先請同學們說說：眼睛在人們的生活中有什么作用？（看書、寫字、打電腦、看電視、走路可以給我們帶來光明，可以讓我們觀察很多東西）
珊：眼睛對我們是這么的重要，可是如果我們不愛護好它，就會讓它受到傷害，形成近視。
超：給大家講這樣一個故事：（眼睛的哭訴）
珊：怎么樣，同學們？聽了這個故事，你受到了什么啟發呢？
超：看來眼睛如果不保護，就會很快得近視。請同學們說說看，會致使眼睛近視的原因還有哪些？（讀書寫字姿勢不正確，長時間看電視、打電腦，在過強或過暗的光線下看書、躺著和乘車時看書，躲在被子里看書，用臟手揉眼睛，貪玩電子游戲機）
珊：眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。可是如果我們不注意保護，就會形成近視，只好戴上眼鏡。
超：接下來，我們要請出班里的“小博士”，他有一個問題要考考大家。
賀：同學們，你們知道全國愛眼日是幾月幾號嗎？（6月6日）對，今年的6月6日是全國“愛眼日”。20xx年愛眼日主題為“明亮眼睛迎奧運”。
今年全國“愛眼日”活動宣傳口號有六條，
一是預防青少年近視，人人有責；
二是愛護眼睛，世界等你去發現；
三是預防近視，從今天開始；四是預防青少年近視，從一點一滴做起；五是迎奧運，迎殘奧，我看見，我參與；六是人人享有看見的權利。
珊：要知道一件東西的重要性只有在失去它以后。下面，讓我們做一個游戲，感受一下眼睛的重要性。請幾位同學蒙上眼睛，為黑板上沒畫眼睛的小孩畫眼睛。
超：不知不覺中，今天的活動已進入尾聲。最后，請班主任老師講話。
? 自律班會主持稿 ?
活動目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
活動理念：
五年級是小學的一個重要過渡階段，學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒，在三年級開學初就舉行這一活動。活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。
活動準備：
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。
（嘀嗒的聲音；黑板上寫“珍惜時間”；）
活動過程：
甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，
最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
甲：時間是一切事物的主宰
乙：時間讓萬事萬物綻放光彩
甲：我們怎樣才能把握有限的生命，去做更多有意義的事情呢？
乙：答案只有一個，就是珍惜時間。
合：五年級二班《珍惜時間，做時間的主人》主題班會現在開始！
感受一分鐘的價值
乙：今天我們相聚在這里，一起來參與這個主題班會，還特地邀請了一個神秘嘉賓，現在我們就有請他上來。大家掌聲歡迎他好嗎？
時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，非常感謝你們的邀請。今天能和大家一起參加這個活動，我感到非常開心。接下來我們先來做個簡單的游戲，請大家一起來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）
（課件：鐘表滴答）
甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長啊！
甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？
生（齊答）：沒有！
乙：不就是一分鐘嗎？過就過去了吧，算什么呀，我有的是時間。
甲：先不要這樣說，你知道這不起眼的一分鐘能做多少事嗎？
乙：一分鐘能做多少事呀，你也太大驚小怪了吧？！
甲：我可沒夸張，要不下面我們就來做個小實驗，看看一分鐘都能做些什么？請男生做口算題，女生寫字。
準備—開始。
（課件：鐘表滴答）
時間到
甲：下面我們來看看：
采訪
甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題。乙：看來這一分鐘可不能小看呢。
甲：我們再來看看日常生活中的一分鐘又能做些什么呢？（生回答）
a：我一分鐘可以打20幾個字。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。
d：我一分鐘可以背三四個單詞。
乙：看來我們不能因為一分鐘不起眼，就隨便浪費呀。
甲：是啊，就拿我們小學生來講，有人曾算過一筆賬：一天平均以六節課計算，一節課有一分鐘沒聽講，
一天就要浪費6分鐘，一周（五天）共浪費30分鐘。一學期按二十周計算，就會浪費30×20=600分鐘。一年就會浪費1200分鐘。
乙：真是不算不知道，一算嚇一跳。這浪費的時間得做多少事情呀！
甲：是啊！時間一分一秒地過去，可是我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
甲：你知道嗎，對于我們學生來說，時間就意味著什么？
生：時間就是知識。
乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：
投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。
甲：對于工人來說，時間就是什么？
生：時間就是產品。
乙：對于農民來說，時間就是什么？
生：時間就是糧食。
甲：對于軍人來說，時間就是什么？
生：時間就是勝利。
乙：對于企業家來說，時間就是什么？
生：時間就是金錢。
甲：對于醫生來說，時間就是什么？
生：時間就是生命。
乙：是的，即使只是一分鐘，時間也是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”我只喜歡一個勁向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會伴他的成績走，不珍惜我的人我就會悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們的成績走，成為你們的好朋友。
穿越時間隧道
甲：時間老爺爺，你說時間一去是找不回來的，可是，許多電影、電視里不都是利用儀器找回了時間嗎？
時光老人：那是科幻影片，是不真實的。不過，今天，我們可以做個時間隧道的游戲，帶領大家去游歷時間隧道。大家說，好不好？
主持人：（眾學生）好！
回顧過去
時光老人：大家準備好了嗎？開通"過去隧道"一、二、三走。
（學生扮演晉朝車胤上臺表演）
甲：時間老爺爺，這是哪兒？
時光老人：這是晉朝。
車胤：我叫車胤，我家里窮，不能上學讀書。白天干活的時候擠時間讀書，晚上點不起燈，可這樣多浪費時間呀！。有了，現在是夏天，外面有許多螢火蟲。（學生扮演車胤囊螢照讀）
時光老人：就這樣，車胤用夏布口袋裝了幾十只螢火蟲當燈火，夜以繼日的攻讀，后來成為很有學問的人
乙：一眨眼，我們來到英國物理學家牛頓的實驗室，看看他在做什么？
時光老人：小聲點，陳毅正在看書。你看他看得多專注啊！我們還是不要打擾他吧！
（學生扮演陳毅專注看書，而誤將桌上的墨水當作糖蘸著吃）
甲：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時如金，刻苦求學，請大家來講講這方面的小故事。
隊員講魯迅與時間的故事：《珍惜時間勝于生命》
魯迅從小讀書的興趣就十分廣泛，史、詩、文等，無書不讀，對于民間藝術，也深切愛好。他一生只活了55歲，可是他給我們留下了640萬字的寶貴遺產，平均每年寫作33萬字。
魯迅12歲在紹興城"三味書屋"讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結果上學遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責備了魯迅一頓。魯迅挨了訓以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻一個“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發憤讀書。魯迅對時間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時間。他說過："時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"白天，他往往要接待一批又一批的客人，總要到夜晚客人走了以后，他才開始看書、寫作，一直到深夜兩三點鐘。一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節的時，他也和平時一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕編寫一年中所寫的文章。此外，魯迅還常常利用每年的除夕整理日記或計劃第二年的工作。魯迅先生說過："時間，每天都是24小時，可是，一天的時間給勤奮的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。"魯迅沒有虛度年華，他的一生就是勤奮的一生，是戰斗的一生，他的巨大貢獻就是從"時間老人"那兒爭取來的。
乙：魯迅先生所以能成為偉大的文學家，主要是他能充分利用時間，珍惜時間。
展望未來
時光老人：你說得真好！接下來我們進入未來隧道，這里要大家憑借智慧去想象。誰能說說未來的社會將是什么樣子的？
學生1：未來的社會將是電腦的世界，人們可以呆在家里用電腦買東西、看病。
學生2："未來的社會將是機器人的時代，人們可以利用機器人做很多事情。
學生3：未來的社會，人們將去火星、月球上去旅游。
……（讓學生發揮想象，自由發言）
時光老人：好！現在，我就開通"未來隧道"，一起去看看三十年后你們在做什么？（學生化好妝后，各自上臺表演自己三十年后的情景）
甲：這位不是×××嗎？
學生4：對！我就是×××，我現在是一名電腦專家，我正在編制一種新的電腦程序。
學生5：大家好！還認識我嗎？我現在是一名宇航專家，正為中國的宇宙飛船飛向火星作準備，這已經是我第三次作宇宙飛行了。
學生6：我是×××。現在是一名科學家，我研制的人造石油、人造煤炭已經快要投入市場了。學生7：我當了醫生，我正在研制能治療任何一種癌癥的特效藥，已經初有成果。
時光老人：同學們，你們說得太好了！大家都有一個光輝燦爛、美好的未來。那么，現在我們該在怎么辦呢？我們立即返回"現在隧道"。
把握現在
時光老人：立即返回！
乙：此時此刻，我們身邊的人正在努力學習、勤奮工作，為國家貢獻自己的力量。下面，就請我們的隊員來介紹介紹。
（學生上臺介紹、匯報自己活動前收集的資料）
甲：是啊！各行各業的人們都在爭分奪秒作貢獻，在我們的校園里大多數同學也能抓緊時間勤奮學習，可有同學卻要浪費時間，養成了做事一拖再拖的壞毛病。
請欣賞小品《小拖拉的一天》，表演者：柏一丹等
課件：小拖拉的一天
媽媽：（一邊做飯，一邊說）小拖拉，快起床，七點半了。
小拖拉：知道了……再睡會嘛
媽媽：今天不是還要考試嗎？千萬別遲到。
（小拖拉拿出皮球和卡片玩）
媽媽：小拖拉，千萬別磨蹭，稀飯燒在爐子上，千萬別燒糊。聽見沒有，媽媽上班啦！
小拖拉：聽見了……什么味兒，不好，飯燒糊了。（跑下去，拿鍋）
小拖拉：得，早飯沒得吃了。呀！不好，八點了，八點半就要考試了。
［旁白］經過這次你們一定會說，小拖拉不會再拖拉了吧？那就看看小拖拉是怎么做的。
小拖拉：（在街上）早飯得吃些。面包，不行，太甜吃了會頭疼；油條對身體不好；面條，不行，太燙，吃不下；包子，對，就它了。啊？八點半了，遲到了。
［旁白］小拖拉做事拖拉，希望考試時能抓緊時間。
小拖拉：（在學校考試時，做到一半……）喂，這是美國買來的筆，可棒了！
同學：你快做吧，我都快做完了。
老師：快做考卷。
小拖拉：（低頭玩著文具）你不玩，我自己玩。
丁零零……
小拖拉：呀，得趕快做了。
同學：小拖拉，交考卷了。
小拖拉：不要拿走，我還有一半沒做呢！
［旁白］看來，小拖拉的成績單又要加上一盞紅燈籠了。
甲：同學們，你們都看到了，小拖拉遇事都拖拉，學習上拖拉，生活上拖拉。這樣的危害可真大！
乙：是的，時間最公平合理，它老少無欺。像魯迅、陳毅這樣的勤勞者能叫時間結出串串的果實。甲：而像小拖拉這樣的懶惰者，時間則給予他們一頭白發，兩手空空。
乙：精彩的小品反映了我們的日常生活，同學們，你們從中找到自己的影子了嗎？
（生回答：我平時—————————高哲銘、杭琪鋒、王金晶、倪蓉和、張欣宇）
甲：從這幾位同學的發言和下面同學高高舉起的雙手看得出來大家已經認識到了自己的問題。那么珍惜時
間，我們該怎么做呢？
乙：有請
課件：經驗交流
甲：謝謝你們，講得真好。同學們，你們聽了經驗介紹，都有哪些收獲呢？（采訪）
課件總結：
學生A：我想起魯迅先生說過：浪費時間等于慢性自殺，珍惜時間等于延長了自己的生命。
學生B：歐洲有一句諺語是這樣說的：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。我會努力去抓住這些金子，讓它們閃閃發光。（歐洲諺語）
學生C：我們很早就知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話，但我更想說的是：寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。
學生D：很早之前我就把少壯不努力，老大徒悲傷這句話當作座右銘，但我一直沒真正做到過。從今天開始，我一定要珍惜時間，好好努力，不讓將來的自己后悔。
學生E：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。以后如果同學還沒做完作業，我一定不再硬拖著他陪我玩耍嬉戲。
同學F：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。我相信，只要我試著去擠，也一定能擠出很多
……
學生G：同學們，我這里有兩首詩，是古人規勸人們珍惜時間的《明日歌》、《今日歌》。我讀給大家聽一聽。……
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