附件2：

中等職業學校德育活動課程教育教學活動設計

（模板）

教育教學活動主題：文明美德，與我一起成長

課程：2015汽車技術服務與營銷

時間：2015年11月4日-12月2日

班主任： 王璐遙

一、活動理念

讓學生了解禮儀的淵源和內涵，掌握做人做事的原則和方法，提高合作、參與、交往的能力，培養樂觀、豁達、積極向上的性格，形成對家庭、社會和國家的責任感，樹立社會主義公民意識。

二、活動目標

1.提高學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范，養成良好的道德習慣，成為文明的踐行者、引領者。

2學生能夠遵守道德，嚴格要求自己，禮貌待人，成為最美的中職生。

3、活動方案設計思路

通過認知規律，引導學生通過發現問題，分析問題，解決問題，得出結論的步驟，使學生在參與調查，提出對策的過程中，體會到文明美德的意義，做到以人為鑒，從自身做起，從小事做起，改正自己的不文明行為，進而逐步養成良好的行為習慣。

四、活動方案設計

德育活動課方案（一）

no.1

德育活動課方案（二）

no.2

德育活動課方案（三）

no.3

德育活動課方案（四）

no.4

2015年汽車技術服務與營銷課德育活動課考核記錄表

本專題活動分析及總結

本次活動致力于改善學生不文明行為，因不文明現象存在普遍性，雖然很容易發現，但更容易忽視，提高學生的文化素養，不僅能改善班級的學習風氣，更對學生將來的工作生活具有深遠影響。本次活動采取學生自主調研的方式，讓每個學生都參與進來，強化認識，俗話說，發現別人的缺點容易，發現自己的缺點卻很難，讓學生在發現問題的同時，反思自己，警醒自身，反而容易產生發人深省的目的。活動過程中多次采用小組討論的方式，集思廣益，暢所欲言，給學生營造一個輕松的氛圍，界定身邊的不文明行為，產生更深刻的印象。

活動多采取學生自主進行的方式，突出學生為主體，教師為引導的方式，提高學生參與度，增強學生興趣。采取多種形式的活動，鼓勵學生參與和評價，提高學生參與的積極性。通過此次活動，本班學生的文化素養得到明顯提高，班級中不文明現象少了，宿舍的衛生好了，學生交往更友善了，真正達到了預期的目的，俗話說堅持才是勝利，文明素養的養成并不是一朝一夕的事，要把此活動持續開展下去，使學生真正養成良好的文明習慣。

單純的教材內容不能滿足學生的需要。通過補充，可以提高內容

教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的策略是手腦聯合，其結果是手和腦的力量可以令人難以置信。

? 德育設計活動總結

近日，我們學校舉行了一場別開生面的親情德育活動，活動內容豐富多彩，讓家長和孩子們體驗了別樣的親子時光。在這次活動中，我們不僅加深了家校之間的溝通和了解，還在共同參與中培養了孩子們的品德修養和親情情感。

在這個忙碌的社會，家長們經常會因為工作繁忙而忽略了與孩子之間的交流，感情也會逐漸淡化。學校組織這樣的親情德育活動，讓家長和孩子們有了更多的互動機會，拉近彼此的距離，增進了感情。此次親情德育活動圍繞“親情、尊重、關愛”三個主題展開，帶給大家一次難忘的親情體驗。

活動首先是一場親子游戲，在學校操場上布置了各種有趣的游戲，家長和孩子們一起參與其中，童心未泯的家長也有機會釋放自己的童真，和孩子們一起忘情地玩耍。這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體協調能力，也培養了他們的團隊合作意識。而家長們在陪伴孩子們的過程中，更加深了對孩子們的了解，增進了親子之間的感情。

接著是一場親子講座，學校邀請了心理專家和教育專家來給家長們做親子教育方面的講解。在講座中，家長們學習到了如何正確引導孩子、如何和孩子溝通、如何樹立正確的家庭教育觀等方面的知識，受益匪淺。同時，孩子們也在另一個班級參加了專門為他們設計的趣味教育活動，讓他們在游戲中學習，在快樂中成長。

最后是一場家庭親情展示，孩子們和家長合作完成親情主題的手工作品。通過親子合作，不僅鍛煉了孩子們的動手能力和團隊合作能力，更重要的是在親情作品的完成過程中，引發了孩子對家庭的思考和感恩之心。孩子們在和家長一起完成作品的同時，也更加珍惜和感恩家庭的重要性。

通過這次親情德育活動，我們不僅加深了親子之間的感情，更重要的是在活動中通過游戲、講座和手工活動全方位地培養了孩子們的品德修養和社交能力。同時，家長們也獲得了許多有益的教育經驗，更加關注孩子的成長和教育。這次活動不僅為學校家庭搭建了一個親情交流的平臺，也為孩子們的成長提供了一次寶貴的機會。

在未來，我們將繼續舉辦這樣的親情德育活動，讓更多的家長和孩子們參與其中，共同感受親子之間的愛與關懷，共同成長，共同進步。讓我們用更多的心，更多的愛，去呵護我們的下一代，讓他們茁壯成長，健康快樂地面對未來的挑戰。愿我們的親情德育活動成為學校教育的一道風景線，讓我們的家庭變得更加和諧幸福！

? 德育設計活動總結

一、認真落實本學期重點工作

本學期學校抓好學生隊伍建設，利用各種教育契機和當前資源

開展“愛家庭、愛學校、愛家鄉、愛祖國”活動，認真實施責任教育五級管理。

1、家庭因我而更和美-總體目標：尊重父母的教導，把父母當朋友，有意見主動提出，相互交流，不任性、不耍脾氣、不頂撞長輩;生活不攀比，學習主動、努力;學會并不斷提高獨立生活的能力。

結合三八婦女節、母親節等節日學校開展了“三八婦女節獻給老師、媽媽的愛”的主題系列教育活動。通過活動的開展使學生們感受到家長的用心，也使家長在孩子的一舉一動言談舉止中感受到孩子對父母的愛。

2、學校因我而更和諧-總體目標：參加豐富多彩、生動活潑的興趣小組和社團活動，有愛心、學會真誠、理解、寬容，通過溝通化解各種問題和矛盾;建立融洽的師生、同學之間的關系，創建文明和諧校園。

本學期學校通過學生校內外實踐活動，讓學校更文明。具體開展了一下活動：

①“學校因我而更和諧—行為規范訓練周”活動。啟動“班級因我而更光榮—衛生、規范示范班”的評選活動。(早晨進校管理、晨讀管理、課間紀律、課間操、午餐、衛生、午間廣播、下午放學路隊)并結合“班級風采展示欄”進行展示。這一過程的實施使學生們產生了強大的競爭力，在潛移默化中學生們養成了良好而規范的行為習慣。

②在學校開展的“我的學校我當家——雛鷹“值周”活動”中，學生們在工作中親身體驗到了工作中與人交流、協調、愛心、溝通、乃至于心胸的豁達是多么的重要，她也為學生將來走向社會做了良好的鋪墊。

3、家鄉因我而更美麗-總體目標：愛塘沽;珍惜家鄉現代化建設成果，愛護社會生活公共設施;參加社會實踐活動和志愿者服務活動;積極宣傳家鄉改革開放的偉大成就;不做法律、法規禁止的事，樹立濱海新區學生良好形象。

①我們充分利用校外資源挖掘中心莊村本地“五老”資源為學生講述塘沽的變化，讓學生感受祖國的變化。

②通過組織學生參加“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——看家鄉巨變，抒愛國情懷”系列實踐活動”孩子們親自體驗、親自學訪、親身感悟，了解祖國的變遷更加增強了他們的愛國之情。

4、祖國因我而更強大-總體目標：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。維護國家榮譽，傳承中華民族傳統美德;努力踐行社會主義榮辱觀，樹立社會主義遠大理想，學好知識，學會做人，以實際行動為祖國爭光。

努力挖掘本校的特色教育資源本學期再廣大教師中開展了“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——教師三筆字大賽，通過此活動的開展，不僅豐富了教師的業余生活，更使教師的基本功得到了提高。

(二)加強德育干部隊伍建設，增強德育干部的責任感、使命感。

德育組本學期繼續以“以學生為本，創建學校特色”為主題，開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會，開展一個特色活動，撰寫一篇德育論文”的“五個一”活動。要研究制定適合我校實際情況的、與責任教育五級管理相配套的中小學生思想品德評價方案。認真落實好《塘沽區中小學班主任工作評估方案》和《塘沽區中小學班主任工作獎勵方案》，加強指導，加強管理。

(三)加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍整體素質。

1、以“以人格塑造人格、以愛心培養愛心”為主題，在班主任中開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班主任個案，創建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。本學期班主任在責任教育理論和實踐指導下策劃開展了許多班級活動，在班主任工作培訓會上部分老師都總結了班級活動中的亮點，推出了在活動中發現的先進典型，歸納了班級活動的規律。要采取多種形式加強與家長的聯系，適當做好家訪工作。

2、認真學習《塘沽區中小學班主任工作評估方案》，正確使用市教委修訂的《天津市中小學班主任工作手冊》，進一步提高班主任工作水平。啟動班主任培訓體系。利用班主任集會時間專題對班主任教師的專業技能進行培訓。

3、結合上交啟動班主任崗后培訓工作。從09年開始我校利用各種靈活多樣的形式每周期要使所有班主任培訓一遍。

4、配合德育課做好20xx年首次班主任證書頒發掃尾工作。認真組織我校教師開展班級心理健康教育培訓工作(C類)并做到全員合格。

(四)本學期在各級領導的幫助下學校建立了德育網站，推進了我校德育工作的網絡化。學校結合實際建立和完善校級德育網站和班級網頁，探索網絡科技與德育工作有機結合的新途徑，將傳統文化與相待科技相結合，強化學校、教師與學生、家長的溝通，增加教育活動的透明度。注重校園貼吧的管理并著重加強了對學生文明上網的教育，避免不良網絡信息對學生精神的毒害。

(五)繼續做好學生興趣小組和春芽社團活動。將學校傳統文化特色活動與興趣小組和社團活動緊密結合起來。每周定期開展活動并開展好藝術節活動。在活動中我校的學生參與率達到90%以上，有不少低年級的學生與父母一起精心制作的科技小制作獲得了不俗的成績。

? 德育設計活動總結

通過本年度的德育教育工作,學生的各方面能力習慣有了大幅度的提高,學校的德育教育取得了較好的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展,更好地做好學校的德育教育工作,現對我校的德育教育工作總結如下：

一、以"科學發展觀"為指導,建立一支優秀的德育工作骨干隊伍。

建立一支優秀的德育工作骨干隊伍,是搞好學校德育工作的基礎。學校把德育工作放在首位,學校領導重點抓,分管領導靠上抓,輔導員、班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質,我們利用例會、集會等時間組織全體教師加強"科學發展觀"理論及《教師職業道德》的學習,提高了全體教師德育教育業務素質的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認識。同時,結合心理教育理論的學習,把德育教育與心理指導相結合,提高了德育教育工作的質量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我們采用學校、社會、家庭教育相結合的方法,全方位的開展學生的德育教育工作。由于以上措施的落實,由于全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進了我校各方面工作的開展。

二、以學生文明行為習慣的養成教育的培養為目標,加大教育力度,全方位地提高學生的素質。

德育教育工作要以學生良好的行為習慣的養成教育和良好的心理素質的培養為目標。鑒于此,我們加強了學生良好的生活、行為習慣及自覺性的培養,從個人衛生的管理到安全知識的掌握,從遵規守紀自覺性的培養到良好學習習慣的養成。在提高學生法律意識的同時我們還注意了學生自我防范知識的學習。對應各方面知識的學習,開展豐富多彩的學生活動,在活動中初步達到了學生自我教育的目的。通過一系列的德育教育活動,不但使我校的德育教育工作上了新臺階,而且對我校的教育教學工作的開展起到了推動作用。我們的具體做法如下:

1、新學期進行常規系列教育,各班級根據實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學年段的德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現德育工作的整體性,階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風,開學后,各輔導員、班主任立即組織學生學習貫徹《學生守則》、《大學生日常行為規范》以及我校各種規章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發現問題及時處理。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環境對學生的不良影響。我們要求每位班主任每周至少聯系一位家長,做好與家長的溝通工作。

4、認真上好每一節班會,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現實效性和針對性。重點班會有設計方案。

? 德育設計活動總結

本月份我們把慶“六一”活動和畢業班的“感恩母校”活動作為德育工作的重點，圍繞這個工作目標我們做了大量的準備工作。

一、慶祝六一

5月31日中心小學12個班級在多媒體教室舉行慶祝“六一”活動，慶祝會上掌聲不斷，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。

二、話說端午

在端午節到來的前幾天，我們學校就進行了一系列的活動，端午的由來，屈原的愛國情懷，粽子的包法等我們都進行了展示，豐富了學生的文化知識，增強了其愛國的情懷。

三、畢業感恩活動

畢業班的“感恩母校”活動搞得更是意義非凡，孩子們一句句感恩的話語，一次次感恩的行動讓老師和母校難以割舍。

畢業班教育教學工作是學校的一項重要工作，為了科學有效地開展畢業班教育教學工作，促進教育教學質量提高，同時鼓勵六年級全體同學端正態度，珍惜時間，努力學習，6月21日下午，柿子園鄉中心小學在多媒體教室召開了“感恩母校”活動，學校領導、畢業班全體學生及任課教師參加了本次會議。

通過本次德育活動，極大的激發了同學們的學習熱情，增加了學生的緊迫感和使命感。會后，畢業班學生紛紛用實際行動感謝師恩、感恩母校。

? 德育設計活動總結