道德講堂的心得體會
發表時間：2025-05-21最新道德講堂的心得體會（精品16篇）。
道德源自內心，文明彰顯氣質，道德講堂，傳播文明，引領風尚，共創美好未來。以下是小編為大家整理的道德講堂心得體會（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德講堂的心得體會 篇1
人的思想固然重要，但并不是紙上談兵，而是要落實到實際行動去。中午，我們觀看了《道德講堂》的頒獎活動，便深有感觸。
在講到拾金不昧的話題時，放了一個片段：兩個環衛工人在清掃大街時，發現了一個皮包，里面有1元、5元、10元、20元零鈔。現在的人見到錢包，很少有人能夠上交，都會獨吞。而她們二位卻沒有，在寒風下等了近5個小時，才等來了失主。雖然面值小，但零零總總加起來有2萬元錢，可想而知失主當時有多么著急。清潔工，或許會被許多人看不起，甚至鄙視。她們雖然身份卑微，但她們非常樂觀向上，充滿了對明天的向往和自信。失主得到失而復得的錢時，硬要給她們酬謝金，可她們卻一再推辭，沒有收下。
面對金錢的誘惑，我相信許多人都會占為己有，但有一些人會拾金不昧，但畢竟在少數，所以當今社會很需要以這種事來激勵人們。有些人在交談時，會說自己撿到錢包后不會占為己有，但真正的錢包擺在眼前時，不會有幾個人能說到做到。俗話說“君子愛財取之有道”，意思是君子也很喜歡錢這東西，但他們都是以正規的途徑來獲得的，從來不會拿不義之財。如果有一天，我的錢包丟了，是否還會有人還來呢？我們應該換位思考：如果我是失主，肯定希望有好心人把我的錢包還回來。同樣如果我們撿到錢包，一定要盡力找到失主，幫助他人！
蘇格拉底曾經用實驗說明：“要想根除曠野里的雜草，方法只有一個，那就是在上面種上莊稼；同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據它。”我們也應該用這句話反省一下自己的不足。
道德講堂的心得體會 篇2
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 “以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生。教師對學生的愛，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規范的.言行，凈化每個學生的心靈。
“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。
道德講堂的心得體會 篇3
今天，我們的第三節課沒有上，被老師帶到了階梯教室。我們還在納悶：到這里來干什么？
原來，有一個道德講堂的活動。我們先唱了一遍孝親敬老歌，我們洪亮的聲音和深深的情意，使在場的老師都無不感動。接著，我們聽了一個故事，是楊蓉捐肝救母的故事。故事是說，楊蓉就要考大學了，但是她的母親得了很嚴重的病，嚴重到要想治好她，需要別人向她捐肝。楊蓉知道后，毫不猶豫地就選擇了捐肝。楊蓉就在我們城市，她被評為“最美女兒”。這個故事我們很早就知道，但是現在說出來，它仍然是“新聞”。這樣的故事，有誰聽了還能不受感動？記者采訪她：“你為什么這樣做？”楊蓉說：“學業可以重來，考試可以重考，但母親只有一個。”我們帶著還未平靜下來的心情，有感情地誦讀了曾經學過的《弟子規》：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。我們完全沉浸在了詩書中。
最后，我們聽了江雪蓮的故事：江雪蓮一直無微不至地照顧自己的親人，放棄了她的工作。我們很奇怪她的生活費來自于何處？后來才知道，那些都是她之前攢下來的。
一場精彩的道德講堂活動就到此結束了。我的感觸也不少。我們不是說要做什么驚天動地的大事，但可以做好身邊的小事。當然，我們也要學習她們尊老愛幼、樂于助人、舍己救人的美好品質。
道德講堂的心得體會 篇4
道德特別是職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們公路行業的職業道德行為和提高從事公路行業人員素質，加強公路事業的建設發展，因此，就必須以公路行業的職業道德作為從事公路人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立公路行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。我們既然選擇了從事公路行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛公路事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛公路工作，尊重公路職業，才能獻身于公路事業的建設發展，才會全身心地投入到公路事業，發揮自己的才能，在公路行業領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：
一、通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。
二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次公路系統工人技術等級崗位考核的職業道德培訓課時短，但是道德講堂內容豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來積極作用;覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。
三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，公路建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業的職業道德行為，要不斷學習提高公路工程職業技能，在自己的.工作崗位自覺樹立公路行業的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為臨沂公路事業做出應有的貢獻。
總之，通過學習，要在今后工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業道德行為規范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在全市公路系統職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為公路事業，為社會主義事業奮斗終身。
道德講堂的心得體會 篇5
今天，我觀看了“昆山二中道德講堂第一講：感恩主題活動”。這部短片的主題是“感恩”。崇尚道德是我們中華民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大；皇家百姓，道德為首，可見道德早已深入人心。主題“感恩”便是一個重要的道德體現。
這次講壇雖然只有一節課，但是令我感觸很深。
有這樣一句話讓我印象很深：“在我們每一個人的生命中，都會有這樣一些人。他們用心血創造了新的生命，又為了他們生活的更好，耗盡了心力，蒼老了容顏。正因為這樣，他們擁有人生命中最美的名字：父親、母親。”是啊，父母是天底下最無私、最偉大、最高尚的人，他們辛苦養育我們，默默付出，無怨無悔。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。作為子女的我們，難道不該懂得感恩父母、回報父母嗎？唐朝詩人孟郊曾在《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉？”由此可見，生活在從前的古人，就早已懂得了感恩父母。如今的我們生活在一個更加先進的社會中，難道不該懂得感恩父母、回報父母嗎？
除了父母，朝夕相處的老師也是我們需要去感恩的人。詩歌朗誦中這樣的話深深地打動了我：“您，滿腔的熱忱化作了永恒的動力；您，捧著一顆心來，不帶半根草去。老師，您辛苦了！千言萬語凝成一句話：‘老師，感謝您！’”短短的幾句話中，每一個字都飽含著對老師的感激。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來，老師就是人類靈魂的工程師，有著任勞任怨、無私奉獻的崇高精神，我們如何能不感恩老師呢?【Www.DJZ525.cOM 勵志的句子】
我覺得，一直陪伴在身邊的朋友、同學，也是我們應該感恩的。無論我們快樂還是悲傷的時候，他們總是陪伴在我們身邊，給予我們鼓勵和幫助。其中，我最想感謝的是我小學里的一位好朋友。空閑時，我們經常一起玩兒。正是她六年的陪伴，給我的學習生活增添了更多的樂趣，也使我對學習有了更多的興趣。雖然我們已經將近一年沒見面了，但我仍想和她說一聲：“謝謝你！”
古人曾說：“滴水之恩，當涌泉相報。”感謝父母，給予我們生命，撫養我們長大；感謝老師，帶我們暢游知識的海洋；感謝朋友，時刻給予我們關懷與鼓勵；感謝身邊的每一個人，創造了這個豐富多彩的世界！
學會感恩，我們的生活將更加美好！
道德講堂的心得體會 篇6
目前我局正在開展的道德講堂活動，給我們的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物戶外變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關聯處理得當。
從中國儒家的創始人，偉大的'思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一向重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類禮貌，個性是精神禮貌的重要資料。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義能夠概括為：道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關聯的一種特殊的行為規范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關聯的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不一樣，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來決定一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
在本次活動中，我們專門組織學習了東營市道德模范的先進事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模。透過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習道德模范的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業。三是學習要持之以恒，不好一陣風。
高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。
道德講堂的心得體會 篇7
觀看了《道德講堂》這部影片，它教會了我許多做人的道理。
這幾個片段介紹了許多好人好事及人與人之間的互幫互助。其中最令我感動的是兩件事。第一件事是：河邊，有一位婦女想輕生，便爬上了河邊橋上的護欄，跳了下去。由于河水水流湍急，旁邊圍觀的人沒有一個敢下去救她，都在橋上不知所措。這是，一位中年男子帶著他剛上完補習班的女兒經過這兒，男子看到這一幕，立刻脫去衣服，并讓女兒看好。然后毫不猶豫地跳下河，并快速地確定落水女子的位置，然后游過去，把女子拉到岸邊。此時人們的注意力全都集中在獲救女子的身上，而忽視了那位救人英雄。再說那位男子，救完人后救上岸穿好衣服，沒有任何話語，不聲不響地拉著女兒離開了這名男子叫：林建立。后來人們苦苦搜尋才找到了林建立，并親切地稱他是“背影英雄”。觀看完后我的心被深深震撼了：當林建立準備下水救人時，他有沒有想過冰冷的河水對他身體的傷害？有沒有想過可能不但人沒有救上來，連自己也會有危險？可是他一點也沒有疑遲，一點也沒有猶豫，救人之心很堅決。他的高尚行為真的值得我們學習。他救完人后，不僅沒有到處招搖他做的好事，而且連臉都不露一下。
第二件事是：有一位婦女是護士長，她天天在醫院里辛勤地工作、做手術。可是有一天，連她自己也得了癌癥，她沒有告訴家人，也沒有告訴同事。就在她即將進入手術臺的那天上午，她還幫其他病人做了一場手術。等與她相處的人都知道了她的事，竟然掉了眼淚，為她熱愛本職工作、對工作忠心耿耿的態度感動了。在電視機前的我也為她的行為而感到崇高。一個癌癥病人能在動手術前依然守著分內的事，態度沒有一絲懈怠，她該有多么堅強！
《道德講堂》這部影片使我受益匪淺，同時我也從中學會了許多深刻的道理，他們的事跡啟迪了我，教會了我如何做人。
道德講堂的心得體會 篇8
這天開展的道德講堂活動很不錯，活動資料豐富充實，形式多樣，一首歌曲、一段經典朗讀、一部感人短片、一個飽含深情感人肺腑的故事，讓我們的心靈進行了一次道德的洗禮。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的舉動，感動于他們想學生之所想，急學生之所急的助人為樂的精神，感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神。老師們用愛、用職責譜寫了一首首關愛孩子的'感人之歌，這些故事真實地發生在我們身邊，除了感動就是敬佩，他們都是我領悟的榜樣。我知道，高尚的道德并不是非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，我們得從點點滴滴的小事做起，從關愛自我的學生做起。
這項活動的開展也為我今后的工作提出了更高的要求，明確了自我發奮的方向：不斷提高師德修養，愛崗敬業，樂于奉獻，做學生歡迎、家長放心的人民教師！
道德講堂的心得體會 篇9
今天，我們五年級全體師生和部分師生歡聚一堂，一起參加學校舉行的“道德講堂”。
作為這次講堂的主持人，我即興奮又緊張。看著臺下近兩百多人的大人小孩，我“砰砰砰”的心跳聲在喧嘩中依然清晰可聽。活動開始了，大家興致勃勃地聽著，一切都井然有序地進行著。一曲感恩的心，包含真摯的情感。一曲終了，心中波瀾起伏的心久久不能平息。
一根綁帶，扛起一位母親，扛起了一個家庭。陳斌強老師幾年來，把患有老年癡呆癥的母親帶在身邊悉心照料。用以前母親背他的綁帶，背著母親上班下班。他的孝心感人至深、欽佩不已。
而學生代表們的感恩故事同樣精彩萬分。在同學們繪聲繪色的描述中，我們已被偉大的母愛深深震撼著。隨后，全體同學向背后的母親們深深鞠了一躬。一個簡單的彎腰動作，表達著我們無言的感恩。同學們隨后送上了一張張他們精心制作的祝福賀卡。小小的卡片灑滿了我們的心意，在感恩的心里增添了一抹絢麗的色彩。
其實，母親不會在乎我們送出的禮物是否貴重，對我們的愛從不求回報。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。在我們的人生長跑中，父母、老師、朋友，即使是陌生人也會使我們的漫漫人生更加璀璨、精彩！讓我們常懷感恩之心，用實際行動書寫感恩的篇章！讓我們感恩父母、感恩老師、感恩生活、感恩萬物，感恩一切的一切。
道德講堂的心得體會 篇10
這天，我們聆聽了方校長在道德講堂中的講座。我認為：在目前形勢下，教師確實更需要加強個人的品德修養。正因，個人的品德修養是建設職業道德、家庭美德、社會功德的前提。教師是從事培養下一代的職業，更需要以良好的品德修養去感染學生，從而使他們耳濡目染，逐漸構成適合社會發展的個人良好品德。
加強個人品德修養，其落腳點在于做事務必先學習并領悟做人，以誠懇、正直、謙虛的態度對待別人，做好份內事，是我們做好一切工作的前提。
我認為：發奮提高個人品德修養要求我們平時注重領悟，領悟榜樣，在實際工作中不斷探索磨練，這是提高個人品德修養的途徑。需做到：
1、要不斷領悟。領悟我們中華民族的禮儀經典，用理論來陶冶自己的靈魂，領悟身邊感人的事，把他們作為自己領悟的榜樣。
2、從我做起，從身邊的小事做起，在社會上做到誠信為先，禮貌出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學生的表率，發奮培養新一代的禮貌小公民。
3、積極參加道德講堂活動，爭做道德講堂活動的宣傳員、義務志愿者，為共創和諧社會做出自己的貢獻。
總之，我要在平時的工作中，認真踐行，發奮提高自身品德修養。
道德講堂的心得體會 篇11
今日，衛國小學六(3)班的30多位學生走進龍勝社區社區道德講堂，共同學習道德模范的先進事跡，爭做中華傳統美德的傳承者，社會公德的實踐者。
課堂上，宣講員王老師引用全國道德模范楊繼斌和隆安縣都結鄉天隆小學老師農喜耀以非凡的意志戰勝病魔，克服肢體運動受限的重重困難，全身心投入教育事業，深受學生和群眾愛戴。用鮮活的事例宣揚了見義勇為、誠實守信、助人為樂等美德。學生們一邊聽得津津有味，一邊開動腦筋，學習先進人物優秀品質的同時聯系實際，積極思考如何正確對待身邊人身邊事。
作為全民學習的課堂，社區道德講堂必將會成為結合社區未成年人思想道德建設，引導學生們增強愛國情感，確立遠大志向，養成良好品質的新的教育平臺。會后，同學們還參加了社區開展的“清涼夏，獻愛心”活動。
道德講堂的心得體會 篇12
今天，我們觀看了《道德講堂》，我感到獲益良多。
《道德講堂》講述了各種不同階層、不同身份的在不同方面有高尚道德的人的`動人事跡。看過對這些道德模范的介紹，我不禁感到做一個道德模范是多么的不易又是多么簡單。
其實道德不需要刻意的去做，只須注意用自己的實踐即可去實現。那些道德模范也只是堅持自己的道德準則，不做唯心之事。道德講堂告訴我們：榜樣就在我們身邊，我們每個人只要遵紀守法，遵守道德規范，就可以成為一個有道德的人。
只要社會上每個人都有道德意識，都有做人的準則，都為他人著想，整個社會就一定成為一個安定社會，人人講究禮儀，個個安居樂業，人類就能升華精神，就能生活在理想的社會當中。
道德是人的立身之本，《道德講堂》是我們學習的典范。讓我們每個人都有道德，有理想。
道德講堂的心得體會 篇13
在觀看完道德講堂之后，我仍然久久不能緩過神來，腦海中像放影片一般閃現出各種場景！
在道德講堂剛開始的時候，主持人便讓我全體起立，并鞠了三躬：向孔子鞠躬，向老師鞠躬，向父母鞠躬。在鞠第三躬時，我不禁想了很多。往日在家中的時候自己經常對父母發脾氣，事后自然很悔恨可卻也礙于面子遲遲不敢給父母道歉，如今我也該恭恭敬敬地給父母鞠上一躬，盡管他們并不知道……“同學們請坐。”剛飛出的思緒隨著主持人這一聲給我拉了回來。
主持人先給我們做了簡單的自我介紹，隨后便讓我們全體起立一起讀孔子寫的《弟子規》。聽見《弟子規》當然不會感到陌生，因為在開學前幾天，我們便是學這篇文章，所以我們也沒少說。可當全體學生整整齊齊地站著并讀著《弟子規》的時候，我倏而覺得現在是一個神圣的時候，是一個有“德”的時候。
當我們讀到《弟子規》中“孝”這一章節時，我不禁想到了古人所說的一句話“百善孝為先”。這又讓我想起家里的媽媽，讓我想起每次部她發脾氣的時候，每次我沖她發脾氣，她總是沉默不語，眼神也變得黯然失色，我知道那時的她內心有多不好受，有多委屈……想到這里，鼻子一陣酸楚。
過后，主持人簡單地表明了一下此次講堂的流程，便請出今天第一位帶領者，我們學習“德”字內涵的人——胡萍女士，胡阿姨是一個十分成功的人士，她給我們講了許多典例，也告訴我們要做一名善良的人，禮貌的人。其中她給我們講的`一個故事讓我記憶猶新，故事是這樣的：一位白領嫁給一個普普通通的人，只是因為這位人，他樸實，并且為人很好，可是隨著時間的推移，這人女人開始嫌棄她的丈夫，而此時這位白領也發現她的兩個女兒都不喜歡彼此，而帶她們去見了心理醫生，醫生告訴她，她的兩個女兒有嚴重的心理障礙！這個白領很焦急，當天她看見了自己的丈夫蹲在廁所里洗襪子，心里有了一點觸動，便對丈夫說：“我來洗吧！”她丈夫沒有理睬她，她像被人狠狠地甩了一耳光，眼里泛著淚光又說：“和你結婚這么多年，我從沒給你洗過襪子，你放下讓我洗吧！”她丈夫似乎也被這一番話所觸動便放下襪子，徑直走進了臥室，而這位白領在給她的丈夫洗襪子，一邊哭一邊洗，等到她洗完了，她走到臥室門前，看見里面漆黑一片，便覺得她丈夫已經睡覺了，于是她盡可能的放慢腳步不打擾到他休息，但是，她丈夫并沒有睡著，便打開了房間的燈，這個白領嚇到了，連忙看向自己的丈夫，只見他翻了個身用背朝向她，她哭了走到丈夫床前，跪了下來說：“以前是我不好，我沒有盡到一個妻子的職責，對不起。”丈夫睜開眼，眼中也含著淚水，把被子掀開對著旁邊地空位拍了拍說：“來睡吧！”第二天，她的大女兒對媽媽說：“媽媽好像和爸爸和好了呢！”媽媽微笑著，不過一會兒，她的大女兒又說了一句：“我和妹妹也和好了呢！”大女兒和小女兒摟在了一起……聽完這個故事，我被感動了，我看見了有很多人在小聲地抽泣，它讓我知道父母與我的親情，讓我知道了親情是多么的重要，我與父母之間有著多么密切的聯系！
隨后，胡阿姨又給我們看了一段視頻叫“水知道答案”，里面說的是自然界中的水能懂人類的語言和思想，當你心里想著“我愛你”“我想你”等這類美好的詞語時，水結晶的形狀便會非常的美麗，而當你心里想著“我恨你”“滾”等這類詞語時，水結晶是非常丑陋的甚至無法成為結晶，還有一個畫面時，用兩個塑料瓶裝上一點米飯在瓶身上寫上“我愛你”“我恨你”放置一段時間后，那個瓶身寫了“我恨你”里的米飯竟變成了黑色，這讓我們在座的學生們都不敢相信，看完這段視頻，我不禁意識到，若我們本身內心足夠善良，那么你的善良也能改變你周圍的環境，既使是毫不起眼的水，它也會因為你的善良而變得美麗！
在講堂結束前，主持人再一次讓我們全體同學起立，如開始時那樣，深鞠三躬，這次的鞠躬好像比上次的鞠躬顯得更加地“德”與“孝”，每個人都跟著主持人喊的口令嚴肅地完成結束時的三鞠躬。
現在，講堂早已結束，可胡萍老師說的那些話，主持人讓我們做的三鞠躬卻永遠記在我的心里，我想這次講堂或許會讓我改變不少……
道德講堂的心得體會 篇14
今天，我非常榮幸參加了這次道德講堂活動，對我是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得學習機會。開展道德講堂這項活動，有利于推進社會主義核心價值體系建設，提升全社會公民文明素質。
這次活動以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”方式，講述了馮孝英同志扎根基層工商所默默無聞工作24個春秋先進故事，講得很生動，很有吸引力，感人肺腑，對我有很大啟示和教育。
通過今天學習，教育我要樹立正確職業道德信念，自覺加強職業道德修養，養成良好職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業道德人。
通過今天學習，進一步增強了我責任感，明確自己工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作使命感，從而樹立為人民服務思想。
通過今天學習，使我更加熱愛本職工作，做到愛崗敬業，在自己工作崗位干一行，愛一行，自覺樹立工商良好形象，為工商事業添磚加瓦，做出應有貢獻。
道德講堂的心得體會 篇15
道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作當中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關系處理得當。道德是以善惡為標準，調節人與人之間和個人與社會之間關系的行為規范。
道德總是抑惡揚善的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。作為規范人們行為的社會關系，道德與法律又是相輔相成的。古人云“盜亦有道”，外國有一句名言“當你走投無路的時候，不要絕望，記住，你還可以犯罪”，也就是說，犯罪不一定違反道德。比如，在舊社會，政府暴政令百姓無法生存，最終揭竿而起。如果他們打家劫舍，截道剪徑，搶些東西來大塊吃肉、大碗喝酒、大秤分金銀，搶幾個女人來壓寨，就是不同的國家和地區，不同的歷史時期，身處社會的不同階層，道德有著不同的內涵。在舊社會，道德是統治階級的，是奴隸主、封建領主、官僚資本家的道德，尋常百姓的道德就是服從統治階級的統治，維護他們的權威，滿足他們的奢靡欲望。同樣是打打殺殺，因為違反法律被處死，那是罪有應得，遺臭萬年；因為人民利益而戰死沙場，就是英勇就義，流芳千古。
古人云：修身、齊家、治國、平天下。個人認為，它從生活的不同階段，從社會的不同階層，說明了道德的本質意義。
修身就是加強自身修養，在不斷的學習中完善自身，活到老，學到老，活到老，學不了。學什么？當然不是學習吃喝嫖賭、坑蒙拐騙，又或是學學吃點兒齊家，就是處理好家庭關系，處理好家庭與社會的關系，建設好自己的小家，爭取為建設好國家這個大家做點兒貢獻。首先，要具有家庭美德，要贍養好自己的老人和長輩；關愛自己的配偶和親朋；教育好自己的子女和后代；承擔起自己的責任和義務。同時，要遵守社會公德，不因自己的家庭幸福而干擾他人的家庭幸福，不因自己的家庭利益而影響社會的安定和諧，共同營造一個和睦的、舒適的生活環境。
治國，就是參與國家建設。個人作為社會和國家的一份子，能力有大小、術業有專攻，分工有不同、貢獻有差異，不是那種翻手云覆手雨、制定政策的人才能治國，執行政策的工作者也應該參與治國。要有職業道德，干一行、愛一行。不說無私奉獻，至少也要對得起自己的良心，對得起自己的薪酬。人民的公仆，其天職就是為人民服務，要多作換位思考，如果我是服務對象，我需要所謂的“公仆”提供給我什么樣的服務。要在其位、謀其正，給自己一個定位，嘴巴張得小一點、手伸得短一點。不要損人利己、損人不利己，最終害人害己。
安天下，這個是國家領導人干的事情，比如，如何對抗美國，如何教育小日本、印尼，個人水平太低，能力有限，就不再班門弄斧了。
天有道，四時有序、災禍有度；人有德，明是非、識敬畏、知奉獻。中華民族是一個崇高道德的民族，有著優秀的道德傳統，在歷史的長河中，各種優秀人物層出不窮，他們的高尚的情操和不朽的精神世代傳頌。人無十全十美，不是每個人都能被認可為品德高尚的人，個人認為做好自己的本職工作、善待身邊的人也就是一種美德。
道德講堂的心得體會 篇16
星期五下午，我們聆聽了道德講堂，啟發很深。
道德講堂主要講的是與誠信交友。誠實就是表里如一，做老實人，說老實話，辦老實事。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己承擔的義務。誠實和守信是統一的。守信以誠實為基礎，離開誠實就無所謂守信。誠實守信是一個人安身立命的根本。然而，我們今天所講的“誠信”，就是不要欺騙別人，做老實人。誠信是做人的基本準則，是立身之本、成事之基、發展之道。一個人只要活的誠實，守信用，就等于有了一大筆財富，一個人要誠實，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。所以，我們要在生活中誠實、守信，這樣才能得到別人的信任。
我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，與誠信為友。
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