蘑菇折紙教案
發表時間：2025-05-04蘑菇折紙教案（匯編6篇）。
作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班藝術手工《可愛的蘑菇》教案含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘑菇折紙教案 篇1
活動名稱：
采蘑菇
活動目標：
1、鞏固、加深對大、小標記的認識。
2、復習按照圖形匹配標記。
3、繼續學習按照大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應排列。
4、訓練幼兒在學習完畢能按要求整理好操作材料。
活動準備：
自備教具：
1、磁性圖片若干（寶寶兔、大蘑菇（紅色）、小蘑菇（黃色）、大筐（紅色）、小筐（黃色））
2、磁力板一塊（在上面布置情景：草地上又大大小小的蘑菇）
活動過程：
一、出示寶寶兔的形象，引起幼兒的興趣，
“今天天氣真好，寶寶兔要到草地上采蘑菇”（出示寶寶兔）“這些蘑菇可真好看，我要多采一些回去”（將大大小小的蘑菇放進自己的小筐里）
集體區分大小，按大小分類。
第一次分類：出示一個大紅筐和一個小黃筐。“小朋友，我們幫幫寶寶兔把蘑菇按大小分一分，大的放在大筐里，小的放進小筐里”
第二次分類：“小朋友，我們再幫寶寶兔把蘑菇按顏色分一分，紅色的'放在紅筐里，黃色的放進黃色的筐里”
請幼兒完成書上的評價練習
請幼兒翻開書第27頁，請幼兒閱讀圖示：哪個大，哪個小？大的圖什么顏色？
“請你將下面大的圖形，涂上藍色”
蘑菇折紙教案 篇2
一、活動目標
認知目標：讓孩子們了解蘑菇的基本形態特征及其生長環境。
技能目標：通過動手制作，提高幼兒的手工操作能力及色彩搭配能力。
情感目標：激發孩子對自然界的興趣與探索欲望；培養孩子的創造力和審美情趣。
二、適用年齡
幼兒園中班（4-5歲）
三、準備材料
彩色卡紙若干
剪刀（兒童安全剪）
膠水或雙面膠
彩筆或蠟筆
棉簽或者小絨球（作為裝飾用）
樣板圖片（可以是簡單的蘑菇輪廓圖）
四、活動過程
導入環節
向孩子們展示真實的蘑菇圖片或者是動畫片中的可愛蘑菇形象，簡單介紹蘑菇的特點（如形狀、顏色等）以及它們通常在哪里生長。
示范教學
教師先演示如何使用彩色卡紙裁剪出蘑菇的帽子部分和柄部，并講解每個步驟的操作方法。
展示如何將兩部分粘合起來形成一個完整的“蘑菇”。
鼓勵孩子們發揮想象，在自己的作品上添加更多細節（比如畫上斑點、貼上小花等）。
分組實踐
將班級分成小組，每組提供一套所需材料。
孩子們在老師的指導下開始制作自己的.“蘑菇”。教師巡視指導，確保每位孩子都能順利完成任務。
分享交流
完成后，請幾位小朋友展示他們的作品，并說說自己是如何設計的、用了哪些顏色等等。
全班一起欣賞所有人的作品，并給予正面反饋。
整理收尾
引導孩子們清理桌面，歸還工具材料至指定位置。
對本次活動進行簡短總結，強調學習到的知識點和技能。
五、反思
成功之處：孩子們對于這個主題非常感興趣，參與度很高。通過實際操作加深了他們對自然界生物的認識。
待改進地方：有些孩子在使用剪刀時還不夠熟練，未來需要增加相關訓練以提升其安全性。同時，在材料選擇上也可以更加多樣化，提供更多創意發揮的空間。
建議：下次活動前可以預先教會孩子們基礎的安全知識，比如正確握持剪刀的方法等；另外，考慮引入更多種類的自然元素作為創作靈感來源，豐富孩子們的藝術體驗。
蘑菇折紙教案 篇3
活動目標：
1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。
2.學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。
3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。
活動準備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。
活動過程：
一、故事導入，引出課題
1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎？(幼兒自由議論)
2．原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？
二、教師示范作畫
1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論)
2、教師請幼兒說說，總結畫蘑菇的方法，創編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的.，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時，強調涂色規則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。
5、帶領幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習)
三、幼兒作畫，教室巡回指導
1.發放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。
2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。
3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵孩子自己模仿作畫。
四、講評作品
1、收拾作畫工具（請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置）
2、老師對幼兒的作品做適當的點評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。
蘑菇折紙教案 篇4
活動目標：
1.學習緊卷圓形、并能利用松卷把圓形變大。
2.在制作過程培養幼兒的合作團結能力。
3.通過活動知道彩色蘑菇是有毒的，不能食用。
活動準備：
彩色紙條、白膠、每組一張白紙、小白兔大“蘑菇”圖片、記號筆、一張畫 有“蘑菇”的白紙、彩色紙條卷成的松緊不一的圓形
活動過程：
1.導入活動
出示小白兔圖片，提問：這是什么？（兔寶寶）它喜歡吃什么呢？（蘿卜、蘑菇）老師邊講述邊出示大“蘑菇”圖片。
2.觀察“蘑菇”上的花紋
老師：小朋友看一看，大蘑菇上的花紋一樣的嗎？（不一樣，有大有小） 兔寶寶今天有點不高興，它說：雖然彩色蘑菇不好吃，但是很好看，我非常 喜歡彩色蘑菇，想找些彩色蘑菇來玩玩，可是在樹林里找了好久都找不到，小朋友你們能不能幫我想想辦法呢？（幼兒討論回答問題：可以用油畫棒畫出彩色花紋來，可以用彩色橡皮泥黏貼出花紋來，用彩色顏料點出花紋來……） 老師肯定幼兒的想法：小朋友真棒，幫兔寶寶想出來這么多辦法，今天我們用彩色的紙條來幫幫兔寶寶。
老師出示白“蘑菇”圖片、彩色紙條：今天老師為小朋友準備了這些彩色的紙條，想請你們一起來幫兔寶寶的忙。老師為小兔子準備了兩個彩色的花紋，出示大小不一的'圓形，認識緊卷與松卷。
3.幼兒操作，教師指導。
師：小朋友我們一起來為兔寶寶做上彩色的“蘑菇”吧！
老師：每組小朋友桌上都有一張白色的紙，請你們商量好誰畫蘑菇，誰卷花紋，誰把花紋黏貼在蘑菇上。
4.幼兒操作，老師巡視指導。
鼓勵幼兒大膽卷紙。
5.評價作品。
展示幼兒作品，請孩子們互相欣賞。師：如果你是那只兔寶寶，你會喜歡哪個蘑菇。
活動反思：
幼兒基本都學會了緊卷與松卷，孩子們在創作中增加了合作意識。還有個別幼兒在卷的過程中方法不到位，所以卷的慢，一節課下來一個圓還沒有卷好。在區角游戲中繼續學習，培養幼兒兩個手指之間的靈活度。
蘑菇折紙教案 篇5
活動名稱：
繪畫——蘑菇[零思考方案網 zHE135.cOm]
1、用橢圓形表現蘑菇傘，并用多種顏色進行裝飾。
2、知道畫面的排列要有大有小，使得畫面豐富、布局合理。
活動準備：
幼兒用書、蠟筆、示范畫。
活動過程：
一、導入。
1、教師出示示范畫，講述故事：小白兔和小伙伴們在草地上玩，忽然下起了雨，他們跑呀跑，發現前面有很多漂亮的雨傘，仔細一瞧，原來是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來避雨了。
2、小動物為什么到蘑菇下面避雨呢?
3、請幼兒觀察蘑菇，看蘑菇是什么樣子的?(有大大的、半圓形的頂，還有長長匠柄，能像雨傘一樣擋雨點。)
二、各種各樣的.蘑菇。
1、教師示范畫蘑菇：畫個扁扁的橢圓形，下面長長的兩條線就是蘑菇的柄。
2、觀察示范畫中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每個蘑菇的花紋都不一樣。
三、幼兒作畫，老師指導。
1、鼓勵幼兒大膽表現各種蘑菇傘的形狀，并用色彩和花紋裝飾蘑菇。
2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫得太粗。
3、指導幼兒涂色，可以用多種顏色表現蘑菇花紋。
四、展示幼兒作品。
蘑菇折紙教案 篇6
【教學目標】：
通過觀察和制作，讓幼兒了解蘑菇的基本形態特征。
培養孩子們的手工技能，如剪裁、粘貼等。
激發孩子對自然界的興趣與探索欲望。
提高孩子的想象力與創造力。
【材料準備】：
彩色卡紙（棕色、白色為主）
安全剪刀
膠水或雙面膠
彩筆/蠟筆
綠色毛線（用于模擬草地）
【教學過程】：
一、導入部分
教師出示真實的蘑菇圖片或實物給孩子們看，并簡單介紹蘑菇的`特點（顏色、形狀等）。
引導孩子們討論他們所見過的不同種類的蘑菇以及這些蘑菇生長的地方。
二、操作步驟
請每位小朋友選擇一張棕色卡紙作為“蘑菇頂”，用安全剪刀剪出一個半圓形；再從白色卡紙上剪下一個略小一點的圓形作為“蘑菇柄”。
將“蘑菇柄”固定在“蘑菇頂”的底部中央位置。
使用彩筆或者蠟筆為自己的蘑菇添加更多細節，比如斑點、線條等裝飾。
最后，在桌面上鋪一層綠色毛線來代表草地，將做好的蘑菇模型放置其上展示。
三、結束環節
組織一個小展覽會，請每個孩子輪流分享自己作品背后的故事或是創作靈感。
鼓勵同伴之間互相欣賞對方的作品，并給予正面反饋。
【反思】：
在這次活動中，大多數孩子都能夠積極參與進來，并且表現出了濃厚的興趣。但也有個別孩子因為使用剪刀不熟練而感到沮喪。未來可以考慮提前進行一些基本工具使用的訓練。
發現有些孩子在設計階段比較保守，不愿意嘗試新的創意。下一次或許可以通過提供更多的材料選項（如彩色布條、亮片等）來激發他們的創新思維。
此外，還可以增加關于蘑菇知識的小游戲或故事講述環節，使整個活動更加豐富多彩，同時加深孩子們對于主題內容的理解。
- 讀書筆記吧小編為您推薦蘑菇折紙教案專題，歡迎訪問：蘑菇折紙教案
