夏至手抄報內容
發表時間：2025-08-09夏至手抄報內容（熱門十一篇）。
夏至手抄報內容 篇1
那天，老板娘留我在她店里洗漱了一番。她說，回去見母親干凈點會讓她開心點。她還給我穿了一套衣服，說是給她女兒買的今年的新款，等著女兒回來穿。我只覺得眼睛發酸。
我踏著沉重的腳步邁出咖啡屋，卻還是遲遲下不去回家的決定。安白跟在我身后，我們又開始繼續著漫無目的的閑散，鬼使神差地又來到了咖啡屋前。
兩個老人正在閑聊。一個正在向另一個嘖嘖嘆息，“這家店的老板娘真可憐，離婚了什么都不要，非要守著這破屋子說等女兒回來。”“是啊是啊，那家女兒兩年前就已經死了，她還怎么也不肯相信，非說女兒還活著，要等女兒回來。”“哎...腦子出毛病了，真可憐啊...”
余下的話，我模糊著沒有聽見。我看著自己身上的衣服，想象著老板娘的模樣，忽而模糊了視線，大腦一片空白。
我轉身對安白說，“安白，我想回去了。”
回家的路途上，我們沉默無言。
是夜，在昏黃的路燈之下惴惴不安。
我踏上回家的階梯，卻被安白拉住了。他輕嘆息“沫沫，我們不逃避了好嗎？”我回過頭，早已是淚流滿面。他又嘆息了聲輕撫上我的頭，他說：“沫沫，十八歲了。已經不能逃避了。”他說：“前方的路，我們都無可奈何，但是你始終都要學會自己勇敢面對的。”我用盡全力的擁抱著他，壓抑著嗚咽。“最后一次，讓我看著你走好嗎？”他無奈得輕撫我的頭，仿佛積攢了一世紀的寵溺和溫柔。
良久，我終于開始漸漸松開他，他轉身，背影在我的視野中倒退，愈來愈小，直至完全不見一點蹤影。我蹲在原地，哭得聲嘶力竭。我想象過這一天的到來，卻還是來得這樣地意料之外。
三年前，他猶如救世主出現在她的生命里。給予她完全信任與寵溺。
兩年前，母親帶她看了一個又一個心理醫生，給她開了一堆有一堆的藥。
一年前，他憂心忡忡地看著她完全將自己與這個世界隔絕開來，看著她對他說有你就行了的歡喜。
一個星期前，她固執地要他吃那半碗飯半個雞腿，固執地要他吃僅有的饅頭，她有些絕望地對他說，安白，我只有你了。
她明白，他是幻影，是她絕望之中所衍生出的最后信念，最后求生的信念。只因太過沉溺，卻一不小心以為成了真，甚至想要和他浪跡天涯。
那年初見，她是要自殺的。餓死的過程太過痛苦，他成了她生的唯一救世主。她知道，他知道，他們心照不宣。
只是，她為自己設了個死的結界，別人出不來，她出不去。流言蜚語是把無形的刀，這個結界，身在里面，是死，出去，依然是死。她曾被多少人，當做精神病人對待。連同家人都是，他們的房間里，還藏著小心翼翼防她的刀具和繩子。
她沒病，她只是對這個世界，太缺乏那種叫做安全感的東西罷了；她只是太孤寂，太需要一個人的理解和信任。
夏至手抄報內容 篇2
本次繪畫比賽在同學們的大力支持下，取得了圓滿成功。這次共收到了30張繪畫材料，參賽的是有一、二年級，本著全體參與的原則，各班在初評的基礎上上交了部分優秀作品。教導處、大隊部聯合評出一等獎5名，二等獎5名。
本次繪畫主題為“清明節”，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學們充分認識了清明節的相關知識，所以報紙內容豐富。其中有黑白版面繪畫，有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。
另一方面而言，繪畫的不僅僅是排版、形式、色彩等。當然還包括書寫。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的'感覺，展示了我校平時的寫字教學功底。
盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統一，大大小小，很不美觀；有的版面太滿，內容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫報的感覺；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺。
總之，教師要對繪畫制作的基本要求和基本知識給予培訓講解，使之既符合要求，又富有創意。
夏至手抄報內容 篇3
在學校里，我偶爾還是能看見些許沈諾的身影。偶爾四目相對，卻沒有所謂的尷尬。在他的眼里，我只看到厭惡，不深不淺的厭惡。
有時候喜歡一個人與討厭一個人，都是沒有任何理由的。
那時，我們初見之后，我也沒太在意。只對那件白襯衣和那句臺詞印象深刻。之后，我偶爾能接到他的邀約，我都毫不例外一一委婉拒絕。直到第三次，他在電話那頭笑說，你已經拒絕我兩次了，俗話說，事不過三。他說，海沫，給我一次機會，讓我帶你走出只有你的世界。三秒之后，我緊握電話說好。
那一刻，我在窗戶上看到了安白。他說，沫沫，走出自己的世界，去看看真正的世界吧。他還說，或許，真正的世界沒有想象之中的那么糟糕。所以我對著電話那頭的沈諾，堅定地應了聲好。
沈諾好動，有些時候像個小孩子。他很開朗，就像是陽光一般溫暖著他身邊的人，他的朋友很多，他總是喜歡熱鬧非凡的場面。跟他在一起的時候，他總是給我講著有關他的所有事，無論開心與不開心。我很少開口，總是安靜地聽他講，配合著他流露出他想要的情緒。偶爾，他興起時也會像個小孩子般對我講，沫沫，跟我講講你的故事吧。每次我都會一怔，好久才回過神來。
沈安白，當年你是否也是這樣？
在我偶爾興起時，我也會讓沈安白講講有關他的故事，他總是寵溺輕撫我的腦袋，淡淡淺笑說，你就是我的故事，全部故事。我總會說他撒謊，可是我自己卻心知肚明。只是我偏執到怎么也不肯承認而已。
我的確是他的故事，全部故事。
那個夏天，那個黑色的夏天，席卷了我的整個人生。
那年，高考成績下來。算不上失利，卻也是一個無顏面對江東父老的成績。沒有高考失敗過，你便無權言語他的痛苦。一時間，各種問候電話書信席卷而至，更可笑的是有些竟是長年不知所蹤的所謂親戚們，甚至都不認識。這些實則問候，那實則的背后若深究起來，便覺得悲哀了。以前看過張愛玲的《茉莉香片》，那里面的男主角的境遇倒與那時候的我倒很是相似，都有種無法言語的悲傷，長年陰霾于心。
那段時間，母親那也不許我去，我知道，她是嫌我丟人了。我被關在家里，就像監禁一般。填志愿時的爭吵，愿望的扼殺，上大學還是復讀，永無盡止的精神折磨...就像是一把尖銳的刀一般，一道一道刻畫在每個夜不能寐的心尖之上，我最不能承受的是精神的壓抑，始終都是。
五年來的噩夢永無止境，以更加兇猛的姿勢席卷而來。我就像是一個精神監獄牢犯，整個世界一片壓抑慘白。那是我最為激烈的一次，我帶上所有的積蓄還順帶偷走母親床柜下數了無數遍的錢，翻墻跳樓地逃出了這所牢籠。
我用盡全力踢那堵破墻，發誓永不回來。踢得腳一陣生疼，安白嚇得連忙扶著我，不再讓我亂動。我向他揚揚手中僅有的包，對他嬉笑地說，安白，咱們浪跡天涯去。
那時候，我是真想跟他走，跟他浪跡天涯。我苦澀笑笑，安白那么聰明，他那時候一定是知道的。
夏至手抄報內容 篇4
為弘揚民族傳統優秀文化，了解并傳承中華民風民俗所蘊含的文化精華，值此端午節到來之際，黃塘松溪小學舉行了端午節手抄報展評活動，讓學生感受粽香情濃，歡樂端午的校園文化氛圍，進一步了解傳統的文化內涵。本次活動內容豐富多彩：一是了解端午，通過搜集資料，知道端午節是我國人民的傳統節日，這一天必不可少的活動有：吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒等;知道端午節有二十多種叫法，它的來歷也有很多說法，最廣泛的是為了紀念愛國詩人屈原，用他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的'精神和可與日月爭光的巍巍人格感召后人;二是設計端午，以班級為單位，利用課余時間，認真構思，精心設計，創作作品。這次展出的作品主題鮮明，圖文并茂，富有創意，展現端午節的相關知識和風俗，體現了同學們的真摯感情和較高的繪畫、編報能力;三是歡樂端午，在端午節這一天與家人一起包粽子，吃粽子，插艾葉，掛香包，感受中華民族文化的博大與精深，一家子團聚友愛的濃濃之情，過一個簡單祥和的端午。通過這次展評活動，使學生進一步了解了傳統文化的內涵，增強了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
夏至手抄報內容 篇5
在二十四個節氣當中，最有靈氣的，一定非夏至莫屬了。
深夜，空中不約而至的一次次電閃雷鳴；清晨，葉片上一顆顆晶瑩剔透的露珠；菜地里田野邊的奏樂一樣的蛙聲；樹蔭里知了的鳴叫聲，皆是夏日來臨的節奏。
臨近放暑假，寧靜的教室里，我獨自一人坐在窗前，托著下巴望眼窗外，窗外仍是暴風驟雨，可那柚子樹，在暴雨的肆虐下卻異常活躍，此時，雨水在柚子樹上，就像一個頑皮的孩子，從樹梢一直滑落到葉尖，再從葉尖滴落在樹根之下，樹葉子被雨水打得晃來晃去，像一只小船在波濤洶涌的大海里行駛。瞧，小葉子被風吹過后，左擺右擺，仿佛在做操，又好像在跳舞，許多柚子樹排成一排，風不時地吹過，樹葉發出“沙沙沙”的響聲，像一位鋼琴家在演奏一曲美妙的歌曲。漸漸的，雨停了，太陽從云里頭探出頭來，知了也鬧騰了，它們總是不請自到，總是自顧自的開始它那沒完沒了的“歌唱”，飄蕩在教室里的每一個角落里……，臨近期末考試，同學們都各顧各的埋頭苦讀，絲毫沒有讓這鬧騰的知了叫聲打擾，這激情澎湃奏樂就像是一曲激進的進行曲鼓舞著大家前進。
漸漸的，我成長了，柚子樹也長大了，它開始結出了花苞。不久后，柚子樹開花了，很快拳頭大的柚子從樹葉里伸出頭來，就像是新生的娃娃，從頭到腳都金黃金黃的。它們玩得不亦樂乎，一個個都壓彎了枝頭。這時，總會有一些調皮的學生，悄悄地爬上它的樹梢，摘下幾顆柚子來，柚子樹并沒有責怪他們，只是靜靜的看著。因為孩子們的快樂笑容已經深深地烙印在了它的心里。清晨，每當我們在教室里高聲朗讀時，柚子樹總是迎著風，彎著腰朝著我們微笑，好似在說，同學們，奮斗吧，相信你們經歷風雨后一定會像我一樣，碩果累累！又是一年夏季的來臨，在一次又一次暴風雨的洗禮下，柚子樹變得更加健壯，枝丫更茂密了，令人感受到一種“一手遮天”的感覺。
轉眼間，六年過去了，教學樓旁的那棵柚子樹，伴隨著我們經歷了六個春夏秋冬。我們從一年級入校開始，柚子樹從生根到發芽，再從抽枝到開花，再結果，默默陪伴我們一起成長。這是一個離別的季節，很快，我們即將結束小學生涯，即將和同學們告別六年的時光，這是一個令人傷感的季節，這又是一個重逢的季節，小升初直升讓我們又再一次重逢，我們將在這里一起度過我們的青春，想來幾年后的這個時候那就是真正的告別了，心中未免有些悵然若失，也許那時窗前的柚子樹都已經長成了參天大樹了，而我們也即將為自己美好未來定下了規劃，揚起屬于自己的風帆，若干年后，我想我會再回來，回來看一看它的綠，聽一聽樹上聒噪的鳴叫聲！
它的根，早已深深地扎進了文海的土壤里，在一年又一年的夏至輪回里，任說來就來的暴風雨肆虐，它靜悄悄地，在最美的季節里，它親眼目睹學哥學姐們的離去，也迎來了一批又一批新學弟學妹們，它就這樣默默地守護著！
夏至手抄報內容 篇6
面對時代的變遷，面對星星與天空的摩擦，面對逆境的來臨，我從來不會逆來順受，面對需要勇氣如同花兒嫣然的美貌，星星絢爛的光亮，夜幕上安謐的孤獨。
今天路過青春街頭的我，面對了一次艱難的抉擇，無法言表的沉重。總是覺得這一天很漫長。令我感到透不過氣來，云霧間透露出菲菲哀愁，細細碎碎的晴天都掩藏得嚴嚴實實。
心兒也墜入低谷，眉頭連成了枷鎖，渴望成為天上云團的一小塊，追求我夢寐的夢想，采集一份友情，愛上一線希望。時間靜止在這一刻，仿佛舊日的'故事重新演繹，臉-昏黃的黛玉靜靜地在擦淚。屈原在望-抒情，李白在望月懷鄉
面對涼涼的氣息，悲傷在我額頭上如肥皂般透明。祈求有一架-虹吻去我的哀愁，祈求有一場春雨驅走我身上的霉氣。
仰頭凝望那黛-的夜幕，死一般寂靜，時間總是在分秒中流逝，黑夜里沒有星星的串連，僅僅依賴那片茫茫的夜空，好晦氣。只剩下淡淡的燈光和我緩緩的呼吸。稠密的高云把這夜形容得恐怖，湖面上連連的皺褶，夾雜著幾條參差不齊的光線，隱隱約約浮現在湖面上。
大地上這是還一片喧囂，圓月被浮云埋沒了，這天的夜晚溫柔了，蘸著無情的夜風與沙沙的落葉聲，在大地上降臨，心中的郁悶慢慢化為烏有，暗暗承接著悠悠的幸福。
夢幻磬緣般的感覺，面對這一切的五-斑斕，心中隱藏其背后的清澈，暗暗留駐一連串抑揚頓挫的音符。
面對時間的迫及，摩挲著我微妙的人生，勾勒出我七-的里程。
夏至手抄報內容 篇7
在我的世界里，有這樣一個人，總是充滿神秘感。是的，從相遇到相識，相愛再相忘。多么曲折的過程，對于我來說，遇見他，忘記這個詞再也沒有出現在我的字典里，或者說，這個詞在我遇見他的時候，就已經從我的字典里慢慢的消失了。說完，他就消失了，再無蹤影。
籃球場上，揮灑的是青春！是血！是舞動的青春！熱血澎湃！我記得第一次見到你的時候，穿著黑白格子短袖，一條長褲，讓我的三年青春驚艷全場。三年說多不多，說少也不少，它也是一個人不可缺少的年輪。回想一下，人生又有多少個三年？“做到且行且珍惜”這幾個字不是白來的，每一個事實往往都有足夠的論據。
在這個階段，我們總會犯一些錯誤，而這些錯誤往往是我們以后不會忘記的，因為它讓我們成長，變得更加堅強和剛毅。努力學習似乎是我們年輕時每天都要做的事情。咬緊牙關堅持，下一個站在領獎臺上的.就是你。
三年的青春，隨著歲月的流逝，轉眼間，我們不再是那些只會說說笑笑的孩子，我們都有自己的目標、愿望和生活是我們心中的向往。三年后，友誼之舟已遠去，感情卻越來越深。我常常覺得我們是這樣的？不，這是不可能的！浩瀚的宇宙，大如世界，小如塵埃，卻總能容得下我們驚天動地、深情流淚的鬼神。只要我們有足夠堅定的信念，沒有什么能把我們分開。
青春三年，友情長存，感情常在。
夏至手抄報內容 篇8
本次手抄報比賽在同學們的大力支持下，取得了圓滿成功。這次共收到了200多張手抄報，參賽的是初一的所有班級，本著全體參與的原則，各班在初評的基礎上上交了部分優秀作品。本次手抄報主題為“清明節”，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學們充分認識了清明節的相關知識，所以報紙內容豐富。其中有黑白版面手抄報，有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。
另一方面而言，手抄報的不僅僅是排版、形式、色彩等。當然還包括書寫。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的感覺，展示了我校平時的寫字教學功底。盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統一，大大小小，很不美觀；有的`版面太滿，內容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫報的感覺；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺。總之，教師要對手抄報制作的基本要求和基本知識給予培訓講解，使之既符合要求，又富有創意。
夏至手抄報內容 篇9
為豐富同學們多彩的校園文化生活，努力營造健康活潑、積極向上的'校園文化氛圍，也為同學們提供一個施展才華的平臺，我校語文組特舉辦一次語文手抄報比賽。
一、參賽對象：
七、八年級學生。
二、手抄報要求：
1、以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2、要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標題。
3、要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設計，認真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內容豐富、版面別致。
三、投稿要求：
請將稿件交給語文組，每班10篇以上。
四、截稿日期：
11月9日。
五、征文評選：
1、設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加班級目標管理分3、2、1分。
2、競賽結果將在學校網站上公布。
3、獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。
六、評委及攝影：秦遠斌老師。
夏至手抄報內容 篇10
一、指導思想
為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識,提高學生的創新能力、實踐能力,全面推進素質教育,擬開展科技節手抄報評比活動。
二、活動目的
通過學生手抄報的比賽，營造熱愛科學的氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發學生思維，鍛煉學生審美和設計的能力，點燃學生探求知識的熱情。
三、活動組織機構
組長：黃輝建
副組長：黃宏軍
組織：各班班主任
評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；
四、參與對象：初一、初二各班學生；
五、活動時間：xx年4月
六、活動要求：
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。
2.內容要以科學為主。
3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優秀的`參與學校評選；
4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。
5.上交時間：4月27日—28日；
6.上交地點：教學樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；
七、獎勵辦法：
1.集體獎勵：
①以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；
②初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。
2.個人獎勵：
①一、二等獎將在學校櫥窗內展覽；m.wz2.com.cn
②獲獎學生由學校頒發獎狀；
③一等獎獲得者將由學校頒發“科技之星”獎狀；
④一等獎獲得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。
夏至手抄報內容 篇11
誠信是一朵蘭花，圣潔的綻放在人們心田；誠信是一首動聽的歌，唱響在藍天的上空；誠信是一股泉水，滋潤著萬物……
誠信，自古以來就是一種美德，從小老師和父母就教育我們，要做一個誠實的人，不要做一個言而無信的人。誠信，這兩個簡單的字卻會影響到你的一生。
一個賣面皮的老太太，每天擺攤時，旁邊放個裝錢的盒子，每天的面皮都有一定的數量，賣出一碗面皮，人們就往盒子里投放一碗面皮的錢。就這樣，日復一日，年復一年，老太太給人們的面皮從來都沒有偷工減料，人們付的錢從來也沒有少一分，這就是誠信。如果互相沒有誠信，老太太還能掙到更多的錢嗎？人們還能吃到這么香的面皮嗎？
善意的謊言其實也要用的恰當，比如你的好朋友唱歌五音不全，有一天他在你面前高歌一首，唱完后他問你：我唱的好聽嗎？你用善意的'謊言告訴他：不錯不錯，非常動聽，堪比歌手。你的朋友聽完善意的謊言，內心肯定非常愉悅，他可能會自信的在其他人面前去唱歌。假如他碰到的是心直口快的人，可能會說：“我的天哪，你這是唱歌嗎？好難聽，簡直就是折磨人的耳朵啊，你自信過頭了吧？”等等的話。聽了他人的話，你這位朋友可能會自卑，也許會影響到他以后的生活，對一切都失去信心。所以，當他在你面前唱歌時，你應該委婉的指出哪里五音不全，不要用善意的謊言，而是要誠信。
孔子曾說過：人而無信，不知其可也！誠信是中華民族的傳統美德，作為中華兒女，必須要講誠信！
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